企业实施军事化管理应把握的问题

第一篇：企业实施军事化管理应把握的问题

企业实施军事化管理应把握的问题

企业实施军事化管理是学习借鉴军队管理经验，将军队优良传统和作风融入企业管理，内强素质，外树形象，提升企业整体管理水平的一种管理模式。企业实施军事化管理应把握以下几点：

一、既要抓认识又要抓行动，通过知行统一达到高度自觉

企业实施军事化管理，既要有很高的认识，又要有非常自觉的行动，这样才能取得良好效益。从目前兖矿集团实施军事化管理情况看，一些单位、部分同志，对实施军事化管理无论是认识上、还是实践中，都存在不同程度的误区和偏差：有的感到军事化管理也没多少新东西，用不用无所谓，缺乏紧迫感；有的认为企业不是军队，大可不必搞什么军事化管理，抓管理随心所欲，凭经验管理，爱用“小点子”、“土规定”，缺乏严肃性；有的认为企业实施军事化管理使自己的言行又多了几道“紧箍咒”，执行起来有逆反情绪，等等。这是错误的、有害的。认识是行动的先导。只有认识正确，行动才能自觉，落实才能到位。企业实施军事化管理，一定要从深化认识入手，把军事化管理精神的学习教育贯彻于企业一日生活和各项工作之中，引导广大干部职工站到贯彻落实党的路线、方针、政策，推进企业建设与改革、提高企业管理水平、提升企业核心竞争力、培养高素质职工队伍的高度，切实认清企业实施军事化管理的重要性、必要性。认识不是空洞的，要靠落实一系列规章制度的行动来体现。这就要求我们把嘴上说的重要性，转化为按规章制度的实际行动。要抓职责，使干部职工人人熟记职责，自觉履行职责，恪尽职守，专心致志做好工作；要抓秩序，认真落实各项规章制度，严格规范工作和生活秩序，真正按规矩办事；要抓纪律，从严执纪，赏罚分明，做到令行禁止；要抓形象，按规章制度要求规范干部职工的思想道德和言行举止，时时处处保持文明矿井的良好形象。总之，在企业实施军事化管理中，要通过抓认识指导实践，通过抓行动强化认识，说做一致、知行统一，相互促进。

二、既要抓管理又要抓教育，通过疏堵结合实现标本兼治

管理重在约束，是运用行政手段，通过规章制度统一和规范干部职工言行；教育重在启迪，是运用疏导方法，晓之以理，动之以情，启发干部职工思想觉悟。只有把管理教育两者有机结合起来，才能相得益彰。实施军事化管理，必须防止和克服重管轻教的偏向。做到这一点，必须强化“结合”意识，坚持管理教育一起抓。在思想认识上，要树立一起抓的观念。实施军事化管理，要与思想教育统一部署；检查分析实施军事化管理落实情况同时要看思想教育搞的怎么样；单位出现违反法纪的人和事，要从管理教育上一起找原因；总结评估落实军事化管理工作，要坚持把管理和教育的效果一并衡量。在落实过程中，要坚持疏堵并举的原则。煤矿的特殊使命决定煤矿有自己特殊的规矩和要求，如现场操作要严格执行“三大规程”，严禁违章作业，拒绝违章指挥，工作中团结协作，做好自保、互保、联保。这要采取硬性措施，坚决做到。在“禁”的过程中，要加强正面教育，积极进行疏导。引导干部职工弄清为什么不能违章的道理，使各种规定落实建立在干部职工自觉自愿的基础上。

三、既要集中抓又要经常抓，通过常抓不懈寻求良好效益

集中教育整顿和经常性管理都是实施军事化管理不可缺少的。集中抓和经常抓是一个问题的两个方面，既要通过集中抓形成形势，开创工作局面，又要坚持经常抓巩固集中抓的成果。实施军事化管理，有很多内容要熟悉，有很多难点疑点要理解，有不少薄弱环节要克服，这需要采取适当的形式集中进行学习教育和强化管理，形成一定规模和阵势，比如抓试点、搞培训，开展规范月、规范季、百日安全竞赛、作风纪律教育整顿等，都是行之有效的方法，应结合本单位实际，坚持好，落实好。但要看到，实施军事化管理是一项经常性基础性工作，总是处在动态之中，各种因素经常变化，不可能一劳永逸，必须把握规律循环抓，盯着问题反复抓，注重经常长期抓，做到长抓不懈、常抓不厌、常抓常新。实施军事化管理是全方位、全时制、全员额的实践活动，难在坚持、贵在一贯，其效果也在于经常。实施军事化管理没捷径可走，靠的就是反复地学习教育，经常的规范养成。反复才能落实，经常才能有效。

