做一个品德高尚的老师（推荐）

第一篇：做一个品德高尚的老师（推荐）

做一个品德高尚的老师

镇东小学 钟华龙

教师是人类灵魂的工程师，是未来的接班人和建设者的领路人。在这个部分人心浮躁的社会里，不良现象时有发生，一定程度上影响了孩子们的心灵，作为教书育人的我们，肩上的担子也就更加重了。育人先正己，具有良好修养的老师才能影响学生，让学生做一个有良好品德的人。

首先，教师要爱自己的家，爱自己的校，从而爱自己的国。家是我们温馨的港湾，爱自己的家才能让家祥和。才能让我们有更多的精力去爱校。做到爱家爱校了，也算爱国了。国家兴亡，匹夫有责。我们的祖国在近代饱受战争的磨难。我们的先人为了祖国的完整，不惜牺牲自己的生命，才赢得了这场战争，中国才摆脱了侵略者的魔掌。我们要珍惜这和平的年代，这美好的岁月。我们要奉献自己的力量，让咱们的祖国日益强大起来。教师是整个精神文明建设的带头人。这就要求教师从民族振兴的角度来考虑自己的职业，扬爱国风帆，满怀热情地去从事自己的事业。祖国的土地养育了我们，我们爱这土地爱得深沉。

然后我们要有奉献精神。陶行知说：“捧着一颗心来，不带一颗草去。”奉献出自己的知识，奉献出自己的爱心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 像红烛那样燃烧自己，照亮别人。一个没有爱心的老师是做不了教育这个事业的。因为学生的生活，学生的学习，学生的身心，都少不了教师的关心。爱是无私奉献，不求回报。爱是春风化雨，滋润心田。爱是一双温暖的手，一句亲切的话。爱能让世间一切变得美好。

最后，我们要不断充实自己。要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。在这个飞速发展，信息爆炸的时代里，我们必须不断学习，不断进取。如果固步自封，不思进取，我们就会被这个时代所淘汰。

让我们成为一个高尚的人，去影响下一代。让我们未来的建设者和接班人的品德更高尚，我们的祖国才能真正强大起来。

第二篇：做一个品德高尚

做一个品德高尚、学识渊博的人民满意的教师 江苏省滨海县滨淮镇中心小学 郑海军

欣闻胡锦涛主席给泰州大浦中心小学的来信，我即刻拜读，用心揣摩，聆听主席的谆谆教诲。从胡主席来信的字里行间，我能深刻的感受到主席对母校的深厚感情和殷切期望。百年大计，教育为本。胡主席把教育事业放在一个非常重要的高度来对待，的确，我们每一位教师所从事的是塑造人类灵魂、传承人类文化、开启学生智慧的宏伟事业，这对祖国的未来意义和影响都是巨大。

总书记在信中提到对我们广大教育工作者的希望：“全面贯彻党的教育方针，进一步提高教书育人水平，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

所以，我觉得要做到这样的教师，首先要做到师德高尚，其次要做到学识渊博。唯有这样，才能不辜负总书记的嘱托。

如何做一名师德高尚的老师？我认为应该做到如下几点： 1.热爱祖国。当前师德的政治要求即胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 中的第一荣：以热爱祖国为荣，热爱祖国的爱国主义品德对人民教师之所以显得特别重要，是因为教师要把学生培养成有爱国主义品德的社会主义现代化建设的接班人，自己首先必须具有这样的道德情操。

2.热爱教育事业。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。如果不热爱自己的工作，身在教育岗位而心不在焉，是不会产生好的教育效果的。

3.需要树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是最伟大人格力量的体现。正如在汶川大地震中那一位位遇难的人民教师，面对灾难他们心里想的是他们的学生，不顾自己的生命，依然选择救助他们的学生，最后英勇牺牲。他们的事迹无不让人震惊，无不让人为之感到骄傲，这就是普普通通的教师所体现出来的高尚的思想品质。作为一位教师，就要向这些平凡而又伟大的教师学习，把毕生献给事业，献给学生。

4.关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无易于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的关爱和尊重，尤其是这些特殊的学生，更容易形成特别的性格，这就要求教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

5.热爱学校，关心集体。教师热爱学校，关心集体，就会以主人翁的态度来对待学校的教育教学工作，处理好个人与集体的关系。使集体与个人的事业都能协调地共同发展。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。

