初一道德与法治试题（含5篇）

第一篇：初一道德与法治试题

学校 班级 姓名 考号 2017—2018学年度 的量子物理实验室。2016年8月，世界首颗科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明（）①人生需要理想,有了理想就一定能成功

②理想能够引领人生的方向

③报效祖国、奉献社会是我们的责任

④要规划自己的人生,并付诸行动,不懈努力

A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④

5.一位中学生的“青春格言”是:所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是()①理想的实现需要坚持 ②成才的关键在于自己的努力 ③只要付出就能成功 ④个人努力是获得成功的唯一条件 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①③

6.没有理想的人生，是寂寥的，只有播下理想的种子，待到春天才能开出一片灿烂的春色。完成我们的初中生活，实现我们的理想，就必须（）①注重知识的学习和品德的修养 ②培养良好的生活学习习惯 ③自省、自律，不断努力 ④养成良好的行为习惯

A.①②③ B.③④ C.②③ D.①②③④

7.一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（）①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.中学阶段，学习是我们的重要任务。下列对学习的理解，你认为正确的是()①学习既包括知识的获取，也包括各种能力的培养

②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做等，都可以是学习

③学习不仅表现为接受与掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

④我们可以从自己的经历中、生活中进行学习

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

9.美国著名盲聋女作家海伦•凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛大学女子学院,她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话。她的传奇经历说明()

①家庭学习要比学校学习更重要 ②知识改变命运,学习点亮生命

③学习有助于自我更新、自我提升 ④学习给生命添加养料,造就自己 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

10在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老,学到老”这句话感悟颇深.对此，下列说法正确的是()初一道德与法治

A.无论我们多大的年纪，都可以在学校学习B.只要在学校好好学习就可以了 C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟 D.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会

11.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（）A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦

12.鲁迅曾说过:“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”这段话启示我们()①要学好各门功课，全面打好基础 ②不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的

③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动 ④学习上要合理安排时间 A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.每个人都渴望被赞美、被欣赏。但是，若想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易，人们碰到更多的是责难。这些时候，人最重要的就是学会自我欣赏、自我赞美。其实，每个人身上都有值得人们称赞的地方。欣赏自己()①是对自己的由衷肯定和珍惜 ②会为自己的优点感到高兴 ③既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩 ④会为自己骄傲而得意非凡 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

14.美国富尔顿学院心理系的一篇报告结尾这样写道:编撰20世纪历史的时候，可以这样写:“我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向广岛，是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”下列关于人的潜能认识正确的有()①人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富 ②潜能不是人人都有，只有那些科学家才具有巨大的潜能 ③人的潜能是多方面的

④人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.幼狮通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力，便效仿羚羊吃草,最终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮告诉他：狮子之所以成为草原之王不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们()A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.干任何事情都不能模仿别人 C.要善于发现和运用自己的长处 D.要想更强大就要主动更正缺点 初一道德与法治

16.认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我们应该（）①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊

④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

17.友谊是人们精神生活的一个重要组成部分，没有友谊的人,就像生活在荒漠里：缺乏朋友的人会感到人间的孤独。人们需要友谊，渴望友谊。以下说法中正确的是()

①友谊是一成不变的，友谊改变了就不是真正的友谊

②朋友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束

③友谊需要忠诚，但要讲原则，要求朋友做不道德甚至违法的事，会伤害友谊

④只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

18.友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在（）①友谊能使我们互相启发、取长补短 ②友谊能排除孤独，帮助我们认识自己 ③友谊有助于我们增长智慧和才干 ④友谊可以使我们获得一切 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

19,.现在网络聊天成为一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。在网络交往中，我们应该（）

A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友

20.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（）

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页

③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

21.小月通过QQ聊天，结识了一位网名是小鱼的男朋友，网友遂邀小月星期六在 初一道德与法治

某网吧相见,小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说()①不能随意去见网友，要加强自我保护 ②可以单独去网吧与网友见面 ③拒绝网友的请求

④提高警惕，检点自己，不答应网友的要求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22.一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。因此,他们能正确对待网络交往。表现在()①注重浏览、寻找与学习工作有关的信息 ②善于“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑 ③善于利用网络技术，解决学习生活中的问题 ④把无关信息或者无聊信息作为自己生活的补充 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

23.一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（）

①教师是人类文明的传播者

②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理

④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A.①②③④ B.①②③

C．①②④

D．②③④

24.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该()①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④

