第一篇:少年军校工作计划
篇一:2014-15少年军校工作计划
**中心小学2014-2015年少年军校工作计划
一、指导思想 21世纪是一个崭新的世纪,为了进一步适应素质教育的要求,少先队组织要按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“树立创造的志向,培养创造的才干,开创创造性的活动”的精神要求,通过特有的组织教育,丰富多彩的活动,让少年儿童从小接受基础的共产主义教育,培养他们成为有理想、有道德、有纪律、有体力,立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代社会主义新人打下良好基础。为此,在新世纪之初,辋川中心小学和辋川边防派出所共同协商,通过“少年军校”这一载体,加强对队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育,提高少年儿童的综合素质,促使新一代青少年健康茁壮成长。
二、工作目标
1、通过开展各种形式的活动,引导学生懂得怎样做一名合格的小军人,树立社会主义荣辱观;
2、学习国防知识,掌握基本军事技能,懂得自救自护;
3、磨练学生意志,强健体魄,养成良好的行为习惯,提高身体和心理素质;
4、对全体学生进行集体主义教育,增强爱国情感和国防观念;增强对解放军和边防部队的感情;
5﹑加大宣传力度,使少年军校在一定范围内产生影响。
三、主要工作
1、健全少年军校管理机构、完善规章制度、规范训练活动并相对稳定的教官队伍;
2、在上级教育行政部门和国防教育机构的支持下,由学校与边防官兵、团、队等单位联合组成辋川中心小学少年军校;
3、认真开展内容丰富、形式多样的“少年军校”活动,形成特色,扩大社会影响;
4、整合地方教育资源,形成德育教育共同体,发挥少年军校的德育功能。
四、活动安排
1、作风和纪律方面的训练
让队员了解部队内务条例规定的内容训练日常生活,在教导员的教育下,自觉遵守校纪,在训练期间按规定着装,并保持整洁的军容,举止文明,严于律己,刻苦锻炼。
2、国防教育
通过讲座,游戏等途径,对队员进行捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化等方面的建设和斗争的教育。让队员从小懂得保卫祖国神圣领土,维护世界和平,是每个公民的光荣责任,树立向解放军叔叔学习,练好本领,长大保卫祖国。
3、学习基础的军事知识
让教官对队员进行稍息、立正、停止间转法,齐步与立定等训练,让队员克服娇骄之所,培养坚强的意志和勇敢活泼、不怕困难挫折的性格,以及文明的体育道德,养成坚持锻炼身体的好习惯。
4、革命传统教育
①队员在他们崇敬的边防解放军叔叔的指导下,学习部队的军史战史,了解中国人民解放军的光荣历史;②清明节期间,部分少年军校学员在军校官兵的带领下到鲤鱼岛接受革命传统教育,认识我军的宗旨和光荣传统,从而热爱党、热爱军,使他们从小树立向解放军叔
叔学习,继承和发扬人民解放军的优良传统。③安全教育周,在边防所官兵的指导下进行逃生疏散演练,学会基本的逃生自救能力。
五、培训安排
1、本学年 “少年军校”培训班主要以四、五年段为对象,积累“少年军校”工作的经验,提高工作水平。
2、活动时间: 2014年9月—2015年7月
篇二:少年军校计划
青岛xx小学首届“少年军校”实施方案
依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标,结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际,在与各方充分论证的基础上,特创办首届“少年军校”。
一、活动目标:通过创办少年军校,实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动,培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力,让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯(礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立),树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识,同时,培养学生良好的思维品质,强化学校常规管理。
二、活动时间:
三、活动地点:大操场。
四、参与人员:5.6年级全体师生。
五、训练机构及人员:
六、活动内容及要求:
1.中餐:坐姿、分餐、收餐训练——强化就餐意识,提高就餐质量。
2.军训:整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练——强化列队意识,提高路队质量。3.拓展:思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练——强化团队意识,提高团队精神。