四、既要抓严惩又要抓奖励，通过严明奖惩激发内在动力

正确实施奖惩是促进军事化管理工作落实的重要手段和有效途径。只有坚持赏罚分明，做到有法必依，执法必严，违法必究，才能弘扬正气，抑制歪风，充分调动干部职工执行规章制度的积极性。在实施奖惩上，既要防止和克服赏之失度、罚而不力的现象，又要避免和纠正惩之过滥、奖而不足的问题。实践证明，对违反规章制度的人和事心慈手软，姑息迁就，必然助长歪风邪气，而乱用处分，滥施惩罚，就会削弱规章制度的权威性和严肃性；对实施军事化管理好的单位和个人，不及时表彰奖励，必然挫伤干部职工执行军事化管理的积极性。因此，在奖惩上，必须坚持赏不逾时，罚不迁例，惩不滥施。一方面要赏罚公正。古人曰：“赏不遗贱，罚不避贵”。要强化制度面前人人平等的观念，不管是谁、无论来头多大，只要违反规定，都要严肃处理。另一方面，要赏罚严明。坚持一切以军事化管理条例为标准，该奖的奖，该给什么奖就给什么奖；该处理的处理，该怎么处理就怎么处理，不避重就轻，也不滥施惩戒。再一方面，要注重培养宣扬典型。对实施军事化管理成绩突出的单位和个人，要不失时机地进行总结宣扬，激先促后，带动军事化管理工作的落实。

五、既要抓基层又要抓机关，通过以上带下达成整体联动

领导机关既是实施军事化管理的执行者，又是实施军事化管理的领导者和组织者，其行动和形象对实施军事化管理具有很强的示范性和影响力，从一定意义上讲领导者行为规范是一本有形的“规矩”。因此，领导机关要充分发挥自身形象的示范和辐射作用，做到领导给部署做好样子，机关给基层做好样子，上级给下级做好样子，干部给职工做好样子。要做履行职责的表率。以良好的精神状态、夜以继日的工作干劲、勤奋刻苦的工作精神、求真务实的工作作风，在本职岗位上有所作为。要做遵章守纪的表率。从严格执行一日生活、值班、请销假、请示报告等制度做起，要求职工做到的领导首先做好，要求职工不做的领导坚决不做。要做维护形象的表率。带头用规章制度规范自己的思想道德和言行举止。从而形成领导按规矩管理企业，机关按规矩指导工作，职工按规矩规范言行，企业按规矩运转的良好局面。（鲍店煤矿武装部 于峰）

第二篇：企业文化建设应把握的问题

（一）员工的认同感。企业文化是个看不见、摸不着的东西，不少人都感觉“虚”，不知道文化建设从哪儿入手，重点在哪里，所以也导致了把企业文化建设与ＣＩＳ混为一谈。企业文化建设的关键在于要得到员工的理解和认同，转化为员工的日常工作行为。

（二）员工的培训。企业的发展，根本的因素是人。一个企业若想紧跟时代发展的步伐，适应不断变化的环境，在无情的市场竞争中发展壮大，唯有建立起学习的文化环境，树立良好的学习氛围，根据实际需求对员工不断地进行有的放矢的培训，提高员工的知识和技能，采取有效措施吸引员工，留住员工，培养和开发员工的综合素质，从而提升企业的整体竞争力，方能得以实现。

（三）建立适当的激励机制。企业实行激励机制的最根本目的是正确诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。只有在适当的激励机制作用下，才能实现“人尽其用”的有效状态。

（四）增强凝聚力。企业要发挥效率，就需要消除管理层与员工的沟通障碍，充分发挥员工的创造性和积极性，才能增强凝聚力和创造力。

（五）加强领导队伍建设。企业领导者作为企业的大脑和中枢神经，肩负着建设企业文化，保证企业生存和发展的重任。因此，提高领导者的管理水平，建设适合企业发展的企业文化，才能促进企业的进一步发展。

