【蚌埠医学院专业介绍】_蚌埠医学院专业排名（5篇范例）

第一篇：【蚌埠医学院专业介绍】_蚌埠医学院专业排名

蚌埠医学院专业有哪些：

理学

生物科学

工学

制药工程

医学

临床医学、医学影像学、精神医学、口腔医学、预防医学、食品卫生与营养学、药学、药物分析、护理学

管理学

信息管理与信息系统

蚌埠医学院特色专业：

蚌埠医学院是一所医药类普通本科院校，拥有共1个最好专业(特色专业)。

蚌埠医学院医学检验等专业可以说是蚌埠医学院最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

蚌埠医学院优势专业：

截至2013年7月，该校拥有2个国家级临床重点专科、扶持专科，9个省级重点学科、特色专科。有基础医学、临床医学和护理学3个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科授权点。

国家级临床重点专科：呼吸与危重症医学科、普外科

省级重点学科：病原生物学、外科学(骨外)、骨科、血管外科、整形外科、肺科

省级特色专科：风湿性免疫疾病科等

校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学(骨外)、内科学(呼吸)、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学(泌尿外科)

校级重点扶持学科：血液内科学、肾内科学、传染病学、普通外科学、外科学(骨外)、康复医学

国家级特色专业：医学检验

国家级本科专业综合改革试点：医学检验技术

国家级人才培养模式创新实验区：临床医学专业本科人才培养模式创新实验区

省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学

第二篇：【皖南医学院专业介绍】_皖南医学院专业排名

皖南医学院专业介绍：

(一)临床医学【本科】

临床医学专业是我院办学历史悠久、师资力量雄厚的专业。现有内科学、外科学、妇产科学、神经病学、肿瘤学5个硕士点，省级重点学科2个，省临床医学重点学科1个，省临床医学重点扶持学科7个和省级特色专科2个，其中临床药学、超声医学、普外科、性医学和核医学在省内外处于领先水平。本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的有较高政治、文化、生理和心理素质的医学专门人才。

学制与学位：学制五年，授予医学学士学位。

就业情况：近五年，该专业毕业生报考研究生的人数逐年增加，录取的专业多为基础医学和临床医学有关学科。就业率：2002年至2007年就业率均保持在95%以上。就业单位为县级以上医院、医药卫生管理部门及大中专医药院校。

(二)口腔医学【本科】

本专业为安徽省特色专业，培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。

学制与学位：学制五年，授予医学学士学位。

就业情况：2002年至2008年毕业生的一次就业率均为100%。主要面向本省及邻近省份的地(市)、县医院就业。

(三)法医学【本科】

本专业为安徽省特色专业，具有硕士学位授予权。本专业培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能，能在公安、政法、司法等机构从事法医学检案鉴定工作的高级专门人才。

学制与学位：学制五年，授予医学学士学位。

就业情况：1998~2001年本专业毕业生的一次就业率均为100%;2002年至2008年平均就业率达95%以上。就业面向全国各地(市)的公安、检察机关以及司法鉴定机构等部门。

报考要求：男性身高不低于1.68米，女性身高不低于1.58米，左右眼单眼裸视力应在4.9(0.8)以上，无色盲、色弱。报考年龄不超过21周岁。

(四)麻醉学【本科】

本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。

学制与学位：学制五年，授予医学学士学位。

就业情况：毕业生的一次就业率2002年至2008年均为100%。就业单位均在县级以上医院。

(五)医学影像学【本科】

本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

学制与学位：学制五年，授予医学学士学位。

就业情况： 2003年至2008年毕业生的一次就业率均为100%，接收单位基本上是市级以上医院。

(六)护理学【本科】

本专业培养具备德、智、体全面发展，有宽厚的人文社会科学知识、扎实的医学和护理学理论基础;实践能力强，富有创新精神;能从事护理教育、护理管理、临床护理、预防保健、社区护理等方面工作的应用型人才。

学制与学位：五年，授予医学学士学位。

就业情况：2006年、2007年、2008年连续三年就业率为100%。

(七)预防医学【本科】

本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在疾病控制、卫生防疫、环境卫生或食品卫生检测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。本专业主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制慢性病、传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

