怀安城中学2013年

第一篇：怀安城中学2013年

怀安城中学2013年

德 育 工 作 总 结

一年来，在县教育局正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育、做人民满意教师为宗旨，以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“依法治校、形象树校、科研兴校、质量强校”的办学理念，以“创建人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园”为办学目标，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现总结如下：

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、发挥德育领导小组的核心作用

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全体教职工积极探索学校德育工作的新途径。

2、在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

结合学校当前实际，出台了新的《班级评估制度》和《班级评估检查项量化细则》，以奖优罚劣，奖勤罚懒，并把评估成绩做为推荐优秀班主任、骨干班主任、优秀班集体的主要依据，充分调动了班主

任工作的积极性；出于工作需要，有两个班换了新班主任，为了使他们能尽快熟悉班主任工作，学校加强了对新班主任的培训，并开展“以老带新”活动，安排两名富有班主任工作经验的老教师对他们进行一对一的帮助、指导；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出培训、学习；多次召开教职工会议，渗透“学校无小事，处处是教育”的校园文化和学校管理理念，统一思想，全员行动，让每位教师以自己的实际行动为学生起好带头作用，以行动带动学生，感召学生。通过多种形式的活动，使全校教职工的思想认识有了极大的提高，增强了工作积极性，形成工作合力，有力地推动了学校德育工作的开展，提高了教育效果。

二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。

进一步严格执行举行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式后，选派优秀学生进行国旗下讲话，每月一个主题，结合校内的事、身边的事进行演讲，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事，进行学习经验交流；坚持课间操、眼保健操、早晚跑操，增强学生体质，培养学生锻炼意识；初三学生离校前夕，举行毕业联欢，为提前考入高中的同学佩带红花并合影留念，增进师生感情，激发学生爱校爱班的情感；月考、期中考后，表彰优秀学生干部、优秀学生、道德标兵，激发学生上进心；针对近期校内发生的几起违纪事件，把12月定为学校的“严肃校风校纪月”，要求全校师生积极行动起来，互相监督，打一场严肃校分校纪的攻坚战。这项活动正在进行中。

2、大力开展安全教育，确保学生生命安全。

重新制定了《带班领导职责》、《值班教师职责》、《门卫工作人员职责》、《生活教师管理制度》等，明确各个岗位的职责，确保各个岗位24小时有人，每个时间段、每个空间不留死角，并和包括任课教师在内的各类人员签订安全责任书。在教学楼、男生公寓、校院主干道安装监控，以保障学生权益，创建安全校园，对校园中的违纪行为起到极大的震慑作用，学生违纪行为明显减少。

交通安全教育是我校德育的重点工作，为了强化学生安全意识，提高学生自我防护能力，我校通过形式多样的教育活动，使学生懂得交通安全的重要性，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。每学期初，对住校生往返学校所用交通工具进行摸底，签订《学校与学生家长交通安全责任书》，对租用汽车的，登记车牌号、司机姓名，签订《车主与学生交通安全责任书》，确保学生乘车安全。

3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“五四”、“七一”国旗下专题讲话；“初三毕业典礼暨文艺联欢”；“庆中秋迎国庆文艺汇演”；9月10日召开“部分优秀教师座谈会”、“优秀教师、优秀学生表彰会”；“寻找最美孝心少年”；“板报评比”等主题教育。

4、积极开展阳光健体活动，每天2次跑操，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。初中学生正处于道德品质逐渐形成，人生观、世界观初步奠定的重要时期。而学生良好行为习惯的养成，也将对学生的思想和学习起到较好的促进，直到影响学生一生的发展。抓养成就是引导学生进行自我教育，明确自己今后的努力方向，不断规范自己的言行，养成良好行为习惯。一年来取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识，二是使全体同学在自我管理、自我教育、自我评价中提高了思想觉悟，也增长了才干。

2、狠抓常规管理。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们通过主题班会、校园广播等各种媒介进行引导教育，对校园中的较大违纪行为在校内进行通报，起到警示作用。

3、加强家校联系，形成教育合力。为进一步加强我校学生思想品德教育，密切学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，形成学校、家庭、社会教育合力，促进我校学生健康、安全成长，本学期共召开3次家长会，向家长介绍了学校的各项工作，通报了学生在校的学习、生活情况，征求了家长意见，收到了良好效果。