4.军歌:至少学会一首军歌——强化爱国意识,培养爱国精神。
七、活动过程:
(一)教师动员会:班主任工作例会上,做重点动员。
(二)学生动员会:以主题班会形式,对学生做重点动员。
(三)家长告知书:在活动前向全体家长发放活动告知书,由家长签名后回收留存。
(四)筹备小组会:在活动前一天召开筹备小组主要成员会(包括教官、培训师与教师见面会),统筹协调、调度所有筹备工作,明确各自职责。
八、领导机构 组 长:
副组长:
后一个同学的腿上,如果前后孩子距离太远,那前面的就“杯具”了,准得一屁股坐地上。这个项目主要是培养学生的协作精神。
会出现的问题:不少孩子会心存“男女有别”的念头,还闹“不好意思”,教官得动点心思开导。如“男生是不是六(2)班的?”集训教官喊。“是!”男生们齐声道。“女生是不是六(2)班的?”“是!”女生们异口同声。“你们是不是六(2)班的?”学生们更大声地喊:“是!”“为了集体的荣誉,你们要不要合作?”“要!”等等。
篇三:坡头二小少年军校教导处工作计划
坡头二小少年军校教导处工作计划
本期为了进一步推动我校教学发展,完善已有的教学成果和管理机制,全面提高教学质量,教导处认真分析我校教学现有的情况及特点,本着“一切从实际出发”的工作原则,以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容,以努力实现二小教学质量的稳步提高为主要目标,特制定本学期如下工作计划:
一、指导思想:
我校教学工作将以教体局和中心校教育工作要点为指导,紧紧围绕 “三名工程”和规范化学校的建设,立足我校教育发展的实际,以全面提高教育教学成绩为目标,继续以课程改革为中心,以课堂教学为重点,全面实施素质教育,努力提高教学教研水平,促进教育教学的质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、分管工作:
1、常规工作
2、教科研
3、网络研修
4、整理档案
5、考勤工作
6、配合校长做好其他教育教学和临时性工作等
三、工作重点与措施:
(一)、以军促德,以德促教,全面育人
强化德育工作,努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性。以课堂教学为主渠道,渗透思想品德教育。通过周会、品德课、省情课等,对学生进行一日常规教育和良好文明习惯养成教育,开展好“文明学员”、“优秀班级”的评选表彰活动。充分落实课堂教学的主渠道作用,根据学科特点,教导学生诚实守信、文明友善,团结互助,关心他人,大力弘扬民族精神。利用节假日,经常性的开展专题教育活动和综合实践活动,增强民族自尊心,自信心和自豪感,自觉实践民族精神。
(二)、质量奠基,特色引领,创名校
1、依法治校
没有规矩,不成方圆。学校将从方方面面制定出一整套管理制度,诸如:教师备课、上课、听课、考勤、集体备课、校本研修等制度,达到“凡事有
人负责,凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有错必纠”的局面。
2、质量立校
这学期,我校将多措并举,提升学生的综合素质,为学生的终身幸福奠基。
①“强手拉弱手”,促学生整体提高。
“手拉手”传递友谊、“一帮一”促后进生转化,我们要面向全体学生,绝不放弃任何一个。这学期,我们要定期在班级中评出进步之星;定期开展中等生 “学习中的快乐”演讲比赛和后进生“诗歌朗诵比赛”等活动,给他们一个展示的舞台,让不同层次的孩子都能得到发展。
②兴趣小组,拓学生才艺进步。
学校将继续成立兴趣小组,培养学生的兴趣特长,丰富学生的生活,增长学生的全方位素质。
③综合评价,督学生全面发展。
学校将继续开展 “雏鹰争章”活动,从多个角度(如:学习、纪律、卫生„„)等方面来评价学生,一月一次,月底班级中进行民主评议,以此来提高学生的综合能力,为孩子点燃一盏照明灯,为学生的茁壮成长指明方向。
3、特色兴校
没有改革就没有发展,没有创新就没有生存,特色学校建设是创建名校的动力源泉。没有特色,一个学校将无法在林立的学校中求得长足发展。上学期,我校我校先后取得了“济源市先进语文教研组”、“规范化学校”、“普通话先进单位”作文教学改革也初见成效。这学期,我们在教学上,还要继续开展这两个创新性的工作:
⑴、作文教学,学校发展的领跑器
①思想提高认识。让全体教师认识作文教学的重要性:认识语文学科的工具性,认识教语文就是教作文。
②阅读奠定基础。全体师生同共参与,重力营造书香校园。首先,班级建立图书角,各班同学们自发购买的图书,大家共享;第二、固定读书时间,每周一、周三下午第三节为全校读书时间;第三、每读完一本书需填写阅读卡,开展评比,评出“读书之星”“书香班级”。
