八年级级部学生管理及教学目标

第一篇：八年级级部学生管理及教学目标

八年级级部管理及教学工作目标

为进一步加强学生管理，排除年级工作中存在的问题，培养八年级学生良好的学风和班风，促进学生道德情操、科学文化素养的发展，配合学校对八年级学生管理及教学工作的整改要求和意见，现就八年级存在的问题及工作目标予以分析、整理。根据本方案，积极落实学生常规管理措施，细化教学过程，提高教学工作实效，提升八年级形象，为学生打好基础，为以后工作的有效开展做好铺垫。一、八年级工作现状及存在的问题

八年级共有四个班级，其中特色班一个，普通班级三个，共有学生265人。所有任课教师16人，文化课教师12人。教师工作情况是积极性高，教学业务能力较强，都很有责任心，本次期中考试位次一的4人，位次二的教师3人，位次三的3人，位次四、五各1人.学生情况由于基础差，学习习惯不好，成绩不是理想，五校前一百名共十一人，而且分数不理想。初二级部学生是逆反期最严重的时期，也是成绩最容易两极分化的时期，根据这种情况制定本级部的具体工作措施：

1．学生生活习惯和学习习惯差。如课间楼道内打闹、吵闹较严重，早自习、下午自习教师不在时不主动学习。

2．常规管理落实不到位、不彻底。如课间操有个别学生不认真，不齐、不标准，卫生打扫不彻底、不及时，保持时间不长。

3．纪律要求效果差。如学生宿舍内乱串宿舍，甚至拿别人的东西，偶有留长发者、不佩戴红领巾的。

4．学风不浓、班风不正，开学伊始，学生还未进入学习状态,特别是普通班级的学生有些学生甚至放弃了学习。

5．学生处于心理叛逆期，个别学生叛逆严重，不服管教，如早自习课让他们晨读时就故意大声喧哗等。

6.特色班学生现在没有明确的目标，学习应付性较严重，学习方法有待改善，学习风气不是太浓厚，总是一种被动学习。

二、整改方案

（一）指导思想

1．统一思想，凝心聚力，齐抓共管。

以学校召开的八年级班主任会议及全体教师座谈会为契机，找问题、想策略，统一思想、提高认识。

2．明确任务，认清形势，细化管理。

各班主任及任课教师认清八年级所面临的形势，明确自己的职责，分工明确、责任到人，细化管理过程。

3．制定计划，重点整治，突出难点。

整改要有切实可行的计划，抓住学生常规管理这一重点，切实解决学风培养这一难点问题。

4．落实常规，纪律为先，培养学风。

（二）预期效果

通过短时间内的集中整改措施，预期达到以下效果：

争取期末考试位次一教师人数再提高，学生成绩缓步提高，五校前十名争取1-2人，五校前一百名次争取10-12人。同时级部整体现象得到提高：

1．教师工作责任心提高，工作热情高涨。

2．学生仪容仪表全部符合学校要求，整齐划一。班容班貌有大的改观。

3．出操迅速及时，做操整齐划一。

4．教室楼道及区域卫生干净整洁，卫生打扫及时彻底。5．学生行为习惯显著改善，彻底消除破坏公物的行为。6．班风、学风有显著改善，学生学习氛围浓厚。

7．教学氛围浓厚，课堂秩序良好，教师优化教学，学生积极参与。

8．形成长效管理机制，不断总结有效的管理方法。

（三）具体整改措施 1．召开组内全体教师会议。

目的：统一思想认识，寻找存在问题，分析形成原因，讨论解决方法。（已举行）

2．学生仪容仪表集中整治，以康明图校长晨操时教导为主。3．班主任召开以“遵规守纪”为主题的班会，制定班级管理细则，安排班级工作计划。

4．各班制定班级公约，提出班级文化主题，每人一句座右铭。5．给学生学规章、定纪律，提建议、讲要求。班主任及任课教师给学生讲明卫生要求、行为习惯要求、听课要求、作业要求等。6．积极开展级部推门听课活动，全体级部教师参与听、评课活动。结合学校安排，各位教师积极参与听、评课活动，互相学习、共同提高。

