父亲节满满爱 端午节满满情

第一篇：父亲节满满爱 端午节满满情

父亲节满满爱 端午节满满情

[导读]父亲是那个最疼爱你的人，是那个永远也不会放弃你的人。恰巧今年父亲节前又赶上 端午小假，满满的爱，满满的情在此刻满溢。

首先提醒你2013年父亲节是6月16日，请记住每年6月的第三个星期日就是父亲节了。

父亲节到了！这也是感谢老爸的好机会。据说，选定6月过父亲节是因为6月的阳光是 一年之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。那么，在父亲节，你想送给亲 爱的父亲一份怎样的礼物呢？

这是摄影师、插画师Giulia Pex日前给她的父亲送上了一份特殊的父亲节礼物，她将 父亲的几张照片中的形象转换成了漫画中英雄人物的模样。

小编Say：是不是觉得创意满满呢？有没有对你有所启发呢？父亲老了，更需要的不是 什么奢华的礼物，要的也许只是你的陪伴！

第二篇：满满读后感

满满读后感

（一）——武训希望小学一年级（5）班 杨本佑

这个寒假，我读了一本米吉卡的作品《满满》。满满是个有些调皮的孩子，上课爱睡觉，家庭作业经常写不完，掉了一颗牙，被同学们起了个不好听的绰号。

读完这本书，我感觉满满还是非常可爱的，他的调皮并不是真心出于恶意的。我也很调皮，但是我也在调皮中获得了成长。

教师评语：读书，感悟，联系自身，情感满满。

指导教师：张燕

满满读后感

（二）武训希望小学一年级（2）班 刘美菡

我今天看了《满满》这本书，对“快尿裤子的一节课”印象很深。

它主要讲了王子让小朋友们猜脑筋急转弯来赢得养乐多，最后导致满满上课想要上厕所这样一件事。满满和蓝小天为了能喝到养乐多努力思考王子出的脑筋急转弯，在王子的提示下，满满回答对了问题，心满意足的喝到了养乐多，但是在上课的时候，却忍不住想要上厕所。于是满满有点后悔没有把它让给小天。时间一点点过去，终于下课了，满满像小鸟一样冲出教室。高兴的说道：“得救了！”

我觉得能得到自己喜欢的东西当然最好了，但好朋友之间更要懂得分享。要不然就会像满满那样。所以好朋友之间要学会分享，只有这样，大家才会一起开心，一起笑。

这就是我读的《满满》的感受。

教师评语：小作者通过自己看的一篇小故事而引发了所思所想。故事的内容叙述的很完整，由此引发的想法合情合理，字里行间透露出了满满的儿童情趣。

指导教师：陈云

《满满》读后感

（三）山东省冠星小学

三年级四班 徐利锦

指导老师：陈雪艳

这个寒假，我读了一本米吉卡的作品《满满》。

满满是个有些调皮的孩子，上课爱睡觉，家庭作业经常写不完，掉了一颗牙，被同学们起了个不好听的绰号。

我在有些地方和满满很像呢。想听听吗？

有时，我也爱调皮捣蛋。记得那是我上二年级的时候，上语文课老师写错了一个字。我在下面悄悄的嘟囔：“老师真笨”.这句话恰巧被我的后桌听到了，(网)下了课他就去告诉了老师。我被老师很批了一顿。不过最后老师说：“加油，徐利锦，你能看出老师因为疏忽写错的字来，说明你认真听课啦。老师相信，你是个很有潜力的学生，你一定还能取得更好的成绩。”听到老师这样说我，我的脸不禁红了。这么好的老师，我怎么能说老师的坏话呢，老师只不过是粗心写错了一个字。从那次以后我再也没说过老师的坏话。

实际书中的满满和我一样，虽然调皮捣蛋，但是本质却不坏，心底是善良的。读完这本书，我感觉满满还是非常可爱的。调皮捣蛋本来就是孩子的天性，我们的调皮并不是真心出于恶意的。我想等满满长大后，一定会后悔小时候不懂事，做的那些没头没脑的事情吧。可谁又不是从不懂事到懂事，慢慢长大的呢？

念眉荐稿、修改、点评：

读书，感悟，联系自身，情感满满！

“我想等满满长大后，一定会后悔小时候不懂事，做的那些没头没脑的事情吧。可谁又不是从不懂事到懂事，慢慢长大的呢？”这样的结尾感悟，对于一个三年级的孩子来说，诚属不易。点赞，推荐！

