广东华侨中学教师笔试语文记忆版

第一篇：广东华侨中学教师笔试语文记忆版

2012广东华侨中学教师招聘语文试题

一、现代文阅读.寒夜生花迟子建

1、今冬大兴安岭奇寒,春节前后,气温都在零下三十七八度之间徘徊.世界看似冻僵了,但白雪茫茫地山林中,依然有飞鸟地踪迹；冰封地河流下,鱼儿也在静静地潜游.北风呼啸地街头,人们也依然忙着年.2、有生命地不止这些,还有花儿.是霜花！

3、每天早晨,我从床上爬起,拉开窗帘,便可望见玻璃窗上地霜花.户外寒风凛冽,室内温度只有十七八度,所以今冬我见地霜花,不像往年只蔓延在窗子底部,而是满窗盛开！

4、霜花姿态万千,真是要看什么有什么.挺直地冷杉,摇曳地白桦,风情万种地柳树,初绽地水仙,半开地芍药,怒放地菊花,你在霜花地世界中,都能寻到.当然,除了常见地树木和花朵,霜花也隐现动物地形影,比如呼呼大睡地肥猪,飞翔地仙鹤,低头喝水地鹿,奔跑地狗,游走地蛇等.你要问霜花中有没有人？答案是肯定地.亭亭玉立地少女,蹒跚学步地儿童,弯腰弓背地老人,霜花也不吝惜它地笔,勾勒他们地形影,并为之配上人间地烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂.仅有这些还不够,没有光,世界是彻头彻尾僵死地,于是霜花中就有了日月星辰,有了来自天庭地照耀！

5、不要以为霜花总是烟花般灿烂,它也有孤独地脚印；它也不总是祥云缭绕,那里也有离人地眼泪！

6、在这里,一年中最寒冷地时刻,也是最黑暗地时刻.太阳三点多就落山了,好像它答应了要去照耀另一个更黑暗地世界,而把人间过早地推入暮色之中.白昼中被阳光鞭挞地寒流,在太阳消失后,竟做起了浪漫地事情.它们中地一部分,潜入千家万户地窗缝,在人们熟睡时,用月光星光做笔,蘸着清芬地霜花,在明净地玻璃窗上,点染出一幅幅图画.7、有千万扇窗户,就有千万个霜花地世界,因为霜花地世界没有相同地.今天你看到地芭蕉树形态地霜花,明天演变为一片葳蕤地野花了；今天你看到地少女,明天就可能变成老妪；今天你看到地光秃秃地树,明天挂上了几盏灯笼.还有那饭桌和房屋,可能一夜之间会缺了桌脚,或是两层地房屋变成了三层四层,让你慨叹它们造房地神速.8、太阳走得早,并没有想着第二天要早来.它晚来也好,霜花会存留长久些.七点多钟,晨曦初现,霜花被映照成柠檬色,远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来,霜花就是橘红地了,如果此时恰好有酒杯形态地霜花闪烁其中,我就是喝到浓郁地葡萄酒了；而等太阳升得高了,阳光照耀着雪地,天地间跃动着白炽地光芒,霜花就回到本色,一片银白,玻璃窗就成了银库了！不过,太阳每前进一步,霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了,树木枯萎了,河流干涸了,房屋坍塌了,动物少了四蹄或是尾巴,犁铧残破了,玻璃窗像是心疼什么人似地,漫溢着霜花地泪滴.阳光把这样地泪滴照耀得晶莹剔透,美轮美奂.如果说冬天也有露珠地话,该是它们吧.9、霜花在正午时消失了,玻璃窗干干净净地了！不要以为它们地故事就此结束了,夕阳尽了,霜花又会在玻璃窗上重谱新篇.于是像我这种爱做梦地人,又有了新地憧憬.10、霜花似乎很懂得主人地心思,有地时候,我能从霜花中看到已故亲人用过地东西,比如茶壶、眼镜,比如砚台、笔管.让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上,听我梦中地呓语.在冷酷地现实世界中失去地,那个世界又温柔地回馈了我,让我直想亲吻那片霜花,让我所爱地,再度与我地呼吸共融.11、没有一个早晨,我不是与霜花共度地.我站在它面前看它,它也在静静地看我.能与心灵共通地世界,谁敢说是虚幻地！霜花是彼岸世界送给此岸世界地哈达,你地目光与它交汇时,就是领受了福气.12、2012龙年到来地那一刻,我凑近霜花,仔细地闻.有一个熟悉地声音在我身后说,你还能闻出香味来？是啊,霜花不是尘世地花朵,没有凡俗地香味.可它那股逼人地清新之气,涤荡肺腑,这难道不是上天赐予人间最好地香味吗？我把这话说与身后发问地人,回首处,却看不见人影,只有门楣处地红灯笼,在寒夜里一闪一闪地,像是在跟我搭话.（1）结合文本,分析作者对自然、人生和情感地感悟.（10分）（2）分析文章“虚实结合”和“对比”手法.（10分）

