第一篇：河海大学2002-2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题
河海大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一，概念题（共8小题，每题满分5分）1． 法约尔行政管理理论的主要内容。2． 何谓行为管理学派？ 3． 计划职能的含义。4． 有限理性假设。5． 实施控制的步骤。
6． 组织的基本结构有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？ 7． 马斯诺需求层次理论的主要内容。8． 何谓制度创新
二，阅读理解（共1小题，满分15）
三，一个企业经营的效果不仅取决于管理，也取决于其他因素，无论如何，管理知识库不包括一个企业所采用的全部知识，那些属于企业经营基础中的专门知识（或称之为科学），诸如工程技术，制造，营销和财产，这些对于企业经营都是至关重要的。不少企业尽管管理很糟糕，但因其营销出色，工程技术力量雄厚，生产设计完善与运行良好以及理财精明而取得了成功。纵然根据我们对许多公司历史的分析所作的判断，认为至少在竞争经济的国家中，管理的有效性最终会造成不断成功企业与不断衰落的企业支付，但有些企业完全由于非管理因素而一度取得了成功，这毕竟也是事实。”
请阅读上文并阐述你对该段文字所要表述的意义的理解。四，案例分析（满分15分）
大战已过，斯隆和他手下的精英打算为通用的未来翻开新的一页。然而，我发现一点„„（《转型时代管理学导论》德鲁克管理学核心理论框架标题下，p141－p144），„„他强调说，“用人的第一定律就是那句老话：“别让现任者指定继承人，否则你得到的将只是二等复制品””。
问题：你是否认为，一个公司的最高领导应像斯隆那样工作？请说明你的理由，对斯隆的以下观点有何见教：“别让现任者指定继承人，否则你得到的将是二等复制品。” 五，综述题（共2小题，每题满分15分）
1． 列举四条著名的管理定义，给出你对管理的定义，并说明理由。2． 何谓管理原理？列举一条常用的管理原理，举例说明其运用。
河海大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一，概念题（10小题，每小题满分7分）1，决策
2，法约尔的统一命令原则
3，责任管理 4，经济人 5，冲突
6，民主型领导 7，管理科学学派
8，超理性决策模式 9组织文化 10，管理的发现
二，阅读理解（满分20分）
“儒家思想是在中国封建社会形成长达数千年的超稳定组织的过程中起了及其重要的作用。对于中国的传统文化，既不应全盘否定，陷入无主义的泥潭，也不能全部继承，走上国粹主义的道路。而应该批判地继承，去其糟粕，取其精华，结合时代的发展，古为今用，使中华文化永葆美妙的青春”
阅读此段文，并回答问题：
1． 在“去其糟粕，取其精华中”，判定糟粕，精华的标准应该是什么（个人：三个“是否有利于”方向答）
2． 此等提法是否包含有“传承文明，开拓创新”之意？何以见得? 3． 根据“与时俱进”精神，这种对待中华传统文化的态度是否应有所发展？又如何发展？
三，综述题（2小题，每小题满分20分）
1． 叙述马斯诺的需求层次的基本观点，需要层次。根据此理论可以得出人类的需要具有怎样的特征。
2． 阐述法约尔的管理原则观，并举例说明之。四．案例分析（满分20分）
向科的困惑
苏北某市是江苏最贫困的市之一。该市只有极个别具有高技术含量的企业，科创公司就是其中之一，它原来是一家国有企业，主要业务是生产变压器，但经营状况不佳，亏损严重。为了加快经济发展，市政府决定进行改制。政府以比较低的价格让民营企业家向科买断了产权，组建成股份有限责任公司。买断的条件，是在原有的四五百多工人中，必须保留一百多个，向科接手后，他进行了两项改革：一是提高科技开发的投入比重；二是提高销售成本的比例。前者由原来的1％提高到5％，后者由3％提高到12％。
两项措施都比较有力地推动了企业的经营，不仅提高了产品的高科技含量，提高了产品自身的竞争力，而且由于销售成本的提高，开拓市场的能力也得到了较大的增强，不过，这些高比例的销售业务费用中的相当一部分，被产品销售人员来作为回扣或向有关人员送礼打开市场，高比例的回扣及可观的“好处费”，是其打开市场的重要原因。
向科认为，现在企业的产品虽然在同行业中的市场占有率不算最高，但如此发展下去，前景很乐观。另一方面，为了加大管理力度，在改制后的第二年，他就解除了原企业留下的部分工人，解雇的数量还在不断增加，估计不需要多长的时间，保留的一百多个工人中的相当多的工人都要被解雇。
向科认为，他已陷入经济与道德，企业自身发展与履行社会职责的困境之中。首先，作为本地的窗口企业，该企业的发展必将推动地域的经济发展，然而为了打开市场，他明知提高销售成本会滋长企业经营中的一些乃至很严重的不道德现象，导致严重的社会后果，形成不正当竞争，可为了企业的生存，他必须这么做。其次，在低价买断产权时，向科签约接受了一百多个工人，后来的实践证明，这些人中的相当一部分难以达到他的管理要求。于是，他就面临两种选择：要么进行培训，而培训需要大量的经费；要么逐步解雇，这就意味着不能忠实地履行改制时的承诺，同时，这也会加重当地政府的社会负担，导致新的社会问题，特别是在经济不发达的苏北，在目前下岗工人众多的情况下，这一举措无疑是雪上加霜。为了本企业的发展，向科同样选择了后者。
问题：
1．你认为在这种困境中，经营者应当如何抉择？
2．是否存在某种可能达到的两全？如果不能，选择的侧重点应该在哪里？
河海大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一，名词解释（共80分，每小题满分8分）
1． 韦伯的资本主义企业
6管理科学学派
2． 企业文化
7专制式人治管理 3． 学习型组织
8文化激荡
4． 宗族
9内仁外法管理转型 5.孔茨的管理定义
11.学习型组织
5． 孔茨的管理定义
二，阅读理解（满分20分）阅读下文并回答问题
道德与管理
道德运用于管理，赋予管理以价值的属性，从而形成一种追求德行的管理。道德与管理的关系，涉及到以下几个方面的问题。
1． 管理的理念。有无自觉的理念，理念的合理有效程度，是制约管理成功与否的最深层的因素之一。理念最能体现管理的目的与价值追求，道德的参与对企业理念的形成，具有至关重要的意义。
2． 人性的理念。西方管理学的发展已经告诉我们，人性假设是管理理论建立的基础，而人性假设从根本上说是一个伦理问题，因为它在理论上不仅要回答“人性是什么的问题”，而且要回答“人性应该是什么”的问题，前者代表着对人性的依循，后者代表着管理过程中对人性的改造和提升。问题：
1． 举例说明你对文例的理解
2． 在中国企业中提倡德治首先应解决哪些问题？ 三，综述题（共30分，每小题满分15分）
1． 泰罗“科学管理”的实质是什么？该理论建立在怎样的人性假设上？在今天的中国企业管理中，泰罗“科学管理理论”有何借鉴作用？ 2． 阐述先秦儒家古代管理思想的“德治教化，修身治国”模式之含义，讨论当今提倡的“以德而治”与古代“德治”之间的不同。四，透视（满分20分）某报近日有一则报道：
两万名MBA去了哪里
――国企名企难觅踪影
从1991年我国批准清华大学等9所院校MBA试点教育开始，MBA在我国已有12年的历史，全国MBA毕业生总数近2万人，他们都去了哪里？
前两年中国MBA毕业生最想加入的公司排名顺序大致是：麦肯锡，波士顿顾问集团，思科，高盛投资银行。MBA毕业生首要的去向选择是“麦肯锡”一类“有实力有效益有体面的”企业。
现今又如何呢？清华经营管理学院提供的MBA去向表显示，MBA的主要去向主要是高新企业，跨国公司等效益较好的大中企业。其他几个学院的MBA毕业生多数选择北京，上海，广州，深圳等发达城市企业，选择的行业主要集中在IT,金融和管理咨询等行业。从今年流入国际跨国公司的MBA毕业生来看，外资企业有是MBA的最大去向。随着市场经济的深入和经济全球化进程加快，企业内部管理的精细化与决策的科学化变得日益迫切，因而有专家推断，中国对MBA的需求量应在30万人左右，然而至今我国本土培养的MBA仅约2万人。优秀的MBA人才如此紧缺，用人理念，机制和待遇都难以和外企，跨国公司相媲美的国企和民企自然难以分到MBA一杯羹了。