③写字美化面孔。写字教学是作文教学中不可缺少的一部分。每周二下午第四节定为固定的写字时间,语文教师巡回指导;用比赛促进步,定期举办书法比赛,全校集会颁发奖状,并张贴获奖作品(含教师作品),起到榜样示范作用。
④旁批作文。作文教学是语文教学的重要组成部分,作文批改是作文教学中提高学生写作水平的重要一环。一般来说作文批语分总批和旁批两种。旁批是在文章右侧,就字、词、句、段的毛病进行提示或修改。总批是写在篇末,是就学生作文的思想内容、篇章结构等问题加以总评。总批和旁批同等重要,缺一不可。但在实际的作文批改过程中,我们教师的总批往往就陷入了“中心明确,语句通顺,语言优美”或“结构不完整,语言欠生动”的老套路中。这样的批语干瘪乏味,是没有任何指导意义的。而小学生刚开始接触写作文,不少孩子在标点符号的使用、字词的推敲、修辞方法的运用等方面还显稚嫩,还需要狠下功夫。所以,注重小学生作文旁批,关注细节,培养他们良好的写作习惯就显得尤为重要。所以,我校这次采用旁批的形式批改作文。旁批最少3处。作文的下面字与文打上成绩,然后为学生写上一句针对性强的鼓励性语言。文中的错字让学生更正——组词——造句,高年级同学可用组的词写一段话。由于是一次尝试,所以本学期我们只在作文上这样批改,周记还是学生批改教师复查。效果好的话,我们明年将周记也这样实施。
(2)组建“雏鹰文学社”和“未来之星广播站”
通过组织作文竞赛选出写作水平较高的同学成立“雏鹰文学社”,鼓励各班同学积极投稿,每周二下午活动课,我们将推出《热点新闻》,将每天收集的热点资讯(如,体育,娱乐,政治等)发布给大家,以及近几天,学校将要组织的活动,学校组织的比赛(时间,地点),领导来访等;每周四同学们可以根据每周校内的活动主题来进行投稿,被选中稿件给予所在班级一定的加分,每周加分有上限,并且定期开展活动、编辑出版校报,在全校学生中扩大影响,激发众多学生的写作热情,变被动写作为主动写作,走和谐作文之路,将作文教学推向高潮。
(三)、加大投入,搭建平台,育名师
1、思想引领,想成名。
①重师德师风培养。
要求教师先是做一个优秀的人,再是做一名优秀的教师。新学期伊始,让教师观看师德启示录、签订师德师风承诺书,学习身边的先进人物。②建立全方位的评价体系,用这支指挥棒,引领教师提高全方面的素质。④政策倾斜。
凡是被评为镇级、市级名师,除了加分、颁发书籍等奖品外,在评先、晋级中享受优先待遇。
2、加强学习,学成名。
①“走出去、请进来”。
利用一切可以利用的条件安排教师外出学习,外出学习的人员回来后汇报成果,让兄弟学校及同仁们的先进做法,在我校找到合适土壤生根、发芽、开花,达到 “一人学习,大家收益”的效果。
②开卷有益。
书上的智慧是名师成长路途中来得最直接、最轻捷、最有效的经验。本着空杯精神,在全体教师中开展如火如荼的读书活动。首先,每周例会上教师读自己的教学反思;第二、采取教师出资、学校补助相结合的办法,鼓励教师买书订杂志;第三、开展读书经验交流与演讲比赛促进此项活动的开展。③网络研修。
我们把网络研修作为量化考核的内容,并提出了让坡头二小成为最活跃的博客群的口号。采取领导登录评论督促和公布评比相结合的方法激发教师的兴趣。
3、搭建平台,促成名
①以集体备课为抓手,狠抓备课质量。
中心校高瞻远瞩、大胆创新施行网络教案,这在一定程度上减轻了教师的负担,这一举措深得人心。在这学期我们将在旧教案上进行二次备课,这实际上也对我们提出了更高的要求:克服惰性,优化个性。为了使教师的教案更实用,教导处将对主课教案进行周检查,每月的最后一周的星期三我们将进行月末大检查,把关督促,反馈整改确保备课的实效性。
②以“同课异构”为切入点,开展赛课、研课活动。
去年,中心校开展的“同课异构”活动,给老师们提供了交流的平台、展示的舞台,我校老师受益匪浅。今年,我们将以“同课异构”为切入点,开展赛课、研课活动,使老师们在活动中得到发展,促进教师的个人成长。③以观课议课为载体,加大教研组建设。
我校领导高度重视观课议课活动,提出了“课堂质量从哪里来,从观课议课中来”这一主导思想。我们各教研组的观课议课活动必须认真开展,校班子成员分工包科,全盘计划、积极参与,指引着教研组成员在教研路上健康成长。
此外,要求教研组注重教师的幸福成长,在干的尽兴的同时,也让老师们玩得痛快。要求各教研组在合适的时间安排一些娱乐、休闲、健身活动,让大家在活动中使教研组的凝聚力得到大大的加强。
④以课题研究为依托,扎实开展科研活动。
我校现有国家级课题一个,郝德宣主持的《农村寄宿制小学心理健康教育策略研究》,市级课题四个,将陆续结题。今年,计划再申报两个个人课题,想通过课题的研究, 使教师对新型的教研方式、教学策略及方法有一个完整和全新的认识,了解掌握基本的操作方法, 提高撰写教学反思、参与教研、自主学习等能力, 提高解读教材、资料,驾驭课堂的能力, 争做“学习型”、“研究型”人才。
