八年级语文第一单元 自测题

第一篇：八年级语文第一单元 自测题

第一单元 自测题

一、基础知识与运用（20分）

1．汉字书写。（2分）

2．按拼音写汉字或给汉字注音。（4分）

晨xī（）地jiào（）荒miù（）zè（）歪

箱qiè（）寒jìn（）歼_____灭 提_____防

3．下列句子中成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

4．填空。（5分）

（1）新闻的六要素是指_______、_______、_______、___________________、________、_______。新闻结构的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

（2）《蜡烛》是一篇______________，赞美了_____________同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。（1分）

（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________、________等。（2分）

5.作为21世纪的青年人，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。请列举和战争有关的一则名句。（2分，每多写对一则另加1分）

_____________________________________________________________________________________ 6.理解下面例句的结构形式和内容，照样子也说一个句子，然后写在横线上。（任选一题，3分）

（1）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。

母爱______________________________________________________________________（2）仿照例子，请你在数学、历史、音乐等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

________是________________，让人__________________________________________。

7.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息(2分，不超过10个字)。

从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。

__________________________________________________________________________

二、阅读理解（40分）

（一）（16分）

人民解放军百万大军横渡长江

①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。

②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先________（A.攻破 B.突破 C.冲破 D.打破）安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

8．文中的第①段是这篇消息的__________部分，括号内的字是新闻的电头，作用是__________________________。时间精确到“时”暗示_____________________________。（3分）

9．文中两次出现“至发电时止”，其作用是___________________________。（2分）

10．新闻一般以记叙为主，要求“用事实说话”，但也可以适当地穿插一点议论。选文即从①_____________________________；②____________________________________等两方面议论了敌人毫无斗志的原因。（2分）

11．说说文中加线句子的表达效果。（2分）

____________________________________________________________________________________________ 12.本文最后一句话在文中的作用是___________________________________________。（2分）

13．给文中横线上选填一个恰当的词语___________。（1分）

14.根据你所掌握的新闻知识，写一篇百字左右的校内新闻简讯。（4分）

_______________________________________________________________________________________(二)（14分）

老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀!他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”

两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：

“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”

小女孩说：

“你这么大年纪了，还能打仗？”

老头子狠狠地说：

“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”

15.“转弯抹角”形象地写出了水路_______________的样子，也说明苇塘里的队伍很_________________；“射穿”极写出老头子的____________________；“轻视”说明老头子____________________很强。（4分）

16.用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)17.选段还运用了_________描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,要________________________________________。（2分）

18.小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身___________的性格。（2分）

19.为加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。（1分）

20.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说___________。（1分）

（三）（10分）

生死攸关的烛光

这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。

在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。

每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。

这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝着：“你不用灯就不行吗?”一伸手把烛台夺回。

孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后时刻，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗?”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗?……”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

21、“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体是指：（2分）

① _________ ② _________

22、“你不用蜡烛就不行吗?”联系上下文说说作者为什么用反问句而不用陈述句。（1分）

___________________________________________________________________________

23、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 ____和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既 又 ____的复杂心理。其中比喻句写出了德军的 ________。（2分）

24、用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动（每条横线限填4个字的短语）。（3分）

伯诺德夫人：，；

小儿子杰克：，；

女儿杰奎琳：。

25、母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们、、___________的优秀品质。（每条横线各填两个字）（2分）

三、写作（40分）

26.下列内容任选其一，写一篇600字左右的文章，文体不限。

①品味____________（提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）

②我拿什么回报你

一单元【参考答案】

1．略 2．曦 窖 谬 仄 箧 噤 jian dī 3．B 4．（1）时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 标题 导语 主体 背景 结语（2）战地通讯 反法西斯（3）法国 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》 5.略 6.略 7.三峡大坝对游客开放 8．导语 表明材料真实，报道及时 战役在迅速发展之中 9．说明消息既快又准 10．①人民解放军英勇善战 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 11．加线的句子充满了嘲讽意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力 12.展示大军南下态势，暗示即将解放南京 13．B 14.能及时准确报道校内新发生的大事的核心内容即可得满分。15.弯曲 隐秘 痛心 自尊心 16.“一声一声像连珠箭……这老脸呀!” 懊丧、内疚、自责 17.动作描写 挽回由于自己的大意而造成的后果 18.衬托（反衬）自信 19.出丑丢脸 才夸口就出丑丢脸 20.荷花淀 21.①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束 ②她一家三口的生命将告结束 22.因为用反问句能表现出德军的粗暴(凶狠、凶恶)23.夸张 紧张(担忧、惧怕)憎恨(仇恨)凶恶 24.借口搬柴 端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉 拿走蜡烛 25.机智 勇敢(英勇)镇定(沉着)26.略

