少年军校实践活动总结（大全）

第一篇：少年军校实践活动总结（大全）

少年军校实践活动总结

这个星期从4月25——4月27日，学校组织我们全体六年级的同学们到中国人民解放军95985部队参加为期三天的军训。三天的少年军校辅导员的时光就这样过去了，回顾这几天的工作，想说得真是太多太多。少年军校活动是为了让广大青少年在紧张而艰苦的军校生活中，养成一股战胜困难的英雄气概，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的精神，增强国防意识，接受锻炼，磨砺意志。它不仅锤炼了学员不屈不挠的顽强意志，锻炼了学员经风雨、耐摔抗打的强健体魄，而且养成了关心集体、互相协作的良好作风。

军训的第一天拉开了序幕，孩子们带着无比激动与好奇的心情分批来到了95985部队。就这一上午，学生就学会了自立。早上他们拖着自己的大包，来到了宿舍，而我随带领的六0二班男生被分到了20号楼一楼所谓的三、四、五班的宿舍。一进门，就看到了士兵们为孩子们铺好的地铺，干净整齐。孩子们个个兴奋激动，看着他们在家里个个都是“十指不沾阳春水”，没有“先人后己”，“己所不欲，勿施于人”的理念。而现在，他们不仅要自己铺床，还要整理内务，虽然原来偶尔还是要自己铺床的，但是大部分都是妈妈帮忙的，但后来在经过室友们的教导下，还是顺利的把自己的床铺铺好了。这时他们都感觉到了一种巨大的成就感。

第二天到来了，这一天孩子们收获了成功，学会了坚持。今天他们开始了正式的学习，在这之前，教官先让孩子们站了十分钟、二十分钟、三十分钟．．．．．．军姿和队列训练。那时的太阳还算比较大吧，他们还要在这样的地方，这样的环境站军姿，想着就受不了，我本以为他们坚持不下来，可是，事实并没有像前一天上午的开营典礼上面有头晕的现象，而是一直笔直地站在那里。

记得这一天他们进行了队列训练。他们先学习了踏步、转体，这样的反复练习已经使许多同学已经累得不行了。下午，他们学习了跑步的手上动作，每交换一次，都要把手在腰前摆上好久，坚持一会后，我们的手都酸了，才让我们换另外一只手。和上午一样，一个动作要坚持好久，要练习好多遍才能过关。这一天的最后一个项目是踏步和跑步的互换，虽然到后面已经很累了，但是我们还是坚持了下来，没有一个人请假。所以，“坚持就是胜利”这句话果真是没错的。

这一天，同学们克服了自己，克服了本以为自己做不到的事情。看着孩子们不断地坚持，不断地经受磨练，更在不断地成长。他们成功了，身为他们的老师，辅导员和代理家长，我深深地感到安慰，同时更为他们取得的巨大进步而高兴！

第三天，懂得了团结合作，珍惜荣誉。早上，同学们观看了最基本的军事演习，孩子们都深深地被这些士兵的飒爽英姿所吸引，不畏困难的精神所折服。在训练时，精神百倍，整齐划一，虽然有的孩子脸色苍白，甚至到了炎热的下午，同学们冒着室外30度的高温，克服了即使中暑，也仅仅是休息一下就继续上场坚持训练，因为他们心中有集体，有他人，知道了团结合作，都在为下午的汇报演出而留下辛勤的汗水，而身为老师的我们也深受感动，为他们的成长，懂事，关心他人．．．．．．

时间如流沙，悄悄地溜走了。军训即将结束，许多同学都异常兴奋，因为马上就要回到学校里面了。这一天，是成功的喜悦为军训画下了一个完美的句号。早上，孩子们就开始提前收拾好行李，参加了最后一次的彩排。下午，汇报表演正式开始了，所有的领导们都来到了操场上，等待着仪式的开始。当他们接受领导们的检查后，便开始了行列式的表演。“齐步——走”当着声口令喊出以后，他们集体先前走去，“向右——看”“1——2”这时，他们集体把头转向主席台，面对着领导们，听着领导们为他们鼓掌，我的心中充满了无限的喜悦之情。