计划的再好都是一句空话,落实得好才见实效。新学年,我们将一步一个脚印,扎扎实实开展工作,争取使学校的教学工作再上新台阶。附:具体工作安排:
二月份: 1工作计划,局部调整课务与分工,正常教学秩序。
2期备课,制定各学科教学及进度计划。
1学习习惯养成教育,特别是坐读姿。
2社”和“雏鹰广播站”
3报《给妈妈的赞歌》
4花”
5研课活动。
6.的月末大检查。
1的良师益友”演讲比赛。
2步》
3“春之颂”活动。
5花”
6课活动。
7月末大检查。
1课活动。
.研究拟定新学期.各备课组进行学.进行听评课活动。三月份: .教导处主抓学生、开办“雏鹰文学.学生办一份手抄、第一次“妙笔生.进行听课、评课、组织好教导处四月份: .学生“书——我.手抄报《春的脚.学生“春之画”、.出台第一期校报、第二次“妙笔生、听课、评课、研、组织好教导处的五月份:
.听课、评课、研 2.期中检测 3.手抄报《爱心献残童》
篇四:少年军校收费办法
2013年度暑期少年军事夏令营收费办法
区属各学校:
1、请选派专人负责少年军校的报名及收费工作。
2、各学校所有报名学员的费用由学校统一收集,收齐后以一
张工商银行活期存单的形式交至团区委。(密码666666)
3、学员缴费的方式可由学校自行安排。
4、报名截止日为6月24日,请各学校于25日统一上交报名
费。
共青团委员会
2013年6月18日星期二
篇五:2010年少年军校训练计划
北山口五中少年军校 2010年少年军校训练计划
2009年3月2日
北山口五中2010年少年军校训练计划
一、办学宗旨
在市教体局的关怀和指导下,在大峪沟少年军校总校直接领导下,创办了北山口镇五中少年军校。通过活动,了解军营日常生活的规章制度,增强学生的国防观念,提高学生的体能素质和自理能力,增强学生的集体主义精神和荣誉感,增强学生的组织纪律观念,促进学生学习的积极性和创造性,为今后的成长打好基础。
二、教育教学内容
1、学习解放军的优良传统。
2、国防知识、军事常识及文化知识。
3、军队的作风纪律和中学生日常行为规范。
4、军事队列训练、擒敌拳、小交警指挥操等。
三、教育教学时间安排
本校是北山口镇少年军校的总校,直接受市教体局市少年军校总校领导,本期由71、72、81、82、四个班级编成四排、16个班(每排一般按男、女学员各编两个班)。
1、总校校长:许显东
2、教导员: 张翼虎
3、副教导员:李朝辉
4、指导员: 李 军
训练负责:刘光育 赵霄霄 王秋景 闫红梅 张伟红 吕超杰 李秋生 冯义昌
教学负责:王学敏 李成群
后勤负责:李建欣
5、辅导员: 一排:张晨丽
二排:李
巧
三排:赵晓利 四排:张继华
6、教官:许显东 张翼虎 李朝辉 李 军
四、军训要求
1、以解放军为榜样,时时以军人标准要求自己。
2、一切行动听指挥,遵守校纪校规。
3、上课、训练、集合做到不迟到、不早退、不随便请假。
4、训练时要严肃认真,不怕苦、不怕累,努力完成训练任务。
5、讲文明、有礼貌,自觉维护少年军校的荣誉。
6、爱护军帽、军装,保持整洁。
7、在军校学习时要开展向“军校献礼”系列活动,每个学员给军校献上一首诗、一支歌、一幅画、做一件好事。
五、训练安排 三、四月份活动安排:
(以训练展示为主,举行少年军校检阅式)
1、评选出首批少年军校优秀学员,并颁发荣誉徽章。
2、少年军校新队员入队式。
3、学期末接受领导检阅。
4、举行大型分列式、检阅式、综合活动。
5、结合清明节,组织部分学生前住巩义市烈士陵园扫墓,并参观革命烈士纪念馆。五、六月份活动安排:
1、利用课间操和下午课外活动时间集体学习新擒敌拳(1-16动)套路演练和交警指挥操,并学习全数集合全数散开训练。
2、利用广播、橱窗、晨会等阵地加大宣传力度。
3、在七、八年级中选拔一批少年军校的新学员。
4、举办第一期国防知识讲座:介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等,指导队员阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍。
5、组织校志愿者队员走进烈军属家庭,开展“拥军优属”活动。九、十月份活动安排:
1、九年级召开主题会;
2、举办一次法制知识讲座;
3、七、八年级举行国防知识竞赛和演讲、征文比赛。七、八月份活动安排:(以成果展示为主)
1、组织学员了解武警战士一日生活;
2、组织军校学员参观部队、武警的军事演习;
3、组织学员观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等;
4、组织少年军校的学员集中进行军训。
5、组织方块队参加市少年军校年会。
六、总结评比
1、每天下午班、排活动,进行小结,表扬好人好事,结业前做好总结评比工作。
2、每排评出八名优秀学员,二名优秀干部(班、排长)。
3件:
学习和训练,完成任务,成绩进步显著。