第三篇：企业军事化管理

企业军事化管理 企业管理通常由三个阶段：经验管理阶段、科学管理阶段、文化管理阶段。经验管理阶段一般是在企业规模比较小，员工在企业管理者的视野监视之内，主要是控制人的行为，根据领导的经验、心情进行管理，也就是我们通常所说的家族式管理。科学管理阶段一般是在企业规模比较大，靠人治则鞭长莫及，靠规章制度来管理企业。也就是制度化管理。文化管理阶段是企业发展到一定的高度，形成自己的企业文化，通过对员工的培训和待遇的提高，使员工综合素质提高，形成很强的企业自豪感，愿意发挥主观能动性，积极向上。以自己是企业一员为荣，自觉依照企业要求严格自律。（企业系统化管理模式）军事化管理就是按照部队要求进行统一着装，统一作息时间，统一学习，统一训练等等，一切按照军队的日常生活规律办事情。通过日常生活学习工作管理，培养优秀品质。达到预期的效果和目的，军事化管理最明显的特点就是：有自己的信仰和理念，规范管理，统一标准、注重细节、通过日常管理增强团队的凝聚力、执行力和战斗力 结合我们的实际，我们在这里重点研究企业的军事化管理，大家都知道“商场如战场”因此军队的很多规则是可以用在企业管理中的。“世界上最优秀的管理在军队”这句名言，被世界上许多知名的企业家所认可，我国的华为、长虹、联想、远大、春兰等一批大型企业曾以军事化管理闻名。美国西点军校更是公认的商业领袖摇篮之一。究其原因，是在军事化管理下形成了很多优秀品质，达到提高企业管理水平的效果，（春秋末年孙武原在楚国，从小受爷爷影响，研习兵法，后因楚国内部矛盾重重，难以成事，后决定到吴国实现自己的理想报复，将自己的想法写成兵法十三篇，进献给吴王看，以求吴王赏识自己。吴王看了孙武的兵法，很高兴。但又怕孙武实际能力不行，就想考考孙武……。）首先我们来探研一下军事化管理有哪些好处，军事化管理能培养员工哪些优良品质 西点军校22条军规,：

1、无条件执行；

2、工作无借口；

3、细节决定成败，4、以上司为榜样，5、荣誉原则，6、受人欢迎，7、善于合作，8、团队精神，9、只有第一，10、敢于冒险，11、火一般的精神，12、不断提升自己，13、勇敢者的游戏，14、全力以赴，15、尽职尽责，16、没有不可能，17、永不放弃，18、敬业为魂，19、为自己奋斗，20理念至上，21自动自发，22立即行动。西点军校把“职责、荣誉、国家”正式定为校训，培养“品德高尚”的将才 第一、忠诚、可靠、敬业。忠诚是军人的核心价值观之一，这也是军人誓死捍卫的，一个人的能力有大小，但要高度忠诚，忠实于自己的公司，忠实于自己的老板，做为自己坚定的信仰，与同事们同舟共济，忠诚可以让工作成为享受而不是折磨。可靠，军营对军人的塑造和社会对军人的期望树立军人的可靠形象。当一个人遭遇困难，如果在普通百姓和军人之间寻求帮助，他很可能会选择军人。人们莫名的对它产生信赖感，谁都喜欢和可靠的人合作，这种品质可以通过我们日常的言行举止、为人处事、穿衣打扮、礼节礼貌体现出来，公司员工着装整齐大方、待人处理有礼有节，让别人一看就是很正规的大公司形象，才会有觉得可靠，因此，无论干任何工作做任何事情，诚实可靠非常重要。敬业。拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但人的能力有大小，水平有高低，其实是让大家要积极向上, 要有目标，有理想，有进取心,其实最重要的是找准自己的位臵，实现自己的价值，雷锋（做革命事业的螺丝钉）、许三多（做有意义的事）等，但他们肯定不可否认的都是好士兵，不是每一个人都适合去做将军、指挥家、统率，有时候做好本职工作，发挥自己的潜能，实现价值最大化这更为重要。马斯洛的需求层次理论，满足自我实现的需求，军人理念中还有一个非常重要的思想理念：革命军人一块砖，哪里需要哪里搬！无论到什么岗位都有坚定的信念和过硬的素质，不言苦，不言累，高标准地完成上级安抚的各项工作和任务，是金子在哪里都可以发光。敬业跟能力无关，任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。敬业关乎态度，人生事业中，需要用智慧来做出决策的大事很少，需要用行动来落实的小事甚多。第二、服从命令听从指挥，绝对服从--军人从军营第一课学会服从，军人以服从命令为天职，中国人民解放军纪律要求第一条就是：听从指挥,令行禁止；三大纪律八项注意，第一条就是一切行动听指挥,步调一致才能得胜利.西点军校最著名的22条军规的第一条是“无条件执行”我们所熟悉的《集结号》《拯救大兵瑞恩》都充分证明了这一点，一切行动听指挥，上级的指示就是命令，命令如山倒。执行命令坚定不移，不发牢骚不讲价钱；成为军人最重要、最标志性的品质，军队是纪律严明、作风过硬的队伍，“一切行动听指挥”有力保证了其执行力最高、管理最有效。服从命令，听从指挥是典型的执行文化，是企业文化的核心内容。服从命令在企业文化建设中起保驾护航作用。其目的就是提高公司全体员工的执行力和战斗力，以及员工队伍的整体素质，进而提高企业的管理水平，增强在市场博弈中的核心竞争力。坚决服从以保证指令的执行，即执行指令如山倒，如果员工坚决服从领导指令，坚决执行企业的既定方针和策略，并且在执行中注重配合，讲究协作，那么这个企业就具有了超强的战斗力，就一定会攻无不克、战无不胜！（一、应服从上级决议和命令。但对上级命令有异议时，有权向直接上级反映；如意见不被接受但仍有异议，可越级反映；如上级命令仍旧被维持，则应当服从该命令。