四、其他工作

1、贫困寄宿生生活补助

我校在贫困寄宿生生活补助发放中，按照学生本人申请，村委会出具家庭情况证明，班主任初审，校委会审核的工作程序，坚持公平、公正、公开的原则，确保专项资金用于贫困寄宿学生，不优亲厚友。享受生活补助的寄宿生名单公示七天，公开举报电话，接受学生、家长、社会的监督。

2、营养餐

实行营养餐工程以来，我校结合上级精神，认真工作，细心组织，始终把营养餐工作放在重点，严格执行《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》，成立了以校长为组长，后勤有关人员和班主任为组员的管理工作领导小组，确保学生营养餐按时、足量、准确发放，并按时完成统计上报。

以上是本年度所做的一些工作和取得的一些成绩，但我们深知，成绩只是昨天的句号，耕耘才是永恒的主题，我们会不断反思，改进工作方式方法，为怀安城中学的美好明天而不懈努力。

2013年12月8日

第二篇：怀安城中学德育

怀安城中学2011年德育

工

作

计

划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想、十七精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻国家的教育方针，扎实推进素质教育，以市县教育工作会议精神为抓手，主动适应社会发展新形势，紧紧围绕学校创全县一流这一中心工作，深入开展“抓素质、讲文明、树新风、创一流”活动，探索德育工作新路子，优化德育内容，改进德育方法，创新德育机制，提高工作实效，努力开拓德育工作的新局面。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。继续坚持育人为本，德育为首，全面发展的指导思想，深入践行科学发展观，依照《中小学德育大纲》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，坚持强管理、重养成，抓经常、讲实效，摆正教书与育人的关系，德育和其它几育的关系，注重教育对象的全体性，教育内容的丰富性和序列性，教育方法的灵活性和多样性，不断增强德育工作的主动性、实效性。力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

立足常规，规范管理，追求实效，形成特色。

1、抓教育，促进学生良好行为规范的养成。

2、抓活动，促进学生身心健康和谐的发展。

3、抓学习，促进班主任队伍专业素养的提升。

4、抓管理，促进德育工作者管理水平的提高。

三、工作目标：

1.进一步加强师德建设，努力打造一支师德高尚，具有爱岗敬 业和奉献创新精神的教师队伍和德育工作队伍。

2.坚持课堂主阵地，教学主渠道，特别是利用好思想品德课，加强对学生进行思想道德教育；进一步加强文明礼仪教育；同时在各年级开设法制教育课，对学生加强法制教育。

3.加强常规管理，重点抓好养成教育。进行行为规范教育、心理健康教育、理想前途教育，把“爱校勤学，明礼守纪”作为养成教育的重点，从学生日常学习、生活、纪律、卫生等小事抓起，力求抓紧、抓好、抓出实效，使学生日常行为规范合格率达100%。

4.办好板报、广播，广泛开展文艺、体育、综合实践等多种形式的课外活动，丰富校园文化生活，努力营造学生健康成长的校园文化氛围。

5.优化校园环境，提升校园文化建设品位。继续抓好校园“四化”（硬化、美化、绿化、优化），充分发挥其环境育人的功能。

6.加大投入精心谋划，真正把我校建成校园文化示范学校。

四、工作措施和安排：

（一）加强德育管理

1.加强对德育工作的领导，分层负责，充分发挥各级德育工作者的积极性和主动性。

2.继续实行班级卫生包干责任制、班级纪律卫生评比制度，教育学生养成良

好的习惯，培养良好的班风学风。

3.每学期定时召开有关会议，部署、检查、总结德育工作。4.根据上级精神和我校实际，进一步修改、补充、完善学校德 育工作制度，特别是《班级评估制度》和《师德考核制度》，使之更趋规范化、科学化和具体化。

5.精心选配一支思想好、业务精的班主任队伍。

6.定期组织德育工作者学习和培训，提高他们的业务水平和工 作能力。

7.加强班级工作，班级工作要有计划、有活动、有效果、有检 查、有评比、有总结、有记录。

8.课堂教学中必须渗透德育教育，充分发挥德育工作的课堂主渠道作用。

9.加大德育科研力度，选准课题，注重解决实际问题。

10.充分发挥家长学校的作用，努力寻求社区支持，精心营造 德育工作的社区网络。

11.年终召开德育工作和班级工作经验交流会。

（二）开展丰富多彩的教育活动

1.每周举行一次升降国旗仪式、两次课间“精彩十分”活动。按照“忠心教育”、“爱心教育”、“孝心教育”、“诚心教育”、“恒心教育”五个板块，精心组织好国旗下系列讲话和课间“精彩十分”活动。