挥,军容风纪好。
真、刻苦、动作规范、进步快。
结互助、遵守纪律好。
4条件除做到以上五条外,还要求:以身作则,出色完成带队任务。、优秀学员评比条(1)坚持天天参加(2)一切行动听指(3)训练时严肃认(4)关心集体、团、优秀干部评比比
第二篇:少年军校工作计划
篇一:2014-15少年军校工作计划
**中心小学2014-2015年少年军校工作计划
一、指导思想
21世纪是一个崭新的世纪,为了进一步适应素质教育的要求,少先队组织要按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“树立创造的志向,培养创造的才干,开创创造性的活动”的精神要求,通过特有的组织教育,丰富多彩的活动,让少年儿童从小接受基础的共产主义教育,培养他们成为有理想、有道德、有纪律、有体力,立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代社会主义新人打下良好基础。为此,在新世纪之初,辋川中心小学和辋川边防派出所共同协商,通过“少年军校”这一载体,加强对队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育,提高少年儿童的综合素质,促使新一代青少年健康茁壮成长。
二、工作目标
1、通过开展各种形式的活动,引导学生懂得怎样做一名合格的小军人,树立社会主义荣辱观;
2、学习国防知识,掌握基本军事技能,懂得自救自护;
3、磨练学生意志,强健体魄,养成良好的行为习惯,提高身体和心理素质;
4、对全体学生进行集体主义教育,增强爱国情感和国防观念;增强对解放军和边防部队的感情;
5﹑加大宣传力度,使少年军校在一定范围内产生影响。
三、主要工作
3、认真开展内容丰富、形式多样的“少年军校”活动,形成特色,扩大社会影响;
4、整合地方教育资源,形成德育教育共同体,发挥少年军校的德育功能。
四、活动安排
1、作风和纪律方面的训练
让队员了解部队内务条例规定的内容训练日常生活,在教导员的教育下,自觉遵守校纪,在训练期间按规定着装,并保持整洁的军容,举止文明,严于律己,刻苦锻炼。
2、国防教育
通过讲座,游戏等途径,对队员进行捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化等方面的建设和斗争的教育。让队员从小懂得保卫祖国神圣领土,维护世界和平,是每个公民的光荣责任,树立向解放军叔叔学习,练好本领,长大保卫祖国。
3、学习基础的军事知识
让教官对队员进行稍息、立正、停止间转法,齐步与立定等训练,让队员克服娇骄之所,培养坚强的意志和勇敢活泼、不怕困难挫折的性格,以及文明的体育道德,养成坚持锻炼身体的好习惯。
4、革命传统教育
①队员在他们崇敬的边防解放军叔叔的指导下,学习部队的军史战史,了解中国人民解放军的光荣历史;②清明节期间,部分少年军校学员在军校官兵的带领下到鲤鱼岛接受革命传统教育,认识我军的宗旨和光荣传统,从而热爱党、热爱军,使他们从小树立向解放军叔叔学习,继承和发扬人民解放军的优良传统。③安全教育周,在边防所官兵的指导下进行逃生疏散演练,学会基本的逃生自救能力。
五、培训安排
1、本学年 “少年军校”培训班主要以四、五年段为对象,积累“少年军校”工作的经验,提高工作水平。
2、活动时间:
2014年9月—2015年7月篇二:少年军校计划 青岛xx小学首届“少年军校”实施方案
依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标,结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际,在与各方充分论证的基础上,特创办首届“少年军校”。
一、活动目标:通过创办少年军校,实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动,培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力,让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯(礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立),树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识,同时,培养学生良好的思维品质,强化学校常规管理。
二、活动时间:
三、活动地点:大操场。
四、参与人员:5.6年级全体师生。
五、训练机构及人员:
六、活动内容及要求:
1.中餐:坐姿、分餐、收餐训练——强化就餐意识,提高就餐质量。
