第一篇：第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、单项选择题
1．在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲性命。这是社会生活中（A）A社会公德的要求
B职业道德的要求
C家庭美德的要求
D环境道德的要求 2.社会公德一般义务包括有（C）
A缴学费
B履行合同
C不得损害公物
D缴纳营业税 3．我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言，因此，在社会主义现代化建设的进程中，遵守社会公德就要（B）
A文明礼貌
B助人为乐
C爱护公物
D遵纪守法
4.古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。由此可见，培养社会公德意识就要（B）
A一心只做大事
B从小事做起从小节改起 C忽略生活中的微小行为细节
D有损别人利益的小事无须在意 5．为调整和规范人类社会生活的三大领域，分别形成了（B）A生活道德、职业道德、家庭道德 B社会公德、职业道德、家庭道德 C社会公德、生活道德、职业道德 D生活道德、职业道德、社会公德 6．没有准确表达自觉遵守社会公德的途径的是（C）
A努力提高践行社会公德的能力
B认真学习社会公德规范 C督促他人爱护公物
D自觉培养社会公德意识 7.“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”是（D）
A共同合作的道德原则
B人际交往的基本原则 C职业道德的基本要求
D社会公德的基本要求 8.上班不迟到，下班不早退，工作不怠工是（A）
A爱岗敬业的基本要求
B诚实守信的基本要求 C办事公道的基本要求 D服务群众的基本要求 9.下列选项中，属于职业道德要求的是（C）
A尊老爱幼 B助人为乐 C爱岗敬业 D文明礼貌 10.国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论亲疏远近都一视同仁，这是（B）
A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求 11.下列关于职业生活和职业道德的说法中，不准确的一项是（D）
A职业生活是人类社会生活中最普遍，最基本的生活方式 B职业道德规范对各行各业的从业者具有引导和约束作用 C职业道德规范是促进社会持续健康，有序发展的必要条件 D没有职业的人不需要遵守职业道德
12青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思对职业的价值追求反映出的职业道德是（D）A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 13择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，同时也要充分考虑现实的可能性和社会的需要，这种观点符合（B）
A树立崇高的职业理想 B服从社会发展的需要 C做好充分的择业准备 D提高创业能力
14在大学学习虽然不是一种职业，但是也可以通过勤工俭学、兼职、实习等途径体验职业生活。这句话要求我们应该（A）A提高践行职业道德的能力
B提高职业道德知识 C学习职业道德规范
D要有敢于创业的勇气
15调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则成为（C）A家庭义务
B伦理美德
C家庭美德
D家庭道德 16下列选项中，属于家庭美德要求的是（A）A邻里团结
B保护环境
C爱岗敬业
D遵纪守法 17强权统治绝不会成就爱，这是因为恋爱中要（B）A真诚负责
B平等互尊
C文明相爱
D含蓄谦恭 18 “远亲不如近邻”一说，体现了家庭美德内容中的（D）A尊老爱幼
B男女平等
C勤俭持家
D邻里团结 19家庭美德中，（A）是我国的基本国策是我国重要的法律原则和道德规范
A男女平等
B夫妻和睦
C尊老爱幼
D勤俭持家 20中国自古以来的“相敬如宾”“琴瑟和鸣”等是用来形容（B）A男女平等
B夫妻和睦
C相亲相爱
D团结友善 21“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”这句话(D)A是正确的恋爱观，是心宽的体现 B是错误的恋爱观，但是并不会伤害彼此 C是正确的恋爱观，能引导我们走出失恋 D是错误的恋爱观，恋爱不能只重过程不重结果 22“名节如璧不可污”说明了（A）
A自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气
B持之以恒，善始善终
C要脚踏实地
D要敢于担当 23（C）在社会道德建设中具有基础性作用
A家庭美德
B社会公德
C个人品德
D伦理道德
24加强道德修养，提升精神境界不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸，我们必须（B）
A脚踏实地，敢于当担
B持之以恒，善始善终 C积极参加社会实践
D自觉远离低级趣味 25高度的（A）是道德修养的内在要求和重要特征 A自觉性
B积极性
C实践性
D排他性
二、多项选择题 1公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。维护社会公共秩序有多种手段。其中，维护社会公共秩序的基本手段有（BC）
A.礼仪
B.法律
C.道德
D.风俗
2我国《宪法》第53条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德.”社会公德的主要内容主要包括遵纪守法以及（ABCD）A.文明礼貌
B.助人为乐
C.爱护公物
D.保护环境 3网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。在网络生活中加强社会公德自律要(ABCD)A.正确使用网络工具 B.健康进行网络交往 C.自觉避免沉迷网络 D.养成网络自律精神 4在人与人的关系中，社会公德的基本要求表现是（ABCD）A个人举止文明 B遵守公共秩序 C人际交往中自尊和尊重他人 D与他人的交往中诚实可信 5社会公德主要包括(ABD)等方面的内容
A人与人之间的关系 B人与社会的关系 C人与集体的关系 D人与自然的关系
6人类丰富多彩的社会生可以划分为以下几个领域，它们是（BCD）A个人生活 B公共生活 C职业生活 D家庭生活 7有序的公共生活的意义是什么（ABCD）A有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 B有序的公共生活是促进社会和谐的必要条件 C有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 D有序的公共生活是社会文明的重要标志
8公共生活与每个人都密切相关，每个人都应该自觉遵守社会公德，我们应该如何做？（ACD）
A认真学习社会公德规范 B爱岗敬业
C自觉培养社会公德意识 D努力提高践行社会公德的能力 9职业生活涵盖了（ABC）
A职业与职业之间的关系 B职业与职工之间的关系 C从业人员与服务对象 D个人与集体之间的关系 10职业道德包括（ABCD）A爱岗敬业 B诚实守信 C奉献社会 D办事公道 11对于大学生来说，应该从（ABC）方面努力，逐步树立正确的择业观
A树立崇高的职业理想
B做好充分的择业准备 C服从社会发展的需要
D要有积极创业的思想准备 12如何自觉遵守职业道德？（B C D）
A 提高创业能力
B学习职业道德规范 C提高职业道德意识
D提高践行职业道德能力
13家庭美德是社会道德体系重要组成部分。我国家庭美德的内容有尊老爱幼和（ABCD）
A男女平等
B夫妻和睦
C勤俭持家
D邻里团结
14恋爱作为一种人际交往，也必然要受到道德的约束，一下属于恋爱中的道德规范的有（ABC）
A自觉承担责任
B文明相亲相爱 C尊重人格品等
D勤俭持家 15大学生正确的恋爱观是什么（ABCD）A不能误把友谊当成爱情
B不能只重过程不顾后果
