科学发展观政策制度成果和其他工作成果

第一篇：科学发展观政策制度成果和其他工作成果

延庆县民政局深入学习实践科学发展观

活动成果

我局根据县委的统一部署和要求，在县委和县指导检查组的领导下，局党委在7个党支部、149名党员（包括局离退休干部和军队离退休干部54名）中正式开展了学习实践科学发展观活动。在学习实践活动的各个阶段，突出“以民为本、为民解困，转变作风、为民服务，科学发展、创新民政”主题，结合民政工作实际，牢固树立“大民政”的工作理念，进一步解放思想，不断更新观念，找准影响和制约民政科学发展的突出问题，进一步健全管理制度、完善管理机制，创新管理思路，促进了民政事业进一步发展，已经收到了明显成效。

一、深入学习实践科学发展观，促进政策制度完善 在深入学习实践科学发展观过程中，充分利用“深入基层调研”“民主生活会”“广泛征求意见”等形式找准制约民政事业科学发展的突出问题，并针对此问题进行梳理、讨论、提出相应整改措施，从而进一步完善了机制，落实了制度。

（一）确立民政干部队伍建设标准。

结合深入学习实践科学发展观，确立民政干部队伍建设标准，具体来说就是“五个一”。一是坚持一个宗旨。即坚持以民为本，为民解困为宗旨；二是树立一个意识。即树立为民服务意识；三是注重一个加强。即加强干部队伍建设，培养造就一支政治强、业务精、作风正的民政工作队伍。首先是加强领导班子队伍建设，不断提高履职能力。其次加强社会工作人才队伍建设。搭建平台，优化社会工作人才发展环境。第三是加强机关干部队伍建设。提高履职能力，积极开拓创新。第四是加强基层民政队伍建设。加大对基层民政助理、村委会干部、社区专职工作者培训力度，提高为民服务水平；四是明确一个方向。即：不断适应新的时代发展形势，因地制宜，创新工作方法及手段。五是实现一个目标。不断完善救助体制，开展广泛的助困、助老、助学、助残、助医等社会救助活动，实现无社会救助盲点工作目标。

（二）完善延庆县民政局制度汇编。

结合思想道德、岗位职责、外部环境、工作流程、制度机制、监督体制等方面，修改完善民政局制度汇编，在原来 民政制度的基础上，修改完善值班应急职守、民生资金审计等各项制度，目前，民政局制度汇编，含民政局党委七项制度、民政局机关廉政建设及管理二十项制度已经党委会讨论通过，并下发到各科、站、室，将进一步发挥管理作用。

（三）明确民生管理责任制度。

按照科学发展观要求，推进机关作风能力年建设，切实发挥民政保民生保稳定促和谐的社会作用。一是建立重大事项科学决策机制，明确了重大事项的范围，规定了重大事项决策程序。二是建立了重点工作、重要问题联席会议制度。如民间组织业务主管单位联席会、民族宗教联席会议、最低生活保障联席会。三是建立干部任用公开招聘及竞争上岗制。通过社会招考的形式录入行政及事业编制民政干部七名，这是我局首次采用公开招聘的形式进行干部选拔，下一步，我局还将采取竞争上岗的方式选拔录用一部分德才兼备的中层干部充实到科级干部队伍中来。四是建立机关岗位履职考核机制。结合机关能力年建设，制定综合考核办法，成立考评领导小组，负责对科室工作的检查考核。考核结果作为评优评先的主要依据，与年终绩效奖挂钩。

二、深入学习实践科学发展观，明确民政发展理论。结合“大民政”学习讨论活动，深化“大民政理念”认识，进一步统一思想，明确今后发展目标。

今年年初，市民政局提出“大民政”工作理念，我局结合深入学习实践科学发展观活动，认真开展此项学习讨论活动，目的是以科学发展观为指导，推进民生工作进一步发展。在学习讨论实践过程中，突出表现出五个特点。一是突出“三个层次”即：科室、下属单位、乡镇领导及民政助理三个层次。二是围绕“三个问题”开展讨论。即：思想观念和干部素质问题、体制机制问题、政策问题。三是实现“三个到位”即：认识到位、领导到位、措施到位。四是达成“三点共识”即：“大民政”是一种为民工作理念，要求我们摒弃站位部门的狭隘观念，牢固树立大局意识；“大民政”是一种利民 工作机制，全面体现了以民为本的价值观；“大民政”是一种惠民工作格局，在于推进公共服务体系建设，形成“大民政服务”格局。五是达到三个目标。即：实现民政事业发展的大统筹、大服务、大协调，切实使更多的群众得到实惠。

下一步，我们将继续以科学发展观为指导，以大民政工作思路实践民生服务工作，推进我县民政事业又好又快发展，让更多的群众享受到改革开放带来的成果。

三、深入学习实践科学发展观，确保民政工作成效。进一步落实“作风和能力年建设”以及政法系统“听呼声、走百家、送服务”为民实践活动等主题服务活动，结合民政工作职能，切实将惠民工作落在实处。

（一）完善社会救助体系，推进基本生活保障工程 实施“安居工程”。按照市民政局下达的指标，2009年计划为110户优抚对象新建房屋、为560户社救对象实施危旧房翻新改建，解决部分救助对象的住房问题。危房翻建指标下达后，我局迅速组织力量，深入全县15个乡镇，对危房户进行实地调查摸底，确保此项工作做实做细，切实使危房户群众得到帮扶救助。为确保建房标准，与建委联合举办2009年优抚社救对象危房翻建维修暨抗震、节能、保温型住房标准与要求培训会，确保各项指标达到统一标准。截止六月底，90多户优抚对象已开工，其中10户主体完工，其余正在备料中；300多户社救对象已开工，其中35户主体完工，其余正在备料中。