25.晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬。晓雨同学应持的正确态度是()A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B.只听表扬，拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D.对表扬和批评不要在乎

初一道德与法治 学校 班级 姓名 考号

(2)渔夫的故事警示我们在生活中应如何对待自己?（5分）

(3)要飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（5分）

28、小华和小李是好好朋友，学习生活互相帮助，成绩也不分上下，月测来临之际，小华热心帮助小李复习功课，最终小李排名高于小华，小华耿耿于怀，心想，早知道就不帮他了。由于心情不好，上课走神老师提问没答上来，老师批评了他，他却不以为然，还顶撞老师。

思考：请运用所学知识评析小华的错误言行。（10分）

初一道德与法治

29、材料一：七年级学生陈红是一名农村留守学生。由于父母都在外务工，长期不在身边，他从小就性格孤僻，平时总是一个人独来独往，和同学们说话很少，交往和少。每当他看到别的同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼……

材料二：小雷在微信上结识了网友“风云”，两人聊得很投机，无话不说。很快，两人成了“好朋友”。“风云”对搬迁补偿的事不满，为“出口气”，让小雷在网上散布不实言论，共计政府有关部门网站，小雷很爽快地答应了。后来，小雷也因此受到法律的追究。

（1）陈红为什么苦恼？（1分）请说出其重要性。（4分）

（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？（5分）

（3）结合小雷的事例，谈谈在网络交往中应注意什么问题？（5分）

初一道德与法治

第二篇：2017-2018初一道德与法治教学计划

2017-2018年初一思品下册教学计划

新的一学期已经开始，本学期我们初一思品组全体同仁严格贯彻执行学校的习美教学，在自主合作学习模式的引领下打造习美课堂，在习美课堂中不断培养自己的习美好习惯。让习美教育深入人心，真正体现出做习美教师的特色。为了搞好本期思品学科的教学工作，让学生有一个更好的发展，以便各项工作能够有条不紊的进行。为此作出了以下的工作计划：

一、指导思想

充分发挥思想品德课的教教育功能, 围绕促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。遵从课程标准和教学规律。以学生为主体，让学生能够更好的全面发展，顺利完成本期的教学工作。

二、学情分析

初一学生学生的基础差异较大。不足之处在于学生的学习习惯不是太好，两极分化比较严重，学习氛围也有待进一步提高。

三、教材分析

教材为了针对适应新的环境和学习生活，培养良好品质，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“历经风雨才见彩虹”，“珍爱生命热爱生活”“走近法律与法同行”，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。

四、工作目标

1、在本期的思品教学中，我决定首先在班上选好学科组长。小组长管理其他成员。要求当天上的内容当天必须完成作业，并能够背诵。

2、在教学过程中，多开展一些活动，调动学生学习兴趣。帮助学生达到以下几个方面的目标。珍爱生命。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

3、学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

五、工作措施

做好教学常规工作。不断学习，提升自我，以适应思想品德的教学。多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。

（一）备课环节；

认真钻研教材，同时，还要备学生。了解学生的认知水平，找准出发点和落脚点。

（二）上课环节：

1、对于初一学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生自读教材相关内容，理观点，谈出自己的不同意见，相互探讨达共识。

2、教学语言力求凝练简洁，启发围绕重点学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，鼓励学生发表独立见解。

3、及时反馈，围绕易错点进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。

六、教学进度安排：

初一思品 备课组教学进度及分工表

第三篇：道德与法治期中试题

设，依法撤销违宪违法的规范性文件。这说明()

①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ②监督权力行使离不开你我的参与 ③监督

时间：45分钟

满分：100分

是权力正确行使的根本保证

④宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

8．在我国第四个国家宪法日暨全国法制宣传日到来之前，某中学的同学们在老师的带领下，走1．我国宪法第六条规定：中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公进社区，向居民分发宪法日宣传单，介绍宪法历史，解答宪法相关问题。设立国家宪法日的主要目有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、的是()按劳分配的原则。这一规定说明()A．规定公民的基本权利和基本义务