C不能因失恋而迷失人生方向 D不能片面或功利化地对待恋爱 16由于大学生身份的和角色的特殊性，在婚姻观上应当注意（BCD）A勤俭持家
B谨慎对待结婚成家 C正确处理家庭关系
D担当责任和履行义务 17个人品德的特点有（ABC）
A实践性
B综合性
C稳定性
D多变性 18个人品德的作用有（ABD）
A对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用 B是个人实现自我完善的内在根据 C影响社会的文明进步
D是精神社会发展进程中重要的主体精神力量 19我们应该采取有效的道德修养方法，如（ABCD）A学思并重
B省察克治 C慎独自律
D积善成德 20下列符合社会公德的要求有（ABCD）A不随地吐痰
B不随地乱扔果皮纸屑
C在公共汽车上为老幼病残孕让座
D爱护公园或路边的花草树木 21每个社会成员都应该自觉遵守社会公德，主要因为（ABCD）A社会公德是精神文明建设的基础工程 B社会公德是成为一个有道德的人的基本要求 C是维护公共秩序的必要条件 D是提高民族科技发展水平的重要步骤 22保护环境主要是指保护（AC）
A自然环境 B大气环境 C人文环境 D土壤环境
23树立责任意识和担当意识，而决不能放低自我要求，不能安于落后，要时时严格要求自己体现了（CD）的崇高道德境界 A自觉远离低级趣味 B脚踏实地 C敢于担当 D持之以恒 24以下哪些属于积极参加社会实践（ABCD）A主动进行社会调查 B积极参与各种公益活动 C积极发明创造 D积极参加生产劳动 25大学生要按以下（ABCD）要求来提高道德修养的自觉性 A有进行道德修养的强烈动机 B积极主动的进行自我约束 C正确认识和评价自己 D脚踏实地，持之以恒
三、案例分析
案例
某日，一个小女孩被撞倒以后，有十八位路人从旁边走过却无人问津，最后一位捡垃圾的老婆婆把小女孩拉到路边被救了；在上海，刘先生捡到空钱包，请来4位市民作证，证明他捡到的钱包里面确实没有钱，然后才报警；在武汉，75岁老汉从公交后门跌倒在地，众人却不敢施救，老汉大喊“是我自己跌的，你们不用担心。”可依然无人问津，后来不知是哪位好心人打了120，这位老大爷才被送进医院。
1以上案例没有与以下哪些社会公德无关（ACD）A文明礼貌
B助人为乐 C爱护公物D保护环境 2以下哪些说法是正确的（BC）
A以上做法，是当今现实所迫，我们无能为力 B生命是珍贵的，也是值得所有人尊重的 C不能因为少数的黑暗事件而丧失社会公德 D好人没好报，何必自讨苦吃 3关于“助人为乐”的说法正确的是（ABCD）
A助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现
B是社会主义人道主义的基本要求 C这是我国自古以来的优良传统
D养成助人为乐的美德和习惯，将是青少年的一生取之不尽用之不竭的财富
4在自觉遵守社会公德中，“勿以恶小而为之勿以善小而不为”体现了（BC）
A认真学习社会公德规范
B自觉培养社会公德意识 C努力提高践行社会公德的能力
D以良好的风范和人格影响他人 5有序的公共生活的意义是什么（ABCD）A有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 B有序的公共生活是促进社会和谐的必要条件 C有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 D有序的公共生活是社会文明的重要标志
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第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、单选题
1.公共生活的鲜明特点是：（B）A．透明性
B．开放性和透明性 C．开放性 D．间接性
2.社会公德涵盖了：（C）
A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系
3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（B）。A．具有领域特征的道德要求和行为准则 B．具有职业特征的道德要求和行为准则 C．具有岗位特征的道德要求和行为准则 D．具有行业特征的道德要求和行为准则
4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如
一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：(C)A．办事公道的基本要求 B．爱岗敬业的基本要求 C．诚实守信的基本要求 D．服务群众的基本要求
5.从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。这是职业道德建设中：(D)A．办事公道的要求 B．爱国守法的要求 C．尊老爱幼的要求 D．爱岗敬业的要求
6.爱情生长的内在依据是：（C）A．性爱 B．责任 C．理想 D．情欲
7.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是(A)A．邻里团结 B．爱岗敬业 C．保护环境 D．服务群众
8．个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为(B)A．社会公德 B．个人品德 C．职业道德 D．家庭美德
9.社会生活基本上可分为：（A）A．婚姻家庭生活、职业生活、公共生活 B．婚姻生活、公共生活 C．公共生活、职业生活 D．婚姻家庭生活、公共生活 10．私人生活的主要特点：（A）A．封闭性和隐秘性 B．直接性 C．内部性 D．间接性
11．在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（A）A．尊重他人、举止文明 B．助人为乐 C．为他人提供便利 D．不妨碍他人
12．在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（D）A．保护环境 B．维护公共秩序 C．爱护公物
D．爱护公物维护公共秩序
13．人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（A）。
A．社会公德 B．职业道德 C．家庭道德 D．生活道德
14.陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这体现了爱情的（B）
A．生物本能性 B．专一排他性 C．平等互爱性 D．强烈持久性
15.人们在公共生活中应该团结友爱、相互关心、相互帮助、见义勇为。这是社会公德中：（B）
A．遵纪守法的要求 B．助人为乐的要求 C．文明礼貌的要求 D．保护环境的要
16.乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的：(A)A．社会公德 B．职业道德 C．环境道德 D．家庭美德
17.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是：(A)A．尊老爱幼 B．男尊女卑 C．奢侈浪费 D．见异思迁
18.在公共汽车上，看到怀抱婴儿的妇女就主动让座，这种与人为善、助人为乐的行为，会产生愉悦感的内心体验。这是个人品德形成过程中的（B）
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德信念
19．邻里之间互谅互让，互帮互助，宽以待人，团结友爱。这是人们在社会生活中应当遵循的：(A)A．社会公德 B．职业道德 C．环境道德 D．家庭美德
20.我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中（D）
A．保护环境的要求 B．遵纪守法的要求 C．爱护公物的要求 D．助人为乐的要求 二.多选题
1．社会公德的主要内容包括（ABCD）A．文明礼貌 B．助人为乐 C．爱护公物 D．保护环境
