5招让办公桌看起来整洁干净

第一篇：5招让办公桌看起来整洁干净

5招让办公桌看起来整洁干净

凌乱的办公桌总是看起来不是那么舒服，凌乱的办公室还会影响你的心情，办公桌也会影响到你的工作效率，不堪入目，让你在工作中手忙脚乱。干净整齐的办公桌令人耳目一新，那么怎么样才能让办公桌整洁、不再凌乱呢？下面濮阳百姓人才网职场专家给你支招。

第一招：不要放太大的东西

办公室桌面肯定会放置很多东西，例如文件夹，笔和纸等等，但是桌面上尽量不要放太大的东西，除非是一些不得不放的物品之外，其他的尽量不要放。桌面只需要放一些常用的文件，电话，便签，笔筒等。

第二招：文件收藏好

文件是办公室里离不开的东西，但是这些文件一定不能乱放，要有有条不絮的放置好，不用的文件夹收藏起来，目前要用的文件夹就放在桌子表面，这样不但能够提高工作效率，而且在找文件的时候还比较方便。这样看起来桌子上不再乱糟糟的。

第三招：小东西放在抽屉

把你经常用到的小物件最好放在隐蔽的地方，例如杯子、订书机、小本子你可以放在抽屉里，不但节省了桌面的空间，还容易找到你想要的东西。

第四招：经常性整理

如果看着桌面乱了，那你就随手整理一下吧！濮阳百姓人才网职场专家表示，下班前也要养成随手整理东西的习惯，该规整的要规整，该清理的要清理，梳理电源线，摆放好椅子。

第五招：便签不要随便粘

便签不要随便乱粘，粘便签的时候尽量排成序，不要贴的到处都是或者记在一张纸上贴在桌子上取代便签。

第二篇：做一个干净整洁的小学生

做一个干净、文明的小学生

2014/3/3刘显波

老师们，同学们：

早上好，今天我讲话的题目是《做一个干净、文明的小学生》。

仪容仪表是一个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否文明，反映出一个人的精神风貌。在日常交往中，是一张没有文字却形象生动的名片。

同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……而我们作为一个小学生，有干净整洁的仪表，文明的举止会给人一种阳光、朝气蓬勃的感觉。

那么我们小学生的仪容仪表怎样才算端庄大方呢？

第一，穿衣不应该追求名牌、高档，而要朴素、大方、干净、整洁，外衣纽扣、拉链完好，领子翻好，鞋带系好，重大活动都能穿校服。不佩戴挂件，不追求时髦，更要拒绝邋里邋遢！要做到自己的衣服自己洗，大件衣服由家长洗，要做好日常的保洁工作，不能穿一天就脏的没法看了，衣服鞋子最好每周换一次衣服

第二，发型留得自然、整齐，不留怪异的发型，小手脸蛋干干净净。一个人连自己的脸和手都洗不干净，是没有人会喜欢的。我们要常洗头、洗脚，经常洗澡，双手保持干净，指甲内无污垢，不留长指甲，不抹指甲油，不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

第三，特别要提出的小学生要随时佩带红领巾，不要等到值勤的同学来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴，脏兮兮的，像一根绳子一样的围在脖子上。

第四，从细节做起，做一个文明的人。比如：上学、放学、你排好队了吗？课间你追逐、打架、骂人了吗？果皮纸屑乱丢乱抛了吗？学校的墙壁你爱护了吗？学校的一草一木你珍惜了吗？不小心踩了别人的脚或碰掉别人的书，你说“对不起”了吗？别人帮你做了事，你说“谢谢”了吗？在校内外，见到老师你热情打招呼问好了吗？这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些，就具备了文明人的基本素质。

同学们，让我们从现在做起，衣冠整洁、举止文明，做一名内修涵养、外塑形象的小学生。

第三篇：教你5招让办公桌不凌乱

教你5招让办公桌不凌乱

书籍资料、水杯、电话……各种物品堆满了桌面，让你工作起来经常手忙脚乱，时刻保持办公桌整洁则会提高你的工作效率。美国“生活黑客”网站载文，教你如何收拾好自己的工位。