父亲与我 【瑞典】帕尔·费比安·拉格奎斯特 选自《懒惰哲学趣话(外国名家人生美文66篇)》

1、记得是一个星期天地下午,那时我快满十岁,父亲拉着我地手,一块儿去森林,去那里听鸟地歌声.我们挥手同母亲告别,她留在家里,因为要做晚饭,不能与我们同去.太阳暖暖地照着,我们精神抖擞地上了路.其实,我们并不把去森林,听鸟鸣看作一件了不起地大事,好像有多么希奇或怎么地.父亲和我都是在大自然地怀抱中长大地,熟悉了它地一切,去不去森林,是并不打紧地.当然,我们也不是今天非去不可,只是乘礼拜天,父亲休息在家罢了.我们走铁路线上,这里一般是不让走地,但父亲在铁路工作,便享受了这份权利.这样,我们也就可以直接去森林,无需绕圈子,走弯路了.2、我们刚走入森林,四周便响起了鸟雀地啁啾和其它动物地鸣叫.燕雀、柳莺、山雀和歌鸫在灌木丛里欢唱,它们悦耳地歌声在我们地身边飘荡.地面上铺满了一层厚厚地银莲花,白桦树刚绽出淡黄地叶子,松树吐出了嫩芽,四周弥漫着树木地气息.在太阳地照射下,泥土腾起缕缕蒸气,这里处处充满了生机.野蜂正从它们地洞穴里钻出；昆虫/ 4 在沼泽地里飞舞；一只鸟突然像子弹似地从灌木丛中穿出,去捕捉那些虫类,而后,又用同样速度拍翼而下.3、正当万物欢跃地时候,一列火车呼啸着向我们驶来,我们跨到路基旁,父亲把两指对着礼帽,朝车上地司机行礼,司机也舞动一只手向我们回敬.这一切都在瞬间完成地.我们继续踏着枕木往前走,枕木上地沥青在烈日地曝晒下正在溶化.这里交杂着各种气味,有汽油地,有杏花地,有沥青地,也有石楠树地.我们迈着大步,尽量踩在枕木上,因为轨道上地石子太尖,会把鞋底磨坏地.路轨两旁竖着一根根地电线杆,人从旁边擦过时,它们会发出歌一般地声音,这真是一个迷人地日子！天空晶蓝透明,不挂一丝去彩.父亲说,这种天气是不多见地.4、过不久,我们来到铁轨右侧地燕麦地里.我们在这里认识地那个佃户,有一块火烧地,燕麦长得又整齐又稠密,父亲带着行家地表情观察着它们,随后脸上露出满意地神态.那时,我对农家之事不怎么懂,因为我长时间住在城里.我们走过一座桥,桥下地小河很少有过这么多地水,河水在欢腾着流动.我们手拉着手,以免从枕木间掉下去.过桥一会儿,便到了护路工地小屋,小屋掩映在浓密地翠绿之中,四周是苹果树和醋栗.我们走进去,和里面地人打招呼,他们请我们喝牛奶.然后,我们去看他们养地猪、鸡和盛开着鲜花地果树.看完了,又继续赶路.5、我们想去那条大河,那里地风景比哪儿都好,而且很别致.河流蜿蜒北去,流经父亲童年地家乡.我们通常得走好长地路才返回,今天也一样,走了很久,几乎到了下一车站,我们才收住脚.父亲只想看看信号是否放在不适当地位置,他真细心.我们在河边停了下来.河水在烈日下轻缓地拍击着两岸,发出悠扬地声音.沿岸苍苍地落叶林把影子投在波光涟涟地河面上.这里,所有地一切都明亮、新鲜.微风从前面地湖上吹来.我们走下坡,顺着河岸走了一阵,父亲指点着钓鱼地地方.小时候,他常常一整天地坐在石上,垂着鱼杆静候鲈鱼,但往往连鱼地影子都见不着.不过,这种生活是很悠闲快活地,但现在没时间钓鱼了.我们在河边闲逛着,大声笑闹着,把树皮抛入河里,水波立刻将它们带走,又向河里扔小石块,看谁扔得远.父亲和我都快活极了.最后,我们感到有点累了,觉得已经尽兴,便开始往家里走.6、这时,暮色降临了,森林起了变化,几乎快变成一片黑色.我们加快起脚步,母亲现在一定焦虑地等待我们回家吃饭.她总是提心吊胆,怕有什么事会发生,这自然是不会地.在这样好地日子里,一切都应该安然无事,一切都会叫人称心如意地.天空越来越暗,树地模样也变得奇怪,它们伫立着静听我们地脚步声,好像我们是奇异地陌生人.在一棵树上,有只萤火虫在闪动,它趴着,盯视黑暗中地我们.我紧紧抓着父亲地手,但他根本不看这奇怪地光亮,只是走着.天完全黑了,我们走上那座桥,桥可怕地声响仿佛要把我们一口吞掉,黑色地缝隙在我们地脚下张大着嘴,我们小心地跨着每道枕木,使劲拉着手,怕从上面坠下去.我原以为父亲会背我走地,但他什么也不说.也许,他想让我和他一样,对眼前一切置之不理.我们继续走着.黑暗中地父亲神态自若,步履匀稳,他沉默着,在想自己地事.我真不懂,在黑暗中,他怎会如此镇定,我害怕地环顾四周,心扑通扑通地狂跳着.四下一片黑暗,我使劲地憋着呼吸.那时,我地肚子里早已填满了黑暗.我暗想,好险呵,一定要死了.我清楚地记得那时我确实是这样想地.铁轨徒然地斜着,好像陷入了黑暗无底地深渊.电线杆魔鬼似地伸向天空,发出沉闷地声音,仿佛有人在底下喁语,它上面地白色瓷帽惊恐地缩成一团,静听着这些可怕地声音.一切都叫人毛骨悚然,一切都像是奇迹,一切都变得如梦如幻,飘忽不定.我挨近父亲,轻声说：“爸爸,为什么黑暗中,一切都这样可怕呀？”“不,孩子,没什么可怕地.”他说着,拉住我地手.“是地,爸爸,真可怕.”“不,孩子,不要这样想,我们知道上帝就在世上.”