第二篇：历史八年级单元自测题

第一单元自测题

一、选择判断（36分）

1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）

A.第一届中国人民政治协商会议 B.重庆政治协商会议 C.中共“八大” D.中共七届二中全会

2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年

3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.刘少奇

4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）

A.《共同纲领》 B.《宪法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国土地改革法》

5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）

A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史

C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放

6.今年（2005年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.30周年 B.40周年 C.50周年 D.56周年

7.抗美援朝发生在（）A.1950年6月 B.1950年10月 C.1951年6月 D.1951年10月

8.美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（）A.多国部队 B.联合国军 C.美国军队 D.美英盟军

9.在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀

10.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）

A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》

11.全国大陆基本上完成土地改革是在（）A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年

12.下列选项中，属于土地改革意义的是（）

①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展

③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13.请用线条把下列事件与时间连接起来。

开国大典1951年

西藏和平解放1949年10月1日

《中华人民共和国土地改革法》的颁布1950年

第二单元自测题

一、选择判断（36分）

1.新中国成立前夕的基本国情是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

①农业生产落后②工业生产水平低③国家贫穷④人民生活十分困苦

2.我国第一个五年计划开始于（）

A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

3.下列选项中，属于第一个五年计划期间取得的成就是（）A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④ ①鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产②长春第一汽车制造厂生产出第一台汽车

③沈阳第一机床厂建成投产④武汉长江大桥建成4.我国有史以来，真正反映人民利益的宪法产生于（）A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

5.我国社会主义三大改造指的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

①农业社会主义改造②手工业社会主义改造③资本主义工商业社会主义改造④交通运输业社会主义改

6.我国社会主义三大改造基本完成是在（）

A.1952年底B.1953年底C.1954年底D.1956年底

7.中共“八大”提出的党和人民的主要任务是（）

A.开展土地革命B.集中力量发展社会生产力C.镇压反革命D.开展“文化大革命”

8.1958年党中央发动“大跃进”和人民公社化运动后，“左”的错误严重泛滥，其主要表现是（）

①高指标②瞎指挥③浮夸风④共产风A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

9.我国社会主义建设初期，党的好干部是（）

A.王进喜B.雷锋C.焦裕禄D.邓稼先

10.“文化大革命”的十年指的是（）

A.1946—1956年 B.1956—1986年C.1966—1976年 D.1976—1986年

11.“文化大革命”中最大的一起冤案是（）

A.1957年反右斗争扩大化B.1967年“二月逆流”

C.1968年刘少奇被诬陷和迫害致死D.邓小平被评为“四五”运动的总后台

12.在“文化大革命”中，四人帮反革命集团的主要四人是（）①江清②张春桥③林彪④姚文元⑤王洪文

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

13.请用线把下列相关问题连接起来。

我国进入社会主义初级阶段“大跃进”、人民公社化运动

社会主义建设的严重失误三大改造基本完成文化大革命结束的标志邓稼先

两弹元勋粉碎江青反革命集团

第三单元自测题

一、选择判断（36分）

1.提出“拨乱反正打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放”的是（）A.邓小平B.叶剑英 C.胡耀邦 D.陈云

2.党的十一届三中全会召开的时间是（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

3.建国以来，具有伟大历史转折意义的会议是（）

A.中共七届二中会会B.中共“八大”C.中共十一届三中全会 D.中共“十三大”

4.下列选项中，属于十一届三中全会内容的是（）

A.颁布第四部《中华人民共和国宪法》B.做出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策

C.提出要纠正文化大革命的错误，为历史冤案平反D.形成以邓小平为核心的党中央领导集体

5.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（）

A.新中国的建立B.“文化大革命”的结束C.社会主义改造基本完成以后D.党的十一届三中全会的召开

6.在我国改革开放中，首先进行改革的是（）A.国有企业B.农村C.机关D.学校

7.我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是（）A.珠海B.深圳C.汕头D.厦门

8.我国对外开放的格局是（）

A.经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区──内地

B.沿海开放城市──经济特区──沿海经济开发区──内地

C.沿海经济开发区──经济特区──沿海开放城市──内地

D.内地──经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区

9.我国多种所有制经济包括（）A.①②③B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤

①国有经济②集体经济③个体经济④私营经济⑤中外合资企业

10.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区是（）A.①②B.②③C.③④D.①④①深圳②珠海③广州④上海