学制与学位:学制五年，授予医学学士学位。

毕业去向：本专业毕业生主要从事疾病预防控制、卫生监督、环境卫生或食品卫生检测等机构的预防医学工作。

(八)药学【本科】

培养掌握药学学科基本理论和实践技能的科学技术人才，能够从事药品研发、生产、检验、流通、使用及临床合理用药等方面的工作。

学制与学位：学制四年，授予理学学士学位。

就业情况： 2006年、2007年、2008年毕业生的一次性就业率分别为100%、97.18%、100%。毕业生主要去向是高等医药院校、药品研发机构、各级医疗卫生机构、药品生产企业、药品营销企业、食品药品监督管理局和药品检验机构等。

(九)制药工程【本科】

培养掌握制药工程方面基本理论和实践技能的工程技术人才，能够在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事科技开发、工艺设计、药品生产、质量检测与控制、应用研究和经营管理等方面的工作。

学制与学位：学制四年，授予工学学士学位。

毕业去向：高等医药院校、药品研发机构、药品生产企业、药品营销企业、食品药品监督管理部门和药品检验机构等。

(十)药物制剂【本科】

培养掌握药学、药剂学及药物制剂工程方面的基本理论和实践技能的科学技术人才，能够在药物制剂及相关领域从事研发、生产、工艺设计、技术改进、质量检测与控制、经营与管理、教学与科研等方面的工作。

学制与学位：学制四年，授予理学学士学位。

毕业去向：高等医药院校、各级医疗卫生机构、药品研发机构、药品生产企业、药品营销企业、食品药品监督管理部门和药品检验机构等。

(十一)公共事业管理【本科】

本专业培养具备管理学科与医疗卫生知识、技术、方法及应用这些知识的能力，能够在相关岗位胜任卫生事业管理工作的高级专门人才。

学制与学位：学制四年，授予管理学学士学位。

就业情况：2007年毕业生的一次就业率为96.55%。2008年毕业生就业率为91.89%。毕业生主要去向为社会保障部门、各级医疗机构的医政、医务、医教部门、卫生监督、疾病控制等机构及企、事业单位的相关管理部门。

(十二)信息管理与信息系统【本科】

本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在各级医疗单位或卫生行政机构从事医疗卫生信息资源的开发、利用及管理工作的高级专门人才。

学制与学位：学制四年，授予管理学学士学位。

就业情况：本专业2004年至2006年毕业生的一次就业率为100%，2007年毕业生的一次就业率为96.88%,2008年就业率为97.06%。

(十三)法学【本科】

本专业培养系统掌握普通法律和医事、药事法律知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在医疗、卫生领域从事法律工作的高级专门人才。

学制与学位:学制四年，授予法学学士学位。

毕业去向：本专业毕业生可进入医疗机构、司法机关、行政机关和法律服务机构从事法律工作。

(十四)护理【专科】

本专业培养具备德、智、体全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识、护理学的基本理论知识和技能，能在医院、社区、康复中心等医疗机构从事临床护理、预防保健、社区护理等方面工作的应用型人才。

学制：三年。

就业情况：2006年、2007年、2008年连续三年就业率为100%。

(十五)药学【专科】

培养掌握药学学科基本理论和实践技能的应用型技术人才，能够从事药品生产、检验、流通、一般药物制剂和临床合理用药等方面的工作。

学制：三年。

毕业去向：各级医疗卫生机构、药品营销企业、药品生产企业、药店、药品检验机构和食品药品监督管理部门等。

皖南医学院什么专业好：

法医学、法医学、公共事业管理、麻醉学、制药工程、法学、药物制剂、信息管理与信息系统、预防医学。以上专业算是皖南医学院最好的专业了。

皖南医学院特色专业：

皖南医学院是一所医药类普通本科院校，拥有共1个最好专业(特色专业)。

皖南医学院法医学等专业可以说是皖南医学院最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

皖南医学院优势专业：

根据2014年8月学校网站显示，该院有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色学科5个，设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。

省级重点学科：生理学、病原生物学;

省临床医学重点学科：药物临床;

省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科;

省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科;

其中排名前10的专业是：临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、生物医学工程、生物医学工程、预防医学、法医学、药物制剂、药学专业，可以算是皖南医学院的优势专业了。

