军事理论结业论文（5篇）

第一篇：军事理论结业论文

军事理论结业论文

课题名称：大学生国防意识的培养及实践研究姓

名：黄振学

院：土木工程与建筑学院班

级：防水学

号：授课老师：李刚老师日

期：

2班 1110612216 2012年6月1日

大学生国防意识的培养及实践研究

关于大学生国防意识的培养及实践研究这个问题，一直以来都是我国必须给予高度重视的教育问题，在此，我仅代表个人浅谈一下这个问题，并且发表一下个人的看法及建议。

一个国家国防的重要性。实的威胁，“台独”势力日益猖獗，日本政府至今不肯认真反思历史，反到国无防不立，民无兵不安，作为一个国家，一个民族最重要是两件事，一个是发展问题、一个是安全问题，而国防它是人类社会发展与安全需要的产物，它关系到国家和民族的生死存亡，荣辱兴衰。国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。

进入21世纪，虽然和平与发展是时代主题，但天下并不太平，我国安全环境形势十分严峻，面临着许多潜在和现积极插手台湾问题，挑衅我钓鱼岛主权，印度扬言遏制中国，称霸南亚，控制印度洋，东南亚一些国家与我们围绕南海主权存在争端，有关海上领土和近海大陆架，海洋经济专属区划分等问题日趋紧张和表面化，有些问题还呈国际化趋势，美国则在政治上、军事上、经济上频频向我施压，落后就要挨打，弱小就会受辱，这是从中国近百年历史中得出的深刻教训。可见，国家独立自主，民族兴旺发达，离不开整个民族的爱国精神，离不开具有强大战斗力的国防军和后备力量的建设。所以，国防是国家独立自主的前提。大学生国防意识的培养。

1、加强军事教师队伍的建设，把军事教师队伍建设学校师资队伍建设的总体规划，加强军事教师的培养、管理和考核，以不断提高其综合素质和专业水平。

2、对高校学生进行军训教育。军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用——有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为国防建设培养人才、为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员，为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。

3、适时举办国防军事演讲赛等活动，通过参与活动，让学生自主地投入到增强国防意识的行动中来，进一步提高学生国防意识、安全意识和忧患意识。当今世界的太平只是假和平，事实上战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个大学生的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，国防教育应当纳入全民教育的大体系。

作为大学生的我们，除了通过学校组织的活动来培养国防意识外，还应通过自己平时的阅读及对国际态势的分析来提高这份国防意识。目前中国面临的形势堪忧，国际上局部军事冲突不断发生，我国内部的台湾问题，西藏问题，东突问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题等都可能引发军事冲突，党和国家正在面临着严峻的挑战，作为祖国未来的接班人和建设者的当代大学生，究竟具有怎样的“国防意识”，这是一个值得我们高度关注的问题。我们在国防教育课教学工作中和平时在大学生里了解的情况看，可以豪不虚夸地说，当代大学生的国防观念已滑落二十世纪以来的谷底，大学生生活在象牙塔里，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多大学生缺乏起码的国防安全意识和常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，国防这样的大事好像都只是看热闹，有了什么事情只会说“怕什么，有解放军，有党和国家在呢”，幸好他们还知道有国家，但他们在说这些话的时候似乎忘了自已也是国家的一员，国家大事也应该是自已的事，是每个公民的事。

大学生国防意识的实践研究。从当今的国际形势和我国周边国家的政治动向分析可知，一直不希望我国走向繁荣富强的美国正在笼络我国周边的一些国家，如日本，越南，菲律宾，外蒙古等等，从而对我国进行政治孤立，进而进行政治包围与打击，这是何等的阴险！而我国当然是不能坐以待毙，为了粉碎这一阴谋，唯一长期且有效的对策，就是提高我国自身国民的国防意识，随时做好为保护国家主权与尊严而斗争的准备，而为实现这一目标，我们作为大学生，就应该积极参加国防教育的相关活动，学习相关知识，培养爱国主义情操，切实履行国防责任，为我国国防安全扎下坚实的根基。培养国防意识，不仅要增强理论方面的知识，也要加强实践能力，否则就是纸上谈兵，毫无意义。在大学四年中，我们可以多参加国防教育方面的相关活动，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，磨练出坚忍不拔的意志力。只有将理论与实践相结合，我们的国防才能更加牢固，更加稳定。