2．下面关于“集体主义”的说法正确的是（ABCD）A．集体利益高于个人利益 B．重视个人的正当利益 C．顾全大局，必要时牺牲自己的利益和生命 D．集体利益和个人利益是辨证统一的关系 3．网络生活中的道德要求包括哪些(ABCD)A．正确使用网络工具 B．健康进行网络交往 C．自觉避免沉迷网络 D．养成网络自律精神
4．爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。它体现在(ABC)A．从业者热爱自己的工作岗位 B．对工作极端负责
C．敬重自己所从事的职业的道德操守 D．全心全意为人民服务 5．以公道之心办事，是职业活动所必须遵守的职业道德，要求(AB)A．从业人员做到公平、公正
B．不损公肥私，不以权谋私，不假公济私 C．从业者在职业活动中诚实劳动 D．合法经营、信守承诺、讲求信誉 6．奉献社会要求人们（AB）A．兢兢业业地为社会和他人作贡献
B．在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神
C．敬重自己所从事的职业的道德操守 D．全心全意为人民服务
7．择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，选择自己所从事的工作的过程。对大学生来说，应该从（ABC）努力，逐步树立正确的择业观。
A．树立崇高的职业理想 B．服从社会发展的需要 C．做好充分的择业准备 D．养成良好行为习惯 8．大学生要树立正确创业观，要求（ABD）A.要有积极创业的思想准备 B.要提高创业的能力 C.做好充分的择业准备 D.要有敢于创业的勇气
9．自觉遵守职业道德，要做到（ABC）A．学习职业道德规范 B．提高职业道德意识
C．提高践行职业道德的能力 D．爱科学、爱社会主义
10．爱情是一个古老而常新的人生话题，是人生一道亮丽的风景线。爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种（ABC）的感情。
A．强烈B．纯真C．专一D．真挚
11．在恋爱中，人们要遵守（ABC）道德规范 A．尊重人格平等B．自觉承担责任 C．文明相亲相爱D．提高社会公德意识 12．个人品德具有鲜明的特点,包括（ABD）
A．实践性
B．综合性
C．易变性
D．稳定性 13．勤俭是家庭兴旺的保证，也是社会富足的保证(ABCD)A．经济条件差的同学应当勤俭以励志 B．经济条件好的同学也应当勤俭以养德
C．要尊重父母劳动所得，体谅父母的辛苦操劳，在日常生活中注意节俭，尽量减轻父母和家庭的生活负担
D．不能超前消费、攀比消费和负债消费 14．树立正确的恋爱观（ABCD）
A．不能误把友谊当爱情B．不能错置爱情的地位
C．不能片面或功利化地对待恋爱D．不能只重过程不顾后果 15．树立正确的婚姻观（ABC）
A．谨慎对待结婚成家B．担当责任和履行义务 C．正确处理家庭关系D．不能因失恋而迷失人生方向
第三篇：第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1、（）是婚姻家庭的本质所在。
A、婚姻属性 B、家庭属性 C、自然属性 D、社会属性
2、（）是通过社会道德教育和个人自觉地道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
A、性格 B、道德修养 C、心态 D、个人品德
3、（）是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范。
A、家庭美德 B、社会公德 C、职业道德 D、感情
4、我国职业道德的核心和基础是（）。
A、诚实守信 B、服务群众 C、奉献社会 D、爱岗敬业
5、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不侵占。这是属于（）。
A、职业道德的基本要求 B、社会公德的基本要求 C、家庭道德的基本要求 D、环境保护的基本要求
6、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如
一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）。
A、爱岗敬业的基本要求 B、诚实守信的基本要求 C、办事公道的基本要 D、服务群众的基本要求 7.从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则指的是（）。
A、职业道德 B、职业规范 C、职业活动中法律 D、社会公德
8、社会主义职业道德的最高目标指向是（）。
A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、奉献社会 D、服务群众
9“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了下列哪种美德（）。A、尊老爱幼 B、邻里团结 C、乐于助人 D、勤俭持家
10、“勤是摇钱树、俭是聚宝盆、奢懒败家门”这句话讲的是下列哪种家庭美德的重要性（）。
A、勤俭持家 B、夫妻和睦 C、尊老爱幼 D、团结协作
11、个人品德具有鲜明的特点：实践性、综合性和（）A、稳定性 B、个别性 C、独特性 D、开放性
12、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）
A、社会公德 B、职业道德 C、家庭道德 D、生活道德
13、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）
A、节省时间之举 B、聪明灵活之举
C、可供学习之举 D、不遵守交通规则，违反社会公德之举
14、下列网络行为不符合社会公德规范的是（）A、通过网络浏览新闻 B、沉迷网络色情游戏 C、下载网络游戏 D、收发电子邮件
15、以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设在公共生活领域的体现是（）
A、文明礼貌 B、助人为乐 C、爱护公物 D、遵纪守法
16、社会公德的最基本要求是（）
A、文明礼貌 B、助人为乐 C、爱护公物 D、遵纪守法
17、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中（）
A、遵纪守法的要求 B、保护环境的要求 C、诚实守信的要求 D、文明礼貌的要求
18、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（）A、“我今天帮助你，你明天必须报答我”
B、“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” C.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 D.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
19、互联网成为信息传播和交流的便捷手段，因此我们可以利用互联网（）A、建立黄色网站 B、传播色情信息 C、开办赌博网站 D、查阅资料,学习知识
20、个人品德具有鲜明的特点，下列不属于其特点的是（）A、实践性 B、综合性 C、稳定性 D、个性化
21、道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（）、自我教育和自我完善的活动。A、自我审度 B、自我批判 C、自我质疑 D、自我否定
22、下列哪个选项不属于道德修养的方法（）A、学思并重的方法 B、省察克治的方法 C、慎独自律的方法 D、批评惩罚的方法
23、下列体现助人为乐品德的是（）
A“君子成人之美” B“为善最乐” C“博施济众” D以上都是
24、下列说法正确的是（）
A、在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件，可以结婚 B、在校大学生可以结婚 C、达到年龄的大学生可以结婚 D、大学生不可以结婚 25、2015年“两会”期间，李克强总理在政府工作报告中提到的（）被简称为“双创”。