2.军训:整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练——强化列队意识,提高路队质量。3.拓展:思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练——强化团队意识,提高团队精神。
4.军歌:至少学会一首军歌——强化爱国意识,培养爱国精神。
七、活动过程:
(一)教师动员会:班主任工作例会上,做重点动员。
(二)学生动员会:以主题班会形式,对学生做重点动员。
(三)家长告知书:在活动前向全体家长发放活动告知书,由家长签名后回收留存。
(四)筹备小组会:在活动前一天召开筹备小组主要成员会(包括教官、培训师与教师见面会),统筹协调、调度所有筹备工作,明确各自职责。
八、领导机构 组 长: 副组长:
后一个同学的腿上,如果前后孩子距离太远,那前面的就“杯具”了,准得一屁股坐地上。这个项目主要是培养学生的协作精神。
会出现的问题:不少孩子会心存“男女有别”的念头,还闹“不好意思”,教官得动点心思开导。如“男生是不是六(2)班的?”集训教官喊。“是!”男生们齐声道。“女生是不是六(2)班的?”“是!”女生们异口同声。“你们是不是六(2)班的?”学生们更大声地喊:“是!”“为了集体的荣誉,你们要不要合作?”“要!”等等。篇三:少年军校军训计划 雏 鹰 飞 翔
---2012年少年军校军训工作计划
一、活动目的:
为全面贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神,增强学生的组织纪律观念,集体主义、团结互助、吃苦耐劳精神,增强身体素质,提高心理素质,提高独立生活的能力。学校决定请驻军战士为教官,组织三年级部分班级、四年级学生通过我校“少年军校”军训这一优良的传统,以集丰富的趣味性、知识性和思想行为一体的形势教育,按照“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”要求,大力加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。在少年军校的军训活动中,要求学员一切行动听指挥,通过明理、训练,增强学生的纪律性,教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦,艰苦朴素、苦中找乐的精神,使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来、勇担责任,使他们成为合格的人才。
二、军训对象:三、四、五、六年级全体同学
三、训练时间:2012年4月—10月 每周五下午6:00——7:30
四、训练地点:学校操场
五、军训领导小组: 军校校长:军分区连长 副校长: 军分区指导员
军校训练小组成员:部队教官、各班班主任 军校训练负责人:
六、奖励办法:
学期结束,每班评选出10%名优秀队员进行表彰。
七、应急预案:
1、负责人:
2、准备工作:各带班班主任事先了解学生病史,由家长确定不宜参加军训的学生。不参加军训人员上报政教处。
3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置,必要时寻找医院救助。
八、训练要求:
1、军训人员在军训领导小组的统一领导下,严格要求,确保安全,确保训练质量
2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度,自重自爱,自强自律,关心爱护学生,循序渐进,科学组织训练。
3、参训学员要自觉树立不怕苦,不怕累的思想,提高认识,端正态度,刻苦训练,做到不偷懒,不逞强,不违纪,不掉队。
4、参训学员在军训期间,要自觉树立防范意识,一旦发生轻度中暑或轻度不适,要及时上报教官,教官和跟班教师要做相应处理。非特殊情况,参加学员一律不得请假,不得迟到、早退,生病需向班主任请假。
5、加强宣传力度,大力宣扬军训中的好人好事,先进典型,在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮,使学员始终保持高昂的斗志,确保军训任务的圆满完成。
6、学生在军训其间,班主任要布置学生写军训日记,军训有感。军训结束时每生各交一篇“军训日记”、“军训有感”到班主任处。
九、主要施训课目
(一)立正(军姿)
(二)跨立
(三)稍息
(四)停止间转法
(五)齐步行进及立定、(六)正步行进及立定、(七)踏步
(八)表演项目(旗操)2012年3月15日
第三篇:少年军校工作总结
温宿二中2013年少年军校工作总结
我校在对学生进行自主教育的过程中,注重培养学生的“三自我”能力,以强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。
