树立崇高信仰,学习优秀榜样

第一篇：树立崇高信仰,学习优秀榜样

树立崇高信仰，学习优秀榜样

初等教育学院-1602-小学教育-付金环

近些日子最值得广大人民关注的话题莫过于十九大了，我们看了直播。会议全程三个多小时，六十四岁的总书记从未喝过一口水，不慌不忙的进行着重要的讲话，他的声音时而高亢，时而低沉，时而厚重，时而凝练，全程站立，神态悠然庄重，和蔼可亲，再想想我们，每次开会坐两个多小时就早已按捺不住心中的波澜，心里长草。如此鲜明的对比使我不禁感叹，是什么练就了习近平同志如此坚强的意志，所以我拜读了《习近平的七年知青岁月》一书。

该书从知青说，村民说，各界说三个方面表达当时知情人对四十多年前习近平知青岁月的看法及相关事件的描述，全书是采访实录，以对话都方式进行，真实可感。从这本书中，我得知习近平同志不满十六岁就去陕西农村上山下乡了，这么小的年纪要是搁在现在的孩子，那就是最难缠最叛逆的时候，而习近平怀揣绣着“娘的心”的荷包，只身一人迈进黄土地。那七年是一个十五六岁的孩子长大成人，确立三观的关键时期，虽说那个年代大家的日子都不好过，但是对于一个从小长在北京城的孩子来说，吃过多少苦，受过多少罪大家可想而知。读这本书就像听一群长者讲着***小时候的故事，还有就是从小听着我奶奶和邻居知青奶奶讲着她们年轻时候的故事，她们和习近平同志都是年岁相当的人，他们那个年代我也差不多能感觉到，体会到生活的艰辛与不易，想来我们现在丰衣足食，安居乐业，真是幸福的多。

我知道，他这七年虽苦虽累，尝尽苦悲，历尽磨难，但收获了坚强的意志，强健的体魄，无私的灵魂，这是一部好干部的成长史，这是一部始终为民的奋斗史。时光荏苒，岁月无痕，白驹苍狗，老百姓的记忆里却始终篆刻着用不变更的初心，人心有情，青年干部的成长当以此为镜，不忘初心，方得始终，踏踏实实干。我们目前最缺少的就是踏实稳干的精神，经常流于表面，眼高手低，浮躁娇气不可取，踏实稳干才是真。正如歌词中所言“莫非要你尝尽了苦悲，才懂真情可贵”，没错，总书记从苦难岁月中收获了坚强与能力，人民群众从苦难岁月中走过，懂得了现在的生活来之不易。

为响应党中央号召，青年红色筑梦之旅随即开展，八月十五日，总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信，还有就是总书记给南开大学八名新征入伍的大学生的回信，都说明总书记的亲民近民，从日理万机中抽出宝贵的时间给大学生写回信，足以看出总书记对青年学生的重视，就如同他在十九大中所讲，青年强则国家强，我们作为当代青年大学生，定不辜负总书记的谆谆教导，殷切希望，争做四有青年，努力培养党性，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦中努力奋斗，用青春书写无愧于时代，无愧于历史的绚丽诗篇。把总书记作为我们青年学习的楷模，学习的榜样，树立崇高的信仰，坚定不移地走马克思主义道路，矢志不渝跟党走。

第二篇：树立信仰

“树立信仰”团日活动总结（10021121，10021122，10021123合办）

引导同学们向共产主义信仰靠拢一直是团日活动永恒的主题。本次我们团日活动的主要目的仍然是帮助同学们了解共产主义，引导同学们初步确立共产主义信仰，当然也顺便宣传学习了一下有关十八大的一些方针与思想。我们11级土木专业三个班的团支部决定，采取校党课中视频课与党团知识竞赛的教学形式来实现我们本次团日活动的目的。

12月25日，探工楼708，11级土木专业三个班的团日活动如期举行。活动的主要内容有三个。第一个内容是观看央视大型纪录片《信仰》的第一集。该视频选自党课中的视频教学，该纪录片共有三集，所观看的第一集主要讲述的是建国以前共产党员的一些先进事迹，故事感人肺腑，触动灵魂，对同学们认识到共产主义信仰的本质有着很大的作用。当然该纪录片还有另外的两集，我打算利用平时时间督促同学们观看一下，并让同学们针对三集有关共产主义信仰的纪录片写一篇思想汇报，以加深同学们对所谓共产主义信仰的思考。

随后我们观看了又一个央视大型纪录片《我和我的祖国》第四集，该纪录片主要讲述的是中国地质大学北京的老校友们为国家奉献一生的一些事迹。很显然，给同学们观看有关自己母校的一些红色印记可以帮助同学们将心中那高高在上的共产主义具体化，现实化，可视化。这样一来对共产主义信仰的理解可能就不那么困难了，这也为同学们日后能够真正树立信仰做出了铺垫！

视频观看结束后，我们又搞了一个小型的党团知识竞赛（其中包含有关十八大的内容）。相信有前面两个视频的“感情铺垫”，同学们必然会有更大的兴趣去了解我们的党及其相关知识。我们趁热打铁，发了一个有30道题的小问卷。最终我们土木二班的小冠军是谢德虎同学，我们决定给予加写思想汇报一篇的嘉奖。

虽然离同学们最终确立共产主义信仰还很远，但本次活动的确加深了对共产主义信仰以及党的相关知识的理解与关注，效果还是很不错的。

10021122班团支书朱唤民

第三篇：崇高信仰观后感2

观《拒腐防变，每月一课》——“坚守崇高信仰”心得

2012年10月19日，我镇党委准时组织所有机关干部学习观看了《每月一课》，本片通过部分共产党人良好事迹的大力褒奖和对其他共产党人恶劣行为的强烈谴责阐明本次课程的主旨：一名共产党人应坚守崇高的信仰，在工作和生活中对得起党，对得起人民。而我作为**镇党委书记，一名共产党员，更是永远忘不了自己对党的信仰，对党的誓言：在任何环境和条件下都要对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。