专业排名

专业名称

专业批次

临床医学

二批

口腔医学

二批

麻醉学

二批

医学影像学

二批

医学检验技术

二批

生物医学工程

二批

预防医学

二批

法医学 二批

药物制剂

二批 药学

二批

公共事业管理

二批

制药工程

二批

护理学

二批

保险学

二批

信息管理与信息系统

二批

第三篇：蚌埠医学院实验室教学工作考核办法

蚌埠医学院实验室教学工作考核办法

一、为加强教学实验室的建设和管理，调动广大教师、实验室技术人员教学科研和管理等方面的积极性，考虑到教学实验室建设和管理的特殊性，经学院研究特制定本考核办法。考核结果作为学院发放教学实验技术人员课时津贴的依据。

二、各部(系)实验室每学年考核一次。考核进行的时间为每年的六月份。考核采用由各部(系)组织进行自评和互评，院考评领导小组进行复查的方式。

三、考核采用记分制，满分为150分。考核等级为A、B、C、D四类。130分以上的单位为A级，130分至110分为B类，110分至90分的为C级，90分以下为D级。在考评工作结束后，报请主管院长批准，公布考评结果。

考核内容和标准分有以下五个部分组成 ⒈实验室教学管理

范围包括研究生、本科生、专科生实验的管理以及实验完成情况，满分为25分。包括： ⑴实验准备情况：满分5分，无准备扣5分，少1个准备扣1分，直至扣完5分； ⑵实验计划安排情况：满分5分，无安排表扣5分，少1个扣1分，直至扣完5分； ⑶实验档案情况：满分5分，无档案扣5 分，无记录、指导书、实验报告等每少1种扣1分，直至扣完5分。

实验完成：满分为10分。实验课完成率按100%计算，专业课实验按95%计算，每减少2%扣1分。百分数按实际开出实验个数/应开实验个数*100%来计算。

教学实验管理项目的检查方式为抽查记录。⒉实验室资产管理

范围包括仪器设备管理、低值易耗品管理，以及大型仪器设备管理，满分为45分。其中仪器设备管理满分为20分，包括：

⑴财物相符：满分为10分，无账册者全扣并取消当年评A级资格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完10分。

⑵完好率：满分为10分，每抽到1件损坏扣1分，直至扣完10分。检查方式：抽10件检查。

低值易耗品管理满分为10分，包括：

⑴账物相符：满分为5分，无账册者全扣并取消当年评A级资格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完5分；

⑵完好率：满分为5分，每抽到1件损坏扣1分，直至扣完5分。检查方式：抽5件检查。

大型仪器设备管理：满分为15分，包括：

⑴有操作规程和使用记录者满分5分，缺1种的扣1分，直至扣完5分； ⑵完好率：满分为5分，每损坏1件扣1分，直至扣完5分；

⑶利用率：满分为5分，每抽到1件年利用率低于400小时/年标准的扣1分，直至扣完5分。检查方式：总台件小于台的全查，大于5台(含5台)的实验室查5台件。

⒊实验室环境卫生和安全管理

范围包括实验室的布局、实验室日常安全与卫生的规章制度建设，以及实验室的清洁卫生，满分为25分。其中： ⑴实验室的布局：满分为5分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，不足的扣1至5分；

⑵实验室日常安全与卫生的规章制度建设：满分为10分，包括有无安全卫生值日表、用水、电、气以及防水、防火、防爆、防盗有无相应的制度和措施，应该有的而没有做的，每少1种扣2分，直至扣完10分，实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故者或由于疏忽被盗损失严重的全扣并取消当年评A级资格；

⑶实验室清洁卫生：满分为10分，实验室常用仪器、家具应保持清洁、门窗以及地面也需相应保持整洁，每发现1处明显不清洁的扣1分，直至扣完10分。

检查方式：看记录、现场抽查。⒋实验室教学工作量完成情况

范围包括研究生、本科生、专科生教学实验工作量完成情况和完成的质量，满分为45分。每类人员平均各为15分。其中实验工作量完成情况为完成的人时数和应开实验的人时数之比与总百分比相比较每减少1%扣1分，直至扣完5分。总百分比为100%。完成质量情况根据调查反映，情况差的每次扣2分，直至扣完10分。

⒌综合管理：满分为10分。由考评领导小组根据各系、实验室完成实验技术开发、教学实验的改革、人员培训、按时上交统计报表、实验室室内以及仪器设备的自修率综合情况打分。