军训给孩子们留下了深刻的印象，在这三天当中，我看到孩子们收获了不少，比如说成功啊，坚持啊，团结合作，这些都埋在了我记忆深处。当然，我们老师为此而付出的辛苦，疲惫也一扫而光了。看到曾经挑食的孩子们，经过一上午的训练却早早的肚子饿了起来，吃饭曾经叽叽喳喳的他们，到了食堂再也不交头接耳，不浪费粮食，甚至能主动给叔叔们道一声：“谢谢!”军训也是一门叫少年军校训练的必修课程。所以我为我自己能参与这次的训练而感到光荣和自豪。这次的少年军校活动不仅锻炼了同学们的身体，而且还锻炼了他们的意志，让他们变得更加懂得独立自立了。“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”、“热爱祖国，热爱军校；服从命令，遵守纪律；刻苦学习，争取优秀；团结友爱，珍惜荣誉。”等少年军校的口号，此次难忘的经历，相信一定会长存我的记忆长河之中，鞭策我一如既往的努力工作，并给予我勇往直前的信心和勇气，同时也坚定了我继续从事教育事业的决心！希望我们祖国的未来可以在他们这一代孩子的手中发展壮大，前途无量！

第二篇：少年军校实践体验

“少年军校实践体验”实践活动方案

活动主题：“少年军校实践体验”-----临河里小学校外实践体验主题活动 活动时间：两天一夜 活动地点：实践基地 活动人数：三—六年级

活动目标：通过两天一夜的军事化管理活动，让学生体验军营生活、学会整理内务、进行队列军体拳训练，增长知识，拓宽视野。

活动设计：通过活动，使学生学会独立整理内务（铺床、叠被子、就餐队列训练中）的军事管理的严格与自律。体验军营生活的同时增长课外知识，拓宽视野。活动过程：

一、学校、实践基地领导接送营员参加两天一夜的少年军校实践体验活动。常校长宣布：开营仪式正式启动！

二、营员乘车到实践基地参与实践活动：

1、教官与任教班级师生见面：交代清楚两天一夜活动具体安排、相关要求。

2、上午：军姿、趣味训练。

3、中午：餐厅用餐要求：要有集体观念、不能有损集体荣誉（不交头接耳、不挑食、不随便浪费粮食、规定时间内就餐）；到营地分房间稍事休息。

4、下午：参观实践基地建设，体验老一辈革命家的战斗生涯：听老红军讲战争年代的故事；军营战士实地军事演练；感受战士们的自律自觉的参与训练的同时，了解到“一切行动听指挥”的组织纪律性的重要。

5、晚上：有教官指导各位营员基本生活技能的训练：如何整理内务（铺床、叠被子）；听哨声快速穿军衣、戴军帽。营员实地训练。

6、晚上8:00休息

7、第二天上午：队列、军体拳训练。规范各个动作。要求整齐、美观，为下午的比赛做准备。

8、第二天中午：营地餐厅就餐，回宿舍熟练整理内务，为下午的比赛做准备。

9、第二天下午：1:30---3:00队列军体拳比赛（三四年级）整理内务比赛（五六年级）3:30---5：00队列军体拳比赛（五六年级）整理内务比赛（三四年级）

三、闭营仪式：

1、由常校长对本次实践体验活动作总结。

对参加本次活动的三---六年级所有营员表示提出表扬。本次活动锻炼了同学们的意志与毅力、提高了遇到问题克服困难的勇气。动手参与实践的能力；体验军营的自律精神。本次活动的圆满完成付出了各位老师、教官、领导、部队首长、基地领导老师的大力支持，希望活动会经常得到各位的大力支持。

2、由郑校长对本次活动的优秀小营员、优秀指导教师、优秀教官、参赛的优胜班级颁奖。

第三篇：米吉克教育系统少年军校实践活动总结

米吉克教育系统少年军校实践

活动总结

我想各校3月25——3月27日，学校组织三年级学生参加了为期三天的军训。少年军校活动是为了让广大青少年在紧张而艰苦的军校生活中，养成一股战胜困难的英雄气概，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的精神，增强国防意识，接受锻炼，磨砺意志。它不仅锤炼了学员不屈不挠的顽强意志，锻炼了学员经风雨、耐摔抗打的强健体魄，而且养成了关心集体、互相协作的良好作风。