有人分析，绝大多数MBA选择去外企，是因为那里的工作比较稳定，环境比较舒适，社会地位高，优越感强，更重要的还在于可以继续学习，那里还有一个比较严谨的管理规范和流程，有比较系统的培训和发展规划。MBA不选择民企则是那里不稳定：一是工作不稳定，现在的民营企业大多数是“老板企业”，最初往往承诺较高的职位，薪水，但多数情况下由于老板对MBA期待极高，稍不满意就可能不兑现。二是“平台”不稳定，MBA在民企哪怕干到部门经理，副总，总经理，你离开这个企业后，该企业以外的人一般不承认。
另外有人认为，中国文化中有一个很不好的东西，就是人和人之间不够信任。中国民营企业的老板，第一件事情一定要找到一个信任的人才把权交出去，但什么最信任，就是同他有血缘关系的人。21世纪，民营企业能否能跳出这种机制，去招聘一些人有本领，能把企业管理起来的管理人才是至关重要的。
问题：你是否同意文中的分析？请从国家宏观教育，国企民企的管理和管理学学科发展等几个方面反思问题所在，且提出相应道解决问题的设想。
河海大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试
一，填空（共五小题，每小题满分8分）
1． 管理程序学派的管理定义中，认为任何管理人员都需完成﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍，且认为管理关系到﹍﹍﹍﹍意指﹍﹍﹍﹍与﹍﹍﹍﹍。2． 西方古典管理理论的代表人物主要有﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍，他们的代表理论则分别是﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍。
3． 管理科学学派提倡﹍﹍﹍﹍准则下的﹍﹍﹍﹍决策。而决策论学派则主张的是﹍﹍﹍﹍准则下的﹍﹍﹍﹍决策。
4． 儒家的管理模式是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，其社会组织化方式则是﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍ 5． 所谓的“7S架构”，就是用作企业组织的七种要素，它们是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。二，阅读理解（满分35分）
我们把管理人员为完成管理任务当作从事的实际管理工作正为管理实务，按是否具有明确的管理程序和操作步骤，可以把管理实务区分为程序性和非程序性管理实务.根据管理学派的观点，管理的基本程序就是由管理职能机构成的程序，这个程序是：计划－组织－人事－领导－控制，该学派认为管理的基本程序是架构一切管理活动的基础，或者说是任何管理活动都少不了的管理程序。
然而面对复杂多变，动态无序的社会现象，过分强调按程序的常规管理是不现实的，人们容易胜任常规管理，但经常不能有效地处理突发问题也不会利用面临的机会，所以管理人员是否具有胜任工作能力的考验，大部分来自对上述情况的有效处理，这时候，因无理可依，无章可循，管理人员大都只能根据头脑所储存的知识（主要是经验）过去处理类似问题的现成模式，按其独有的思维方式，工作方式进行工作
我们把这些无明确工作程序，较多地凭借个人所掌握的知识――主要是经验，带有强烈个体特征的管理实务工作称之为非程序性管理实务
我们把这些无明确工作程序,桥读的凭借个人所掌握的支持政府要是经验带有强烈客体特征的管理实务工作称之为非程序型管理实务。
社会在不断变化发展，人们对世界的认识有一个发展过程。因此，作为管理从经验走向科学整体过程的一个环节，非程序型管理实务总是客观存在的，它与程序性管理实务相依存于人类社会的各种管理实践之中。从管理理论与实践的整体发展过程来说，我们希望从经验走向科学。但在任何情况下，我们提倡管理实务科学型的同时，也强调提高非程序性实务的工作质量；提倡提高管理人员认识世界理性能力的同时，也强调对管理人员认识世界悟性能力的培养。为此有
基本命题一
管理人员遇到需迅速解决的问题，在“无理可依，无章可循”时，他们中的大多数人将是“科学人”（依靠科学知识工作的人）和“经验人”（依靠个人经验工作的人）的综合。他们将主要依靠个人所掌握的科学知识与个人经验，按其自身已经习惯化了的工作方式为解决问题而作出的决定。所以提高管理人员处理非程序性实务能力的重要方面，是对他们作出决定的准确性的提高。
管理届存在着一种流行的观点：使用科学的方法将比使用经验的方法有更高的管理准确性。其实，管理是一种最普遍的社会现象，人们还对它认识得很不清楚，现今的管理知识体系（甚至包括那些被戴上科学桂冠的管理理论在内）尚处于一种包融科学，艺术，理性认识，个人经验„„，甚至是包融真理与谬误的混淆状态。因此，多数管理方法，它们既不是纯科学，也不是纯经验的方法。准确的说，这些管理方法大多都是一种既具科学特征又带经验成分的“半科学――半经验”方法。
基本命题二 除不断增长知识和经验以外，管理人员提高处理非程序性管理实务能力的重要途径是，掌握各种具有以下特征的，处理非程序性管理实务的“半科学――半经验”方法：1能充分使用有关科学知识；2能有效的挖掘资深者的个人经验；3方法本身包含克服个人经验片面性的技术和手段。阅读上文后回答问题：
该文所包含的主要观点有哪些？你是否同意？理由何在？请举例说明之。三，案例分析（满分35分）
某企业是国内著名的民营企业，近二十年来取得了杰出的成就，其总裁A则是闻名内外的企业领袖。现举其二三事如下以供分析。
浪费奖
A为解决企业技术开发上的“浪费”问题，使研发人员牢记“从对科研成果负责转变为对产品负责”这句话，A使用了以下措施：
把库房里呆滞的物料打成一个个包，发给研发人员作奖状，每人一个包拿到市场去买； 过春节时要求中研，中试和电气研发人员去拜访客户，每小组发一个录音机，带回录音以便让全体研发人员听听客户是怎么样骂他们的；
要求把用户中心人员出差用过的飞机票，打成一个个包，再发给研究人员作奖状，让他们拿回家去对家人说是自己的浪费奖。
送皮鞋
1996年底，A在听取生产计划，销售计划工作汇报后，认为企业内的知识分子有“闭门造车”之嫌，为了鼓励员工们继续走与工农兵相结合的道路，走与生产实践相结合的路线，便当即表示，要送给主管生产的M和主管销售计划的N每个人一双新皮鞋，希望他们和公司所有干部职工继续深入实际，到生产的第一线，到群众中去，仔细调查研究，认真摸清基层实际，尽心尽力做好本职工作。
第二天，主管生产计划的M果真接到总裁办公室送去一双皮鞋。当时，M真感到委屈，但他认真反思后，发现自己真的错了，必须改正。问题：
这是总裁A管理中的点滴小事，请你从管理转型角度讨论总裁A对待员工态度的是是非非。
四，综述题（共2小题，每小题满分20分）
1． 叙述西方工业社会管理与中国古代农业社会管理之基本概念，举例说明它们都存在于当代中国的现实管理之中。
2． 阐述韦伯“官僚制组织”所具有的“官僚形式主义非人格化”特征的错误，并讨论其与中国主流文化之间的碰撞。
河海大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：管理学
一、名词解释与简答题（共40分，每小题满分5分）1.管理转型：
2.泰罗的管理技术定义： 3.法约尔的企业六项活动：
4.韦伯理性五要素：
5.孔茨的管理五职能：
6.管理科学学派所要解决的重要问题： 7.中国古代管理思想概念界定：
8.道家的无为而治：
二、阅读理解（满分35分）
写出你阅读下文后所得到的启发：
德鲁克的《管理实践》一书构筑了完整的“对人的管理”思想。具体如下：