为什么做一名学识渊博的老师呢？我认为教师认识到这一点很重要。

1.高超的教学技能，精湛的业务水平是树立威信的基石。一个教师的教学基本功、教学水平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。教师要有精湛的业务必须勤于学习，苦练教学基本功，深钻教育、教学方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在成功的尝试中学习。学生的学习积极性得到提高，学生才有成功的愉悦，教师的教育目的才易达到。

2.不断的学习，不断的创新是现代教育的要求。现代社会日新月异，科技的高速发展，知识不断更新，信息的大量涌现给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，积极探索，锐意进取，做学生、家长、社会满意的合格教师。

3.渊博的知识，高巧的技艺是人格魅力的来源

教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，教师的风范靠教会学生来体现。只有知识渊博、教艺高超的教师才具有吸引力，才更能显示出人格魅力来。教师应当是在某一个专业方面知识渊博、业务精湛、治学严谨、崇尚科学的典范。

4.广博的学识，精彩的课堂是才华的展现

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

所以，我要做一名品德高尚、学识渊博的教师。

第三篇：做一个品德高尚的人

做一个品德高尚的人

尊敬的老师 亲爱的同学们：

大家好！当大地迎来冬季时，重拾道德的话题，感觉既熟悉又陌生。毕竟，道德在生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离。道德与人类同生，与社会同在。也许有人会问：什么是道德？道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助;道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌 自尊自强。在公共生活中，文明礼貌 说话和气 待人热情 自觉维护公共秩序等道德行为和伦理规范，会令人满意并受到赞扬。但有少数学生连最起码的社会公德都没有。特别是发生在校园内的某些事情，不得不让我们痛心，不得不让我们反思。

绿油油的草坪中那醒目的光滑人行道；教室后面树枝上那飘飘欲坠的纸张；树丛中甚至有一些同学在摆弄嫩枝条。此情此景，相信大家都不陌生。面对此种情形，我想到我们平时又是怎样“爱护校园，保护环境”的呢？看！墙上的脚印 球印，被破坏的桌子 椅子 玻璃 门窗，以及校园里教室里随手扔下的垃圾，我明白了许多的道理。如果同学们把学校当做是自己生命的一部分，并注入自己深深的感情，那么就不会发生破坏环境 破坏公共财物的行为了。

学校，是我们学习知识的好地方，更是我们培养品德 修身养性的地方。学校开设的德育工作，就是要培养我们良好的道德品质，为我们走向社会而打好基础。因为一个没有高尚品德人，是不能被社会所承认的。记得意大利但丁曾说过这样一句话：一个知识不健全的人可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。

我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。做一个道德高尚的人是最需要毅力的，道德高尚的人绝不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰拾起一片废纸屑,说文明的话做文明的事等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件小事，我们的道德水平就会得到一次升华。

同学们！行动起来吧！相信我们一定能够成为一名有道德的好少年！

第四篇：学雷锋做一个品德高尚的人

学雷锋，做一个有品德高尚的人

你们知道吗？有这样一个人，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在了千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道他的英名！他就是——雷锋。

雷锋叔叔助人为乐，毫不利已。有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋。

在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。人们因此流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这就是雷锋。

他偷偷地为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。有人说他是“傻子”，雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋。

雷锋大公无私，乐于奉献的事还真是太多了。

如今，雷锋精神在感化着人们，在我们中间就有不少革命的“傻子”。雷锋已经离开我们有50多年了，可是他的精神却与时俱进，永放光芒。

交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，经受冰霜的折磨，不管是寒冷的严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样站在那里；不管是亲朋好友还是普通老百姓，他们总是铁面无私，秉公处理。他们为了这个事业付出了太多太多，牺牲的也太多太多了，不管前路有多艰辛，他们毅然决定这么做。我们伟大的交警不正是雷锋的传人吗？

老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？

解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？

正是因为有人交警、老师、解放军战士这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。

其实，不管是交警也好，老师也好，解放军战士也好，他们都具有雷锋这种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的：“对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人，像严冬一样残酷无情。”雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。

记得上一年级的时候，也是春天，我第一次从老师那里认识了雷锋，了解了雷锋的事迹，懵懵懂懂中记住了老师的教导：要做雷锋那样的对祖国人民有用的人。从此，雷锋及其雷锋精神就深深地印入了我的脑海里，指导着我的行动。