A．宪法规定了社会主义政治制度 B．宪法规定了社会主义经济制度 B．增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，全面推进依法治国 C．宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 C．体现宪法制定和修改的程序比普通法律更严格 D．宪法规定了广泛的公民基本权利及其保障措施 D．进一步丰富和完善法律、行政法规和地方性法规 2．右边的漫画说明尊重和保障人权()9．卢梭曾言：一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻A．是现代法治国家立法活动的基本要求 在公民的内心里。宪法的生命和力量源泉在民众心里，公民的宪法意识才是宪法充满活力的根本保B．要求行政机关坚持依宪施政、依法行政 证。为增强宪法意识，我们应该()C．要求审判机关依照宪法和法律独立行使审判权 ①了解我国宪法产生和发展的历程 ②领会宪法原则和精神 ③理解并认同宪法的价值 ④严D．要求检察机关依照宪法和法律独立行使检察权 格遵守宪法和法律规定 3．2017年7月25日上午，安徽省十二届人大常委会第三十九次会议在省人大会议中心开幕。A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 省委书记、省人大常委会主任李锦斌主持会议。安徽省人民代表大会属于国家的()10．我国宪法第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威A．权力机关 B．行政机关 C．审判机关 D．检察机关 的自由。公民享有这些自由()4．古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定A．是公民参与管理国家和管理社会的基础 下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。下列理解正确的B．有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 是()C．有助于国家机关及其工作人员依法行使权力

①要让权力在阳光下运行 ②要用好权力，造福于民 ③领导干部必须放弃个人利益 ④要按D．表明我国公民可以为所欲为地行使自己的权利 照宪法的规定行使权力 11．右边漫画中的做法有利于保障公民的()A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A．人身自由 B．经济权利 5．2017年9月5日至6日，全国人大常委会委员长张德江在广西调研时指出，十二届全国人C．受教育权 D．文化权利 大及其常委会认真履行宪法法律赋予的职责，完善人民代表大会制度相关法律，积极推进民法典编 纂工作，加快构建国家安全法律制度体系，加强社会、民生、文化、生态等领域立法，依法支持和12．公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。维护权利的方式包括协商、调解、推动全面深化改革，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系不断完善。下列对上述材料理解最仲裁和诉讼等。下列对这些维权方式认识不正确的是()准确的是()A．日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的

A．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B．宪法具有最高的法律效力 B．调解以国家法律和政策以及社会公德为依据 C．宪法制定和修改程序比其他法律更加严格 D．宪法是国家所有法律的总和 C．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷，可以申请仲裁 6．右边漫画告诉我们()D．公民可以通过诉讼向人民检察院起诉，依法维权 A．宪法具有最高的法律效力 13．2017年7月1日实施的新修订的《测绘法》将维护国家地理信息安全写入立法总则，规定B．宪法与我们中学生息息相关 各级政府和有关部门应当加强对国家版图意识的宣传教育，增强公民的国家版图意识，加强对地图C．宪法是治国安邦的总章程 编制、出版、展示、登载和互联网地图服务的监督管理，保证地图质量。这是因为公民有维护国家D．宪法监督国家权力正确行使 ______的义务()7．党的十八届四中全会提出，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，加强备案制度和能力建①安全 ②荣誉 ③利益 ④秩序

期中检测卷

道德与法治期中检测卷

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

14．八年级学生小富说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。”所以，该生上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。小富同学的错误在于()①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务 ②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务 ③割裂了权利与义务的一致性 ④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．右下边漫画告诉我们()A．法律所鼓励的行为积极去做，法律不鼓励的行为可以去做 B．公民实施法律禁止的行为，会受到法律制裁 C．网络世界太复杂，我们必须远离网络

D．公民有言论自由，他人无权干涉，公安机关滥用职权

四、材料分析题(共15分)

18．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责„„”2017年9月6日上午，安徽省高级人民法院43名新任命法官面向国旗，右手握拳，向宪法郑重宣誓。法官们表示，将牢记承诺，时刻用誓言提醒、警醒自己，进一步增强政治意识、提升履职能力，以实际行动回报党和人民的信任。

材料二：调查结果显示，公众对宪法的了解，并不令人乐观：84.3%的受访者未完整读过《宪法》，其中33.2%的人从未读过，51.1%的人读过但未读完，完整读完的人数仅占15.7%。

(1)根据材料一谈谈国家机关工作人员向宪法宣誓的重要意义。(6分)

(2)材料二中的调查结果说明了什么？(4分)

(3)请你就中学生如何增强宪法意识、维护宪法权威出谋划策。(5分)

五、探究题(共18分)

19．列宁说，宪法是写着人民权利的一张纸。换句话说，宪法是人民权利的保障书。从公民出生开始，就与宪法息息相关，都受到她的保护。

(1)我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？(4分)