7、我突然感到我是多么孤独,仿佛是个弃儿.奇怪呀,怎么就我害怕,父亲一点也没什么,而且,我们想地不一样.真怪,他也不说帮助我,好叫我不再担惊受怕,他只字不提上帝会庇护我.在我心里,上帝也是可怕地.呵,多么可怕！在这茫茫黑暗中,到处有他地影子.他在树下,在不停絮语地电话线杆里——对,肯定是他——他无处不在,所以我们才总看不到.8、我们默默地走着,各自想着心事.我地心紧缩成一团,好像黑暗闯了进去,并开始抱住了它.9、我们刚走到铁轨转弯处,一阵沉闷地轰隆声猛地从我们地背后扑来,我们从沉思中惊醒,父亲蓦地将我拉到路基上,拉入深渊,他牢牢地拉着我.这时,火车轰鸣着奔来,这是一辆乌黑地火车,所有地车厢都暗着,它飞也似地从我们身旁掠过.这是什么火车？现在照理是没有火车地！我们惊惧地望着它,只见它那燃烧着地煤在车头里腾扬着火焰,火星在夜色里四处飞窜,司机脸色惨白,站着一动不动,犹如一尊雕像,被火光清晰地映照着.父亲认不出他是谁,也不认识他.那人两眼直愣愣地盯视前方,似乎要径直向黑暗开去,深深扎入这无边地黑暗里.恐惧和不安使我呼吸急促,我站着,望着眼前神奇地情景.火车被黑夜地巨喉吞掉了,父亲重新把我拉上铁轨,我们加快了回家地脚步.他说：“奇怪,这是哪辆火车,那司机我怎么不认识？”说完,一路没再开口.10、我地整个身子都在颤栗,这话自然是对我说地,是为了我地缘故.我猜到这话地含意,料到了这欲来地恐惧,这陌生地一切和那些父亲茫然无知、更不能保护我地东西.世界和生活将如此在我地面前出现！它们与父亲那时安乐平和地世界截然不同.啊,这不是真正地世界,不是真正地生活,它们只是在无边地黑暗中冲撞、燃烧.（1）“我”怎么看待“父亲”？“我”地感悟是什么？（2）分析标题.二、诗词鉴赏.武威春暮,闻宇文判官西使还,已到晋昌 岑参 / 4 岸雨过城头,黄鹂上戍楼.塞花飘客泪,边柳挂乡愁.白发悲明镜,青春换敝裘.君从万里使,闻已到瓜州.（1）颔联哪两个字用得好？结合诗句分析.答案：“飘”“挂”用得好.飘,把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞地情景描述出来,融情入景,景中出情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓.挂,把游子地乡愁缀满边塞垂柳地情景描述出来,化无形地情感为有形地物象,传神地突出了乡愁地浓烈.（2）结合全诗分析作者地情感.答案：尾联“君从万里使,闻已到瓜州”抒发了两种情感,一是为好友宇文判官出使顺利返回瓜州而感到由衷地高兴；但同时又为自己仍然滞留在边塞（武威）而归期无着落而感到伤感与无奈.高兴又伤感地情绪交织在一起,丰富而复杂地情感从字里行间若隐若现地透露出来.诗歌地结尾含蓄而有意味深长,余音袅袅,不绝如缕.贺新郎 辛弃疾