二、如执行上级命令明显违法且可能构成犯罪，即便该命令被更上级命令维持，应拒绝服从。）第三、加强纪律建设，用制度规范管理，军队纪律严明，警惕性高，严守秘密，什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.部队主要是三大条令，内务条令（规范部队一日生活，程序及各种岗位职责）、队列条令（规范部队队列动作）、纪律条令（规范部队行为举止，军人纪律内容要求及奖惩制度）。制度不在于多，而在于落实，任何一个企业，如果没有纪律，大家各行其是，这个企业一定就会乱乱糟糟，自由、散漫、随心所欲，就会陷于瘫痪。企业通过借鉴“军事条例”制订各项规章制度，并通过制度形成制度文化。纪律建设并非一朝一夕的事情，制度制定要全面细致，比如会议前关机或者静音、开会学习程序化。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。“纪律是一把刀，谁碰谁流血”任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。比如我们规定了上下班时间后，但大家还是随心所欲地上下，如果不说不问，制度就形同虚设了，不一定处罚多重，通过点名等方式，就会重视起来。纪律最主要是要自觉遵守。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的个人素质水平。“明人不用细说、响鼓不用重捶”，遵守纪律就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，养成遵守纪律的习惯。员工自然就会注意着装礼仪，遵守公司纪律，认真工作，不迟到、不早退、不旷工；尊敬领导，认真参加公司每一项活动。因此,我们必须进一步完善各种规章制度，最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养 第四、顾全大局、同舟共济的协作精神，生死与共的团队作风。团队意识强，善于合作这是军人最基本的意识，坚信步调一致才能胜利，团结友爱，大局意识强，注意协调配合，军队不主张个性，（中国第一悍匪张君）不讲单打独斗（单挑），个人英雄主义只是在某些美国大片里臆想出来的超人，而现实生活中，我们都不是超人，无论是在军队还是企业，更注重的团队的协作，拳头握紧才最有力量，‘众人划浆开大船”一加一大于二……相互信任，（在战场上信任非常重要，有了高度信任的战友，你可以放心地把你的后背交给战友，更专注于你的目标，发挥最大的潜能）相互包容，相互补台，相互谦让。重视内部协调。现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的要求更加严格。一个部门和员工任务完不成，从而影响整体目标的完成，因此，企业只有像军队那样，坚持本单位各部门的协调，通过相互协调实现经常性纵横向的沟通，使广大员工形成了共同的价值观，团结出战斗力。团队成员不能计较个人利益和局部利益，要将个人、部门的追求融入团队的总体目标中去，就能达到团队的最佳整体效益。团队中成员之间的关系，一定要做到风雨同行、同舟共济，没有团队合作的精神，仅凭一个人的力量无论如何也达不到理想的工作效果，只有通过集体的力量，充分发挥团队精神才能使工作做得更出色。时代需要英雄，但更需要优秀的团队。唯有依靠团队的力量，依靠团队的智慧，才能使自己立于不败之地。第五、注重细节，工作高标准严要求--军人的第一课是从直线加方块开始，直线加方块是细节，着装严整,举止端正，严格落实着装规定，保持良好的仪表和精神面貌，有着健康良好的生活习惯，上下级关系明确，有严格的礼节礼貌，尊重上司是军队绝对服从的法则，养成了军人对上级的尊重和敬畏，讲文明懂礼貌，称呼、敬礼、回礼，打扫卫生不留死角，军人抓养成，养成是细节，小事不小，每件事都做好，军人物品摆放有序，任何时候都能最快时间找到自己所需的东西，提高效率，比如，面对紧急集合及突发事件。严格落实一日生活制度，有较强的时间观念 准时--从起床到就寝，军人的时间被分割成一个个要准时的单元（1、起床