落实城乡低保救助制度。从2009年1月1日起，对我县城乡低保标准进行调整，城市低保标准由原来家庭人均月收入390元调整为410元；全县农村最低保障标准由原来的年人均收入1800元调整为2040元。截止到六月初，我县享受城市低保救助853户，1653人；享受农村低保救助4910户，8067人； 1-6月份总计发放社会救助资金1105.47万元,其中城市低保金349.23万元，农村低保金756.24万元，实现了动态管理下的应保尽保。资助农村低保对象5517户、8848人加入农村合作医疗，资助资金30.97万元。

落实城乡为老及孤残儿童服务制度。我县共有养老机构17家，本年度依托“霞光计划”（农村五保供养服务设施建设），争取公益金40万元为四海、康庄镇敬老院实施维修改造；本年度对595名农村五保老人实施供养，其中包括集中供养229人，分散供养366人。上半年，我县总计发放五保供养资金92.62 万元。目前我县共有孤残儿童562名，其中为市儿福代养460名，我县收养102名。此部分孤残儿童，分别寄养在千家店镇马蹄沟、张山营镇上坂泉、下坂泉的385个家庭中，情况良好。

落实流浪乞讨人员集中救助制度。成立由民政局、公安局、卫生局、城管大队等单位参加的巡视队，定期在重点景区、主要街道、商业区、公共汽车站等地点巡视，对流浪乞 讨人员进行集中救助与主动管理。上半年总计救助求助人员130人次，救助时间285天。

落实慈善救助制度。开展“京什手拉手 重建新家园”活动，为四川地震灾区积极筹募善款，总计接收捐款80.86万元；开展“春风送温暖 慈善济万家”募捐活动，共接收社会爱心捐款320万余元，将全部用于我县范围内开展的“助老、助学、助残、助医、助困”等救助项目；实施“助老慈善医疗卡”医疗救助制度，为全县4000余名60岁以上农村低保老人提供每人每年500元的医疗救助，投入慈善医疗救助资金200余万元；在康庄、旧县、井庄、香营、刘斌堡等12个乡镇建立“爱心家园”。

（二）完善优抚安臵体系，推进优抚服务保障工程 落实优抚安臵政策。按时足额发放定抚定补金，维护了广大优抚对象的权益。落实《优抚对象医疗减免办法》，为全县各类优抚对象1315名，下拨门诊费（每人2000元的基数）共计185万元。为764人报销2008年超支医疗费155万元，避免部分优抚对象因病致贫现象的发生。发放义务兵优待金，按照每名义务兵每年一万元的标准，发放09年优待金230万元；对我县籍27人次荣立三等功的军人按照每人300元标准发放当年一次性奖励8100元。08年退伍义务兵安臵工作，于六月底安臵完毕，共发放自谋职业补助费、培训费、待分配期间生活补助费近65万元。对各类参战参 试优抚对象进行摸底审核，截至到目前，共审核批准参战人员32名。累计全年支出近55万元。

（三）完善基层组织体系，推进社会建设和管理工程 做好第七届社区居委会换届选举工作。本届选举全县29个社区居委会全部参加，其中包括城镇办事处社区居委会22个，乡镇社区居委会7个。实行差额选举，采取居民代表选举及户代表选举两种方式，选举产生社区居委会成员共178名，其中主任29名，副主任35名，委员114名。

做好全县城市社区服务站建设。完成19个城市社区服务站服务标识的配发及安装工作。截至目前，全县29个社区服务站标识全部配发安装完毕，实现了社区服务基本覆盖。同时完成11个农村社区服务站选点上报工作。

（四）完善社会福利服务体系，推进养老服务社会化工程

落实“老年人优待办法”。自2009年1月1日起，按照北京市新的《关于加强老年人优待工作的办法》，在医疗保健、养老扶助、维权服务等方面实施11项内容的优待。截止到2009年6月底，我县办理老年免费乘车证2048个，65周岁以上老年人免费乘坐县域内地面公交线路达到23条；对65周岁以上老年人免收门票费的县级公园、旅游景区近50个，所有体育、文化等公共设施全面对老年人免费开放。落实高龄津贴制度，上半年为我县409名90岁以上老年人 发放高龄津贴21.83万元。

强化为老服务设施建设。对现有17所敬老院增加内部设施投入，加强规范化管理，兴办城乡养老设施，2009年增加床位500张，目前，已有四家社会办养老服务机构，其中延年敬老院、益寿苑敬老院已开始运营，慧鑫丰老年公寓、北京奇奥特老年康复中心已于2009年1月正式开工。

落实城乡无社会保障人员丧葬补贴。为贯彻实施《北京市城乡无丧葬补助居民丧葬补贴办法》，自2009年1月1日后死亡的具有本市户籍、且未享受我市丧葬补助费待遇的居民，享受丧葬补贴5000元。经我局认真核准，已下拨丧葬补贴246万元，涉及15个乡镇及城镇办事处492人。