四、院考评领导小组在复查过程中一经查实发现有弄虚作假的行为，将取消该单位三年评A资格，并向全院通报批评。

五、各部（系）成立由分管领导为组长的考核领导小组，负责做好这项工作，并将领导小组名单报院教务处备案。

六、A类实验室津贴按100%发放；B类实验室津贴按75%发放；C类实验室津贴按50%发放；D类实验室取消全学年的津贴发放。

七、各类人员的考评由院考评领导小组负责考评。

第四篇：蚌埠医学院教学研究项目管理办法

院字〔2009〕71号

蚌埠医学院教学研究项目管理办法

第一章

总则

一、教学研究是学校教育教学工作的重要组成部分，开展教学研究有利于深化教育教学改革；有利于全面提高教育教学质量和人才培养质量；有利于造就一支充满活力的教师队伍和管理队伍。为加强我校教学研究项目管理，根据国家、省教育厅有关部门管理规定，结合我院实际情况，特修定本办法。

二、教学研究的指导思想是：以提高医学人才培养质量为目标，以教学改革为核心，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以探讨人才培养模式，优化课程体系与教学内容、改革教学方法和教学手段为重点，紧密结合我校教学工作实际开展研究工作。通过教学研究推动教学工作不断迈上新的台阶。

三、各级各类教学研究项目的研究周期原则上控制在2-3年内完成。国家级、省级教学研究项目的宏观管理属于相对应的上级主管部门，校级立项的教学研究项目由教务处负责宏观管理；教务处负责国家级、省级教学研究项目的日常管理，系（部）负责院校教学研究项目的日常管理；各级各类教学研究项目的主持人全面负责项目的具体组织、实施和研究工作。

第二章

项目的选择和申报

四、申请者要根据国家、省厅、学院等发布的项目指南和申报要求，结合本学科、专业的优势、研究能力、研究条件、工作基础等选报项目。项目要具有先进性、新颖性、实用性。

五、申报的项目要有较系统的文献检索，并认真填写申请书，内容包括项目主持人及成员情况；立项依据及目标；具体安排及进度；经费预算等。经系、部审查同意后，上报学院教务处。

六、教务处负责组织专家进行立项评审，并提出校级立项名单以及省级以上的推荐名单，上报学院质量工程领导小组审定。省级以上的项目的申报，原则上从校级项目中择优推荐。

七、各级立项的项目申报材料由教务处负责存档，并及时公布立项名单，通知有关单位和个人。

第三章

项目计划管理

八、各级项目获准立项后，项目负责人应及时组织召开项目组及有关人员会议，具体安排落实研究计划。

九、在项目实施过程中，项目负责人要全面主持项目研究工作，合理分工，项目组成员之间要互相协作、密切配合。项目负责人和项目组成员必须保持相对稳定，项目负责人因调动工作单 2 位、外出学习、或者生病等原因不能如期完成研究任务而需要变更的，由各单位确定变更人员后，报教务处备案。

十、研究计划执行中期，由教务处组织专家对项目进展情况进行中期检查。项目负责人须填写“项目中期检查表”，并汇报项目进展情况，其内容主要包括：项目研究进展情况及取得的主要成果；经费使用情况、存在问题及解决措施、后期研究计划等。

十一、学院对具备下列情形之一者，有权或按程序报上级主管部门作撤消项目处理。

1．不经批准擅自更换项目负责人或研究方向和内容的； 2．项目自立项之日起至中期检查时，未能开展实质性研究工作的；

3．违背经费管理办法或其它有关经费使用规定，管理混乱的； 4．项目负责人不具备按原研究计划继续完成任务的条件； 5．由于项目负责人工作调动、出国或其它原因致使项目难以继续进行的。

第四章 项目经费管理

十二、项目经费实行专款专用。国家级、省级教学研究项目学院给予配套经费支持，设立项目专项经费帐户，经费使用权归项目负责人，经费使用需经教务处审批后方可报销。校级教学研究项目的经费拨至系部，由系部管理。省级以上的教学研究项目按总研究经费3%的比例提取项目建设管理费。

十三、项目负责人接到经费下达通知后，应于二周内编制经费使用计划，其资助的经费主要用于下列范围：

1．必要的图书、资料费（包括复印）； 2．国内调研差旅费； 3．教改试验费，中小型会议费； 4．结项鉴定费；

5．必要的实验设备、材料费等。

十四、教学研究经费不可用于购买电脑（包括配件）、空调、摄像机、照相机、打印机、扫描仪等物品，确因工作需要购买的，需提出书面报告。重点项目经分管院长审批后，方可购买。一般项目经教务处负责人审批后，方可购买。