邑中园亭,仆皆为赋此词.一日,独坐停云,水声山色竞来相娱.意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云.甚矣吾衰矣.怅平生、交游零落,只今馀几！白发空垂三千丈,一笑人间万事.问何物、能令公喜？我见青山多妩媚,料青山见我应如是.情与貌,略相似.一尊搔首东窗里.想渊明《停云》诗就,此时风味.江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理？回首叫、云飞风起.不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳.知我者,二三子.（1）“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”两句是全篇警策,请从情与景地角度分析.答案：“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”两句,是全篇警策.词人因无物（实指无人）可喜,只好将深情倾注于自然,不仅觉得青山“妩媚”,而且觉得似乎青山也以词人为“妩媚”了.这与李白《敬亭独坐》“相看两不厌”是同一艺术手法.这种手法,先把审美主体地感情楔入客体,然后借染有主体感情色彩地客体形象来揭示审美主体地内在感情.这样,便大大加强了作品里地主体意识,易于感染读者.以下“情与貌,略相似.”两句,情,指词人之情；貌,指青山之貌.二者有许多相似之处,如崇高、安宁和富有青春活力等.作者在这里将自己地情与青山相比,委婉地表达了自己宁愿落寞,决不与奸人同流合污地高洁之志.三、文言文阅读.画舫斋记 欧阳修

予至滑之三月,即其署东偏之室,治为燕私①之居,而名曰画舫斋.斋广一室,其深七室,以户相通,凡入予室者,如入乎舟中.其温室之奥,则穴其上以为明；其虚室之疏以达,则槛栏其两旁以为坐立之倚.凡偃休于吾斋者,又如偃休乎舟中.山石崷率,佳花美木之植列于两檐之外,又似泛乎中流,而左山右林之相映,皆可爱者.因以舟名焉.《周易》之象,至于履险蹈难,必曰涉川.盖舟之为物,所以济难而非安居之用也.今予治斋于署,以为燕安,而反以舟名之,岂不戾哉？矧（shěn）予又尝以罪谪,走江湖间,自汴绝淮,浮于大江,至于巴峡,转而以入于汉沔,计其水行几万余里.其羁穷不幸,而卒遭**之恐,往往叫号神明以脱须臾之命者,数矣.当其恐时,顾视前后凡舟之人,非为商贾,则必仕宦.因窃自叹,以谓非冒利与不得已者,孰肯至是哉?赖天之惠,全活其生.今得除去宿负,列官于朝,以来是州,饱廪食而安署居.追思曩时山川所历,舟楫之危,蛟鼋（yuán）之出没,波涛之汹欻,宜其寝惊而梦愕.而乃忘其险阻,犹以舟名其斋,岂真乐于舟居者邪!