军训的第一天拉开了序幕，孩子们带着无比激动与好奇的心情分批来到了操场。就这一上午，学生就学会了自立。来到了宿舍，孩子们都累得倒在床上，看着他们在家里个个都是“十指不沾阳春水”，没有“先人后己”，“己所不欲，勿施于人”的理念。而现在，他们不仅要自己铺床，还要整理内务，虽然原来偶尔还是要自己铺床的，但是大部分都是妈妈帮忙的，但后来在经过室友们的教导下，还是顺利的把自己的床铺铺好了。这时他们都感觉到了一种巨大的成就感。第二天到来了，他们开始了正式的学习——军姿和队列训练。他们先学习了踏步、转体，这样的反复练习已经使许多同学已经累得不行了。下午，他们学习了跑步的手上动作，每交换一次，都要把手在腰前摆上好久，坚持一会后，我们的手都酸了，才让我们换另外一只手。和上午一样，一个动作要坚持好久，要练习好多遍才能过关。这一天的最后一个项目是踏步和跑步的互换，虽然到后面已经很累了，但是我们还是坚持了下来，没有一个人请假。所以，“坚持就是胜利”这句话果真是没错的。

这一天，同学们克服了自己，克服了本以为自己做不到的事情。看着孩子们不断地坚持，不断地经受磨练，更在不断地成长。他们成功了，身为他们的老师，辅导员和代理家长，我深深地感到安慰，同时更为他们取得的巨大进步而高兴！

第三天，懂得了团结合作，珍惜荣誉。早上，同学们观看了最基本的军事演习，孩子们都深深地被这些士兵的飒爽英姿所吸引，不畏困难的精神所折服。在训练时，精神百倍，整齐划一，虽然有的孩子脸色苍白，但仍然坚持训练，因为他们心中有集体，有他人，知道了团结合作，都在为下午的汇报演出而留下辛勤的汗水，而身为老师的我们也深受感动，为他们的成长，懂事，关心他人．．．．．．

军训给孩子们留下了深刻的印象，在这三天当中，我看到孩子们收获了不少，比如说成功啊，坚持啊，团结合作，这些都埋在了我记忆深处。当然，我们老师为此而付出的辛苦，疲惫也一扫而光了。看到曾经挑食的孩子们，经过一上

午的训练却早早的肚子饿了起来，吃饭曾经叽叽喳喳的他们，到了食堂再也不交头接耳，不浪费粮食，甚至能主动给叔叔们道一声：“谢谢!”军训也是一门叫少年军校训练的必修课程。所以我为我自己能参与这次的训练而感到光荣和自豪。这次的少年军校活动不仅锻炼了同学们的身体，而且还锻炼了他们的意志，让他们变得更加懂得独立自立了。“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”、“热爱祖国，热爱军校；服从命令，遵守纪律；刻苦学习，争取优秀；团结友爱，珍惜荣誉。”等少年军校的口号，此次难忘的经历，相信一定会长存我的记忆长河之中，鞭策我一如既往的努力工作，并给予我勇往直前的信心和勇气，同时也坚定了我继续从事教育事业的决心！希望我们祖国的未来可以在他们这一代孩子的手中发展壮大，前途无量！

米吉克教育总党支

2013年4月

米吉克教育系统少年军校实践

活动总结

米吉克教育总党支

2013年3月

第四篇：“少年军校”夏令营活动方案范文

关于举办“少年军校”夏令营活动的方

案

为了进一步做好支队从优待警工作，切实提高现役官兵家属的亲和力，以及培养现代红门卫士的小孩独立自主、自信勇敢、协作沟通、吃苦担当的精神。经支队研究决定，在龙池墅中队举行一期“少年军校”夏令营活动，现特制订本方案。