做好福利企业认定及福利彩票销售工作。对全县福利企业进行2009年度福利企业资格年检工作，未达到福利企业标准的企业被注销资格，截至目前，全县有福利企业50家，安臵残疾职工707人（含城镇下岗职工104人），残疾职工所占比例为43%。做好福利彩票销售服务。上半年度销售彩票885万元，同比增长27%，筹集福利公益金310万元。

（五）完善社会事务管理体系，推进社会服务管理工程 做好行政区划调整及婚姻登记服务。认真做好延庆县城区设街道办事处工作前期相关准备，5月19日，市政府专题会议研究，北京市民政局做出批复，同意我县关于调整新城地区行政区划意见，成立三个街道办事处，目前，《落实街 道办事处有关程序》正在起草中；截至六月底我县办理婚姻登记2181 对；其中结婚登记 1476对，离婚登记300 对，补发结婚登记405对；出具无婚姻登记记录证明和婚姻登记记录20 件；办理收养登记6件。婚姻登记执法合格率达到100％，无行政诉讼、行政复议事件。

做好社会组织服务工作。我县共办理社会组织登记注册182个，其中社会团体144个，民办非企业单位共有38个。

深入学习实践科学发展观活动具有长期性，在今后的学习实践过程中，我们将进一步创新学习形式，深化学习效果，自觉以科学发展观指导民政业务工作，加强我县民生服务建设，为建设富裕、文明、宜居延庆付出民政人的汗水与努力。

第二篇：成果科学总结

《创新教育理论在教育教学中的应用研究》

科 学 总 结

一、成果研究的背景、意义和思路

“创新是一个民族进步的灵魂。”在传统应试教育的长期影响下，“高分低能”的人才已逐步被社会淘汰，教育的高投入与大学生找不到工作使部分人对教育产生了片面认识——“人才无用论”。这就要求我们重新审视教育现状与教育目的，创新教学培养创新型人才，使祖国的新一代成为积极进取、努力拼搏、自我探索、勇于创新的新型人才。

培养创新型人才，要求教师首先必须是创新型教师，参与创新教育研究与实验，具有创新能力、解决实际问题的能力、一定的教育科研能力、较强的教学研究能力，用创新的思维培养学生的批判意识与创新能力，给予学生创新应有的时间与空间。

我校课题组成员对学生创新培养的主阵地——课堂模式进行了深入研究，对学校及校外教师和专家教学的不同教学模式和教学效果进行分析，对同一课题不同课堂认真研究与交流，对主要的教学模式进行了总结与创新应用。

在《创新教育理论在教育教学中的应用研究》课题研究第二阶段，课题组成员及全体教师共同努力，深入学习了新课标精神及其他创新教育理论，引导同学们自主发现、合作探究、积极创造、快乐学习，使农村小学数学教学真正体现新课标精神。在新课堂模式下，同学们合作意识与创新能力有明显提高。并制定了进一步的培养目标：

1、各年级培养学生创新意识的方式方法体系构建

创新意识是创新的动力源，没有创新意识就没有创新。各年段学生差异明显，培养创新意识的方式方法和教学目标也不同。学生创新意识的方式方法互相渗透，但又各有侧重。因低段学生以形象思维为主，大量知识的传授都离不开观察以及对实物、学具的操作，故在低段培养学生的创新意识上以观察操作为主。而中段学生其语言表达能力日益完整，能较大胆地发表自己的见解，其个性特征已较明显，故在中段以讨论、交流、想象、猜测为主的方式方法来培养创新意识，而高段学生的抽象思维能力有较大提高，因此，分析推理为主的方式方法较适宜。

2、培养学生创新个性的目标体系构建

创新个性也叫创新人格，它是由个体内在的创新能力与创新动构成的较为稳固的、持久的组织系统。对创新个性的内涵，学者们说法不一，董奇综合国内外迄今为止的大量研 究，将儿童的创新个性归纳为八个方面：①具有浓厚的认知兴趣；②情感丰富，富有幽默感；③勇敢，敢冒风险；④坚持不懈，百折不挠；⑤独立性强；⑥自信，勤奋，进取心强；⑦自我意识发展迅速；⑧一丝不苟。

根据各年级的特点，低年级主要培养兴趣、丰富情感；中年级主要培养独立性、自信心；高年级应从细心、耐心、信心、恒心和勇于拼搏等方面引导教育。

3、为培养学生的创造思维能力和想象能力，使学生学习方式与方法有创造性改变，实验过程中尽量做到：

①学习材料来自学生。学生经常参与学习材料的提供，既使学生感到亲切，有助于教学目标的达成，又增强了教学的开放度。

②学生参与探究方案的设计，培养探索精神。

③引导学生开展多种形式的交流协作活动，使直线式交流向立体式交流发展，使课堂具有一种流动的美感。

④把评价的权利给学生，不断拓宽数学活动的时间和空间，使他们在评价中不断进步。

4、研究中主要采取以下几种方法：（1）经验总结法。

课题组全体参与成员认真总结过去的成功做法，尤其是近几年来开展小学数学课堂教学改革研究中的自主学习、创新教育、综合实践活动、信息技术教育与数学整合等经验，收集资料及有关数据进行分析，把经验上升到理性的认识。（2）问卷调查法。

为更深入了解学生学习态度与方法的转变，为研究提供客观可靠的基础性材料，本阶段采用了问卷调查的方法进行研究。（3）对比实验法。

对课题实验班与对比班采用对比实验方法，通过实验比较，用量化数据进行分析。（4）行动研究。

在整个课题研究过程中，我们采用行动研究的方式。采取边研究、边总结，边实践、边修正、边推广，使整个研究成为研究培训、学习提高相结合的过程。教师在实践中探索，教师也在研究中进步。