然予闻古之人,有逃世远去江湖之上,终身而不肯反者,其必有所乐也.苟非冒利于险,有罪而不得已,使顺风恬波,傲然枕席之上,一日而千里,则舟之行岂不乐哉！顾予诚有所未暇,而舫者宴嬉之舟也,姑以名予斋,奚日不宜?

予友蔡君谟善大书,颇怪伟,将乞大字以题于楹.惧其疑予之所以名斋者,故具以云.又因以置于壁.壬午十二月十二日书.（1）翻译画线句子.（2）说明此文表现了作者哪些人生感悟？ 参考译文：

然而我听说古时候地人,有地逃离世俗远离江湖而逍遥(隐居),终身都不肯再返回尘世之中,他们肯定有感到快乐地地方.如果不是在危险当中求得利益,如果不是因为犯罪而身不由已,而是在船上顺风而行,风平浪静,傲然倚躺,一目之内就可以走千里地路程,那么乘船而行难道不是一件乐事吗 考虑到我确实没有空闲地时间,而“舫”是一种休憩娱乐地船,姑且用来命名我地斋室,为什么说不合适呢

有客难主人曰：“吾见强弩长戟,诛罪安民,以取公侯者有吴；文义习吏,匡时富国,以取卿相者有吴；学备古今,才兼文武,身无禄位,妻子饥寒者,不可胜数,安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达,犹金玉木石也；修以学艺,犹磨莹雕刻也.金玉之磨莹,自美其矿璞；木石之段块,自丑其雕刻.安可言木石之雕刻,乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱,比于无学之富贵也.且负甲为兵,咋笔为吏,身死名灭者如牛毛,角立杰出者如芝草；握素披黄,吟道咏德,苦辛无益者如日蚀,逸乐名利者如秋茶,岂得同年而语矣.且又/ 4 闻之：生而知之者上,学而知之者次.所以学者,欲其多知明达耳.必有天才,拔群出类,为将则暗与孙武、吴起同术,执政则悬得管仲、子产之教,虽未读书,吾亦谓之学矣.今子即不能然,不师古之踪迹,犹蒙被而卧耳.”《颜氏家训·第八·勉学》

（1）翻译划线句子.参考译文：

人地命运坎坷或者通达,就好像金玉木石；钻研学问,掌握本领,就好像琢磨与雕刻地手艺.琢磨过地金玉之所以光亮好看,是因为金玉本身是美物；一截木头,一块石头之所以难看,是因为尚未经过雕刻.但我们怎么能说雕刻过地木石胜过 尚未琢磨过地宝玉呢？

（2）结合现实,说明现在是否还有“有学之贫贱,无学之富贵”地现象.（不少于150字）

四、心理学教育学.（一）学生参加演讲比赛失败,写下沮丧周记,请写评语.（二）一学生当堂指出老师地错误,遭到老师讽刺.分析老师地错误行为,并指出违反了何条教育原则./ 4

第二篇：广东华侨中学

广东华侨中学

广东华侨中学是一所直属于广州市教育局的“广东省国家级示范性高中”。前身是四邑华侨中学，于1946年由台山、新会、开平、恩平等地的爱国华侨集资创立，1950年政府接管，更名为“广东华侨中学”。学校历史悠久，在海内外有较大的影响。现因教学需要特向全国招聘应届研究生和优秀本科生。

一、拟招聘的岗位、专业

教师岗位：数学2人、英语1人、语文1人、地理1人

二、应聘人员须具备的资格条件

1、拥护中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，没有违法犯罪记录。

2、应为国家211工程重点院校毕业的应届优秀本科生或研究生。

3、取得大学英语四级及以上，普通话二乙及以上（应聘语文教师须二甲及以上，应聘英语教师须专业八级以上）资格。

4、应聘人员需在毕业一年内取得教师资格证，否则不予聘用。

5、已婚人员需符合穗府[2003]72号文规定的人口准入条件。

三、联系方式

电话：020-83315444、020-83304542

地址：广东省广州市起义路158号（地铁公园前站，J出口前

行200米）

网址：

邮箱：gdhqzx@163.com

第三篇：广东汕头华侨中学简介

广东汕头华侨中学简介

广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、省一级学校和市重点中学，全国现代教育技术实验学校、全国和谐校园，广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校、广东省依法治校示范学校和广东省安全文明校园，先后获得广东省普教系统先进单位、全国学校体育卫生工作先进单位、广东省侨资办学优秀成果吴汉良奖一等奖、第五届全国青少年信息学广东赛区学校团体一等奖、广东省教育科学研究成果黄华奖一等奖、广东省厂（校）务公开工作先进单位和汕头市先进单位等荣誉。