7．细化常规管理制度，并认真贯彻落实。

级部认真考勤早自习、下午自习，班主任教师跟班情况。开好主题班会，每周一晚上第一节定为班会时间。

重视学生心理健康，关心爱护学生，积极疏导学生心理问题，帮助学生顺利渡过叛逆期。

8.做好学生的思想工作，特备是特色班学生，指导他们要有明确的目标，远大的理想，正确的学习方法。

新兴中学初二级部 2017、12、8

第二篇：八年级级部工作总结

八年级级部工作总结

本学期我们按照学校的工作计划和级部的工作计划，扎扎实实地开展了各项工作。

一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养，学习校本刊物《研究 成长 创新》和《用生命润泽生命》，全体教师认真写出了5000字以上的政治笔记、业务笔记、一篇心得体会、一篇教学反思，在级部营造出了“讲政治、讲学习、讲正气、讲先进性、比奉献，创教育教学新思路”的良好氛围。在业务学习方面，继续深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。特别学校领导带领部分教师去白庄矿中学参观学习后，经常与大家一起讨论、探索新的教学理念和实践，取长补短。从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法。让教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。并且在学习中写了足量的笔记和体会。

二、加强德育工作，强化级部管理，优化教风、学风

1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的开局。一是学。利用开学第一个月的班会和活动课时间，再次学习《规范教育手册》，进行认真地自查、互查。并组织学生进行座谈讨论，再请两方面典型同学起来谈体会，现身说法来教育大家，真正明确要求，增强常规纪律意识，提高遵规守纪的自觉性和认真学习的主动性。二是订。每个学生订出“新学期、新打算”。既有守纪的条款，又有比、学、赶、超的目标，张贴墙报上。三是措施到位。层层检查网络从第一个周就开展工作。各班级每天有值日班长。级部、学校有白天和晚上两套常规检查班子昼夜、全方位地工作。班主任从早上7：00至晚自习，不间断地进督查、指导。坚持一周一总结，一月一评比，使八年级常规迅速纳入正规。

2、抓好专题教育，促进学生良好的行为习惯、个人修养及早形成。本学期的教育专题是：体育节及阳光健身活动教育、感恩教育、艺术教育。按照政教处的要求做了以下几点工作：（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。各班级以上述主题教育为内容办墙报、出壁报、手抄报、编节目，精彩分成。同学们自编、自演的日常行为规范方面的小品和诗朗颂，相继在各班的班会上演出，一张张图文并茂的手抄报交到了团委，各班的征文比赛积极踊跃。不但展示了各班的风采，也促进、优化了良好的班风级风的形成。（2）抓住典型，教育全体。俗话说“杀鸡惊猴”。在我们学校教育上，“杀鸡”只是手段，“育猴”才是真正的目的。开学初个别学生因多次破坏公物和财物，受到学校的严厉处分。抓住这个事例，结合级部存在的以大欺小、打架斗欧、上网吧等违规违纪现象，在全级部开展了一场轰轰烈烈地教育活动。首先各班公布处分决定，剖析犯错历程，摆查我们身边的违纪现象。再让学生进行论危害、查根源的发言，让学生教育学生，很有说服力，学生自然而然地把自大应怎样做好说得清清楚楚。其次用一个活动课时间，让同学们写体会，进行小组交流，班级交流，此后，八年级在相当长的时间内保持了良好的学风。

（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员的认真负责，细致服务的学生自信、自理、自强的良好管理势头。（4）两次排查上网，进行针对性的教育活动，有效地扼制了上网吧现象的漫透。一次在开学初，一次在期中考试后。（5）常规检查常抓常新。在完善白天、晚上两个常规检查小组的各方面要求和措施、经常召开检查人员会议，提高他们的素质，培养他们的工作能力和方法的基础上，本学期又把每人的工作业绩与各自班级的考评结合起来，收到了良好的效果，调动了全体成员的积极性。

3、切实加强对差生的教育和管理，是级部工作的重要内容。级部的德育工作，良好学风的形成，大都是围绕着部分差生在进行。级部工作的成败取决于对差生的转化、引导和管理，差生转化的如何是级部工作成败的关键。班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生，制订了学困生转化档案。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生。第二，级部统计各班差生的基本情况和承包教师，级部备案并上报学校。第三，各班安排品学兼优的学生每人或两人帮教一名差生，在座位上给予适当的调整，使钩得着、帮得上、管得住。要求班主任每周召集帮教对象座谈一次，指导工作，发现推广典型，纠正工作中的偏差和不足。第四，每位教师每周至少与自己的帮教对象谈一次话，并且以鼓励、启发、诱导为主。