2.“五一”举办全校性的大型演讲演唱活动；六月举行艺术节，包括文艺汇演、征文大赛；九月举行合唱比赛等。通过师生同台演唱，使师生受到潜移默化的教育，培养学生的审美观，把学生的精力吸引到正途。

3.经常开展跳绳、篮球、演讲比赛、朗诵比赛、作文大赛、知识竞赛、美术书法展等灵活多样的文体活动，活跃学生课余生活，丰富校园文化生活。

4.办好“校园之声”广播节目，定时播放校园新闻，好人好事，学生的优秀习作和优秀歌曲。

5.办好板报，使之成为先进文化的宣传阵地，成为学校一条靓 丽的风景线。

6.清明节到怀安城烈士陵园扫墓，对学生进行革命传统教育。

7.组织初一新生全面系统学习《中学生守则》和《中学生日 常行为规范》、《怀安城中学一日常规》、《怀安城中学住校生管理制度》，适当时候安排守则和规范知识竞赛。

8.开设好法律常识课，举办法制教育讲座，加强法制教育。开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

9.继续开展文明班、文明宿舍评比活动，大力开展文明礼仪教 育。

10.充分发挥学生会作用，让学生充分参与学校管理，使其在管理中受到教育。

11.开展好师德先进个人、三好学生、优秀学生班干部评选活动，鼓励先进、鞭策后进。

12.坚持教师联系学困生制度，努力做好学困生转化工作。13.加强学生家访，办好家长学校，积极争取社区支持，使德育 工作形成学校、家庭、社会齐抓共管，协调联动的良好的局面。

14.加强团队活动，充分发挥学校团委和学生会做好在校团员学生的德育和管理工作的重要作用。做好“特困生”、“潜能生”的帮扶工作

15.观看两部爱国主义影片，让学生写出观后感。

16.加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入轨道。

17.深入开展绿色环保主题教育，为“绿色怀中”作贡献。（1）、结合“3·12”植树节，开展“我与绿色怀中”教育活动。（2）、结合“6·5”世界环境日，开展环境教育活动。

（三）、重视校园文化建设 校园文化具有德育的功能。在“学校文化建设年”中，学校将通过开展以“校风、班风、学风、师风”为主题的“四风”活动，打造学校的精神文化，要以社会主义荣辱观为导向，通过贯彻落实教育法律法规和《河北省中小学管理规范》，实行精细化管理，提高校园文化建设品位，努力建成县文化建设示范校。

（四）加强考核、务求实效

1.将德育工作考核结果作为评估教师的重要依据。2.将德育工作考核结果作为班级评估的重要依据。

五、其他工作

1.四月底粉刷全校教室、宿舍、办公室，评选卫生先进班、宿 舍、办公室。

2.种好、管好花草树木，大力开展校园植树活动，使我校成为 花园式学校。

3.完成好宿舍楼、教学楼配套工程，美化校园环境。4.暑假期间油刷标语，粉刷外墙。5.秋季举行会操比赛。6.适时举办学校运动会。7.冬季举行越野赛。

德育工作，是学校各项工作的灵魂，五育并举，德育为首。只有认真抓好德育工作，不囿于传统的封闭式的教育方式，才能适应形势，锐意进取，扎实苦干，齐心协力，众志成城，争创全县一流、实现学校跨越式发展、办人民满意的学校。

怀安城中学

2011年3月

怀安城中学德育工作总结

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人活动。

扎扎实实抓好学校德育工作，取得了实实在在的效果。现将一年来的工作简要总结如下：

一、强化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常规，严密德育管理过程

我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，在实际工作中，根据实际情况不断加以完善。我们建立的德育常规主要包括制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。(1)制定计划

每学年初，依据当时党和国家的要求，《德育大纲》的规定及学校的实际情况，制定学校德育工作计划，并指导年组、班级逐级分层次地制定德育管理工作目标，把德育工作分解落到实处。由于有了实用性和可操作性强的计划，才使德育管理工作得以有的放矢地开展。

（2）完善制度

为使学生的素质不断提高，每学期，我们都要对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改，有时还要出台一些新的规章制度，使之更加科学、规范，更加便于操作。如今年我们修改完善的规章制度有：《领导带班制度》《食品卫生管理制度》等。这些合理的规章制度的出台，有效地扼制了违纪现象的发生，有助于形成优良的校园文化环境和校风，从而产生出巨大的教育力量。