A 大众创业，万众创新 B大众创业 万众创造 C 大众创新 万众创业 D以上都不是
二、多项选择题（下列每题的选项中，至少有二项是符合题意的，少选、多选、错选，该题不得分）
1、敬业的表现形式有（）。
A、对职业工作的极端负责任 B、乐业 C、勤业 D、对技术的精益求精
2、家庭美德主要包括（）
A、尊老爱幼 B、男女平等 C、夫妻和睦 D、勤俭持家
3、决定职业道德准则的因素包括（）。
A、社会生活的总体需要 B、长期的特殊的职业实践 C、各种职业的具体利益 D、各种职业的活动方式
4、加强职业道德的意义有（）。A、是社会主义精神文明建设的重要内容 B、是形成良好社会道德风貌的重要手段
C、是提高工作效率、促进社会生产力发展的重要条件 D、是提高各行各业劳动者素质的重要途径
5、恋爱的基本特征是（）。
A、平等互爱性 B、纯洁严肃性 C、专一排他性 D、强烈持久性
6、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（）。A、在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工
B、喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作
C、把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作
D、不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任
7、下列说法正确的是（）。
A、恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础 B、婚姻和家庭则是恋爱的结果
C、婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华
D、婚姻是指由婚礼所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
8、下列行为符合社会公德要求的有（）A、不随地吐痰 B、不随地乱扔果皮纸屑
C、捡到财物，占为已有 D、爱护公园或路边的花草树木
三、案例分析题
1.结合材料回答问题 材料1：
2002年国庆节长假过后，天安门广场留下了十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十几块口香糖，对此，环卫部们先后设计了三套清洗方案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人工铲除的方法，上百环卫工人用了整整一个星期才将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文明，可是，天安门广场却因此没有了“文明”。
材料2：这句话只写给„„
无意中看到报刊上一则公益广告，广告的题材显得十分新颖，分别是三张不同的海报，海报的主题均是外国的中文告示。第一则广告的背景图案是一个港湾，中央的旗杆上飘着美国国旗，确切的地点是美国珍珠港，广告的主标题是“垃圾桶在此”，副标题是“在美国珍珠港这句话只写给中国人看！”第二则广告的背景图是一座宏伟的教堂，它的名字是巴黎圣母院，广告的标题为“请保持安静”。副标题是“在巴黎圣母院这句话只写给中国人看！”最后一则广告的背景图是一群庙宇式建筑物，标题是“请便后冲水”，副标题是“在泰国皇宫这句话只写给中国人看！”看完广告，作为中国人，我心里真不是滋味，但是冷静下来想想，这到底是谁的错呢？
材料3：
2014年9月15日，习近平在马尔代夫进行国事访问时，提及“也要教育我们的公民到海外旅游讲文明。矿泉水瓶子不要乱扔，不要去破坏人家的珊瑚礁。少吃方便面，多吃当地海鲜。”引起网友对国人海外游不文明行为的热议。有网友总结了国人在外旅游的几种典型的不文明行为，分别是：
典型1：插队总是没商量 ：在机场办理登机牌时，少数游客喜欢一拥而上；在购物付款时，有些游客会积极地“抢先”付账；在旅游景点留影时，也喜欢“见缝插针”地冲上去。
典型2：喧哗吓坏其他人：目前有相当多的欧洲酒店会专门辟出区域来供中国团队用餐，而与正常的餐厅隔开，原因都是中国客人“太吵”。
典型3：禁烟区吞云吐雾
典型4：喜欢贪图小便宜：有些国家的公交车和地铁实行无人售票，乘车者需自觉付款，无人监督，但是，一些国人很“坦然”地享受“宽松”待遇，有的干脆不给钱。
典型5：吃喝不停卫生差 ：中国游客们在车中吃喝不停，某些食物的气味会影响到其他人，而且还留下大量的垃圾和污垢。
问题：
（1）结合材料和自己从小所居住社区或村庄中公共生活的现实情况，谈谈目前你们社区或村庄中公共道德所存在的问题，并分析这些问题的成因。
（2）结合材料对比自身，说说自己在公共道德遵守方面的现状，谈谈自己以后将如何加强这方面的修养。
2、结合材料回答问题 材料：大学校园里的怪现象
《中国教育报》报道说，当前一些大学生思想活跃，志向远大，却对身边的一些所谓“小事”视若无睹：教室脏得无法进入，课间无人擦黑板，宿舍脏、乱、臭无人清理，“窃书不算偷”的现象比较普遍，毁书撕书的现象防不胜防„„总之，大学生社会公德意识及基础文明修养的欠缺，正成为大学校园里一道令人不忍目睹的“风景”。记者不由得发出疑问：一屋不扫何以扫天下？
某高校在调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是，这100%的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。
阅读材料后，回答以下问题：
（1）例举令你深恶痛绝的10种校园不文明行为。
（2）结合材料、亲身经验或社会现实谈谈大学生关于不文明行为的这种知行不一致的现状形成的原因有哪些？
3、结合材料回答问题
材料：用人单位吐槽90后就业“三宗罪”
面试随意爽约
一家具有政府背景的传媒公司的张副总最近有些不爽，让其不爽的原因是因为通知的10个面试者中，最终前来的仅有3个，“约好了9点半，好几个人干等着，说打个电话问问吧，一个接起电话来，很迷茫地问是哪家公司；一个问能换个时间吗，真让人哭笑不得！”张副总摇头叹息。后来，张副总还进行了自我反思，觉得是不是周日通知周二来面试隔的时间有点久，于是，第二批面试通知时，特意安排在面试前一天，而且最先还确认了一下对方是不是还在找工作，以为这回万无一失了，结果同样让其失望，“甚至有一个90后先是说在地铁里，又说10分钟之后就到，然后就整天没有了任何音讯。”
张副总有些委屈地说，不是“更难就业季”吗？怎么倒像是我们在求着他们来工作呢！要是不想来面试，完全可以直接拒绝，“像有一个在接到面试电话时，很不客气地要求我下属把公司地址发给他，当觉得离家太远时马上就说不来了。当时我在听说之后还很气愤，现在想来还算是好的了！”张副总表示，面谈是招聘的核心环节，每安排一次面试，HR事前都会做许多准备，从筛选简历到确定候选人、安排面试官„„被“爽约”的面试背后是HR大量的重复劳动和面对公司用人部门主管的压力。
得到OFFER也跳票？
在谈到90后面试频爽约的话题时，从2011年至今年，每年都在做着校园招聘的某互联网公司人力资源（HR）总监安女士马上会心地笑出声来：“别提面试爽约率有多高了，就连OFFER的跳票率都高得出奇。”
安总监清楚地记得，去年一共发出了100多份OFFER，真正到位的只有40份，跳票率至少60%。有的人拿到OFFER之后态度特别好，可等我们公司给他盖完了实习鉴定章之后，没留下一句话就走了。“这让公司的招聘计划落空，无奈之下只能紧急进行补招，人力、物力都浪费很多。”
安总监表示，公司现在是“吃一堑长一智”，再录用90后毕业生时，就要求该生拿着学校出具的三方协议，公司在三方协议上盖章之后，再出具OFFER，以确保其能入职。“有些高校对三方协议管理很严，每名毕业生只会给出一份三方协议，但有些就不那么严格，随便编个理由，就能要出第二份来，这也是造成
跳票频繁的一个原因。”安总监的公司对待跳票率过高的高校，是将其“拉黑”，不再入校招聘或者即使入校招聘，条件符合，也只能作为后备人员备用。
失恋、旅行、伙食差都是离职理由