3、重视三结合教育，开好家长会，做好家访工作。针对八年级级部工作的实际，我们安排了家长会。11月中旬我们各班召开了全体家长会，大家普遍反映这个家长会实用，解决实际问题、针对性强，备课充分，分析透彻，交流充分。提前做好了准备，学生的自我总结、各项常规的积分、任课教师评价、学习成绩的升降分析、期中初评结果都呈现给各位家长。会议开得很成功。家长会后级部的秩序和学习风气明显进步了。

另外，关于班主任例会、班教导会、主题班会，加强班主任队伍建设。每周一次的班干部会，抓好期中初评，搞好质量分析等与兄弟级部都大同小异，就不一一展开了。我们还注意与政教处、教导处、团委、艺体、办公室、总务处等单位密切协助和配合共同做好工作。

三、关于教研、教学、新课改工作

1、本学期从一开学就在级部教师会上强调了这个问题：每位老师的课都有我们借鉴之处。抱着虚心学知识、学教法、学学法、学管理、学习新课改理念的态度，去听每节课。要求教师做到同学科的必须听，同级部有公开课，只要不上课都必须听，其它的公开课尽量听，所有的优质课必须听（上课除外）。老师们也很自觉，本学期部分老师听课的节数都比较多（30节左右），收获也很大。

2、积极投身教学改革。全体教师的教育教学理念有了根本的转变，质量意识更浓了，完全走出了刚开始新课改那种实施新教材没法评价，保证不了质量那种错误认识，对只有提高质量的课改，才是成功的课改坚信不移，都在努力地向由教会学生知识向教会学生学习转变，满堂灌的教学方法被彻底淘汰，诱思探究的教学理念正深入每个教师的心田。

四、重视了班主任工作是解决学生问题的关键

班级管理的核心工作主要是由班主任来完成的，可见，抓好班主任工作为我们明年的中考成功奠定良好的基础。本学期我们重视了班主任的培养，尤其是现在都在参加全国班主任远程培训，对个人能力的提升都起到了很大的作用。在班机管理中，我们通过每周的例会，共同分析班内存在的问题，寻找解决的办法，利用班会多次进行学生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共读一本书”、“法制教育”等等，并通过学生的个人演讲和小组大讨论，收到了不错的效果，我们并把从中出现的优秀同学或活动，通过图片的形式进行了展出，并上报教导处和政教处存档。

五、不足和教训

1、班主任工作还须完善还存在个别班主任的工作力度不够，管理的方法呆板，不灵活，学生思想工作抓的不够到位。

2、中上游评价点上的学生人数还不多 这也是近段时间另我比较头疼的事。尖子生有所突破，但此评价点上的人数偏少是我们下一步工作中的一个重点。

3、备课组活动还要进一步落到实处 尽管活动不少，难以达到最佳效果，个别组还存在应付现象。

4、执行度还须加强 在学校安排的一些工作上，仍有个别教师不一为然，经常忘事，导致部分工作有时处理起来比较被动，多次提醒，收效不大。

六、下学期主要工作

1、进一步突出教学质量第一的理念 让每位教师把它深化到实际工作中，并从工作中体会它的价值。

2、加强学生管理 通过作好班主任工作，提高积极性，强化班级管理。

3、加大自主学习的培养 力争使每班达到50%以上的人数真正实现自主学习。

4、很促中游评价点学生人数 通过师带徒活动，由每位教师负责带好3～4名评价点上的学生，并记入个人考评。

5、抓好备课组活动让集体备课落到实处，真正形成合力。

不当之处，请批评指正。

第三篇：八年级级部工作总结

八年级级部工作总结

时间匆匆，一学期又过去了。回顾这一学期，充满了艰辛和快乐，挑战与机遇并存。现把主要工作总结如下：

一、主要工作

1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的开局。利用每周的班会和活动课时间，多次学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《班级量化考评规定》等。组织学生进行座谈讨论，再请两方面典型同学起来谈体会，现身说法来教育大家，真正明确要求，增强常规纪律意识，提高遵规守纪的自觉性和认真学习的主动性。每个学生订出“新学期、新打算”。既有守纪的条款，又有比、学、赶、超的目标，张贴墙报上。

2、抓好德育专题教育，促进学生良好的行为习惯及早形成。为切合初二级部教育工作的实际，我们级部和班级在抓好良好的开端的基础上，按照政教处的要求做了以下几点工作：（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。（2）抓住典型，教育全体。开学初个别学生因多次破坏公物和财物，受到学校的严厉处分。抓住这个事例，结合级部存在的以大欺小、打架斗欧、上网吧等违规违纪现象，在全级部开展了一场轰轰烈烈地教育活动。（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带