1.桌面只放必需品。桌面上只留下每日常用的东西：电脑显示器、一两支笔、一盏台灯和一部电话。纸质文件也只留下你当日要用的那份。

2.将其次常用的物品放在离你最近的抽屉里。如多余的笔、修正液、信纸、夹子和订书钉等。抽屉里最好放一个能划分区域的储物格，帮你归类。

3.适当利用墙壁。可以用一块白板来代替粘得到处都是的便签，将每日的待办事项写在上面，还能避免便签不小心遗失。多利用夹子，把同事的联系方式等需要快速查找的信息挂在工位四周。

4.文件放进文件夹。文件尽量不打印出来，如需打印，用过后也要及时扔掉或收起来，并将它们归档至相应的文件夹。桌面上可以适当留一个文件夹，里面只放当天需要频繁使用的文件。

5.下班前收拾好。每天下班前的10分钟，提前收拾好工位，以免第二天早上没时间处理，有利于养成每天整理的习惯。

第四篇：廉洁司法让公正看起来更美

廉洁让公正看起来更美

法的核心价值是追求和实现社会公平和正义。英国有一句古老的法律谚语“公平与正义不仅应当得到实现，而且还应以人们能够看得见的方式得到实现。”从这样的角度来说，司法公正是可以看见的。公正的司法应当如皓月般明净，如泉水般清纯。但是当不廉洁的行为与司法公正有染时，司法公正就会蒙上污垢，法律就不会被信仰，社会公正的危机就会出现。只有廉洁的司法才会给公正添上更加美丽的光环，使司法公正看上去更美。

没有任何行为比起法官的徇私枉法对一个社会更为有害的了。法律是社会公正的最后的屏障，如果法官不守职业道德，堕落为一个没有公正理念的执法者，公正反而成为了他徇私枉法的障碍。培根在《论司法》中说：“一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。” 泉水般清纯的河水变成了污水，这绝对不是一个法官个人的悲哀，而是整个社会的悲哀。

没有任何行为比法官的不公正更加罪恶的了。法律是正义与善良之术，是调和社会关系的减震器，而不公正的司法却使人类遭受苦难，世间的一切苦难之中，最大的苦难无过于枉法。古希腊哲学家亚里士多德人说：“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行，目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。失手杀人其罪尚小，混淆美丑、善恶、正义与不正义，欺世惑众，其罪大矣。”

不公正的司法会使国家失去权威。司法权威是国家权威的保证，在一个秩序良好的国家中，法律应得到公民的信仰和支持，司法权是国家权利，司法以法律的实施来实现社会的公平与正义，人民的对法律的信仰是是树立司法权威的基础，从这个意义出发，司法公正的丧失就意味着司法权威的丧失。

不廉洁的司法时刻侵蚀着司法权威。廉洁是司法的生命，司法如果丧失了廉洁，就会成为一种牟利的工具，其恶甚至超过犯罪之恶。法官社会地位是一个民族文明的标志，司法的廉洁与清明是国家秩序良好的象征。如果司法离开廉洁，将失去当事人的信任，失去社会的信任，司法也就失去了存在的价值，所谓司法权威更是一句空话。

我国最高司法机关高度重视法官司法公正与廉洁，制定的全国法官行为规范“公正、廉洁、文明、高效”，公正与廉洁列于其首。公正与廉洁的司法为公民提供有效的保护，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。失去廉洁与公正的司法却使社会沦陷入一片黑暗之中。

公正与廉洁对一个法官来说应当比明亮的眼睛还要珍贵。公生明，廉生威。法官的价值要在公与廉中才能体现，法律的力量要在公与廉中才能显露，法官的生命要在公与廉中才能永生。一个法官只有在审判殿堂，讲事实，讲法律，视民如己，秉公办案才有权威。只有在法律面前，拒权威，拒诱惑，公正办案，清明似水，无私无畏才能无愧人生。法院系统各项主题教育，总是要求首先从思想认识上先起步，提高法官对公正和廉洁的思想认识，每位法官都要时刻提醒自己“位虽卑不忘司法公正，权既重常思廉洁为民。”