二、漫画题(共10分)16．观察漫画，回答下列问题。(1)右边漫画说明了什么？(4分)

(2)根据漫画，请你提几点建议。(6分)

三、简答题(共12分)17．“用手机可不可以下载国歌作为手机闹钟的服务铃声或者作为手机的来电铃声？”2017年9月1日下午，在全国人大常委会办公厅举行的新闻发布会上，有记者针对获通过的国歌法提出了这样的问题。全国人大常委会法工委国家法室主任武增回应：“这种情况我是没有遇到过。国歌法规定，不能在不适宜的场合演奏、使用、播放国歌，要维护国歌的尊严。”武增介绍，2004年将国歌写入宪法，确立了国歌的宪法地位，一直以来，国歌奏唱使用总体情况是比较好的，但社会生活中，也存在着奏唱国歌不规范、参与者举止不得体等问题。

(1)根据上述材料谈谈制定国歌法的重要意义。(6分)

(2)你认为在哪些场合适合奏唱国歌？(6分)

期中检测卷

近年来，侵害公民个人信息类违法犯罪日益突出。据公安部数据显示，2016年公安机关侦破侵犯个人信息犯罪案件1800余起，抓获犯罪嫌疑人4200余人，查获各类公民个人信息300余亿条。其中，抓获涉及40余个行业和部门的内部人员390余人、“黑客”近百人。

2017年10月1日起实施的民法总则第111条明确规定“自然人的个人信息受法律保护”。(2)民法总则第111条的规定有利于保护公民的____________权。(2分)(3)联系所学知识谈谈国家通过立法保护公民这项权利的必要性。(6分)

沸沸扬扬的山东惠民县人民医院医闹事件近日有了最新处理结果，事情出现戏剧性翻转。2017年8月29日《法治周末》记者了解到，6名参与医闹的犯罪嫌疑人被采取强制措施，惠民县人民医院赔偿给死者家属的30万元被追回，对惠民县卫生和计划生育局局长进行诫勉谈话，对惠民县人民医院党支部书记、院长进行诫勉谈话，县公安局局长被免职。近年来，医闹事件屡屡发生，严重影响了社会治安，扰乱了其他患者的正常就医秩序，同时也恶化了医患关系。

(4)从这起医闹事件中，你得到了哪些启示？(6分)

期中检测卷

1．B 2.A 3.A 4.C 5.A 6．B 点拨：漫画中的“受教育权”是我们中学生现在正在享受的权利，可见，宪法与我们中学生息息相关。故选B。

7．C 点拨：题干材料告诉我们，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，宪法具有最高的法律效力。可见，①③④符合题意。②在题干材料中没有体现，应该排除。故选C。

8．B 9.D 10.B 11．C 点拨：漫画显示我国实行教师轮岗制度。这一制度是促进义务教育均衡发展的新举措，有利于保障我们的受教育权。故选C。

期中检测卷

12．D 点拨：这是一道逆向选择题。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。故选D。

13．D

14．A 点拨：权利与义务具有一致性。小富上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。这不仅是不依法履行义务的行为，也是不依法行使权利的行为。可见，应该排除②。故选A。

15．B

16．(1)现实生活中，有的国家机关及其工作人员不能依法履行职责，存在懈怠、推诿现象；有的国家机关及其工作人员缺乏宪法意识，不珍惜宪法赋予的权力；等等。(至少2点，每点2分)(2)规范权力运行程序；提高国家机关及其工作人员的责任意识；依法追究渎职、失职人员的法律责任；加强宪法监督；提高国家公职人员的宪法意识；等等。(至少3点，每点2分)

17．(1)有利于提升公民的国家观念和爱国意识；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗；等等。(至少3点，每点2分)(2)宪法宣誓仪式；升国旗仪式；国家公祭仪式；重大外交活动；重大体育赛事；等等。(至少3点，每点2分)

18．(1)有利于维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神；有利于增强国家机关工作人员的宪法意识；有利于促进依法治国、依宪治国，建设社会主义法治国家；有利于宪法的实施，形成尊崇宪法的社会氛围；等等。(至少3点，每点2分)(2)宪法被不少人束之高阁，国家要加强对公民的宪法教育；学法、尊法、守法、用法不仅仅是宣传口号，更需要公民的落实。(言之有理即可，4分)(3)思想上：树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。(2分)行动上：①自己主动要学习宪法，遵守宪法，维护宪法的尊严。②积极向身边的同学和广大人民群众宣传宪法的内容和精神，宣传其重要性。③要敢于同违反宪法的行为作斗争。(每点1分，共3分)