尽管90后们初入职场，但其高离职率已经声名远播。王剑指出，相对80后员工，90后员工就业后的离职率较高，有机构的调查显示，90后离职率达到30%。安总监更是感同身受，“那真是说走就走，甚至不打招呼！以往基本上能贯彻的辞职需提前一个月的规定在他们身上是废纸一张。我们HR们之前还会与其沟通有个缓冲时间来进行交接，但结果就是还不如让其一走了之。”
而谈到辞职理由，各企业HR们列举的实例绝对“奇葩”。王剑列出的理由包括失恋了、公司的伙食不好、不喜欢某位同事、想去旅行等等；而安总监遭遇的辞职理由包括公司没有铺地毯、厕所有味道且没有放厕纸、前台长得不好看、前台没有对我笑等等。“这些理由别说80后，就是85后都觉得这是唱的哪一出呢！”安总监说，公司又学乖了，入职前先带90后们里里外外把公司参观一下，觉得能接受再来。问题：
（1）阅读材料，结合教材谈谈你对上述现象的看法，它们违背职业道德了吗，违背了哪一条职业道德规范？
（2）结合材料中有关公司对大学生在应聘和工作中出现的这些行为的看法和自身的实际情况，设想一下自己在毕业应聘中应该在哪些方面提升自己的职业道德水准，以便更好地适应职场生活？
4、结合材料回答问题 材料：
年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成功创业的大学生，第一位入驻浦东软件园的“知本家”。不熟悉他的人会觉得他令人惊异：一个从福建南平考到上海来的学生，没有任何背景和依靠，只是靠着自己的天赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委负责一个攻关项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委申请到了另一个“九五”项目，这在一般教授都未必能做到；而熟知傅章强的人却不觉讶异：一进海运学院计算机系，傅章强便表现出了突出的才能和特别的努力，那时候的他，一清早便钻进机房，中午啃两个面包，直至
次日凌晨一两点钟，满天星斗时才钻出来。日日如此，且这样的工作热情一直保持至今。天才加上勤奋，出成绩几乎是必然的！
2015 年的第一个工作日，深圳的创业者们的手机被一条新闻刷屏了。1月4日，正在深圳考察的国务院总理李克强探访深圳柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品。总理称赞创客的活力和创造将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。总理的鼓励让深圳的创客们倍受鼓舞，创客运动有机会获得政府更多扶持。
2015年“两会”，创客”首入政府工作报告成为热词。“创客”理念是将创新创意大众化，正是全民创新、制造业转型的好由头。“创客”理念让创意、创新从传统观念中科学家、发明家的专属，转变为一种轻松可行的兴趣爱好，这恰恰为创新理念在全社会的流行奠定了基础。众人拾柴火焰高，当全民创新蔚然成风，草根创意蓬勃发展，“创客”文化流行中的闪光点，自然会成为个人创业、企业转型过程中的可用之材。随着越来越多的人选择创业，以及中国制造正向中国创造突围，市场对创新、创意的需求之大不言而喻。以制度创新加以保护，让“创客”这颗种子带着全民创新的理念扎根生长。
2015年9月12日，李克强总理来到大连高新技术产业园众创空间，考察创新创业情况。一名创客告诉总理，其企业理念是用工匠之心打造现代产品，把传统精神与现代工艺结合起来。李克强连连称赞，创意无限、匠心支撑，创意只有结合匠心，才能诞生市场需求的好产品。
结合材料试分析大学生应当具有怎样的创业观？
5、结合材料回答问题 材料1 青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
材料2 目前首都高校大学生中涌现出了一大批支农社团，针对农村开展以调研、支
教、科技服务、农民工培训与援助为主的志愿服务活动。高校学子结合所学专业、发挥学科特长，积极参与新农村建设，为农村、农民、农业做了大量具体工作，也为大学生深入基层、了解社会提供了实践的机会。
“农村需要发展，农村需要关注，农村需要人才。到农村中去开创我们的事业，到农村中去发挥我们的才智，为农村的发展和谐社会的构建，贡献出力量！”文化节上，22所高校的代表联合向首都大学生发出《支农倡议书》，号召大学生为建设社会主义新农村贡献力量。
材料3 据2012年8月8日《中国青年报》报道，厦门大学一名女博士随校方赴福建原国家级贫困县政和县调研时，在微博上抱怨，“吃的不好，什么乱七八糟的”，“求：统战部配个好车送我们”，并表示“毕业后坚决不下基层”，“考察收获：
1、毕业后不下基层！
2、毕业后坚决不下基层！
3、毕业后死都不下基层！！减肥，回去找个好男人”。几个“感叹号”总结“收获”，将“基层”迅速“写实”为如同“炼狱”一样的生活。由于身份特殊，有关她的微博言论很快在网上引起非议——这样的微博引发非议并不足奇，毕竟，这种缺乏对基层充分认识与尊重的思想及自以为是的“高层”优越感不能够得到认同，甚至，这无异于是自立“靶心”。
“坚决不下基层”的女博士少了“泥土味”。与更多的人相比，这个女博士也许不缺少专业知识，不缺乏某方面某领域的“才能”，不过，她最缺乏的是那种甘于吃苦、甘于寂寞、甘于奉献的精神，而这种精神正是基层所需要与欢迎的，也是每一个人所需要的与受人尊重的——或者可以说，无论是处于何时何地，这种品质都必不可少，都会令人由衷赞叹。
问题：
（1）材料1中马克思的话体现了哪种职业道德？
（2）请结合材料2和材料3，谈谈马克思践行的那种职业道德在当前社会有哪些重要意义？
第四篇：遵守行为规范 锤炼高尚品格
遵守行为规范锤炼高尚品格
师范学院
本次作业我准备的内容是有关第七章:遵守行为规范，锤炼高尚品格 我认为想作为一名优秀的大学生，应该从一个基本的行为做起。学习中 小品
《做一个行为优秀的学生》
互助互学的班集体
旁白：
这是一个明朗的早晨，一向爱迟到的花花今天来的特别早，花花最好的朋友 丽丽 象往常一样早早到了班级。
花花：哦，到学校了！我再整理一下自己的衣服，看，我的新包拿着还真有点气质呢！
丽丽 ：花花你怎么来这么早？是不是被我影响，爱学习了呀！以后早点到这和我一起读书，你一定不会挂科的！
花花： 快快快，帮个忙，上周课我睡觉没听课，不知道作业，告诉我作业是什么呀（告诉作业）
花花： 什么作业这么多，这么难？
丽丽： 哈哈，谁叫你上课不听老师讲呢？老师讲的可好了！花花：（打断）直接把你的作业给我看看吧！我今天还值日呢！丽丽：你抄了我的你还是不懂啊，不行，这样我不是在帮你。花花：丽丽，求求你了，就让我先看看吧。丽丽：那好吧！
花花：（抄作业）谢谢了，我先到教室去了！
丽丽：别看我这个月学习上有点马虎，但人可好了，乐于帮助人，很爱我们这个班集体。
师：（师上讲台组织上课）“同学们上课！” 师：讲课。。
师：现在我来点评昨天作业的完成情况，全班同学完成的都非常好，特别是花花同学，平时有点马虎，今天作业完成的非常好！下课！（师生问好下课）（课下）
C：（悄悄过去）花花，今天我看到你和丽丽在小花园！D：花花，你不会在抄作业吧？肯定是！别和他一起玩啊。
C：花花，不懂的话你可以问我们嘛，如果我们讲不清楚你可以问老师啊！丽丽：他来问我了，我没给他讲清楚，时间又来不及了。他又要为大家值日呢！花花：（拿着作业）冲出教室去到办公室！（办公室：老师在办公桌前改作业）师：花花，有事吗？
花花：老师，昨天的作业我不会，我早上问了丽丽，他给我讲的我听不明白，你能再给我讲讲吗？以后上课我一定认真听。（静态：师给花花讲题）（花花自己一个人反思）
公共生活中
寻找丢失的品德
在我们这个美好的社会大家庭中，有许多人不讲礼貌，没有最起码的做人道德。这些人，已经丢失了人生中最值钱、最宝贵的东西之一——品德。在此，我想就这一点说一说，帮助那些人找回丢失的品德。
自古以来，中国就素有“礼仪之邦”的美称。那时候的中国人，懂礼貌，讲诚信，因此得名。可现在呢？虽然有大多数人仍然拥有基本的品德，但是有些人就不同了。小至乱扔垃圾，随地吐痰；大至杀人抢劫，伤天害理。这些人无恶不做，不仅丢失了品德，也扰乱了社会治安。在此，我想问一问这些人，你们对得起“礼仪之邦”这个高尚的称号么？你们那些最起码的品德去哪了？
