劳店乡中心学校文明卫生办公室评比细则2

第一篇：劳店乡中心学校文明卫生办公室评比细则2

劳店乡中心学校

文明卫生办公室评比细则

建设文明卫生办公室是加强学校文明建设的一项重要内容，是环境育人的一个重要方面。良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师的情操、提高工作的效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用，为加强和谐校园建设，特开展文明卫生办公室创建活动。

劳店乡中心学校文明卫生办公室检查评比领导小组： 组长：张雪峰

副组长：南林 田国军

张青山

组员：张丙乾 李同军 李方国 刘俊刚 李建亭 李建军 毛晓丽

一、评比内容

1、考勤30分：

不迟到、不早退，严格执行本校请假制度和坐班制度，准时认真参加会议。各单位要有教师出勤统计材料并公示。督察组以现场督查为准，违者扣5分。（考勤表、请假、坐班等考勤有关材料为检查内容）

2、卫生30分：

办公室值日制度和值日轮流表健全，每天定期打扫卫生，保持窗、门干净，地面清洁，卫生工具摆放整齐，垃圾、脏水及时处理。环境卫生好。在墙上表册、课程表等一律悬挂，整齐划一，高度一致。门窗、桌椅、墙壁、地面、脸盆、毛巾等要整洁、干净；办公用品、资料、表册等摆放、悬挂整齐。不存放电动车、自行车等与办公无关的物品。办公室布置合理整洁，环境优美舒适。（办公桌、橱、电脑桌摆放整齐，布置合理规范。违者扣2-5分。

3、文明30分：

上班期间不做与教育教学无关的事，办公环境安静。教师不在学生面前乱开玩笑、吃零食、争吵，不无休止地谈论家事上班时不看闲书，不上网打游戏，不网上聊天，不串岗，不乱停车，不在室内和学生中吸烟，不饮酒上课。不说不利于工作，不利于团结，不利于学校的话，不在背后议论他人长短。衣着庄重大方。注意节约用水用电，人走关灯。违者扣2-5分，对学生不歧视，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚。一旦出现出现投诉现象，经调查属实，双倍扣分。情节严重的该项为0分，并交校委会处理。

4、加分项（5—10分）：

办公室成员在文明卫生办公室创建活动中有突出事迹。办公室管理有创新办法。

说明：

1、各单位办公室要有科室门牌并且醒目，单位所有办公室的得分的和的平均值为本单位得分。

2、办公期间上网聊天或玩游戏，此次检查为0分。发现教师体罚和变相体罚学生或有严重失职的，此次检查为0分。教师白天饮酒的，此次检查为0分。以上三项一经发现全乡通报批评，中心校并将根据情节对学校和教师严肃处理。

二、评比对象：全乡中小学、幼儿园所有办公室。

三、评比方法 1、2011年10月份为“文明卫生办公室”创建月，自11月开始检查，检查时采取每月定期与不定期相结合的检查方法。采取百分制，由中心学校办公室牵头组成检查组进行检查量化打分。

2、每月评出文明办公室10个，全乡通报表杨。颁发“文明卫生办公室”流动红旗。并对办公室进行物质奖励。

3、期末累计评比结果，并作为各单位年终评估的基础数据，把全乡各单位排出名次，前4名的学校为“文明卫生办公室创建先进单位”，中心校对先进单位进行物质奖励。

4、对文明程度最差的办公室口头告诫，限期整改未果者全乡通报批评。

劳店乡中心学校 2011 年10月

第二篇：文明卫生办公室评比通知专题

北辛中学关于文明卫生办公室评比活动通知

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为美化校园、净化环境，充分展示教师的表率作用，营造一个良好的工作学习环境，提高老师生活品位，促进学校精神文明建设。学校决定开展文明卫生办公室检查评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、评比对象：全校所有办公室