2、早操

3、整理内务和洗漱

4、操课

5、午睡（午休）

6、课外活动

7、点名

8、就寝）“团结紧张严肃活泼”，工作讲究计划性，周密性、细致性、程序性、规范性、严谨性；吃苦耐劳，雷厉风行的做事风格，高强度的训练和有针对性的适应环境训练，工作无借口--对军人来说，对上级布臵的任何任务，无论有多大的困难，甚至牺牲自己的生命，他们只回答“是”，具有 “亮剑精神”：“面对强大的对手，明知不敌也要亮剑，即使倒下，也要成为一座山、一道岭”。铁血精神可以在最危急的关头用凝聚力、向心力、引领企业渡过难关！勇于承担责任，敢于主动创新去解决问题。第六、培养高度的责任感和荣誉感，从穿上军装那一刻，军人的责任感就如影随形。大到国家民族，小到营连排班，军人处在责任中。推托责任，不敢担当属于自己的责任，在军人眼里就是懦夫，军人的荣誉感来自对军人这个称谓的高度认同，他会无时无刻自觉捍卫军人的荣誉，我们经常在影视作品、新闻里、现实中听到、看到军人见义勇为、舍已救人的事情，他们不为名利，驱动他们这么做的正是做为军人的责任感和荣誉感，企业中，首先要对自己的团队建立高度的认同，接受团队的价值观和团队的行为方式。以身为这个集体的一分子为荣，而不是感到羞耻。就象一个国家、一个民族的人民要有国家荣誉感和民族自豪感一样，这种荣誉感和自豪感的培养靠后天锤炼，荣誉感强的公司凝聚力大。

七、注重学习、提高综合素质。通过是常训练和学习，注重每个人的成长和进步，比如有固定的学习日、培训等，最主要的是通过日常班务会、讲评等培养个人表达能力，写总结、体会、，写信 挑战书等表达能力，沟通能力--军队执行命令，沟通尤为重要，一个兵通过下列途径锻炼了他的沟通能力，聊天，需要发言的班务会，主动与被动的谈心，包括写总结，挑战和应战书，在工作中天天有讲评、周周有班会、月月有总结、总结经验和不足。通过不断地总结，发扬优点，及时改正缺点，形成经验，提高的工作效率、工作质量，进而提升的战斗力、执行力。一个成功的企业、一个成功的员工应该是一个勤于学习总结并能从学习总结中汲取经验教训的组织和个人。我们今天重点分析军事化管理中的优势汲取养份运用到企业的管理中来。实行军事化管理，向军队学习，学习其管理经验、管理方法、管理模式，并不断地总结，让员工快乐的工作，就一定能够不断地发展壮大，增强企业凝聚力和企业活力。军事化管理的内容十分丰富，涵盖了企业管理的方方面面，不仅要规范各岗位的工作标准，也要规范员工的行为标准，企业实施和借鉴军事化管理思想，就是要用最有效的军队管理模式来规范企业人员的行为，这是企业参与市场竞争、强化竞争优势的需要。实施军事化管理，就是要应用军事化管理手段来提升行为标准和执行力度，实现工作效率不断提高，增强企业生存、发展、盈利能力。长期坚持，员工就会在潜移默化中改掉长期积累的不良习惯，个人素质也会不断提高，并将大大增强企业的凝聚力。如果每个企业员工通过不断的、持之以恒的军事化管理，具备了军人、军队的优良品质，请问又有什么困难能够难倒我们？又有什么工作不能完成？有何愁企业不能发展壮大呢？