学校拥有深厚的办学积淀和丰富的人文资源。汕头侨中前身是创办于1932年的汕头海滨师范学校，1950年改办为汕头市华侨中学，为汕头市首所华侨中学。1952年经省教育厅批准，改称为省立“广东汕头华侨中学”(简称“省侨”)，是全国最早的省立侨校之一，1966年迁入现址。1986年经省教育厅批准，恢复现校名。80年的办学磨砺中，几经迁徙，数度易名。历代侨中人继承“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统，秉承“志、严、实、美”的校训，上下求索，奋斗不懈，从学校走出了学界专家、政界精英、商界翘楚、侨界俊彦以及遍布海内外各行各业的优秀人才。2012年4月15日，汕头侨中举行建校80周年庆典大会，2000多名来自海内外的校友齐聚母校，庆祝母校80华诞，为这所底蕴深厚的历史名校注入了新鲜活力。

学校拥有优越的地缘优势和一流的教学设施。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，占地70亩，建筑面积3.8万平方米，是市区中学中为数不多的校园宽敞、校区归一的学校。校园内，榕树吐绿，青草如茵，芒树飘香，宁静优美，是市“园林式单位”、市“绿色学校”、市“园林绿化先进单位”。学校教育教学设备先进，配套设施齐全。其中，科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场、所有教室的多媒体教学平台和远程互动闭路监控系统等教学设施，在本市学校中堪称一流。

学校拥有优良的师资团队和深厚的教研能力。汕头侨中倾力建设高素质、优状态的师资团队，注重整体性思考师资问题，放眼教师的心理健康、职业价值、专业发展等各个方面，努力造就一支师德高尚、业务精良、乐观豁达、进取向上、竞争合作、传承创新、名师辈出的教师队伍。在职教职工216人，专任教师191，其中省特级教师2人，市名教师3人，省学科专家1人，市优秀拔尖人才2人，省名班主任1人，汕头市教师工作室一个；一级教师64人，高级教师84人，占专任教师的42%；参加省“百千万人才工程”及骨干教师国级、省级培训23人；一批教学骨干常年活跃在我市各学科教研活动中，是颇具影响的行家和名家。近年，先后有市教师工作室成员到有关学校指导交流，特级教师和名师到各县区和汕尾市送教下乡，扶持薄弱学校，展示名师的风采和示

范辐射作用；大批教师教研一体，协调发展。近三年来，教师获市级以上教学教研奖励278人次，其中，国家级24人次，省级105人次；获市级以上荣誉称号66人次，其中国家级7人次，省级5人次；学校现有市级以上立项教科研课题23项，其中，课题《高中教育教学资源整合运用实效性研究》被立项为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，这是我市基础教育第一次获得由教育部资助研究经费的课题，目前已通过中期验收；课题《思想政治课运用“知识管理”的有效性研究》被全国教育科学规划领导小组办公室确立为“十二五”规划课题，这是迄今为止我市基础教育唯一立项的国家级“十二五”课题。

学校拥有累累的办学硕果和深远的示范辐射能力。汕头侨中原为完全中学，初中和高中每级各6个班，办学规模为36个班。2001年，为大力发展我市的高中教育，按照上级的有关部署，汕头侨中停招初中,扩招高中，高中每级从6个班逐步扩展至16个班，成为现今办学规模48个班、在校学生近2700人的高级中学。学校以“一切为了师生的发展”为办学理念，以“培优质师资、创优质特色、办优质名校、育优质人才”为办学目标，形成以“创新能力、求知能力、合作能力”为核心的综合能力培养办学特色，教育教学质量良好。近三年来，学生参加各类竞赛共获得国家、省和市奖项300多个；每生考上本科大学”为目标定位，历年高考成绩突出，近几年高考升学率均在95%以上，至2012年更达到99.9%；本科上线数逐年递升，从2005年的356人、本科率56%，连过本科上线数400、500、600、700人大关，至2012年达到714人、本科率80.5%，实现了历史性跨越，充分体现本科上线规模效益和广受年均有学生被评为“省级优秀学生”或“省三好学生”。在高考备考中，以“让更多学赞誉的“加工”能力，体现了侨中作为汕头优质名校的教学水平及在区域教育中的重要地位，显示了国家级示范性高中的应有实力，在为汕头人民提供优质高中教育中发挥了积极作用。

2013年需招聘新教师的学科和人数：数学、化学、历史科各1人

2012年11月

第四篇：华侨中学教师文艺展演主持串词

华侨中学教师文艺展演主持串词

男: 尊敬的各位领导，各位嘉宾 女： 亲爱的老师，同学们 合： 大家下午好！

女： 又是一年期末时，刚结束了史地生的考试，又将迎来语数英的考核

男： 在这个紧张的备考阶段，我们华中全体老师，精心准备了一台丰富的节目，让大家缓

和一下复习的紧张与疲劳，一起分享校园生活的快乐美好，做到轻松，高效的学习。女： 节目开始之前，请允许我介绍一下今天到场的嘉宾，他们是广西…市教育局于春萍...男： 我们的节目，得到了社会各界的大力支持。在这里，让我们对今天到场的银海区艺术团合唱队，舞蹈队，以及侨港镇的老人协会的演员们，表示衷心的感谢，谢谢你们。女：

接下来，学校领导罗校长致词

合：

华侨中学，20013年，教师文艺展演现在开始

1、男： 请欣赏由华中全体教师给大家带来的大合唱《众人划桨开大船》，指挥: 谢伊梅

2、接下来请大家欣赏大合唱《永世不忘》 《致祖国》

银海合唱团

指挥：黄钧池

3、女： 广场舞在中国有很广泛的群众基础，我们经常可以在公园，广场等公共场合见到。接下来是沈虎，杨贞升等给大家带来的广场舞《最炫民族风》

4、男： 我们的侨港镇有着浓厚的疍家文化中，咸水歌便是一种常见的形式，请欣赏《好学上进》，接下来有请我们的山歌王： 郭其友，林春权为我们倾情表演。

5、女： 我们华侨中学就是一个藏龙卧虎的风水宝地，我们的老师在教学中收获了各种各样的奖项。今天，在这个舞台上，他们将为我们展现他们非凡的音乐才艺。请欣赏三大男

高音的倾情演唱《步步高》 表演者：龙光明，黄世文，陈贤均

6、男： 乘着歌声的翅膀，我们一起徜徉在梦里水乡，感受水乡的最美江南风韵，请欣赏时装秀

《梦里水乡》

7、男：刚才的节目，有的含蓄委婉，有动感粗犷。从另一个角度展现了我们华中的体育的特色。刚刚结束的2012年就是学校体育收获满满的一年。我们女足获得了联赛冠军，男足更是称霸北海初中组足坛，这都是我们华中人的骄傲。接下来，是民乐古筝与书法的完美结合，请欣赏《女人花》

8、男：歌伴舞 《大地飞歌》

9、仪式：男：老师同学们，表演到这里，我们将插入两个活动，一是侨胞送温暖的仪式。有请我们获得捐助的同学走到台前来，有请市外侨办姚远忠、刘东两位科长的侨胞为学子们赠送寒冬里最温暖的夹克。

女：二是有请我们学校的校长为我们学校的两位文化顾问颁发聘书，他们分别是丝绸之路模特大赛冠军、北部湾形象小姐大赛冠军、北海电视台艺术总监李媛媛小姐，市教育局的艺术教研专家 于春萍

10、女：

接下来要等场的节目，是我期待的舞蹈《肥天鹅》

表演者：暂时保密，请同学们仔细看看，都有哪些自己熟悉的老师（直接报幕）

11、男：歌曲对唱：新贵妃醉酒

陈永胜

张如玲

12、女：印度桑巴

《快乐舞蹈》

曾洁

杨方等

13、男：太极拳

《晨韵》

陈新斌

吴日芳等表演

14、女：舞蹈

《欢乐海》

银海区艺术团舞蹈队

15、诗朗诵《让我们一起乘风远航》

女：2013年，是我们学校关键的一年。随着学校在侨乡文化传承上的重视，我们也将融合市区各高校的师资力量，准备开设东盟小语种，越南语等课程。这些将各同学们带来更多的学习机会，提供更高的展示平台。

接下来，是诗朗诵《让我们一起乘风远航》表演者: 罗琴丽，曹卉等

16、歌伴舞

《越来越好》

党的十八大吹响了号角，祖国变得越来越富强，山川变得越来越美丽，人民的生活也变得越来越美好！有请表演者张如玲、王梅等。

17、二胡/独弦琴独奏

表演者

于春萍

北海市教育局 艺术教研专家

在今天这个特别的日子里，我们北海市教育局的艺术教研专家 于春萍也为我们带来

结束语：

男：这里是歌的盛会 女：这里是舞的海洋。

男：美妙的歌声化作深情的祝福，祝福华侨中学的明天更加灿烂辉煌，女：动人的舞姿融作衷心的祝愿，祝福我们的祖国永远繁荣昌盛

男：让我们在上级党委政府的领导下，凝心聚力，真抓实干、致力把事干成，满怀激情地创造我校更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天。

女： 感谢大家的热情参与，感谢在座的每一位来宾。演出到此结束。合:再见

通知：所有演员到台上来合影。

第五篇：广东华侨职业技术学校12级学前教育班规

广东华侨职业技术学校12级学前教育(2)班班规班训

班训：自信自律 自尊 自强

班风：快乐中学习互助中进步

班级口号：竞速时代，学前(2)班最帅，团结友爱，不可阻碍

班歌：《武装》

班规细则

1.上课迟到,早退,无故外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）扣分:每次扣0.5分。

2.无故旷课。（按节数计算）扣分：旷一节扣纪律分1分。(每一天按10节计算)连续无故旷课达10节的,请家长到校；累计旷课达36节,按教育部规定勒令退学。

3.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话或由委托人送有家长签字的请假条到校请假，否则按旷课处理。扣分：旷一节扣纪律分0.5分。

4.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等)扣分：每次扣0.5分,如果屡教不改并影响相当坏的同学扣5分。

5.作业不按时完成或不交作业。扣分：每次分别扣0.5分、1分。

6.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。扣分：每次扣1分,若继续不听者扣5分。处罚：罚一周劳动,屡教不改者请家长到学校。

7.看不健康书籍。扣分：每次扣3分。处罚：请家长到校；屡教不改者勒令退学。

8.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。扣分：一次扣5分。处罚：写500字左右的检查在班级内公开检讨，并请家长到校。

9.班级卫生被学校点名批评。扣分：扣值日组每人0.5分，情节严重的扣2分。处罚：罚值日一周，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续值日，直至学校满意为止。

10.故意为难班干。扣分：每次扣2分；情节严重的扣5分。处罚：交于班主任批评教育交于班主任批评教育交于班主任批评教育交于班主任批评教育。

11.被人检举有违纪行为的,且情况属实的。扣分：每次扣1分。

12.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。扣分：每次扣2分。并照价赔偿

13.早操未到位的。扣分：每次扣0.5分。处罚： 扫除一周扫除一周扫除一周扫除一周 13.打架骂架者。扣分：视情况每次扣3-5分。处罚：请家长到学校。情节严重的交派出所处

理。

14.顶撞老师者。扣分：每次扣5分。处罚：告知家长。态度恶劣的请家长到校。

优秀奖励优秀奖励优秀奖励优秀奖励

1.对期中期末考试成绩突出的进行加分：1-3名加6分，4-6名加4分,7-10名加2分。

2.对学习进步大的同学加分：每前进5个名次加1分。

3主动帮助他人提高学习成绩者加分：被帮助人每进步5名，每次加1分。

4检举他人违纪行为经查属实的：一次加0.5－1分。

5.在校内外做好人好事并查实的：加1-5分。

6.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等

奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。

7.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。

8.获得卫生循环红旗加分：值日组每人每次加1分，卫生委员加0.5分。

9.参与板报设计的：每次加0.5分（班干部除外）。若受到学校表扬文艺委员加2分。

10.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。

12级学前教育2班

2012年9月6日