二、检查时间：

每月一次（检查时请各办公室务必留人在场具体时间听通知）

三、检查评比奖惩办法

1、行管后勤检查组：检查九年级办公室

2、七年级检查组：检查行管后勤办公室

3、八年级检查组：检查七年级办公室

4、九年级检查组：检查八年级办公室

5、奖项设置：待定

6、检查结果将予以公示。

四、检查评比细则

1．合理安排好每日办公室值班的老师，认真履行好职责，轮到值班老师要提前到校。

2．办公室每天按时打扫，地面无垃圾、无污垢。

3．打扫完毕，扫帚、簸箕、面盆、肥皂等清洁物件摆放整齐。

4．纸篓、簸箕内没有垃圾积存，每天倒干净。

5．毛巾洁净挂放整齐，面盆无污垢污水。

6．墙壁无灰尘堆积，墙角无蜘蛛网。

7．桌面上物品摆放整齐，自己的书本、学生作业要有序摆放，不允许桌上放小吃，吃的东西要归到橱里去。

8．橱柜无灰尘，橱里物品摆放整齐，橱顶不准放有东西。做到不要的该扔掉就扔掉，坚决不留。

9．办公室墙面不随便张贴纸张，保持墙面的整洁。

10．门窗要无灰尘，窗台边不准放东西，花盆放置有序。

五、评分方法：

按办公室卫生检查评分表打分：

100-95为一等，94-90为二等，89-85为三等。

滕州市北辛中学

2014年3月24 日

第三篇：总堡乡中心学校办公室工作计划

总堡乡中心学校办公室工作计划

（2013-2014学第一学期）

本学期，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能作用。本学期办公室计划做好以下几方面的工作。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，深入开展保持党员先进性教育活动，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室内部建设，上传下达，内引外联，为学校支部和校长决策提供第一手材料，为学校持续、健康发展作出贡献。

二、常规工作

1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关学校办理或通知相关人员。

2.及时向教育局和其他上级部门上报各种的工作材料。

3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。

4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。

5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知等。

6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。

9.涵接好学校与其他单位工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。

10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

三、重点工作

1.协助校长督促中小学积极做好工作，坚持每月对中小学常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

2.进一步做好各中小学的统筹协调工作。坚持重大问题报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各学校之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，及时了解和收集学校各项工作的开展情况，及时以书面形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

4.加强并扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

5.促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

6.建立证件保管和使用的责任人制度。

7.做好学校考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报领导查阅。

9.进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。

四、具体措施

（一）常规工作，确保有序的运转机制

及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知；安排好节、假日的行政值班工作；加强办公用品管理；管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

（二）综合协调，创造和谐的办公环境

协助校长督促学校积极做好工作，对学校常规工作开展情况进行统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供依据。做好统筹协调工作，整合学校之间的相关工作，上情下达，下情上晓要及时、准确；做各学校之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

（三）上传下达，创设畅通的信息渠道

及时收发文件并交校长审阅，根据审阅意见，转达给相关学校办理或通知相关人员。建立来信来电登记制度，根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

（四）办文办会，建立规范的办公流程

负责起草办公室工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。

（五）档案工作，构建科学的管理模式

促进档案管理规范化，根据档案工作要求，及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；认真仔细正确地做好各类档案并统一存档。

总堡乡中心学校

2013年8月29日

办公室工作计划

（2013-2014学第一学期）

总堡乡中心学校

2013年8月29日

第四篇：陈店乡中心学校普法教育活动工作方案

陈店乡中心学校“关爱明天、普法先行”

青少年普法教育活动工作方案

为认真贯彻落实市关工委、教育局、公安局、司法局、综治委联合下发的《关于在全市开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育和创建“零犯罪学校”活动的通知》的精神，推动青少年普法教育活动，积极争创“零犯罪学校”，加大我校法制教育宣传力度，进一步提高青少年学生的法律意识，切实维护青少年学生的合法权益，现根据我校实际制订本方案。

一、指导思想

通过加强法制教育，进一步完善学生的知识结构，努力形成一个渐进、科学、合理的法制教育体系，确保学生在校教育期间完成基本法律知识的普及任务；整合各种教育力量，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络，切实维护学生的合法权益，促进青少年健康成长，为创建平安校园、和谐校园做出贡献。