11.按照党的“十三大”部署的我国经济发展的战略步骤，到21世纪中叶，我国经济发展的战略目标是（）

A.解决人民的温饱问题B.人民生活达到小康水平

C.人均国民生产总值达到中等发达国家水平D.成为世界上最发达的国家

12.把邓小平理论确立为党的指导思想是在（）

A.中共“八大”B.中共“十三大”C.中共“十四大”D.中共“十五大”

13.请用线把下列相关问题连接起来。

家庭联产承包责任制政企分开

国有企业改革农村

发展才是硬道理邓小平

经济开放区珠海

经济特区长江三角洲

第四单元自测题

一、选择判断（24分）

1.你知道我国有多少个民族吗？（）A.50个B.52个C.54个D.56个

2.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）

A.内蒙古自治区B.新疆维吾尔自治区C.西双版纳傣族自治州D.西藏自治区

3.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）A.孔繁森B.焦裕禄C.王进喜

4.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（）

A.1996年7月1日B.1997年7月1日C.1998年7月1日D.1999年7月1日

5.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）

A.英国侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英国侵占的澳门D.葡萄牙侵占的澳门

6.海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在（）

D.张秉贵

A.台湾海峡交流基金会成立B.大陆海峡两岸关系协会成立

C.“汪辜会谈”D.江泽民提出发展两岸关系八项主张

7.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）

A.新中国成立后B.澳门回归后C.改革开放后D.香港回归后

8.台湾海峡交流基金会成立于（）A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年

9.请用线把下列相关事件连接起来。

我国五大牧场之一西双版纳傣族自治州

我国第二橡胶基地西藏

国家商品粮基地内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

第五单元自测题

一、选择判断（36分）

1.新中国成立后，建立的海军舰队有（）A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

①华东军区海军②北海舰队③东海舰队④南海舰队

2.我国研制出第一艘核潜艇是在（）A.1970年B.1972年C.1974年D.1976年

3.下列选项中，不属于我国海军兵种的是（）A.潜艇部队 B.海军航空兵 C.海军陆战队 D.野战部队

4.我国第一架国产歼5型歼击机仿制成功是在（）A.1954年 B.1955年 C.1956年 D.1957年

5.我国导弹部队组建于（）A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代

6.我国处理国与国之间关系的基本准则是（）A.①②③B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤ ①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠 ⑤和平共处

7.关于万隆会议不正确的说法是（）

A.周恩来出席了会议B.中国代表提出了“求同存异”的方针

C.会议在印度尼西亚的万隆召开D.会议促进了欧亚各国的团结与合作

8.新中国成立后，美国与新中国的敌对状态长达（）A.10多年B.20多年C.30多年D.40多年

9.中美关系出现转机是在（）A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 10.1972年访问中国的美国总统是（）A.基辛格B.尼克松C.布什D.克林顿

11.中美两国正式建立外交关系是在（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

12.中国恢复在联合国的合法地位是在（）A.1970年10月 B.1971年10月 C.1972年10月 D.1973年10月

13.请用线把下列相关问题连接起来。

我国对外关系的基本准则万隆会议

亚非首脑会议和平共处五项基本原则

尼克松访华《中美联合公报》

第六、七单元自测题

一、选择判断（36分）

1.被称为中国“两弹元勋”的科学家是（）A.杨振宁B.钱学森C.李四光D.邓稼先

2.我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）A.1958年B.1960年C.1964年D.1968年

3.被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是（）A.袁隆平B.华罗庚C.钱学森D.邓稼先

4.人类进入高度的信息化时代是在（）A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪末 D.21世纪初

5.中国科技发展的“863计划”形成于（）A.1978年B.1986年C.1996年D.2002年

6.提出“科学技术是第一生产力”的是（）A.毛泽东B.刘少奇C.邓小平D.江泽民

7.《中华人民共和国教育法》的颁布是在（）A.1976年B.1978年C.1986年D.1988年

8.提出“教育要面向现代化，面向未来”的是（）A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.江泽民

9.义务教育阶段指的是（）①小学②初中③高中④大学

A.①②B.③④C.①②③④D.①②③

10.下列作品属于“文化大革命”以后的著名长篇小说是（）

A.《青春之歌》B.《徐茂和他的儿女们》C.《茶馆》D.《红岩》

11.为中国奥运历史上夺得第一块金牌的运动员是（）

A.容国团B.许海峰C.李宁D.邓亚萍

12.1990年在我国成功举行的亚运会是（）

A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届

13.请用线把下列相关问题连接起来。

1970年我国发射第一颗人造地球卫星神舟一号

1999年我国发射第一艘无人飞船东方红1号

第三篇：八年级语文自测题

八年级语文自测题

一、积累运用26分

1、下列加点字注音全对的一项2分

A震悚sǒnɡ荒谬miù应届yìn锐不可当dànɡ

B瓦砾lè尴尬ɡān 殷红(yān)歼灭jiān

C颠沛pèi幽咽 yàn诘 问jí差使chāi 

D阡陌qiān举箸zhù寒噤 (jìn)倔强(jué)