学习雷锋，就是要学习他的钉子精神，努力学习，掌握好报效祖国的本领。我学习态度端正，学习刻苦努力。每天放学回家，总是先写完老师布置的作业，有时间的话，我还会做几套试卷。我喜欢钻研，有时为了算一道难题，要苦思冥想几小时，但最后攻克难题后的欢喜也是别人无法体会的。

学习雷锋，就是要学习他的勇于奉献的精神，不计较个人得失，多做有益于社会的事。在假期，我会主动把我们的楼道打扫干净，还积极参加学校组织的志愿活动，到街道打扫卫生及做些力所能及的事情。捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池，撕旧广告，受到叔叔阿姨的表扬。今年“两会”期间，我们班级到休闲广场上打扫卫生，我拿着抹布拎着水桶，不怕脏，不怕累，认真清理广场上公共设施的污渍，为里达的优美环境做出了自己的贡献。

学习雷锋，就是要学习他一丝不苟的做事态度，凡事有强烈的责任心，圆满完成任务。本学期，老师指定我管理班级的电脑柜。对此项工作，我认真负责，从不出差错。早晨主动打开电脑，进行软件升级杀毒，保证电脑运行正常，确保老师正常使用。放学时把电脑关掉，电脑柜关好，切断电源，然后再回家。

学习雷锋，就是要学习他的乐于助人的精神，热心帮助他人，从助人中得到快乐。我的学习不错，同学们在学习上遇到困难时，我总是有求必应，鼎力相助。有的同学被数学题难住了，我总是耐心地给他们讲解，一次不行，就讲第二次，直到他们懂了为止。有的同学想抄我的作业，我不同意，不是我不想告诉他们，而是我要先给他们讲解，让他们能自己做。帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间，但我从中得到了快乐。

人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧： 人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

第五篇：做一个品德高尚的人-主持稿

“做一个品德高尚的人”主题班会

合：老师，同学们，实验小学天湖校区二年级八班“做一个品德高尚的人”主题班会现在开始。

甲：有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

乙：老师常常教育我们说“先成人，后成才”说到底就是要求我做品德高尚的人。

甲：做一个品德高尚的人，我们首先要做一个有道德的人。乙：那么，道德是什么呢？

甲：道德就是在公共场合不乱扔垃圾，道德就是在学校里尊敬师长、团结同学、讲文明讲礼貌、助人为乐、刻苦学习。

乙：道德就是在家里尊重父母、孝敬老人、自己的事自己做。道德就是要做到爱护环境、不乱扔垃圾，在公交车上给孕妇和老人让座。甲：所以，我们知道了，做一个有道德的人就是应该从小事做起。乙：对于有困难的同学，我们乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。甲：有些同学上课忘了带学习用具，我们总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。

乙：同学有不会的问题，我们总是热情耐心的为他讲解，帮助他解决问题，从不计较个人得失。

甲：虽然我们只是做了一些小事，但在同学们的眼里，这就是一个品德高尚的人。

乙：同学们，你们能在说说怎样做才能是一个品德高尚的人，可以举一些自己或身边的好人好事。

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同学自由发言

甲：大家说的很好。学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养高尚品德的地方，因为一个没有高尚品德的人，是会被大家瞧不起的，也是会被大家抛弃的。

乙：我们大家肯定不希望听到有人这样说：“这孩子，真没教养”，那么我们就应该从遵守小学生行为规范做起，公共场所不大声喧哗，懂礼貌守礼仪，不说脏话不撒谎。

甲：作为学生，我们也应关注自己的学习态度和学习成绩，课堂认真听讲、积极回答问题，不懂得问题及时向老师和同学请教，课后认真完成作业，多读书、读好书。那么，我想我们的学习成绩都会很好。乙：古往今来，“品德好”是一个人永远不变的品质，不管什么时候，只要有了高尚的品德，就会得到别人的尊重，拥有无尽的力量，创造更美好的未来！

甲：其实，做一个有品德的人很简单，只要做每一件事都用心去想，多为他人考虑，你就会成为一个品德高尚的人。

乙：做一个有道德的人，做一个品德高尚的人。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。

甲：道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！

乙：同学们，从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。

合：同学们！愿我们都做个有道德的人吧！做个品德高尚的人吧。

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