通过课题实施达到学生学习方式的转变，使学生由被动的学习变为自主学习，由死读书，读死书的已有知识的存储器变为积极、活泼、创新的探究者，在学习的过程中，积极 主动，兴致勃勃，课堂变成他们研究讨论问题，获取知识，开发智力，探究创新，个性表现的乐园。课前他们可以预习要学习的内容，可以写预习提纲，列出不懂或要研究的问题，可以到互联网或生产生活实践中收集信息。课堂上，他们是学习的主人，在老师的组织指导下，积极发言讨论，提问质疑，批驳不同观点，争论研究，表演操作。

二、成果的主要内容

1、在新课标的引导下我们分组探索研究了各种先进教学模式，诸如“问题——探索——交流”、“创设情境，引导参与—— 参与实践，探索新知——参与练习，强化认识—— 参与总结，掌握规律”、“创境激趣——自主探索——反馈评价——拓展创新——总结激励”、“ 设计情景，提供学习资源——组织活动，参与讨论——收集信息，指导探索”、“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”、“激情导入，引导观察与提问—激情探索，大胆猜想与验证—激情引导，精点提携与互助”„„等等。经课题组交流实践，积极学习，并根据学生实际进行创新，探索出适合自身的高效课堂教学模式。

小学中高年级可以仿贴杜郎口，然后针对学生灵活应用，逐步训练自主学习的能力。在我的教学中，我是以学生自主学习能力培养为主要培养目标，以《五大板块》模式引导学生由浅入深进行探索的。即“预习--分组讨论例题、小组全体达标--检测自主练习基础题--拓展提高--反馈与延伸”。

针对低年级学生，“杜郎口”模式是不可取的。因为低年级学生年龄小，自主学习能力差，表达能力差，管理能力差。低年级数学课的教学模式则更多需要老师的引导，可以采用“创设情境--发现、提出问题--自主探究解决问题--拓展创新--课堂小结”几大环节。

三、成果创新点

1、学校创新氛围越来越浓。

近几年来学校理念创新，育人环境创新，教师教法创新，学生学法创新，可谓与时俱进，层层出新。教师用全新的教育理念改革课堂教学，我校教师以课堂教学改革为己任，努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路。表现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，表现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，体现在人人都在深入研究教育科研教研上。学校已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起 3 来。学校涌现出一大批锐意改革、勇于进取的青年骨干教师，推动着我校教学工作的全面深入发展。

2、教师整体素质越来越高。

随着创新教育的不断深入，教师的观念也在不断更新。观念的更新带来了教学方法的创新，方法的创新带来了水平的提高。2名教师获省市级骨干教师称号，1人获市说课一等奖，教师的论文在各级刊物发表和评奖的20多篇，优质课市县级奖的6节。

3、学生创新能力越来越强。

学生的创新精神与实践创新能力在新的大环境中得到熏陶和感染，课堂教学氛围中主观能动性得到发挥，潜能得到释放，聪明才智得以充分展示，学生健康向上，乐观的天性也得到自由发展。课堂教学多维互动，创新意识与创新能力大大增强。教学改革最重要的变化体现在课堂上。只要进入中心小学的课堂，感受到的是一种和谐、活跃、敢于探索与创造的气氛。

四、成果应用效果及评价

1、课题鉴定组成员在认真阅读研究资料，反复交流课题研究成果之后，对樱桃园镇中心小学所承担的《创新教育理论在教育教学中的应用研究》课题经合议形成如下鉴定意见：

该课题针对过去农村小学课堂教学的枯燥、呆板、形式单一的种种弊端，提出《创新教育理论在教育教学中的应用研究》的方案，目的在于提高教师与学生的创新意识与创新能力，培养积极进取、自主探索、勇于创新的智慧型学生。

该课题在科研过程中，更新观念，反复实践，深化认识，加强管理，重视过程，积累资料，分析提炼，凸现成果，较好地完成了研究任务。其科研过程符合教育科研的规范要求。

该课题取得一定的理论成果，主要是：

教师教学方法与教学模式有创新体现，通过课堂教学及论文撰写对研究过程、研究成果进行总结与推广。

2、教学模式在全镇推广，根据教学模式编写了小学各科教案，举办了全县教研活动现场会。

3、本学期磨课活动促进教学模式在全镇各小学的进一步深入推广。

4、形成了课题研究模式——广泛涉猎、深入学习、敢于创新、勇于实践。

5、课题研究过程中，发表1篇国家级论文，4篇省级论文，市县级论文10篇。课题主持人及研究成员多次获得市县级各种奖励。

综上所述，该项研究方向明确，方法得当，成效明显，具有一定的创新性和可操作性，专家组建议课题组进一步深化研究，完善与拓展研究成果。

第三篇：工作成果

2012年成人文化技术学校工作成果

2012年，我校成人教育工作在上级部门的指导与关心和乡党委、政府的正确领导与帮助下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，围绕本成人教育工作目标。结合我校成人教育全年工作目标，走服务“三农”、“三教统筹”和“农科教相结合”的路子。通过一年来的努力工作，取得了较好成绩，现就本的成人教育工作总结如下：