（3）精选人员

为适应学校德育管理工作的需要，每学期我们都把思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师安排到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任的素质，如定期召开班主任工作经验交流会，新老班主任结对子等，初步培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。

（4）组织实施

计划确立之后，政教处将总的目标分解为各班级及每个班主任、管理人员的分目标，使每个人员明确自己的职责，并提出完成计划和任务的具体要求。

（5）检查评价

工作中，政教处对各班的起床、就寝、上操、集会、纪律、卫生等日日检查、月月评比，肯定成绩，纠正问题，并及时公布评定结果，结果和班主任奖励挂钩。

2.建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

（1）建立师生值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自

觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，作为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值日制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。

（2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。3.加强常规管理

在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。

在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们通过主题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，并在橱窗的德育专栏中开辟“违纪追踪”的栏目，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。

每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对后进生的教育转化力度，对后进生依据后进表现分ABC三级进行管理，建立后进生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年上升。

二、营造良好的德育氛围——环境育人

近年来，学校校园环境不断改善，本投资20余万元对学校主干道进行了硬化、美化，安装了校园路灯，种植了云杉，更换了标语、展牌。我们在工作中加大了监管力度，确保校园干净整洁，为师生创造了一个舒适的、文化氛围浓厚的生活、学习、工作环境，营造了良好育人氛围。

三、开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

1.常年坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

2.结合重大节日和国庆61周年，举办大型演讲演唱会。3.举办了《抗震救灾》、《我与世博》大型征文活动。4.办好板报、墙报。

5.开展了多种形式的法制教育。6.加强家校沟通，努力做好差生转化。

7.开展优秀班、宿舍、三好学生评比，多方激励，争先创优。一年来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。全面育人，获得了全面的丰收。

我们深知：我们所从事的是一个创造性的职业，是一个不断升华进取的职业，成绩只是昨天的句号，耕耘开拓才是永恒的主题，我们定当继续努力开拓进取，为怀安城中学的美好明天，贡献所有的才智和力量。

怀安城中学校园文化建设工作总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据教育局校园文化建设活动的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生共同努力，活动取得了显著的成效。

一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2011年3月，结合学校实际，出台了《怀安城中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校召开了全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境

1、搞好校园美化、净化、亮化，发挥环境的教育功能

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据统计，用于校园环境美化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建路灯等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“团结、求实、创新、健美”。`将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、通道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室7间，完成了实验楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书室、多媒体教室、语音室、电子备课室、400米标准田径场、3块篮球场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书达6万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，完善硬件设施，美化内部环境，优化了办学条件，今年，我校积极争取上级资金，投资400多万元建成了全县乃至全市一流的教学楼，并多方筹措资金十多万元班班配备了最先进的多媒体投影设备。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，在教学楼形成了“励志篇”、“成才篇”、“勤学篇”三大系列，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“怀中是我家，人人爱护她”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。本学期提出了学校生活“六个一”的指导意见，更加扎实有效的规范了学校教育教学行为。

一是每人读一本自己喜欢的课外书。在读书活动中，为了避免选书购书的盲目性，学校分别从童话、寓言、小说、人物传记、科学等分类藏书中，印发图书目录，指导学生选书、购书。同时为了弥补学校藏书的不足，学校还实施了“1大于3”的读书工程，积极倡导学生自购图书交流阅读，起到资源共享的效果。

二是每人每天记一条新闻。家事、国事、天下事，事事关心；小事、大事、平常事，时时留意。通过记录新闻，既可以丰富生活内容，又可以培养学生善于观察、善于思考的良好学习习惯。

三是每人每天开展一小时的阳光体育锻炼活动。为了引导学生合理安排学校生活，切实做到学习、娱乐、健身合理有序，我校特意下发了《告家长通知书》，对学生的学校生活提出了指导性的意见。让家长从中配合，规范学生的生活习惯。

四是每人参加一项志愿者活动。增强责任心和使命感是当今少年儿童必备的素质，根据农村特点，我们引导学生开展捡垃圾、擦洗墙壁广告等力所能及的志

愿者活动，让学生体验生活，感悟变化，从中得到实实在在的锻炼。

五是每人每学期参加一项劳动创收综合实践活动。此项活动的开展，引领学生通过力所能及的劳动自主创收。既可以通过诸如“收酒瓶”“检废旧塑料”进行劳动创收，也可以引导学生通过有偿家务活动丰富学生生活经历。