一、目标任务

本期少年军校活动紧密结合青少年的现实特点，以培养青少年团队协作、吸收感悟军人生活等方面为目标开展的一期营地生活，以提高孩子们的主人翁意识，引导孩子通过体验式的活动去观察、感悟身边的人和事，将摄入大脑的信息进行分析整理，学会用自己的思考去解决问题。通过体验式的活动形式，丰富多彩的文化活动内容，让现代青少年在活动中成长，在训练中感悟。在培养孩子们的主人翁意识的同时，引导对人生观、价值观的塑造，让他们从中收获一个有汗水，有快乐，有思想，有意义的假期。

二、组织机构

为确保本期少年军校活动顺利开展并取得扎实成效，支队政治处成立活动领导小组并选定条件比较好、环境比较优越的中队具体承办。

少年军校校长：洪

少年军校副校长：吴涛、胡军 队 长：李 副队长：卢 指导员：游 成 员：宋亮

夏令营管理干部主要负责营日常工作、生活、文体安排，宣传科负责影像资料拍摄，负责相册制作。

三、时间、地点 时间：，地点：中队

四、参训对象

支队现役官兵子女10至15岁左右，人员共18名，分为两个班。

五、主要内容

1、每日一歌

2、每日阅读一小时

3、每日军训3小时（含队列指挥、军事训练、消防技能）

4、每日一篇日记

5、学习消防安全知识、消防器材使用

6、文体比赛、演讲比赛

7、日常评比（内务标兵、队列标兵、技能标兵、消防

小班长）

六、其他

本期少年军校实施军事化管理，由夏令营统一配发迷彩服、军帽、解放鞋、洗漱用品等并与中队战士统一在食堂就餐。采取参与+体验+操作+引导+领悟=成长模块培训。承办单位在10天的培训生活中，利用现有条件精心组织开展文化活动、队列训练、基本体能、消防技能感受、撰写日记、心理行为训练、学唱军歌、升国旗仪式、种植友谊树、参观荣誉室等，在结业时举行汇报表演，承办单位将为每人制作相册等。

七、相关要求

1、强化管理，保障安全。集训队要严格按照规定的一日生活制度进行管理。所有参训人员必须参加训练，原则上不得请假。特殊情况需要请假的，按照请销假制度执行。要加强对参训人员的安全教育，做好防火、防盗、防食物中毒、防交通事故等工作，坚决杜绝各类事故的发生。

2、科学施训，注重实效。培训中要坚持适度原则，讲究方法，循序渐进，科学施训，注重实效。通过培训，不仅要使参训人员感受到部队集体生活，更要培养少年集训队员的爱国、团结独立和吃苦能力。

第五篇：少年军校共建活动纪实

临漳县兴凯学校暨兴凯少年军校

与临漳县武装部建设学习型军民共建单位活动纪实

2010年8月，临漳县武装部优秀官兵帮助临漳县兴凯学校暨兴凯学校少年军校学生组织开展夏令营军训活动。

军民团结如一人，试看天下谁能敌。自2004年以来，临漳县兴凯学校暨兴凯学校少年军校坚持不懈地与临漳县武装部开展军民共建活动，努力建设学习型共建单位，积极搞好双拥工作，军民双方本着“同呼吸、共命运、心连心”的宗旨，充分发挥各自优势，互帮互助，共学共进，广泛开展形式多样的读书学习和文化知识交流活动，努力培养和造就更多的高素质合格人才，促进了部队战斗力和学校建设的发展，为富民强市，率先基本实现现代化，加强部队和学校革命化、现代化、正规化建设作出了新的更大的贡献，取得了可喜的成绩，受到临漳县人武部和县政府的表扬。