19．(1)政治权利与自由；人身自由权利；社会经济与文化教育权利；平等权；宗教信仰自由；等等。(至少4点，每点1分)(2)隐私(或人格尊严)。(3)尊重和保障人权是我国的宪法原则；尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求；公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受到他人和社会尊重的权利；我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；等等。(至少3点，每点2分)(4)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。等等。(至少3点，每点2分)

期中检测卷

第四篇：初一《道德与法治》学习方法

初一《道德与法治》学习方法

一、课前预习。

在预习时要带着问题思考，也就是在课题、框题前面加上“为什么说”、“怎样理解”、“什么是”、“怎么样”等疑问代词，这样问题就产生了。预习的关键要善于发现和提出问题。通过上课前自主预习，标出不理解的地方。搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是学习过程中的起始阶段，只要坚持就能达到良好的效果。

二、专心听讲，做好笔记，积极思考。上课是要做好以下几个步骤：

准备。上课前要准备好政治课本和辅助资料，同时要做好预习。

看：认真看书、看黑板、看屏幕； 听：认真听老师的讲解和同学们的发言 记：记好笔记

参与：积极动脑，参与互动

背：当天讲的基础知识、基本观点，尤其老师强调的重点知识一定要会背，背熟。

三、课后及时复习。

在课后要精读教材，回忆教师所讲重难点和要点，多看参考书以补充知识。复习并不是只复习一次即可，而是要循环复习，这样才有利于记忆。

四、做好练习和作业 加强平时的练习和作业的训练，注意掌握各种不同题型（选择题、简答题、分析说明题、探究实践题）的解题方法，通过审题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固。

五、通过各种途径关心时事，这是学好《道德与法治》的有益补充。关心时事的途径可以是看报纸、听广播、阅读时政刊物的形式进行学习。

“工欲善其事，必先利其器”，学习不仅要学会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，还要找到适合自己的最好的学习方法，从而学会学习，享受学习。

逢新学年的开学初，中央电视台会推出一档中小学生喜闻乐见的节目——《开学第一课》。这档节目针对当时最重要的事件选定内容，用欢快活泼又不失严肃庄重的方式呈现，让中小学生在潜移默化中受到教育和启迪。节目自播出以来，反响热烈，收到了很好的教育效果。笔者作为一名从事初中道德与法治课教育教学工作的一线教师，不仅同广大中小学生一样认真收看了节目，而且还从这档节目的热播及其产生的教育效应中受到了很大的启发，对我们当前的教学实际有一些思考和想法，与同仁共享。课前准备

这里所说的初中道德与法治第一课，是道德与法治课教师面对初一新生所展示的第一次课堂教学。对初一新生来说，刚跨入校门，初中生活在面前才开始展开画卷，一切都是新鲜、充满希冀的，能否紧跟他们的步伐、抓住他们的心理动态、为教育教学活动奠定良好的基础？很关键的一步，就是在接触一门新课程的时候能否顺利地将他们领进门。那么，在上初中道德与法治第一课时，教师必须注意哪些问题呢？

了解初一新生的身心特点 每一届学生有各自的特点，教师不能运用老的眼光来看待每天都在变化发展着的学生。作为新时期最与时俱进的学科，道德与法治课教学的对象也是与时代与社会的发展同步的。教师要适应这种变化，要不断地学习提高，不断地充实完善自我，要积极探寻学生身上表现出来和没有表现出来的新特点、新情况。教师对学生了解越是深入，就越容易激发学生对自己的信任与爱戴，从而使学生“亲其师而信其道”，构建良好的师生关系，最终达成良好的教学效果。用心研读教材，诚恳地对学生进行教材介绍并提出要求与希望 面对刚进入中学的初一新同学，以及新版的《道德与法治》教材，很多教师的第一课还是按部就班，直接开始上课。这样的第一课，总觉得缺少师生之间以及生生之间的相互认识、熟悉的环节，姑且可以称之为“破冰”环节。

笔者认为，开学第一课如果仍旧只是按部就班地进行课本知识的教学，那么“第一课”应得到的振聋发聩的效果就不存在了。2016年新修订的苏人版《道德与法治》教材编排得很生活化，结合青少年学生的生活实际，如涓涓细流，润物于无声。而教师的形象也应该符合时代的发展和社会进步的要求。可能会有一些教师担心，这样的“破冰活动”会耽误教学进度吗？俗话说，磨刀不误砍柴工。有了“破冰活动”这个环节，学生之间、师生之间的陌生感、距离感会在短时间内缩减不少。师生、生生关系融洽了，才有利于教育教学活动更好地开展。

此外，初中道德与法治第一课还可包括这些内容：让学生对这门功课的内容、要求等进行大胆合理的猜想，在汇聚了大多数学生的意见的基础上，教师对本课程的地位、重要性、内容、框架结构等进行图文并茂的简单讲解。为了提高效率，教师可采用一定的视频、音频、图片等资料制作课件来辅助教学。有效实施

学会欣赏并充分信任自己的学生 当这一群特定的青少年成为了你的学生，他们就与你结成了一种合作与共生的关系。怎样妥善地处理好、经营好这段关系，也是每一位道德与法制课教师必须面对的问题。尽量能叫出学生的姓名，在“破冰活动”前发掘出每一个学生的闪光点，在师生互动与生生互动中及时点评，尽量看到学生的闪光点，树立他们在班集体中的自信心和良好的威信，也为教师日后的教育教学威信打下良好的基础。

牢牢抓住学生的好奇心并激发其兴趣 第一课上要达成的目标也许有很多，但激发学生对教师的信任和对这门功课的兴趣，应该是首当其冲要达成的重要目标。在第一课前，学生们对教师和科目没有太多的概念，或者说，他们的猜测往往来自于以往的经验，比如小学里曾经接触过《品德与社会》（从今年起一年级新生同七年级新生同步，教材也改成了《道德与法治》，体现了这门课程的一以贯之和一脉相承）这门课，他们或多或少或隐约有些了解，但是更多的是留白，是猜想，是好奇。所以，教师一定要牢牢抓住学生在此期间迸发出来的好奇心，激发起他们对这门功课的强烈兴趣。俗话说，良好的开端是成功的一半。第一课能否将学生的好奇心抓住，教师可以施展“犹抱琵琶半遮面”的技巧，留一点悬念给学生，让学生们去想象、去讨论、去发挥，这就需要教师在第一课中精心设计有意义的活动和方案，逐步加以实施，以期日后进一步研讨。

向学生提出学习的要求和中肯的建议 虽然小学里有一门课是品德与社会课，但“小学讲故事，初中讲规范”，初中道德与法治课在内容的深度广度、对学生的情感态度价值观以及知识能力方面的要求以及本科目在升学考试中的地位等方面，都与小学的课程存在着明显差别。所以，教师要帮助学生尽快适应初中新课程，使其学有方向、学有方法。初中道德与法治课对学生提出了初步的要求：作为一名初中生，必须要了解一些基本的法律常识，强化知法、守法、护法、用法的意识，强化公民意识，学会依法维权，具备一个社会公民应当具有的道德规范。诚然，这些目标的达成也不可能一蹴而就。教师要根据学生具体的实际情况，把一个比较重要的大目标分解成一个个子目标，一步一步去完成。而且学生之间存在个体差异，教师要量体裁衣、因材施教、有教无类，可以根据实际情况的变化而作一些相应的调整，但是以下要求可以在开学第一课上向学生提出：端正学习态度，明确道德与法治课的意义；明确学习目的；设立合理的目标并为之努力；及时预习，掌握基本知识并提出质疑，多观察、多思考、多提问、多探究；积极参与到课堂教学中来，提高学习效率；认真完成作业、及时复习；学以致用，把理论知识运用到实际生活中去，以指导我们的生活乃至于指导我们的人生。带领学生走进《道德与法治》课程，倾听学生的诉求 向学生介绍初中道德与法治课的整体构成和内容框架，尽量用精炼的语言、生动的事例进行描述，把立德树人的观点、理念和行为要求揉为一体、自然流畅。让学生大致了解在初中道德与法治课上将要学习什么内容，这些内容的学习对我们有何帮助等等。要让学生深切感受到：初中道德与法治课是一门生动活泼、与时俱进、紧跟时代、具有实有性的学科，能够为我们的身心健康发展和解决生活中的问题提供不可或缺的帮助，而绝非可学可不学的“假大空”课程。

