第一篇：课前小故事
1、老驴推磨
老驴推磨，一圈又一圈地转着。
它觉得自己走了不少的路，它对自己的成绩感到分外的满意。
“一里、二里„„十里„„百里、千里„„真了不起，我已走过这么长的路。”
老驴把眼镜推到额上，眯上双眼，对自己的事业越来越满意地欣赏起来，频频点头微笑着。
旁边的黄牛对它说：“老兄，不要把自己估计得太高了，你不过是在原地打转，一步也没有前进呀！” 老驴马上发火了：“什么？胡说！我的腿天天在走路，这难道不是铁一般的事实吗？哼！现在我知道为什么有这样不负责的批评了，原来庸人都是妒忌天才的！”
2、小猴躲雨
有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，竟忘了时辰已到黄昏，天气隐晦欲雨。等它们意识到这点时，豆大的雨点已劈头盖脸打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三个猴子便决定进去躲躲雨。
第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉！这门是关着的。”
第二个猴子绕小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三个猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”
于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个地否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去了，只有冒雨回到树林中去。
正在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开了。三个猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根儿没锁！惊喜之余，它们想，花那么大的劲儿去开会研究，真不如亲自动手推一推哩。
3、满瓶不响空瓶响
狐狸和猴子好几天没吃东西了，在路上它们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。
狐狸祈求神像：“我们几天没吃东西了，这样下去会饿死的„„”
神像说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你只能用观察来选择一个。”
狐狸说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，我看这两个瓶子肯定都是空的。”
听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空的„„”
狐狸一听，立即伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。
猴子大惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物呢？” 狐狸笑着说：“肚子里空空的人，最怕人家说他是空瓶子，肚子里有墨水的人，你说什么他都不在乎。”
4、挤牛奶的姑娘
一天，一个农家姑娘头顶着一罐牛奶到市场上去卖。
她边走边浮想联翩：“这桶牛奶卖来的钱，至少可以买回三百个鸡蛋。若除去意外损失，这些鸡蛋可以孵出二百五十只小鸡。到鸡涨得最高时，便可以拿这些小鸡到市场中去卖。那么这样一年到头，我便可分得很多钱，用这些钱足够买一条漂亮的新裙子。对了，买什么颜色的呢？绿色，因为绿色最适合我的肤色。我要穿着它去逛市场，哈，我真漂亮，到时所有的年轻小伙子都会来向我求婚。不行，不管他们怎么恳求，我都得摇摇头，拒绝他们。”
想到这里，她真的摇起头来，头顶的牛奶随之掉在地上。她的美妙幻想也随之消失了。
（与其一味地梦想自己将会如何“出彩”，不如踏踏实实地把握住我们所拥有的东西，一步一个脚印地做事情，认认真真地为梦想而努力。）
5、砍一棵大树做一根牙签
一个人忙了好多天，把一棵大树砍倒了，削了枝又去了皮。
接着他又天天继续不停地把大树干砍了又砍，削了又削。
经过半年的工夫，树干被削得又细又小。
他要做什么呢？
原来他要把树干做成一根牙签。
这个人把做成的牙签，到处拿给人家看，并且得意地说：“这是我砍倒一棵大树，花了半年的劳动，才做成的一根树心牙签呀！” 大家看了都摇摇头说：“你的劳动不仅毫无意义，而且浪费了大量有用之材，简直是犯罪！”
6、石崮和洼地
一座峥嵘的石崮和一片低下的洼地做了邻居。
石崮居高临下，见多识广，摆着大架子，自以为很了不起。可是，谁都不愿和它接近，它感到有点寂寞。
石崮的一左一右，有两条小河，它们一面打着旋儿走着，一面轻歌曼舞，这是两条又年轻又活泼的小河。石崮看了，就想：它们要能停在我的脚下和我做伴，那就好了。于是它对左边的小河说：“小河呀，快停下来！我很寂寞，你来和我做朋友吧！”
“不。”左边小河打一个转，扬起一朵小浪花说，“我高攀不上你，我不愿和你做朋友！”