第三篇：《半碗馄饨满满爱》读后感

《半碗馄饨满满爱》读后感

苏州宝带实验小学六（1）班毛心怡

母爱是这个世界上最伟大的情感，母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。今天我读了《半碗馄饨满满爱》这篇短文，这里的母爱却是那不起眼的半碗馄饨。

文章讲述了这样一个故事：作者是一个从小就有口吃的毛病，他的妈妈带他从这个城市赶到那个城市，把他送到一个又一个专家面前，但专家们只有摇头再摇头，他们说，口吃不好治，又是先天性的。直到有一天，无意中，一位老人告诉他们，口吃确实不好治，除非他们能下得了狠心。那个办法就是让作者嘴里含着沙子，每天尽量多的说话，坚持下去，就有可能改变现状。但，这不是一般孩子能受得了的，做父母的可得下狠心啊。

母亲虽然心痛，但也无可奈何，只能忍痛从建筑工地的沙堆里找了几块黑色的小沙子，放在盐水里泡了之后再放在我的嘴里。为了能够看住作者，妈妈每天早上六点就喊他起床，让他跟着他们一块儿练摊。她先给他煮上半碗馄饨，让他垫垫肚子，再让跟见到的每一位客人打招呼——爷爷好、奶奶好、叔叔好、阿姨好、哥哥好、姐姐好……等练好了，沙子从嘴里拿出来时，作者的舌头已经磨出了泡，靠近舌根的地方渗出了血。但母亲依旧是不言不语，默默地盛起了剩下的半碗馄饨，端给了作者……以后的一段日子里，作者每天都吃着母亲盛的半碗馄饨，刻苦地练习着说话。无数个日日夜夜过去了，作者说话不再结巴了，但他始终不明白母亲为什么要把一碗馄饨分两次吃。直到训练结束了，母亲才告诉他：“最开始是因为你年纪小，吃不了一碗，我就只给你煮半碗，再后来，是为了让你练习说话，担心你吃饱了，就不用心练习了，所以把一碗馄饨分成两次吃。说白了，那半碗馄饨就是一个诱饵，你饿，自然就会为了馄饨而好好表现。”听了妈妈的话，他不禁潸然泪下。

是啊，母爱如茶，也许看上去平平淡淡，但如果你细细品味，就一定能尝到其中的甘甜。虽然文中的母亲做给的是半碗馄饨，但其中包含了她多少的爱啊！我们有时却还要跟父母耍小脾气，真不应该啊。半碗馄饨，让我懂得了亲情的珍贵，家人的温暖。亲情无价！

第四篇：浓浓师生情 满满都是爱

“浓浓师生情 满满都是爱”

月主题活动方案

一、活动目的：

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题：

“浓浓师生情 满满都是爱”

三、活动时间：

9月1日----9月30日

四、活动内容：

（一）国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情 满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给张佳佳老师）

（三）广播站送祝福。

校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

（四）一声问候

在校园黑板报上写上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第27个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”等，时间：9月7日---12日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至政教处，9月7日开始展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

（七）征文： 主题：献给老师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给张佳佳老师。

（八）一句留言

学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

五、活动要求：

1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。4、9月30日向张佳佳交各班教师节活动小结。

杨梧小学 2011-9-1

“浓浓师生情 满满都是爱”

月 主 题 活 动 方 案

杨梧小学 2011-9

第五篇：浓浓师生情 满满都是爱

浓浓师生情 满满都是爱

金色九月，秋高气爽，东二小学全体师生以朴实的方式庆祝第30个教师节。各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。

教师节当天清晨，全体大队委员在学校大门口，向每一位进校的老师行队礼，齐说一声祝福语“老师节日快乐”。大队部还组织同学为老师献上诗歌朗诵《祝愿》，全校同学为老师献唱《每当我走过老师窗前》，并齐声喊出感恩的话：“老师，你辛苦了！老师，我们感谢您！”大队辅导员还向全体少先队员倡议在校园生活中做到五个一，以实际行动来庆祝老师的节日！

各中队还结合中队课，开展了丰富多彩的感恩教师的中队活动，形式多样：为老师献一首歌，讲有关老师爱学生、学生爱老师的故事，相声、小品等等。有的队员亲手画一幅画，有的亲手制作贺卡，有的跟家长一起做一朵美丽的花等手工制作，种种真情流露，场面温馨。