在今年召开的全国高级法院院长座谈会上，最高人民法院把“公正司法，一心为民”确定为当前和今后人民法院工作的指导方针，这个方针开宗明义，强调了公正是司法的根本要求。法官要做到胜败皆服是一个很高的标准，如果司法公正，赢了官司的固然“口服心服”，输了官司的照样“不得不服”，可是如果司法不公正，不仅输了官司的难以服判，赢了官司的也未必真心信服。公正，也只有公正，才是实现胜败皆服的灵丹妙药。

廉洁是一名法官的立身之本，一朝法袍穿，朝朝明镜悬。千里之堤易溃于蚁穴，立身处世须防微杜渐。法官与不公正不廉洁的行为结缘总是从很小的地方开始的，先小恩小惠吃吃喝喝，再称兄道弟不分你我，再同流合污落入水中，想回首时已经落水太深了。要守住公正与廉洁防线首先要从戒贪做起，一个在心里筑牢防线的司法者才能不贪不惰弘正气，无私无畏护法威，成为司法公正的守护神。

法官不是生活在真空中，司法的公正与廉洁同样需要法律的监督与制约，“人是生而自由的，却又无往不生存在法的枷锁之中”，司法的公正与廉洁就是法官心头沉重的枷锁，制约着法官一切不公正与不廉洁的念头。今年中央纪委制定的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》是促进司法公正与廉洁的及时雨，对广大法官司法公正与廉洁必将产生重要的作用。

德国法学家康德说：“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则”，作为一个法官应当时刻不忘公正与廉洁，堂堂正正做人，清清白白为官，公公正正办案，这样才有资格做一名的法官，才无愧法官的称号。

公正与廉洁是支撑司法权威的两大支柱，公正是灵魂，廉洁是形象。为了让司法公正看上去更美，法官同志！当你行使权力时，请别忘了人民的重托，时刻牢记司法公正与廉洁！

第五篇：体验整洁干净的教室班会设计--罗经霖

体验整洁干净的教室班会设计

一、活动目的：

体验整洁、干净的教室，学会珍惜现在良好的学习环境，知道整洁干净的教室是通过劳动得来的。

二、活动形式：

通过巨大的反差，整洁干净的教室和脏乱差的教室对比体验获得。

三、活动过程：

1.谈话引入：

我们同学们每天都在这宽敞明亮的教室中学习，我们已经习惯了课室的整洁和干净，那么你们想过没有，如果有一天我们学习的环境发生了变化，变得又乱又脏，你还能拥有一个好的心情继续学习下去吗？接下来，老师将带大家一起体验一下脏乱差的课室，让大家感受一下那样的环境。

2.创造体验：

（1）大家把课前准备的一小袋的垃圾任意的在课室的任何一个角落里随意的丢，尽量丢散开来。

（2）接下来，在保证安全的前提下，大家把自己的桌子凳子任意的摆放，有竖起来的，有歪的，叠在一起的等等。

（3）现在大家一起来体验一下现在的教室。

3.劳动体验：

在安全的前提下，通过全班的一起劳动，把桌子凳子恢复原状，一部分同学负责摆桌子凳子，一部分同学负责打扫卫生，不一会儿，课室又变得跟以前一样整洁干净了。

4.小组讨论：

大家休息1分钟，然后讨论一下你的感受。

生1：老师，刚才课室真的好脏好乱呀！

生2：老师，我的感受是，我们通过全班一起劳动，把我们的教室又变得整洁、干净起来了，劳动真辛苦那！

生3：通过劳动，我体会到集体的力量是多么的伟大呀！看起来又脏又乱的教室，但是全班一起劳动，一下子就可以把教室恢复原状。

东莞长安成才第二小学

罗经霖

生4：通过体验，我知道了我们要珍惜值日的同学的劳动成果，且要珍惜我们这宽敞整洁明亮干净的教室！

四、班会总结

通过巨大的反差，整洁干净的教室和脏乱差的教室对比体验得到体会、得到启发。我们同学生才知道以后要好好珍惜现在良好的环境；通过全班一起劳动，大家才懂得美丽的教室是要靠全班一起努力、一起维持的。

成才第二小学

罗经霖 2014.6.29

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