石崮又转过脸来和右边的小河说：“小河呀，快停下来！我很寂寞，你来和我做朋友吧！”
“不。”右边的小河也打了一个转，调皮地说，“你多么伟大呀，我怎么高攀得上！”
左右两条小河急急忙忙地离开了石崮，往洼地里奔走。洼地没有用语言来表示欢迎，而是用它宽广的胸怀迎接它们。两条小河都停留下来，和洼地成了亲密无间的好朋友。不久洼地就变成了一个湖，鱼虾到这里来安居、游泳，青蛙到这里来唱歌、跳舞，连天上的白云，也经常飞到这里来照顾自己美丽的模样，恋着湖水不愿意离去。这里多么富饶而又美丽呀！
石崮看了，既不理解又很生气：“难道我不好吗？为什么它们成群结队地离开我，去和洼地亲热呢？”可是事实就是这样：洼地一天一天地富饶起来，而石崮却永远是那副既骄傲又孤单的老样子。
1、猴子与小猴
一个猴子生了双胞胎，她只宠爱其中的一个，细心抚养，特别爱护，而对另一个却十分嫌弃，毫不经心。可不知是什么神的力量，那个为母亲宠爱、细心抚养的小猴，被紧紧抱在怀里而窒息死了，那个被嫌弃的却茁壮成长。（温馨提示：过分的关心宠爱对孩子的成长不利。）
6、鸡妈妈的新房子
鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造的不错，如果墙上开一个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热，鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到饿大哥的建议。她赶紧在墙上开了一个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想：以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没有找到他们。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。
（温馨提示：听不进别人的劝告不好，轻信他人的话也容易上当。）
肉汤的肉汤的肉汤
阿凡提打猎时捕获了一只野山羊，当天就吩咐妻子煮了一锅肉，请来自己所有的好朋友吃了。
第二天，几个游手好闲的人来到阿凡提家门口，说道：
“阿凡提，我们是你的朋友的朋友，也盛情地招待我们一下吧！”
“好，请各位到家里。”阿凡提把他们带到家里，把朋友啃过的骨头在锅里煮了煮，给每人端去一碗汤，说，“请客人们趁热喝吧！” 这些人惊奇地问道：
“这是什么汤，阿凡提？”
“这是肉汤的肉汤呀！”阿凡提说。
这几个游手好闲的人，只好每人喝了一碗汤走了。
第三天，远方的几个陌生人骑着大马来到阿凡提家，自我介绍说：
“阿凡提，不认识我们吧？我们几位都是巴依，是你的朋友的朋友的朋友。听说你打了只野山羊，还挺肥哩！请你不要吝啬，招待招待我们吧！”
阿凡提请巴依们坐到屋里，在洗衣服的大木盆里和了一盆泥糊糊，端到巴依们面前，又递给每人一把小木勺儿，说道：
“高贵的巴依们，喝呀，喝呀！这是肉汤的肉汤的肉汤呀！”
天使的吻痕
大学时代，我认识了一个年轻人，他脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红色的胎记从他的左侧眼角一直延伸到嘴唇，好像有人在他的脸上竖着划了一刀。他英俊的脸由于这块胎记而变得狰狞吓人，但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人友善、幽默、积极向上的性格，凡是和他打过交道的人，都会不由自主地喜欢上他。他还经常参加演讲。刚开始，观众的表情总是惊讶、恐惧，但等到他讲完，人人都心悦诚服，场下掌声雷动。每当这时，我都暗暗叹服他的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑，但并不是每个人都能克服这么严 重的心理障碍，在众人惊疑的目光里言谈自如的。
我们成为最好的朋友后，有一天，我向他提出了藏在心里的疑问：“你是怎么应付那块胎记的呢？”我的言下之意是：你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的？他的回答我一辈子也不会忘记。
他说：“应付？我向来以它为荣呢！很小的时候，我父亲就告诉我：„儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是上帝给了你特殊的才能，还让天使给你做了一个记号。你脸上的胎记就是天使吻过的痕迹，他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室里时，我立刻知道，你是我的！‟”
他接着说：“小时候，父亲一有机会就给我讲这个故事，所以我对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没有红色„吻痕‟的孩子难过。我当时以为，陌生人看到我时所流露出的惊讶是出于羡慕。于是我更加积极努力，生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后，我仍然觉得父亲当年没有骗我：每个人都从上帝那儿得到了特殊才能，每个孩子对父母来说都是与众不同的。正因为有了这块胎记，我才会不断奋斗，并取得了今天的成绩。它何尝不是天使的吻痕、幸运的标记呢？”