六是每人学会一种技能。丰富多彩的实践活动，能培养学生的兴趣与爱好，锻炼学生自主探究的能力，起到健身益志的作用。为此，我们倡导学生充分利用自主时间，根据自己的兴趣爱好掌握一种诸如下棋、手工制作、拉二胡、养殖„„等技能。

2、着力构建和谐的人际关系

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏引导班风的形成。

4、以校园文化活动促进精神文化建设。

（1）.坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，与市当地派出所长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

（2）.加强学生思想道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，学校德育处组织七、八年级学生到烈士陵园纪念革命先烈活动，对学生进行革命传统教育； “五•一”和“七•一”专题板报与演讲活动，“十•一”举办了“党在我心中”演讲演唱会，对学生进行国情教育、党史教育，培养学生爱劳动、爱党的情怀。

这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

（3）.用先进文化覆盖整个校园。不断优化校园音响广播系统，利用校团委广播站坚持轻声播放革命歌曲，让师生得到美的享受。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

（4）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。在建党90周年之际，我校举办了“党在我心中”师生书法比赛和“党在我心中”征文比赛。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生体操队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在市县级比赛中屡创佳绩，在“怀安县中小幼艺术节”上一展风采并获得一等奖。五四青年节，举行“舞动心灵 唱响青春”歌咏会、体育达标运动会活动，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。（5）、开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和国旗下讲话等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。在我校以形成了“五心教育”系列。

五、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了《怀安城中学校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《文明处室评选方案》、《校风建设实施方案》、《师德教风建设实施方案》、《学生公寓管理条例》、《学生公寓住宿规定》、《学生公寓内务管理规定》、《模范寝室、文明寝室评比办法》、《绿化管理制度》、《财产管理制度》、《爱护公物公约》等多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。我校将继续朝着“用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光”的工作主旨，遵照《怀安城中学校园文化建设规划和实施方案》的具体要求加大工作力度，特别是在开展活动和设施配制方面，力争在原有基础上，不断总结，取长补短，勇于创新，使我校教育教学工作再上一个台阶！

怀安城中学2011年校园文化建设实施方案

为了进一步加强我校校园文化建设，推动校园文化建设向纵深发展，巩固扩大校园文化建设的成果，根据教育局要求，结合我校实际，特制定本计划。

一、活动目的

开展校园文化建设活动是为了巩固2010年“教育质量管理活动年”的工作成果，并进一

步加大工作力度，再动员，再宣传，再添措施，加快建设步伐，确保校园文化建设工作持续稳步开展，把校园文化建设工作提高到一个新的高度，努力营造优于社会环境的独特氛围，促进学校内涵发展，提高整体办学水平，改善学校育人环境，积淀学校文化底蕴，提升学校文化品位，全面改善校园文化与人文精神面貌，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中磨砺品质，陶冶情操，全面发展，健康成长。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、学风、教风为核心，以优化美化校园环境为基础，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，努力构建能充分展示学校个性魅力与办学特色的高品位校园文化。

三、建设目标

通过一段时间的努力，竭力把学校建成“校舍布局合理，环境建设优美，活动丰富多彩，文化氛围彰显特色”的平安文明、和谐上进校园。

四、主要任务

校园文化是学校精神文化，环境文化，活动文化和制度文化等要素的总和，要本着“校舍整洁，环境优美”的环境文化基础，“形式多样，主题鲜明”的活动文化是载体，“人文科学”的制度文化是保证，“积极进取，追求卓越”的精神文化是重点的工作思路，统筹兼顾，全面推进，打造主题，形成特色。

（一）以“三风”建设为核心，努力培育校园精神文化。

校风、教风、学风建设是精神文化建设的核心，我校致力追求的目标是：通过下列措施，形成“文明、守纪、勤学、创新”的校风，“教书育人、学做真人”的教风及“勤奋、踏实、善思、好问”的学风。我们要按照学校 “三风”建设实施方案，扎实开展“三风”教育。

1、构建良好的校风。加大力度学校确立的办学理念，办学思想，校风、校训目标的宣传力度，着力形成共同的价值取向与目标追求。强化管理，规范师生言行，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、礼貌文明的良好风尚。使学生普遍具有爱国、守纪、勤奋、诚信的良好品质，教师具有爱岗、守法、务实、创新的优良作风。

2、建设优良的教风。加强师德师风建设，教育广大教师爱岗敬业关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，爱岗敬业，有为进取。要抓好教师的培训与培养。养成主动学习，注重学习的良好习惯，积极参与教育科研，不断提高业务水平，用高尚的人格魅力和丰富的学识教育培养学生。