第四篇：企业军事化管理总结

军事管理对公司发展的作用

经过这段时间我部门对于企业军事化管理的学习及讨论，大家深刻认识到军事化管理对于企业建设中的巨大作用，企业通过军事化管理打造执行力，从而充分显示出军事化管理的强大的推动力，最终全面提高企业的综合管理水平，增强员工队伍的整体素质，提升企业的核心竞争力。

什么是企业军事化管理？简言之，企业军事化管理就是企业内部像部队一样实行军事化管理，将企业的日常管理与部队作风相结合，并就此体现出企业理念和军魂精神。军事化管理不是狭义上的日常管理，它是一种广义上的管理科学，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调其企业管理作风渗透到企业管理与生产经营之中，更好、更有效地为企业服务。

由于企业不同于军队，因此军队的军事化管理并不适用，企业要学习军事化管理的精神而不是形式，实施军事化管理的目的就是增强团队的凝聚力、执行力以及战斗力。这也是军事化管理优点的所在。

军事化管理能导致权力的集中化和最有效化，作为管理者可以让组织高效运转，有利于下属用心并对下达的工作高效完成。作为员工，不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观，而且要立足本职，有事业心和责任感，在接到领导下达的任务时，行动迅速，今天的工作今天办，工作讲究计划性、周密性、规范性、严谨性，事前有请示，事后有汇报，敢于承担责任，在与同事的相处中相互支持，相互理解，树立公司的利益高于一切的思想。

综上所述，作为企业的军事化管理，应根据企业的实际情况，结合军事化管理的精髓，总结出适合自己的管理模式，才能够真正的将军事化管理有效的运用到企业管理中，塑造出拥有超强凝聚力和战斗力的集体，从众多竞争者中脱颖而出。

部门

2011年11月7日

第五篇：实施准军事化管理（定稿）

实施准军事化管理切实提高学生素质

秦皇岛市职业技术学校赵亚冬赵春山

全面推进素质教育是摆在每一个教育工作者面前的迫切而艰巨的任务。种种教育现状表明，德育在素质教育中的核心地位和突出作用不可动摇。山海关综合高中（山海关职教中心）正视教育中的现实困难，结合学校实际和人才培养目标，于2004年承担了中央教育科学研究所国家“十五规划”重点课题《家校合作》子课题《学生文明习惯养成教育研究与实践》，经过近一年的研究，五篇论文荣获国家级论文研究成果二、三等奖。在此基础上，自2005年起对“海尔部”学生实行准军事化管理，取得了显著效果，提高了学生素质。

一、管理高难度和人才的高要求，是准军事化管理的动因

山海关职教中心是一所隶属于秦皇岛市教育局国办职业中等专业学校，2000年更名为山海关综合高中，寓普高、职高、职业中专、普通中专、3+2大专于一体，现有23个教学班，在校生1200余名。由于我们是综合高中学校，所以学生来源较复杂，多数学生是初中直升分流而来，他们的文化基础很差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面都比重点高中的学生差。在校生中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难度”。

从教育学的意义上来说，人的个性发展是丰富、有力而富有弹性的、是可塑的。尤其是中学生，他们的年龄一般在16—18岁之间，是人的生理和心理飞速发展的关键时期，这也势必会对其原有的习惯产生深刻的影响，从而在原有的基础上发生深刻的变化。学校教育应该抓住这一时机对学生施以积极的影响，矫治学生的一些不良习惯，培养良好的习惯，改善其习惯的构成，形成良好的文明习惯。

职业高中（中专）阶段的教育属公民的就业前教育，是公民的就业上岗技能培训的基础教育。当前我们的基础教育正由应试教育转向素质教育，素质教育是国民教育，它面向每一个公民，它提倡一种平等的教育观，它注重人的素质全面的发展和提高，教育不仅要教给学生知识，更要让学生学会学习、学会做人、学会生活、学会创造。关注学生良好习惯的养成就是在关注学生素质的全面提高，职业学校学生良好习惯的养成，将影响其今后的发展。

2003年我校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。因此，正是在这样的情况下，学校为切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生素质，实施了准军事化管理。

准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对我校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质教育转轨的客观需要。