一、主要工作

全校成人教育工作紧紧围绕如何将教育优势转化为经济优势这一主题，始终把“农科教”三结合作为服务“三农”的着眼点和着力点，作为实践“三个代表”重要举措，从而不断推动科技成果转化，农民的科学文化素质得到较大提高，全面促进农民致富奔小康，为全镇农村经济的跨越式发展打下了坚实的基础。

1、大力开展农村实用技术培训工作。

我校成人文化技术学校抓住农村、农业、农民的发展离不开科学技术这一关键点，采取多种形式，大力开展农村实用技术培训。全年共请老师8人进行专业讲课和实用技术的传授。全年共举办各级各类实用技术培训班6期，授课时达39教时，培训人次达108人次，超额完成了上级下达我校的农村实用技术培训任务，为我镇农民致富奔小康，打下了坚实的基础。

2、认真完成劳动力转移培训工作。

我校辖区农村剩余劳动力较多，根据这一特点，成人文化技术学校走村窜户宣传、动员，进行劳务技能培训，同时，成人文化技术学校，结合我乡今年工程项目较多的特点，加大劳务输出工作，得到了人 民的一致好评，为全乡的经济发展打了基础。

3、狠抓“一条龙”工程，成效显著。

在组织实施“一条龙”工程中，本着边实践边总结的原则，采取了以点带面，充分发挥样板工程的示范作用，逐步形成了巨大的辐射效应。“一条龙”工程取得了明显的效果，极大地鼓舞了农民致富奔小康的信心和干劲，使我镇农村经济发展呈现了良好的势头。

4、加强成效队伍建设，全面提高成了教育质量。

我们在抓好成教日常工作的同时，进一步加强了成教队伍建设，随着服务“三农”工作的深入，为适应时代要求，充分发挥成教的职能作用，全面提高成人教育质量，采取了以下措施：一是加强成教教师继续教育，鼓励教师，以自考、成考等形式提高自己的文化水平和业务水平，努力提高自身素质。二是对成教教师进行了新技术、新知识、人人争做“双师型”教师。三是认真开展教研工作。通过这些活动锻炼了队伍，提高了教师的理论水平，夯实了我镇成人教育基础。

二、涌现出的先进致富典型有：

1、养羊能手邢有民，羊数达到200只。

2、种植养殖能手王群兰，种植果树10亩，养牛100头。

3、种植养殖能手王民的，种植果树7亩，养牛50头，4、养鸡能手邢平朝，养鸡3000只。

5、养猪能手邢现如，养猪100头。2013年成人文化技术学校工作成果

一年来，我校在县、镇党委、镇政府的领导下，认真学习党的十七大文件精神，贯彻落实国务院关于科教兴农的战略方针，把“着眼农村、服务农民、振兴农业”作为工作重点，充分发挥成教职能，努力为本镇经济建设服务。特别是能积极开展科教宣传，积极开展对农村富余劳动力的转移培训，强化社区教育和工作，继续做好实用技术的培训。一年来，各项工作全面开展，得到了社会的较高评价。

1、转移培训。

做好农村富余劳动力的转移培训工作是新时期农村成人教育工作的重要任务。今年来，我校对农村剩余劳动力培训工作继续坚持“培训为就业服务，培训与需要结合”的原则，以服务为宗旨，以市场为导向，以技训为重点，以就业为根本，努力把这项工作作为发展经济、富裕农民，推进产业结构和生产技术结构调整的重点来抓。我校在组织全体工作人员走村入户做好富余劳动力状况摸底工作的基础上，按照其文化层次和择业取向意愿，确定培训转移项目，以“对口”或“订单”培训形式组织培训活动。

2、职工教育“以人为本”。

职工教育是社区教育的一个重要组成部分。今年以来，我校积极与镇工会联系，开展联合办学。年初，我校对办学工作考核细则作了进一步的完善，加强了对学校工作的督查和业务指导，要求“以人为本”，在重视安全教育、敬业教育、维权教育的同时，重点重视提高广大职工的文化业务素质，和工会密切配合，积极开展“岗位练兵”和技能操作竞赛活动。

3、“实用”培训。

农民是科技兴农的主体，也是社会主义新农村建设的主力军，切实提高全体农民科技水平和致富能力，是我们工作的着眼点和切入口，按照农民实用技术培训必须注重“实际、实用、实效”的要求，我们今年年初制订出台了全年培训菜单，组织全体教师走村入户了解需求，利用画廊、黑板报公示培训内容，同时对他们的培训要求及时进行反馈，使全年实用技术教育培训工作得以有的放矢地展开。在实用技术培训上，我们积极争取镇农技站、农服站、兽医站等单位的配合，始终注重教学内容的针对性和实用性，遵循干什么学什么，缺什么教什么的原则，全面提高广大农民科技兴农的水平。

4、社区教育。

今年来，我校进一步重视了社区教育工作。一是狠抓社区教育工作的“四落实”，即领导班子落实，师资队伍落实，制度建设落实，教学内容落实。我们进一步完善了镇、村两级社区教育网络，要求组织机构、工作制度等制表上墙。我们要求不断丰富社区教育教学内容，不断充实人文知识，增加健身、娱乐活动，将单一型的实用技术培训转变为综合性的社区教育活动。同时，根据教学活动内容及时聘请专、兼职教师，确保教学质量的提高。二是加强了对村级社区教育工作的督查、指导。

5、普宣传。

①配合镇科协。我校配合镇科技协会，开动宣传工具，认真地开展多种形式的宣传工作。今年我们将收集的科技信息、科普知识，形成文字材料，通过悬挂过街横幅，张贴标语，出科普画廊，召开广播会，开动宣传车或网上发布等形式，大造科技兴农、科技兴镇舆论氛围。