3、培养良好的学风。坚持对学生进行爱国教育，思想道德教育，民主法制教育，心理健康教育和文明礼仪教育，着力培养学生良好的学习、生活、卫生等日常行为习惯，使全体学生逐步形成举止文明，尊敬师长，勤奋学习，博学善思的优良学风。树立为祖国和人民做贡献的高尚目标。

4、形成良好的班风。加强班级管理，倡导营造充满正气和谐的舆论氛围，培养学生自立，助人，合作的行为品质及主人翁意识和责任感，提高自我管理，自我教育的能力，形成团结友爱，互帮互助、快乐和谐、健康向上，积极努力的良好班风。

5、培植校园精神。通过“党在我心中”征文、书法比赛以及“党在我心中”演讲活动等，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶，激励，体现在师生行为公平，增强师生的向心力与凝聚力，要结合学校文化底蕴和华龙地域文化特点，加工提炼，形成我校的文化主题，并用这一主题文化精神，统领全体师生，为学校的可持续发展提供有力的精神支持。

（二）拓宽活动载体，开展彰显个性特色的活动文化。

1、精心设计和组织开展内容丰富，形式多样，吸引力强的校园文化活动。充分利用学

校图书室 开展读名著，学名人，做有高尚情操和有益于集体的人等活动，让学生养成良好的好读书、读好书的习惯，让学生与书本为友，在优秀的文化遗产中净化心灵，升华人格，使学生认同，融入优秀传统文化和现代文化，推动校园文化建设。

2、开展好常规德育活动，充分发挥学校德育主渠道和课堂主阵地的活动。要抓好每周的升旗活动及国旗下讲话活动，班队会活动，组织学生读报，看新闻，养成关心国家大事的习惯，要积极开辟利用德育基地，对学生进行生动有趣的道德实践活动。要利用学科渗透，不失时机的对学生进行德育。

3、积极开展第二课堂，培养学生良好兴趣与特长。要成立形式多样的兴趣小组，如，书法小组、美术小组、小篮球队，通过扎实的活动，培养学生的特长，学校每年要举行一次学生春季田径运动会等综合性活动，积极引导学生发挥才智参与科技小制作等，积极为学生展示素质，开发智力，提供平台，以发展迅速特长，提高学生创新能力。

4、充分利用重要节日，纪念日开展系列主题大型活动。要结合元旦、五四青年节、七一建党纪念日、八一建军节、十一国庆节、教师节等重大节日，开展丰富多彩的活动，特别是搞好建党九十周年纪念活动，“唱红歌、颂红事”，利用放学后的“每周一歌”陶冶学生情操，提高思想道德素质，提升校园文化水平。

（三）以校园“三化”为突破口，全面优化校园环境文化。整洁优美，富有教育意义的校园环境，是校园文化物质载体。学校环境建设要科学规划、合理布局、提高品位、突出特色。

1、校园美化：主要任务有五项，一是学校围墙进行美化；二是对学校各室门窗进行油漆；三是更换校园内老化破损的喷绘、写真、各类标志牌及警示牌。四是进一步加强各室文件建设，突出班级特色和各室特点。五是对全校活动场所进一步硬化、美化。

2、校园绿化：对现有的绿化地、花园、绿化带进行管护。一是在学校原有绿地内设计两个花池，补栽洒金柏、小叶黄杨，二是在校院内门岗两侧种植月季，三是在后操场 新建一圈绿化带，四是对校内原有小叶黄杨空隙补种，形成“三季有花、四季常青”的绿化校园。

3、校园净化：要积极开展创建卫生校园活动，要健全学校卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，全面治理校园“脏乱差”现象。校园卫生要早打扫，课间拾，做到无污水，无纸屑，无白色污染，确保校园设施干净，整洁，亮丽。

四、活动保障措施及工作要求

1、要统一思想，提高认识。

校园文化建设是一项优化育人环境，提升学校办学品味，加快学校内涵发展，促进学校教育质量可持续发展的重要工作。用良好的自然环境与人文环境去陶冶人，用先进的育人思想与方法去培养人，用丰富多彩、内容健康的活动文化去教育人，用科学民主的思想去管理人，促进各项可持续发展。

