第一篇：我帮妈妈叠被子
我帮妈妈叠被子
今天，我帮妈妈叠被子。
首先，我把被子展开，然后叠了起来，被子叠好了，我发现我叠的被子怎么也不像妈妈叠的整齐。我有重叠了一遍，发现还是没有妈妈叠的整齐，我跑去问妈妈，妈妈告诉我叠被子的方法。首先，把被子铺平，从被子的两端，向中间折。其次，再从被子的两端向被子的中间折。然后，用手轻轻地将两端合在一起，被子叠好了。之后，我仔细打量，果然被子叠得像妈妈叠的一样整齐。我按照这种方法把剩下的被子全部叠完。
今天，我不仅学会了叠被子，还体会到了做每一件事都要向妈妈一样认真的做好。
三年级
（一）班
侯 玉 婷
第二篇：单元作文：帮妈妈叠被子
单元作文：帮妈妈叠被子
明天就是妈妈的节日——三八妇女节了，怎样才能让她高兴呢？我想了想，决定帮妈妈做家务——叠被子。
第二天早上，我听见闹钟一响，立刻起床叠被子。首先，把被子向上对折一下，再向左、右各对折一次，一个方方正正的大“豆腐块”就好了。我一边想着怎么放置，手一边不停地摆弄着，结果忘了自己在干什么。当我玩得正投入的时候，妈妈进来了，还把我说了一通。唉，都是贪玩惹的祸。本来想帮帮妈妈的，却让她生气了，看来，我做家务真是不在行啊。
妈妈，请您好原谅我。同时，祝您节日快乐。
三年级:谭炳垚
第三篇：我学会了叠被子
我学会了叠被子
我学会了洗碗
星期天的早上，我睁开眼睛，看到妈妈在叠被子。被子叠的整整齐齐、四四方方，有一天，奶奶叫我去洗碗，我心想这 可
就像个旅行包，引起我的兴趣。
我照样子把被子摆平，先竖着对着两
怎么办？我从来都没洗过碗。我对奶奶说：
次，在横着对折两次，几下就把被子叠好了。这时，从身后传来一阵笑声。原来是妈妈。
我心想：妈妈肯定会表扬我的。可妈妈不仅没表扬我，还边笑边摇头。
我回过头看看自己叠的被子，圆鼓鼓的，像个大西瓜。要多难看有多难看。而妈妈叠的被子四四方方。
我不好意思地请教妈妈：“您教我吧”。
在妈妈的指导下，我把被子打开，爬到床上把被子扯平。然后横着对折两次，再竖着对
折两次。这时，妈妈告诉我两个横端不要靠的太紧。
在妈妈的指导下我进步了很多，通过这件事我懂的了：做任何事看起来很简单，但
实际做起就很难，做任何事都要细心、谨慎，才可能成功。
我学会我做饭
星期日,我帮妈妈做饭.开始妈妈叫我打3杯米,接着,用水洗一洗,然后,妈妈让我接5厘米的水.那锅又没有尺寸,所以我不知道接多少.我学到第3步时就不想做了,因为妈妈不允许我用尺子量深度.所以我做到第3步时就不想做了.妈妈鼓励我不要灰心,只要有信心就一定能成功.自从我妈妈鼓励我的时候我就对自己越来越有信心了.妈妈果然没骗我,她说：“只要有信心就一定能成功.”我按妈妈说的去做,果然我学会我做饭的第3步,我决定妈妈叫我做什么我就做什么,妈妈叫我怎样做我就怎样做我.我按照妈妈的话去做,吃到了香喷喷的米饭,我以后要做更多的东西,让妈妈开心一下.“奶奶，我不会洗碗。”奶奶说：“先放盆清 水，再放一点洗洁精，再把碗放进去，一个个 地
洗，最后再放盆清水，换一块摸布，再向刚 才
一样，把一个个的碗放进去，洗干净。”
我照奶奶说的方法洗，碗果然洗得干干
净净，我把碗放进厨柜里，高高兴兴地去学
校 了
我学会了洗碗
午饭后，我宣布：“今天是奶奶、妈妈的节日，奶奶、妈妈您今天休息，由我来洗碗吧!”