2、下列词语中无错别字的一项是()(2分)

A 眼花嘹乱央求阴惨闪烁B情郁于中荒谬憧憬惨淡

C 月明风轻杀戳絮说揣摩D张皇失措蹒跚鞠躬狼籍

3、下列句子中没有语病的一项是()。2分

A.能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。

B每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

C语文课堂上积极创设有效的教学情境有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。

D夏季是肠道疾病的高发季节因此做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是2分

A小强的动人事迹经过老师的大肆渲染成了校园里的热门话题。

B他们俩操作计算机非常熟练已经达到了为所欲为的程度

C我们必须正确看待自己既不能自高自大也不能自暴自弃。

D小陆真是别有用心制作的飞机模型与众不同令人叫绝。

5下列标点符号使用正确的一项是()

A每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响不像是饿肚子的人们唱的稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出

来。

B那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

C多年来风吹雨淋、人踩牛踏终于光滑了些但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

D老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说“信客信客就在一个信字千万别学我。”

6下列有关表述无误的一项是2分

A导语是新闻开头的第一段或第一句话它扼要地揭示新闻的核心内容主体是新闻的躯干是对导语内容的进一步扩展和阐释背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境背景必须独立成段。

B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅本文选自他的小说集《呐喊》。

C《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体可以叙事可以描写可以议论

其目的都是为了说明一个道理。

D杜甫是唐代的大诗人他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程号称 “诗史”。他和李白并称

为“李杜

7古诗词名句填空8分

①荡胸生曾云______________。

②_____________长歌怀采薇。

③少壮不努力______________。

④《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是⑤崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是“.孟浩

然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情

“杜甫在《春望》一诗中

“ 写出因战事连绵对亲人音讯的渴盼。3分

⑥、古代诗人留下了许多写“莲”的诗句请你写一个与“莲”有关的诗句。 综合性学习6分

8年级4班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动请你参与准备工作。

1【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”这一解释反映了古人

向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关请你推断它的字义:。2

分

2【品味文化】伴随着战争形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗词并列

举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。2分

3【感悟和平】阅读材料回答2分

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米重16吨

用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体远远望去好似中国的“中”字、和平的“平”字又像英文单词WORLD世界的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴(不超过

20字)

二、现代文阅读28分 

(一）阅读《五猖会》片段回答问题。

⑪因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头船椅饭菜茶

炊点心盒子都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些

蹊跷四面一看父亲就站在我背后。

⑫“去拿你的书来。”他慢慢地说。

⑬这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁。⑭我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一

句地读下去。我担着心一句3

⑮两句一行大约读了二三十行罢他说

⑯“给我读熟。背不出就不准去看赛会。”

⑰他说完便站起来走进房里去了。

⑱我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢自然是读着读着强记着——而且要背出来。

粤自盘古生于太荒首出御世肇开混茫。

⑲就是这样的书我现在只记得前四句别的都忘却了那时所强记的二三十行自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从

古到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去记住它“粤自盘

古”呵“生于太荒”呵……

⑳应用的物件已经搬完家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很晴朗。母亲工人长妈妈即阿长

都无法营救只默默地静候着我读熟而且背出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太

荒”之流夹住也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。

⑴他们都等候着太阳也升得更高了。

10选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比这样

写的作用是什么2分

9.请概括《五猖会》的主要内容。(4分)10.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人 2分

11.读后你有什么感受 2分

(二）阅读下面 《我的梦想》我的梦想 莫言

①最早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师。他教我们语文是我们的班主任。他的脸上有很

多粉刺眼睛很大脖子很长很凶。他一瞪眼我就想小便。有一次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气骂道“你这熊孩子怎么能随地小便呢”我哭着说“老师我不是故意的……”②

大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还

是开裆裤。为此常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接

受了他的建议。缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话。后来大哥把一条牙环坏了的洋腰

带送我结果出丑更多。一是六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗二是我到办

公室去给张老师送作业那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球一打裤子就掉了……

③在我短暂的学校生活中腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候我写了一篇关于五一劳

动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏。后来我又写了许多作文都被老师拿到课堂上念有的还抄到