“少年军校”自成立以来,开展了各种丰富多彩的活动,把军营生活与学校的常规教育工作相结合,有针对性的磨练学生的意志,开阔视野,进一步培养学生的自理能力,通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念,培养团结协作的团队精神。我们努力做了以下一些工作:
一、建立完善的组织机构,为军校工作提供保障
学校成立了“少年军校”工作领导小组,由校长亲自任少年军校校长,学校主管德育的主任作为活动负责人,这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。正是由于校领导的重视。
少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练,它还有许多教育功能:可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,培养基础道德,使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此,少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。
经过近十年的探索,我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验,军事训练形式也已经从过去简单模仿的状况,形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式,在规模上也有了很大的发展。
二、量化管理,将军校工作纳入学校教育计划 为加强九年义务教育阶段的国防教育工作,国家教委下发了《中学国防教育纲要 》。我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划,将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划,实施几年以来,学生通过量化管理,组织纪律性明显增强,在各项社会实践活动中真学、真练,对于加强学生的爱国主义教育,树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。
我校少先队大队根据学生年龄的特点,以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育,即学生自愿读一份报刊(读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等);唱一首歌曲(唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲);写一篇文章(以国防教育为主题的作文或日记);做一件好事(拥军属);看一部电影(军事题材、爱国主义题材或历史纪录片)。经过举行一系列的教育活动,师生们的国防意识得到了加强。
三、系统训练,训教结合,开展多种活动形式
我校利用有国防教育特色的教育资源、内容,与武警中
队以及国旗护卫队结成拥军爱民共建单位,针对不同年级学生特点,在课内、校外组织多种形式的教育活动。
(一)校外军事训练拓展了校外教育的新途径 根据少年儿童崇拜英雄、热爱解放军的心理特点,为满足学生成长与发展的需要,为学生们创造一个与解放军朝夕相处、向新时代最可爱的人学习的机会,少年军校多次组织初中、高中年级学生进行封闭式的军事训练。在军训中,学生们对军营生活充满了好奇,也磨练了意志,提出了“掉皮、掉肉、不掉队,流血、流汗、不流泪”的口号,锻炼了坚强勇敢的品质,表现了对参加军训活动极大的积极性。
除了组织军训活动,少年军校还经常性的组织学员们参观国旗班,从国旗班战士的一举一动中,感受严格、整齐的军事化生活,学习他们高度的组织性和纪律性。
(二)校园军事训练与常规教育的结合
据一些资料调查表明:现在很多城市孩子身上普遍存在着集体主义、组织纪律观念、团结互助精神淡漠,身体素质下降,心理素质脆弱,劳动意识差,缺乏吃苦耐劳精神,独立生活能力差等弱点。少年军校应是学校实施素质教育的又一片崭新的天空。
为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性,我们把国旗班的教导员和战士请到了学校里,对广大的学生进行队列训练,整体提高全校学生的队列训练水平。
在学生中间开展“国防知识竞赛”,把国防知识与平时的训练内容结合起来,使训教融为一体,在增强体魄的同时也使学生掌握了初步的国防知识,提高了学生的思想意识。我校通过把学校的常规教育与军队管理机制选择性结合,从培养孩子们的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手,进而促进学校优良校风形成、促进我校自主教育的更好实施。
四、开发军校生活软件,实现科学化、现代化