我小心地先在水槽内放了一大盆水，把碗全部泡在水里，拿起一个个碗，再用一条洗碗布吃力地擦着，从里到外，从外到里，我都擦洗了一遍。
接着又把这些碗放在干净的水里，专心志致地擦着。一只又一只的碗，通过我的手，脱去一层又一层的油，妈妈进来了，她审视了一下我刚洗的碗，耐心地对我说：“你看，这里还有油呢!”“怎么可能?”我睁大眼睛地看了看，“哎呀，真粗心啊!”还有一层厚厚的油紧粘着碗底。于是我又在碗底放了洗洁精，可一不小心滴了太多，“嘭”的一声，这只碗从我手里滑了下去，摔碎了，妈妈一边安慰我说：“别怕宝贝，没事，洗碗肯定会有点困难的，只要你去克服它，就能成功。”
于是我总结了这次洗碗的教训，重新冲洗、擦干„„终于都完成了。妈妈竖起大拇指说：“真是好样的宝贝，你学会了洗碗!”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
我学会了骑车
有一天，妈妈把我自行车上的两个小轮子给拆掉了，还让我在没有两个小轮子的帮助下骑。
我天天聚精会神地练习，到了晚上，实在很累时，我才罢休。第二天，我又继续下楼去练，妈妈和我一起来了。妈妈扶着我，我摇摇晃晃地骑了起来，可只要妈妈一放手，我就立刻变得和练习杂技的人一样，吓得胆战惊心。
还有次练习转弯时，自行车的轮胎突然滑了一下，我“扑通”一声，摔了一个跟头，接着，眼泪就像泉水一样流了出来，妈妈连忙跑来扶我。经过多次练习，我终于学会了骑车。
我学会了洗袜子
一天，我发现我的袜子脏了，就在那一天老师教了我们怎么洗袜子，我决定自己洗一次袜子。
晚上我把脚一洗，就开始洗袜子了，洗袜子的时候，我先把脏的地方搓洗，再撒上洗衣粉，然后再搓，最后再把其它地方洗洗，再涮一下看有没有泡沫，如果没有就表示洗干净了，有的话就得再涮一下，再看看脏的地方洗干净没，来回几次我的袜子终于洗干净了。
看着洗干净的袜子，我心里真高兴，以后我会洗更多的东西
我学会了做荷包蛋
星期天的早晨，我悄悄的起床，来到厨房，因为想让妈妈多休息一会，所以就打算自己做一顿早餐。
我不知道该做什么饭？我坐在凳子上，用手托着下巴冥思苦想，想了半天绝定做荷包蛋。
说干就干，我拿起锅接了点水放在火上，不一会从锅底冒出了许多小泡。我一阵风似的冲进妈妈的房间，我问妈妈：“妈妈我想做荷包蛋，已经接好了水，什么时候就可以打鸡蛋呢？”妈妈回答说：“等锅底冒出小水泡时，就行了。”我听后，又一阵风似的冲出来。我拿起鸡蛋迫不及待的学着妈妈的样子，把鸡蛋在锅边上一碰，一扒，鸡蛋就掉进了锅里。哎呀！我的妈呀！鸡蛋壳掉进锅里啦！我急忙把壳捞了出来。
过了一会，荷包蛋熟了，我吃着自己做的荷包蛋心里甭提有多高兴了。
我学会了洗碗
星期天吃完中午，妈妈有事出去了。我见那些碗筷没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么这么难洗呀！看碗上这些油，好粘啊，怎么这么滑呀！”我模仿着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布轻轻的把碗上的油给擦干净，最后再用清水冲洗几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦干净，然后再一个一个地放在碗橱里。妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈高兴的说：“你真是个好孩子！”一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，真是多么的幸福呀！
我学会了做凉拌黄瓜
今天中午，妈妈给我做了一盘凉拌黄瓜，甜丝丝、咸津津，吃得我赞不绝口。吃完饭后，我迫不及待地让妈妈教我做这道菜。妈妈则不慌不忙地说：“不要急，我们先把原料准备好。”她先让我拿出两根黄瓜，又让我把调料盐、麻油、糖、味精、蒜泥放好，最后让我去冲洗黄瓜、烫洗刀具、洗净双手。然后才慢条斯理地说：“一切都准备好了。我们先把黄瓜切成片，注意不要切到手了，然后把黄瓜片儿放入盘中，再撒一点盐，放一会儿，加入糖、蒜泥等调料就行了。你来做一遍给我看看。”
我照着妈妈说的样子做了一遍。她拿起筷子尝了尝，又说：“嗯，有点咸了，盐加多了吧。其它都还好，要继续努力”。接着她又耐心地讲了一遍做凉拌黄瓜的要点后，我终于学会了。
我心里暗想：我要定要继续努力，练熟后给妈妈做一盘最好吃的凉拌黄瓜。
第四篇：叠被子教案
幼儿园中班社会教案：我会叠被子
作者：admin 来源：未知 发布时间：2013-03-28 18:10
活动目标：
1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?
2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。
A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。
B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2．模拟现场，整理房间。
过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?
(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持“物品摆放要方便合理”的原则。
A．杂物可以放到整理箱中。
B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?
1．交流生活技能，学习叠被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的? 教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。
学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2．开展整理书包竞赛活动。
过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?
(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。
说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
第五篇：叠被子大赛
社科系学生会举办“叠被子大赛”活动
为了丰富同学们的课外文化生活，促进同学们的沟通与认识，培养同学们的团结合作意识和独立完成个人生活事务的能力。体育社会科学系学生会于11月12日晚上7：00在餐厅三楼举行了面向全系的“叠被子大赛”活动。
叠被子大赛分团体赛和个人赛。比赛在一种紧张又激烈的气氛中进行着，赛场上下气氛高涨，形成了一种场上选手一丝不苟分秒必争，场下观众加油不断 此起彼伏之情形。很显然，大二大三的同学由于参加过以前的“叠被子大赛”，积累了经验，对比赛时间和比赛经验一新生虽然是初次参赛，有着些许的紧张与慌乱，但初生牛犊不怕虎，他们严谨的态度，专心的投入，叠的被子棱角分明，与大一大二同学叠出的被子效果相当，更有甚者，呈现出长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝之趋势。
经过两个多小时的比赛和评委打分，10特教，10心里，09公管分别获得了团体第一第二和第三名，吕青松 张楠和王杰分别获得个人第一第二和第三名。学生会主席团成员及各部部长分别向他们颁奖并表示祝贺。
此次“叠被子大赛”的成功举办，对我系整体和谐发展有着显著地推动作用。同时，这次活动也彰显出我系同学团结意识有了明显增强，个人生活习惯有了进一步的完善。我们期望今后同学们能再接再厉，追求卓越，不断进步！让我们携起手来共同打造我系的美好明天！（宣传部 杨凯）
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