2、加强组织、统筹兼顾、有序推进、打造特色。

以精神文化建设为重点，以环境文化建设为难点，全方位推进实施水平，以挖掘符合校情实情的文化主题，形成具有特色的校园文化。

3、积极努力，为校园文化建设提供资金保障。校园文化建设中环境建设是重点，更是难点，因其需要大量资金作保障，因此，我们要千方百计，积极努力，力争得到上级的重视和大力支持，同时，学校紧缩办公开支，挤出相应资金用于校园文化建设。

第三篇：怀安城中学2013年党支部工作计划

怀安城中学2013年党支部工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“全面提高教育质量，办人民满意的教育”为主题，大力推进党组织建设，进一步加强党的思想建设、组织建设、党风廉政建设，加强党员管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐校园、提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，为我校教育教学改革和发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。

二、工作目标

1、认真学习领会党的十七大、十八大精神，用科学发展观统领学校工作，提高教师理论素养。为学校全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。

2、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点

（一）以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养

以学习宣传党的十七大、十八大精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领会十七大、十八大精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。

2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习十七大、十八大精神，深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，提升党员政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完

善自我品格。

3、要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。加强学习的针对性，注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的十七大、十八大精神。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。

（二）加强队伍建设，提高师德建设水平

1、加强干部队伍建设，创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子学习力、执行力、创造力的提升。强化领导班子议事原则，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设，积极开展“向身边优秀教师学习”活动，提高教师素质，引导教师成为“五种人”——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象，杜绝乱征订、乱收费行为。坚持师德一票否决制度。

3、推进精神文明建设

以创建“和谐校园”为抓手、进一步推进学校精神文明建设、提高校园文明化程度。营造积极向上、富有文化内涵的校园环境、班级环境，提高学校、班级文化水平和管理水平。做好“建党92周年庆典”系列教育活动。学校将组织学唱红歌活动，每天播放或演唱一支红歌；五月举行“党在我心中”的系列教育讲话；六月在全校师生中进行“党在我心中”爱国诗文硬笔书法比赛；“七一”举行“党在我心中”红歌演唱会。“十一”举办“热爱祖国，放飞梦想”演唱会。

第四篇：怀安小学安全工作计划

怀安小学安全工作计划

一、指导思想

以教育局领导开学工作会议上讲话精神为指导，切实加强学校安全卫生工作，牢固树立“安全第一”思想，以“预防和遏制重大安全事故”为根本出发点和落脚点，以“两个强化”（强化安全教育、强化责任意识）“三个提高”（提高初期防范能力、提高过程控制能力、提高事故处理能力）为目标，建立健全安全管理长效机制，坚持“以人为本、规范管理”的安全工作方针，齐抓共管，确保师生生命和学校财产安全。

二、工作目标

1.完善学校安全管理制度，使学校安全工作逐步实现制度化、规范化、常态化，建立文明和谐、安全稳定的校园环境。

2.加强各项安全教育，加大安全教育与安全培训宣传力度。提高全校师生的安全意识和防范意识，消除安全隐患，避免各类事故的发生；净化校园周边环境，实现“三零” 目标（零事故、零死亡、零犯罪）。

3.巩固“平安校园”创建成果，密切联系社会、家庭，形成齐抓共管的长效机制。

三、工作措施

（一）加强制度建设，确保安全工作规范化

1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，要动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全综治工作。

2.加强值日值班制度。落实不定期检查制度。学校行政值班坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向校领导做好安全汇报工作。

3.进一步完善安全制度。安全工作人人有责，关键在于职责明确，责任到人。要进一步完善安全责任追究制。

4.健全规范档案资料制度。要按照安全制度的要求将各种安全工作资料建档，规范管理，为学校工作提供预见性和针对性的资料。

（二）加强法制教育，确保安全工作系列化

1．充分发挥校长、辅导员和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

2.加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，严禁学生骑电动车。强化安全教育，杜绝意外交通安全事故的发生。

各班主任要利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安全的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3.加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；禁止学生进入不良场所和浏览不良网站，培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。二是密切与学生家庭的联系，让学生家长主动参与到我们的教育活动中来，实现家校联动，齐抓共管；三是学校要积极配合公安、派出所部门对危害学校财产、师生安全的不良因素进行制约，为学生营造良好的学习环境。

4.加强学生的法律知识和心理健康教育。教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对有严重心理障碍的学生给予更多的关注和帮助，避免不测事件发生。加强学生珍爱生命的教育。

(三)加强安全管理，确保安全工作常态化

1.加强对校园内重点要害部位的管理。建立校园安全信息管理制度，对学校日常安全工作进行实时检查。建立进校园询问登记制度，无论是外来人员还是进校车辆进校时必须询问和登记，有效地预防盗窃、暴力事件的发生。