无论在任何时候，我们都应居安思危，增强忧患意识，将国防和我们融为一体，努力成为能够扛起中华民族伟大复兴责任的高素质人才，为祖国的光明未来贡献自己的力量。

第二篇：军事理论结业论文

湖北工业大学

军事理论课结业论文

学院 机械工程学院

班级学号1310100120 姓名雷子明教师成绩

年月日

论大学生开展国防教育的必要性

我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动

和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

高校青年学生是祖国未来的建设者和接班人,他们在全国人口中占有比较大的比重,随着时间的推移,他们将陆续走向自己的工作岗位,履行建设祖国,保卫祖国的神圣使命和职责.从国防建设的角度看,抓好高校青年学生的国防教育,才能保证国防事业后继有人,保证我们的军队,民兵和预备役部队成员具有良好的政治,军事,文化和身体素质.从高校学生的成长过程看,国防教育激发的国防意识,可以推动他们为祖国的繁荣富强努力学习.国防教育中歌颂的战斗英雄形象,可以培养他们的革命英雄主义精神,使其勇于开拓创新,不甘落后,力争上游;国防教育中的组织纪律训练,可以培养他们的集体主义精神和组织纪律性,国防教育中的军事体育训练,对于高校学生强健体质的形成更具有直接促进作用,对高校学生进行国防教育,使他们了解国防历史,牢记国耻,振奋精神,努力学习,为将来建设祖国,保卫祖国打下良好的基础.20世纪末期冷战结束以后,国际形势总体上陆续趋向缓和,我国的安全环境相对稳定,长期处于和平的环境中,往往回使一些人的国防观念淡化,甚至产生和平麻痹思想,然而天下并不是真正的太平,局部战争不断,威胁我国国家安全的一些因素依然存在.所以开展高校国防教育的意义就在于启发全体高校学生清楚的认识今天的形势,明确我国所面临的威胁,正确认识战争与和平的关系,懂得只有增强国防观念,居安思危才能增强力量,才能提高威慑力,遏止和赢得战争的能力,才能使和平得以实现,享受真正的和平.国防精神是指与国防需要相适应和以维护国家利益为最高准则的意识,思维和心理状态,它是一个国家保持强大国防能力的思想基础.国防精神作为一种相对独立的意识形态,不可能自生自长,必须通过一定的教育手段进行灌输培养,在高校学生中广泛,深入,持久地展开国防教育,使他们树立科学的战争观和国家安全观,掌握必要的国防和军事知识,发扬爱国主义,革命英雄主义精神和民族传统美德,在整个国家和民族中形成坚不可摧的精神长城.<四>高校国防教育有利于培养国防人才,推动社会主义现代化建设.实现国防现代化,人才是关键,教育是基础.有了充足的,优秀的高素质国防人才,国防的巩固和发展便有了可靠的前提和保正.邓小平指出:”我们国家国力的强弱,经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者素质,取决于知识分子的数量和质量”.劳动者的素质包括很多,概括起来就是邓小平同志将的有理想,有道德,有文话,有纪律.这是国防现代化乃至整个社会主义现代化建设对人才的客观要求,也是现代化国防人才的基本条件,通过国防教育不仅能使高校学生增强国防观念,学习和掌握必要的国防知识和技能,而起能使他们锻炼出保卫祖国,抵抗侵略所需要的强健的体魄,成为德,智,体,美,劳全面发展的国防人才,从而促进我国的国防现代化乃至整个国家的社会主义现代化建设

第三篇：军事理论论文

中国梦，强军梦，我的梦

文学艺术学院中文系汉文

1班马瑞环

每个国家都有自己的梦想，每个民族都有自己的梦想，每个人也都有自己的梦想。

中国梦、强军梦、我的梦三者是密不可分、相互关联的。中国梦的实现离不开强军梦、我的梦的实现，同时中国梦又推动强军梦、我的梦的实现。

中国梦就是国家稳定繁荣富强，人民安居乐业，中华民族实现伟大复兴，世界和平发展，最终实现共产主义。

中国梦的实现与我的梦的实现是息息相关的。少年强则国强，少年独立则国独立。

“人不能和历史赌气”，郭凤芝在她六十多年的岁月中，几番逐浪沉浮，几度随花开谢。她曾骄傲地站在虎头山上放声高歌，也曾失意地待在家中闭门苦思，如今她正沉着练达地驰骋于商海。从某种角度上说，她是新中国农村发展史的一个缩影。她所经历的光荣与迷惘，挫折与重生，其实是我们共同走过的一段心灵旅程。三十年的沧海桑田，大地上每天旧貌换新颜，但这并不意味着昨天的故事随风而逝。而今，她的事迹激励着无数仁人志士向着自己的梦想迈进。她的不屈成就了她的梦，但同时也推动了中国梦的实现。

上帝为你关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗。“命运曾经向他关上了一扇门，但张希永为自己打开了一扇窗”1986年，一对年轻工人夫妻成为新中国第一批与“下岗”这个词联系在一起的人，在惶恐与不安中，他们开始了为生存而挣扎的漫漫长路。这是一段破产与重生、绝望与希望并存的经历。在绝望中寻找希望，凤凰涅槃，浴火重生。天赐的考验，张希永感谢并顽强奋斗了下来，实现了他的梦。他的事迹不仅感染了他周围的人，而且让全国的人追逐他的脚步，追逐自己的梦想。

无数的先人为我们树立了良好的榜样。无数的“我的梦”在不断实现的同时也推动了中国梦的实现。人民强则国强，人民弱则国弱，这不无道理。

中国梦的实现与强军梦的实现是紧密结合的。

中国梦首先是一个强军梦。坚持信息主导、体系建设，坚持自主创新、持续发展，坚持统筹兼顾、突出重点，加快构建适应履行使命要求的装备体系，为实现强军梦提供强大物质技术支撑。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，以便更好实现我们的强军梦。

强军是历史的警示。大清帝国，白银储备世界第一，GDP占世界三分之一，但腐、大而不强，军力堪忧，甲午一战，割地赔款，丧权辱国。科威特不可谓不富，人均GDP排名世界前十名，但由于没有一个强大的国防，一夜之间就被伊拉克所灭。由此可见，在国际角斗场上比拼的不仅是重量，更重要的是力量。

强军是时代的呼唤。霸权主义、强权政治仍然存在，作为主权国家，维护自己正当合法的权益时，强大的国力、军力是实现主权的重要保障。钓鱼岛问题、南海主权之争，使我们深刻的认识到强军是现代主权国家存在的重要条件。为了维护国家主权和领土完整，必须要强军。唯有强军才能使中华民族屹立于世界民族之林而不倒，使中国作为一个主权国家站立于世界之中。此时，强军梦俨然成为中国梦的一个重要组成部分，同时强军梦为中国梦提供了安全保障，中国梦又为强军梦提供了物质基础。

强军梦与我的梦是相互结合的。在听到美国轰炸中国驻南联盟大使馆时，就读于高中的他就立志成为一名军人，保卫祖国。高中毕业后光荣的参军，经过艰苦训练与磨砺，他成为了一名真正的军人，一名优秀的特战兵。2009年被评为集团军侦察专业训练尖子，2010年被集团军授予优秀共产党员称号，2011年被评为广州军区基层干部标兵，共荣立二等功1次，三等功3次。刀尖上的舞者，十三次遭遇险情，都以化险为夷而赢得喝彩。每每接受任务，都以高标准完成，使官兵们折服，展现了中国特战兵的风采，用自己大无畏的精神，赢得了“特战尖兵”的称号。他就是刘珪。献身于祖国的强军梦，刘珪也实现了自己的梦。

中国梦、强军梦、我的梦是三位一体的。在中国梦的引领下，强军梦与我的梦会不断向前发展，反过来强军梦、我的梦也会不断推动中国梦的实现。我的梦与强军梦是密切联系的，唯有强军梦的保障，国家才更安全，我的梦才会实现。同时我的梦也会助推强军梦的实现。

作为一名大学生，我现在的主要职责是好好学习，努力实现我的梦，努力推动中国梦、强军梦的实现，实现中华民族的伟大复兴。

第四篇：军事理论论文

军事理论课程心得体会

在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。

军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念；我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织性、纪律性的目的，促进了我们综合素质的提高。通过军事教研组老师生动形象的讲解，我们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的重大意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。这一学期的理论课，对我来讲是一次全面的爱国主义教育，培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。

这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！

另外，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

（一）改善知识结构

现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。

（二）提高综合素质

军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。

（三）增强国防观念

冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。新时期我国国防建设的指导思想是“坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路”。而我们大学生经过军事理论的学习，提高国防观念，增强国防意识，将成为我国强有力的国防后备力量。

端正学习态度是学好一门学科的前提。在军事理论课程的学习过程中，我坚持做到不迟到不早退不请假不旷课。以积极主动的学习态度坚持完成既定学习任务，并且培养军事科学方面的兴趣，通过深入浅出由繁化简的学习方式来掌握知识，并从中获益良多。

自觉接受军事训练，努力学好军事科学，是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。通过军事理论课的学习，我更加坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命。

以上就是我对这几周的军事理论课的感受，以及我对如何学习好军事理论课的感想，希望能对“后来者”的学习有所帮助！衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争.当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。在军事理论这种爱国教育中，我们增强了国防意概念与国防意识。同时,也使我们树立了正确的人生观。

我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神,在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来树立正确的人生观。我们不希望战争,但如果敌人硬要把战争强加于我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严、人民的利益,军事理论课的学习目的就是使我们改变知识结构，提高综合素质，增强国防概念。之于知识结构的改变，身在医学院的我们，因为都是理科生，所以对于历史知识了解的比较少。通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。具有文明历史，曾经长期领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被帝国主义列强肆意践踏,帝国主义列强一直没有停止对中国的侵略。我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵略战争的深重灾难之中,仅在抗日战争中,中国人民伤亡就达到3500万人，从满清王朝、北洋政府到国民党政府都不能使中国改变因为落后而挨打的命运,中国的封建专制制度成为了中国落后的主要根源。中国人民经过无数次的探索、挫折、失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路,而正是由于中国人民坚持走社会主义道路,建立了社会主义制度,才使中国人民战胜了一切敌人,最终从屈辱中站立起来,走上了独立富强的道路,使中华民族近百年来成千上万的先烈振兴中华的爱国主义理想得到了实现。因此,只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变,使帝国主义列强任意宰割中国领土主权、任意欺凌屠杀中国人民的历史一去不复返了。通过这些历史的学习，我们这些理科生知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们。为只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史发展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。综合素质的提高则集中体现在思想道德素质中。

第五篇：军事理论论文

中国梦 强军梦 我的梦

文学艺术学院 汉语言文学一班

张东苹

摘要

以习近平主席对中国梦的阐释开头，然后引出“强军梦是中国梦的基础，中国梦就是我的梦，每一个中国人的梦”，以中国的百年屈辱史来证明强军的重要性，在每一个中国人的努力下中国结束了百年屈辱史。继而是中国今年来在军事方面的成就，而且中国已经意识到强军的重要性。最后以习近平主席的话作结，坚信中国梦会实现。

关键字：中国梦 强军梦 我的梦

百年屈辱史

强军重要性

习近平主席说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”

中国梦首先是一个强军梦。中华民族有着悠久灿烂的文明，长期居于世界文明发展的前列。近代中国的灾难，是以西方列强在军事上比中国强大并欺负中国开始的。

鸦片战争1840-1842《中英南京条约》《中英虎门条约》《中法黄埔条约》《中美望厦条约》：2100万赔款，割香港岛，五口通商，协定关税，片面最惠国待遇，开设租界，治外法权，领事裁判权，传教权（法国）。中国社会开始沦为半殖民地半封建社会

第二次鸦片战争1856-1860《天津条约》（中国与英法美俄）《北京条约》（中国与英法）：十口通商，内河航行权，内地传教权，公使驻京，设领事馆，200

万赔款；增开天津通商口岸，割九龙司，800万赔款。给中华民族带来深重灾难

中法战争1884-1885《中法新约》：承认越南为保护国，西南开通商口岸。中国西南门户被打开

甲午中日战争《中日马关条约》：割辽东、台湾、澎湖，赔款2亿两，四口通商，开设工厂。大大加深中国社会半殖民地化

八国联军侵华战争1894-1895《辛丑条约》（中国与11国）：撤除大沽口炮台，驻兵北京至山海关铁路，驻兵使馆区东交民巷，赔款4.5亿两加上39年中利息总数10亿两，清政府保证严禁中国人民结社反帝活动。使中国社会完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

这段屈辱的历史使中华民族面对“千年未有之变局”“千年未有之强敌”，中华儿女就萌生了一个执着的梦想，一个民族复兴的梦想。“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。”1902年，梁启超在《新中国未来记》中写下了对未来的梦想的期望。为了国家，民族的富强之梦，多少仁人志士苦苦求索，孜孜探寻。从林则徐，魏源的“睁开眼睛看世界”，到李鸿章，曾国潘的“洋务运动”，从康有为，梁启超的“戊戌变法”，到孙中山领导的辛亥革命，历经了一次次的失败，但强国，强军之梦从未泯灭。“拯斯民于水火，扶大厦之将倾。”汇聚了中华民族先进分子的中国共产党及其领导下的人民军队自诞生之日起，就勇敢地担走了这个梦想的历史重任！

历史是一面镜子，也是一部教科书，百年的探索与奋斗，苦难与辉煌向我们昭示：道路决定命运。只有在共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，才能实现伟大的中国梦，只有在强军的基础上，才有可能强国。历史是由每一个人构成的，中国梦是每一个中国人的梦，我的梦。

我们伟大的祖国早已意识到了强军的重要性，近些年来在军事上也取得了一定成就。主要表现在尖端武器方面，像两弹一星、核武器、核装备、导弹系列、太空侦察、激光武器以及近几年的各种类型的飞机，还有航母等

最后，仍以习近平主席的话作结：“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴梦想一定能实现。”

参考文献: 1）《大学军事理论与与技能训练教程》 2）【特别关注】总书记15篇讲话系统阐述“中国梦” 3）《中国梦，强军梦，我的梦》演讲稿 4）中国近代百年屈辱史（1842—1945年）