南华大学形象识别系统资料

第一篇：南华大学形象识别系统资料

南华大学形象识别系统资料

第一部分：校史知识

南华大学是2000年经国家教育部批准,由原中南工学院和原衡阳医学院合并组建,国防科学技术工业委员会与湖南省人民政府共建，以湖南省管理为主，面向全国招生，具有近50年建校历史的多科性大学。2002年,核工业第六研究所并入南华大学。2004年，中国人民解放军海军在学校成立后备军官选拔培训基地。

学校坐落在历史文化名城湖南省衡阳市市区，东临滔滔湘江，北眺巍巍衡山，校园环境幽美。

学校具有博士学位授予权以及招收留学生和港澳台学生资格。有工、医、理、文、法、经济、管理、教育等8大学科门类，省级重点学科6个。本科专业52个，硕士学位授权点45个，3类专业学位授权点专业10个，博士学位授权点4个。

建校49年以来，学校为国家及地方输送了4万余名“勤勉务实、甘于奉献”的高素质专门应用型人才。他们绝大多数扎根奋斗国防科技工业以及医疗卫生事业单位第一线；大多已成为生产、科研、管理骨干，一批优秀毕业生成长为中国科学院院士、“973”项目首席科学家、长江学者、学科带头人和中高层领导。

学校多次被评为“全国普通高等学校招生工作先进集体”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”,“湖南省文明单位”、“十五”期间为中国核工业培养和输送人才“突出贡献奖”等荣誉称号。

学校秉承“明德、博学、求是、致远”校训，走内涵发展道路，努力实现两个根本转变：一是从教学型向教学研究型大学的转变；二是从一般学校向高水平大学的转变，把学校建设成为省内先进、全国知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学，实现学校又好又快地发展。

学校沿革图

衡阳矿冶工程学院-----衡阳工学院----中南工学院----(1959.3)(1979.11)(1993.6)

南华大学

湖南省衡阳医学院----衡阳医学高等专科学校----衡阳医学院----(2000.3)(1958.6)(1962.6)(1977.7)(2002.11)南昌矿业研究所----二机部四院科研室-----湖南矿山研究所----核工业第六研究所

(1962.6)(1969.12)(1975.2)(1988.12)

一、原中南工学院

（一）衡阳矿冶工程学院（1959--1969）

1959.3 经国务院批准,创办衡阳矿冶工程学院。

二机部决定以中南矿冶学院矿冶工程系为基础，组建衡阳矿冶工程学院，院址定于衡阳市西郊的卧虎山。1961.5 中央军委副总参谋长张爱萍、二机部部长刘杰来院视察。

1963.6 实施系、专业调整，地质专业划归抚州地质专科学校(现东华理工学院)。

1969.11 因“文革”，衡阳矿冶工程学院停止招生。

（二）衡阳工学院（1979--1992）

1979.11 二机部党组决定恢复衡阳矿冶工程学院。1984.2 国务院副总理、中央军委副秘书长张爱萍题写“衡阳工学院”校名。1984.10 《衡阳工学院报》创刊。

1985.11 召开中国共产党衡阳工学院第一次代表大会、首届教职工代表大会。1987.3 国际原子能机构休伯契（D.EHMEBCCHER）博士来院讲学。

《衡阳工学院学报》创刊。

1987.12 确定“勤奋、严谨、团结、创新”八字校风。

1988.7 机械制造工艺及设备、工业与民用建筑、财务会计、计算机软件和核电子学与核技术应用等五个本科专业获学士学位授予权。

恢复建院后首届本科生毕业典礼隆重举行。

1988.9 开办函授专科教育，设置工业与民用建筑、会计学、工业管理工程专业。

1989.10 举行建校30周年庆典。

1991.6 召开中国共产党衡阳工学院第二次代表大会。

1991.9 增设机械制造与设备、化工设备与机械两个本科专业。1992.7 国家教委批准学院为“体育课程评估国家级优秀学校”。

（三）中南工学院（1993--2000）

1993.6 经国家教委批准，衡阳工学院更名为“中南工学院”，原国务院副总理张爱萍再次为学院题写新校名。

1994.10 著名核物理学家、中科院院士王淦昌来院视察、讲学并题词。1998.4 教育部通知：中南工学院本科教学工作合格评价结论为合格。1998.6 国务院学位委员会批准学院为硕士学位授权单位。

1998.12 中共中央宣传部、国家教育部、共青团中央授予中南工学院为1998年度“全国高等学校社会实践先进单位”称号，同时授予中南工学院赴衡阳县志愿服务队为“全国大学生优秀志愿者服务队”称号。

二、原衡阳医学院

（一）湖南省衡阳医学院（1958－1960）1956.6 经国务院批准，成立湖南省衡阳医学院筹备委员会。省委宣传部部长唐麟为主任，省文教办主任华国锋为副主任。学院命名为湖南省衡阳医学院。1958．4 中共湖南省委作出决定，建立湖南省衡阳医学院，由湖南省卫生厅主办。

1958.11 根据中共湖南省委决定，师生停课下放农村除四害。1959年6月开始复课。

（二）衡阳医学院（1960－1962）

1960.8 湖南省人民委员会批准将“湖南省衡阳医学院”更名为“衡阳医学院”。

1961.8 中共衡阳市委组织部批复成立了衡阳医学院党委会。1961.12 经省卫生厅批准成立了衡阳医学院院务委员会。

（三）衡阳医学专科学校（1962－1977）

1962.6 衡阳医学院改为衡阳医学专科学校，从1962年秋季起停办3年。1965.9.8 举行复办开学典礼。复办后首次招收三年制卫生学专修科学生150名。1966－1969年因“文革”没有招生。

1973.1 学校创办学术刊物《衡医通讯》。

（四）衡阳医学院（1977－2000）

1977.7 中共湖南省委决定，将衡阳医学专科学校改为衡阳医学院，恢复五年制本科院校，当年录取五年制本科生405名；《衡医通讯》改为《衡阳医学院学报》。

1981.12 国务院学位委员会批准衡阳医学院为全国首批有学士学位授予权的高等院校之一。

1982.1 学院召开第一次党员代表大会。

1983.4 省政府决定，将衡阳地区人民医院改为衡阳医学院附属医院。10月办理交接手续，更名为衡阳医学院附属第一医院，原附属医院更名为附属第二医院。

1985.4 《衡阳医学院院报》创刊。

1985.8 首批外籍教师来院任教（英语）。

1986.9 病理生理学科经省教委批准为重点建设学科，经国务院学位委员会批准取得硕士学位授予权，并开始招收硕士研究生，当年招生5名。1987.5 首批以衡阳医学院为主组成的出国医疗队赴津巴布韦。1987.9 病理解剖学科经省教委批准为重点建设学科。

1988.5.4 学院附二医院首例人工授精婴儿，经母体10个月妊娠平安出生。1988.10 组织学与胚胎学、医学微生物学被省教委确定为省级重点课程。1990.8 学院获全国高校后勤工作先进集体。

1990.12 《衡阳医学院学报》被纳入湖南CUJA系统，获得了清华大学图书馆CUJA中心颁发的CUJA成员证书和卫生部政策法规司颁发的“全国高等医药院校优秀学报”奖状。

1993.10 受中国病理学会动脉粥样硬化专业委员会委托，由衡阳医学院成立《中国动脉粥样硬化》杂志编辑部。

1994.12 学院附

一、附二医院经湖南省医院评审委员会审定确认为国家“三级甲等医院”并授匾。

1997.6 学院临床医学和眼耳鼻喉两个专业，被确认为湖南省普通高校第二批重点建设专业。

1997.12 湖南省人民政府办公厅同意将省结核病医院划给学院作为附属第三医院，12月30日举行交接仪式。

1998.3 湖南省计委批复同意学院兴建生理学、病理生理学、药理学综合教学楼（简称“三理楼”）。

1998.6 确立衡阳医学院校训：勤奋求实 博学维康。

2000.1 学院获得具有研究生同等学历人员申请硕士学位授予权。2000.4 学院基础课一部曹克敏教授青年志愿护理组被团中央、全国青年志愿者协会评为“全国百个优秀青年志愿服务集体”，此前，该护理组还被团省委评为“湖南十佳青年志愿服务集体”。

三、原核工业第六研究所 1969.10 三院、七O九勘察队陆续迁往衡阳市原衡阳矿冶工程学院校址，与原北京一院合并。

1969.12 部军管会批复一、三院合并，定名为“第二机械工业部第四设计研究院”。院址设在衡阳市（原矿冶工程学院），三院由南昌迁出，房产移交给七二O厂。

1976．4 经二机部批准，湖南矿山研究所代号为湖南第六研究所（简称六所）。1983．4 核工业部矿业局批复核工业部铀矿开采研究所更名为：“核工业部第六研究所”。

1985．12 “空气等离子水再压缩弧切割技术”获国家科学技术进步二等奖。“CTC10·2双机采矿钻车”获三等奖。

1986．12 “空气等离子切割机”荣获布鲁塞尔第35届尤里卡国际博览会金奖。

1988．6 “KF-603热释光氡子体个体剂量计”获1988年度国家级科技进步三等奖。

1988．12 经中国核工业总公司批准，核工业部第六研究所易名为核工业第六研究所。

1993年 “卷接设备集中工艺风力与除尘技术”获42届比利时布鲁塞尔“尤里卡”国际发明博览会金奖。

1994．4 成立核工业溶浸技术重点实验室。1998．2 核工业矿冶放射性计量站被评为核工业总公司“国防计量先进单位”。

1999年 原国务院副总理张爱萍将军为“核工业第六研究所”题写所名。

四、南华大学

2000.3.27 经国家教育部批准，原中南工学院与原衡阳医学院合并组建南华大学。

2000.5.15 湖南省人民政府发布《关于组建南华大学的通知》(湘政函［2000］78号)，决定由中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学。南华大学系多科性本科大学，全日制在校学生规模暂定为8000人；以本科教育为主，适当发展研究生教育。学校实行国防科学技术委员会、湖南省人民政府、衡阳市人民政府共建，以湖南省人民政府为主管理的体制。2000.7.12 中共湖南省委研究决定： 李湘沅同志任南华大学党委委员、书记；

2000.8.7 湖南省人民政府决定：凌球同志任南华大学校长； 南华大学行政领导职务任期四年。

2000.9.11 学校举行合并后的首届新生开学典礼。

2000.9.15 核技术及应用、供热供燃气通风及空调工程、管理科学及工程、内科学、外科学、卫生毒理学、生物化学与分子生物学等七个专业获硕士学位授予权。

2000.9.20 南华大学成立庆典隆重举行。国家教育部副部长周远清、唐之享副省长为“南华大学”揭牌。

2001.2.20 学校被国家教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。

2001.5.4 共青团中央倡导的“文明修身”活动在我校开始实施。2001.5.12 召开共青团第一次代表大会。2001.5.26 召开第一次学生代表大会。

2001.7.25 征购的原两院之间的147.6亩地开始拆迁。8月4日拆迁完毕。2001.7.26 台湾南华大学、淡江大学师生来我校联谊。2001.9.3 成立博士学位授权单位申报工作领导小组。2001.9.7 中国高等教育学会会长、原国家教育部副部长周远清被聘为我校顾问和名誉教授。

2001.9.8 全国人大委员会副委员长、中国科协主席周光召为学校题词：科教兴国，南华争先。

2001.9.22 举行南华广场奠基仪式。

2001.9.22 启用新校名字体、校训、校徽。新校名字体为：辑录毛泽东手书而成；校训为：明德博学、求是致远。

确定建校时间为1958年，校庆日为10月16日。

2001.12.2 采矿工程被确定为省“十五”重点建设学科。

2002.2.6 国防科工委和湖南省人民政府共建南华大学协议签字仪式在长沙隆重举行。

2002.4.19 光明日报发表《一加一大于二》的长篇报道，称赞我校“成为高等教育管理体制改革又一成功实践的范例”。

2002.4.27 成立大学生“两弹一星”精神研究会。2002.9.8 南华广场落成。

2002.10.11 湖南省人民政府、中国核工业集团公司变更核工业第六研究所、核工业四一五医院隶属关系协议签字仪式在我校举行，核工业第六研究所并入我校、核工业四一五医院划转湖南省，作为南华大学直属型附属医院。2002.12 学校被教育部评为“全国高等学校招生工作先进集体”。2003.1.10 附属南华医院挂牌。