头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员、公物委员的认真负责，细致服务的学生自信、自理、自强的良好管理势头。

3、切实加强对差生的教育和管理，是级部工作的重要内容。级部的德育工作，良好学风的形成，大都是围绕着部分差生在进行。级部工作的成败取决于对差生的转化、引导和管理，差生转化的如何是级部工作成败的关键。班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生。级部统计各班差生的基本情况和承包教师，级部备案并上报学校。各班安排品学兼优的学生每人或两人帮教一名差生，在座位上给予适当的调整，使钩得着、帮得上、管得住。要求班主任每周召集帮教对象座谈一次，指导工作，发现推广典型，纠正工作中的偏差和不足。每位教师每周至少与自己的帮教对象谈一次话，并且以鼓励、启发、诱导为主。

4、重视三结合教育，开好家长会，做好家访工作。针对初二级部工作的实际，我们安排了家长会。大家普遍反映这个家长会实用，解决实际问题、针对性强，备课充分，分析透彻，交流充分。家长会后级部的秩序和学习风气明显进步了。

5、重视了班主任工作是解决学生问题的关键

班级管理的核心工作主要是由班主任来完成的，抓好班主任工作为我们明年的中考成功奠定良好的基础。在班级管理中，我们通

过每周的例会，共同分析班内存在的问题，寻找解决的办法，利用班会多次进行学生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共读一本书”、“法制教育”等等，收到了不错的效果。

6、全体师生树立起了教学质量第一的意识

面对中考，教学质量第一依旧是我们全体师生的首要目标。本学期，我们重视了教与学的统一，力争做到师生步调一致。每次月考后，均进行细致的分析，分析的重点是学生的变化和学科间的均衡以及班级间的起伏，让师生都明白自己的成绩变化，找到进一步完善的思路和方法，为下一步的学习和教学提供参考。班主任也从中能够找到班级还存在的问题，进一步加强管理。为了加强上课的质量，本学期我听了本级部老师的课有30余节，及时了解课堂实际情况，也为部署一些工作提供了一线材料。

7、狠抓初二地理、生物学业水平考试

及早下手，在班内营造重视学业水平考试的气氛。和地理、生物教师协调，多次组织模拟考试，及时阅卷登分，班主任和学生座谈，做好学生的思想工作。最后停课两天，集中突击地理、生物，争取更多的学生获得更好的分数。

二、存在的问题

1、学生管理还需要进一步完善

本学期来，尽管各班主任在学生管理上下大了力度，由于历史的众多原因，与上学期对比虽有不少的进步，但还存在差距，个别学生自我约束能力、自控能力偏差。

2、班主任工作还须完善

还存在个别班主任的工作力度不够，管理的方法呆板，不灵活，学生思想工作抓的不够到位。

3、值班工作不够到位

尤其是部分年轻教师，对值班一直存在偏见，重视不起来，尽管多次提醒，仍不见有明显的好转，至使经常误事，还存在个别教师在一些关键时间段上不到位现象。

4、中上游上的学生人数还不多

这也是近段时间令我比较头疼的事。尖子生有所突破是我们下一步工作中的一个重点。

5、备课组活动还要进一步落到实处

尽管活动不少，难以达到最佳效果，个别组还存在应付现象。

6、执行度还须加强

在学校安排的一些工作上，仍有个别教师不一为然，经常忘事，导致部分工作有时处理起来比较被动，多次提醒，收效不大。

第四篇：八年级级部工作总结

2014—2015学第一学期

八年级级部工作总结

阜阳市第十九中学八年级级部

2014年12 月 2014-2015学第一学期八年级级部工作总结

时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又将结束了。在这一学期，我首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级的全体老师在这一个学期里对我工作的支持与配合。我们八年级在学校领导的关心和帮助下，全体老师用满腔的真诚和认真的态度走过了这个学期。在这一学期里，我们不但如期完成了学校安排的各项工作，还使整个年级保持着勤奋、认真、惜时、自律的良好势头。为了进一步提高教育教学工作，在下学期能更好地开展工作，现将一学期以来的工作总结如下。