反思与总结

在第一课结束以后，教师务必应当认真总结、反思：“第一课”自己所设定的教学目标是否有效地达成，教学方法是否恰当合理地使用了，教学效果是否像预期的一样高效……特别要注意反思这堂课上下来，有哪些得与失；进一步完善“第一课”的教学设计，认真考量学生合理的建议和要求，并进行必要的反馈。这样的反思和反馈，会使学生对教师充满信任与期待，使第一课成为学生美好的第一印象，继而产生光环效应，成为学生喜爱道德与法治课的动力。长期以来，道德与法治学科是许多省市参加中考的科目之一。这在本学科的评价体系的建立上可能会产生一些干扰，在一些家长、学生和老师的心目中，也可能会带有一些功利色彩，当大家的注意力放在怎样去在中考中获得高分时，就与义务教育阶段道德与法治课程设立的初衷就产生了较大的分歧，不能不说是一件憾事。因此，道德与法治课的修订与改编，更加适应了国家社会对于全面发展的人才的需求，同时也呼唤评价体系得以修正。作为道德与法治课教师，应充分认识到本学科对于学生的终身发展，乃至国家高素质人才的培养的特殊重要性，围绕初中道德与法治课的特定目标和任务，殚精竭虑，准备好开学第一课，使学生为终身学习和一生发展，迈开坚实有力的第一步。落实常规

? 春眠不觉晓，上课别迟到。（人到、心到、书本文具到）? 夜来风雨声，作业按时交。（课堂作业，要认真对待）? 笔记加检测，态度很重要。（笔记记在书 上，在书上勾

画重点，不定期检查）? 勤巧做舟楫，学海任逍遥。

一、课前预习，多想问题是学好 《道德与法治 》的基础

? 有助于同学们上课时更有效地听懂教师所 讲授的知识，从而达到事半功倍的效果，? 有助于同学们开阔视野、活跃思维，调动 学习的积极性和主动性。

二、专心听课，做好笔记，积极思考，多问问题是学好《道德与法治》的关键

? ? ? ? ? 看（书、黑板、屏幕）听（老师讲解和同学们发言）记（记好笔记）参与（积极动脑，和老师形成零距离互动）还要考虑预习时所确定的听课重点

看、听、记、参与等形式都必须动脑，这是衡 量专心与否的重要标志。如果这些做不好，就 不可能形成属于自己的知识。

三、做好练习和作业是学好《道德 与法治》的必备条件 ? 加强平时练习和作业的训练，注意掌握各 种不同题型（单项选择题、简答题、分析 说明、探究实践）的解题方法，通过审题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固检 验自己，从而提高成绩的目的。

四、课后及时复习是学好 《道德与法治》的保障

? 精读教材，回忆老师所讲的重点、难点和 要点 ? 多看参考书以补充知识。

复习并不是只复习一次即可，而是要循环复习，这样才有利于记忆，提高学习效果。

五、通过各种途径关心时事是学好 《道德与法制》的有益补充 ? 看报纸、阅读时政刊物、听广播新闻等

六、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高《道德 与法治》成绩的有效方法

? 要掌握教材基本知识，在此基础上多阅读 课外参考书籍，多积累知识，从而提高自 己驾驭知识的能力。?平时要注意培养理解和运用知识的能力，在教师的指导下，有意识地运用所学知识 分析解决实际问题，从多层面、多角度理 解知识、分析知识、运用知识。? 要学会运用多个知识点从不同角度（如 “是什么” “为什么”“怎么办”）去分 析同一问题，提高自己综合运用知识的能 力。? 要掌握答题的方法和应试的技巧。

第五篇：《道德与法治》初一上学期期末试卷

初一年级《道德与法治》)

③增强自我控制能力，过健康的网络生活

④加强自我保护，远离网络

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

11、尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（）A．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 B．善之本在教，教之本在师

C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

12、小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有()①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

13、在家庭生活中，我们与父母容易产生矛盾和代沟，对此，积极的做法是（）A．清官难断家务事，不用去管它 B．反正父母疼爱我们，不用理他们 C．多与父母进行沟通，化解矛盾 D．现在还小，等我长大后再理他们 14、2016年央视春节联欢晚会的一首歌曲《父子》让无数观众触景生情，感动得泪流满面。由此，引发了我们关于孝敬父母的思考。下列观点正确的是（）A.孝敬父母就一定要听从父母为我们设计的人生之路 B.孝敬父母就不要远行，要陪在父母身边 C.孝敬父母就要从生活中的点滴做起