2.加强集体活动和校外集体活动的安全管理。严格落实审批制度，未经主管部门同意的活动不得开展。每项集体活动开展前要制订安全预案。杜绝学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

3.加强消防安全管理。一是严格消防器材的配备，要求教室、机房、厨房等场所根据规定配齐消防器材，达到国家和地方规定的标准。二是禁止学生鸣放烟花爆竹，禁止学生携带火柴、打火机等火种上学；三是加大老化电线整改力度，严格用电管理，杜绝一切违章使用电器行为，配电设施要符合用电标准。

4.加强校舍设施设备安全管理。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。要实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。总务处要派专人经常巡视学校，检查学校安全隐患，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。一是暴雨、冰冻过后，注意观察墙体、设施设备是否有裂痕或损坏，以防意外事故的发生；二是加强教室，校园的管理，预防学生过马路发生拥挤现象，学生集队集会不强调一味的要快速，上下学要有教师负责维持秩序，以防交通事故的发生。

5.加强饮食卫生及防病安全管理。、严禁“三无”产品进校园；三是加强饮用水管理，科学、合理地解决生活用水，根据卫生部门的要求做好疾病的防治工作，组织学生群体性地进行春季传染病防治知识的宣传教育，培养良好的个人卫生习惯，发现异常情况及时报告妥善处理。

6.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止意外事故的发生。加强体育器材的检查检修，有安全隐患必须妥善处置。总之，每我们都要对学校安全工作进行认真总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法，确保全体师生的人身安全和财产安全，以推动学校各项工作的开展，为建设安全文明校园作贡献。

第五篇：怀安小学新课改工作计划

怀安小学新课改工作计划

（2012-2013学年第一学期）

本学期我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下：

一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。

1．学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划制订。

2．学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。

3．定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。

4．教研组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。

5．确定“改革课堂教学方法，培养学生的自学能力”为实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。

6．学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。

7．积极完成学区安排的任务和活动。

二、加强学习，提升教育理念。

教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到：

1．学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。

2．抓校本培训，提升教育理念。本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。

3．走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。

4．积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，探讨、尝试新教法。

5．积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。

6.做好青年教师队伍的培养，采用“一帮多”、“手拉手”、“结对子”活动，做到共同提高，共同促进。

三、深入课堂研究，注重教学实践。

学校将以“教师课堂”为主阵地，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。让课堂动起来，这是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的令旗，做到“六有”即学校有规划，教师有课题，学生有目标，学校有特色，教师有特点，学生有特长。

1．要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，认真参与一校一题的科研活动，营造科研氛围。

2．有计划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，研究课，实验课等教学活动。

（1）集体备课和重点放在探索教材教法，新课程教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。

（2）公开课重点探究新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全校得以推广。

（3）上实验课、研讨课，围绕确立的课题，在某环节、某方面作一些探讨，尝试，按步骤实施，力求有所突破。

（4）充分利用现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的大脑。把多媒体教学与课改相整合。

3．开展好本学期的评教、评学活动，要做到有课必评，有题必议，特别对实验课题要进行中期评估，调整和完善课改实验成绩方案，组织交流推广先进经验。

4．注重教学反思，深化教学反思在教学中的重要地位。

（1）在实践中反思，教师要经常反思自己的教学行为，对成功和失败进行理性思考，写成反思心得，每学期不少于10篇。

（2）立足行动研究，把反思心得带入课堂。教师以研究者的身份投入教学工作，在教学中研究，对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析，评价修正和改进，在研究中教学实现“教研相长”。

四、总结评估课改工作。课改工作的评估，在课改中有着重要意义。理论不自于实践，但实践需要上长至理论，再回来指导实践。这是不断提升的工作总结，发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课改的始终，只有这样，才可以使课改工作产生质的飞跃。

1．各科教师在进行课程改革实验工作总结，自评基础上对课程改革实验工作进行系统总结。

2．汇报课程改革经验，撰写工作报告。

3．把新课标与本校实际情况相结合，提出实际性建议。

4．表彰课程改革中的骨干教师，优秀教师，具体办法以自评，他人评，学生评，家长评，并且结合本校考核制度考核。

课程改革是一项长期而艰巨的工程。我校教师将在上级领导和专家的指导下，同心协力，开拓进取，努力让课改之花在怀安小学璀璨夺目。