学校的黑板报上有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。④后来我当了兵提了干探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿那上边有张一

句地读下去。师用红笔写下的大段批语很是感人。因为文革我与张老师闹翻了脸。我被开除回家碰到张

老师就低头躲过心里冷若冰霜。重读那些批语心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股如果保留

下来没准还能被将来的什么馆收购了去呢。⑤11岁时我辍学当了放牛娃后经常会忆起作文的辉煌。

村里有一个被遣返回家劳改的“右派”他是山东师范学院中文系的毕业生当过中学语文教师。我们是一个生

产队经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中

教材啦什么作家下乡自带高级水啦什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦什么有一个大麻子作家坐在火

车上见到他的情人在铁道边上行走就奋不顾身地跳下去结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。⑥我问他“叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了”⑦他说“岂止是不用放牛”然后他就给我讲

了丁玲的“一本书主义”讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起我就梦想着当一个作家了。别的不说那一天三顿吃饺子实在是太诱人了。⑧1973年 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰

天雪地三个县的几十万民工集合在一起人山人海红旗猎猎指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌

《浏阳河》那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想写小说。⑨挖完河回家脸上脱去

一层皮自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱去供销社买了一瓶墨水一个笔记本趴在炕上就

开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体引用毛泽东的话水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟

着有了元宵节支部开大会老地主阴谋断马腿。故事是这样的元宵节那天早晨民兵连长赵红卫吃了两个

地瓜喝了两碗红黏粥匆匆忙忙去大队部开会研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会首先学毛主席语录

然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了原因早已记不清。如果说我的小说处

女作这篇应该是。⑩1978年我23岁参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵吃饱了穿暖了作家梦

就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时写了一篇《妈妈的故事》写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队

长离家出走最后带着队伍杀回来打死了自己当汉奸的爹但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主被斗

而死。这篇小说寄给《解放军文艺》当我天天盼着稿费来了买手表时稿子却被退了回来。后来又写了一个

话剧《离婚》写与“四人帮”斗争的事又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时稿子又被退

了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意

是刊物版面有限像这样的大型话剧最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。

我把这封信给教导员看了他拍着我的肩膀说“行啊小伙子折腾得解放军文艺社都不敢发表了”我至今

也不知道他是讽刺我还是夸奖我。⑴后来我调到保定为了解决提干问题当了政治教员。因基础太差只

好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后把那几本教材背熟溜了上课不用拿讲稿了文学梦便

死灰复燃。我写了许多专找那些地区级的小刊物投寄。终于1981年秋天我的小说《春夜雨霏霏》在保定

市的《莲池》发表了。《读者》杂志2011年第16期

13.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。4分

14本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里请从结构和容两方面回答。

15.结合文章第④段中“重读那些批语心中感慨很多” 说一说当时作者具体有哪些感慨4分

16文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”

16.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏

古诗文阅读16分 （一）

春望杜 甫

国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心。烽火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。

19.古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好好在哪里

（二）阅读下文完成20—24题。10分

桃花源记 陶渊明6 晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步中无

杂树芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之。复前行欲穷其林。林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。

便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡

陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人乃大惊问所从

来。具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境

不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复

延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云“不足为外人道也。” 既出得其船便扶向路处处志之。

及郡下诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路。南阳刘子骥高尚士也闻之

欣然规往。未果寻病终。后遂无问津者。

20下列句中加点词古今词义完全相同的一项是。2分

A阡陌交通鸡犬相闻B黄发垂髫并怡然自乐

C率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉无论魏晋

21以下各组加点词意思不同的一项是。2分

A便舍船太丘舍去B欲穷其林欲穷千里目

C有良田美池桑竹之属择其善者而从之

D问今是何世斯是陋室

治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰“往昔初平京师②宫中美女珍玩无院不满。炀帝③意犹不足征求不

已兼东征西讨穷兵黩武百姓不堪遂致灭亡此皆朕所目见。故夙夜孜孜④惟欲清净使天下无事。

遂得徭役不兴年谷丰稔⑤百姓安乐。夫治国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛。君能清净百姓何得不安乐

乎”节选自《贞观政要》 [注释]①侍臣周围的大臣。②京师京城。此指隋朝京城大兴今陕西西安市。③炀帝指隋朝未代皇帝杨广。④孜

孜勤恳的样子。⑤稔rěn,丰收。

24结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。2分 一句使用了什么修辞手法有什么作用析。3分18.本诗首联写作者春望所见这些景物描写有什么作用3分22本文内容在一定程度上体现了儒家思想请结合《大道之行也》作简要说明。2分23翻译句子夫治国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛。2分