小耗子长途旅行记
有一天，一只小耗子外出旅行。耗子奶奶给他烤了些路上吃的饼，把他送到了洞口。
小耗子是一大早出门的，到了傍晚才回来。“啊，奶奶！”小耗子喊了起来，“要知道，原来我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可在旅行前我还不知道哩。”
“你是怎么知道的呢？”奶奶问。
“是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀走呀，来到了大海边，那海可大可大啦，海面上不停地翻着波浪！可是我并不怕，我跳到海里就游了过去。连我自己都感到惊讶，我竟然游得这么好！”
“你说的大海在哪儿？”耗子奶奶问。
“我们老鼠洞的东边呀！”小耗子回答说。
“我知道，我知道这个海。”耗子奶奶说，“前些天有一只鹿从那儿走，一跺蹄子，蹄子印里积下来水。”
“那么你再接着往下听。”小耗子说，“我在太阳底下晒干了身子，又继续向前走。我见前边有一座高山，那山可高可高啦，山顶上的树把云彩都挂住了。我想，不能绕过这座山过去。我跑了几步，纵身一跳，就从山上跳了过去。甚至连我自己都感到惊讶，我怎么会跳这么高！”
“你说的那座高山我知道，”耗子奶奶说，“那是水坑后面的小草丘，上面长着草。”
小耗子叹了口气，但接着讲了下去：
“我继续往前走，只见两只大熊在打架。一只白色的大熊，一只棕色的大熊。他们吼叫着，一只熊要打断另一只熊的骨头，可是我没害怕，就扑到他们中间，硬是把他们俩给分开了。甚至连我自己都感到惊讶，我一只小耗子竟然对付得了两只大熊！”
“原来你说的两只大熊，一只手白蛾，一只手苍蝇。”
说到这儿，小耗子伤心地哭了起来。
“闹了半天，我不是最有力量、最灵巧、最勇敢的呀……我游过去的事蹄子印，跳过去的事小草丘，分开是白蛾和苍蝇。只不过如此啊！”
耗子奶奶笑了起来，说：
“对于小耗子来说，蹄子印就是大海，小草丘就是高山，白蛾和苍蝇就是大熊。如果这些你全都不怕，那就说明在整个冻土地带数你最有力量、最勇敢、最灵巧了。” ”
永远的坐票
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
第二篇：课前小故事
懒猫和鳄鱼
有一只猫天生懒惰，从断奶以后就不好好捕捉老鼠。他的主人是一位勤劳的农民，他以为自己养了一只城市猫就托人把这只猫送到了城里。于是这只猫便成了城市里的流浪汉。
过了几天，一个好心人把懒猫抱到了他的家里，喂了懒猫几顿饭后，懒猫仍不思进取，懒猫总是“饱了蹿，饿了懒”新的主人不耐烦了，他把懒猫扔到了郊外的小池塘边，对他说：“如果你的命大就不会被鳄鱼吃掉。”主人说完这句话气呼呼地走掉了。可是，懒猫却不以为然，它想：“反正我会捉老鼠、会爬树还怕啥！”懒猫这么想着，就呼呼大睡起来。
懒猫睡了一会儿就被饿醒了，他决定走一走看看能否遇上吃的。
走了一会儿，河边有一只大鳄鱼，一群小鸟正在它的嘴巴里找肉吃。懒猫看见了，问鳄鱼：“我能拿肉吃吗？”鳄鱼说：“当然可以。不过只能在这个时间来，万万不可以早来！”就这样懒猫也可以用他那胖乎乎的手爪在鳄鱼嘴里拿肉吃了。懒猫再也不用为吃的发愁了。
懒猫一直记着并遵守那条规矩，直到有一天，懒猫突发奇想：“鳄鱼为什么不让我早去呢？是不是怕我多吃他嘴里的肉？”我不能去晚了。
懒猫是这样想的，也是这样做的。仅仅早去了一次，结果池塘边的懒猫不见了。
第三篇：课前2分钟小故事
课前2分钟小故事
大家好：
今天，我给大家讲一个故事，题目是《农夫过河》。
从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船，农夫每次最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
可是调皮的狗欺侮胆小的兔子，贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜。先带什么呢?农夫想啊想，终于想出了一个过河的办法。小朋友，你知道农夫是怎么做的吗？
原来农夫第一次先带兔子到对岸，然后空手回来。第二次，带狗到对岸，但把兔子带回来。第三次，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。最后，带兔子到对岸。这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。
第四篇：大学课前三分钟演讲小故事
2015大学课前三分钟演讲稿
第1篇：课前三分钟演讲稿
各位同学、老师：
早上好！
很荣幸我是我们班第一个做课前三分钟演讲的人，我的普通话不是很标准，还望各位同学、老师海涵！我演讲的题目是---------------我们是90后