一、人是资源，是所有资源中最富潜力的资源。德鲁克认为“人的资源——整个的人，是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力”，就可以“产生出真正完整的东西来”。第二，必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。德鲁克明确地提出“利润并不是企业活动的目的，利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，它只是对企业是否起作用的一种测验”，他说道：“企业„„需要最大限度地发挥人的能力。”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源——首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来„„。”第三，使工作富有活力，并使职工有成就。德鲁克认为，按工作自身的逻辑把工作组织起来只是第一步，而困难的是“使工作适应于人”，使职工有成就。因此，“要把人看成是一种有着特别的生理和心理上的特点、能力、限制以及不同的行动模式的有机体。不同于其他资源，人力资源具有个性、公民资格，对于是否工作以及工作多少好坏能力加以控制，因而就要求有责任心、激励、参与、满足、报酬、领导、地位和职能。”
三、透视（满分35分）
春都悲剧
1994年下半年，春都连续5年高速增长的销售额开始下滑，24小时开工，四班倒的火腿肠生产线出现开工不足的局面。
集团董事长兼总经理高凤来寻找新的经济增长点，接受顾问提议实施多元化战略。从1995年开始迅速兼并收购了安阳内黄县冬夏枣茶饮料公司，南阳猕猴桃饮料厂、西陕县罐头食品厂、大同肉联厂、周口清真食品公司、平顶山肉联厂、商丘肉联厂等企业；新上低温肉制品、茶饮料、饲料、包装材料等项目；参股郑州航空食品有限公司、南都塑胶公、河南金运房地产公司等企业。最多的时候，春都同时上马8个项目，所需资金高达10亿元人民币，此时春都年利润才1.5亿元，只能大量举债。
春都在饮料项目上的最大一笔投资是收购郑州航空食品公司，前后耗费数亿元资金，为造成广告效应，公司掏100万元买回了周恩来总理生前坐过的保费专机，但该厂“从收购那天起就没有生产过”。
之后，春都又在洛阳建饮料厂，计划投资近亿元资金。该项目1994年12月成立筹建处，直到1999年尚没有建成。花费2200万元从日本进口的设备，放置在刚建好的厂房里一直闲置，至今还尚未安装完毕„„
这些项目动辄投资数千万元，多则投资过亿元，但决策过程却十分仓促，缺乏充分的论据。一名当年参与内黄县冬夏枣茶饮料厂收购项目的原春都员工回忆，该项目从谈判到收购结束引用了一个月时间。
通过投入部分现金、承担全部债务，春都属下公司达32家。这其中，作为政府的“规定动作”，“拉郎配”在春都收购过程中随处可见。一大批资不抵债、亏损严重、包袱沉重的企业被政府推给了春都。8亿多元资金如胡椒面撒向各地，而投资大多无人监管，持续亏损。这一过程中，春都的帐面资产由1987年的3950万元新宿膨胀到30亿元，年均增长速近6倍。债务增长以惊人：1995年末，春都贷款余额不足千万元。1996年10月到1997年底短短14个月时间，春都在中国银行洛阳分行的贷款增加了3亿多元，含省行直贷人民币13000万、外汇贷款1900多万元美元。此时，春都这大艘“航空母舰”远看气势宏伟，近看则百孔千疮。
1997年开始，由于自身战略失误以及对手挤压，春都销售收入锐减，经营出现亏损，市场占有率从最高时的70%跌到2002年4月的10%。
1999年5月，春都集团董事长高凤来病逝，原春都集团第三把手——副总经理赵海均接任。上任不久的赵海均每天的一大任务就是应付前来讨帐的银行。春都败局已定，赵海均已无力回天。
2002年7月，春都几乎无可用的周转资金，亏损数亿元，中外双方、银企关系、业务伙伴关系全面恶化，市场几乎丧失殆尽，人员大量出走。春都拖欠职工养老金2000多万元、医药费600多万元、职工工资5个月、税款300万元左右水电费120万元、贷款利息亿元以上，账户常被冻结。一代企业明星彻底陨落。
问题：
这是一起在政府过多干预及支持下所造成的企业悲剧，然而集团最高领导同时有着不可推卸的责任。试问：
1.集团最高领导在企业悲剧的形成中有哪些管理失误？ 2.假如你是集团最高领导，面对政府在企业收购中的这种严重干预，你的态度是同意、反对、抑或其它，请给出简单简要理由。
四、综述题（共40分，每小题满分20分）1.在西蒙为代表的决策论学派那里，决策被分为哪四个阶段？举例说明你对“管理就是决策”这一观点的理解。
2.阐述先秦儒家古代管理思想的社会组织化方式“内仁外礼”的含义。为什么说这是一种具有“自组织”与“他组织”谐协功能的社会组织化方式？
河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一，概念与简答题，共40分
1，资本主义企业
2，法约尔的统一指挥原则
3，韦伯的官僚形式主义非人格化 4，孔茨所提出的五项管理职能 5，泰罗的管理技术定义 6，理性决策模式
7，管理谐协创新十六字方针
8，儒家古代管理思想的思想出发点
二，阅读理解20分（不超过500字）
“工业资本主义的原动力的核心是企业整体的组织能力，而这些组织能力就是在企业内部组织起来的物质设备和人的技能的集体。它们包括了许多部门――工厂，办事处，试验室――„„„„管理成为企业的发展和保持组织能力的根本，组织能力为企业不断发展提供了动力源泉，使企业具有规模经济与范围经济的竞争优势。（转型时代管理学导论p51第二小节）
问题：阅读上下文写下你的读后感
答案也在本小节，通过自己语言将其扩展即可 三，案例分析（30分）
中石化济南炼油济南分公司（简称“济炼”）的责任文化体系于2005年4月18日正式实施。按该厂《企业文化手册》所述，责任文化的核心为：
企业使命――把握发展机遇，打造高效企业，提升员工价值，承担社会责任。
企业愿景――成为竞争优势突出的炼油化工一体化的综合企业。
企业精神――责任炼油企业。
核心价值观――负责，高效，务实，进取 责任文化要求我们怎么做？
思想上――全员高度重视（重在落实，积累和创造；人人自己做起，从现在做起）
行动上――全员积极参与（高层是口号，中层是关键，员工是主体）
机制上――制度，培训，奖惩要配套（制度要跟上，培训要到位，奖惩要保证）
党委书记，厂长，分公司吉利赵培录在责任文化全面实施启动大会上作了工作动员：
责任的含义如何理解？责任就是每一位员工对自己所负使命的忠诚和信守；是对自己工作出色的完成；是忘我的坚守和人性的升华；责任还是企业对员工，对社会，对出资人的应尽义务。一个失去责任感的人或组织，首先失去的是社会对自己的基本认可其次会失去对自己的信任和尊重，甚至会失去自身的立命之本――信誉和尊严；而一个勇于承担责任的人或组织却是能够忠诚负责的对待工作，以强烈的责任感保证工作绩效，保证敬业爱岗，保证开拓创新，从而保证企业的竞争力。我们的企业精神是“责任炼油企业”。我们倡导的责任文化体系的核心在于强调“负责，高效，务实，进取”的价值观。其中，负责是我们严谨认真积极的态度，高效是我们快速发展的根本保障，务实是我们始终如一的工作作风，进取是我们不断前进的动力源泉„„。
问题：请将责任文化体系作为“济炼”的管理手段，与儒家治国模式，社会组织文化方式相比较，并说明“济炼”的这种做法事实上是中国传统管理的逻辑延续与内容重构。四，综述体（共60分）
1，从泰罗科学管理的核心就是“科学地对待企业的一切工作”这一点出发，通过对泰罗的管理技术定义的操作化，说明科学管理的任务应该是什么/ 2，在历史发展进程中，中国古代管理思想均出现了谋略化的倾向。法家的“抱法，处势，用术”即为一例。请举例说明，作为文化的延续，“抱法，处势，用术”对当今中国工商管理的负面作用。
3，你怎样理解管理创新对当今中国企业发展的作用，请至少举出一个较成功的企业的管理创新进行讨论。
河海大学2008年管理学试卷
一、名词解释（4*5=20）
任务管理制、韦伯理性、计划职能、知识管理、公司文化
二、简答题（6*5=30）
1.简述梅奥关于“社会人”的基本观点并举例说明 2.简述西蒙对决策过程与决策准则的解释
3.德鲁克所认为管理三项基本职能是什么？解释含义 4.简要分析流程再造的含义及其基本动因 5.解释儒家治国模式的主要内容
三、阅读理解（30）