十五、严禁用研究经费旅游，发放劳务费。确因工作需要去省外调研、参加学术会议等，需递交书面申请。重点项目经分管院长同意后方可实施，一般项目经教务处负责人同意后方可实施。否则，不予报销。

十六、对违反国家有关财务制度和本规定者，经费使用不当的项目，将视情况采取警告、停止经费使用、追回余款乃至追回全部资助经费等方式处理。

十七、各级教学研究项目，中期检查无进展者，将采取限期整改、同类项目合并、暂停经费使用等方式处理。按期、保质、保量完成项目设计的所有内容，顺利通过专家鉴定的项目，按5%的比例提取奖励经费。未能按期完成项目研究内容，进展不力的项目，则不予提成奖励经费。延期后仍不能完成研究内容的项目，将限期整改，直至撤销项目，追回经费。

第五章

结

项

十八、教学研究项目的最终成果形式为：（1）论文、调查报告或咨询报告；（2）教学改革的计划、实施方案及教学管理文件和制度；（3）教材、实验指导、CAI课件、试题库等。项目完成后，项目负责人应组织全体成员认真进行总结，填写《结项报告 书》，其内容包括项目主持人基本情况和参加研究人员在项目研究中承担的主要工作、项目执行情况、成果特色、推广价值、使用情况及需要进一步研究的问题、项目成果目录、经费决算。报告书、最终成果及相关支撑材料上报教务处教学研究室，教务处负责组织省级一般项目及校级教学研究项目的结项和鉴定。鉴定采取专家会议鉴定或书面评审的形式进行。鉴定专家组一般由5至7人组成。国家级项目和省级重点项目由教务处负责报上级主管部门进行鉴定验收。

十九、对在研究过程中，因特殊情况，无法按正常结项时间完成的项目，可由项目负责人提交延期申请，延期时间不能超过半年。延期后仍不能结项的项目，将做出撤项处理并追回经费。未能如期结项而造成不良影响的项目主持人，将取消其继续申报教学研究项目的资格，项目组主要成员及所在系部将追究连带责任，减少其申报教学研究项目的数额。

第六章

附

则

二十、本办法自发布之日起实施，院字[2003]47号文件同时作废。

二十一、本办法由教务处负责解释。

蚌

埠

医

学

院

二○○九年六月二十六日

第五篇：蚌埠医学院理论教学楼方案设计说明

蚌埠医学院理论教学楼方案设计说明

第一章

建

筑

一、设计依据

二、总体布局

公共教育楼用地位于蚌埠医学院规划用地的中心偏北，南部是图书信息中心，西邻校园机动车主干道，东邻校园景观轴线，是由学校北入口进入以后第一个建筑，位置比较重要。

在规划的基础上，深入分析了校园内部人流、车流的走向，方便来自主实验楼的自行车停放。主体建筑分为南北两幢，进深均为26.6米，而宽则分别为104米和88米，建筑间距31.2米，各层之间均有连廊联系。

二、功能布置

任务书中要求满足350人特大教室4个，200人大教室16个，130人中教室15个，70人小教室24个，其中10个普通教室，14个语言教室，另需考虑教师休息用房。

考虑到350人特大教室人流较为密集，且需要较高层高，因此将4个特大教室分成两组布置，一组紧靠东侧主入口，便于对外使用；另一组置于西侧，夹于南北两幢建筑之间，可供内部教学使用。

200人大教室集中布置在4层及北楼的5层部分。

130人中教室和70人小教室则布置在一至三层，其中小教室面向庭院，中教室面向室外景观。

卫生间及开水房分两处呈对角线布置，力求使各个教室都能以较短路线到达。

各层的转角处均布置了教室休息用房。本方案最终安排的教室数目如下：

350人特大教室4个；200人大教室17个，130人中教室18个，70人普通教室11个，70人语音教室15个，均能满足任务书要求。

四、立面及造型设计

1．造型

整体建筑采用南低北高的体块，南幢4层（屋顶架空层），北幢5层，从外部尤其由校园西入口进入后能产生丰富的层次感，从内部使用又可给庭院带来足够丰富的阳光。

考虑到教学楼位置比较重要，因此对各个立面均做了精心的设计，以满足各个方向的视觉需求。体块的穿插组合，材质的虚实对比，光影的斑剥错落，使得整个建筑富有现代感。

2．表皮

教学楼立面关键因素之一便是开窗形式，为避免普通做法中常会带来的眩光问题，本方案将教室两端黑板对应位置做成毛玻璃，并与内墙齐平，其余部分做成一般玻璃与外墙平，本是出于功能使用的需要，但也带来了意外的效果。