雷锋叔叔的精神是值得我们任何一个人学习的，他虽然离开我们了，但他那种无私奉献的高尚品德是值得我们永远铭记在心。也许有人会说，雷锋已经过时了，他的品德不值得我们学习了。不，他没有过时，他的品德也没有过时。你看，现在日常生活中，不也有“活雷锋”出现么：公车上，“雷锋”给需要座位的人让座；街道上，“雷锋”给老人和小孩让路，草坪旁，“雷锋”正……难道这一个个“活雷锋”，就不值得我们去追寻吗？
记得寒假里,我跟奶奶出去玩。上了一辆公交车，由于是节假日，车上特别多人，已经没有座位了。奶奶刚刚走到公交车中间，坐在座位上的大部分乘客都站起身来让座。最终，奶奶坐在了一个年轻的大哥哥的座位。看到这一情景，我不禁从心底里感激、敬佩这些具有高尚品德的人。也许这次让座只是他们高尚品德大海中一朵小小的浪花，可他们这善意的举动，却帮助了一个又一个人。除了让座，还有很多很多，例如：买票时，大家都有秩序的排队；上下车时，大家都有秩序的谦让;交通灯前，大家都耐心地等待绿灯……
公民遵守社会公德，是社会生活得以正常进行的需要，也是人们品德高尚的表现。对于我们小学生来说，遵守社会公德，就是遵守公共场所和学校、家庭以外的公共生活之中的行为准则，例如：遵守公共秩序，注意公共安全，爱护公共财物，保护环境等。千万别小看这些一举一动，因为讲公德守秩序是一种文明行为，是一个人道德高尚的表现，是一种良好的习惯，因而，它也能看出我们的品德是否高尚。
只要人人遵守社会公德，那丢失的品德就会找回来，中国就会成为一名副其实的“礼仪之邦”！
道德修养的认识
道德修养是指一个人的品质，道德、气质，对生命的领悟等，经过锻炼和培养达到的。
行远，必先修其近；登高，必先修其低。近不修，无以行远路；低不修，无以登高山。
水平。一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏，不仅热爱事业，而且热爱生活积极上进，不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。有修养的人，一定是有爱心且知识渊博的人。一定是爱学习善于理论联系实际，从而使自己的修养不断得到加强和提高的人。品德包含在修养之内，身不修则德不立，君子不可以不修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，正心以为本，修身以为基，君子之修身也，内正其身，外正其容。
法国著名思想家孟德斯鸠说过“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”可见，真正的品德是一个人思想和行为的全部。
良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动；播种一个习惯，你会收获一个道德，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。
孔子以“仁”为核心的修养学，并非简单的道德修养学，而是在道德修养学基础上的审美修养学。孔子以“贫而乐”、“仁者无忧”、“乐而忘忧”的悦乐情怀网去成就“仁”的德行，因而具有了超越道德的审美的性质。这种建立在道德修养基础上的人生境界是一种独特的、内在的、个人的审美体验，是一种具备大众性和可观性的精神创造。人生境界不一定通过艺术形象再现出来，但它远远高于艺术境界，用悦乐的情怀和审美的体验去成就个人道德，去实现个人修养与个人理想的境界，这就是孔子美学的精华和魅力所在。
婚姻家庭生活中的道德与法律
爱情有两种属性：一是自然属性，二是社会属性。一般来说，人发育到一定时期，就会自然地产生对异性的要求，人类依赖这种性能，繁殖后代，延续种族，这是人类所具有的自然属性。这种追求异性的生理要求是产生爱情的自然前提。
恋爱中的道德：
男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。恋
爱作为一种人际交往，必须也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现尊重人格平等
1）恋爱中要彼此尊重人格的平等，就是尊重对方的独立性，双方都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由。恋爱必须建立在双方关系平等人格独立、双方互敬互爱、共同进步、多为对方考虑的基础上，不能出于对爱情的错误理解，把对方当作自己的附庸，或者依附于对方而失去“自我”。对对方予以任何形式分束缚和强迫，都不符合恋爱的道德要求。
2）自觉承担责任。自愿为对方承担责任是爱情本质的体现，承担责任需要见诸行动的自觉。爱情要求为对方付出的要比从对方那儿得到的多，主动自觉地对爱情承担责任体现了爱情的高尚性。爱情的高尚性首先表现为以责任和奉献为最重要的基础，责任是起码的要求，奉献是最高的爱情体现，爱情的真谛在于奉献而不在于索取。
3）文明相亲相爱。恋爱中要举止得体、相互尊重，在公共场所出入和恋人独处都要遵守社会公德和恋爱道德。爱情不仅要互尊互爱，纯洁专一，表达爱情的方式也应当是含蓄和文明的。那种过于直露、有失文雅，甚至不分场合地表现不雅举动的行为，有庸俗化的倾向。不含蓄，不文明的行为方式会大大失去恋爱的美学价值，也会遭致社会舆论的非议和批评。婚姻与家庭
恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。婚姻与家庭的内涵：
①婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此所产生的夫妻关系。②家庭是指在婚姻关系、血缘关系，收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。
③家庭是社会的细胞，他为每一个人的生存提供基本环境，并为人的社会化创造基本条件。
④婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
第五篇：第五章 遵守行为规范 锤炼高尚品格
第五章 遵守行为规范 锤炼高尚品格
一、本章内容：第一节 社会公德；第二节 职业道德；第三节 家庭美德；第四节 个人品德
二、教学目的：通过教学，帮助大学生认识公共生活、公共秩序以及公共生活中的道德与法律要求；了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观与创业观。
三、教学重点与难点：
重点：1.公共生活需要公共秩序；2.社会公德的主要内容；3.树立正确的择业观和就业观
难点：1.在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一；2.掌握职业的内涵和本质，以及社会主义职业道德的基本要求；3.正确认识当前的就业形势
四、教学方法、手段：利用多媒体教学课件结合讲授法、案例法、问题讨论法相结合。
五、课时：2课时
六、掌握内容：
1.公共生活的特征；2.社会公德的主要内容；3.网络生活中的道德要求； 4.职业生活中的道德规范；5.如何树立正确的择业观和创业观；
6.恋爱中的道德规范；7.婚姻家庭中的道德规范；大学生如何树立正确的恋爱观、婚姻观；
8.何谓个人品德？个人品德的作用是什么？9.如何加强个人品德修养？
七、教学过程： 【导入新课】
中国游客在海外的“礼遇”：不遵守公共生活的规范！不讲究社会公德！
第一节 社会公德
社会公德与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和协调。
一、公共生活与公共秩序
（一）公共生活及其特点 1.公共生活的内涵
公共生活：公共生活是指人们在公共环境中的活动和生活。公共生活是相对于私人生活而言的，两者既有联系又有区别。
私人生活：往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性的生活。
公共生活不同于具有一定封闭性和隐秘性的私人家庭生活，它超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