另外，本课题的提出也是为适应人的终身教育的要求。注重学生良好习惯的培养就是在关注学生今后的发展，关注人的可持续性发展，良好习惯的养成为学生今后的发展奠定良好的基础。

二、严而有格，活而有序，是准军事化管理的基本特点

2005年我校和青岛海尔集团签定了订单招生协议，经过考试、面试录取近300人，组成“海尔部”。这些学生多数未参加中考，是初中直升分流而来，他们的文化基础很差，多数为学困生（即原来的双差生），他们以学习失败心态进入学校，如何让他们养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是我校一直探讨研究的问题。转化一个问题学生，等于拯救一个家庭，是我校实行准军事化管理，推进素质教育的思想出发点。为此，我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化 促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。

1、构建全员化德育网络体系，开展家校合作。

学校以师资队伍建设为素质教育的切入点，通过开展师德师风建设系列活动，着力构建全员化的德育网络，组建强化了四条主线：

（1）——教学副校长--教务处--教研组—任课教师为主体的课堂主渠道教育主线；

（2）——德育副校长—德育处--班主任为主体的德育工作主线；

（3）——党委--团委（学生会）--团支部（班委）为主体的学生自我教育主线；

（4）——学校--社会（实习单位）--家庭为主体的社区辅助教育主线，成立家长委员会，开展家校合作，共同教育学生。

2、以德立校，依“法”治校，重细化 促养成，对学生实行全程无缝隙管理。新的教育形势下，学生管理工作也需要不断探索新的方法。怎样创设有益于学生健康成长的学习环境，怎样让学生管理更好的为教学这个核心服务？是我们一直探讨的问题。

作为我市的一所寓普教、职教为一体综合高中，大多数学生是初中直升而来，学生基础素质较差，为了促使学生养成良好的行为习惯，首先对“海尔部”学生实行了“军事化管理”。学校在学生管理方面不断细化，形成了一整套严格而科学的规章制度。每学年开始，学校都要组织为期1-2周的军训，让刚入校的新生接受军事化的“洗礼”。学生们将“学习军人作风，完善自我形象”、“烈日下炼就钢筋铁骨、风雨中培养铁的纪律”的口号化为一种自觉的行为，增强了体质和意志，接受了教育，学到了军人的内务管理、部队的优良传统。不少学生在军训中掉肉不掉队，流汗不流泪，产生了“准军人”的自豪。然后，学生在校的一切活动便都带上了“军事化”的铬印：到教室上课要站队，见到老师要行军礼，到餐厅就餐要站队，下晚自习回宿舍也要站队。学生往返教学区和生活区时，哪个班在前哪个班在后，走哪条路也都有严格的规定，不能“乱道”。吃饭时，有一名教师陪餐，保障学生合理饮食，并检查餐桌的整理。学生用餐完备，都要自己把餐具洗刷干净，并按统一的角度摆成一条直线。宿舍里，每天都有生活教师负责学生的午休和晚休，并检查学生的内务整理情况。学生起床后，要在10分钟内完成一系列高标准的内务整理——被子叠成“豆腐块”，鞋跟冲齐床外沿，刷牙杯子一条线„„。“军事化”的管理受到了在校学生、家长以及社会的认可和赞同，在校学生说：“这种严格而有序的生活，使我们养成了‘在什么时间做

什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的习惯”。高一新生的家长说：“孩子上综合高中才一两个月，就象长大了好几岁，自己的事再也不想让大人操心了”。从青龙、承德等地慕名前来就学的学生家长也说：“我把孩子送到山海关综合高中，不光冲着孩子将来能就业，关键看中了这里严格的管理，在山海关综合高中，孩子受到的是军人的教育，学到的是过硬的本领”。

3、建立多平台的教育阵地。

用先进的校园文化占领思想文化阵地，是我校一贯坚持的做法。在充分利用课堂、板报等传统的德育阵地外，我校建立了广播站、德育专刊、校园网，班级主页、家校e网通等教育平台，使一些抽象、单调的教育内容变得形象、直观。广播台在早餐期间播放新闻，中餐期间播放“友谊桥”、“心雨亭”、“校园之星”等学生节目，晚餐前后播放文学、娱乐、体育节目。计算机互联网作为开放式的信息传播和交流工具，是素质教育的新阵地。我校高度重视网络道德与法制教育，设立专职的网络管理员，有效保障了校园网络安全和文明。同时，我们运用校园网络系统，结合学生思想特点和教育热点，精心设计学校网页、班级主页，不断充实教育内容，积极开展正面宣传。此外，通过设立心灵网站，指定教师广泛开展心理健康教育，鼓励学生在校园网上表达自己的观点和建议，反映一些心理负担过重、人际交往中的困惑、青春期烦恼和升学就业中的忧虑等思想和心理上的问题，使校园网站成为学生的精神家园。