“对人的管理”的含义，就是管理主题对社会系统施加有科学根据的影响，或者说是管理主体对人们的集体施加有目的、有意识的影响，以组织协调人们的活动。什么是有科学根据的影响呢？社会管理理论认为，就是社会会管理主体对社会系统所施加的影响必须符合以下三点要求：第一，与反映社会进步的规律相符。第二，影响必须建立在特殊的规律性之上，这些规律性就是人们通常所说的管理原则、原理，他们经常表现为各种法规、制度。第三，由于客观规律与规律性过于抽象，单凭这种抽象的东西还不能保障对社会系统施加有科学依据的影响，所以管理过程中还需要选择适宜的管理方法、技术和手段。由此，所谓“有科学根据的影响”，或者说“社会管理的科学化”，在前苏联、东欧学者那里已变成如下三步演进：
符合社会进步的规律—符合管理的规律性（管理原则、原理）—选择事实影响的适宜的方法、技术和手段。阅读上文并回答问题：
以一个企业为例，说明该企业的管理中使用着“有科学根据的影响”之手段。其中特别要求说明这种影响所反映的社会进步规律，所遵循的管理原则、原理；所使用的管理方法和技术。
四、案例分析（30）
一位分公司经理最近听了一个目标管理的讲座，他的热情当场就被激发出来，讲座加深了他对于目标管理的认识。最后他决定，在下一次员工会议上介绍这个概念并观察能有什么进展。
他细述了这种方法的理论发展情况，列举了在公司使用它的好处，并且要求他的下属考虑吸纳引入它的建议。
事实并不像人们想象的那样简单。在员工会议上，与会者提出了很多问题。财务主任问道：“你是否有总裁分派给你的明年分公司的目标？”
“不，我没有，”分公司经理答道，“但我一直在等总裁办公室告诉我他们期望我做什么，不过他们显得若无其事。”
“那分公司要做什么呢？”生产主任问道，他不希望限制下属的活动。“我打算列出我对分公司的期望，”这问分公司经理说，“这没有什么可保密的，我希望销售额达到3000万元，税前利润率人达到8%，投资收益率为15%，那个正在进行的项目在6月30号之前投产。我以后还会列出一些明确的指标来选拔我们未来的管理人员：我们要在今年年底前完成XZ型的开发；雇员的流动性要保持在5%。”
与会人员面对他们上级考虑之后提出的这些可考核性目标，对他如此明确和自信的陈述有点目瞪口呆。他们也对他要求实现这些目标的开诚布公感到惊奇。
“下个月，我要求你们每个人把这些目标转换成各自的可考核目标。显然，这些目标对财务、营销、生产、工程和行政工作来说是不同的。不管你们如何陈述这些目标，我希望它们合在一起就能实现分公司的目标。” 请分析案例并回答：
1.当公司总裁没有指派目标时，分公司经理还能够制定可考核的目的或目标吗？怎样制定？你认为对分公司经理来说，总公司可以给予的重要信息或帮助是什么？ 2.由这位分公司经理制定的目标是否是最佳的方式？换了你，你会怎样做？
五、综述题（20*2=40）1.对于在中国经营的企业来说，为什么说“西方现代管理理论”与“中国传统管理思想”对指导管理必不可少？请举出借助这两种管理知识进行综合创新的实际例子。
2.讨论中国古代法家主张的“以法而治”与当今政府的“依法而治”的主要差异。对于一个企业来说，如果把“法”理解成一种强制性的规范，那么“依法而治”与“以法而治”又有着怎样的含义和怎样的应用？
河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、概念与简答题
1、管理文化就是一种带有管理哲学根基和具体结构的管理知识体系，而在研究管理转型与管理创新时，还必须添加进创新方法成分。它的主旨可以表述为： 第一，谈及管理文化，总是嵌入某种社会文化的管理文化。第二，管理文化是由现实层面和哲学层面组成的知识体系。
第三，当管理文化作为一种知识体系时，同时应包含有能把个知识要素整合成一个体系所必须的结构。
第四，管理转型的核心是管理文化的根本变革。
2、工时研究；差别计件工资制；任务管理制；‘职能工长’监督方式；例外原则；成本会计制。
3、劳动分工；权力与责任；纪律；统一指挥；统一领导；个人利益服从整体利益；报酬；集中；等级制度；秩序；公平；人员的稳定；首创精神；团结精神。
4、分工；组织的等级结构；常规化趋向；官员的形式主义非人格化；组织力争实现的高效运作目标。
5、确定工作流程；确定工作时间；确定工作纪律；管理人员的任命；劳动报酬的记取。
6、第一项修炼:自我超越
第二项修炼：改善心智模式 第三项修炼：建立共同愿景 第四项修炼：团体学习第五项修炼：系统思考
7、管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调的工作，强调效益和效率，达成以斗争，变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。
8、管理谐协创新十六字方针：博采众长，把握多极，允中谐协，知权通变
二、阅读理解
就我所知，上述现象在当今中国企业中还是很普遍的。这种现象的传统管理根源是中国古代管理文化。即管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调的工作，强调效益和效率，达成以斗争，变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。
它对当今中国企业的发展即存在正面影响也存在负面影响。中国的企业文化拥有传统文化的天然优势。中华民族传统文化是一种重视伦理、追求和谐、含蓄深沉的文化，它对企业文化的影响是潜移默化的。我国当代企业文化以民族文化传统为背景，长期自觉或不自觉地受其熏陶和影响，并从中不断提取养分、吸收精华，使得自身发生嬗变和升华，从而得以茁壮成长。因此企业文化在传统文化积极因素影响下所展现的民族特色是显而易见的，表现在：
1.中华民传统文化中的集体主义道德对企业文化的导向作用。2.中华民族传统文化中的人际关系准则对企业文化的升华作用。3.中华民族传统文化中的社会责任感对企业文化的保证作用。
任何事物都是具有两面性的，我们必须辨证看待中国传统文化对中国企业文化的影响。传统文化的优秀部分融合到企业文化中，使企业文化显现出民族化的、特有的、可贵的闪光点。但是民族文化传统原本就是一把“双刃剑”，随着经济的发展、时代的变迁，难以避免其负面性的或者比较生硬过时的东西沉淀到企业文化中。一些学者认为中国传统文化之糟粕即企业的病根子。事实让我们看到：中国当代企业在传统文化的负面影响下出现了许多有悖于现代化和市场经济的消极文化和冲突现象。尽管它相对于主体的积极的方面来说是次要的，但却是不可忽视的，同样需要我们在理论研究和实践探索中保持清醒。
三、案例分析
这个故事家喻户晓，我也是知道的。我觉得作为一个企业的最高领导者，张瑞敏坚持砸冰箱是有他自己的考虑的。在市场经济日益发达的今天，质量对于一个企业的重要性越来越强，产品质量的高低是企业有没有核心竞争力的体现之一，提高产品质量是保证企业占有市场，从而能够持续经营的重要手段，一个企业想做大做强，在增强创新能力的基础上，努力提高产品和服务的质量水平是重要的手段。
我个人觉得把这批不合格产品作为福利分给职工不妥。因为这样的话就起不到警示的作用，可能员工还会认为生产不合格产品不要紧，反正也会分给大家的，无所谓的。相反，如果把这批产品给砸了的话，我想再也不会有职工生产部不合格产品了。大家会自觉地提高产品的质量的。砸与不砸的根本区别就在于会不会给员工以警示和激励的作用。
四、综述题
1、当今世界存在着两股社会转型：一股是以美国为首的西方发达国家从工业社会向后工业社会的转型；另一股则是包括中国在内的发展中国家从传统农业社会向现代工业社会的转型。社会转型引发管理转型，管理转型支撑社会转型。管理转型和社会转型的同步是确保和加速社会转型成功的重要条件。社会转型即社会形态的改变，而管理转型，乃指管理组织、管理主客体、管理行为人们对管理的总态度、思维方式和一般价值观等方面的重大变革。
中国古代农业社会管理定义：管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调的工作，强调效益和效率，达成以斗争，变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。西方现代工业社会管理的定义：管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调的工作，强调效益和效率，达成以斗争、变革和创新为主要特征的社会和组织的外部竞争优势，实现预定的目标。