第四篇：六年级语文第四单元自测题

六年级语文第四单元自测题

班别姓名成绩

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写词语。（7分）

qúnróupiěchúchuāngchōuyē 围()()皱（）嘴（）（）

二、用“——”给带点的字选择正确的读音。（4分）

（1）系（jì xì）红领巾的小朋友和那位老人有什么关系（jì xì）？ ．．

（2）老师没（meǐ mò）有没（meǐ mò）收小明的玩具，反而还和小明一起玩。．．

三、在下面的题目的括号中用“√”或“×”判断句子的对错。（3分）

1、“今天早上，我吃了两个馒头和一杯牛奶。”这个句子没有毛病。（）

2、“改正方法、增强体质、提高水平”这些词语搭配恰当。（）

3、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的作家笛福。（）

四、和例句句式相同的一句是。（）（2分）

例句：谁也没买过她一根火柴。

1、谁不能回答这个问题？

2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。

3、谁使长征胜利的呢？是共产党。

4、谁不同情可怜的凡卡。

五、用直线把有关联的内容连起来。（4分）

法国笛福《汤姆·索亚历险记》 丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》 美国马克·吐温《鲁滨孙漂流记》1

英国雨果《悲惨世界》

六、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

(1)凡卡的学徒生活非常悲惨。（2）凡卡渴望爷爷带他回乡下去。

（1）鲁滨孙救了“星期五”。（2）鲁滨孙救了船长。

七、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整，并指出是哪位作家说的，再写一句你在课外阅读中收集到的外国名言。（4分）

1、，不应该随意虚掷。（）

2、最伟大的见解是。（）

3、。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

八、语文实践。（2分）

当你在排队买电影票的时候，看见有个男人在你的前面插队，这时你会说：

第二部分：阅读(30分)

(一)阅读《凡卡》片段，回答问题。(12分)

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„

1、“蘸”的音序是（），音节是（）。(1分)

2、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（）(1分)A用尖端触击B因猛触硬物而受伤C竖立

3、概括说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?(3分)

4、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？(4分)

动词：我体会到：

5、读了这段话，我们了解到老板的，伙计的，更深刻地体会到凡卡的(3分)

（二）阅读《位置》一文，回答问题。（18分）

今天下午第三节课，班主任要（宣布、宣告）排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站去了。

为了坐上好位置，我早就进行过严密的计算:每排八个人，四名男生，四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位„„

站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈了腿。

终于，“工夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。

“老师„„”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。

“我„„看不见„„”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着

我说“他把黑板影去了一大半„„”

“糟糕！”我心里咯噔一下：这下，准要坏事！

果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调（diàotiáo）换一下座位？”

“老师，”我吞吞吐吐地回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使„„”为保这个座位，我可以找出很多“理由”。

上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。

最后，老师慢慢踱（dùduó）上讲台，（扫视、环视）一下全班，总结道：“咱们班的座位就暂时这样定了，谁有特别情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不大满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人身道路上找到自己的位置„„”

“在同学中间，在人生道路上„„”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样„„

1、在文中的括号里选择正确的答案，打上“√”号。（4分）

2、“他把黑板影去了一大半„„”这句话的“影”字是的意思。（1分）

3、用“——”划出一个描写“我”心理活动的句子。（2分）

4、把写“我”得意的句子抄在下面的横线上。（2分）

5、据短文内容填空：（3分）

（1）“我吞吞吐吐地回答”说明了

（2）文中的“理由”加引号的原因是

（3）因为，所以“我的心像针扎一

样”。

6、你认为优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？为什么？（4分）

7、阅读的时候，既要读进去，又要想开去。读了《位置》这篇短文，你想到了什么？把你想到的写下来。（2分）

第三部分：习作（40分）

根据下列要求写一篇400字以上的作文。

做人应懂得感激。胸怀感激之心，你会与别人相处得更融洽，生活得更快乐。感激会令你被幸福彻底包围着„„从小到大，给予我们无私关爱和帮助的人实在多了，你都用心体会并表示感谢了吗？今天，让我们细细体味并用笔来表达我们的“感激”。请以“我最感激的一个人”为题写一篇习作。要求：内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理｡不少于450字。