90后的我们活泼可爱，意志坚定，聪明好学，我们是祖国的未来，我们是展翅飞翔的雏鹰，因为我们有着一个响亮的称号—90后
我们不屈不挠，意志坚定。面对困难，我们从来没有害怕和退缩。我们坚信：只要有坚定的信念，任何困难都阻挡不了我们前进的步伐!90后的我们聪明好学。但有时候也犯糊涂。我们活泼但也顽皮。90后的我们热爱祖国。不容许自己的祖国受到伤害，例如:钓鱼岛事件。黄岩岛事件。90后的我们在祖**亲的呵护下健康成长，茁壮成长。我们也会努力学习，长大后为祖国的建设，奉献出自己一份微薄的力量！让别的国家不敢小瞧咱们中国。
90后的我们当中大多数是，独生子女，但是我们并不是娇生惯养。我们也常常帮父母做一些力所能及的事情。
金无足赤，人无完人.每个人都有自己的优点和缺点，我们90后也不例外。90后的我们爱看上网。许多90后甚至迷恋上了它，学习成绩下降，造成了严重的后果。他们享受着优越的物质条件，但他们的内心却是空虚寂寞的，他们不懂得珍惜生命，感恩社会，却整天沉迷在游戏中无法自拔，浪费大好青春。
我们90后是幸福的，是快乐的，是时代的健儿，是祖国未来的希望。在这样一个先进的时代，我们应该更加努力，奋发向上，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦
从古至今钓鱼岛都是中国的。
我的演讲完毕，谢谢大家的收听！
第2篇：课前三分钟演讲稿
嘿，大家好，我是30号。今天我演讲的主题是：父亲。
一生要强的爸爸，双手撑起我们的家，每当我听见父亲这首歌时都会头低低眼湿湿（用白话）可是，尽管如此，我依旧听他千百遍，别人总是说女孩子爱缠妈妈。可是我认为爸爸同样是我上辈子的情人这一辈子的亲人。我和爸爸之间的故事很多很多，不要说三天三夜，即使给我三年、一辈子，我也有说不尽的感谢言不尽的尊敬。我一直为我有这么一个好父亲而感到自豪。既然刚开完家长会就拿初三和高一的家长会对比吧。上星期我像往常一样去老师家玩，老师说：嘿，你爸爸而家就开心啦，个乖女又翻翻来啦。她说，爸爸在初三毕业前的哪、那个家长会对她说了一句令她哭笑不得的话。我爸说：哎，呢个女某用噶啦，正废材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常离谱的错事。经过两个月的洗礼，我发现我不再是以前的那个我。上星期的家长会同样是爸爸来参加。出乎意料的是，他迟到了。这是10年来他第一次在我的家长会上迟到。当时的情景：9点：喂，爸，你在哪？半个小时半个小时，爸还在新塘。半个小时后喂，爸。到了到了。五分钟五分钟。当时，我顿时万分无语。家长会后，很庆幸我能够活着回到家。爸对妈说，明天一家人出去玩。妈说，怎么了？考得很好？小孩子，尽力就好，这次考试算什么，失败乃是成功之母。十五年了，这是我严厉的父亲第一次对我说这样的话。同时，让我想起另外一件事：上两个星期我在收拾回校的物品。突然电话响了，当时很奇怪，好好地爸怎么打电话来了，不是有什么事吧。接了。喂，惠惠啊、，回到家了吗？现在是在刘老师那还是回到家了？最近怎么样？读书辛苦不？是不是很累？
如果太累书法就别去了，好不好？有什么需要就和爸爸说。对不起啊，这个星期爸都没空，一餐饭都没在家吃，不要怪爸哈，待会去学校，学习努力点，认真点。挂了电话后，我哭了。这段通话比一切华丽的文章都要华丽。我严厉的父亲何曾说过对不起三字？父母是世界上最爱我们的人，没有之一。很多时候，我很想说对不起，可是幼稚透顶的自尊心让我无法说出口。这微不足道的谢谢你，爸，你收下吧。
欲知后事下回分解。
我是30号，30号就是我。我是刘美惠。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第3篇：课前三分钟演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：很简单，山若不过来，我就过去。弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。篇二：课前三分钟励志演讲稿
课前三分钟励志演讲稿一
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。
或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？
相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
课前三分钟励志演讲稿二
同学们：
大家好！
作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦?凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。
谢谢大家！
课前三分钟励志演讲稿三
同学们: 大家好!看看身边，想想自己，我们可能会有这样的发现:不知从何时起，考试作弊这种现象在校园中竟然已泛滥成灾！