（幻灯片）所以说，内外有别，必须注意自己在公共场合的言行。那样，于人于己都是件好事。当今世界，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广阔，公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。1920年，16岁的邓小平留学法国，从重庆到上海，乘船走了8天，从上海到马赛，整整颠簸了39天。今天，任何一个国际航空公司的飞机在17小时内，都可以到达世界上任何一个国家。而现代传媒手段的普及和推广，使人们可真正做到“秀才不出门，尽知天下事。”20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段。
当代社会公共生活的特征是什么？ 2.当代社会公共生活的特点（1）社会活动范围的广泛性：（2）活动内容的公开性：（3）交往对象的复杂性：（4）活动方式的多样性：
（二）公共生活需要秩序
（幻灯片：中国式过马路、中国人过马路跟日本人过马路的区别）
从公共生活的特点可见，公共生活容易走向无序状态。因为群体生活中的每个人的性格、旨趣、思想、利益都不同，但他们又不得不在一起生活，这就必然产生矛盾和冲突，而无序的社会必然给人们带来深重的灾难。然而，人必须过公共生活，在公共生活中就必须遵守公共秩序。
1.公共秩序的含义
秩序，是由社会生活中规范来制约和保障的。
公共秩序就是指由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
人的存在既是“有生命的个人的存在”，“同时又是社会的存在”。“只有在社会中，人的自然的存在才成为人的属人的存在。”人必须从他所处的社会条件、社会关系出发，去满足自己的道德需要，做一个有社会公德的人，从而成为一个成功的人。
2.维护公共秩序对于经济社会发展具有重要的意义 第一，有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。第二，有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。
第三，有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。第四，有序的公共生活是社会文明的重要标志
一个国家，国民的公共行为文明，无疑会提高国家现代化和文明程度；相反在公共生活中，较多的人，不遵守社会公德，不遵守法律，造成社会秩序混乱，这在一定程度上就说明这个国家的公民的素质不高，这样的人，既不关心他人，也不关心国家，这样的人哪有建设社会主义的积极性。
二、公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范，即社会公，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。恩格斯说过，社会公德是人们用来调节人对人的关系的简单原则。列宁也认为，所谓社会公德，就是“公共生活规则”。这种起码的公共生活规则，是千百年来人们就知道的、在一切行为守则上反复谈到的、起码的要求。
（幻灯片）
1.社会公德的主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。
（幻灯片：校园中最反感的不文明现象）2.自觉遵守社会公德 认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识
努力提高践行社会公德的能力
三、网络生活中的道德要求
网络生活，顾名思义就是在在互联网上的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打游戏等等。
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络生活秩序而需要共同遵守的基本道德规范。
1.正确使用网络工具。2.健康进行网络交往。
3.自觉避免沉迷网络。适度上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷网络对人的身心健康有极大损害。应该合理安排上网时间，理性对待网络。
（幻灯片：案例）4.养成网络自律精神。（共守七条底线）
我们大学生，要自觉遵守网络生活中的道德规范，同时也要遵守国家有关互联网的法律规定，坚守法律底线。
第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范 1.职业道德
职业是指人们所专门从事的社会工作，是由于社会分工而形成的，是在人类社会出现分工之后而产生的一种社会历史现象。职业生活是人类社会生活中最普遍、最基本的活动方式。
职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。涵盖了做作业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
2.社会主义职业道德的基本内容 1.爱岗敬业 反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德操守。表现为从业人员勤奋努力、精益求精，尽职尽责的职业行为。这是社会主义职业道德的最基本的要求。
（幻灯片：沈浩、吴斌的事迹）2.诚实守信
诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，讲求信誉。
（幻灯片：替哥还债）3.办事公道
办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正、不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。如宋朝的包拯。这也是社会主义职业特征的体现。
4.服务群众
服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
服务群众是对所有从业人员的要求。在社会主义社会，每个从业人员都是群众中的一员，既是为别人服务的主体，又是别人服务的对象。每个人都有权享受他人职业服务，同时又承担着为他人做出职业服务的义务。
5.奉献社会
所谓奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求。体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本，大学生的就业牵涉大学生自身以及国家与社会的利益。因此，树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。
（一）树立正确的择业观
树立正确的择业观，应做到以下几点：
1.树立崇高职业理想，重视人生价值实现。职业生活不仅是人们谋生的方式和手段，也是人们奉献社会、完善自身的必要条件。如果只是从个人的、工具性的和物质需要的角度来看职业，就必然会忽视职业生活中所具有的更丰富、更深刻的人生内涵。
2.服务社会需要，追求长远利益。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，同时也要充分考虑现实的可能性和社会的需要，把自己对职业的期望和社会的需要、现实的可能结合起来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。
3.打下坚实基础，做好充分准备。择业要以自身的能力和素质为基础，大学生当该尽早确定今后的就业目标，利用大学时间提高自身能力，以适应将来的职业要求。
（幻灯片：先就业，后择业）
（二）树立正确的创业观 1.要有积极创业的思想准备。创业意识强烈并且思想准备充分，就能为自己创造更好的发展机会。大学生应积极关注经济社会发展的趋势，了解国家鼓励大学生自主创业的有关政策，为今后自主创业打下良好的基础。
2.要有敢于创业的勇气。创业是一项开拓性的事业，需要具备耐得住寂寞、经得起失败的创业勇气。只有勇敢的接受创业的挑战，破除依赖心理和胆怯心理，才能敢于创业、善于创业。
3.要提高创业的能力。大学生既不能拘泥于陈规，又要充分考虑自身的条件、创业的环境等各种现实因素，树立“能力本位”的意识，努力提高自身的创业能力。