如中国海尔在美国办企业，他们就是想运用美国当地的人力资源，讲求效率和竞争，实现预定的目标。同时企业管理层也不忘向他们灌输中国古代管理思想，从而使得企业中出现了很奇怪的现象，在节假日里，居然也出现了加班的情况，要知道在美国这是不可思议的。这也就是体现了中国古代管理文化和西方管理文化的冲撞、融合。
2、中国正处于社会转型和管理转型时期，在现实生活中还存在许多问题，值得指出的就是反专制式人治管理残余对我们的毒害还是很深的。对于整个社会或某个组织而言，所谓专制式人治管理，就是指整个社会或该组织存在着一个权力高于一切、大于一切，不受任何限制和可以为所欲为的最高领导者，这个领导者按个人意志或情感对整个社会或组织实施管理。专制式人治管理及与此相关的种种社会观的积淀，造就了中国古代专制式人治管理思想。社会的根本政治、经济制度及社会形态可能因革命而改变，但管理思想却无法随着革命的大爆发和其他人为的活动而消失，他们将在长期内影响、规范、约束着各种显示管理。社会责任是指一个组织对社会应负的责任。一个组织应以一种有利于社会的方式进行经营和管理。社会责任通常是指组织承担的高于组织自己目标的社会义务。如果一个企业不仅承担了法律上和经济上的义务，还承担了“追求对社会有利的长期目标”的义务，我们就说该企业是有社会责任的。社会责任包括企业环境保护、社会道德以及公共利益等方面，有经济责任、持续发展责任、法律责任和道德责任等构成。
首先，企业应该承担并履行好经济责任，为极大丰富人民的物质生活，为国民经济的快速稳定发展发挥自己应有的作用。最直接地说就是盈利，尽可能扩大销售，降低成本，正确决策，保证利益相关者的合法权益。其次，企业在遵纪守法方面作出表率，遵守所有的法律、法规，包括环境保护法、消费者权益法和劳动保护法。完成所有的合同义务，带头诚信经营，合法经营，承兑保修允诺。带动企业的雇员、企业所在的社区等共同遵纪守法，共建法治社会。第三，伦理责任是社会对企业的期望，企业应努力使社会不遭受自己的运营活动、产品及服务的消极影响。加速产业技术升级和产业结构的优化，大力发展绿色企业，增大企业吸纳就业的能力，为环境保护和社会安定尽职尽责。最后，是企业的慈善责任。现阶段构建和谐社会的一个重要任务是要大力发展社会事业，教育、医疗卫生、社会保障等事业的发展直接关系人民的最直接利益，也直接决定着社会安定与否，和谐与否。很多地方在发展社会事业上投资不足或无力投资，这就需要调动一切可以调动的资本，企业应充分发挥资本优势，为发展社会事业，为成为一个好的企业公民而对外捐助。支援社区教育、支持健康、人文关怀、文化与艺术、城市建设等项目的发展，帮助社区改善公共环境，自愿为社区工作。
社会人p125，统一命令原则p77，目标管理p94，组织职能p91，组织文化p150，行为管理学派p121，计划职能p91，马斯诺需求层次理论p129，法约尔的统一命令原则p77，经济人p111，管理科学学派p99，超理性决策模式p115，p116，组织文化p150，管理的发现p39，韦伯的资本主义企业p54，专制式人治管理p13，文化激荡p11，管理转型p29，孔茨的管理定义p88，企业文化p150，学习型组织p189，p195，宗族p210，内仁外礼p223，7S架构p153，自补：管理谐协创新p297，生产力载体p48，现代工商p47，企业管理三定义p8，p10，科学管理实质p63，官僚制组织p81，韦伯管理五要素p84 本上都能找到。
书上“何谓~~~~”“我们认为~~~~”“我们同意~~~~”都是重点出题地点，务必逐个排查
PS:马斯诺需求层次理论在129页提到过，书后的习题有“分析早期激励理论中”提示了，但《转型》里没有，到《管理学原理》中第十四章“激励”里能找到5层次。
第二篇：长安大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试...
长安大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：桥梁工程
一、试回答：
1.所谓组合体系桥通常指哪些桥型？ 2.桥梁设计上的永久荷载包括那些内容？ 3.桥面连续与连续梁桥在受力上有哪些区别？
二、在公路桥梁设计中，为什么要引入横向分布系数这一概念？试着说明计算支点最大剪力时荷载横向分布系数的计算方法？
三、曲线梁桥的理想截面形式是什么？为什么？其抗震性能与直线梁桥相比较有什么区别？
四、试着推导出一悬连线无较拱的左拱脚发生一逆时针转角Q时，对主拱圈产生的内力计算式？
五、在进行斜拉桥内力分析时，为什么要考虑非线性影响？引起非线性的主要因素是什么？
六、在进行柔性桥墩计算时，如何确定多孔桥墩的计算图示？计算时，有哪些基本假定？
第三篇：长安大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试...
长安大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：桥梁工程
一、1.根据设计试用期内出现的荷载作用情况与时间的关系荷载分为哪几类/
答：永久荷载：在设计使用期内，其值不随时间变化或其变化值与平均值相比可忽略不计。
可变荷载：在设计使用期内，其值随时间变化或其变化值与平均值相比不可忽略不计。偶然荷载：在设计使用期内不一定出现，但一旦出现其值很大，持续时间很短.二、梁桥实用空间理论分析的计算原理
答：1.梁桥空间计算的实用近似计算方法，是建立在用一个近似的内力影响线来代替精确的内力影响线的基础上的
2.“荷载横向分布”仅是借用的一个概念，实质是内力横向分布，而并不是荷载横向分布 3.严格的说，任意位置上的各个内力都有各自的内力影响面，在计算方法中，应有各自的荷载横向分布系数，而实用计算中弯矩采用全跨统一，剪力分布系数则沿跨变化
三、什么是剪力滞效应？剪力滞系数？分析原因？
答：剪力滞效应：近肋处翼板中产生应力峰值，远肋板处则产生应力低估，发生在款箱梁腹板间距较大的单箱单室的箱梁
由于箱梁上下翼板的剪切扭转变形使翼板远离肋板处的纵向位移滞后于肋板边缘处，翼板内的弯曲应力成曲线分布
剪力滞系数=考虑剪力滞效应所求的的翼板正应力/按简单梁理论所求得的翼板正应力 >1时正剪力滞
反之为负剪力滞
四、简述弯桥的受力特点？
答：1.梁截面发生竖向弯曲时，产生“弯——扭”耦合作用
2.变形比同样跨径直线桥答，外边挠度大于内边挠度，曲率半径越小，桥越宽越明显 3.对称荷载作用下，也会产生较大扭转，外超载，内卸载，内外梁产生应力差别 4.支点反力与直线桥比外侧变大，内侧变小，内侧甚至出现负反力
5.弯桥的横梁，处有直线桥的功能外还有保护全桥稳定的重要结构，与直线桥相比刚度翼板较大
6.弯桥中预应力效应队支点反力的分配有较大影响，计算支座反力时必须考虑预应力效应的影响。
主要影响因素：圆心角，桥款与曲率半径之比，万牛刚度比，扇形惯钜 改变支承条件是调整内力的有效方法之一
五、连续刚构桥及墩梁固接体系的特点？
答：利用主墩的柔性来适应桥梁的纵向变形，在大垮高墩连续梁桥中比较实用，跨中无铰，跨中有铰
当跨径较大二炖的高度不高时，为增加墩的柔性，常采用双薄壁墩，双薄壁还有消除墩顶负弯矩峰值的作用
选择抗压刚度答，抗推刚度铰小的单式双臂墩，使适用桥结构的纵向变形
六、什么是合理拱轴线，能否实现合理拱轴线？为什么？ 答：合理拱轴线：拱的各种荷载的压力线响吻合的拱轴线 不能，由于活载是不固定的，拱轴线确定
七、实腹式拱轴线的拱轴方程推导？
答：实腹式悬链线拱采用恒载压力线作为拱轴线 在恒载作用下，拱顶截面：
Md0，由于对称性，剪力Qd0，仅有恒载推力Hg。对拱脚截面取矩，则有：H式中
gMfj
Mj——半拱恒载对拱脚截面的弯矩；
Hg——拱的恒载水平推力（不考虑弹性压缩）；
f——拱的计算矢高。
对任意截面取矩，可得：y1MHxg
式中
Mx——任意截面以右的全部恒载对该截面的弯矩值；
y1——以拱顶为坐标原点，拱轴上任意点的纵坐标。
将上式两边对x求二阶导数得：
dy1dx221Hg．dMdx22xgxHg
解此方程，则得拱轴线方程为：
y1fm1(chk1)
第四篇：2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题4
2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：中国哲学史
