沪教版四年级语文期中测试

第一篇：沪教版四年级语文期中测试

第一学期四年级语文期中测试卷（本卷满分100分

完成时间90分钟）

二、基础知识。（25分）

1、先把词语补充完整，再完成后面的要求。（6+2分）

（）身（）骨

身（）其（）

和颜（）（）

因（）施（）实（）求（）

志（）道（）本学期课文中的很多人物给我们留下了深刻的印象，如：田老师、孔子、白求恩„„请你用上以上词语（至少选一个），用一两句话赞美其中一个人物。

2、用一个词语概括本学期学到的景物的特点。（4分）赵州桥

钱塘江大潮

小兴安岭

3、按要求改写句子。（5分）

(1)一颗颗枣树挂在枣树上，像（比喻句）（2）秋天的早晨，一进校门，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它们开得多美啊！（用修改符号修改）

4、填空（8分4+2+2）

（1）赵州桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上（）着精美的图案 ：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在游动，（）。赵州桥栏板上的龙还有别的姿态，发挥你的想象再写一种。

（2）夕阳无限好。（3），一分收获。

三、阅读理解（35分）

（一）五彩池（节选）（19分）

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，（líng lóng duō zī）。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像

（lián dāo），有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花„„

最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池（）互相连接，水也来自同一溪流，（）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水成湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

1、根据拼音的提示写出词语。（2分）

2、在选文中找出下列词语的反义词。（3分）

粗糙（）消失（）

融化（）

3、在选文中括号内填上合适的关联词语。（2分）

4、第2小节和第3小节分别围绕哪句话写的，请分别用直线和曲线划出。（2分）

5、填空（10分）（1）“柠檬黄”、“湖蓝”、“橄榄绿”都是描写颜色的词语，你能再写两个这样的词语吗？、（2）“站在山上，向下望去”用一个词概括就是，你还能写出两个表示“看”的词语吗？、(2)选文写出了五彩池的景象。（3+2）如果是你亲眼目睹这样的风光，你会发出怎样的感叹呢？（60字以上）

（二）国剧（16分）

那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步，就听到激昂的京胡声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁地哼了起来，还对我说：“我们中国人真会消闲，茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓（练 炼）声，好不快活。”

“台湾也是这样吗？”

“不单是台湾，我到过一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要（稍 捎）一些国剧带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。”

“您说的国剧是„„”

“嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人„„”// 只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝（采

彩）迭起，掌声不断。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了！这里简直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。

趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师谈了几句：“请问，这里每晚都是这样吗？”

是的 琴师乐呵呵地回答

我们这里以剧会友

自娱自乐

以剧会友，自娱自乐。说得多么随意、自信，这或许就是他们的宗旨哩。// 在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？//

1、划去括号内不正确的字。（3分）

2、给文中划线的句子加上合适的标点。（2分）

3、把下面的反问句改成陈述句。（2分）

叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？

4、联系上下文理解下列词语，并选择其中一个造句。（4分）

情不自禁——

自娱自乐——

5、文章分成三段。请根据提示概述第三部分的主要内容。（2分）赵爷爷很

快

就

和

那

些

老

人

相

识

了，他，我从一位琴师那里

了

解到。

6、读了这篇文章后，你对京剧有了哪些了解？请用一段连贯的话介绍一下（不少于三点）（3分）

四、作文（35分）

题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]通过一件事，重点写清楚你怎样战胜的整个过程的，注意写清事件的起因、经过和结果。

要求：

1、一定要把你选择的事例写具体；

2、语句通顺、连贯、表达清楚，字数不少于350字。

第二篇：沪教版小学四年级语文测试卷

一、积累运用：25%

1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%

()()失措()()佳肴斩钉()()抽抽()()

()()不得()()自主风尘()()千里()()()——_________________________________________

2、选择6%

1)选择正确读音：

伫立(zhùchù)悲戚(qīqì)勉强(qiǎngqiáng)祈盼(qíqī)

2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句写出了()

A：秋天天气开始转凉 B：宫女生活孤寂无聊

C：宫女在宫中主要工作 D：秋天万物开始衰败

3、根据课文内容填空:9%

1)我们都知道，人不可能留住今天的太阳，但是我们可以_________________,文中的“我”用______________留住了太阳，这看起来____________却__________________。

2)张劭的朋友范式是个____________,我们能感受到他们之间_______________的友谊。

3)本以为生病是件______的事，于是“我”__________,结果却是___________________。

二、阅读芳草地：35%

(一)我爱语文课本15%

我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的衣服，我爱我的语文书。

每当新学期开始的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。

每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了他们的用法……

岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提起笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