高考，在我们的心目中是权威的、神圣的，可是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等，这一幕幕，让我们觉得诚信正在一步步远离我们。
回过头来想想我们自己，有很多人也的确如此：面对一次次阶段性考试，面对自己郑重签下的诚信承诺书，居然没有几个人能坚守住那份诚信，最终，一部分人选择了作弊。
我的学长们，我的同学们，你们想过没有，其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只要平时脚踏实地学，投入时间和精力，你一样能做得很好，根本不用去想怎样“安全作弊”。但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险，而背叛自己的诚信呢？也许面对分数和利益的巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不要诚信了，我还要诚信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时，诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的一言一行，坚守住那份诚信，相信我们一定会收获到令自己满意的成绩。
我们真的不想人们再说起“诚信”时，留下的只是一声叹息。同学们，希望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们，让我们用心期待诚信，在诚信里感受温暖，在诚信中憧憬明天。谢谢大家！
课前三分钟励志演讲稿四
同学们：
大家好！
在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑?? 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。
曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。课前三分钟励志演讲稿五
各位同学：
大家好！
小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。
它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较高
的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮??也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。
做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。
谢谢大家！篇三：课前三分钟演讲
课前三分钟演讲
一、什么是演讲
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
三、课前三分钟演讲的好处 “课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。这一方法，能有效地提高学生学习语文的兴趣，进一步挖掘学生的创造力，全面提高学生素养，具有其它教学环节不可替代的作用。
语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。
语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。促进了学生的课外阅读、扩大了知识面、开阔了视野、拓展了思维领域，使语文课的空间顿时阔大，又锻炼了他们听、说的能力，而且同学们兴趣很高。
课前三分钟一般以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有4次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
三、策略方法
下面就根据实践，从内容、形式、要求三个方面谈谈开展“课前三分钟”的策略与方法。
（一）内容
1、根据学生的年龄和班级的实际情况。
课前三分钟教学有不同的侧重点，这个侧重点，可以根据教材的进度、内容进行设置，可以根据各年级、各班学生的实际情况，也可以根据当时、当地环境情况，从内容要求、发展目标等各方面而有所侧重，可以形成很多的语文教育活动模式。例如：
对于一年级或刚开始“课前三分钟”的班级，可以让学生诵读古诗词中的名篇，作为过渡期与适应期，让他们感受到上课前的气氛，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。也可以从说一则笑话、一个小故事、一件趣事开始，让大家对“课前三分钟”产生兴趣。
到了中年级，说话的内容要作相应的调整。可以是一则新闻报道，可以推荐好书，可以讲课文的相关资料??到了高年级，可以把课前三分钟的活动与口语交际、习作联系起来，可以是话题的演讲，可以是自己优秀习作的朗读??无论说什么内容，都必须是对学生语文能力的发展有帮助。