②新辟黑板报。今年来，我们在办好科技画廊的同时，又开辟了新的宣传载体——黑板报，传递社区教育信息，黑板报每月出版一期，图文并茂，内容丰富。

③重视电化教育。过去一段时期，我们都把电化教育作为办班办学的辅助手段，今年来，我们很重视电化教学，将其上升到科普宣传、科技兴农、科技兴镇的主要教学手段之一。我校在年初工作安排时，分工专人负责电化教学工作，并将全年的教学内容分解到每一个工作小组，并按农时、农事落实教学任务。我们充分发挥电化教学的直观性、形象性和娱乐性等诸多特点，有力地促进了全镇经济建设科学化、快捷化。

6、涌现出的先进致富典型有：

养殖能手何方兰，养猪50头，养羊150只。养鸡能手李增印，养鸡3000只。养猪能能手王红辉、李卫科、王聚国

种植能手王铁军，承包一座荒山，种植各种果树1000多棵。

2014年成人文化技术学校工作成果

一年来，在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献。

具体做法如下：

一、努力抓好农村实用技术培训重头戏，切实搞好农村实用技术培训。

在进行农村实用技术培训以前，首先同镇农业技术服务推广中心和镇农业经营中心联系，取得他们的支持和帮助；第二，对新的一年，农民渴望学习什么新的技术，渴望掌握什么新的农业知识，进行调查和摸底，按照农民的需求，调整培训的知识和内容；第三，对哪些能参加培训的人员进行摸底登记，掌握人员分布情况，对培训地点的选择上以方便农民学习为主。以上准备工作完成后，由成人校协同农技中心和农经中心人员共同商量，制定出切实可行的计划以确保全年培训任务的完成。

在每次培训过程中，采取灵活多变的培训方式，进入村庄，走到农户家中和地边、田头，理论讲解和现场实践相结合，利用农民劳动空余时间来进行培训，培训中还以解答农民的疑问为培训的主要形式，使农民听有滋味、学有兴趣，都达到了预期的培训效果，受到了广大农民的热烈欢迎。

二、采取联合办学的形式，加大农村劳动力转移培训。成人教育中心校积极同镇农科站、科技推广中心、农经中心创办青年培训班。在培训过程中由专业技术人员进行授课，采取理论与实践相结合的教学方法，少讲多练，现场操作，为农民走上小康道路奠定了基础。

三、想方设法，调动一切社会力量，加大其它各项培训工作。农村的发展是离不开带头人的，有了好的带头人，就能使农民早一天走上致富路。成人教育中心积极同镇政府合作，共同培训农村致富骨干。把村里思想好，有工作热情的青年组织起来，让他们首先学到一些致富的本领，在自己致富的同时，让他们担任村干部，带领全村人共同致富。上半年成人教育中心共举办农村致富带头人培训班五期，共150人，要对他们进行了系统的养猪、养鸡、木管理的培训，培训内容由浅入深，由理论到实践，受到了参加培训人员的好评，他们也决心在家里起到模范带头作用，为村民致富带出好路子。

四、涌现出的先进致富典型有： 养猪能手王彦涛，生猪存栏200头。果树种植能手邢梅合，种植果树100亩。苗木种植能手武林海，种植苗木10亩。苗木种植能手王会民，育苗20亩。

还有养猪能手王聚江、王树灵，养猪各有100头。

第四篇：检察院科学发展观解放思想大讨论成果报告

检察院科学发展观解放思想大讨论

成果报告

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我院以解放思想、创新检察工作发展机制为深入开展学习实践活动的前提，组织检察干警采取科室讨论、科室负责人集中讨论，党组中心组学习等形式，开展了解放思想大讨论，现将取得的初步成果报告如下：

一、在解放思想和更新观念方面

通过讨论，广大检察干警清醒地认识到，科学发展观是

我国经济社会发展的重要指导方针，也是检察机关开展检察工作的指导方针。在讨论中大家一致感到贯彻落实科学发展观，必须打破传统思想的束缚，开阔思路，使之成为检察机关谋划工作、制定措施、推动发展的准绳。为此，在解放思想、更新观念上要做到“四破四立”。

一是破除单纯追求办案数量，忽视办案质量的思想，树立数量和质量并重的观念

在长期的办案实践中，检察机关存在着不能很好地处理办案数量和质量的关系，往往一强调数量要求，就忽视办案质量，强调办案质量，就束手束脚，不敢大胆办案。表现在：一方面，有的科室盲目追求办案数量，在证据不完善的情况下，勉强立案，导致个别案件质量不高，甚至出现撤案等问题；另一方面，有的科室工作畏首畏尾，工作完不成任务，甚至出现空白。

贯彻落实科学发展观，一个重要方面就是要正确处理办案数量和质量的辩证关系，没有办案数量，办案质量就失去了存在的基础，工作力度和执法效果也就无从体现；缺少办案质量作保证的

办案数量，体现的执法效果和工作力度就可能是消极的，甚至是负面的。所以，在检察实践中，必须要做好规范化执法，坚持办案质量为生命线，以多办案为手段，保证办案工作又好又快发展，使检察工作更加符合科学发展观的要求。