一、把提高教学质量放在级部工作的首位

1、坚持进行课堂巡查。

一学期来，我按照史校长的要求坚持每天至少一次的课堂巡查。查看各班的教学秩序是否正常、各科老师能否按时到岗、学生的听课状态如何等。我坚持做到当天巡查，当天通报。通过课堂巡查部分老师偶尔上课迟到的现象消失了，学生上课不注意听讲的现象减少了，课堂学习的效率提高了。

2、认真进行作业督查。

作业是学生课堂学习情况的最直接的反馈，是教师了解学情的最有效的途径。为了能及时的了解各科作业的批改情况，我坚持每月进行一次作业检查。重点检查学生对作业的订正情况和老师的批改情况。作业在于精而不在于多，我先与各科备课组长协调每科确定一样主批改的作业。要求老师重点抓学生完成作业后的二次订正情况和学生错题本的使用情况的。每次作业检查后，我都在年级会上通报各科作业的检查情况，表扬先进，鞭策后进。经过一段时间的努力，整个年级的作业批改情况有了较大的进步。

3、保障数学的重点地位

数学在学生的学习成绩中占有举足轻重的地位。数学强则班强，数学弱则班弱。每个班主任都非常关注数学成绩。为了保证数学优先发展的战略地位，级部在对每天的时间做了精细的规划，在每天的中午和晚自习各班都要先保证数学 的学习时间。平时我经常与数学老师一起交流，了解他们在工作之中的想法和困惑，尽力给解决困难，给他们鼓足干劲。八年级虽然是初中三年成绩的分水岭，但我们整个年级各科发展还比较均衡，没有出现大的波动。我们会持续关注数学学科的发展。

二、扶弱帮差，促进各班的均衡发展。

我们年级有11个班，一部6个，二部5个。经过一年多的发展，各班之间已经有了差距，各班之间的发展不是很均衡。我深知“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的道理。我非常关注一些暂时落后的班级，与班主任一起调研、出主意、想办法，终于收到了一些效果。

比如八11班，在这学期初时，这个班在二部是唯一一个没有达过标的班级。可是，我每次到11班听课，感觉到这个班的孩子都很优秀，不应该不达标。我一直在思索：问题究竟出在哪儿呢?班主任朱莉老师也很着急。于是，我们一起召开了学生座谈会。了解到了在班级管理、学生的思想动态和学习习惯等方面存在的问题，朱莉老师针对上述问题做了有针对性的调整，我又到班里对学生进行了学习动员，终于在本学期的期中考试中，八11班有了明显的进步，顺利实现了单达标。达标后，老师的自信心增强了，同学们的笑容更多了，学习的劲头也比以前更大了。

再比如说八2班，这个班在上学期是一部中各方面表现都比较好的一个班。本学期由于种种原因，老师调换的比较多，学生一下子适应不过来。刚开学一段时间，纪律较乱，班级风气也大不如以前。班主任王老师是位年轻的老师，今年刚进校，对学校的管理模式也不很熟悉，看到这种情况心里很着急。我先是向王老师介绍了我校富有特色的自我管理体制，又和他一起召开了学生座谈会，了解了班级内的真实状况，建议他从调整班委、加强纪律教育的常规方面入手，很快班级面貌有了较大的转变。

作为级部主任，我深深地知道扶弱帮差工作是我工作中重要的一部分。一枝独秀不是春。11个班均衡发展，在2016年中考时百花齐放，才有可能完成学 校给我们定下的中考目标，才能给社会一份满意的答卷。我会在下一年的工作中持续关注这项工作。

三、创新级部学生会的管理工作，打造优秀自我管理团队。

在七年级下学期，级部学生会在检查中整体工作还算规范、公正。可是，仍有部分同学工作随意性较大，偶尔有感情用事的现象发生，时常有班级来举报。为了规范级部学生会的管理工作，进一步提高级部学生会管理水平，使整个级部管理工作能够正常、规范、有序的开展，我与两个副主席多次研究，决定对级部学生各部也实行量化考核，考核结果与各班级量化考评挂钩，为此我们制定出了十条考核细则。从早晨到晚上，从检查记录到仪容仪表，都做了详细的要求。我们还专门成立了督察小组，对各部的检查情况进行专门的督查，发现有违规行为立即进行通报。检查部门与监督部门同时运行，是每个部门的工作都处于监督之中，把权力关进制度的笼子。现在各部的工作都开展的非常好，以前的举报现象彻底消失了。