第一轮训练难度要较低，可允许学生照稿读，主要是鼓励他们敢于站在讲台上演讲，尤其要强迫那些平时少发言的学生开口说话。第二轮训练稍微提高说话的难度，要求学生脱稿演讲，藉此训练学生的思维能力和记忆能力。第三轮训练则是即兴演讲，自由发挥，训练他们的思维能力和反应能力。2，把握住课前的三分钟。
课前三分钟以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有2——3次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
做到每节课前有人负责，每节课上有不同的内容，汇报的形式可以不同。为了更有效的利用好这珍贵的三分钟，教师要做好细致的安排。内容除了本学期要求背诵积累的内容外，还可以结合当天的课程进行搜集信息，也可以是学生自己感兴趣的话题。总之，不能让课前三分钟流于形式。
（二）模式
1、提前布置，确定说话内容。
说话的内容可以是由老师决定，也可以师生共同商议。无论何种方式，一定要提早与学生沟通，没必要“搞突然袭击”。
2、充分准备，脱稿，说话流利。
要求脱稿，一方面能提高学生的记诵能力，另一方面还可以让学生在反复背诵中加深对
主题的理解。每一次背诵都是一次学习的过程，也是一次提高的过程，如果手拿讲稿，照稿宣科，念完为止，像是在应付一件苦差，很难引起听众的共鸣。如果学生没做充分的准备，当次的活动完全失去意义。
在讲的时候要求做到：语言流利，不能结结巴巴，普通话要标准，最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。
3、同学简评，指出优劣。
教师教会学生评价他人是很重要的，我们的点评以鼓励、提出建议为主。既然学生千差万别，所讲内容丰富多彩，说话的风格各不相同，那么演效果肯定不会一致。大多数孩子都是敏感、自尊心强的，他们渴望成功，渴望得到认可和表扬，所以教师要引导全班同学学会点评：对其中成功者进行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生树立一个榜样。对于不太成功的演讲，要善于从“不成功”中发现闪光点：如所选内容与众不同，感受有自己的真情实感，声音响亮，普通话标准??让学生体会到了小小的鼓励，使其对下一次课前三分钟活动充满渴望。当然，对学生存在的较为明显的不足，师生应及时婉转指正，能让学生在尊重中成长，在感激中进步。
评价时关注点要全面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同学说的效果问题进行评价，不拘一格。同学们也可以就前面评价中认为有问题的地方评价或者反评价、批评，也可以辩论，造成了一种热烈的气氛。
4、建立机制，有效促进。
有效的奖励、竞赛能促进学生良好学习习惯的形成及巩固。为了调动全班演讲的积极性，每过一个阶段，请全体学生投票，评选出周冠军、月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。并赠上好书一本以资鼓励！适时地开展全年级或全校的演讲比赛，让“课前演讲”中的姣姣者在更大的舞台中得以锻炼。
5、形成模式，规范主持
从一开始，老师就要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。就算老师不在场，活动依然能如期开展。程序如下：
?“课前三分钟”现在开始，有请xxx同学来主持，大家欢迎！（掌声）?今天，我给大家讲的是?? ?我的??讲完了，请大家给我提出宝贵意见（或是大家有什么补充）？ ?三人点评或补充。
?课前三分钟到此结束，请老师上课。
（三）、明确要求
为了使活动更加有效，我对其中的细节提出了明确的要求，并在提要求后花了一段时间训练、跟进，使其扎扎实实地开展，不流于形式。
1、充分准备。为了活动的顺利开展，主持人要在前一天向将轮到的同学确认：准备好了没
有？如果没有，通知组长督促或换人，觉不能出现浪费时间的事情。那要扣该小组5分。
2、有些同学说话的声音太小，其他同学因为听不见，就闹哄哄的，影响了整个活动的进行。因此大家不要说话，可以用举手示意的方法，“告诉”说话的同学：声音还要大点；如果没有改善，可以不评分。
3、在同学发言时，其他同学一定要认真倾听，如果说话或不留心，主持人有权扣该同学所在小组的分数。
4、评价的时候，要先评优点，再评缺点，不能有恶意诽谤的事情发生。
5、统一评分的手势，要求全班都要参与。
6、对于每一个参与的同学，都要用热烈的掌声欢迎。
四、功在课前,效在课内。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，课堂演讲是一个整体规划、循序渐进的系统性工程，它不但能使课堂教学形式多样，而且可以通过“读──写──说──感”的有机结合，深深地激发学生自觉读书的积极性，大大提高了学生的文学素养，使学生在语文实践中真正体味到了学语文的愉悦。同时，使学生达到学习和做人的共同进步，真正成为一个有魅力、受欢迎的人，让教育真正走向全人教育。