4、开展主题鲜明的文体活动。

寓教于乐，以喜闻乐见的形式对学生进行潜移默化的教育，是素质教育取得实效的重要手段。为此，学校充分利用教育资源，高举爱国主义旗帜，举行多种形式的教育活动。如“祖国颂”国庆大合唱比赛、“树文明形象，做文明学生”比赛、“有限读书无限共享”团队读书交流活动、讲故事比赛、“我爱我的专业” 演讲比赛等全校性活动。周六组织学生轮滑、拉练，周日组织学生学习太极拳，进行专业思想、海尔精神教育等，由班委、团支部及学生社团发起的各类文体活动更是不胜枚举。

我校通过在住校生中举行一些富有生活情趣的活动，积极营造富有军营色彩的生活氛围。如中秋节赏月晚会，元宵节包汤团、包饺子比赛，假日折被子比赛，寝室美化设计比赛、水果拼盘制作比赛，球类、棋类比赛等，使学生在活动中感受到了友情、亲情，培养了互助互爱和团结协作精神。

5、提高学生自我管理能力。

让每一个学生都能在工作中担任一种职务，肩负起一种责任是提高学生管理和自控能力、树立自信的有效手段。实行班干部轮流制和岗位职责制，80%以上的学生在班级中能有合适的职务，不同个性、不同长处、不同兴趣的学生在班级工作中体现了自身的价值。学校采用竞争上岗的方式选择学生干部，他们以“主人翁”的姿态参与学校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委会，对全校住校生分层实施管理，有条不紊。此外，学校建立了值周班制度，轮到值周的班级每位学生能管能做，既做“官”，又当“倌”，负责校园值勤、清卫服务、五项检查（包括出勤、纪律、卫生、锻炼、守规）、礼仪接待等工作，培养了管理能力和服务意识。

三、创设内外互动的教育环境，是准军事化管理的延伸

当代的学生，生活在科技发展十分迅速、知识不断更新的信息时代和繁荣而又复杂的市场经济的环境之中，他们的思想观念、心理发展不可避免地要受到各方面的深刻影响，有效地将学校教育与社会教育、单位教育、家庭教育相结合，是素质教育取得实效的重要保障。我校以“请进来、走出去”的形式，积极争取社会各界关心和支持，成立了依法治校办公室，聘请了法制副校长，并与所辖派出所、武警部队建立了共建关系，帮助开展学生的安全、纪律、法制教育。在邀请有关部门同志和先进模范来校作报告的同时，学校结合专业特色，积极组织多支小分队走出校园，让学生在社会实践中接受教育。如青年志愿者服务队到福利院帮助孤寡老人，和孤儿举行联欢，到街头开展希望工程爱心捐款活动，开展社区烹饪服务；义务家电维修队利用节假日到市区为群众提供免费维修服务等。我校的礼仪服务队，在长城节、订单签约仪式等大型活动中多次出色完成市区府布置的任务。

为保证教育工作的连续性，学校分别与多个学生实习单位签订了共同管理的协议，明确了学校和实习单位对实习生进行职业道德、职业行为教育和安全教育的共同责任。此外，学校积极开展家庭学校合作，争取家庭配合，建立了家长联系制。通过学校、家庭、实习单位、社会的共同协作，整合了各种教育资源，形成了强大的教育合力，保障了素质教育的实效。

近年来，我校办学规模不断扩大，我校的办学声誉不断提高。学校先后被评为市级文明单位、市级安全文明校园，校党委被评为市级先进基层党组织，工、团组织连年受到上级的表彰，我校毕业生在就业总体形势比较严峻的情况下，由于专业技能精、文化功底实、思想素质好，在社会上供不应求。一部分有升学意向的毕业生则如愿考入了各类高校。学校严格有序的管理、浓厚的教育教学氛围，多次受到国家教育部和省市领导及用人单位的好评。