二、活动主题

本次普法教育活动的主题：“关爱明天、普法先行”。

通过开辟校园普法教育主阵地，广泛开展法制教育宣讲、专题读书、观看普法影视教材、体验教育、法律知识竞赛等活动，深入开展形式多样的普法教育活动，使学生学会知法、懂法、守法，用法知识。不断提高法律素质，增强法制观念，强化遵纪守法的意识。

三、活动组织

成立活动领导小组：

组长：许咏华

副组长：刘 斌 罗耀明 陈木水 殷宗舜

成员：郑兴万 朱绍雄 晏顺安 徐春松

沈少安 丁光国 胡腊英

四、活动内容及措施

1、开辟校园普法宣传教育主阵地。发挥校园广播作用，开辟法制教育广播专栏，保证每周一次的播音，向学生开展普法宣讲活动。在校园黑板报中开设“法制园地”，刊写相关的法制知识、警言、活动资料等，在校阅览室或图书馆内增加法律刊物。

2、举行法制教育宣讲活动。积极配合市关工委联合有关部门成立的“青少年普法教育宣讲团”开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

3、开展专题读书活动。认真组织学生学习《全国青少年普法教育读本》以之作为日常教学和开展活动的教本，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

4、组织观看普法影视教材。利用班队课、寒暑假假日组织学生观看《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘和《代号12348》普法教育动画片等影视片，生动形象地开展法制教育。

5、组织开展体验教育活动。一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是召开普法教育主题班会；三是举行读书征文比赛活动；四是组织学生参加“12.4”法制宣传日活动；五是组织学生开展模拟法庭或辩论赛等体验教育活动；六是办好法制教育宣传专栏和法制教育主

题板报。

6、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。

7、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请兼职法制副校长，开展法制专题讲座。二是通过“家长开放日”、家长会等活动，向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。三是加大对学校周边环境清理整治力度。积极与派出所、综治办等部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。

8、加强教师普法教育水平。结合师德师风建设，切实将法制教育列入校长、教师继续教育、岗位培训的内容，推进教师学法、用法工作，使学校在依法治校理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、学校文化、校园面貌等方面都有更快更好的提升。

五、活动时间及步骤安排

时间：2013年5月至2014年7月。

步骤：2013年5月至2013年8月为准备阶段，成立领导小组，制定活动方案，召开动员大会；

2013年9月至2014年5月为实施阶段，各学校根据本校实际情况制定活动方案，开展法律知识普及和教育活动，及时总结宣传学法、懂法、守法的典型人和事，推广先进经验。

2014年6月至7月为总结阶段，各校对活动开展情况进行总结，对活动中涌现的先进单位和个人进行表彰。

六、工作要求

1、要强化责任。各学校要将普法教育工作列入本校工作议程，建立健全法制宣传工作相关制度，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。

2、要注重结合。各学校在开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中要坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合的原则，确保普法教育进课堂、进教材、进学生头脑。要将普法教育内容有机地与各学科教学内容相结合，共同推进学校普法教育的进程。

3、要明确重点。做到法制教育教材、课程、师资、经费“四落实”，每月法制教育课不得少于1课时。法制教育活动要以《全国青少年普法教育读本》为基本教材，以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》为教育重点，同时还要围绕与青少年生活学习密切相关的法律、法规开展宣传教育，如《道路交通安全法》、《消防法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《中华人民共和国禁毒法》等。通过这些法律法规的宣传，不断提高青少年学生明辨是非、依法自我保护、抵御社会不良影响的能力以及预防违法犯罪的意识。

4、要创新形式。以青少年喜闻乐见的方式开展丰富多彩的普法教育活动，从单一化向多样化转变，从灌输式向启发式、参与式转变，与宣传月、纪念日、节庆活动相结合，寓教于文、寓教于乐、寓教于潜移默化之中。

陈店乡中心学校 2013－8－28

第五篇：南王店乡中心学校语文教研计划

南王店乡中心学校 小学语文教研工作计划

（2010—2011学）

一、指导思想：

以《小学语文课程标准》为准绳，以提高课程改革的实效性为中心，紧紧围绕上级教育部门的有关精神，努力创设良好的语文教研环境，积极探索各种行之有效的教研方式，促进学校发展，本着“研究、指导、服务”的工作宗旨，结合我乡的实际情况，以课堂教学为主要阵地，加强常规教学管理，深化课程改革，提高学生的语文素养和教师专业水平。