3．色彩

规划要求建筑色彩应满足教学建筑的特征，不必过于花俏，但也应在平淡中略加提神之处，起到“点睛”的作用。

因此本方案中外墙面整体采用灰色调，在檐口处凹入一灰兰色的色带，局部用深灰色，意体现中国通中的浓淡相宜的意境，显得清新淡雅。

五、技术经济指标

总建筑面积：

18921.3平方米 其中：一层建筑面积：

4443.5平方米

二层建筑面积：

4263.1平方米

三层建筑面积：

42406平方米

四层建筑面积：

4263.1平方米

五层建筑面积：

1711.1平方米 建筑总高度：

21.3米 基地面积：

1248.1平方米 建筑容积率：

1.52 建筑密度：

绿化率：

0.36 0.30

第二章

结

构

一、拟建场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g第一组。抗震设防分类为丙类，基本风压值0.35kN/m2，基本雪压值为0.45kN/m2。

二、结构方案

结构采用五层框架结构，所有楼屋面都采用现浇钢筋砼梁板，大阶梯教室跨度大的梁采用预应力梁，框架填充墙采用轻质隔墙。本工程长宽方向长度均较大，可在连廊处设缝和设置后浇带解决。

三、地基基础

采用柱下独立基础或条形基础。

第三章

给水排水

一、设计依据

1、蚌埠医学院理论教学楼设计任务书；

2、建筑专业提供的设计图纸；

3、有关设计规范。

二、给水设计

1、水源

由校区给水管网供给。

2、用水量

最高日生活用水量为350m3/d，包括生活饮用水及绿化用水。

3、给水系统

整个学校采用变频调速供水，所以本工程由校园给水管网直接供水。

三、排水设计

1、污水量

最高日污水量约280m3/d。

2、室内排水系统

采用分流制排水系统，雨水和污水分开排放。雨水采用内落水排水，污水采用伸顶通气管排水系统。

3、室外排水系统

采用分流制排水系统。雨水用管道收集后排入校园雨水管中。生活污水经化粪池处理后排入校园污水管中。

4、卫生洁具选用合资企业产品。

四、消防给水设计

1、本建筑为体积超过10000m3的多层民用建筑，需设置消火栓消防给水系统。

2、消防用水量

室内15L/s，室外30L/s。

3、消火栓给水系统采用临时高压消防给水系统。消防水泵为新校区集中设置的共用的消防水泵。

4、在建筑物四周设置室外消火栓或利用校园内已有的消火栓，作为室外消防给水或水泵接合器取水的接口装置，在室内消火栓给水系统上设计1个水泵接合器。

第五章 电 气

一、供电

本工程初估总用电量1000kVA。请校方考虑按一级负荷要求，为各楼提供0。4kV低压电源，具体做法待初步设计时与业主商议后再定。

二、配电

低压配电采用TN-C-S系统，即整个系统的中性线(N)与保护线(PE)是先合后分的。

大容量及重要的用电设备采用放射式配电线路，小容量及非重要的用电设备采用树干式配电线路。

配电线路采用铜芯绝缘线或电缆穿金属管暗敷设方式。消防设施等处设双电源自动切换箱。

三、照明

主要场所的照度设计值如下：

门厅： 75Lx 教室： 200Lx 照明光源采用高效节能荧光灯或结合室内装饰设计的需要采用其它光源。

四、音响

各大教室按规模和使用需要设多媒体音视频系统。

五、电话

本工程约需10门电话，线路请校方自行安排。

本楼设千兆位以太网，数据信息点约100个。二者结合，采用综合布线系统。总点数约110个。

六、有线电视

有线电视信号源取自学校有线电视网。终端数约100个。

七、防雷与接地

本工程按三类防雷建筑物设计避雷装置，利用屋面女儿墙上加装扁钢作接闪器，利用柱内和基础钢筋作引下线和接地装置。综合接地电阻值不大于1欧姆。