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一.文献题（12×4=48分）1.子曰管仲之器小哉。或曰管仲俭乎曰管氏有三归官事不摄焉得俭然则管仲知礼乎曰邦君树塞门管氏亦树塞门邦君为两君之好有反坫管氏亦有反坫管氏而知礼孰不知礼
2.君子所性虽大行不加焉虽穷居不损焉分定故也君子所性仁义礼智根于心其生色也睟然见于面盎于背施于四体四体不言而喻
3.一阴一阳之谓道继之者善也成之者性也仁者见之谓之仁知者见之谓之知百姓日用而不知，故君子之道鲜矣显诸仁藏诸用鼓万物而不与圣人同忧盛德大业至矣哉
4.夫道有情有信无为无形可传而不可受可得而不可见自本自根自古以固存神鬼神帝生天生地在太极之先而不为高在六极之下而不为深先天地生而不为久长于上古而不为老
二.简释题（8×8=64分）1.道法自然 2.得意忘象 3.六家七宗 4.一心开二门
5.日方中方睨物方生方死 6.《明夷待访录》 7.《新唯识论》 8.质测即藏通几
三.论述题（19×2=38分）1.二程“天理”思想评述 2.象山“本心”思想评述
武大近十年中国哲学史试题汇总
先秦部分
早期 ☆☆☆☆ 绝地天通 99
和实生物——史伯 01 物生有两有三有五有倍贰故天有三辰地有五行体有左右各有妃耦王有公诸侯有卿皆有贰也 ——史墨 02 “物生有两”——史墨 03 孔子☆☆☆☆☆☆★★★★ 忠恕之道98 多闻阙疑慎言其余则寡尤多见阙殆慎行其余则寡悔99 颜渊问仁 02 为仁由己 02 孔子的中庸思想述评 04 儒家“中和观”简析 06 和而不同 07 “子曰：‘君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。’” 08 君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，馁之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？ 09 孟子☆☆☆☆☆☆★★★9 四端00 得天下有道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲与之聚之所恶勿施尔也《孟子》 02 曰夫物之不齐物之情也或相倍蓰,或相什百或相千万子比而同之是乱天下也巨屦小屦同贾人岂为之哉从许子之道相率而为伪者也恶能治国家《孟子》 03 昔者禹抑洪水而天下平周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成春秋而乱臣贼子惧诗云戌狄是膺荆舒是惩则莫我敢承无父无君是周公所膺也我亦欲正人心息邪说距诐行放淫辞以承三圣者岂好辩哉予不得已也能言距杨墨者圣人之徒也《孟子》 03 浩然之气 04 莫非命也顺受其正是故知命者不立乎岩墙之下尽其道而死者正命也桎梏死者非正命也《孟子》 04 良知 07 “仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,衰哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。”《孟子》 07 简论孟子的“尽心知天”说。07 杨子取为我，拔一毛而利天下不为也，墨子兼爱，摩顶放踵利天下为之，子莫执中，执中为近之执，中无权犹执，一也。所恶执，一者为其贼道也，举一而废百也。09 老子★★★★★★★★ 8 老子辩证法的基本思想及其历史地位98 老子的辩证法思想及其贡献与局限 02 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷00 道法自然 02 玄览 04 道生之德畜之物形之势成之是以万物莫不尊道而贵德道之尊德之贵夫莫之命而常自然《老子》 04 反者道之动 06 08 有物混成先天地生寂兮廖兮独立而不改周行而不殆可以为天地母吾不知其名字之曰道强为之名曰大大曰逝逝曰远远曰返故道大天大地大人大域中有四大而人居其一焉人法地地法天天法道道法自然09 为学日益，为道日损09 庄子★★★★★★ 6 惠子谓庄子曰吾有大树人谓之樗其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩立之涂匠者不顾今子之言大而无用众所同去也...·《庄子.消遥游》 03 物无非物无非是。自彼则不见自知则知之故曰彼出于是是亦因彼彼是方生之说也虽然方生方死方死方生方可方不可方不可方可因是因非因非因是是以圣人不由而照之于天亦因是也是亦彼也彼亦是也彼亦一是非此亦一是非果且有彼是乎哉果且无彼是乎哉彼是莫得其偶谓之道枢枢始得其环中以应无穷是亦一无穷非亦一无穷也故曰莫若以明以指喻指之非指不若以非指喻指之非指也以马喻马之非马不若以非马喻马之非马也天地一指也万物一马也 《齐物论》 03 坐 忘 04 可乎可，不可乎不可。道行之而成,物谓之而然。恶乎然，然于然。恶乎不然，不然于不然。物固有所然,物固有所可。无物不然、无物不可。《齐物论》 05 “有先天地生者物耶？物物者非物。物出，不得先物也，犹其有物也。犹其有物也，无已。” 《知北游》 07 “有先天地生者物耶？物物者非物。物出，不得先物也，犹其有物也。犹其有物也，无已。” 《知北游》 08 《齐物论》09 《周易》★★★ 3 见几而作,不俟终日00 一阴一阳之谓道。继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。显诸仁，藏诸用，鼓万物而不与圣人同忧，盛德大业至矣哉。《系辞》 05 天地之大德，曰生。圣人之大宝，曰位。何以守位？曰仁。何以聚人？曰财。理财正辞，禁民为非，曰义。《易传》 06 《礼记》★★★★ 4 慎独99 《中庸》 03 天命之谓性 06 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》 06 子曰：“素隐形怪，后世有述焉，吾弗为之矣。君子遵道而行,半途而废,吾弗能已矣。君子依乎中庸,遁世不见知而不悔,唯圣者能之。” 《中庸》 06 诚者自成也而道自道也诚者物之终始不诚无物是故君子诚之为贵诚者非自成己而已也所以成物也成己仁也成物知也性之德也合外内之道也故时措之宜也.《中庸》 09 墨家、墨辨★★★★★★★★★★★三表法98 02 02/2 03 09 以名举实 《墨经》01 评墨翟“兼以易别”的社会矛盾观。01 “知而不以五路说在久” 《墨子·经说下》 01 05 尚贤 06 兼爱 07 以类取，以类予 07 惠施★ 1 大同而与小同异此之谓小同异万物毕同毕异此之谓大同异98 公孙龙★★ 2 夫名实谓也知此之非（此）也知此之不在此也明不谓也知彼之非彼也知彼之不在彼也则不谓也99 《公孙龙子》篇目03 荀子 ★★★★★★★★★ 9（最近三年未考）化性起伪98 04 08 虚壹而静98 00 荀况天道观的基本内容及其理论价值99 “故人之所以为人者非特以其二足而无毛也以其有辨也夫禽兽有父子而无父子之亲有牝牡而无男女之别故人道莫不有辨。辨莫大于分分莫大于礼礼莫大于圣王”《荀子》01 人何以知道曰心心何以知曰虚壹而静。《荀子·解蔽》 02 荀况的自然观及其理论贡献 02 性者,本始材朴也;伪者,文理隆盛也。无性则伪之无所加,无伪则性不能自美。性伪合,然后成圣人之名,一天下之功于是就也。故曰:天地合而万物生,阴阳接而变化起,性伪合而天下治。《荀子》 05 韩非子 ★ 1 凡理者方圆短长粗靡坚脆之分也故理定而物可得道也98 诸子 管子 孙子 汉唐部分 19 黄老学派 陆贾、贾谊 董仲舒★★ 五行 03 天人感应 04 杨雄、桓谭 《白虎通》 王充★ 《论衡》99 王弼★★★★★ “三玄”01 玄学 03.以无为本 04 王弼的“贵无论”评析。05 得意忘象 08 裴危、欧阳建 郭象★★
无则无矣则不能生有有之未生则不能为生然则生生者谁哉块然而自生尔99 “大小俱足””《秋水注》 05 道教（魏晋道教、隋唐道教）范缜★★★★ 《神灭论》98 02 形质神用 02 03 佛教★★★★★
“虽有而无所谓非有虽无而有所谓非无如此即非无物也物非真物物非真物故于何而可物” 《不真空论》01 《物不迁论》 僧肇 04 四法界 05 禅宗六祖慧能曾作过一著名的佛偈 03 四法界09 唐代儒学（韩、李、柳、刘）★★ “天与人交相胜” 刘禹锡 02 简析李翱复性论的基本内容及其历史影响 07 宋明理学 23 李觐、王安石 周敦颐★