2003.3.7 新增教育技术学、汉语言文学、艺术设计、通信工程、信息管理与信息系统等5个本科专业，我校的本科专业达到39个。

2003.3.13 附属南华医院、附属第三医院荣获“全国百姓放心医院”称号。2003.9 学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位，核科学与技术、病理与病理生理学被批准为博士学位授予权点。

第二部分：形象识别系统

大学形象识别系统UIS(University Identity System)是一企业形象识别系统为理论依据，融合现代设计观念与企业经营理念，遵循高等教育发展规律，以创造大学理念和个性来获取社会大众认同感实现大学有效管理和塑造品牌为目的的一系列战略性活动。在大学管理体系中引入UIS，构建符合大学管理特色的识别系统，将有利于塑造大学形象，实现大学品牌化管理，进一步提升大学的影响力和知名度。

大学形象识别体统的组成：

1、理念识别系统（Mind Identity）,是大学形象识别系统的战略运作的原动力和核心部分，是大学精神的提炼和张扬，是大学文化氛围的营造。包括学校的办学宗旨、办学方针、校训、校风、学风、教风、学校精神、学校愿景等，由此形成那话人的价值观

2、行为识别系统（Behavior Identity），是大学理念的具体体现和动态实施，用以规范学校的内部管理，规范师生员工的行为。它在师生员工行为、工作关系、交际礼仪、网络文明、社区文明等方面表现出来，是抽象的理念化为有心的行为。通过各类行为活动让学校师生及社会公众了解学校、识别学校、认同学校，从而使学校在社会公众心目中树立良好的形象。

3、视觉识别系统（Visual Identity）,是大学形象的静态表现，是从外观上对学校的各种视觉要素进行全面统一的规划和设计，将学校的办学理念、文化特质等抽象因素转换为具体符号概念，配合行为识别系统来表达和传播大学信息。视觉识别系统包括基本要素（学校标志、标准值、标准色彩等）和应用要素（办公用品、校旗、招牌、服装、交通工具等），通过具体符号的视觉传达设计，直接进入人脑，留下对学校的视觉影像。

我校实施形象识别系统的意义：

高校导入CIS是一种尝试，是一种具有更大意义的大胆创新。而UIS理论的提出，则标志着高校导入CIS上确定了自己的理论系统。一所大学的文化氛围、价值观、教学质量和校风等就是一所大学的形象，是一所大学在长期办学实践中积累下来的大学精神的外线和蔓延.南华大学党委、行政决定进行南华大学形象策划，导入UIS，启动南华大学形象识别工程，以提炼南华大学精神、塑造新形象为核心，对学校的办学理念、行为规范和视觉识别系统进行系统、规范地全面设计。其意义为：

其一、可以明晰南华大学发展的战略定位。通过大学形象识别系统设计可以培育独特的大学理念，铸造大学之魂。UIS说具有的属性正可以帮助大学在观念更新、品牌创立、资源整合、市场开拓你、可持续发展等方面重新进行战略定位并统筹推行，从而更有效、更圆满地实现自己的综合目标，带来丰厚的社会效益。而且可以确信，此种文化战略在时机成熟时也必然为大学带来相应的经济效应。

其二、有利于进一步彰显南华大学办学特色，提升南华大学形象。启动南华大学形象识别系统，有力于发挥我校核特色和医品牌，促进观念的改变、内部管理的标准化和规范化，增强全校师生员工的向心力和凝聚力，为努力创造高水平教学研究型大学做出贡献；有利于塑造独特的学校形象，增强学校形象力。增强品牌的个性化，使社会公众产生一致的认同感，提升学校的知名度和美誉度，进而增强学校整体竞争力，最终实现学校从品牌到名牌的跨越。

其三、可以实现南华大学发展的规范设计。在时空维度上，它通过审视大学的历史底蕴、先是心态和未来规划，审视高等教育形势、大学个性和内外部环境，提炼出学校特有性质的若干要素，整合成新的办学理念系统；在总体运作上，它体现出“一体两翼”的鲜明特征，即以大学理念为主题，以行为识别为一翼，以视、听觉表达为另一翼，有机、协调、整体地展开。UIS在操作运用方面更具有法定性。它对个子系统的使用规范都有界定，尤其视视觉要素的使用必须严格依“法”行事，以保证大学形象传播的一致性并内在地体现大学管理的规范与高效。

南华大学形象识别系统包括理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统。其中视觉识别系统包括基础要素系统、办公事务系统、环境识别系统三个方面。南华大学形象识别系统以春笋为导入模型，春笋从里至外共三层，分别代表南华大学形象识别系统的理念、行为和视觉三部分。春笋的中心层“虚怀若谷”，体现了春笋的虚心、气节，是春笋的灵气所在，代表南华大学的精神特征，是核心的提炼，是南华人的共同价值观。中间层是春笋的主体，是春笋灵与肉的结合机体，代表学校行为规范，是学校可持续发展的软实力。外层是春笋的“外衣”，是学校理念设计的寄托，是行为设计的内在归宿，是大学形象设计的物质载体，代表学校形象的个性化。南华大学形象识别系统以春笋为导入模型是因为：第一、春笋是盎然生机的象征；第二、竹子是中华民族品格、禀赋和美学精神的象征。

一、理念识别系统

校名校址： 学校名称：南华大学

英文校名：University of South China

英文简称：USC

学校建校日：1958年10月16日

隶属机构：华南省人民政府

管理体制：湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建，省管为主

校址：湖南省衡阳市常胜西路28号

邮编：421001

网址： http://www.xiexiebang.com

办学宗旨：传道 树人 惠民 强国

传道、树人、惠民、强国是统一的整体，传道是先导，树人是本体，惠民是基础，强国是目标。其中，树人体现出教育的本体功能，传道、树人、惠民、强国反映的则是教育的社会功能：文化功能、经济功能、政治功能等，也是我校原中南工学院（衡阳矿冶工程学院、衡阳工学院）、衡阳医学院和核工业第六研究所建立时所担任的历史使命和社会责任，是历史沉淀和文化积累的结晶

办学方针：品质立校 科技兴校 人才强校

校训：明德 博学 求是 致远

校歌：沐浴新世纪的阳光，欣欣的南华令人向往，汇聚九州精华，培育华夏栋梁。啊！南华，啊！南华，国防俊杰在这里诞生，白衣战士在这里成长，明德博学，求是致远，英才辈出，桃李芬芳。明德博学，求是致远，英才辈出，桃李芬芳。

汇入新世纪的洪流，奋进的南华蓬勃向上，迎接时代挑战，谱写青春华章。啊！南华，啊！南华，人生理想在这里升华，创新精神在这里弘扬，科教兴国，南华争先，开拓进取，永驻辉煌。科教兴国，南华争先，开拓进取，永驻辉煌。

校风：求真 求新 尚善 尚美

求真：“真”，真实，指主题对客体的充分把握，象征知识与理性。“求真”就是努力探索自然、社会和人自身规律，努力进入知识的文化境界；更指追求真理的科学态度、科学精神。求知既是一种做学问的态度，也是做人的一种境界。要求师生员工具有崇尚科学的态度和精神，实事求是，老老实实做学问，踏踏实实做人，来不得半点虚假。

求新：是中华传统美德的重要内容。求新就要与时俱进，就要引领时代潮流。从思想观念到政治制度，从科学实验到发明创造，从工作到生活，没有求新，社会就不能发展，人类就不会进步。求新就是要求广大师生员工与时俱进，积极更新知识理念，敢于在实践中创新。尚善：“善”有侠义和广义之分。侠义的善是指道德上合乎规范，广义的善即人在自然关系和社会关系各方面需要得到满足的实际价值，尚善就是广大师生员工要尊崇道德规范，以善为自己言行的准则，约束自己的言行，与人为善，同时为他人服务，做有益于集体和他人的善行，达到从善如流的状态。

尚美：“美”，是真和善的统一和升华。美是身、心与灵魂和谐融为一体的表现，尚美是指广大师生员工在思想内涵、行为举止方面积极追求美，用自己的实践去欣赏美、追求美、创造美，把南华建设成为一所美好和谐的大学。

学风：博学 审问 慎思 明辨

教风：敦品 励学 敬业 创新

作风：廉洁 高效 节俭 奉公

南华精神：勤勉务实 甘于奉献 刚健自强 敢为人先

南华大学由原中南工学院、衡阳医学院和核工业第六研究所合并组成，在五十年的办学和科学研究历程中，形成了鲜明的办学特色和科学研究精神，也是学校的历史和文化沉淀的积累。核工业作为高科技行业要求有高素质人才，同时核工业作为艰苦行业要求人才下的来、用得上、留得住；医疗卫生室国计民生关注的行业，需要大量责任心强、精益求精的人才。正事这种共性，要求南华大学在培养德智体美全面发展的合格人才的同时，必须把勤勉务实、甘于奉献作为人才培养的重要素质要求。这种素质的基本内涵是：勤勤恳恳，不懈努力，脚踏实地，勇于实践：兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨，默默奉献。同时，要求南华大学教职员工在人才培养、科学研究、社会服务、文化引领方面发扬顽强拼搏的精神，弘扬湖湘文化传统，脚踏实地，敢想、敢干，不达目的誓不罢休。

办学使命：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；传承、发展、创造和传播知识和技术；促进和发展科技研究、社会科学和人文科学；服务国家的经济建设和社会发展，为人类的进步和发展作出贡献。

办学特色：以核学科专业教育和科学研究为特色，弘扬工医办学优势和品牌，核医结合、理工交叉、科文兼深、经管并茂、哲法渗透、教育与国防互寓，积极培养和输送勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先的高级专门人才，服务地方经济社会发展，服务国防科技事业，特别是核工业，服务医疗卫生事业和环境保护事业‘

学校定位：南华大学是我国一所核学科专业设置齐全与人才培养规模大，以发展核科学教育和科学研究为特色，以工、医为主，管理学、理学、哲学、经济学、法学、文学、教育学和军事学协调发展的教学研究型多学科性大学。

发展目标：通过努力奋斗，把南华大学建设成为省内一流、国内知名、具有国际影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。

南华愿景：努力成为湖南、中国乃至世界公认的特色鲜明的高水平教学研究型大学，并使学校传统的核、医、环保等学科专业在人才培养、科学研究与社会贡献等方面创造卓越水平。

二、行为识别系统

教职员工行为准则：热爱祖国，服务人民；忠诚事业，育人为本；

为人师表，关爱学生；刻苦砖研，笃学严谨；

解放思想，与时俱进；坚持真理，敢于实践；

淡泊名利，志存高远；奋发进取，勇于创新。学生行为准则：志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；

勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；

诚实守信，严于律己；明礼修身，团结友爱；

勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活。各类人员行为规范：

领导干部行为规范：勤奋好学，求真务实，艰苦奋斗，秉公尽责，名族团结，清正廉洁。

管理人员行为规范：恪尽职守，谦虚谨慎，勤俭节约，优化服务，办事公道，廉洁高效。

教师行为规范：严谨笃学，爱岗敬业，热爱学生，诲人不倦，以身立教，为人师表。

工勤人员行为规范：爱岗敬业，争创一流，诚实守法，知荣明耻，文明礼貌，热情服务。

大学生行为规范：热爱学校，爱护公物，尊师爱友，诚实守信，勤学好问，求学上进，衣着得体，朴素大方。

工作关系规范：相互尊重，平等待人，沟通协调，团结合作，宽容自制，顾全大局，互相关爱，和谐共事。

交际礼仪规范：仪表端庄，举止得体，遵纪守时，谦逊礼让，坦诚以待，互守信用，友好接待，热情迎送。

教职员工服务规范：爱岗敬业，忠于职守；团结协作，助人为乐；

遵纪守法，坚持制度；勤政廉洁，不徇私情；

精通业务，高效有序；保守机密，严谨求实；

着装整洁，举止文明；预期谦和，服务热情；

规划校区，环境优雅；牢记宗旨，共创共享。

师生员工网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有一身心健康，不沉溺虚拟时空。

学校社区文明公约：热爱祖国，热爱南华，遵纪守法，维护安定；

热爱学习，尊师重教，崇尚科学，破除迷信；

团结友善，明礼诚信，见义勇为，弘扬正气；

讲究卫生，美化校容，热心公益，保护环境；

优生优育，家庭和睦，敬老爱幼，邻里和谐；

关心社区，爱护公物，积极锻炼，健身健心；

尊重妇女，助残济困，热爱劳动，勤俭节约；

举止文明，礼待宾客，拾金不昧，助人为乐。

三、视觉识别系统 校徽释义：南华大学校徽为圆形，侧面如花蕾，平面如绽放的花瓣，三层花瓣间环以中、英校名，整体如炙热的火炬，又似东升的旭日，象征南华大学大学团结奋进、蒸蒸日上、欣欣向荣。校徽的标准色为科技蓝（C100,M70）