二是破除机械执法，忽视人权保障思想，树立为民执法、为民服务的以人为本观念

由于受传统执法观念的影响，在发挥检察职能上，重视刑事法律的惩治功能，忽视其保护人权尤其是犯罪嫌疑人、被告人人权的功能。以至出现在执法中人权意识淡薄，习惯先入为主，有罪推定，重口供、轻证据，特权思想浓厚，对群众诉求不负责任，敷衍拖拉，对人民群众要求、期待回应不及时，保障人民群众的合法权益不充分。

贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本这一核心，把立检为公、执法为民作为检察工作的永恒主题，坚持人性化办案，正确处理保护人权和打击犯罪 的关系，把保护人权放到更加重要的位置，切实保护各类诉讼主体的合法权利，时刻牢记为民执法的根本宗旨，把人民满意不满意作为检验检察工作的根本标准。进一步增强公仆意识，从人民最希望的事情做起，带着对人民的深厚感情办案，运用法律手段保护广大人民群众的合法权益，办好关系群众切身利益的每一起案件，坚决克服执法中的特权思想和霸道作风。

三是破除片面追求法律效果，忽视社会效果的思想，树立统筹兼顾，打击与保护相统一的大局观念

以往，部分检察人员重打击、轻保护，重办案、轻服务，重法律效果、轻社会效果的机械执法、就案办案等一些错误观点根深蒂固，习惯于老办法、老套路办案方式。这些问题的原因，很多都与执法思想不端正、执法观念落后密切相关。

贯彻落实科学发展观，必须坚持统筹兼顾这一根本方法，要发挥办案的法

律效果和社会效果的双重作用，做到既要严格执法、公正司法，又要立足于稳定社会，为经济建设服务，正确处理和合理兼顾国家、社会和公民三者之间的关系。同时，要注重法律效果与社会效果相协调，既要克服机械执法、就案办案、不注意发挥办案的社会效果的作法，也要克服放松办案，离开检察工作职能搞服务的作法，自觉把检察工作寓于党和国家的工作大局之中，树立起打击和保护都是检察机关发挥职能作用的途径，都应予以重视和落实的观念。

四是破除固步自封、小进即满的思想，树立开放创新、敢于争先，在全省检察工作中当龙头的观念

在争先创优工作中，有的干部存在着不思进取、满足工作一般化的不求有功但求无过的思想。甚至有的干部工作上不负责任，缺乏事业心和责任感，精神不振，工作推诿、效率低下，这些问题和现象，一定程度上影响了全县检察工作的整体进程和在全省检察系统的占

位。

贯彻落实科学发展观，就是要坚持发展是硬道理的观点，在检察机关中形成一种奋发进取、奋勇争先的氛围。同时，按照科学发展观的要求，建立行之有效的绩效考评体系，使每一名检察干部的工作状况都能得到准确的反映，以此提升全县检察机关和干警与时俱进、追求卓越的意识，拉动各项检察工作在全省检察工作中占位靠前。

贯彻落实科学发展观，加强队伍管理，要求我们积极探索检察机关思想政治工作规律，注意把握不同年龄、学历检察人员的特点，尊重他们的主体地位，善于从个体差异的角度分析他们的思想，了解需求，把教育管理与解决实际问题结合起来，做到讲道理、以理服人，办实事、以情感人。重视为干警排忧解难，使干警感12全文查看

第五篇：深入学习科学发展观解放思想讨论成果报告

市残联关于深入学习科学发展观

解放思想大讨论成果报告

科学发展观指导检查组：

按照市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要部署和《鸡西市残联关于开展实践科学发展观活动的实施方案》，市残联紧紧围绕 “怎样以科学发展观指导残疾人事业发展”这个主题召开了学习实践科学发展观讨论会。立足残疾人事业发展实际，抓住发展是第一要务，建设有鸡西特点的残疾人事业。

一、解决思想大讨论活动开展情况

按照市委学习实践活动要求，在市委科学发展观指导检查组的指导下，我们以支部为单位，组织党员干部开展了解放思想大讨论活动。主要抓了以下几项工作：

（一）建立组织机构，确保领导到位。为加强对市残联解决思想大讨论活动的领导，市残联办公室制定了解决思想大讨论方案，支部书记亲自抓，以科室为单位，一级抓一级，层层抓落实。科室之间密切配合，形成合力。这些工作，为开展大讨论活动提供了强有力的组织保证。

（二）周密组织，保证学习到位。我们按照制定的《鸡西市残联深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《市残联2009年党建工作要点》，确定了学习重点，采取集体学习和自学相结合的方式，坚持每周五集体学习制度，加强学习教育，重点学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》学习辅导读本，并要求每名党员都要写出学习笔记和体会文章，确保学习教育到位。同时结合市残联工作实际，认真研究制定了这次大讨论活动的工作安排，对指导思想、基本原则、重点解决的问题、时间安排、方法步骤、评议整改等提出了具体要求。

（三）突出重点，主题活动到位。在活动开展中，我们结合残联工作实际，突出重点，确定 “怎样以科学发展观指导残疾人事业发展”这个主题。广泛开展了对科学发展观理论学习、专题党课教育、深入基层残联调研等丰富多样的学习形式。在理论与实践相结合的高度，就科学发展观的提出和运用科学发展观做好全市残疾人工作，以及在新形势下，就如何开展解决思想大讨论活动进行了诠释，使机关党员干部受到了深刻的教育和启发。对科学发展观有了全新的认识，特别是绝大多数党员对科学发展的内涵、要义、核心、主要内容已有了全新的理解和认识。大家结合学习调研活动，谈了对我市残疾人事业发展的认识、工作中存在的问题和薄弱环节，提出了加快残疾人事业发展的建议和意见。