无极而太极 06 邵雍
张载★★★★★★★★★ 9 知太虚即气则无无98 02 太虚无形，气之本体99 一物两体 01 02 “气之为物散入无形适得吾体聚为有象不失吾常太虚不能无气气不能不聚而为万物万物不能不散而为太虚循是出入是皆不得已而然也” 《太和篇》01 《正蒙》 04 太虚无形,气之本体,其聚其散,变化之客形尔;至静无感,性之渊源,有识有知,物交之客感尔。客感客形与无感无形,惟尽性者一之。”《正蒙·太和》 06 “乾称父,坤称母;予兹藐焉,乃浑然中处.故天地之塞，吾其体,天地之帅，吾其性.民吾同胞,物吾与也„„富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。存，吾，顺事；没，吾，宁也。” 08 二程★★ 惟理为实 07 “冲漠无朕，万象森然已具，未应不是先，已应不是后。如百尺之木，自根本至枝叶，皆是一贯，不可道上面一段事，无形无兆，却待人旋安排引入来教入途辙。” 《二程遗书》 07 主敬涵养09 朱熹★★★ 理本气末 02 理一分殊 04 无极而太极 06 知难行易 06 主敬涵养09 简析程朱理学与陆王心学的异同09 陆九渊
简析程朱理学与陆王心学的异同09 陈亮、叶适★ 陈亮的义利 05 陈献章、湛若水
王阳明★★★★★★ 6 致良知 02 04 09 知行合一 03 夫物理不外于吾心，外吾心而求物理,无物理也。遗物理而求吾心,吾心又何物邪?心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心，即有孝之理；无孝亲之心，即无孝之理矣。有忠君之心，即有忠之理；无忠君之心，即无忠之理矣。理岂外于吾心邪? ——王阳明 05 意之所在便是物 07 王阳明“知行合一”说的立论宗旨及其思想意义。08 简析程朱理学与陆王心学的异同09 罗钦顺、王廷相 刘宗周★
“知无体，以物为体”
刘宗周《刘子全书·学言下》 05 王艮
明清理学 22 李贽★★★ 童心说98 02 童心即真心 01 黄宗羲★★★★ 天下为主君为客98 黄梨洲的社会史观及其历史地位99 《明夷待访录》 04 05 试述黄宗羲的社会历史观09 方以智★★★★★ 5 通几护质测之穷99 质测即藏通几00 01 08 《物理小识》 04 王船山 ☆☆☆★★★★★★
形而上者非无形之谓既有形矣有形而后有形而上无形之上亘古今通万变穷天穷地穷人穷物皆所未有者也故曰惟圣人然后可以践形践其下非践其上也00 王夫之的辩证发展观 02 王夫之的认识论思想述评 04 行可兼知 05 简论王夫之“即民见天”的社会史观。06 “有即事以穷理，无立理以限事。故所恶于异端者,非恶其无能为理也,冏然仅有得于理,因立之以概天下。” 07 理本非一成可执之物，不可得而见；气之条绪节文，乃理之可见者也。故其始之有理，即于气上见理；迨已得理，则自然成势，又只在势之必然处见理。08 王夫之“能”、“所”关系学说的主要内容及其思想价值。08 因所发能，能必副所09 颜元★
《四存篇》 08 戴震
近代哲学 19 龚自珍、洪秀全 康有为 谭嗣同★ 《仁学》 07 严复★★★
翕以聚质，辟以散力99 大宇之内，质力相推 02 物竞天择 04 梁启超 章炳麟★ 《訄书》 04 章太炎★★★
俱分进化论98 00 04 09 孙中山★★★★★ 5 孙中山知行观的基本思想及其理论来源98 评述孙中山的知行观00 生元01 孙中山知行观的提出背景、主要内容与历史影响 02 知难行易02 胡适
梁漱溟
冯友兰★★★ 贞元六书 03 真际 06 《新理学》 07 熊十力★
《新唯识论》 06 金岳霖 马克思主义 牟宗三★★★
《心体与性体》 03 06 08
简述中国哲学史研究的现实意义与理论价值 03
武大近五年中国哲学史试题汇总
2005 2006 2007 2008 2009 孔子
儒家“中和观”简析
和而不同
无适也，无莫也，义之与比
□和而不同
□孔子的中庸思想□言不可不慎
老子
反者道之动
反者道之动
反者道之动
为学日益为道日损□有物混成庄子
无物不然、无物不可《齐物论》
物物者非物《知北游
物物者非物《知北游
《齐物论》
墨子
知而不以五路，说在久
尚贤
□三表
兼爱□以类取，以类予
三表法
三表法
孟子
人心也义人路也□尽心知天□性善论□良知
荀子
性者,本始材朴也;伪者,文理隆盛也
天行有常
性恶论
化性起伪
秦汉哲学
性三品
佛学
四法界
四法界
王弼
贵无论（涉及整个玄学思潮）
得意忘象
郭象
大小俱足
唐儒
刘禹锡的天人观
李翱复性论
周敦颐
无极而太极
张载
太虚无形,气之本体
.民吾同胞,物吾与也
二程
惟理为实□冲漠无朕，万象森然已具
主静涵养
朱子
理一分殊
知难行易
知行观
程朱理学与陆王心学
陆九渊
陈亮、叶适
义利观（整个哲学史的义利之辩）
王阳明
物理不外于吾心
意之所在便是物□良知
知行合一
致良知□理学心学□致良知
刘宗周知无体，以物为体
王船山
行可兼知□理势合一即民见天
即民见天
有即事以穷理
势之必然处见理□能、所
□发展变化
因所发能，能必副所
黄宗羲
明夷待访录
黄宗羲的社会历史观
方以智
质测即藏通几
颜元、戴震
四存篇
变法思潮
仁学□大宇之内质力相推
辛亥革命
孙中山的知行观
知行观
物竞天择□俱分进化
新文化运动
熊十力
□
《新唯识论》
冯友兰
真际
新理学
牟宗三
《心体与性体》
心体与性体
周易
一阴一阳之谓道继之者善也成之者性也
天地之大德，曰生
大学
大学之道，在明明德
中庸
天命之谓性
□中庸
诚者自成宏观
以陈亮义利观为载体
儒家“中和观”简析
良知
□复性论 以知行合一考知行观
1、反者道之动弱者道之用
2、抱法处势（韩非子）
3、言尽意论
4、天人交相胜还相用
5、形质神用（范缜）
6、理一分殊
7、致中和（子思）
8、因所以发能能必副其所（王夫之）
9、尚力非命 简答
1、司马谈论六家要旨
2、董仲舒在中国哲学史上的影响和地位
3、黄宗羲的学术史观。
4、魏源的矛盾观。论述
1、王充的唯物主义自然观及无神论思想。
2、严复的经验论与孙中山的知行观之异同。2001年
一，名词解释
1、为仁由己。
2、道法自然。
3、言必立仪。
4、言尽意论
5、物不迁论。
6、格物至知。
7、知行合一。
8、知难行易 二，简答题
1、《孙子兵法》中的哲学思想
2、《齐物论》的逻辑理路
3、《神灭论》的理论贡献
三、论述题（中哲答1、2题。其他答2、3题）
1、《明儒学案》中的学术史观对研治中国哲学的借鉴意义
2、中国哲学史上几种典型的矛盾观评析
3、从荀子的《天论》到刘禹锡的《天论》 2002年
一，名词解释
1、论六家要旨。
2、明儒学案。
3、贞元六书。
4、论衡。
5、坛经
6、正蒙
7、东西均
8、天演论 二，简答题
1、张载的朴素辨证法思想述要
2、范缜神灭论的理论贡献
3、章太炎的学术史观
三、论述题（中哲答1、2题。其他答2、3题）
1、先秦道家源流及哲学思想评诉
2、先秦儒家源流及哲学思想评诉
3、评孙文学说 2003年
一、基本范畴释义（选做8题，共56分）
1、孔子的仁
2、老子的道
3、墨子的义
4、荀子的虚一而静
5、董仲舒的天人感应
6、王充的疾虚妄
7、王弼的贵无
8、僧肇的物不迁
9、方以智的合二而一
10、王守仁的知行合一
二、哲学命题解析（共56分）
1、和与同异，可否相继
2、知己知彼，胜乃不殆
3、三代相因，损益可知
4、有无相生，难易相成
5、人之性恶，化性起伪
6、不期修古，不法常可
7、神形相即，形质神用
8、静者静动，动静皆动
三、论述题（共38分）
1、张载的辩证法思想述评
2、孙中山的知行观述评 中国哲学史（2004）
一、名词释义（共48分，每题6分）
1、《天下篇》
2、《坚白论》
3、《春秋繁露》
4、《论衡》
5、《坛经》
6、《东西均》
7、《张子正蒙注》
8、《天演论》
二、简答题（共45分，每题15分）
1、荀子的唯物主义自然观
2、王充的唯物主义认识论
3、黄宗羲的学术史观
三、论述题（共57分，中哲专业做1、2题，其他专业做1、3题）
1、《老子》与《易传》辩证法思想之比较（30分）