作为一种融丰富的思想性、知识性、教育性和趣味性于一体的教育形式,少年军校对于加强少年儿童的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育,提高孩子的自身综合素质发挥着独特的作用。在此十分感谢武警中队的大力支持,我校将继续开展好这项工作,培养出更多具有强健体魄又有高尚品格的未来人才,把我校的少年军校越办越好。
温宿县第二中学 2013年10月
第四篇:少年军校规章制度1
梁湖中心小学少年军校校队制度
一、着装与仪容
1、学员在校期间应按规定着装。
2、学员按照规定佩带帽微、肩章和臂章。
3、学员要戴正军帽,扣好衣扣。不得披衣,敞怀挽袖,卷裤腿。
4、学员训练时不准穿拖鞋;穿便鞋时,女生不准穿高跟鞋(女学员可以半高跟鞋)。
5、学员头发要整洁,男生不留长发;女生不准烫发且发辫不能过肩。
6、学员不准戴耳环、项链、戒指、首饰等装饰品。
7、学员不准烫痣、纹身、描眉、涂口红、擦胭脂、染指甲。
8、学员在炎热季节,除训练、值勤、开会和集体活动外,可以不穿军上衣,不戴军帽,但不得赤背或只穿背心。
二、称呼与举止
1、学员进入办公室前,要喊“报告”,进入其他居室前应先敲门,经允许后方可进入。
2、学员在室内应脱帽。
3、学员不准吸烟,不准喝酒,不准乱吃零食。
4、严禁阅读不健康书刊,观看不健康光盘录象,禁止玩赌博性游戏。
三、集合与解散
1、集合:听到集体号(哨号),学员应在3分钟内以班或队为单位到指定位置集合,教官整队,清点人数,并向上级报告。
2、紧急集合:每期少年军校学员都进行一次紧急集合。接到紧急集合命令(信号)迅速而有秩序地按紧急集合的有关规定,准时到达指定位置。校领导要根据少年儿童的特点,事先选择好集合位置和行进道路,并采取安全保障措施,确保安全无事故。
3、解散:听到解散口令,教官将本队伍带到教室或指定位置进行休息或活动。
四、请、销假
1、学员外出,必须请假并由军校的领导小组批准,按时归队销假,未经批准学员不得擅自外出。在训练中,学员无特殊事由不得请假。
2、学员请假,因特殊情况,经批准后方可续假。未经批准,超假或逾期不归者应予追究。
3、对伤、病学员要根据伤病情况及医务人员的建议,半休或全休。
五、安全工作
1、安全工作是少年军校的重要工作,一定要牢固树立“安全第一”的观念,做好安全工作,预防各种事物的发生,确保学员的人身安全,防止公共财务、武器装备的损坏和丢失。
2、根据训练课目的内容,及时对学员进行安全教育。
3、加强思想政治工作,正确处理学员中发生的问题,防止口角,斗殴等现象的发生。
4、对易发事故应特别加强注意,严禁玩弄武器和枪口对人;严禁拆卸爆炸物;严禁私自下河玩水游泳。
5、发现问题和发生事故要立即报告教官或领导,立即采取有效措施。
第五篇:少年军校实践体验
“少年军校实践体验”实践活动方案
活动主题:“少年军校实践体验”-----临河里小学校外实践体验主题活动 活动时间:两天一夜 活动地点:实践基地 活动人数:三—六年级
活动目标:通过两天一夜的军事化管理活动,让学生体验军营生活、学会整理内务、进行队列军体拳训练,增长知识,拓宽视野。
活动设计:通过活动,使学生学会独立整理内务(铺床、叠被子、就餐队列训练中)的军事管理的严格与自律。体验军营生活的同时增长课外知识,拓宽视野。活动过程:
一、学校、实践基地领导接送营员参加两天一夜的少年军校实践体验活动。常校长宣布:开营仪式正式启动!
二、营员乘车到实践基地参与实践活动:
1、教官与任教班级师生见面:交代清楚两天一夜活动具体安排、相关要求。
2、上午:军姿、趣味训练。
3、中午:餐厅用餐要求:要有集体观念、不能有损集体荣誉(不交头接耳、不挑食、不随便浪费粮食、规定时间内就餐);到营地分房间稍事休息。
4、下午:参观实践基地建设,体验老一辈革命家的战斗生涯:听老红军讲战争年代的故事;军营战士实地军事演练;感受战士们的自律自觉的参与训练的同时,了解到“一切行动听指挥”的组织纪律性的重要。
5、晚上:有教官指导各位营员基本生活技能的训练:如何整理内务(铺床、叠被子);听哨声快速穿军衣、戴军帽。营员实地训练。
6、晚上8:00休息
7、第二天上午:队列、军体拳训练。规范各个动作。要求整齐、美观,为下午的比赛做准备。
8、第二天中午:营地餐厅就餐,回宿舍熟练整理内务,为下午的比赛做准备。
9、第二天下午:1:30---3:00队列军体拳比赛(三四年级)整理内务比赛(五六年级)3:30---5:00队列军体拳比赛(五六年级)整理内务比赛(三四年级)
三、闭营仪式:
1、由常校长对本次实践体验活动作总结。
对参加本次活动的三---六年级所有营员表示提出表扬。本次活动锻炼了同学们的意志与毅力、提高了遇到问题克服困难的勇气。动手参与实践的能力;体验军营的自律精神。本次活动的圆满完成付出了各位老师、教官、领导、部队首长、基地领导老师的大力支持,希望活动会经常得到各位的大力支持。
2、由郑校长对本次活动的优秀小营员、优秀指导教师、优秀教官、参赛的优胜班级颁奖。