二、解决思想大讨论取得的成果

（一）思想进一步解放，科学发展的理念更加牢固。一 是进一步深化了对科学发展观科学内涵的认识，思想更加统一，普遍感受到，科学发展观提出五年来，内容不断发展，思想不断深化，越来越显示出强大的真理力量。特别是在残疾人事业发展中，科学发展观更加显示了强大的理论动力，对用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的需求更加迫切。二是进一步深化了对开展学习实践科学发展观活动重要意义的认识，目标任务更加明确。普遍认识到，要想残疾人事业能健康的发展，使残疾人也能和正常人一样过上富裕的小康生活，脱离科学发展观的指导，就难以抓住机遇应对挑战，许多思想认识就难以统一，许多问题就难以从根本上解决，一定要从思想高度来认识实践活动，以高度的政治责任感来参与学习实践活动，用求真务实的态度来抓好学习实践活动。三是进一步增加了机遇意识、责任意识、忧患意识、大局意识和进取意识，把思想认识真正统一到科学发展上来，把智慧和力量真正凝聚到科学发展上来。

（二）认识进一步提高，充分理解残疾人事业的稳定发展对建设和谐鸡西具有积极推动作用

残疾人是社会中一个特殊困难的群体，但同样也是物质文明和精神文明的创造者。关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。残疾人事业，是崇高的人道主义事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。为残疾人创造平等参与社会生活的条件，使残疾人共享改革发展成果。进一步发展残 疾人事业、不断改善残疾人状况，有利于维护残疾人合法权益，促进社会公平正义；有利于调动和发挥残疾人的积极性、主动性和创造性，实现经济社会全面协调可持续发展；有利于推动我国人权事业发展，树立良好国际形象。在新的形势下，不断推进残疾人事业，是推动科学发展的必然要求，是促进社会和谐的重要任务。也是建设和谐鸡西的具体体现。

（三）以解决思想大讨论为契机，科学确定调研课题，形成全市残疾人事业发展的调研成果。开展“解决思想学习讨论”活动的方式是联系实际，目的是促进残疾人事业的健康发展。在解放思想中破除影响残疾人事业发展的思想障碍，创新残疾人工作思路，激发党员干部和群众的工作热情。大讨论中，大家普遍认为，残疾人专职委员配备不到位，基层组织建设薄弱，为残疾人提供基本服务的载体网络不健全；残疾人就业难、就医难、住房难等问题还未能从根本上得到解决；社会力量在残疾人扶助体系中的主体作用没有得到充分发挥；残疾人的职业技能培训、康复、医疗救助覆盖面较窄；为残疾人提供综合服务的硬件建设水平还不够完善等诸多制约残疾人事业发展的问题。我们将以残疾人事业“十一五”发展规划和《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》为重点，认真查找不足。经过讨论，一致认为，为努力在我市加快推进以改善民生为重点的各项社会建设中，大力促进残疾人事业发展，开创残疾人工作新局面，使广大残疾人得到更多实惠的基础上，如何解决好残疾人最关心、最直接、最现实的问题，市残联组成调研工作组，由党组书记、理事长李传华带领班子成员深入基层，就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，对六区三县（市）残联的组织建设、康复、扶贫、教育、宣传、维权、残疾人职业技能培训和就业等项工作进行了详细的调研，广泛听取残疾人的意见，形成了《市残联深入学习实践科学发展观调研报告》。

三、认真查摆，完善措施，边学边改，积极推进工作开展

我们结合残联工作实际，紧紧围绕活动主题，深刻查摆影响和制约残疾人事业发展的各种思想观念、工作作风和工作方法，认真剖析了产生和存在这些矛盾和问题的思想根源、体制根源、机制根源，并针对存在问题制定了整改方案。

（一）存在的主要问题。

1、思想观念方面的问题；

2、服务科学发展方面的突出问题；

3、机关作风建设不到位问题；

4、干部的能力和素质问题；

5、残疾人群众关注的改善其生产生活问题；

6、推进我市残疾人事业发展的瓶颈问题。

（二）整改措施。针对以上存在的问题，我们边学边改，形成如下整改措施：

推动工作”贯穿始终，力争实现“解放思想、争创一流”的目标任务，以解放思想大讨论为先导，力争做到“四 个始终”：一是将学习教育活动贯穿始终，全面提升党员干部的个人素质；二是把调查研究贯穿始终，全面提升党员干部的服务形象；三是把整改落实贯穿始终，着力实现解放思想上有新的突破；四是把推动工作贯穿始终，着力实现发展残疾人工作上有新的作为。要针对调研和讨论活动中群众提出的突出问题，抓好制度的完善和落实，形成边学习边思考、边思考边讨论、边讨论边整改，通过不断的讨论和认识再认识，真正把党员干部的思想统一到科学发展观的要求上来，实现党员干部在思想上的真正解放。要把提高工作水平、争创一流业绩作为解放思想大讨论活动的落脚点，把开展活动与推进工作有机结合起来。

通过“解放思想大讨论”活动，使大家统一了思想、提高了认识、形成了共识，更新了工作理念和观念，更加坚定了做好残疾人工作，发展残疾人事业的信心和决心，这对推动市残联学习实践活动的深入开展，促进残疾人事业科学发展具有十分重要的意义。