2、从孔子“仁”的观念到谭嗣同的《仁学》思想（27分）
3、康有为的变易进化的哲学思想评述（27分）2005年
（共70分）
1、学思并重
2、兼爱非攻
3、虚一而静
4、化性起伪
5、一物两体
6、理一分殊
7、俱分进化
8、中体西用
9、一念三千
10、言不尽意
（共30分）老子辩证法思想评述。张载“民胞物与”观念分析。颜元实践哲学评估。
（共50分）中国古代无神论思想的优良传 统和哲学基础。严复的唯物主义认识论及近代思维方式的确立。06年中国哲学 论述题：
1、从“能所”关系看王夫之的主客观关系学说
2、从严复、孙中山的认识论看近代思维方式的确立
3、康有为的变易进化观及近代进化哲学
4、梁启超的中西融合文化观 简答题（名词解释）：
1、“仁”的内涵及影响
2、反者道动，弱者道用
3、三表法
4、孟荀人性论之比较
5、“理一分殊”的思想源流及哲学实质
6、一物两体
7、知行合一 2007 简答：7选5 1荀子天道观 2墨子三表法
3韩非“缘道理以从事” 4范缜神灭论 5程朱理本论 6王守仁知行合一 7王夫之道器论 论述：
1魏源哲学及近代特征 2严复和孙中山认识评论
3从孔子的仁学到孟子的仁政 4老子辩证思维及影响 2008 简答6选5 1简述孔子内仁外礼
2概述老子反者道之动弱者道之用 3评化性起伪 4说言不尽意 5释一念三千
6谈惟理为实与天下唯器的对立 论述
1先秦道家思想综述 2孔墨哲学思想异同
3中国近代进化论思想发展脉络 4评大同书 2009 简答
1孔子仁学思想 2墨子三表法 3荀子性恶论 4范缜神灭论 5程朱理本轮 论述
1老子与易传辩证思想比较 2严复孙中山认识论思想评书 3中国近代进化论思想概述 2001年中山大学中国哲学试题
一、释词
心斋;人副天数;独化;道统;格物;三世说;
二、翻译(略)
三、简答
1、庄子是如何继承和发挥老子的思想的?
2、什么是法界缘起论?华严宗是如何论证法界缘起的?
3、朱陆之争的内容及其意义。
四、论述
中国哲学中,“天人和一”论有哪几种理论形态?请分别予以评述。
2002年中山大学中国哲学试题
一、释词
1、齐物论
2、即万物之自虚
3、理一分殊
4、至良知
5、俱分进化
二、翻译
三、简答
1、怎样分与评价王弼的一段话:“忘象者,乃得意者也;„„而象可忘也”
2、怎样评价王夫之对王阳明“知行合一”说的批评?
四、论述
论先秦时期人性论的历史的与逻辑的演变
2003年中山大学中国哲学试题
一、名词解释
正名;反者道之动;春秋繁露;言意之辩;西铭;坛经;六经注我;致良知;孔子改制考;天演论 二原典解读(略)
三、论述(二选一)
1、分析、评价庄子齐是非的思想
2、分析、评价王阳明“知行合一”的观点。[/]
第五篇：山西大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
山西大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、单项选择题
1、‘t’表示什么？ ①字符串常数
答案：④
2、对宏定义不正确的描述是哪一个？
①在进行宏定义时，可以引用已经定义的宏名，可以层层置换 //可以引用已经定义了的宏名,可以层层置换 ②宏名的有效范围包括本文件的任何位置
//宏名的有效范围定义命令之后到本源文件结束，可以用#define终止宏定义的作用域
③宠定义不是语句，不必在行末加分号 //是预处理定义语句
④对程序中双引号括起来的字符串，即使与宏名相同，也不进行置换
3、若定义static char s[20]=”computer”；则执行语句x = strlen(s)；之后，x的值为多少？
①20
②9
③8
④19 //strlen函数计算char*型字符串的长度的时候，并不包含末尾的 ；
4、以下哪一个表达式取值是正确的？ ①6>5结果为6 ③6||5结果为7
5、如定义
enum weekday ｛one, two, thr, fou, fiv｝； enum weekday working；
以下哪个是不正确的枚举变量的使用？ ①working = thr;
②working =2;③working =(enum weekday)2;④working =(enum weekday)(5-3);//不能对其赋值
6、下列说法中正确的是哪一个？ ①sizeof(char)是结果为整型的表达式 ②sizeof(char)是一个不合法的表示形式 ③sizeof(char)是一种函数调用 ④sizeof(char)是结果为实型的表达式
②标识符
③变量
④字符常量
②6＆＆5结果为7 ④6<5结果为0
二、阅读程序，并回答问题
1、下列程序的输出是什么？
# include
char * aplha [6] = ﹛“ABC”，“DEF”，“GHI”，“JKL”，“MNO”，“PQR”﹜； char **p;int i;p = aplha;for(i = 0;i<4;i++)printf(“%s”, p[i]);printf(“n”);﹜
//输出结果 ABCDEFGHIJKL 刚好是字符串数组里面的前四个元素的内容连接起来
2、下列程序为什么无法将用户输入的三个整数按从小到大排序输出？应该如何修改？
# include
int t = x;x = y;y = t;﹜ void main()﹛
int a, b, c;scanf(“%d, %d, %d”, ＆a, ＆b, ＆c);if(a>b)swap(a, b);if(a>c)swap(a, c);if(b>c)swap(b, c);2
printf(“%d, %d, %d”, a, b, c);﹜
//函数swap采用值传递，虽然将形参x和y交换了，但是并不影响到实参。将值传递改成指针传递就可以了。
C函数参数采用值传递方式，虽然swap函数将形式参数x和y的值进行了调换，但是影响不到相应的实在参数。所以在主函数中，通过调用sawp函数调换a和b（或a或c，或b和c）的值是根本达不到目的的。
修改：（1）
void swap(int *x, int*y)﹛ int t = *x;*x = *y;*y = t;﹜
（2）主函数
if（a>b）swap（＆a，＆b）； if（a>c）swap（＆a，＆c）； if（b>c）swap（＆b，＆c）；
3、假设系统为基本整型量分配2个字节，为字符型量分配1个字节。下列程序完成的功能是什么？
# include
int n;char ch [2];﹜u;void main()﹛
int m;scanf(“%d”，＆m);u.n = m;printf(“n%u, %u”，u.ch[0], u.ch[1]);3
﹜
//该程序的功能，取用户输入的整数值的高字节和低字节，并按照任意整数的低字节和高字节分别输出。
三、程序设计题
假设一个文本文件中保存着100个整数，请将这100个整数按从小到大的顺序写到另一个文本文件中去，并且在新文件中每10个整数占一行。源文件名和目标文件名通过命令行参数获取。
分数分配： 变量定义
文件打开
文件读 排序
文件写
命令行参数处理
文件关闭
# include
FILE *fin, *fout;Int a [100], i, j, t;if（argc!=3）﹛
printf(“ You forgot to enter a filenamen”);return;﹜
fin = fopen(argv[1], “r”);fout = fopen(argv[2], “w”);for(i = 0;i<100;i++)fscanf(fin, “%d”, ＆a[i]);for(i = 0;i<99;i++)for(i = 0;i<99－i;i++)4 if(a[j]>a[j+1])﹛t = a[j];a[j] = a[j+1];a[j+1]=t;﹜ for(i = 0;i<100;i++)﹛
if(i%10 = 0)fprintf(fout, “%s”, “n”);fprintf(fout, “%d”, a[i]);﹜ fclose(fin);fclose(fout);﹜
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