第五篇：八年级语文第一单元教学设计

八年级语文第一单元教学设计

第一单元教学设计【单元目标概说】

本单元是一组抒写爱国思乡之情的诗歌：艾青对祖国至死不渝的爱的表白，余光中凭海临风怅望大陆的孤寂身影；戴望舒的深沉抚摸，舒婷的激情歌唱；莱蒙托夫漫步在浑厚而宽广的俄罗斯大地，休斯沉浸在悠长的历史河流里……这些蕴涵着诗人深沉炽烈情感的诗歌，曾经感动了无数读者。宜从朗读人手，反复品味、积累诗中名句，让深沉热烈的爱国情怀随着经典名句走进学生心灵。【阅读教学设计】诗两首

创意说明：朗读是含英咀华，把经典“化”入个人身心的过程。堂上，教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和感受“读”给学生听，同时指导学生读。这是“美读”，更是“读美”。

教学步骤：

一、教读，学习朗读技巧

．第一遍朗读，教朗读节奏、重音。

假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：

2．第二遍朗读，教连读，即朗读时句断而气流不断，读得流畅起伏，如下面这四句：

这被暴风雨／所打击着的／土地，一这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流．

这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，一和那来自林间的／无比温柔的／黎明……

3．第三遍朗读，确定诗句的感情基调，做到以情带声。

4．第四遍朗读，读出情感的层次。第一层，诗的一、二句，男领；第二层，诗的三、四、五、六句，男合；最后两句是全诗的最强音，男领一遍，全班齐读一遍。

二、品读，体会诗的意蕴

．探究诗中意象的含义。

提示：1938年，日本帝国主义的铁蹄正践踏着我们中国的土地，在这国难当头的时刻，诗人艾青用笔发出了战斗的呼声。“土地”是正在遭受日寇欺凌的国土的写照，“河流”就是那长期郁积在人民心中的悲愤，“风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒，“黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。

2．评说诗中“鸟”的形象。

用“这是一只___________________的鸟”句式说话。

这是一只歌唱得喉咙嘶哑的鸟。

这是一只在炮火连天的危急时刻仍奋力歌唱的鸟。

这是一只为人民抗击侵略的斗争精神而歌唱的鸟。

这是一只和祖国生死相依、对祖国忠贞不渝的鸟。

小结：“鸟”的形象正是诗人自己的形象，“鸟”的歌唱是诗人也是全民族那对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱的表白。

三、听读，聆听名家朗诵

播放瞿弦和的配乐朗诵《我爱这土地》，静静聆听，体会节奏、重音等朗读技巧及情感把握。

四、演读，歌唱爱的赤诚

五、过渡，倾听余光中的《乡愁》

．我读——学生自己试读，自主划分朗读节奏，确定朗读重音。

2．我赏——品析诗歌的意象、结构。

3．我创——播放《乡愁四韵》前两节录音，要求学生续写后两节。

我用残损的手掌

创意说明：从“朗读”切入，之后，“个性解读”一“多角评析”一“自主链接”，分层推进，由发现诗的美，到评价诗的美，学生能力呈螺旋式上升。

教学步骤：

一、充分朗读

．第一遍，教师教读，读出诗的节奏和重音。

我／用残损的手掌

摸索／这广大的土地：

……

2．第二遍，师生合读，读出诗的层次。

3．第三遍，配乐朗读，读出诗的感情色彩。

描写沦陷区的一节，读得凄楚忧愤；描写解放区的一节，读得明朗温馨。

二、个性感受

．选择感受最深的句子，从所见、所听、所闻、所感等多种角度来描述自己的感受。

如：“我触到荇藻和水的微凉”：我把手伸进水中，河水冰凉冰凉。昔日那锦幛似的鲜花，在炮火中枝残叶败；那嫩柳枝发散出来的清香。被浓浓的血腥味笼罩。水中的荇藻啊，好似挂在我心头的挽幛!

“长白山的雪峰冷到彻骨”：祖国的长白山上，雪峰兀立，寒气彻骨，似一把把利剑，刺痛着我的心!因为我看到侵略者的铁蹄正在我的祖国肆意践踏!

“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”：岭南，这四季如春的地方，闻不到花香，听不到鸟语，满山都是荒凉，满眼都是废墟，听到的只有百姓那愁苦的哀叹、那愤怒的呼喊。

3．学生交流。

三、多角评析

自选角度，评析。用“我发现_________________”说话。学生发言可能有：

．我发现在构思上用了“一线串珠”的手法，即用“手掌的感受”这一线索将全诗贯穿起来，所以描写的对象虽多，但一点也不觉得芜杂。

2．我发现语言上很有特点。诗人选用了积极的、暖色调的词语来描写解放区，而用消极的、冷色调的词语来描写沦陷区，很好地表达了情感。

四、自主链接

请你根据自己的积累，为本学习资料库添加相关内容。

点拨：添加的内容可以有——

《我用残损的手掌》的名家朗读，《我用残损的手掌》赏析；戴望舒的成名作《雨巷》的音画欣赏，戴望舒的同期作品《狱中题壁》；戴望舒《论诗零札》摘录，杜衡《望舒诗论》，张新《戴望舒：一个边缘文化型诗人》……

祖国啊。我亲爱的祖国

创意说明：文新鲜活泼、意义隽永的意象，流动凝重的画面，给读者以视听的美好享受。因此，教学这首诗可立足于“赏”，设计丰富精美的活动，让学生美美享受一次诗歌大餐。

教学步骤：

一、进入朗诵天地，聆听名家朗诵

．第一遍听，初步感受全诗。

2．第二遍听，画出朗读节奏和重音。

3．第三遍听，轻声跟读。

二、来到学术报告厅，品析诗歌意象

．个性选读

全诗选用了许多事物来抒发情感，谈谈你最欣赏的一句。

之一：“破旧的老水车”与“疲惫的歌”显示出祖国的落后与疲惫；

之二：“熏黑的矿灯”与“蜗行摸索”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；

之三：“干瘪的稻穗”与“失修的路基”显示出祖国的贫瘠与破败。

2．妙手续写

根据诗意，从下面诗句中选择一句续写，使之与原诗和谐一致。

如：我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯。我是失修的路基，________________________________________ 我是

你

挂

着

眼

泪的笑

涡，__________________________________ 我是你雪被下古莲的胚芽，________________________________ 我是新刷的雪白的起跑线，__________________________________

3．慧眼质疑

可提出如下问题探讨：

可以用“我是坍塌的房屋，是荒芜的田园”来替换“我是干瘪的稻穗，是失修的路基”吗?

可以把“千百年来未落到地面的花朵”中的“未落到地面”去掉吗?

“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”顺序可以交换吗?

三、登上梦想舞台，个性化朗读全诗

．我来当导演——对“祖国啊”一句的朗读进行指导。

第一节，“把纤绳深深勒进你的肩膊”，诗人感到祖**亲是那样疼痛难忍，禁不住发出“——祖国啊!”的深沉呼唤。多么沉重，多么痛苦!语调应缓慢低沉。读“——祖国啊!”时，要痛苦沉重而有压抑感。

2．我来当演员——自选形式，进行朗读竞赛。

配乐读

多人演读

模仿性朗读

3．我来当评委——评选出自己最欣赏的朗读，并作五十字左右的口头点评。

4．师生共读，结束全。

、外国诗两首

创意说明：无论是莱蒙托夫笔下的俄罗斯大地还是休斯的河流，都距学生遥远而陌生。因此，本设计拟利用多种形式的中活动来增进学生的情感体验，更好地理解诗意。

教学步骤：

一、学习莱蒙托夫《祖国》

．朗读全诗，初步感受

2．续写诗句，体验情感

祖国啊，我爱你那野火冒起的轻烟，因为它们在我的眼里恰似一支优美的小夜曲，是那样美妙动人!

祖国啊，我爱你那小山上闪着微光的白桦，它们正像依偎在一起的情侣，亲密无间，坚贞不渝。

2．改写诗句，歌唱祖国．

诗歌的第二节和第三节以分号为限，可分为五小节，任选一节改写成散文，必须用进下列词语：

温馨宁静质朴简单美不胜收刻骨铭心

如第四小节，可以改写为：

我喜欢这样的温馨宁静的时刻：一个人静静地坐在小村的路口，看看那堆满谷物的打谷场，从那里飘来阵阵丰收的馨香；再回头望望那覆盖着稻草的农家茅房，在暮色中静默无言，是那样和蔼可亲；在那镶嵌着浮雕窗板的小窗后，是乡亲们质朴简单的日子……这样平常而普通的乡村风景，在我眼里美不胜收，因为，我刻骨铭心地爱着这片土地!

二、过渡，学习休斯《黑人谈河流》

．了解背景2．体验情感

用“诗人谈河流，就是谈______________________”说话。

诗人谈河流，就是在谈黑人的历史。

诗人谈河流，就是在谈自己这令人自豪的种族。

诗人谈河流，就是在谈黑人在深重苦难下创造历史的伟大。

四、比较两首诗写作的不同点

两首诗一从空间着笔，描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动；一从时间人手，追溯黑人悠久的历史。

两首诗一把对祖国始终不渝的爱蕴含在对景物的描写之中；二通过“河流”这一意象来表明对自己历史的自豪。

五、分组朗读，结束全