名片的应用规范：颜色：学校标准色（科技蓝）

材质：250克白卡纸

工艺：普通印刷 尺寸：90×55mm

档案信贷：标志组合：采用基本组合

材质：牛皮纸 尺寸：246×230mm

国内标准航空信封：标志组合：采用基本组合

材质：100克白纸 尺寸：220×110mm

国内标准中文普通信封：材质：100克白纸 尺寸：220×110mm

学报信封：材质：100克白纸 尺寸：220×110mm

中文大、中信封：

（一）材质：100克白纸 尺寸：230×160mm(c5号)、324×229mm（c4号）

（二）材质：120克牛皮纸 尺寸：230×160mm(c5号)、324×229mm（c4号）

中文信纸应用规范：标志组合：采用基本组合

材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

英文信纸应用规范：标志组合：采用基本组合

材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

便笺纸应用规范：材质：普通纸 工艺：普通印刷

尺寸：大度32开或64开

公文纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

稿纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

方格纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

传真纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 颜色：黑色

重大情况文头应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm

颜色：红色 工艺：普通印刷

档案袋应用规范：材质：150克牛皮纸 工艺：普通印刷

尺寸：229×324×30mm

文件袋应用规范：材质：150克牛皮纸 工艺：普通印刷

尺寸：229×324×30mm

文件夹应用规范

（一）：工艺：2mm荷兰板裱157克进口铜版纸覆膜

尺寸：240×310×35mm

文件夹应用规范

（二）：规格：300×215mm 材质：250克铜版纸

以上颜色没做特别要求的均参照色彩规范

工作本、记事本：材质：大小工作本封面为黑色牛皮面或合成革，记事本封面为深蓝色合成革 工艺：牛皮或合成革上制凹凸版，烫金、烫银

保密记事本、会议记录本：材质：封面为黑色牛皮面或合成革

工艺：牛皮或合成革上制凹凸版，烫银

工作证、学生证：材质：工作证和本、专科学生证封面为棕色合成革，研究生证封面为深蓝色合成革 工艺：合成革上制凹凸版，烫金 尺寸：100×70mm 会议桌牌：材质：有机玻璃、157克进口铜版纸

工艺：桌牌架采用电脑雕刻，内容采用印刷或打印

尺寸：200×110mm

聘书：材质：封面深红色合成革，内容采用200克白色特种纸

工艺：烫金、压印、单色丝网印刷

规格：175×250mm

校旗：规格：2号旗（240×160cm）材质：彩蓝绸、水印或热转印 二级单位旗、协会旗、学会旗：规格：三号旗（192×128cm）

材质：彩旗绸、水印或热转印 桌旗：材质：尼龙绸、丝网双面印刷

色彩：与基础部分规定的色彩保持一致 竖式招牌：规格：以实际情况按比例缩放

材质：亚光不锈钢烤漆；户外柔性布喷绘；塑铝板、标志字体烤漆 横式招牌：规格：以实际情况按比例缩放

材质：亚光不锈钢烤漆；户外柔性布喷绘；塑铝板、标志字体烤漆 院、系牌：材质：钛金板，不锈钢

工艺：不锈钢表面拉丝处理，图案及字采用化学腐蚀，烤漆工艺

尺寸：750×500cm

办公室门牌：材质：有机玻璃中间夹喷绘 规格：28×10cm 徽章：规格：48×15cm

材质：金属或有机玻璃

色彩：教职工（M100Y100）

研究生（C100M70）

本科生（CO MO YO KO）

祝南华大学：

江水千年流

南华万世兴

第二篇：视觉形象识别系统管理办法

福建中医学院视觉形象识别系统管理办法（试行）

第一章总则

第一条为使我校视觉形象识别系统的使用管理规范化、制度化，更好地树立福建中医学院的形象，促进校园文化建设，特制定本办法。

第二条我校视觉形象识别系统（VI）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校以及各院系、职能部门及直属单位的旗帜、证件、会场、公文、标牌、公关礼品、环境布置等方面。

第三条我校视觉形象识别系统管理包括：对我校视觉形象识别系统体系的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。

第四条学校各院系、职能部门及直属单位在使用我校视觉形象识别系统时应严格遵循本办法。

第二章视觉形象识别系统体系

第五条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。基础系统包括学校标志、标准色、辅助色、校名中英文标准字体及组合、校部机关名称组合、院系名称组合；应用系统是基础系统在办公用品、事务用品、公文、会务、公关用品、制服、室内外环境、车辆外观等方面衍生使用内容的总和。

第六条视觉形象识别基础系统

（一）学校标志

校标主体由抽象化字母“F”“J”和太极图组合变化而成，突出福建中医学院的地域特性，体现中医阴阳和谐之理论。整个标志似扶携之手，喻示引领莘莘学子走进中医的殿堂，又似传播之手，喻示继承发扬祖国医学，颇似浪花的造型，具有时代特征。

（二）学校标准色

标准色为传统的赭红色，象征中医文化的古老、厚实、庄重。

（三）校名标准字体

校名中文标准字体采用现用校名字体。

（四）组合1.学校标志与中、英文校名标准字体组合规范方式。

2.校名与校部机关名称、院系名称组合使用，有横式、居中式两种规范组合方式；校名与院系名称组合使用，还有院系名称放大式、院系英文名称居中式、院系英文名称横式、院系中文名称与校名连贯成行、院系英文名称与校名连贯成行等五种规范方式。

第七条视觉形象识别应用系统根据实际需要分为以下九类：

（一）办公用品系统

包括：名片、信纸、外事专用信笺、公文纸、稿纸、传真纸、传达便条、便笺、方便贴、信封、文件袋、档案袋、办公桌牌、笔、记事本、文件夹等。

（二）事务用品系统

包括：聘书、学生证、工作证、借书卡、上机卡、校园一卡通、记者证、采访证、通行证、停车证、临时工作证、接待用品、奖学金证书、荣誉证书、奖杯、录取通知书、新生指南封面及用具、招生宣传材料、校徽、校旗、院系旗、挂旗、桌旗等。

（三）公文系统

包括：党委文件、行政文件、部处文件、会议纪要、简报、信息摘编、情况反映、介绍信、对外合同、协议书等。

（四）会务系统

包括：请柬、会议主席台背景板、条幅、展览会主背景板、展览会标板、会议证件、胸牌、会议桌牌、会议指示系统、接站牌等。

（五）公关用品系统

包括：慰问卡、鸣谢卡、贺卡、手提袋、包装纸、礼品等。

（六）制服系统

包括：保洁员、图书管理员、餐厅员工等制服。

（七）室内环境系统

包括：接待台、室内形象墙、大楼总索引、楼层导向指示牌、人员去向牌、部门指示牌、教室指示标识牌、防撞条、公共符号系统、公共标识牌、楼层层号牌、电梯层号牌、专用踏垫、垃圾桶等。

（八）室外环境系统

包括：大楼户外招聘应用、户外横式招牌、户外竖式招牌、学校总索引、建筑物和单位指示引导牌、路牌、指示牌、宣传栏、楼房标牌、建筑物铭牌、机关院系标识牌等。

（九）车辆外观系统

包括：礼仪用小车外观、大型客车外观、班车外观等。

第三章视觉形象识别系统管理机构

第八条福建中医学院视觉形象识别系统管理领导小组是福建中医学院视觉形象识别系统实施、推广工作的领导机构，负责指导全校视觉形象识别系统的规划、实施、推广、审核和验收工作，保障视觉形象识别系统在全校范围内得到统一、全面、准确地贯彻实施。

第九条福建中医学院视觉形象识别系统管理领导小组办公室是视觉形象识别系统管理领导小组的办事机构，在视觉形象识别系统管理领导小组的领导下，全面负责视觉形象识别系统的具体实施和管理工作，并受视觉形象识别系统管理领导小组委托，负责福建中医学院视觉形象识别系统知识产权的管理。

第十条学校各院系、机关部处及直属单位行政负责人为本部门视觉形象识别系统贯彻落实工作的具体负责人，应高度重视本部门学校视觉形象识别系统的管理工作，加强对视觉形象识别系统实施、推广工作的领导，促进我校视觉形象识别系统的贯彻落实。

第十一条视觉形象识别系统管理领导小组委托福州上策广告有限公司负责视觉形象识别系统的技术支持和专业咨询服务。

第四章视觉形象识别系统的使用和监督

第十二条在视觉形象识别系统管理领导小组领导下，视觉形象识别系统管理领导小组办公室制订《福建中医学院视觉形象识别系统管理手册》（下称《手册》）的纸质版本和电子版本，作为学校视觉形象识别系统实施、推广工作的执行标准。

第十三条学校责成各相关部处按照《手册》规定，统一制作涉及学校视觉形象识别系统的物品。

第十四条校属各单位应按《手册》规定，自行制作涉及学校视觉形象识别系统、本单位使用的物品。

第十五条校属各单位在制作《手册》中有明确范例的物品时，应严格按照《手册》的要求制作，不得自行改动；在制作《手册》包含内容之外、涉及学校形象及视觉形象识别系统的物品时，需报学校视觉形象识别系统管理领导小组办公室审核批准后，方可制作使用，并报视觉形象识别系统管理领导小组办公室备案。对使用不当者，视觉形象识别系统管理领导小组办公室有权予以纠正。

第十六条自本办法颁布之日起，校属单位已有视觉形象识别系统或标志者，需向视觉形象识别系统管理领导小组办公室申报，申报内容包括系统或标志图案、设计理念、设计时间、标志寓意等，视觉形象识别系统管理领导小组办公室在咨询形象设计顾问公司后，根据不同情况分别作出继续使用、修改后使用或停止使用的批复；拟设计视觉形象识别系统或标志的单位，设计前应向视觉形象识别系统管理领导小组办公室申请，征得同意后，方可在形象顾问设计公司的指导下完成设计。其系统或标志应与学校视觉形象识别系统的设计理念、风格相统一。

第十七条 校属各单位的视觉形象识别系统或标志只能在校内使用，原则上不得对外使用。第十八条校属各单位以学校名义举办大型会议、活动时，在主席台背景、会场布置方面应以学校视觉形象标志为主元素。

第十九条未经学校视觉形象识别系统管理领导小组授权或许可，任何校外机构和个人不得以任何形式使用我校视觉形象识别系统。对擅自使用视觉形象识别系统的机构或个人，学校将追究当事者的责任。

第五章视觉形象识别系统档案管理

第二十条福建中医学院视觉形象识别系统是学校的无形资产，其相关的设计文件、设计模板及电子文件应建档，由校综合档案室管理。

第二十一条学校视觉形象识别系统管理领导小组办公室负责学校视觉形象识别系统的建档工作，并督促检查校属各单位视觉形象识别系统的建档工作。

第二十二条校属各单位负责本部门制作的视觉形象识别系统物品的建档和管理工作。第二十三条学校有专人负责《手册》（纸质版本及电子版本）管理，不得将其随意转借、散发或外传。

第六章附则

第二十四条学校视觉形象识别系统自2007年10月1日起试行，试行期一年。之后学校将根据试行情况加以修订、完善。

第二十五条学校视觉形象识别系统管理领导小组办公室负责对本办法进行修订和解释。

二○○七年九月二十七日

第三篇：南华大学简报

南 华 大 学 简报

第18期

（总第155期）

党政办公室

南华大学

编

党委政研室

2009年5月10日

目录

◆ 校党委发出通知：要求全校师生认真学习胡锦涛总书记在

中国农业大学讲话精神

◆ 学校召开第二届第四次教职工暨工会会员代表大会 ◆ 学校举行各种活动庆祝五四运动九十周年

◆ 校长文格波主持会议 部署我校甲型H1N1流感防控工作 ◆ 党委书记邹树梁出席面向21世纪核能部长级国际大会 ◆ 我校2009版本科人才培养方案修订工作启动 ◆ 我校评选出“第三届南华大学教学名师”

校党委发出通知：要求全校师生认真学习胡锦涛总书记在中国农业大学讲话精神

校党委5月5日下发《关于认真学习胡锦涛总书记在与中国农业大学师生代表座谈时重要讲话的通知》，要求全校师生迅速开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神的活动。

《通知》指出，今年是五四运动90周年。5月2日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节，代表党中央向全国各族各界青年致以节日的祝贺。胡锦涛总书记在与中国农业大学师生代表座谈时发表了重要讲话。总书记提出的四条希望，指明了当代青年前进的方向，对于我们纪念五四运动，大力弘扬五四精神，把伟大事业胜利推向前进，具有极其重要的指导意义。

《通知》要求，各级党委理论中心组要安排一次专题学习，集中学习胡锦涛总书记的重要讲话精神。要紧密结合学校正在开展的深入学习实践科学发展观活动和纪念五四运动90周年的宣传教育活动，深入研讨如何以总书记讲话为指导，大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，激发广大青年的爱国热情，调动他们工作和学习的积极性、创造性，充分发挥他们在创建特色鲜明的高水平大学中的生力军作用，引导他们勇担历史重任，在新时期新形势下做出新的更大的贡献，做出无愧于时代的光辉业绩，谱写青年运动新的壮丽诗篇。

《通知》要求各二级单位党委（党总支部）、直属党支部要切实抓好传达学习贯彻活动，周密部署，精心安排，认真开展思想政治教育工作。要以总书记讲话为指导，引导师生自觉发扬以爱国主义为核心的五四精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，明确当代青年肩负的历史使命与社会责任，密切联系当前的工作和学习实际，在工作和学习中再立新功、再创佳绩。

《通知》强调，各级团组织要高度重视，把学习胡锦涛总书记重要讲话作为一项重要政治任务切实抓好。要通过学习活动，把团员青年的思想和行动统一到讲话精神上来，坚持弘扬五四精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，在改革开放和社会主义现代化建设中更好地发挥生力军和突击队作用，为实现中华民族伟大复兴、夺取全面建设小康社会新胜利而努力奋斗，以实际行动向新中国成立60周年献礼。（艾南）学校召开第二届第四次教职工暨工会会员代表大会

5月9日至10日，我校第二届第四次教职工暨工会会员代表大会隆重举行。大会听取、审议并通过了校长工作报告、学校财务工作报告、校工会工作报告、校工会财务工作报告、学校二级单位教职工代表大会暂行办法、学校接收安臵退役士兵暂行办法；选举朱慧延为校工会委员会委员，表彰了我校第二届三次教代会优秀提案和提案办理先进集体以及获得全国“工人先锋号”称号的核科学与技术科研团队。校党委书记邹树梁在闭幕式上作了题为“加强工会建设，推进民主管理，为创建特色鲜明的高水平大学贡献力量”的重要讲话。

本次代表大会共有正式代表 213名，列席代表126名，特邀代表18名。开幕式由副校长邹长城主持。

校长文格波作学校工作报告。报告全面总结了学校2008年的工作成绩，客观分析了学校发展存在的主要问题和困难，提出了2009年学校工作总的指导思想、主要目标以及主要任务与措施。报告指出，2008年，学校以建校50周年为契机，全面推进质量工程，加快学校发展，各项工作取得了显著成绩，主要表现在学校顶层设计基本完成、教学质量稳步提高、科研和科技产业再创佳绩、学生工作再上新台阶、办学条件得到改善、内部管理取得成效、对外合作与交流继续扩大、五十周年校庆影响显著、附属医院质量效益协调发展。2009年，学校工作将在认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，按照学校的发展思路，深化教育教学和内部管理体制改革，提高教育教学质量，强化办学特色，增强核心竞争力，进一步提升办学水平，为创建高水平大学奠定坚实的基础的指导思想下，围绕建立健全有效的管理体系等目标，全力开展深入学习实践科学发展观，推进高水平大学创建工作 等8项工作。

副校长廖端方作学校财务工作报告，向大会报告了2008年财务预算执行情况和2009年财务预算安排。

校党委副书记、校工会主席李代华作工会工作报告。报告回顾总结了2007年工会工作，提出了2008年工会工作思路。

大会听取了教代会提案工作报告、校工会财务工作报告、学校二级单位教职工代表大会暂行办法、学校接收安臵退役士兵暂行办法等。期间，各代表团酝酿了工会委员会委员候选人建议名单位，讨论了大会选举办法，审议了校长工作报告、校财务工作报告、工会工作报告等。代表们表现出高度的参政议政意识，他们以饱满的政治热情、高度负责的主人翁意识，围绕校长工作报告，就学校的改革与发展积极建言献策，提出了许多建设性的意见。

大会闭幕式上，校党委副书记、工会主席李代华主持会议。会议选举朱惠延为工会委员会委员，通过了关于校长工作报告的决议等6项决议。大会表彰了任锡光等人的优秀提案，表彰了学工部、总务处等提案办理先进集体，表彰了获得全国“工人先锋号”称号的核科学与技术科研团队。

校党委书记邹树粱作重要讲话。他指出，本次会议是在全校上下开展深入学习实践科学发展观活动，认真贯彻一届二次党员代表会议精神的关键时期召开的一次重要会议，是一次明确任务、开拓创新的大会，是一次发扬民主、集思广益的大会，是一次凝聚力量、团结奋进的大会，希望认真贯彻落实好会议精神。邹树梁就如何贯彻落实好会议精神，强调了三点意见：

一、提高认识，精心组织，扎实开展深入学习实践科学发展观活动；

二、民主治校，同舟共济，推动学校事业又好又快发展；

三、以人为本，关注民生，积极构建和谐校园。邹树梁号召，一定要深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，改革创新，开拓进取，真抓实干，全面完成2009年的各项工作，为实现创建高水平大学的目标再作新贡献，以优异成绩向新中国成立60周年献礼。

（贺才琼）

学校举行各种活动庆祝五四运动九十周年

◇学校举行庆祝五四运动九十周年暨2008—2009

总结表彰大会

5月6日晚，南华大学庆祝五四运动九十周年暨2008—2009总结表彰大会在学校大礼堂举行。校党委书记邹树梁、校长文格波、副校长罗成翼出席大会。学校德育工作领导小组成员，各学院分管学生工作的党委副书记、分团委书记，受表彰的先进集体及个人，各学院团员青年代表及千余名同学与会。大会由校长文格波主持。

校党委书记邹树梁发表讲话，深刻阐述了爱国、进步、民主、科学的五四精神实质，充分肯定学校各级共青团组织在过去一年里，围绕学校中心工作，学生成长成才，在思想政治教育、大学生科技创新、校园文化建设、社会实践及青年志愿者工作、团组织建设等各方面取得的显著成绩。邹树梁以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”激励广大青年学生，并对大家寄予殷切希望。一是积极认识、传承五四精神，为实现中华民族的伟大复兴奋发图强。二是大力弘扬好学善思、科研创新精神，充分展示当代大学生的精神风貌。三是强化砥砺品行、勇担责任意识，做奋发有为的新一代青年骄子。邹树梁讲话中多次提到胡锦涛总书记与中国农业大学师生共迎五四时的讲话精神，激励大家要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。把爱国主义作为始终高扬的光辉旗臶，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。

副校长罗成翼宣读团中央、团省委有关表彰文件。我校获团中央“三下乡”先进集体、团省委信息工作先进集体，公共卫生学院分团委获团省委五四红旗团总支，第八届“挑战杯” 团体优胜杯等荣誉。获表彰的先进个人有：肖天乐、张学文等6人获团省委“三下乡”先进个人，陈健平、贺仕刚等4人获优秀指导老师；张学文获“十佳挑战学子”，孙铁超获“挑战杯”一等奖、薛渊等5人获得二等奖。

校团委副书记谢四平宣读团市委、南华大学团委优秀团员，市团委优秀团干，市优秀青年志愿者，校级五四红旗分团委，先进分团委，文明学生分会，十佳团支部，十佳优秀团员，优秀分团委书记等表彰文件。校领导为获表彰的先进集体与个人颁奖。

五四红旗分团委、优秀分团委书记代表、机械工程学院王祥，十佳优秀团员代表、公共卫生学院罗萍分别结合工作、学习实际做典型发言。(罗宇雯 方彤)◇学校举办庆祝五四运动九十周年座谈会

5月4日晚，校团委主办的 “庆祝五四运动九十周年主题座谈会”在学工部会议室召开。校党委书记邹树梁及党委宣传部、教务处、学工部、校团委负责人出席会议，各学院分团委书记，校团委、校学生会及各学院学生代表与会。座谈会由校团委副书记谢铷鸿主持。

邹树梁书记发表讲话。他首先代表校党委、校行政向广大青年师生表示节日的问候和衷心的祝福。邹树梁书记引述了胡锦涛总书记对当代青年提出的四条希望，围绕爱国、进步、民主、科学的五四精神，对我校青年学生提出四点要求：一是继承爱国主义精神；二是弘扬与时俱进的品德；三是宣传民主法治的思想；四是培养科研创新的能力。邹树梁从创新的必要性与重大作用，大学生勇于承担责任与使命，敢于创新、善于创新，学校建立科研科学馆、创建并发展科研创新的机制和氛围等方面提出我校要培养科研创新能力，努力实现南华大学的办学目标。邹树梁书记号召同学们为中华民族的复兴，为南华大学的发展，为自己的成长努力学习，只有把个人的理想与祖国的命运结合起来，才能在祖国的复兴之中，学校的发展之中实现个人的价值。

与会者围绕近日胡锦涛主席在中国农业大学和温家宝总理在清华大学的讲话精神以及五四运动的历史意义、精神、核心价值等问题，纷纷发言，谈了自己的学习体会及感想。（罗宇雯）

◇学校举行庆祝五四爱国运动九十周年合唱音乐会

4月28日晚，南华大学庆祝五四爱国运动九十周年合唱音乐会，在学校大礼堂举行。本次合唱会由校团委主办、大学生艺术团合唱团承办。校长文格波、副校长龚学余，军选办、学工部、宣传部负责人和我校近千名学生聆听了合唱音乐会。

本次合唱会为我校建校以来规模最宏大的，其创作灵感取自于《诗经》中的风、雅、颂，由三个篇章、11首歌曲组成。第一个篇章：《风》——回忆，以澎湃磅礴、激情漫漫的大合唱气势，歌颂了祖国大好河 山与人民美好的生活，其中还穿插了对历史兴衰的思考和对当代青年军人忠于党，忠于人民的革命精神；第二个篇章:《雅》——青春，其女生合唱，唱出了当代青年美好的心灵、健康的心声；男女混声合唱的立志歌曲，唱出了当代青年开拓进取，积极向上的精神风貌；第三个篇章：《颂》——梦想，一曲《说唱南华》凭借创作新颖的快板加合唱，歌颂了我们美丽的校园，美好的青春，美好的南华，并把本次合唱会带入了高潮。最后两曲以奉献为主题的歌曲，歌颂了南华大学甘于奉献，报效社会的崇高责任感与使命感，与五四精神遥相呼应。

这场合唱音乐会把五四运动的时代精神与南华大学青年学生饱满昂扬的精神风貌完美的结合与体现，唱响了南华学子的青春使命，更开启了南华人开创未来的激情动力！

（李新科）

◇党委书记邹树梁出席读书会成立一周年会议

师生共迎五四青年节

5月3日晚，南华大学读书会成立一周年庆祝会议在西苑办公楼会议室举行，党委书记邹树梁与组织部、宣传部、党校、团委等部门负责人出席会议，读书会全体会员参加会议，会议由党校常务副校长廖力主持。

党委书记邹树梁向与会同学并通过他们向全校青年致以节日的祝贺。邹树梁希望全校青年从四个方面弘扬五四精神：一是要弘扬爱国主义精神，做坚定的爱国者。二是要追求进步，学习上要进步，工作上和生活上也要有进步，要把个人的进步与祖国的进步紧密联系起来。三是要弘扬民主精神，在中国共产党的领导下，在遵守宪法和法律的前提下，积极追求民主，为我国民主社会的建设做出贡献。四是要弘扬科学精神，培养和树立自己的科学素质，培育一种创新的情感，积极参与创新实践活动，争取取得更多的创新成果。

邹树梁书记对读书会一年来的工作给予充分肯定，并对读书会成立一周年表示祝贺，还就读书会今后的读书学习活动提了四点具体建议。他希望南华青年大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，勇担时代赋予当代青年的历史重任，为实现中华民族的伟大复兴，为把我校创建为特色鲜明的高水平大学而努力奋斗。

读书会会长任灿从思想建设、组织建设、学风建设、素质建设、培育创新精神、宣传推进学校形象识别系统等六个方面总结了读书会成立一年来的工作；会员代表金珍、张光雨在会上做了发言。

团委副书记谢四平、组织部部长熊哲琰、宣传部部长黄昕分别发表讲话，祝贺读书会成立一周年，并对读书会今后的工作提出了许多宝贵的建议，使同学们很受启发。

与会同学纷纷表示，一定认真学习好胡锦涛总书记在中国农业大学的讲话精神，按照邹书记所提的四点希望，高举爱国主义伟大旗臶，弘扬五四精神，以实际行动向新中国成立60周年献礼。

（艾南）

校长文格波主持会议 部署我校甲型H1N1流感防控工作

5月5日，校长文格波在西苑办公楼党政会议室主持召开学校关于甲型H1N1流感防控工作专题会议，总务处、后勤服务集团、党政办、宣传部、学工部、研究生工作部、校团委、附一医院、附二医院、附三医院、附属南华医院等部门人员参加会议。副校长龚学余参加会议。校长文格波在讲话中分析了甲型H1N1流感的最新疫情，对我校甲型H1N1流感防控工作提出了具体要求。文格波指出，一要充分提高对甲型H1N1流感防控工作的认识，校属各部门、各单位要把甲型H1N1流感防控工作作为当前一项十分重大的工作来抓。要通过学校各种媒介加大对甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育力度，提高全校师生员工的自我保护意识和防病能力。二要大力开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。近期，由学校爱卫会组织各单位、各部门，对校园公共区、教室、实验室、办公区、学生宿舍、家属区等进行一次彻底大扫除，并进行检查。第三，校本部和各附属医院要做好甲型H1N1流感防控工作应急预案，校本部由后勤服务集团负责，应急预案要上报到党政办备案。要密切关注世界各地的甲型H1N1流感情况，对外出 教职工和学生要特别关注，一旦从感染区回校，要进行隔离观察，做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。第四、各附属医院要严格按照《预检分诊管理办法》要求，设立专门的感染性疾病科或发热门诊，做好门（急）诊就诊病人的预检分诊工作。加强对不明原因肺炎和流感样病例的症状检测，仔细询问患者的流行病学史，对有人感染甲型H1N1流感病例接触史以及近期曾赴墨西哥和美国等疫情发生地旅游的流感样病例要进行登记报告。发现疑似病例要确诊，并第一时间上报学校党政办和政府卫生部门。

后勤服务集团汇报了我校在甲型H1N1流感防控工作所做的前期工作。

为做好近期甲型H1N1流感防控工作，学校在会后迅速成立了甲型H1N1流感防控工作领导小组，统一领导和协调全校甲型H1N1流感防控工作。

（董正宇）

党委书记邹树梁出席面向21世纪核能部长级国际大会

4月20日至22日，面向21世纪核能部长级国际大会在北京召开。20国部长在会议上宣示本国的核能政策，共商国际核能大事。中国核能行业协会首届理事、我校党委书记邹树梁教授作为大会正式代表出席了会议，并与与会代表进行了广泛的接触与交流。

我校在50年的办学历程中，一直致力核科学研究，已经形成了鲜明的核特色，是我国核类本科专业齐全、本科生培养规模最大、办学层次完整、特色鲜明的高校之一，被中国核工业集团公司授予“十五”期间为中国核工业培养和输送人才突出贡献奖。2007年当选为中国核能行业协会首届理事会单位。

（王文涛）

我校2009版本科人才培养方案修订工作启动

为进一步深化学分制条件下的教育教学改革，科学合理构建我校人才培养模式，5月8日，学校发出通知，正式启动南华大学2009版 本科人才培养方案修订工作。

此次培养方案修订重点体现三方面：第一、根据学校人才培养的总体目标和定位，结合国家最新专业标准和规范，通过调研和充分讨论，进一步明确学分制下专业的培养目标，建立与培养目标相适应的课程体系和教学内容，制订教学大纲（课程大纲、实践大纲和考试大纲）。第二、完善学分制下辅修专业的培养方案。第三、紧密结合教研教改（人才培养模式创新实验区和学校培育课题等），制订大类招生和部分专业创新实验班培养方案。

整个培养方案修订工作将于8月份完成。

（宇人）

我校评选出“第三届南华大学教学名师”

近日，经学院推荐，学校组织专家评审、记名投票表决，机械工程学院赵立宏等10名教师被评选为我校第三届教学名师。他们是：

机械工程学院 赵立宏教授

城市建设学院 刘泽华教授

核资源与安全工程学院 谭凯旋教授

医学院 胡 弼教授

药学与生命科学学院 唐圣松教授

经济管理学院 阳秋林教授

马克思主义教学研究部 肖祥敏教授

体育教学研究部 熊曼丽教授

第一临床学院 刘江华教授

第二临床学院 张 琍教授

这些教学名师的共同特点是：长期坚持为本科生上课，有较多的教学科研成果，教书育人，教学效果好，深受广大学生的欢迎和喜爱。

（董正宇）

第四篇：南华大学简报

南 华 大 学 简报

第36期

（总第172期）

党政办公室

南华大学

编

党委政研室

2009年7月20日

目录

◆ 我校与清华大学签署合作协议

◆ 我校国防重点建设专业“核工程与核技术”通过竣工验收 ◆ 南华大学新增5个省高校特色专业

◆ 校党委书记邹树梁就船山学院建设、发展方案作调研 ◆ 学校召开10个核类专业建设座谈会

◆ 我校2009年本科招生录取工作全面铺开 校领导亲临视察招生录取现场

◆ 我校2009年大学生暑期“三下乡” 社会实践服务系活动

取得优异成果

◆ 我校在全省大学生心理健康教育征文比赛中喜获佳绩 ◆ 学校组织和部署暑假留校学生各项工作 致力核学科建设 服务核电产业

我校与清华大学签署合作协议

7月19日，清华大学工程物理系主任唐传祥和南华大学党委书记、国防科学技术学院院长邹树梁分别代表清华大学工程物理系、南华大学国防科学技术学院签署合作协议。按照协议，双方将在核学科专业建设、核科学技术研究和核类专业人才培养等多方面展开合作，为致力促进核科学技术学科专业的发展，更好地服务我国核工业尤其核电产业的发展，打造合作共赢新平台。

清华大学党委副书记程建平、工程物理系主任唐传祥、工程物理系党委书记陈怀璧，清华同方威视股份有限公司联合研究所副总工程师张岚；南华大学党委书记、国防科技学院院长邹树梁，南华大学副校长、国防科技学院副院长邹长城、丁德馨，南华大学纪委书记、国防科技学院副院长阳小华等出席了签字仪式。

清华大学工程物理系是根据国务院的指示，为开创和发展我国核科学与工程技术培养专门人才于1955年筹办，1956年正式建立的。经过50多年的发展，形成了核技术应用、核燃料循环与材料、核能科学与工程、辐射探测技术的基础研究等特色和优势研究方向，为我国核事业和核军工的建设与发展培养了大批优秀人才和领军人物，是我国核科学与技术科研与人才培养的重要基地。南华大学国防科技学院为湖南省人民政府与工业和信息化部共建单位，设臵了核反应堆工程系等19个教学基层组织，核工业第六研究所等3个科研机构和核应急医疗救治中心，为我国核事业发展培养了大批高级专门应用型人才。

此次合作协议的签署，标着着双方合作与交流进入了一个新的平台。南华大学党委书记邹树梁、清华大学党委副书记程建平在签字仪式上表示，双方将按照合作协议要求，积极加强联系与合作，实现资源共享，合作共赢。

根据协议，清华大学工程物理系将充分发挥在核科学与技术科研和 人才培养方面的优势和资源，在核学科专业建设、核科研开发及人才培养方面给予南华大学国防科技学院积极的支持和帮助，包括选派专家进行指导、讲学；吸纳参与核相关科学研究和技术开发，联合申报科研项目和成果；帮助建设核学科专业师资队伍，在青年教师进修培训、攻读研究生学位等方面给予倾斜与支持；将南华大学列入核工程与核技术专业定向博士生和博士后服务单位。南华大学国防科技学院作为清华大学工程物理系的教研成果实验基地、科研成果转化实验平台、核学科专业研究生人才培养基地，在学科建设、科学研究、人才培养等方面优先使用清华大学工程物理系的资源，获得支持和帮助。此外，两校将定期在核学科建设、师资队伍建设、核科技研究、核类专业人才培养等方面进行交流与沟通。

清华大学党委副书记程建平、清华大学工程物理系主任唐传祥、清华大学同方威视股份有限公司联合研究所副总工程师张岚应邀为南华大学国防科技学院作了核科学技术学术报告。双方还就核学科专业建设、科研合作、人才培养等方面进行了深入的交流与座谈。

（陈健平）

我校国防重点建设专业“核工程与核技术”通过竣工验收

7月14日，以湖南省国防科技工业办公室总工程师韦郁凡为组长的验收专家组对我校国防重点建设专业“核工程与核技术”建设项目进行现场竣工验收。

竣工验收会在学校军工楼会议室召开。副校长丁德馨代表学校致欢迎词，军工办主任雷泽勇作竣工总结报告。

专家组审阅了档案资料等相关材料，并对现场进行实地考察。专家组对我校“核工程与核技术”专业建设项目所取得的建设效益和成绩予以充分肯定，认为该项目已完成了批复的建设内容，达到了预期建设目标，项目档案已通过验收，仪器设备的采购符合有关规定，运行状况良好，在学科建设、科学研究和人才培养等方面发挥了较好的作用，一致 同意该项目通过竣工验收。

国防科工委于2002年将我校“核工程与核技术”专业确定为国防重点建设专业，投资100万元对该专业进行重点建设。我校对该专业建设项目给予了充分重视，确定了专业建设项目负责人，全面负责项目的管理、组织与实施，投入了相应的配套资金，并建立了较完善的财务管理制度，严格加强对项目建设的管理。2003年至2008年的建设期内，我校按照建设计划，开展了仪器调研论证、招标采购、安装验收、试运行和资料归档等工作，圆满完成了建设任务。通过该项目的建设，我校“核工程与核技术”专业的教学、科研条件得到了极大的改善，为更好地培养国防军工人才打下了坚实的基础。

（陈健平）

南华大学新增5个省高校特色专业

7月9日，在湖南省公布的第二批普通高等学校95个特色专业中，我校制药工程、医学检验、药学、建筑环境与设备工程、生物医学工程等5个专业名列其中，加上已有的11个第一批湖南省普通高等学校特色专业，南华大学已有高校特色专业16个。

建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高专业办学水平，提炼专业办学特色，提高人才培养质量的重要举措。为加强特色专业的建设和管理，省教育厅将定期组织对特色专业建设情况进行检查和验收，检查和验收不合格的予以取消资格。

目前，学校正按照文件精神，对照特色专业建设目标、内容和要求，大力加强课程体系和教材建设，改革人才培养方案，加强教师队伍建设，紧密结合国家经济社会发展需要，推进专业建设与人才培养，努力在同类型高校相关专业建设和改革中起到示范和带动作用。