学校与部队首先成立了“共建”领导小组，取得“共建”专项经费，制定学习型共建计划，确定学习型共建内容：一是要求共同学习政治理论。共建双方各自组织，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和党的十七大精神，加强爱国主义教育。二是要求共同学习科技文化知识。组织部队官兵认真学习技术高科技知识，争当钻研技术知识的尖子、科技练兵的骨干。学校师生坚持科普知识从娃娃抓起，加大科普宣传力度，全面提高科学文化知识和动手能力。三是要求共同学习国防知识。部队教育广大指战员学习驻地关心国防、支持国防的先进典型和模范事迹，牢固树立居安思危的忧患意识和“当先锋、打阵头”的思想，安心军营，志在事业。学校采取国防知识讲座、军训，深入部队体验军营生活等形式，组织师生学习国防知识和部队的优良传统，增强国防意识，培养严格的组织纪律观念。四是要求共同学习法律知识。共建双方各自开展好普法教育，共建双方一道认真学习有关法律法规知识，强化法律意识，自觉地用法律法规指导各项工作，规范自身行为。五是要求学习《公民道德建设实施纲要》和《军人道德规范》，引导双方人员确立积极向上的人生态度，培养良好的思想道德和文明素质。六是学习先烈精神，发扬党的光荣传统，让部队官兵和学校师生不忘过去的血泪史，更了解今天的幸福生活是来之不易的。为确保共建活动不流于形式，共建双方定期召开一次联席会议，研究、部署、协调和检查有关工作，并广泛调动官兵和师生参与学习的积极性，确保创建工作取得扎实的效果。共建双方坚持理论联系实践，把所学到的新理论、新知识、新技能充分运用到

工作中去，提高岗位工作水平和创新能力。部队挑选优秀官兵担任校外辅导员，县武装部部长、政委等许多官兵多次来学校作报告，对师生进行革命传统教育。20010年9月18日，乘我国第九个“全民国防教育日”的契机，县武装部孙思贵科长邀请邯郸市国学技术学院的院长来校作报告，对师生进行革命传统教育和国防教育，两个小时的报告对全校师生上了一堂生动的政治课，使师生们更加爱党、爱国、爱军人。学校挑选优秀教师担任部队“编外指导员”，协助部队做好官兵的政治思想工作。寒假里，学校将组织学生开展“一日爱军冬令营活动”，到邯郸市武装技术学院参观，学习解放军整齐划一的小家务，参观图书馆、阅览室。明年暑假，学校将组织学生开展“一周学军夏令营活动”，到邯郸市国防技术学院, 参观团史陈列馆，听解放军介绍“百团大战”、“刀劈三关”等重大战役，学习解放军一不怕二不怕死的精神。听了部队官兵们的介绍，看了图片资料和世界各国战斗机的录像，学生们进一步感到军人的可爱，感到知识的重要，使他们懂得了只有从小打好基础，全面发展，长大了才能接好班。当部队了解到学校仍有个别后进生时，定期来校举办后进生学习班，给他们讲理想、讲信念，辅导学习，使绝大部分后进生在校外辅导员的“一帮一”活动中得到了进步。

学校师生和部队官兵活动经常，特色有效。已形成了制度化和规范化，并且一年比一年好，年年上个新台阶。每年“六一”、建军节、国庆节等重大节日，部队选派优秀官兵到学校，给学生上国防教育课，教唱军歌，讲英雄故事。每年元旦举行“军民联欢会”，同唱爱国歌，增进彼此之间的感情。每逢“八一”、春节，学校组织优秀师生代表去部队慰问，向部队赠送书籍、日记本和钢笔等学习工具，并为指战员慰问演出文艺节目，活跃部队战士的文化娱乐生活。平时，共建双方还不定期地开展乒乓、篮球、象棋等竞赛活

动，台上“搏杀”，台下理解，兴凯学校学生和部队官兵一个一个、一对一对都成了好朋友，开展手拉手活动。在“共建”活动中，相互促进，相得益彰。大家有一个共同的心愿，就是共育“四有”新人。部队和学校发挥各自的优势，互补不足，在教中学，在学中教。通过优势互补，部队既为兴凯学校的德育特色教育做出了贡献，又为官兵科技练兵，报效祖国增强了信心。目前部队上下正在掀起一股“培养好接班人，为第二故乡作贡献”的热潮。兴凯学校教师更加忠诚党的事业，爱满天下，在教书育人上下工夫，捧着一颗心来，不带半根草去。身站三尺讲台，心系万里长城，理解军人，爱戴军人。学生好好学习，天天向上，学习解放军，当好接班人。

双方的努力进一步促进共建活动的发展，并取得了扎实的效果。