D.孝敬父母只要给予经济上的帮助就可以了

15、小时候我们总觉得自己的父母无所不知，无所不能，但进入青春期后，难免与父母发生矛盾，这说明（）

①父母对我们的关爱没有变，只是多叮嘱几句，我们就觉得啰嗦，于是就产生了矛盾 ②父母不再像以前那样爱我们了

③我们已经与父母一样，心理完全成熟了

④我们渴望独立行事，父母却把我们当成不大的孩子，于是就产生了矛盾 A．①④ B．②④ C．③④ D．①②③ 16、2016年6月4日，两名开“斗气车”的公交司机造成两车侧面严重剐蹭，多名乘客受伤。司机李某某和杨某某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被天津市津南区人民检察院依法批捕。对此认识正确的有（）A.只要珍爱自己的生命就好了

B.法律制裁侵害他人生命健康的违法行为过于严厉 C.要珍爱自己的生命，也要尊重关爱他人的生命 D.生命的意义在于创造和奉献

17、“生命是一朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分。只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”这句人生感悟说明（）A．挫折让人痛苦，我们不要挫折 B．挫折对人生只有消极影响 C． 经历挫折就一定能成功 D．我们要用积极的态度战胜挫折

18、“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉

()

我们（）

①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的 ②做中学生不易，做一个好学生更难 ③不要苛求生活，应该积极地创造生活

④应该以积极的态度对待挫折 A.①②③

B.①③④

C.①②④ D.②③④

19、奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是（）A．每个人的生命都是有价值的

B．肯定了生命的重要性 C．为他人和社会作出贡献时更能体会生命的价值 D．告诉我们要悦纳生命 20、2015年10月13日全国道德模范名单揭晓，年仅12岁的望城女孩周美玲是年龄最小的全国道德模范。在三岁幼童周周即将被渣土车卷入车轮下的那一刹那，她奋不顾身地飞奔过去，从车轮下救出小周周，自己却身受重伤。她的事迹告诉我们（）①当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要敢于牺牲自我 ②勇于承担社会责任，努力帮助他人，使生命价值得以提升 ③牺牲自己挽救别人不值得

④生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的

A.①②

B．②④

C．①③ D．③④

21、（10分）材料：小姚今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中学习生活，妈妈对小姚说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成绩！”爸爸对小姚说：“俗话说，玩中学、学中玩。学习要乐在其中！”小姚迷惑了，初中学习到底是苦还是乐？ 问题：运用所学知识，结合材料，请你告诉小姚对学习中苦与乐的理解。（10分）

22、（13分）材料一：李华进入了初中生活后，由于对班里同学很陌生，自己性格也比较内心，因此经常把自己封闭起来，不愿意与同学接触。他的这种性格，也使同学们很少与李华交流。对此，李华感到很烦恼。

材料二：小娜由于家住得离学校比较远，很多事情需要小敏的帮助。有一天，小敏向小娜请教一道数学难题，小娜却不愿意教小敏。原因是小娜认为如果教会了小敏，小敏进步之后就有可能超越了自己。

（1）结合材料一，谈谈如何为李华摆脱烦恼。（7分）（2）结合材料二，评析小娜的行为。（6分）

()

23、（13分）材料：韩愈在《师说》一文中指出“师者，所以传道授业解惑也。”在学生的成长过程中，老师发挥着重要的作用，是学生学习的指导者和成长的引路人。（1）运用所学知识，试分析要发挥老师的作用，学生应当怎样做。（9分）（2）请谈谈你印象最深刻的一次尊师敬师经历。（4分）

24、（12分）材料：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。（选自《二十四孝》中的《亲尝汤药》）

（1）材料反映了哪一项中华民族的传统美德？（2分）（2）运用所学知识，分析如何看待这一传统美德（5分）

（3）结合“守护生命”的知识，谈谈阅读材料后的感受（5分）

25、（12分）材料：重庆合川区清平镇瓦店村37岁的无腿村医李菊洪，自幼车祸失去双腿，以坚强的意志和毅力学习医术，后扎根山区成为一名乡村医生。在服务村民的15年间，“走”坏24只小板凳，累计行医6000余人次。她的感人故事经《重庆商报》独家报道后，引发强烈反响，并得到中央相关领导的重要批示。2016年6月15日，重庆商报记者在中国文明网看到，她成为今年5月的“中国好人榜”之“敬业爱岗”好人。

问题：结合材料，谈谈李菊洪是如何实现生命的意义和精彩？（12分）

()