（幻灯片：提高创业能力）
三、自觉遵守职业道德 1.学习职业道德规范。2.提高职业道德意识。
3.提高践行职业道德的能力。
第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
爱情是人类永恒的话题，千百年来一直为人们所关注，吸引着人们不断进行深入的探索。爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾羡，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。---恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》
（幻灯片：大学生恋爱3特点）
（一）恋爱中的道德规范
1.尊重人格平等。恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去“自我”，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。
（幻灯片：案例）
2.自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“我的心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉。责任常常体现在生活的点点滴滴之中：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下温暖的一杯茶。
（幻灯片：结婚誓词）
3.文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近、又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。没有道德的护佑，爱情也不会长久。马克思在教育热恋自己二女儿劳拉的拉法格时曾说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”这就是马克思所提出的对恋爱者的行为举止的道德要求。
（二）婚姻家庭生活中的道德规范
家庭美德，是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个人在家庭中应遵循的行为准则。家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容。
1.尊老爱幼
尊敬长辈，爱护幼小。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子·梁惠王上 2.男女平等
男女平等是我国的基本国策，既表现为夫妻权利和义务、人格上的平等，也表现为平等的对待自己的子女。
3.夫妻和睦
夫妻关系是家庭关系的核心。今天所强调的夫妻和睦是在男女平等基础上的互敬互爱、互助互让。
4.勤俭持家
大多数家庭生活已从“温饱型”向“小康型”转变，但是我们仍应该珍惜劳动果实，继承和发扬勤俭持家的传统美德，既要勤劳致富，也要量入为出。
5.邻里团结
加强邻里团结，建立良好关系，要做到尊重邻居的人格、生活方式和生活习惯，尊重邻居的合法权益。
二、大学生的恋爱观与婚姻观
（一）树立正确的恋爱观 1.不能误把友谊当爱情。
爱情里一个人加一个人只等于一个世界!淡淡的牵挂是友情 深深的思念是爱情。
红颜知己指男的称呼自己的女性朋友，一般不是指情侣关系的好朋友 蓝颜知己指女的称呼自己的男性朋友，一般不是指情侣关系的好朋友 2.不能错置爱情的地位。
有些同学把爱情放在人生第一位，把爱和被爱视为人生目标，认为“没有爱情，活着有啥意思”，成天沉湎于爱情之中，一旦失去爱就悲观厌世。过分追求爱情，必定降低人本身的价值。
在人生中，事业高于爱情，爱情服从于事业。培根曾经讲过这样一句话：“一切真正伟大的人物（无论是古人，今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因为爱情而发狂的人；因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。”
3.不能片面地或功利化地对待恋爱。
有些同学谈恋爱不是为了寻觅知音，或认为恋爱时机已经成熟，而纯粹是从众的结果，看到别人出双入对，心理难以保持平衡，于是随大流。这种盲目的、缺乏自主性的恋爱，其成功的可能性是可想而知的。4.不能只重过程不重后果。
重在“体验”、“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。这是相当一部分大学生的实用主义恋爱宗旨，本着这一思想他们都以“顺其自然”的态度，采取一种追求“曾经拥有”的爱情观，开始自己在校园里的爱情生活。
5.不能因失恋而迷失人生方向。
应该正确对待“失恋”问题，应该做到失恋不失德。不能转爱为恨；失恋不失态，不能消极颓废；失恋不失志，不能贻误正常学习生活；失恋不失命。不能出现意外。
（幻灯片：失恋者与苏格拉底的对话 大学生应该处理好几种关系）
（二）树立正确的婚姻观 谨慎对待结婚成家。担当责任和履行义务。正确处理家庭关系。
三、弘扬家庭美德
1.认识家庭美德的重要性。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生什么样的变化，都要重视家庭建设，发扬中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
2.营造良好家风。家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风对整个社会的风尚有重要影响。如果每个家庭都风清气正，社会风气自然会得到改善，也会正起来。
3.遵守婚姻家庭法律规范。婚姻家庭关系不仅需要道德来维系，也需要法律来调整，遵守婚姻家庭生活中的法律规范是自觉遵守家庭美德的集中体现。
第四节 个人品德养成中的道德与法律
一、个人品德及其作用
1.个人品德的含义：个人品格是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。
2.个人品德的特点：
其一：实践性，其二：综合性，其三：稳定性 3.个人品德的作用：
其一：个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。其二：个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
其三：个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
二、加强个人道德修养
1.加强个人道德修养的自觉性
道德修养的一个内在要求和重要特征是：高度的自觉性。2.采取积极有效的道德修养方法 首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。
其次，应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。
最后，应学会自知自胜、自我扬弃，正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。
3.积极参加社会实践
根本途径：与社会实践相联系。学思并重；省察克治；慎独自律；积善成德，知行统一。
三、追求崇高道德境界
1.自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气； 2.脚踏实地，敢于担当； 3.持之以恒，善始善终。【课堂总结】
●今天我们重点探讨了第五章的相关内容，通过本次课的学习，希望同学们能把握社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的具体要求，加强提高自身道德修养的自觉性，采取正确方法，自觉向道德模范学习，锤炼高尚品格，从而为今后走上社会获得事业成功、家庭幸福打下良好基础。
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