（陈健平）校党委书记邹树梁就船山学院建设、发展方案作调研

7月7日，校党委书记邹树梁在西苑办公楼会议室专门听取船山学院领导班子关于船山学院建设和发展方案的汇报。校领导吴移谋、罗成翼、刘升学参加了汇报会。

船山学院院长陈熙、副院长张天成分别从学院现状、存在的问题和船山学院新校区校园建设方案等作了汇报。

邹树梁提出五点要求：一是充分讨论船山学院的建设、发展方案，学校各职能部门和学院（部）等教学单位都要参与讨论；二是解放思想，更新观念，认真做好船山学院的发展规划；三是遵循学校26号令，结合学校实际，认真设计船山学院的建设方案；四是加快建设，强化内涵，确保教育部评估验收合格；五是严格管理，优化服务，不断提高教育教学质量。

校领导吴移谋、罗成翼、刘升学也分别作了讲话。

（李海洋）

学校召开10个核类专业建设座谈会

7月8日，校党委书记邹树梁在西苑视频会议室主持召开核类专业建设座谈会。副校长吴移谋、校纪委书记阳小华出席座谈会，教务处、人事处、科技处、招生就业处、军工办等部门负责人和核科学技术学院、核资源与安全工程学院、化学化工学院、数理学院、公共卫生学院等核类专业相关学院领导和10个核类专业系主任参加座谈会。

核反应堆工程、核物理、核化工与核燃料工程、辐射防护与环境工程、核工程与核技术、核技术、矿物资源工程、资源勘查工程、安全工程（核安全方向）等10个核类专业系主任分别从师资队伍、培养方案、实验室建设、实验基地建设、课程建设、学生情况和专业建设存在的问题、困难与对策等作了汇报。

校党委书记邹树梁作讲话，他充分肯定了核类专业建设近年来取得的成绩，要求学校有关单位和部门要高度重视和大力支持核类专业的建设和发展，特别是新开设的核类专业要克服困难，充分利用学校资源，加强资源共享。邹树梁强调，10个核类专业要抓住核工业大发展的机遇，加强内涵建设，提高质量，进一步彰显学校的核特色。

校领导吴移谋、阳小华分别做了讲话。

（李海洋）

我校2009年本科招生录取工作全面铺开

校领导亲临视察招生录取现场

※学校召开2009年招生工作领导小组会议

7月7日，学校在西苑三楼会议室召开招生工作领导小组会议。校党委书记邹树梁，副校长罗成翼，校纪委书记阳小华，副校级督导刘升学出席会议，招生工作领导小组全体成员参加会议。

副校级督导刘升学宣读了湖南省《关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》；招生就业处处长陈海利介绍了今年的招生计划、招生宣传、录取准备工作等方面的情况；纪委书记阳小华强调了招生纪律；副校长罗成翼就有关事项作了说明，并对相关部门的工作职责提出了明确的要求。

党委书记邹树梁对今年的招生工作提出了五个方面的要求：一是要提高认识，加强宣传；二是要精心组织，严明计划；三是要高度重视，严格录取；四是要公开透明，严细咨询；五是要做好服务，提供保障。我校今年计划招生7200人，其中校本部5550人，船山学院1650人。学校面向31个省、市、区招生，其中在海南、山西、内蒙古、河南、贵州、西藏、云南、青海、江西等9省区进入一本招生。招生录取工作全部实行计算机远程异地网上录取。※校党委书记邹树梁、校长文格波分别视察招生录取现场

7月9日和7月16日，校党委书记邹树梁、校长文格波在招生领导小组组长、副校长罗成翼及招生就业处负责人的陪同下，分别来到招生录取现场，视察招生录取工作，看望招生录取工作人员。

邹树梁、文格波分别视察了录检技术组、监察咨询组、计划管理组，并听取了各组组长的工作情况汇报。邹树梁询问了国防生和艺术类提前批次考生录取情况，并点击高校招生录取院校子系统查阅生源情况。文格波详细了解了招生录取工作的进展，查看了网上录取程序，仔细询问了目前正在进行的艺术类提前批、本科一批招生录取工作进度。

邹树梁、文格波充分肯定了今年我校招生工作取得的成绩，代表学校党委和行政向工作人员表示亲切慰问，并强调，招生工作人员要以对考生和家长高度负责的态度，严格遵守招生纪律和政策，认真做好招生录取工作，确保圆满完成今年的招生工作。

（陈健平）

我校2009年大学生暑期“三下乡” 社会实践服务系活动

取得优异成果

为深入贯彻落实学习实践科学发展观活动，引导和激励我校广大青年大学生在服务社会主义新农村建设，推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中勇担社会使命，以实际行动迎接新中国成立60周年，南华大学于7月6日—12日进行了为期一周的2009年大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动，并取得优异成果。

※举行出征仪式

7月6日上午，我校2009年大学生暑期“三下乡”社会实践服务团出征仪式举行。校党委书记邹树梁、副校长罗成翼及德育工作领导小组全体成员出席出征仪式，仪式由副校长罗成翼主持。邹树梁书记勉励全体团员要积极投入社会实践，砥砺意志，锤炼品格，紧扣三下乡的服务主题，务求实效；同时，服务团要紧密围绕地方经济社会发展需要，充分结合当前新形势、新情况，敢于探索，不断创新，将该校社会实践工作做得富有特色、卓有成效，真正促进今年“三下乡”活动上水平、显质量、创新高，努力塑造健康文明的新时代大学生形象，树立南华大学良好的社会形象。

校党委书记邹树梁向“三下乡”服务团团长、校团委副书记谢四平授服务团团旗。全体出征团员在校团委副书记谢铷鸿老师的带领下庄严宣誓，表示要自觉遵守团队纪律，虚心向人民群众学习，热情为当地百姓服务，并在社会实践中努力提高自身素质，为贯彻科学发展观，勇担强国使命，共建和谐家园做出我们当代大学生应有的贡献。

随后全团62名团员登上服务专车，奔赴 “三下乡”的第一站—耒阳市蔡子池乡。

（陈柏安 罗静）

※召开理论知识学习座谈会

7月7日下午，服务团全体成员在耒阳市大金村村委会会议室召开座谈会。会议由服务团政委、校团委副书记谢铷鸿主持。

谢铷鸿向全体成员宣读了6月4日省委常委、省委书记张春贤来南华大学视察时，与学生座谈中发表的重要讲话精神；校学生会副主席任灿简要介绍了科学发展观活动主要内容，服务团成员就7月5日发生在新疆乌鲁木齐的“打砸抢烧”事件展开热烈讨论，表达大学生坚决拥护党中央的决策，反对民族分裂，反对破坏安定团结的大局的决心。在新疆生活了9年的服务团成员张涛谈到，在党和政府的关怀和支持下，在我国民族政策的正确指导下，新疆各方面的建设都卓有成效，人民安居乐业，生活富裕，而此次**事件只是少数境外分裂势力的阴谋诡计，意在破坏和分裂国家，相信在各部门的积极配合和努力下，必将还新疆人民一个良好的社会治安。校团委副书记、服务团团长谢四平指出，此次社会实践服务是在深入学习科学发展观、服务新农村的时代背景下展开的，此次座谈会具有特殊的意义，希望全体成员要认真学习和落实科学发展观的相关精神；同时，要深刻领会张书记来南华视察的重要讲话内容，以实际行动来回报各级领导对南华学子的殷切期望；他还指出当代大学生要具有高度的时代使命感和责任感，要时刻关心国家重大时政新闻，提高各自的政治敏锐感和洞察力，通过此次新疆“7〃5”事件，强化我们大学生爱国强国、维护祖国主权、民族团结意识，希望全体成员紧密地将理论与实践相结合，将此次“三下乡”社会服务实践活动圆满顺利完成。

（陈柏安 陈亮）

※参观蔡伦纪念馆爱国主义教育基地

7月8日下午，南华大学暑期“三下乡”社会实践服务团全体队员先后参观耒阳农耕文化博物馆、蔡伦纪念馆等爱国主义教育基地，接受爱国主义教育。

服务团成员参观了被称作历史渊源耒阳农耕文化博物馆，充分感受并了解农业发展的悠长历史；参观蔡伦纪念馆，感受造纸术的发明充分显示了中华民族灿烂辉煌的古代科技成就，也深深感受到衡阳深厚的文化底蕴，大家纷纷表示要认真完成“三下乡”的实践服务，并为国家的发展做出自己应有的贡献。

（罗宇雯）

※深入衡阳县大安乡开展科技、文化、卫生服务活动 7月9日，服务团在衡阳县大安乡开展科技、文化、卫生服务活动，维修家电、就诊送药、防艾宣传、知识宣讲、社会调查等。

在大安乡中心小学，服务队的队员们顾不上休息，在校门口搭台设点，开展各项服务活动：卫生队为村民测量血压、诊断病情、免费发放药品；科技队热情地为群众维修家用电器，并主动为不便离家的村民提 供上门服务；防艾宣传队耐心地给当地群众讲解艾滋病防治的相关知识，并就青少年朋友的生殖健康以及艾滋病防治工作展开了一系列的调查；宣传队发放宣传单，并及时挖掘新闻素材，将活动情况予以及时地报道，并深入农户家就农村土地流转等问题展开社会实践调研。

本次活动至7月12日结束。服务团深入到耒阳市蔡子池乡、大金村、七岭村、衡阳县大安乡及其周边农村地区，送科技、文化、医疗下乡，进行免费家电维修，法律、农村政策、预防艾滋病等知识宣讲，举行文艺晚会，义诊看病，送医送药服务以及社会调研等社会活动。

此次下乡服务共维修电器、农具2100余台件，义诊2000余人次，免费赠送药品价值10000余元，发放宣传单8000余份（其中预防艾滋病宣传单4000余份），社会调查问卷200余份，举行文艺晚会1次。同学们在实践中锻炼了才干，增长了学识，用行动积极践行科学发展的要义和内涵，为建设新农村、推动和谐社会发展贡献了力量。

(罗宇雯)

我校在全省大学生心理健康教育征文比赛中喜获佳绩

近日，在湖南省高校大学生心理健康教育研究会组织的2009全省大学生心理健康教育征文比赛中，我校选送的四篇征文全部获奖：经管学院李维同学的《从和谐人际中汲取快乐》获得一等奖，核科学技术学院周才洁同学的《我的大学我做主》、公共卫生学院苏珍同学的《一步之遥》获得二等奖，经管学院唐文君同学的《淡淡柠檬草》获得三等奖。

本次全省大学生心理健康教育征文比赛共收到各学院选送的作品112篇，我校选送的4篇作品最终在全省百余所高校选送的几百份作品中脱颖而出，取得优异成绩。

（王国平）学校组织和部署暑假留校学生各项工作

由于今年暑假我校留校学生将超过2000人，学校高度重视和关心留校学生的学习、生活与安全，为了让留校的同学度过一个充实而快乐的暑假，7月4日上午，我校暑假留校学生会议在北校活动中心召开。参加会议的有学工部、保卫处、团委和后勤服务集团等部门负责人，各学院分团委书记及全体留校学生。会议由学工部唐康伟主持。

各部门负责人介绍了学校丰富同学暑假生活的安排；后勤服务集团负责人公布了暑假调整后食堂的开放时间及各部门负责人联系电话，并表示一定切实为同学们服好务；校团委副书记谢铷鸿向留校同学介绍了暑假临时学生会成员，通报了团委、学生会在假期的活动安排，希望同学们加强与老师和学生会的联系，并利用假期做好社会实践调查；学工部副部长刘永强调了暑假安全的重要性，希望同学们重视宿舍安全问题，勉励大家过一个团结、紧张、严肃、活泼的假期；保卫处安全办老师提醒同学们暑假留校应注意防盗、防诈，并做好消防安全工作，加强安全意识。学工部唐康伟老师向留校学生转达了学校领导对暑假留校学生的重视和关心，同时希望留校同学注重集体意识，注意交通安全，遵守校纪校规，利用暑期加强学习、充实自己。