在日常的工作和生活中，我虽然无时无刻不在严格的要求自己，坚守着自己对党崇高的信仰，但通过今天的学习，通过正反两方面的典型案例，通过引领每一位共产党员再一次回望历史，重温誓言，使我的体会更深入了一些：

一、信仰能给人无比强大的能量，能激发出共产党人无限的潜力。

“可以使皮肉烧焦，可以使筋骨折断，铁的棍子，木的杠子，撬不开紧咬着的嘴唇”“竹签是竹子做的，但共产党人的身体确实铁打的”。巾帼英雄江姐在生命垂危之际就是用这种信仰支撑着自己，用这种血染的风采展现了共产党人的风貌。看到江姐，我不禁又想起邱少云被火烧三十分钟一动不动；黄继光在千军一发之际用身体堵住了机枪；江竹筠以血肉之躯对抗钢鞭电刑。

这些伟岸的革命先烈，他们的付出是我们不可想象的，他们对党崇高信仰的追求更是我们无法比拟的。所以，我们必须进一步加强对党性的修养，加强对党的信仰，加强对党的事业和人民群众的贡献。

二、信仰需要坚守更需要传递，需要一代又一代人共同的努力追求。

雷锋在有限的生命里，把为人民服务融进每一分每一秒的日常生活中，无数个瞬间凝结成永恒；杨善洲用六十年如一日的坚守，营造出一座共产党人的精神丰碑。拥有崇高的信仰是共产党人的使命，这种使命需要所有共产党人的坚守，更需要一代又一代共产党人的传递。革命时期有方志敏、陈树湘、张思德、刘胡兰等一大批抛头颅、洒热血的共产党员；建设时期有王进喜、钱学森、李四光、华罗庚、邓稼先等一大批热爱祖国、无私奉献的共产党员；改革时期有沈浩、吴仁宝、孔繁森、李林森、谷文昌等一大批带头致富，忘我工作的领导干部。而今有杨善洲、郭明义、朱光亚、胡忠谢晓君夫妇等无名英雄，默默的为祖国的建设贡献者自己的一生，正是这些伟大的共产党人共同推动了崇高信仰的坚不可摧，共同创造了共产党人的奇迹。

三、信仰需要明确和坚定，需要共产党人时时刻刻进行自我反省。

当丛福奎、郭生贵、黄永华等人因信仰迷失、精神懈怠被

清除出党之后，信仰呈现出更加生动的华彩。迷失的根本在于对信仰的不坚定和不明确，使信仰在利益的诱导面前黯然失色，久而久之，共产党人便忘记了自己的职责，甚至失去了做人的根本，当身陷囹圄之时才明白对视了信仰了严重性。

四、作为一名共产党人我将始终把信仰作为精神力量 拥有崇高的信仰是共产党人的精神支柱。人的信仰如果是崇高的，他就会努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质的人，并不断努力去追求自己的理想，塑造一个美好的社会角色。人的信仰如果是扭曲的，他会为扭曲的信仰而疯狂，从而危害党、危害人民、危害社会，最终成为人民的罪人。作为一名基层干部，我更应坚守崇高的信仰和追求，致力于为党和国家的建设贡献绵薄之力，为基层群众生活水平的提高尽心尽责。

2012-10-25

第四篇：树立榜样

寻找身边的榜样

活

动

策

划

书

恩施二中高二（2）班

学习身边榜样，传递正能量

一：活动目的

通过发掘班上同学的典型，树立优秀学生的榜样，用身边同学的力量，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一进入教室就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我班身边的榜样，是为了注重我班学生身边典型的示范引领作用，使选择树立典型的过程转变为我班学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好班风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的班级风尚。通过开展“学习身边榜样，传递正能量”活动，引导我班学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。二：活动方式

以小组为单位，每个小组推选1～3个在学习、行为习惯养成方面做的比较好的同学作为本小组的榜样，搜集他们做的好的事，并制作展板，以供本小组乃至全班同学学习。三：活动对象

恩施第二中学高二（2）班全体同学 四：活动时间

2014年11月5日：收回各小组推荐名单，落实榜样推荐的评选工作

2014年11月6日～12月：学生榜样的材料收取及审核工作，宣传

展板的制作及PPT的制作。五:评选标准

1、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

2、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

3、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

4、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

5、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

6、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献，有无私奉献的精神。六：活动总结

活动到一定阶段后对其进行深刻的总结，针对此次活动开展中的实际情况不断的完善本次活动的策划，为下次活动的开展提供一份好的参考资料。

第五篇：树立五种崇高情感

树立五种崇高情感

胡锦涛同志多次要求广大党员干部做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。情为民所系是基础，不能做到情为民所系，手中的权就难以真正为民所用，也就难以真正做到利为民所谋。

要做到情为民所系，就要以党的先进人物为榜样，培养和增强对人民群众的深厚感情，学习和树立一种崇高的情感。一要学习邓小平同志的情怀感。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”二要学习雷锋同志的幸福感。他虽然只活了二十二年，但他说：“什么是幸福？为人民服务是最大的幸福。”三要学习孔繁森同志的境界感。他有一句名言:“爱的最高境界就是爱人民。”四要学习郑培民同志的责任感。他始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则。五要学习钱学森同志的光荣感。他把群众的口碑当作自己无上的光荣。只有学习和树立这五种崇高的情感，才能心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实为人民掌好权、用好权。1