1、联系上下文，解释词语，并造一个句子。3%

迫不及待：

2、根据短文内容写一句句子，要求用上“因为……所以……”。3%。

3、选择下列各题的正确答案，把序号写在括号里。3%

(1)短文中第一自然段连写了两个“不爱”，是为了()。

①把内容写具体。②说明作者的爱好。③强调突出对语文书的爱。

(2)短文中最后一自然段朗读时语气应该是()。

①热爱②感谢③敬佩

(3)短文中两个省略号的作用是()

①内容的省略②声音的延长③说话的断续④话没说完

4、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书”这句话写具体。6%

(二)象和蚁的童话20%

多年以前我读到一篇童话，那意味深长的情节使我一直保留着深刻的印象：

有一头大象和一只蚂蚁比赛气力，请仙人当裁判。

大象挥动长鼻拔起了一株大树，卷着来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁呢，他不慌不忙咬断一根小草，吃力地拖着走了一段路。仙人看了，出乎意料地评判道：“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树，没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢，拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然，就大树和小草的重量来说，大树自然要比小草重得多。但是按照一只动物的大小和它能够拖走多重的东西比较一下来说，蚁的力气却要比象大好几十倍了。”

这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金，蚁驼一粒。”、“尺有所短，寸有所长。”，就揭示了这样的道理。

1、根据课文内容，把词语填写完整。4%

保留()揭示()挥动()拖动()

2、按课文内容填空。8%

大象能，蚂蚁只能。就大树和小草的重量来说。但是，从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看，大象比蚂蚁。

3、蚂蚁不仅是动物中的大力士，还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话，并谈谈你的感受。

在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧的抱成一个团，很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球”。蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球表面被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。

请用二、三句话表达你的感受3%

四、作文30%

在同学中、邻居中、亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好动还是文静，是沉默寡言还是幽默风趣，是充满自信还是自卑不已……你们之间经历了什么事情?

要求：①多用四字词语;

②对事情、人物的描写要有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写;③350字左右;

④题目自拟。

第三篇：苏教七上语文期中测试

七年级语文期中测试题

一、积累运用(20分)

１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)

亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。在这片沃（）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸()夕阳余辉；líng()听悦耳的朗朗书声，醉心bān()斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习„„让我们爱上语文，播撒希望。

２．默写（6分）

（1）()，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2）()，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鹤排云上，()。（刘禹锡《秋词》）

（4）最是一年春好处，()。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5）绿树阴浓夏日长，()。（高骈《山亭夏日》）

（6）子曰：“不愤不启，不悱不发。()，则不复也。”（《论语》）

３．名著阅读: 《汤姆•索亚历险记》回答问题。（4分）

（1）《汤姆•索亚历险记》是()国（国籍）批判现实主义作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么？（2分）

４．下列各句中，没有语病的一项是（2分）

A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。

C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

５．爷爷听力不好，在广告上看到一款高级助听器，购买需要汇款1486元。汇款单上有一栏要求汇款金额（大写），请你帮忙写一下。（2分）

人民币（大写）元整。

６．下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出两副来即可。（2分）

东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运

万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城湖

①②

二、理解阅读（40分）

(一)阅读下面这首元曲，然后回答7-8题。（6分）

清江引秋怀张可久

西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情，结合全曲简要分析(3分)

答：

(二)阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分）

【甲 文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以 足？”曰：“宁信度，无自信

也。”（《郑人买履》）

【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请②损之，月攘一鸡，以待来年然后③已。”如知其非④义，斯⑤速已矣，何待来年？（《月攘一鸡》）

【注释】①攘：窃取、偷盗。②损：减少。③已：停止。④义：符合道理、事理。⑤斯：那么就应该的意思。９．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）

①宁信度，无自信也。

②如知其非义，斯速已矣，何待年？

11．下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是：（2分）

①今有人攘其邻之鸡者②而置之其坐③是非君子之道④请损之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你认为【乙文】告诉了我们一个什么道理？(2分)

(三)阅读《地球之水天外来？》选段，完成13—16题。（共8分）

地球之水天外来？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里来的？

对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出 水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的 地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽 化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。

近来，科学界又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。

据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高迭4.3万个。

科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球1660公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下 时，就地迅速汽化，成为厚达48公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰（如余杭陨冰）可能就是这些未汽化的冰球。

13．文章为什么用问句“地球之水天外来？”作标题？（2分）

14．画线句中的“这一现象”具体指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一词能否去掉？为什么？（2分）