与会的留校学生感谢学校的关怀和帮助，表示会利用假期“充电”，并积极参与社会实践，充实自己，为新学期打好基础。

（任灿）

第五篇：南华大学文件

关于2007年高等教育改革与研究课题

立项的通知

校属各单位：

南华大学2007年高等教育改革与研究课题经学校专家组评审确定，批准特别立项1项（由5个课题组成），经费10000元；重点课题25项，每项资助3000元；一般课题76项，每项资助1000元；立项不资助课题26项；委托课题4项，每项资助20000元。课题完成日期为2009年6月30日前。

第一期课题研究经费下拨50%，中期检查合格后下拨第二期经费。希望各单位组织各课题组认真深入地开展研究工南华大学文件 南华校政发[2007]140号 作，务必取得课题组承诺的预期成果。

附件：南华大学2007年高等教育改革与研究立项课题

二ＯＯ七年七月二十四日

主题词：教育教学 课题 立项 通知

附件：

南华大学2007年高等教育改革与研究立项课题

编号 单位 课题名称

主要成员

南华大学思想政治理论课“05方案” T01 马列部

T01-1 马列部 T01-2 马列部

T01-3 马列部 T01-4 马列部

T01-5 马列部 07ZO1 计算机 07Z02 计算机

07Z03 设计与

艺术

07Z04 核科学 技术 07Z05 电气 07Z06 城市建设教学与实践研究

基于“05方案”的《思想道德修养与法律基础》理论与实践协同教学新

模式研究

《中国近现代史纲要》课程“12345”教学新模式的研究与实践 基于“05新方案”的网络课程建设研究——以《马克思主义基本原理》为例

05方案《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学方法创新研究 网络环境下形势与政策课程建设研

究

后现代主义课程观及其对我校大学计算机基础课程与教学改革的有益启示 SCORM在网络课程建设标准化过程中的应用研究 以“教师工作室”与建筑学专业课程相结合的教学模式改革研究 发挥重点实验室的优势，拓展教学科研能力的研究

计算机仿真软件在通信工程实验教学中的应用 土建类专业应用型人才培养模式下教材建设与教学改革 周围 刘镇江 肖宗志

尹长青 刘慧玲 彭建国

陈章梅 谭丽娟 蒋福明

魏 宏

蒋艳丽 肖宗志 唐长久

范保国 陈足元 陈 娟 黄秋生 张多来 曾建国

彭红 喻雪红 黄梅芳

王向志 肖祥敏 周良荣 王学先 周作武 曾祥炎

赵玉华 陈明祥 齐 辉

肖菲莉 旷平昌

高征难 李晓衡 刘镇江 周晓阳 彭建国 胡正东

卢清华 陈晓 周玉林

尹长青 喻雪红 李双龙 马 军

李海燕 谭敏生 鹿江春欧阳利军 马淑萍

雷雪飞 熊东平

鹿江春 曾鹏艳 周倩芳彭巧滢 李丽华 李望秀 阳海辉 唐 飚 蒋新波

陈祖展 黄春华 柳现军陈 蕾

孟冶成 唐 泉 熊信明 宁志刚 黄智伟 王 彦

李 圣 肖化武 徐志强黄国玉

陈 刚 刘泽华 陈振富刘迎云 李惠敏 宁勇飞熊 军

07Z07 编号 07Z08 机械 单位 管理 《机械工程测试技术》实验教学改革佘明亮 赵立宏 陈艾华 的探索与实践 胡耀斌 张莹

课题名称

主要成员

詹 晶 陈敏文 邓荣荣

刘培青 姜瑜

肖建清 胡和平龙卫国 国际经济与贸易专业立体化教学模式研究

《材料力学》课程考试考核制度改革07Z09 数理学院

07Z10 核资源与安全 07Z11 公卫学院 07Z12 生科院

07Z13 护理学院

07Z14 文法学院 07Z15 体育部

07Z16 医学院 07Z17 医学院 07Z18 化工 07Z19 高教所 07Z20 教务处

07Z21 南华医院 07Z22 南华医院 研究与实践

核特色安全工程专业本科培养模式的研究与实践

卫生检验专业《卫生微生物学》实验教学改革与质量控制

天然药物化学信息化理论教学与实验教学改革研究

国际化背景下四年制护理学专业课程设臵与实施

中国古代文学课程的传统道德教育研究

素质教育理念下的高校体育课程中的德育模式的创新与实践研究 创建病理生理学数字试题库，完善病生精品课程建设

病案教学法在医学微生物学中的应用

医科类无机化学实验教学改革探讨 以科学文化与人文文化的融合构建南华大学和谐校园的研究

学分制下毕业设计人性化弹性管理实证研究

医学生实习期间正确处理实习与考研关系的管理协调与实施

显微实践操作训练在手外科临床教学的研究

肖新跃 王红卫 郭长青 李向阳 谢焱石 周星火 蒋复量 王淑云 钟永明 刘 栋 叶勇军

杨 赟 陈丽丽 邓仲良 封少龙 刘碧源

贺冬秀 郑 兴 雷小勇 高治平郭 玉 刘运美 钟 苗 何小珍 万艳平张平段功香 吴艳平王晓兰 李健芝 周元芳 何平平王 蓉 胡芝华

全华凌 罗玉成 马汉钦 龙志坚 陈吉猛 钟新果 赵润金

宁资财 莫兰加 刘 成 邓 奎 王义武

郭 芳 姜志胜 冯大明 孙文清

韦星 王双 王 仁 屈顺林 何啸峰 朱翠明 吴移谋 谭立志 胡四海 张 艳 余敏君 张 明

匡 汀 廖力夫 周 昕 刘传湘 王晓娟

王莉芬 凌均卫 简世德 李晓衡 刘慧玲 冯涛 陈文波 阳小华 陈南岳 刘志明 罗晨晖 陈善柳 段琼瑾

梁庆模 欧阳虹 贺楚宇 吴清 李颖 杨玉华 黄捍东 刘朝霞

刘鸣江 唐举玉 吴攀峰 贺楚宇 周行军 谢松林 夏晓丹 刘昌雄 黄新锋

刘 俊 陶克奇

编号 单位

课题名称

主要成员

07Z23 07Z24 张宏文 梁庆模 文建荣 PACS在医学影像学教学中的应用研刘旭云 黄捍东 蒋小龙

南华医院

究 邓小军

吴鹏

胡铁

余 娟

胎心电子监护教学图册 周建斌 黄余良 刘 珏

附二医院

07Z25 附二医院

07Y01 计算机 07Y02 计算机 07Y03 计算机 07Y04 设计与艺术

07Y05 核科学技术

07Y06 电气

07Y07 电气 07Y08 电气 07Y09 城市建设 07Y10 城市建设

临床教学素材库的建立与完善 利用移动学习优化高校教学

程序设计课程教学模式改革探索——从语法体系走向问题体系

计算机科学与技术专业基础课程综合教学的探索与实践

后现代思维模式对艺术设计专业学生创新素质培养的作用研究

核技术类专业基础实验教学方式改革

电机学实践教学过程改革的研究

自动化专业创新人才培养的探索与实践 电工学课程中可编程控制器教学实施研究 基于开放性实验室建设的实验教学改革研究

完全学分制下院系教学管理的探索 盛顺良

何振华 袁满红 张秀峰 张明亮 何涛 邓宏军

黄余良 谢侨衡 周成芳 王德明 石大志

汪凤麟 李望秀 李金玲

周良海 李丽华 李忆华 黄欣阳 阳小华 李海燕

马淑萍

欧阳利军

雷雪飞 熊东平

吴取劲 肖基毅 马家宇

陈坚祯 李悛 肖建田

曹军 余童兰 陈星

陈根雄 廖建军 唐 飚

陈祖展

刘勇

刘烨

全斌

谢菊英 于涛 赵桂芝

李雪飞 俞红 宋碧英

聂素华 肖拥军 肖金风 徐祖华 单长虹 赵宇红 廖洪俭 苏泽光

李劲松 左望霞

洪镇南 李兰君 高飞燕

唐耀庚 刘冲 李军红

阳武娇 曾斌

陈文光 管金云 陈蔚

王梦 李可生 邹其红

陈世和

綦春明 杨晓峰 雷 林

熊 军 聂春龙 张志恒

张 宇

林琼 柯国军 阳剑兰

文竹青 寇敏艳

编号 单位 07Y11 管理 07Y12 管理 07Y13 管理 07Y14 管理 07Y15 外语 07Y16 外语 07Y17 外语 07Y18 外语 07Y19 外语

07Y20 数理学院07Y21 数理学院07Y22 核资源与安全 07Y23 核资源与安全

07Y24 公卫学院07Y25 公卫学院07Y26 马列部

07Y27 马列部

课题名称

财务管理专业实践课程体系设计

基于开放源码软件的信息系统教学实践探讨

电子商务与网络营销实践教学的改革与创新

信息管理与信息系统专业人才培养模式实证研究

强化学分制下阶段性教学培养目标管理，确保提高英语专业本科教学质量

阐释理论与英汉翻译教学 非英语专业大学生英语听力焦虑研究 语言模糊容忍度对大学英语视听说分级教学的影响 常规关系理论下形式与内容辨证关系的英语语法教学改革 高等数学分层次教学下对现代信息技术融入传统教学中的研究与改革 核物理专业理论与虚拟实验的网络综合教学平台的开发与应用 校院两级管理下行政干事综合素质研究 多科性大学双语教学模式探讨及其育人功能的实践研究 运用案例教学优化《免疫学及检验》的教学模式 新时期预防医学专业人才培养模式的研究与探讨 社会主义核心价值体系“三进”新工程研究

女性主义视野中的高校女生德育 主要成员

黄德忠 阳秋林 黄祖平张艳 李冬生 张 俭 郑槐淼

刘任东 邓灵斌 张彤 姜瑜 陈秀梅

欧燕群 聂绍芳 周荔 黎赔肆 王丽琼 肖茜 邓灵斌 刘任东 蒋晓确 张柯

何固佳 胡鸿雁 郭庭军 胡大伟

周邵玲 贾德江 刘怡君

陈圣白

刘德军 陈艳君 郭庭军 刘再雄

唐文生 贾德江 唐美莲 颜晓华 邹梦琴 聂寒玢 马艳姿 刘怡君 米春 李莉 吴波 肖庚生

陈欣

杨晓霖 朱惠延 廖基定 王礼广 谭良 刘冬元 向东 郭萍 王振华 管亮 李新霞 谢安平王瑞萍 周泉宇 周玉林 唐振平

李旭 马满军 刘祥清 谭立志 甘元初 张志军

贺桂成 招国栋 黄 伟

刘碧源 陈丽丽 邓仲良 杨 赟 封少龙 龙斌

李乐

龙斌

让蔚清

陈新 贺性鹏 谢红卫 何爱桃

袁国保 廖迎春 王华丽

蒋福明 周晓阳 刘镇江 高征难 黄梅芳 张旭敏

闫寒英 肖菲莉 彭红

曾建国

编号 单位 07Y28 生科院

07Y29 生科院 07Y30 生科院

07Y31 护理学院

07Y32 文法学院

07Y33 文法学院

07Y34 文法学院

07Y35 体育部 07Y36 体育部 07Y37 医学院

07Y38 医学院

07Y39 医学院

07Y40 医学院

课题名称 药学本科实践教学新模式的研究与探讨 优化医学分子生物学实验教学内容设臵，建立医学创新人才培养模式 开展医学遗传学实验教学改革加强创新能力教育 情景教学法在《内科护理学》教学中的应用

理工科大学法制教育研究 理工科院校《大学语文》教学与学生语言素质的提高

汉语言文学专业人文应用型人才培养模式研究 高校体育课内外一体化创新模式的构建及发展研究 湖南省高等院校公共体育课教学模式之优化研究

临床教学基地评估体系构建与实践

建立开放性实验室，改革传统的实验教学模式 构建和谐课堂的理论与实践研究

局部解剖学多维化教学模式的建立 主要成员

汪煜华 唐圣松 罗其富 郑兴 刘运美 黄红林

王蓉蓉 郭紫芬

宋 岚 田 英 乔新惠 张彩平黄春林 董晓英

许金华

彭翠英 刘运莲 刘俊 郑济芳 殷杰

张平于小华 李健芝 胡丽 周钰娟 赵红 张红艳 马汉钦 罗万里 邹鲁军 王彬林 周欣

付华丽 费赫夫 汪波 曾颜章

邱 凌 马汉钦 甘斐哲 彭再新 李 灿 李俊梅

谢晓鸣

陈吉猛 罗玉成 马汉钦 龙志坚 董正宇 全华凌 甘斐哲 邹鲁军 彭再新

李玉华

张涛

莫兰加 刘成 聂集林 陈勇 胡 峰 杨栋 熊曼丽 戴亏秀 徐斌 陈勇 胡峰 文红艳 姜志胜 杨 科 龙双涟 唐志晗 杨林

王毅 梁庆模 杨铭

屈丽华 龙治峰 罗红梅 严悦卿 刘月顺 张晓红 莫中成 李美香 石金风 龙双涟 唐显庆 谢远杰

赵国军 黄欣琼

黄 昕 雷小勇 贺修胜

杨君佑 周文化 徐婵娟

丁红梅 万炜 谭建国 任家武 范松青 陈熙

彭田红 李素云 洪丽 周小兵 编号 单位 07Y41 医学院 07Y42 医学院 07Y43 化工 07Y44 化工

07Y45 宣传部

07Y46 党政办

07Y47 教务处 07Y48 教务处

07Y49 后勤集团

07Y50 图书馆

07Y51 保卫处

07Y52 审计处

07Y53 人事处

07Y54 财务处 07Y55 招生处 07Y56 科技处 07Y57 机械

课题名称 利用信息技术建立我校新型的病理学教学模式 计算机数据库管理系统在诊断学技能考试中运用的模式探讨

全校化学类实验室的整合与建设 专业实验室教学管理模式的创新与研究 经管类专业经济法概论课程教学改革研究

高校思想政治理论课教学中开展生命关怀教育的研究与实践 标准化网络多媒体课件设计与推广 学分制下开放式工程训练教学模式的探索 高校后勤人力资源开发研究 高校图书馆远程教育服务研究 高校学生安全教育研究 高校内部审计成本的管理与控制 南华大学创新型教师引进与培养研究 加强学校财务管理的对策研究

大学通识教育中的招生工作研究 大学生科研能力培养的研究

基于问题式学习（PBL）与高等工程专业教育工程化融合行动研究 主要成员

梁晓秋 罗招阳 宋颖

张 杨 何洁 廖前进

刘小敏 张志伟

桂庆军 李熠 王北冰

沈元琼 尹凯 陈扬勤

徐刚 许丽芳 梁丽红

周 昕 刘慧君 李 辉

陈文波 罗虹 刘文娟

王平梁俊

陈仲清 刘慧君 夏良树

贺楚华 毛拥军 杨江柳 代艳丽 刘韵清 付华丽

马柳颖 肖东平李 宣 李先国 张多来 李晓衡 肖宗志 易 俊 唐长久

唐金生 彭建国 陈足元

陈 娟 李奇伟

鄢爱兰 常 玲 彭建国

丁 琳 刘志明 莫 轶

寇巧灵 蒋 辉 周华信

曾庆生 陈善柳 杨 毅

张 迅 申乃林 王成松 朱忠祥

钟小菊 周 萍 胡江华

危 琴 王东升 易庆勋

徐雪梅 胡肖洛

吴成丰 马汉钦 刘少年

王向东 吴沙莉

李玉芳 李双极 陈 熹

李艳春 何 斌 谭林艳

隆 重 龚向坚 雷运喜

刘 江 王丹慧

康卫平李 健 李显胜

尹 芳 杨立欣

付孝泉 陈海利 周精辟

陈文波 黄群俊

谭翔文 吴端生 刘 鑫 刘 兵 练高建 姚 峰

卿德藩 段小林 黄坤荣 邹家柱 胡玉蓉 编号 07Y58 单位 机械

课题名称

工科双语教学研究与创新

主要成员

叶 江 唐永辉 曾莹莹 徐雪峰 蒋文风 朱慧玲 桂 黎 黄菊芳 欧阳虹 李 春 曾巧平唐彩霞 颜鸿飞

梁光荣 朱刚直 杨玉华 直观图象结合病理讨论在妇产科教07Y59 南华医院 学中的应用探讨

全程参与式评价教学法在药品检验07Y60 南华医院

07Y61 南华医院 07Y62 南华医院 07Y63 南华医院 07Y64 南华医院

07Y65 南华医院 07Y66 南华医院

07Y67 南华医院 07Y68 南华医院

07Y69 南华医院 07Y70 南华医院

07Y71 附二医院 中的应用研究

麻醉艺术与麻醉技术的有机统一在麻醉学临床实习中的应用研究 新时期医学生临床实习教学模式改革研究

急救技术集中培训在急诊医学临床实习中的应用

循证医学教育理念在妇产科教学查房中的应用研究

双向测评法在药学毕业实习带教中的研究与实践 多元化教学手段在心血管内科临床见习的应用研究

彩色多普勒超声标准化病例教学在实习带教中的应用 “自助式”教学法在生物药剂学和药物动力学实验教学中的应用

护理专业医学英语课程的开发及应用研究

PBL教学法在临床护理带教中应用的实践与探索

《临床医学操作技能培训教材》研究颜 涛 车拥军 唐巧金 吴礼平王白云 候立力 洪 丽 钟焕辉 梁 娜 罗红菱 王永东 仇 燕 何少为 张东华 刘晓日 吕 剑 王成斌 李桂媛 何少为 梁贵玲

符秋红 谢 吟 邓立普 曹 昕 周克兵 宾文凯 王桥生

李 春 黄菊芳 桂黎 曾巧平唐彩霞

沈文恒 刘莉萍 杨晓青 李最琼 李湘云 唐健 马 哲 张玉龙 李明艳 刘 扬 覃事范 马小峰 周翠林 罗湘俊 章若涵 沈严严 高伟川 金 敏 肖琳玲 安剑萍 刘 瑛 陆一松 李春艳 陈泳波 倪 渊 刘莉萍 朱刚直 颜 涛 何小珍

刘 坸 刘艳宏 李湘苏 郑小龙 朱雷 阳 希 邹 伟

魏 玲 卜双龙 何湘英 张 燕 周桂容 王卫萍 蒋冰岚 周燕梅 孙春秀 朱美香

廖勇仕 何振华 冯 伟 梁日初 陈 仙 秦春宏 詹向阳 肖丽艳 陈 斌 何苦寒

编号 单位 课题名称 主要成员

邓宏军 廖勇仕 邱艳君 陈 仙 杨俊涛 陈 斌 何苦寒

宁文锋 张明亮 何振华 张 俐 钟大志 李国庆 07Y72 附二医院 标准化外科学临床实习的实施

07Y73 附二医院 临床见习模式的改革与研究 07Y74 附二医院 07Y75 附二医院

07Y76 附一医院

07L01 核科学技术

07L02 电气 07L03 城市建设 07L04 城市建设 07L05 城市建设 07L06 管理 07L07 外语 07L08 外语 07L09 外语 07L10 体育

07L11 船山学院 07L12 生科院 临床实习生麻醉安全教学研究

临床医学专业眼耳鼻喉方向本科生创新教育研究

基于病案教学的临床见习教学ICAI平台研究

生物医学工程专业课程设臵研究

大学生社会主义核心价值观教育问题研究 《环境影响评价》课程“反演式”课堂教学改革研究

混凝土构件教学试验计算机仿真系统的研究 教学科研型建筑结构专业实验室的改革与探索

多媒体技术在会计教学模式改革中的应用

TEM4新大纲下听力考试命题分析及听力策略研究

熟悉掌握英语修辞，提高词汇学习能力

以信息技术为载体 提高学生英语自主学习能力

普通高校健美操教学中人际沟通问题的研究

独立学院学籍管理制度建设研究 致力教学手段改革促生物化学精品课程建设

曾高峰 何 涛 刘国文 郑 薇

王德明 王燕 何云武 邹 聪 申佳凡

袁满红 彭辉灿 费志刚 肖启国 罗志强 李 红 李映菊 刘映霞 蒋孝华 曾 如 邓绪乐 陈善柳 刘良军 周剑良 于涛 杨 婷 潘 佚 陈彦武 何小英 刘韵清 宁曼荣 刘富珉 周艳玲 王飞 管龙陵 魏 宏

吕俊文 刘耀驰 刘迎云 贺秋华 唐东山

蒋炳炎 周益强 程美玉 杨晓峰 孙 冰 唐小林 张志恒

秦至谦 雷林 陈振富 张志恒

范海峰 何剑琴 阳秋林 黄德忠 李冬生 张彩平陈 晋

段红萍 戈玲玲 胡鸿雁 蒋果君 刘焱 陈惠芳 陈惠芳 戈玲玲 段红萍 邹梦琴

洪春 刘怡君 邹梦琴 刘虹穗

高云 熊曼丽 邓 奎 徐颂峰 戴亏秀

赵长瑜 陈 熙 樊 华 李 勇 陈代娣 匡汀 曹朝晖 龙石银 胡小波 曹运长 黄春林 李邦良 编号 单位 07L13 医学院 07L14 医学院 07L15 医学院 07L16 化工 07L17 宣传部

07L18 教务处

07L19 后勤集团 07L20 图书馆 07L21 图书馆 07L22 图书馆

07L23 南华医院 07L24 南华医院

07L25 南华医院

07L26 南华医院

07W01 组织部 07W02 监察室

课题名称

GMER在医学教育中的应用研究 利用学科发展优势，加速省级示范实验中心建设

校院二级管理模式下的高校研究生德育工作的探索

医科类专业物理化学课程教学改革与实践

构建研究生政治理论课开放式教学新模式

学分制条件下和谐型考试管理改革的探索

构建节约型高校的探索与思考 高校图书馆在培养“三创”人才中的服务模式研究

现代高等教育实验教学中实验技术人员知识转型研究

基于以人为本德育理念的读者公德意识构建

双向启发式教学在内科学临床带教的应用

医学生体格检查强化训练教学流程改革探讨

立体教学法在手外科教学的应用

上肢解剖标本模型在手外科临床教学中的应用

南华大学中层干部绩效考核的理论与实践

高校退出后勤服务市场的条件及实

主要成员

周文化 贺修胜 肖建忠 宋 颖 江柯桥 吴 霞 胡四海 吴移谋 朱翠明 张艳 张愉快 余敏君 李红颖 田英 谭文丽 黄 昕 李奇伟

蒋军辉 徐小娜 聂长明 袁亚莉 赵玉宝

胡正东 周晓阳 张多来 李晓衡 高征难 肖月生 陈健平贺才琼

杨 星 刘祥清 阳小华 叶延平罗晨辉 王春燕 杨 勇

钟小菊 黄朝晖 王成松 朱忠祥 申乃林 胡江华 周 萍

宁艳桃 王剑彬 王教清 于文群 孙越 李兰英 李波平唐国华 唐朝克 郭玉 刘运美 凌宏艳 黄红林 高治平

胡肖洛 王东升 陈咏梅 马汉钦 危 琴

王卫忠 田 科 刘昭红 蒋宏琴

陈熙

石旺 张勇

刘朝霞 阳学风 吴清 田科 彭辉 王卫忠

刘扬 邓俊梅 刘昭红 罗湘俊 黄超

刘俊 唐举玉 贺楚宁 谢松林 刘昌雄 陶克奇 刘鸣江 夏晓丹 黄新锋 吴攀峰 周作军

谢松林 梁庆模 陶克奇 刘俊 刘昌雄 夏小丹 黄新锋 吴攀锋 黄雄杰 刘莉

熊哲琰 唐振平李晓衡 李望平旷勇 宁曼荣 刘升学 蔡亚平唐振平07W03 07W04 学工部 政研室 现形成研究——兼论南华大学后勤王成松 朱忠祥 钟小菊 的实现模式与机制

南华大学特困生资助体系创新研究 黄健美 傅军 邹树梁

周精辟 李海洋

学校内部管理基本法律问题研究 罗万里 李晓衡

简世德 刘均匀