二、工作重点：

（一）、加强对新教材的学习、研究和使用

本学期，我们一至六年级使用的都是新课程实验教材，为了帮助教师提升教学理念，提高实施新教材的能力。我们要坚持“先培训，再上岗，不培训，不上岗”的原则。

1、在8月份组织教师参加县四、六年级教材分析的基础上，9月份上旬组织四、六年级数学、语文教师全员培训，让教师了解编写意图，基本结构，教材的主要特点和相应的教学建议。

2、各校要在开学初这段时间组织一至五年级未曾参加过所教年级教材学习的老师，进行教材学习。

（二）、提高服务意识，加强区域协作

为了突出教研工作的服务功能，促进教师专业成长，我们要加强本乡教研组的建设，并发挥骨干教师的作用，为他们的专业成长搭建平台。

1、成立乡小学语文教研组。组长：李照迁（中心），成员：韦香兰（孟庙）、晁翠芝（王楼）、韩金翠（电力），教研组成员要加强沟通，自觉履行职责和义务，加强学习，努力成为具有独立研究能力，独立教学风格的佼佼者。

2、小学语文教研组成员对本乡的教研工作做好统筹和协调，加强交流和沟通，加强学校之间的交流，积极开展和参与教研交流活动。

（三）、加强教师队伍建设，积极发挥骨干教师作用。

在成立乡小学语文教研组的基础上，各校要重视教师队伍建设，根据学校实际，以级、科为单位，选好学科带头人，并发挥其作用。

1、根据实际需要，让学科带头人承担专题试验课及课题研究，努力为他们搭建成长平台，使他们专业成长。

2、加强学习与培训。学校要积极创设条件，在学校内部，利用业务时间，组织骨干教师学习理论。有机会走出去，学习先进理念。请进来，请专家介绍经验，提高认识。

3、各校要以“教坛精英”及“学科带头人”评选活动为契机，努力探索培养教师的方法，积极发挥骨干教师的作用，做好规划与实施，大力推进以自我反思同伴互助，专业引领的校本教研。

（四）、落实教学目标，提高教学质量。

在抓好教学常规的基础上，语文要抓好阅读教学、写字教学、写作教学。

1、要善于创设阅读情景，多让学生潜心文本。并抓住文本中最有价值的核心知识。

2、要面向全体，保证学生进行听说读写等方面的语文实践时间。

3、落实课外阅读目标，在优化课堂教学的前提下，节省时间指导学生课外阅读。激发兴趣，使之乐读，交给方法，使之会读，推荐好书，使之多读。

（五）、重视教学质量监控，提高教学实效。

为了有利于教师进一步改进教学方法，有利于学校领导把握学校的教学现状，我们必须加强教学质量监控，提高教学实效。

1、学校要做到班级学生的单元过关，及时检测，学校领导要把握好教学现状，加强指导，查漏补缺。

2加强考试，充分利用好县教研室组织的考试平台，认真组织，认真考核，并形成质量分析，在扎实双基的基础上提高自查题 的综合性，思考性，实践性。并注意密切语文与生活的联系。

3、学校可以通过抽查、自查的方式加强质量监控，使质量监控突出指导、服务的功能。

附工作安排： 八月份：

1、制定教研计划。

2、暑期教材培训。

九月份：1、2、3、4、十月份：

1、2、十一月份：1、2、3、十二月份：

1、2、组织全乡各校开展“上好学生最满意的一堂课”公开教学活动。作业、教案评比检查。组织全乡期中考试、教学质量分析。全乡集体备课。全乡优质课评选活动。新课程理念培训。全乡公开课教学活动。组织六年级语文教师学习新教材。

各校组织语文教师学习一至五年级教材分析。作业、教案检查。外出学习。

3、4、全乡普听课活动。做好县、乡评比检查。

一月份：

1、2、组织全乡期末学业水平测试、质量分析。学期工作小结。