(四)阅读《高贵的生命不卑微》一文，完成17-20题。（14分）

高贵的生命不卑微朱国勇

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。

② 十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着 他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试 一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地 铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎 么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好 办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家 为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！

④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来： “拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里，他和父亲，还 有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒„„”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活 丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件 旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！

（选自《读写月报》，2011-4有删改）

17．试分析第①段有何作用？（2分）

18．根据要求，回答下列问题。

（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。（4分）

第①处“笑”：

第②处“笑”：

（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边”有人认为作者把“扑”改成“跪”更好，因为这样更能打动拉佛西，你认为呢？（3分）

20．人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（2分）

附加：1

（四）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百 千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。（14分）

28、解释画线加粗词的意思。（6分）

虽：___________指:___________名：___________奋：__________股：走：_____________

29、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：（）（2分）

A.学而时习之B蜀之鄙有二僧C．志士不饮盗泉之水D．于厅事之东北角

30、翻译文中画线句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。（2分）

（五）扁 鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈 何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）

32、从本文中找出一个通假字。（1分）（）通（）

33、解释句中加点词的意思。（4分）

（1）扁鹊望桓侯而还走（）（2）不治将益深（）

（3）桓侯故使人问（）（4）使人索扁鹊（）

34、用文中原句回答下面的问题。（4分）

（1）、桓侯不愿让扁鹊治病的原因是。

（2）、从文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越来越严重。

35、翻译下面句子（2分）

医之好治不病以为功。

附加2

2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(4分)

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空

气里yùnniàng()()。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴

地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和()着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹()亮地响着。

3．根据下列语句的意思，写出相应的词语。(4分)

(1)比喻突出地显露出才能和本领。（）

(2)音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。（）

(3)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。（）

(4)高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。（）

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

B.考试失败了，李玲伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。

5．仿照下列句中画线的部分，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。，？。

6.如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（）（2分）

A.对不起，就算我错了，好不好?

B.对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

C.对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？

D.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

7、按照课文或根据意思用课文中原句填空（12分）

(1)海内存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）远方的朋友遇到挫折，为了表达对朋友的关切，可用，来表达对朋友的关切之情。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）当前改革困难不少，我们应有，的精神。（《登飞来峰》）

（5）《观沧海》一诗中采用虚写的手法含蓄地表现诗人气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是：，。

(6)《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：。

8．对下面这首诗赏析有误的一项是()(2分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。得分 评卷人 复评人

二、阅读赏析百花园。（40分）

(一)（12分）

老远，我便看见了，看见她了─—我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的有脸颊旁飘扬着。______________________________________________①，还有那根又光又亮的竹棒。

……

我的视线顷间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，__________________________________________________②，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木板门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。

9、文段出自课文《》，这是一篇_____________(体裁)。(2分)

10、将以下两句描写放回文段原处应该是①________ ②________。(2 分)

A、她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次对竹棒的描写有什么作用？(4分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

12、文段最后一句话中母亲在“憧憬”“等候”什么？(4分)