第五篇：课前小演讲
课前小演讲，做出大文章
——兴化市实验小学课
前小演讲规范
挤出时间，安排课前小演讲，可以锻炼口才，增强自信，增进感情，提高素质，培养能力。
一、自主准备五件事
演讲按学号或按座位顺序进行，专人（学生）负责友情提醒，提前一周做好准备。
１．确定话题：每周或每月一话题，指定话题或自主选择话题。２．搜集资料：从书中找资料，上网查资料，在交谈中积累资料。３．归纳成文：下笔成文，先总后分或总分总，提倡一事一议。４．朗诵记忆：用心记忆，练习朗诵，注意演讲与朗读的区别。５．模拟试讲：在家里为父母演讲，请父母指宝贵意见。
二、自动运行五要求：
１．定式：师生问好之后，小演讲立即启动。
２．限人：两至三名学生。
３．守时：每人2分钟左右，总时间不超过5分钟。
４．立规：登台候讲、姿态大方、脱稿（不看演讲稿）、声音洪亮、语言流畅、语速适中。
５．送评：演讲完毕，教师带头鼓掌，必要时给予一句话点评。
三、提高实效五注意
１．有计划：演讲要有计划，避免随意性和盲目性。
２．长坚持：演讲要长期坚持，不间断，这样才能收到较好的效果。
３．勤指导：教师要加强指导，向学生传授一些演讲技巧。演讲稿内容要由老师或家长最后把关，确保演讲内容的健康、科学，切忌采取“放羊式”。
４．巧结合：小演讲可以与语文教学巧妙链接。如：课文作者的小故事、课文内容的延伸发展、学习后的感悟，都可作为小演讲的内容。
５．多鼓励： 以掌声代替评价；人人享受掌声；期中期末总结成败得失，表彰能手。
附：课前小演讲话题60道
1．我的一家。
2．夸夸我的爸爸（妈妈）或我自己。
3．我最崇拜（敬佩）。
4．这就是我／我的爱好。
5．我最喜欢春（夏、秋、冬）天。
6．我想这样（为自己或父母）过生日。
7．我最喜欢的一本书（一首歌）／我最想推荐的一本书。
8．我的理想（梦想）。
9．我的一个小心愿／我最大的愿望。
10．我们班的新闻联播／（国家）一句话新闻／今日要闻／今日播报。
11．我最喜欢的一则名言。
12．描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。
13．14．说说你受委屈时的感受。
15．未来的学校（书包）等。
16．请先大笑一声，然后给大家讲个笑话。
17．先给大家微笑一下，然后谈谈你对笑的认识。
18．小学生能不能用手机。
19．你喜欢做男生还是女生？
20．晚上自已在家做作业好还是到辅导班做作业好？／上辅导班的利与弊。
21．创建文明（卫生）城市我们应该怎么做？
22．我亲眼目睹的一次交通事故。
23． 小手拉大手文明齐步走（谈谈遵守交通规则）。
24．我的读书心得／学习了《
25．说说你曾经做过的坏事。
26．请你谈谈“温室效应”／“山寨现象”／“酸葡萄心理”。
27．我所了解的郑板桥（其他名人）／请你评价一位伟人（如毛泽东等）。
28．请你谈谈对“不能让孩子输在起跑线上”的理解。
29．对学生的管理到底该宽松还是严格好？
30． 假如我是老师（校长、市长）。
31． 考试是考查学生能力的最佳途径吗？
32． 学习的乐趣从何而来？
33．学习的最终目标到底是什么？
34．你认为中国能在五十年内赶超美国吗？
35．中国如何才能成为真正的大国？
36．老师对学生的作用到底是起辅助还是主要作用，学习到底是靠老师还是自己？
37．也谈“居安思危”／ “天道酬勤”。
38．读课外书会耽误学习吗？／我说“开卷有益”／我说绘本／我说卡通书。
39．成功并不像你想像的那么难
43．“人生处处是考场”。
44．单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。
45．话说“幸福是什么”／“安全重于泰山”／“健康是福”。
46．话说 “难得糊涂”／“吃亏是福” ／“欲速则不达” ／差之毫厘谬以千里。
47．把下面的词语串成一个故事：
①吃饭水叶子风
②星星柿子饼干牛
③猪河水老师红薯
48．我是这样看待分数的。
49．如果你是老师，上课有同学打瞌睡，你怎么办？
50．先模仿一下你喜爱的人物（明星）的动作，然后说说你什么喜欢他（她）？
51．你认为什么发明（发现或创造）对你的人生产生了最大的影响？
52．请你谈谈“细节决定成败”／“性格决定命运”这个命题。
53．假如你是男（女）生，谈谈你对本班女（男）生的看法。
54．网络游戏害处大／谈谈你对交“网友”的看法。
55．好习惯受益终身／坏习惯贻害无穷。
56． 谈谈“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”／ “一屋不扫，何以扫天下”。
57．失败是成功之母／失败面前挺起胸膛。
58．知识就是力量！／知识就是力量吗？／
59．生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
60．谈谈你对“金钱不是万能的”的理解。
点击咨询 