四、创新进行成绩分析，使日常教学更具有针对性。

考试既是对前一段时间学生学习情况的一次检测，又是老师开展下一阶段工作的一个重要依据。我们学校特别重视成绩分析工作，每次考试后都会对每位老师的学科成绩和每个班级的达标情况作详尽的分析，但每次分析后老师只知道自己考得好或者不好，但对原因出现在哪里仍不清楚，在以后的教学中也不能进行有针对性的补救。为了改变这一现象，我借鉴了合肥八中的先进经验，对每一个学科每一个题型作逐题分析，既可以看到整个年级在某一题上的得分率，又可以看到班与班之间的差距，试行后发现效果很好。后来，这一做法被校长在全校推广。

五、开展丰富多彩的级部活动，丰富学生的课余生活。

一张一弛方为文武之道。为了让学生的学习生活不至于枯燥无味，除了学校的社团活动外，我们年级有根据学科特点开展了丰富多彩的活动，给学生的学习生活增添了乐趣和动力。比如说：语文组举行了《水浒传》读书交流会；英语组 举行了“我爱记单词”趣味比赛；数学、物理组举行了学科知识竞赛。这些活动的开展大大调动了学生学习的积极性，也丰富了学生的课余生活。

六、存在的不足

1、一部每个班级都存在不少的缺乏学习积极性的同学及学习困难生，学生的两极分化仍很严重。

2、分组集备时个别备课组集备活动不扎实，流于形式。

3、个别老师教育学生方法简单、缺乏耐心。个别班主任对待学校、年级布置的工作有拖拉现象。

4.、八年级整体发展不平衡，尤其是存在班级不平衡、同一班级学科不平衡，还存在弱势学科。

5、优生培养工作有待进一步加强。

七、对下学期工作的一些设想。

1．在下学期的狠抓纪律和常规的落实下，在教学上要加强力度，进行一系列的培优工作。

2．在班级管理方面尽量让班主任坚持常规做法的同时，有自己的管理特色，为他们服好务。

3．改进考评制度，努力调动每一位教师的工作积极性。

4、加强各学科的集备工作。

5、做好八升九的前期准备工作。

管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。

第五篇：八年级级部工作总结

2012—2013学年第二学期八年级级部工作总结

2013.7

2012—2013学年第二学期八年级级部工作总结

一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，秋的收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充实，几分感慨。本学期，我本着“为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍？首先级部负责人要以身作则，带头严格遵守各项制度。在此基础上，坚持每周会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。学校每次召开会议后，我们都及时认真传达贯彻，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。

对教师，我们在严格制度管理的同时，实行人性化管理。如利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望；像经常跟本级部教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。

二、教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓“345”教学入手。开学第二周，我们就讨论了各门学科如何运用“345”进行备课、布置作业的具体做法，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。自期中考试后，我们就针对出现的问题，大胆进行课堂深入改革评价以及日常班级小组量化，很好地调动的学生课堂发言、学习的积极性，同时通过合作学习缩减了个人成绩的差距，提升了班级的总体水平，采用小组捆绑式量化，也很好杜绝了学生的流失，保证了固生的优秀率。

多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓紧空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。值日班长每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。

为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度： 1.校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。2.回家用餐的学生不得在校门口逗留。

3.不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。

此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。要想教学工作不断创新，必须紧抓教科研工作，每周六的学科组，教研组活动，我们都有计划、有内容，精心组织，扎实开展。并且用书信的形式告诉家长应该如何督促孩子学习，赢得家长的积极配合。认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文、案例等。

在抓好教学工作的同时，德育工作也常抓不懈。我们利用大型活动、学校检查等契机，重点开展了文明礼仪的养成教育活动。跳绳踢毽比赛、广播操和眼保健操比赛等活动的开展，锻炼了学生的能力，也更激发了学生的集体荣誉感，使级部组的教育教学秩序日臻完善。

三、清卫管理制度化

清卫管理是级部管理的重头戏，特别是适逢省验收、大型会场安排等，清洁卫生工作尤其显得重要。虽然清卫工作困难多，任务重，但我们毫无怨言。我们建立了卫生检查评比制度，人人有清卫岗位，天天有检查，月月有评比。为了提高清卫工作的质量，我带领所有班主任一起检查包干区的清洁卫生。在无声的评比中，大家都明白了自身工作的不足，明确今后努力的方向。以后每次大扫除，大家都你追我赶，谁也不甘落后。

四、不足

1.不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2.个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网、厌学等，有些管理方法还有待改进。

3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神。

一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我们将一如既往地开展工作。当领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各项工作，为龙池初中美好的明天而努力奋斗。