第四篇：1人教版四年级上册语文期中测试

人教版四年级上册期中测试

一、看拼音，写词语。

kuān

kuò

fèng

xì

hén

jì

yǐn

cáng

（）

（）

（）

（）

yáng

yì

chāi

chú

shì

hòu

zī

wèi

姓

名

（）

（）

（）

（）

二、在正确的读音上划“√”。

1、陶渊明淡薄（báo

bó）名利，隐居在常年薄（báo

bó）雾笼罩的终南山下。

2、调（tiáo

diào）皮的小明总喜欢在上课时用奇怪的腔调（tiáo

diào）读书。

班级

3、旧社会的中国受到了帝国主义列强的欺侮（wǔ

rǔ）。

4、我们对小明能够考第一感到非常的诧（chà

zhái）异。

三、辨字组词。

沸（）

梢（）

蔽（）

崭（）

费（）

稍（）

敞（）

暂（）

凝（）

伐（）

侍（）

折（）

疑（）

代（）

待（）

拆（）

四、将下列词语补充完整，并选择一个进行造句。

（）首东望

不容（）疑

应接不（）

随（）而安

不可（）议

从容不（）

不（）其烦

（）息凝视

慢条（）理

趁其不（）

（）——

五、用“续”组词，并将其填在括号里使句子更加通顺合理。

1、上课铃响后，同学们（）走进教室。

2、决胜局时，双方（）抽打了十几个球才分出了胜负。

3、休息了十分钟后，我们（）赶路。

4、那场演讲实在太精彩了，掌声（）了半个小时才结束。

六、按要求改写句子。

1、我的妈妈是一个美若天仙的漂亮的女人。（修改病句）

2、我的成绩很好。我不能骄傲。（用关联词将两个句子合成一句话）

3、月亮弯弯的。（改成比喻句）

4、作为一个少先队员，我们不能不带红领巾。（换种说法，句子的意思不变）

七、积累与运用。

1、绿水本无忧，；，为雪白头。

2、《题西林壁》是

代诗人

写的。题目中的“题”是的意思。本首诗中说理的千古名言是：。告诉我们的道理。

3、数学课上的一道图形题，我想尽办法始终无法做出来。突然我灵光一现将原有的图形分割开来答案立马出来了，真是。

八、阅读理解（19分）

（一）课内阅读。

蟋蟀盖房子大多数是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，它用强有力的后足踏地，后脚上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻（zuān

zuàn）在土底下干活，（如果

只有）感到疲劳，它（就

才）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触角轻微的摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看（kàn

kān）了两个钟头，看得有些不耐烦了。

1、在加点字的正确读音下打“√”（1分）

2、划去括号内不正确的词语。（1分）

3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）

停止-----（）

剧烈-----（）

4、读第一自然段，把描写蟋蟀盖房子动作的词语写在下面（3分）

____________________________________________________________________

（二）课外阅读（12分）

庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1、根据词义，在文中选择出恰当的词语填在“（）”里。（3分）

⑴传说中指利用法术乘云雾飞行。

（）

⑵江河水流迅速，形容文笔奔放。

（）

⑶留恋不止，舍不得离去。

（）

2、读文填空。（9分）

⑴从题目看，这篇文章主要描写的是__________________________。（2分）

⑵第二自然段写的庐山云雾的_________________，像______________，像______________，像______________，又像_________________。（5分）

⑶第二自然段中的“茫茫的大海”指的是_______________________，“巨大的天幕”指的是__________________________。（2分）

九、作文。

1、以你喜爱的一个小动物为主题写一篇作文，题目自拟。

2、将一处美丽的风景介绍给大家，写一篇作文，题目自拟。

第五篇：第一学期四年级语文期中测试

第一学期四年级语文期中测试

一、基础知识

1、我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。（8分）fán nǎo

zhēng fú

xuán yá

yīn qíng yuán quē

shēng chù

mǐn jié

cán kuì

yì

shîu zhēn qín

2、我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。（2分）惩罚（chěng chéng）血液（yì

yè）埋怨（mái mán）

吩咐（fēn fēng）

3、我能用下面的字组成词语。（5分）

罐（）

酒（）

赏（）

渴（）

灌（）

洒（）

尝（）

竭（）

（）

（）

磨

（）

喝（）

4、我会先写成语，再任选两个写一段话。（6分）

（1）描写秋夜美景的成语：

（2）末尾字是“人”的成语：

（3）表示热爱祖国的成语：

5、我是个出色的医生,小宁总对日记中的一段不满意,我能给下列句子治治病。（3分）

今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！

6、补完这些歇后语可难不倒我哟。（3分+2分）

① 十五个吊桶打水——

；② 黄鼠狼给鸡拜年——

； ③ 小葱拌豆腐——

； 课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少写2个）：

7、开学以来,我积累了不少名言,我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。（2分）

8、我的记忆力也不差，该背的我可决不含糊。（18分）

（1）______________________________，留取丹心照汗青。

（2）在昨天与今天之间铺设大道，在。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，！地北天南，！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。

（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“。”来劝慰他。这是

代诗人

写的词《水调歌头》中的名句，意思是

（4）《望洞庭》中描写洞庭湖远景的诗句：

。

（5）本学期学过的课文中我最喜欢的课文是《

》，因为

；最佩服的人物是，因为

，我想对他说

； 最向往的地方是，因为那里。

二、阅读

（一）从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里（陈列

摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高

发展）。

徐悲鸿的生活十分（清苦

辛苦）。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

1、划去括号中不合适的词。（2分）

2、“临”用音序查字法应查音序（），再查音节（）。“临”在字典中的意思有：①来到②挨近③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第（）种。（2分）

3、用“～～”画出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。(2分)

4、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：（2分）

⑴；

⑵。

（二）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了„„

终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“

！”

1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）（3分）暖和（）照射（）

生机盎然（）

2、填空。（3分）

小蜜蜂建议小花苗

；小蜗牛建议它

。文中小花苗的“手和脚”指的是（）。

3、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。（相信自己，能行！）（2分）理由

5、回答问题。认真动动脑，回答要完整！（4分）

（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？

6、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。（1分）小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！

三、作文（30分）

以下两个作文题目请任选其一，字数在400字左右。

1、我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。

2、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到曲塘来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟。