一次满满的收获

第一篇：一次满满的收获

一次收获满满的学习

中一班吕子扬

中国结是我国的非物质文化遗产之一，同时也是古老的编制艺术。那天我目睹了月河街的老奶奶艺人编织中国结的绝妙手艺。

我一走进店门，映入眼帘的是各种各样的中国结，最引人注目的是“镇店之宝”——龙舟。龙舟的龙头是金碧辉煌的，船身是用紫色和粉色的线做成的，船里还坐着十几名壮士，手握船桨，正奋力拼搏勇争第一。这栩栩如生的龙舟让我想起了端午节赛龙舟时的情景。接着，我还看到了做工精湛的粽子，其他的中国结还有很多，有玉米结、平安结、团锦结、平安符…….摆放在玻璃柜里的“五毒”，个个异常凶猛：蝎子、蛇、蟾蜍、蜈蚣、壁虎，这些形象逼真的“五毒”，既让我们大饱眼福，也感到“心有余悸”。

我欣赏了中国结也想学打中国结，老奶奶亲自给我们做了示范，她先将两条线搭成“十”字，然后她将第一根线搭在第二根线上，这样一根线搭在另一根线上，最后一抽，一个玉米结就完成了。一开始，我要么就是不会打，要么就是不会拉，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转，我只好硬着头皮向老奶奶请教，我在老奶奶的悉心指导下，很快学会了打中国结。我不仅会编中国结，而且变得又快又好。

通过这次学编中国结，使我既学到了编织的一些基础技能，又欣赏了这富有魅力而又灿烂的中国文化，让我受益匪浅。

第二篇：优秀教师事迹材料：辛勤耕耘,收获满满

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优秀教师事迹材料：辛勤耕耘，收获满满

来

优秀教师事迹材料：辛勤耕耘，收获满满

时间从指尖划过，还来不及感受，却将所有的一切化为绕指柔。从教已6年有余。在这6年间经历了许多坎坷和荆棘。在2011年3月份到2013年10月份，我是作为一名外聘教师在喇嘛甸中学工作。正是这3年的工作经历成就了现在的我。正是通过自己不懈的努力和把握机会，2013年10月份能够成为繁荣小学大家庭中的一份子。自初踏小学讲台的第一天开始，我就担任语文教师和班主任的工作。我立足本职，兢兢业业，勤勤恳恳，默默耕耘，把学校当作自己的家，把学生们当作自己的弟弟妹妹，用辛勤的付出收获学生们可喜的成绩，用真挚的感情换得学生们的真心。

在这3年中，工作和生活等方面都得到了学校领导和同事们的关心和帮助，促使自己在工作岗位上能够崭露头角，获得了优秀教师和优秀少先队辅导员等荣誉称号。成绩只能代表过去，要想自己能够有更大的作为，就要像一匹不知疲倦的骏马，为教育事业做出应有的奉献。

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一、爱生如子，无微不至

作为一名农村小学班主任，把更多的爱和心放在那些 离异家庭和留守儿童的身上，关注他们因缺失父爱和母爱所造成的心理问题，给予他们更多的关爱，倾尽自己的所能帮助他们，让他们感受到老师对其的关爱，体会到大家庭的温暖。

我班的张某某既是一个离异家庭的孩子还是一个留守儿童。母亲离开她的身边，父亲到异地打工，每天只有和年迈、体弱多病的爷爷奶奶一起生活。她这种因缺少父爱和母爱而表现出来的不同，令我忧心忡忡。我用和朋友之间的谈话方式，和她聊天。她也向我吐露真心，感到自己内心的自卑，自己慢慢的堕落。说着，说着，渐渐地眼中噙满了泪水，感到她内心的脆弱，我一手将她搂在怀中，让她感受到还有老师对她的关心，还有老师能够依靠，自己并不是孤独的。和他聊天的次数多了，彼此之间也不仅仅拘泥于谈心理变化，还谈谈自己最近的收获和见闻，她慢慢变得开朗了，能够融入到班级的大家庭中。

二、用心教育，用爱呵护

班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者，是学生的一面旗帜、榜样，是学生寄托、依靠的对象。我作为一位年轻的教师，能够把自己的精力全部投入到繁重和琐碎的工作之中，不敢有丝毫的懈怠。

婚期临近，没有因为自己的事情而请一天假，没有耽误学生们的课，反而自己把更多的心思放在了毕业班的学生们身上。利用中午学生们在校的便利条件，为他们讲解易错点，归纳总结考题的基本答题格式。2

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即使家人对我有很多的不满，自己也只是一笑而过。耽误学生们的课，自己会感到很大的愧疚。不能夸大的说他们是未来的栋梁之才，可是他们都是每个家庭的希望，我尽自己最大的能力，让他们收获更多。我在献血后的第二天就开始上班。那时候，同事们都劝说我要好好休息几天，可是一想到，学生们渴望获得新知的眼神，就迫不及待地奔赴到工作岗位。

当学生们知道我献血的消息之后，都很关心地说：“老师，您要好好照顾身体。”听完这话，感到有一股暖流在浑身流淌，泪水像决堤的洪水奔泻而出，泣不成声。自己对学生们的爱换来的是学生们真真切切的关心，把所有的关心都凝聚成一句简单的话，这是师生之间最真挚、最动人的场面，我也深感欣慰。

三、刻苦钻研，提升能力

在学校领导的引领和语文组同事们的帮助下，自己在语文教学方面有了长足的进步。在课前进行教学设计，结合教参、学情，运用多媒体技术，使每一节语文课都能达到最佳的效果，课后进行反思。在不断的学习和反思之中，总结自身的优点和欠缺之处，提升了教学素养，提高了教学能力。

身在三尺讲台，我不忘初衷。手握三寸粉笔，我志向不改。工作带给我无限的欢声和笑语，我也要用无私的爱和勤奋，为自己的人生画上最美的色彩，去描绘一幅更加绚丽的水墨画。2016.6.12

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第三篇：优秀教师事迹材料：辛勤耕耘,收获满满

优秀教师事迹材料：辛勤耕耘，收获满

满

时间从指尖划过，还来不及感受，却将所有的一切化为绕指柔。从教已6年有余。在这6年间经历了许多坎坷和荆棘。在XX年3月份到XX年10月份，我是作为一名外聘教师在喇嘛甸中学工作。正是这3年的工作经历成就了现在的我。正是通过自己不懈的努力和把握机会，XX年10月份能够成为繁荣小学大家庭中的一份子。

自初踏小学讲台的第一天开始，我就担任语文教师和班主任的工作。我立足本职，兢兢业业，勤勤恳恳，默默耕耘，把学校当作自己的家，把学生们当作自己的弟弟妹妹，用辛勤的付出收获学生们可喜的成绩，用真挚的感情换得学生们的真心。

在这3年中，工作和生活等方面都得到了学校领导和同事们的关心和帮助，促使自己在工作岗位上能够崭露头角，获得了优秀教师和优秀少先队辅导员等荣誉称号。成绩只能代表过去，要想自己能够有更大的作为，就要像一匹不知疲倦的骏马，为教育事业做出应有的奉献。

一、爱生如子，无微不至

作为一名农村小学班主任，把更多的爱和心放在那些离异家庭和留守儿童的身上，关注他们因缺失父爱和母爱所造成的心理问题，给予他们更多的关爱，倾尽自己的所能帮助他们，让他们感受到老师对其的关爱，体会到大家庭的温暖。

我班的张某某既是一个离异家庭的孩子还是一个留守儿童。母亲离开她的身边，父亲到异地打工，每天只有和年迈、体弱多病的爷爷奶奶一起生活。她这种因缺少父爱和母爱而表现出来的不同，令我忧心忡忡。我用和朋友之间的谈话方式，和她聊天。她也向我吐露真心，感到自己内心的自卑，自己慢慢的堕落。说着，说着，渐渐地眼中噙满了泪水，感到她内心的脆弱，我一手将她搂在怀中，让她感受到还有老师对她的关心，还有老师能够依靠，自己并不是孤独的。和他聊天的次数多了，彼此之间也不仅仅拘泥于谈心理变化，还谈谈自己最近的收获和见闻，她慢慢变得开朗了，能够融入到班级的大家庭中。

二、用心教育，用爱呵护

班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者，是学生的一面旗帜、榜样，是学生寄托、依靠的对象。我作为一位年轻的教师，能够把自己的精力全部投入到繁重和琐碎的工作之中，不敢有丝毫的懈怠。

婚期临近，没有因为自己的事情而请一天假，没有耽误学生们的，反而自己把更多的心思放在了毕业班的学生们身上。利用中午学生们在校的便利条，为他们讲解易错点，归纳总结考题的基本答题格式。即使家人对我有很多的不满，自己也只是一笑而过。耽误学生们的，自己会感到很大的愧疚。不能夸大的说他们是未来的栋梁之才，可是他们都是每个家庭的希望，我尽自己最大的能力，让他们收获更多。

我在献血后的第二天就开始上班。那时候，同事们都劝说我要好好休息几天，可是一想到，学生们渴望获得新知的眼神，就迫不及待地奔赴到工作岗位。

当学生们知道我献血的消息之后，都很关心地说：“老师，您要好好照顾身体。”听完这话，感到有一股暖流在浑身流淌，泪水像决堤的洪水奔泻而出，泣不成声。自己对学生们的爱换来的是学生们真真切切的关心，把所有的关心都凝聚成一句简单的话，这是师生之间最真挚、最动人的场面，我也深感欣慰。

三、刻苦钻研，提升能力

在学校领导的引领和语文组同事们的帮助下，自己在语文教学方面有了长足的进步。在前进行教学设计，结合教参、学情，运用多媒体技术，使每一节语文都能达到最佳的效果，后进行反思。在不断的学习和反思之中，总结自身的优点和欠缺之处，提升了教学素养，提高了教学能力。

身在三尺讲台，我不忘初衷。手握三寸粉笔，我志向不改。工作带给我无限的欢声和笑语，我也要用无私的爱和勤奋，为自己的人生画上最美的色彩，去描绘一幅更加绚丽的水墨画。

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第四篇：收获满满的国培

收获满满的国培

洛南县西街小学 李尚荣

日月如梭，转眼间两个月的国培学习已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国培给一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。

本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与在线研讨等。培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。一、一起讨论交流，共同进步

在每一次的交流讨论中，学员们都会根据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。

二、聆听专家讲座，受益匪浅。

各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文一直困扰着我，通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。

三、大家积极探讨，享受快乐

一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有不断地学习，才能进步，才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。

此次国培，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训即将结束，但学习还在继续。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有效、专业。导学型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。重新审视了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究知识，体验学习过程的课堂。

四、实践教学设计，备课优化

以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。

五、运用教学手段，能力提升。

以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了广大教师自身发展的内在需求。

国培结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国 培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高，实现高效课堂。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

第五篇：满满的收获随笔

连绵不断的秋雨下个不停，到这天已经一周的时光了。眼下正是蘑菇生成时期，我曾两次钻入林中去釆蘑菇，却每每都是空手而归。

昨晚又是一夜雨滴，早晨雨停了，一场秋雾笼罩着大地，天气氤氲，万物化淳。我一边在林中的公路上漫步，一边扭头向林子边上观察着，看看是否有蘑菇生出。走了大约二百米左右，真的发现路边的草丛中有两株榛蘑，“出蘑菇啦”！我喜出望外地喊了出了声音，随后便钻入林中，果然发现榛柴棵子里零零散散地分布着一些榛蘑，我掏出方便袋，一会就捡了半袋。因林子里太潮湿，我担心打湿衣服，就钻出树林回到家中。

到家后给聊天群里的朋友发了一条微信，向他们传递了出蘑菇的信息，随后同亲家一齐骑着摩托车，带上背筐到几公里外的松树林里去釆蘑菇。

林中的苍松青翠欲滴，草叶上挂满了着晶莹剔透的水珠，稍微碰一下，便落了下来，进入林子还没采到蘑菇，浑身上下就蹚了个精湿，好在气温较高，并不感到冷，有一种凉凉的、爽爽的感觉。又向前走了几十米，就发现一个枯树墩子周围长了一圈蘑菇。它们一个挨着一个，紧紧地拥在一齐。我蹲下身来，一手拨蘑菇，一手掐掉老根，拂去草叶放入筐中。采完这些蘑菇后又向前面长满羊草的地段走了几步，发现草丛中长满了一片蘑菇。它们有绽开着的，形如伞状，有的还没有放开，一根直直的杆上方坐着一个圆圆的脑袋，像一朵朵含苞待放的花蕾。这些蘑菇亭亭玉立，淡黄色的顶部中间有一个黑圈，状如凝脂，散发着淡淡的蘑菇清香。那些伞面打开了的，伞盖下方有一层乳白色的绒毛，蘑菇腿的上半部有一圈白色模样的菌脐。这些蘑菇是昨晚刚刚生出的，水灵灵的透着亮光，真的惹人喜爱。采完眼前的蘑菇之后，我挪动了一下双脚，却发现脚下的草棵里还藏着刚刚露头的蘑菇，我真的有些不敢下脚了，生怕踩踏这鲜活的生命。我蹲在地上没有直腰，一个挨着一个的把这片蘑菇打扫干净。采完这片之后又向前走去，走着走着，发现前面有棵倒树，我搭眼一看，情不自禁地“啊”了一声，惊奇地发现这棵枯树上长满了密密麻麻的榛蘑，像鱼鳞一样把

树干包裹的严严实实。枯树上长蘑菇过去曾多次发现过，但是却从来没有看到过像这天这样蜜集的蘑菇群。这鬼斧神功的奇观现象，真的让我惊叹不已。

采完这片蘑菇已经装了半背筐了，这时林中的人越来越多，地上的草几乎被踏平了，我们就向另一个地点转移。

顺着林中的土路，我们来到一片大豆地边的灌木林中，林中长滿了杂草和荆棘，并且还有些枯树枝横七竖八地躺在地上，厚厚的枯叶铺满了一地，人们在里面行走到有些困难，但是扒开树条和草丛往下一看，满地都是刚刚生长出来的蘑菇头，腿高肉厚，鲜嫩可人，一个个金鸡独立落落大方地分布在枯叶上。在这块不到三百平方米的杂林中，我们又采了半背筐。在短短一上午的时光里收获了整整一背筐的榛蘑，载着大自然赐予我们满满的收获，高高兴兴地于午饭前回到家中。

釆蘑菇是林区的一大景观。每当立秋之后，只要雨水充足，温度适宜，再下上一到两场浓雾，真菌繁植的条件基本构成，蘑菇就像雨后春笋一样应运而生，公路旁、沟塘子两侧和地边林子里，凡是通风良好的地方都会长满蘑菇。那些常常跑山的朋友每场雨后都要到林中侦察，只要一人采回蘑菇在市场上出售，就像一条无声的信息传遍大街小巷，人们自愿结队，仨一帮俩一伙的组成浩浩荡荡的大军向山里拥去。有开小车的，有开三轮的，还有骑摩托车和自行车的向着不一样的目标奔去。那些没有交通工具的人和年迈走不了远路的妇女和老人，也拎着小筐在周围的林子里寻觅着，釆集着大自然馈赠的无需耕耘的收获。每当这时只要你走进林中，就会听到此起彼伏的呼喊声，人们互相照应着不要散群，以防走失。山里的蘑菇多，釆蘑菇的人也多，一两天之内林中几乎被踏平，一茬蘑菇在这一两天内也基本被釆光。之后再下一场雨又会出一茬，一般状况下，一个秋季能釆三到四茬蘑菇。

我一生中有三个爱好，一是打篮球。从学校到部队只要有条件就在球场上驰骋，老了打不动了就做一个十足球迷，为心中的主队吶喊助威；二是喜欢钓鱼。从小学五年级开始就与同学结伴下河垂钓，还常常在河边蹲宿，一钓就是一生。那静静地等待，那全身贯注的神情完全都是为了鱼儿上钩的一瞬间，享受着其中的愉悦；三就是上山釆集。从春天的山野菜到夏季的黄花菜，再到秋季的榛子、核桃、木耳、猴头和蘑菇，凡是大自然馈予的有食用价值的山货，我都喜欢釆集。尤其是蘑菇，这些生长密林深处，腐叶之上的小精灵，好像有巨大诱惑力吸引着我该出手时就出手。

许多人把釆蘑菇作为一项经济来源，釆回后送到市场出售，换回一笔可观的收入。而我完全把它作为一种爱好、一种乐趣和一种消遣。当雨过天晴蘑菇生成的季节，你迎着微微的秋风，呼吸着透着草香的新鲜空气，在茫茫的林海中自由的穿梭。每当这时，你能够自由的大声地呼喊，聆听着大山的迴音，或排解精神疲劳或排泄心中的郁闷，你也能够哼着小曲休闲自得地抒发内心的情怀；你能够边采蘑菇边与同伴回忆着久违的往事，你也能够坐在山泉旁边听林中鸟鸣和泉水叮咚。大自然赋予你的不仅仅仅物质的收获，而且也是一种精神的享受。尽管被露水打湿衣裤，被蚊虫叮咬的滿脸是包，你都会苦在其所乐在其中。釆回的蘑菇无论价格贵贱我从来没有卖过，把它分给亲戚朋友，让他一同享着大自然赐予的美味佳肴。

釆蘑菇的季节到了，尽管今年出蘑菇的季节来的晚些，但是其产量也不会低出常年。喜欢采摘的朋友都已经入山了，我写劝那些没有釆过蘑菇的朋友也抽点时光走出户外，奔往林中去享受这饶有幸趣的活动吧，完达山脉密密的森林，农场肥沃的黑土地赋予你的将是满满的收获。