第一篇：教师职业能力重点题
1、管理能力是教师职业能力的重要组成部分。
2、教师要做好疏导工作，力求三到：一是情到，二是言道，三是眼到。
3、人的心理问题一般分为三类：一是心理状态失调或行为反常，二是神经症，三是严重心理疾病。
4、教育科学研究历史：实证科学研究方法的基本特征是对研究对象做可观察的、数量化的处理，如伽利略的运动学和牛顿的力学研究
5、教育测量方法、教育数据统计方法和教育实验设计方法都已经存在。智能、自我认知智能和存在的智能（加德纳称“存在的智能”是“半个智能”——意即还不能肯定）。
6、德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
7德育能力也就是对学生进行道德政治、思想、法制和心理健康教育的能力。
8、正确评价学生能力，是指教师对学生德、智、体、美
28、课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种综合心理能力，是一种独创性的艺术，也是课堂教学必不可少的技术。
29、教师角色就是社会对从事教师职业的人的行为所赋予的期望或规范要求，反映了社会对教师责任的期待。30、教师角色认知能力是指教师在意识水平上对其所应表现的行为和应承担的社会责任表现出的认识和理解能力。
表现为对系统符号的掌握；成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。如关注论、角色认知论、心境论、典型行为论。过程是：“理论学习——实地观察——模仿练习——实地实践——总结与反思——革新与创造——反复实践”，必须强调基础知识和基础训练、多种水平的实践、自觉与勤奋几个问题。
五、教师完成教育工作任务能力，包括教学能力、教育能力、管理能力、科研能力；教师一般性职业能力，包括信息能力、语言能力、交际能力。此外，还有几类能力，现状途径？一是了解身边学生的心理表现注重通过课堂教学、作业审批和师生日常交往进行观察；二是关注媒体的相关报道及专家学者的相关研究，从中了解最新的相关信息，进而把握学生心理发展的状况。
十三、中学生常见的心理问题主要表现为挫折心理、性心理、考试心理、个性心理等。
十四、中学生个性心理缺陷的表现：如偏激、狭隘、嫉妒、神经质、依赖、怯懦、自卑、孤独、猜疑、害羞、虚荣等。有深刻的理解，对当前科学研究前沿问题有深刻的认识，对教育实践和理论研究发展的未来趋势有敏锐的洞察能力。要求对工作有强烈的责任心和上进心，有探索精神和创新精神，有善于发展工作中问题的能力。从客观方面讲，国家、省、市都有专门的教育科研规划管理部门，这些部门会定期发布“招标”课题，某些学术性杂志的论文征集题目也是属于“现成的”的课题。二
十四、文献查阅的作用（意义有哪些）
1、避免重复研究；
2、思考6、1900年德国的梅伊曼和拉伊出版的《实验教育学》和《实验教育学杂志》是这个时期教育实证研究的集大成之作，因此，教育史上把他们的研究看做是现代教育科学产生的标志，称他们两位是“现代教育科学研究之父”。
7、课题选择的意义：课题就是问题“校本科研”，“教师科研”，“行动研究”。
8、信息的分类：自然信息和人工信息。
9、信息不同于知识，绝大多数书文承认，知识是加工过的信息。
10、计算机检索包括光盘数据库检索、网络数据库检索和互联网信息检索。
11、信息检索全称是信息存储与检索，可分为手工检索系统、计算机检索系统。
12、手工检索工具主要有目录类、索引类、文摘类三部分组成。
1、教师专业能力是教师职业准备阶段在师范教育（教师教育）专业获得的能力。学术性、系统性是其特点；而“教师职业能力”是教师在实际的职业劳动中获得的实践性的、个人经验化的能力，这种能力中已经包含了职业准备时期获得的能力，不过已经实践化、个人经验化，即实践化、个人经验化是其特点，因此应注意两者区别。
2、智慧技能是人运用语言、符号、规则、模型解决问题的能力。
3、智慧技能的形成过程就是在内、外部条件交互作用下，符号、概念、规则、言语信息、认知策略等方面能力进一步获得及发展的过程。
4、动作技能是人的通过某种特定动作完成某项任务的能力。内部条件包括先前习得的程序、规则或某种技能，以及对新动作的认知与回忆；外部条件包括语言指导、动作演示、周期性练习、练习的阶段性反馈，实践过程可以概括为：目的一观察——辨别——操作程序的掌握——练习——反馈——熟练（自动化的动觉系统的形成）。
5、“八个半智能”类型是语言智能、逻辑——教学智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能、博物 诸方面进行全面了解的基础上，按照一定标准，对学生整体素质做出客观判能力。
9、第一印象是指教师对学生最初的认识和感受。
10、心理定势是指一个人在一定的时间内所形成的一种具有一定倾向性的心理趋势。
11、晕轮效应是指人对某事或某人好与不好的知觉印象会扩大到其他方面。
12、近因效应是指学生近期行为给教师留下深刻印象，冲淡了过去所获得的有关印象，致使教师改变对学生的原有看法。
13教师科研：教师用科学研究的态度、程序和方法解决自身工作中的问题，以期提高教育质量并提高自身职业能力的活动。
16、教育科学研究是寻求教育现象正确认识的活动，认识的成果构成了教育的各门学科知识。
17、课题就是问题，主要是工作实践中的问题。
18观察法：通过感官感知对象搜集资料的方法。
19、调查法是通过问卷、访谈搜集资料的方法。
20、问卷法是通过调查对象动手完成问卷获得资料；
21、访谈法则通过研究者与调查对象谈话并记录下所谈的内容获得资料。
22、实验法：通过特定的操作设计检验某种设想的实践效果的方法。
23、历史法：是指对教育的历史文献、历史遗存所做的发现、整理、考订、诠释以及在此基础上对教育发展的状态及趋势所做的阐述方法。
24、行动研究：始于20世纪30年代，泛指以实践中的实践者为研究主体，以实践者在实践中遇到的问题为课题，在实践中并为了实践所做的研究工作。
25、信息能力是对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递、运用能力。
26、信息检索是指从众多的信息集合中找出所需要的信息全过程。
27、教育机智是指教师面对特定的学生行为或特定的事件，通过敏锐地观察，准确地把握行为和事件的实质，果断、迅速地做出决策并付诸实施的能力。
一、教师职业能力特征？ 如语言、信息、交往、心理实践性、稳定性、发展性、调适、角色认知、自我提高差异性、是教师职业能力的能力，这些是就中等学校教基本特征。实践性只有在实师教育工作实际需要而确定际的职业劳动中转化为自己的。的体验，实现所谓“个人化”，六、根据德育内容，对学生才能成为个人的职业能力。进行德育教育应侧重了解哪一旦掌握了一种技艺或本几方面？
事，就可以受用终身。个人
1、了解学生个人的一般情职业能力是随着社会的变迁况；
2、了解学生个人的心理而变化和发展的。不同学科、状况；
3、了解学生个体德、不同年级、不同职责自然都智、体各方面的发展情况 有不同的职业能力要求。
七、学校教师的德育能力包
二、如何理解职业能力功括以下内容：全面了解学生能？ 的能力、正确评价学生的能职业能力与个人修养之间是力、对学生进行思想道德教可以相互影响的。良好的个育的能力、对学生进行心理人修养会促使一个人在业务素质教育的能力。
上精益求精；反过来，业务了解中学生的思想道德发展上取得声望后也会进一步要的总体状况有直接和间接两求自己多方面提高修养水种方式。
平，并在做人方面更加注意。
八、对学生评价要克服哪些《国际教育百科全书》讲“ 心理偏见？
职业威望是一种职业与其他克服认知偏差、做到恰如其职业的相对地位，所有社会分。认知偏差表现在很多方成员„„根据个人的职业给面，其中突出的有第一印象。予他的敬意程度。”艺高人胆心理定势、晕轮效应和近因大，水平高的教师总是对工效应等。
1、消除第一印象；作胸有成竹，相反，水平差2克服心理定势；3晕轮效应；一点的教师常常对工作表现4近因效应。
出信心不足、犹豫、胆怯。
九、要掌握并灵活运用各种某些方面能力强，做来得心学生评价方法
应手，效率就高；而另一些
1、刺激——反应法（1）系方面技不如人，就不如别人统的一刺激；（2）突然的刺效率高。职业能力强意味工激；（3）模拟自然的刺激。
2、作质量高，反过来，工作质现象——本质法
3、效应——量高也意味职业能力强。本体法
三、如何理解教师职业能力
十、掌握思想道德教育的常概念？（17）
用方法
教师职业能力是教师以顺利
1、说服教育法（1）语言文地乃至完美地完成教育任务字说服；（2）事实说服，注为特征的职业活动能力。教意：A教师要懂理；B教师要师职业能力可以分作基本职通情。
2、榜样示范法
3、情业能力和高级职业能力。基感陶冶法，特点是非强制性、本职业能力是指通过学习和愉悦性、隐蔽性、无意识性。训练学会做某件事，能够顺
4、实际锻炼法，特点是实践利地完成某项教育任务的能性、行动性。方式：（1）学力；高级 职业能力是指通过习活动的实践；（2）完成具长期的实践形成的个性化体任务的实践；（3）执行制地、情景化地、完美地完成度的实践
教育任务的能力。
5、品德评价法，三种方式：教师职业能力的基本特征？奖励、惩罚、操作评定。
6、是实践性、稳定性、发展性、自我教育法，四个阶段：（1）差异性。
自我认识；（2）自我驱动；（3）教师职业能力功能？完善个自我监控；（4）自我发展自人修养、提高职业威望、增教育的方式：仿效榜样、格强职业信心、提高工作效率、言激励、艺术熏陶、自立守保证工作质量。
则、良心监督、内省、自我四、加德纳的人的智能发展奖惩等。的自然的阶段性特征是什
十一、要强化评价的激励功么？婴幼儿阶段，是一种原能
生性的模仿智力；幼儿早期
1、评价内容的激励性
2、评阶段，智能表现为对初级符价语言的激励性
号的掌握；学龄阶段，智能
十二、善于了解学生的心理
十五、《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。”
十六、学生学习管理能力包括哪些：课堂组织管理能力、学习辅导能力、学生学习与研究小组指导能力、成绩档案管理四个方面。
十七、教师管理班级要有哪些能力？建立一个好的班级集体领导核心；建立良好的班集体；解决学生中的个别问题；协调好校内关系；学生家庭及所在社区的关系；正确处理突发事件。
十八、教师科研的必要性和特殊性是什么？
1、必要性，掌握政策、避免失误，教师职业能力提高的作用，教师以科学研究的态度对待自己的工作，有利于提高专业水、职业能力和职业威望。
2、特殊性，包括以下几方面内容：（体现在哪些方面）（1）教师以科学工作者的态度对待工作中出现的问题；（2）用科学研究的程序、方法去解决实际工作中出现的问题；（3）以改进工作效果为目的，将教育工作与科研工作结合为一体；（4）强调教师与教师、教师与学生之间的研究合作；（5）强调教师科研是教师成才之路。
十九、如何正确认识教育也是科学？因为它的各门学科知识也具备经验性，可验证性，解释性，预测性、系统性。
二十、教育科研的道德规范的内容包括哪些
第一，学生的身心和利益不受损害。第二，尊重学生的权益。第三，尊重学生的名誉权。第四，应该有一定的科学研究训练。
二十一、课题选择的标准有哪些？有意义，有价值，有创新。
二十二、课题选择创新性表现在哪些方面？就是要看问题及其解决是否具有创新性。提出一个新问题，提出一个新观点、提出一个新的解决问题的方法或者提出新的材料。
二十三、课题选择的条件有哪些？主观方面讲，教育实践和理论发展的历史和现实
完成研究任务的可能性；
3、思考课题研究的假设。二
十五、文献查阅的知识、技巧：好的资料应该具有系统性、有用性、经典性。即应该查阅的资料都查阅过了；对研究工作有用的资料心中有数了；对研究工作而言具有经典意义的资料都掌握了。
1、具备文献资料检索知识，简单地说：（1）要知道检索途径，即到哪里去找资料。（2）要懂得资料的类型。（3）懂得使用检索工具。（4）知道文献资料的检索方法。
2、掌握文献资料阅读技巧：浏览、速读和精读几种方式，第二阶段就要求精读必须熟知的文献。
3、养成文献资料积累的好习惯：卡片记录、笔记记录和原文批注是积累文献资料的基本方法。
二十六、文献查阅的原则
1、要有“坐冷板凳”精神，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴„„”来描写查阅资料时的心境。
2、要尽可能多的占有资料；
3、要注意资料的质量；
4、安排足够的时间；
5、要有一定的文献检索能力 二
十七、研究计划大体包括几项内容：课题名称、研究目的、研究基础、研究方法、资料与设备、时间与阶段、成果形式、鉴定方法、经费预算。
二十八、实施研究计划主要工作有哪些？控制研究工作进程、收集与整理资料、写作论文或报告。资料收集工作：文字资料、数据资料、音像资料、实物资料等。整理要做的工作：资料考核，资料分类，归类的目的是为资料分析和写作做准备。分析要做的工作：对文字资料做出逻辑分析，对数据资料用数学方法做出分析。研究报告与论文的写作，研究报告的结构由以下几部分组成：（1）题目页；（2）摘要页（中、英文）；（3）引言；（4）方法；（5）结果；（6）讨论；（7）注释；（8）参考文献；（9）附录。论文的结构与研究报告的结构类似，大约由题目、署名、中英文摘要、正文、注释、参考文献几部分构成。
二十九、教育研究所用的具
体方法：观察法、调查法、实验法、历史法。
三
十、观察法的应用要求，为了保证观察的科学性，应该注意：（1）保证对象的自然状态；（2）做好观察记录（记录法可分为两类）一类是可以将所记录的资料转化为数据，这类记录方法叫结息能力应侧重哪几个方面？信息获取能力、信息理解能力、信息处理能力、信息传递能力。
四
十、查找文献一般应该按照下列过程进行：（1）提出问题；（2）选择检索工具；（3）确定检索途径；（4）确定检索方法；（5）按线索查找；（6）
1、放松自己的心态；
2、找到交往的共同点；
3、调整自己的交往方式；
4、保持自己的本色；
5、探寻交往的规律 五
十三、教育机智包括哪些基本的因素？这些因素是观察、理解、决策与实施。观察是教育机智形成的基础；理解是教育机智形成的己评价，从中体验自己的职业生存能力。（3）关注教学阶段——适应了职业环境后，心理状态趋于稳定，更多精力集中在教学任务、内容如何准确的掌握和传达上。（4）关注学生阶段——在完全适应教学工作后，开始更构性记录方法；另一类是所记录的资料是文字叙述性资料，这类方法叫非结构性记录方法。
结构性记录方法要求事先要构造好观察的项目体系，对每一个观察项目做出明确的定义。
非结构观察记录方法有日记记录法、佚事记录法、音像记录法等。
三
十一、教师科研中的观察法如何操作？（1）准备阶段；（2）实施阶段；（3）资料处理阶段；（4）撰写报告或论文。
三
十二、问卷法的应用要求？
1问卷的编制。（编制合格的问卷要做到如下几点）（1）问卷的结构；（2）问题项目的编制要求；（3）问题答案项目的编制要求。
2、问卷的回收与整理（要求是？）（1）保证回收率；（2）整理出有效答卷，作出归类分析，编制好图表。三
十三、问卷法的具体步骤：（1）确定课题；（2）编制问卷；（3）选定样本；（4）问卷发放与回收；（5）问卷整理；（6）写研究报告。三
十四、实验法的应用要求？（1）首先要定义自变量和因变量，即实验什么所希望的效果是什么要清楚。（2）其次要搞清楚有哪些应该注意的干扰变量及如何控制，即要选择合适的实验设计。（3）要仔细界定实验结果的内外效度。（4）做好上述工作的前提是找一本教育实验方法的书认真读一读，有了基本知识后，再研究自己的实验应该采用何种设计。三
十五、实验法的操作（1）准备阶段；（2）实施阶段；（3）资料处理阶段；（4）撰写实验报告 三
十六、历史法的应用要求：A遵循历史研究的原则（（1）历史客观性原则（2）历史整体性原则（3）史论结合原则（4）批判继承原则）B了解历史资料种类（历史资料可以分为文字史料、实物史料和口碑史料）C懂得历史资料的价值，D慎重使用历史资料。三
十七、历史法的操作过程：（1）确定研究问题；（2）构造问题假说；（3）搜集证据资料；（4）对资料做出考证与整理；（5）检验假说；（6）文章构思与写作。
三
十八、教师需获取的信息主要包括三大类：一是关于学生各方面情况的信息，班级整体状况方面的信息，二是学科专业信息，三是教育专业方面的信息。
三
十九、中等学校教师的信 索取文献；（7）阅读文献。四
十一、教师的现场信息收集能力表现在哪几方面？（1）判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；（2）观察学生和与学生进行有效交流的能力。
四
十二、中学教师的信息理解能力主要包括哪几方面？（1）识别教材信息的含义；（2）读懂学生方面信息的能力；（3）评价判断信息的能力。
四
十三、中学教师的信息处理能力可以概括为哪几方面？：（1）信息分类能力，如学生的自然状况、学习状况、思想状况等。（2）信息统计与分析能力；（3）信息重组能力；（4）信息编辑加工能力；（5）信息存取能力。四
十四、信息传递能力具体表现在哪几个方面？（1）利用口头语言传递信息的能力；（2）利用书面语言传递信息的能力；（3）利用形体语言传递信息的能力；（4）利用教学媒体传递信息的能力。
四
十五、教师的人际交往能力主要包括四个方面：认知能力、表达能力、协调能力和反思能力。
四
十六、教师与学生交往能力的结构：（1）交往认训能力；（2）移情能力；（3）语言表达能力；（4）协调能力。四
十七、提高教师与学生交往能力的基本原则？
1、关注a、关注学生的学业进展b、关注学生综合能力的提高c、关注学生的心理发展
2、尊重
3、信任。
四
十八、教师与普通教师之间交往能力的结构包括哪些？
1、相互理解能力
2、相互学习能力
3、相互支持能力
4、相互合作能力
四
十九、提高教师与学生家长交往能力要遵循哪些原则？（1）倾听家长的意见和建议；（2）与家长及时、经常沟通；（3）与家长协商教育学生的方法。
五
十、教师提高与社区交往的能力要遵循以下原则：（1）真诚沟通；（2）平等待人；（3）虚心听取意见。
五
十一、教师与校外同行之间的交往主要是通过学术交流、名师观摩课、专题讲座、学术报告等形式进行的。
1、教师与校外同行交往能力的结构。（1）学习能力；（2）沟通能力；（3）反思能力
2、提高教师与校外同行交往能力的原则。（1）谦虚谨慎、虚怀若谷；（2）宽以待人、严于律己。
五
十二、提高教师的社会交友能力要遵循哪些原则？
保障；决策与实施是教育机多地思考如何调动学生学习智的外在表现，也是教育机的积极性，让学生主动提出智发挥作用的必要途径。问题，这是教师职业能力趋五
十四、教育机智一般具有于成熟的表现。
哪些特征？ 2．角色认知论：是一名教师（1）教师所处理的事件具有成长过程中各个阶段的角色偶发性；（2）教师表现的行自我认知特点。为具有果断性；（3）教师使（1）角色感性认知阶段；（2）用的方法具有得当性。角色自我中心认知阶段；（3）五
十五、教育机智形成的条角色比较认知阶段；（4）群件：
体角色认知阶段。（1）有强烈的责任感；（2）3．心境论
要了解学生；（3）要有丰富心境论描述的是一名教师成的知识、经验；（4）要有良长过程中各个阶段的心境状好的心理品质。
态的特征。
五
十六、课堂教学中的教育（1）受挫与平静；（2）稳定机智表现在哪些方面？处理与自信；（3）保守与低落；（4）教学疑难问题；处理课堂偶抱怨与退出。
发事件；处理非主体突发事4．典型行为论（与心境论有件；处理自身失误。
异曲同工的意味，对理解教五
十七、教师与学生的交往师职业能力的成长与发展历可分为几类？（1）随机调整程有直接意义）课堂上与学生交往的机智；（1）准备与模仿——上任新（2）随机调整在课外与学生手的典型行为。交往的机智。
（2）积极上进——已有几年五
十八、教师如何做到尊重教龄的教师的典型行为。学生？尊重他们的人格和权（3）熟练应变——大约有十利。应尊重学生的个性，尊年左右教龄的教师的典型行重学生的兴趣、爱好和特长，为。尊重学生的价值观。
（4）反思与革新——成为专五
十九、教师如何做到公平家型教师的典型行为。公正地对待学？。首先要做（5）墨守成规——教师职业到一视风仁。其次不能根据生涯晚期的典型行为。自己的主观好恶，偏爱某些（6）退缩与退出——教师职学生而冷落另一些学生。再业生涯结束时期的典型行次，要正确地对待学生间的为。差异性。
六
十、教师角色多重性的认 知？（1）人类文化的传递者；（2）学生灵魂的塑者；（3）心理健康的维护者；（4）专 业人员和教育专家；（5）组 织者、引导者和管理者；（6）课程的开发者；（7）人际关 系的协调者；（8）学生学业 的评价者。
六
十一、造成教师角色冲突 的原因？主要有三个方面：第一，社会对教师提出的各种不同的期望所致。第二，社会及其教育事业的发展对教师提出更高的期望。第三，角色转换意识不明确，虽然教师扮演着多种角色，可以采取选择、回避或妥协方式。六
十二、社会发展对教师角色认知能力的影响？第一、社会变迁对教师角色认知能力的影响；第二、教学理论更新对教师角色认知的影响；第三、教学环境变化对教师角色认知能力的影响。六
十三、教育学对职业能力形成与发展的社会历程研究有哪些说法？ 1．关注论（1）关注他人阶段——在师范读书时，注意评价自己的任课教师，相像未来自己要充当的教师角色。（2）关注自己阶段——新手上任伊始，很在意他人对自
第二篇：英语重点题
英语重点题
选词填空：
Unit 1:
1.The group(elected)one of its members to be their spokesperson.该团队推选了一位成员当发言人。
2.Wage increases are being kept to a(minimum)in many companies because of the economic depression.由于经济的萧条，许多公司将工资增幅控制在最低点。
3.The engineering profession now has many(distinct)branches.现在工程业有很多不同的分支。
4.Now that you’re 13you should have more sense of(responsibility).既然你已经13岁了，就应该有更强的责任感。
5.Students usually(pursue)one or more of the subjects, which they have studied ay “A” level, such as Art, Drama, English, Music, etc.学生们通常会继续学习一门或几门他们已经达到“A”级水平的课程，如艺术、喜剧、英语、音乐等。
6.We need to make sure that we(exploit)our resources as fully as possible.我们要确保充分利用我们的资源。
7.Congress is considering measures to(restrict)the sale of possible.国会正考虑采取措施限制香烟的销售。
8.College courses should be designed to(equip)students with knowledge and skills to help them survive in modern society.大学课程的设计应能使学生们获得有助于他们在现代社会生存的知识和技能。
9.The local government(granted)$1.1 million so that the old theatre could be taken down and rebuilt.当地政府不宽110万美元，这样这座老剧院就可以拆掉重建了。
10.For his achievement in the medical field, the Mayor(awarded)him a medsl of merit.为了表彰他在医学领域所取得的成就，市长给他颁发了荣誉奖章。
Unit 2:
1.I’m absolutely sure that this dress is a cheaper(version)of the one saw in that department store.我完全可以肯定这条裙子和我们在那件百货商店看到的那条一模一样，只是价格更便宜些。
2.The bookshelves were crowded with books and scientific(publication).书架上摆满了各种图书和科技出版物。
3.If you want to open a fire,(click)twice on the icon for it.如果你想打开一个文件夹，请双击该文件夹的图标。
4.To their disappointment, the thieves were(spotted)by the police at the moment they were entering the bank.让小偷们感到失望的是，他们一进银行就被警察发现了。
5.During World War II, many(refuses)fled to the United States.二战时期，许多难民逃到了美国。
6.They’ve updated a lot of(entries)in the most recent edition of the dictionary.在最新版的字典中他们更新了许多词条。
7.Despite(financial)difficulties, they did not find the life in London unpleased.尽管有经济上的困难，他们并没有觉得在伦敦生活有什么不如人意。
8.After a lot of part-time job, John finally got a(full-time)position.做过许多兼职后，约翰终于找到了一份全职工作。
9.In your report, you should give a(detailed)description of the whole incident.在报告中你应对整个事件做出详细描述。
10.Companies publish(annual)reports to inform the public about the previous year’s activities.公司发表报告向大家通报公司过去一年的情况。
Unit 3:
1.Company loyalty made him turn down many(attractive)job offers.对公司的忠诚使他拒绝了很多诱人的工作。
2.Miller’s(fascination)with medieval art dates from her childhood.米勒对中世纪艺术的着迷源于童年。
3.His(statement)that he had nothing to do with the affair was greeted with some suspicion.他说自己与此事无关的辩解遭到了怀疑。
4.There are good novelists,(despite)the terrible flood of bad novels and poor work.虽然有很多粗制滥造的小说和作品，但还是有很多优秀的小说家。
5.The shops are well stocked with food, clothing and other consumer(items).商店里满是食物、服装和其他商品。
6.Something is worrying me, but I con’t(define)exactly what it is.我隐隐有些担心，但又不知道担心的是什么。
7.She had a clear(image)of how she would look in twenty years’ time.她很清楚20年后自己会是什么模样。
8.The agency is more(concerned)with making arty ads than understanding its clients.该代理公司更注重做一些矫揉造作的广告，而不是真正理解自己的客户。
9.The dead soldier was identified only by his uniform and personal(belongings).只能根据支付和个人物品来确定该阵亡士兵的身份。
10.Food and clothing are the bare(necessities)of life.食物和衣服是最基本的生活用品。
Unit 4:
1.The driver gave a(signal)that he was going to turn right.司机发出了向右拐的信号。
2.It was reported that 41people were killed in a place(crash)in the Himalayas last week.据报道，上周的喜马拉雅山空难中有41人丧生。
3.The ship’s captain radioed that it was in(distress).船长通过无线电报告轮船上遇上了险情。
4.The skaters moved over the ice with a smooth, effortless(grace).滑冰运动员做轻松、流畅，姿势优雅地在冰面上滑行。
5.The bomb was taken away and the soldiers(exploded)it at a safe distance from the houses.炸弹被转移，并且战士在远离民宅处安全引爆。
6.They were on their way to the Shropshire Union Canal when their car was involved in a(collision)with a truck.在前往希罗普郡联合运河的途中，他们的叉子与一辆卡车相撞。
7.The Central Bank(lowered)interest rates by 2 percent.中央银行将利率下调了2%。
8.He(beamed)a cheerful welcome as he opened the door for the distinguished guest.他为贵宾打开门时，脸带微笑地表示热烈欢迎。
9.He used to(scatter)his toys all over the floor and I had to pick them up.他过去常常把玩具丢得满地都是，还得我一一收拾
10.The(destruction)of the world’s forests concerns everyone in some way.全球森林遭到破坏，在某种意义上，这关系到每一个人。
Unit 5:
1.The economy in that country(was sinking)deeper and deeper into crisis.那个国家的经济正陷入越来越深的危机中。
2.My father was a historian and his(specialty)was the history of Germany.我父亲是历史学家，专长是德国历史。
3.They decided to close the museum(purely)and simply because it cost too much to run.他们决定关闭博物馆纯粹是因为经营费用太高。
4.The local government has decided on new measures to(discourage)car use in favour of public transportation.当地政府已经决定采取新措施限制小汽车的使用以利于公共运输。
5.It’s pretty（unlikely）that they’ll turn up now – it’s nearly ten o’clock.都快10点钟了，他们很可能不来了。
6.The interchange of ideas aids an understanding of group(dynamics).相互交流思想有助于理解群体的动力。
7.She says it’s a good film and recommends it to all her friends, though she hasn’t(actually)seen it.她说这部电影不错，并推荐给她的所有朋友，尽管事实上她并没有看过。
8.Stop shouting and let’s discuss this(reasonably).别在大喊了，让我们理智地讨论一下。
9.People now(have perceived)that green issues are important to our future.人们现在已经认识到环保问题对我们未来的重要性。
10.Kathy and Eric run this small hotel as an “(extended)home”, which should give you a good idea of the atmosphere of warmth and hospitality there.凯西和埃里克把这家小旅馆当做一个“大家庭”来经营，这让你体会到那里温馨好客的气氛。
Unit 6:
1.The audience cheered and（clapped）enthusiastically as the curtain came down.落幕时，观众报以热烈的掌声。
2.Torrence expects to(defend)her title successfully in the next Olympics.托伦斯希望在下一届奥运会上卫冕成功。
3.Would you(quit)your job if you inherited lots of money from your parents?
如果从父母处继承了一大笔钱，你会辞职吗？
4.Jack has spent years in the development and(perfection)of his wine – making techniques.杰克花了数年的时间来完善她的制酒工艺。
5.As an advanced journalist, she has(interviewed)celebrities and political leaders on her radio program for over 25years.作为一名高级记者，她在其电台节目中采访名人和政客已超过25年。
6.According to a(survey)of 1000city residents, garbage collection is the city service people like most.一项1000名市民的调查显示，人们最喜欢的市政服务时垃圾回收。
7.The reporter managed to get an(exclusive)interview with the Prime Minister.这名记者设法对首相进行独家采访。
8.We’ve had to build some cupboards to give us more(storage)space.我们得做几个碗橱一边多一点储藏空间。
9.“I’ve always found German cars very reliable,” he(observed)in the newspaper column.“我一直觉得德国车可靠，”他在报刊专栏上如是说。
10.A team of sports journalists was sent to Germany to(cover)the 2006 World Cup.大批的体育记者被派往德国追踪报道2006年世界杯。
Unit 7:
1.You have to be a burn(optimist)to be able to do this hard job and not despair.你得是个天生的乐观主义者才能做这项艰巨的工作而不绝望。
2.Economic(reconstruction)in the country must begin with the recovering of agricultural production.这个国家的经济重建必须从恢复农业生产开始。
3.Her speech failed to(sway)her colleagues into supporting the plan.她的发言没能说服他的同事支持这一计划。
4.Jack never allowed himself to be bullied into doing anything that went against his(principles).杰克从来不屈服于他人的威逼而去做违背自己原则的事情。
5.I felt disgusted and wondered how I could ever have been so(gross).我觉得恶心，我怎么会做出那么不雅的事情。
6.The director insisted that the conditions of the contract should be(fulfilled)exactly.主管坚持必须不折不扣地履行合同中的条款。
7.Trade Union representatives are chosen by(election);All the members have a vote.工会代表由选举产生，每名成员有一次投票机会。
8.The doctor who performed the(surgery)gave Aikman an 85% chance of full recovery by September.给艾克曼做手术的一声使他有85%的机会到9月份完全康复。
9.Mother was a(pillar)of strength to us when our situation seemed hopeless.当我们身处似乎绝望的境地时，母亲使我们力量的支柱。
10.The students complained about the(rigid)rules and regulations at the school.学生抱怨学校的规章制度太死板。
C – E翻译：
Unit 1:
1.任何年满18岁的人都有资格投票。（be eligible to）
2.每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会有学校发给每一个学生。（apply for, scholarship）
3.遵照医生的建议，我决定戒烟。（on the advice of）
4.公园位于县城的正中央。（be located in）
5.这所大学提供了我们所需的所欲材料和设备。（facilities）
Unit 2:
1.警察们正忙着填写关于这场事故的何种表格。（fill out）
2.我想在还车之前把油箱（fuel yank）加满。（fill up）
3.如果你要投诉，最好遵循正确的程序。（follow the procedure）
4.要不是约翰帮忙，我们绝不会这么快就完成实验。（without）
5.暴风雨之后，岸边的人们交际地搜索湖面以期发现小船的踪迹。（scan for）
Unit 3:
1.我们需要通过减少道路上的车辆以降低燃料消耗。（consumption）
2.电费上涨增加了我们的负担。（add to）
3.你应该自己判断行事，别总是跟在你哥哥的后面。（follow the lead）
4.那种发型今年很流行，但是我想明年就会过时。（in fashion）
5.在追求真理的过程中，我们注定（fate to）要遭受失败的痛苦。（in one’s quest for）
Unit 4:
1.她在公交车站一直等到末班车进站。（come in）
2.如果我们能够帮得上忙，尽管和我们联系。（contact）
3.他需要多少船务人员才能使他的游艇（yacht）航行？(crew)
4.虽然她的新书没有上一本好，但是我还是很喜欢它。（not quite as）
5.我从未遇到过如此善良的人。（never before）
Unit 5:
1.我们得把感情放在一边，从专业的（professional）角度来对待这件事。（from a„standpoint）
2.这部戏非常精彩，我很快就沉浸于激动人性的剧情中。（lose oneself in）
3.她没有什么爱好——除非你把看电视也算作是一种爱好。（unless）
4.他说他是直接从市长本人那里得到的信息的。（first-hand）
5.既然你不能回答这个问题，我们最好问问别人。（since）
Unit 6:
1.那件工作很难做，不过我想试试看。（have a shot）
2.这本书关于上午时间而非理论的书。（as opposed to）
3.社会活动从未耽误她的学习，（in the way）
4.知道1911年人们才发现第一种维生素。（It is not until„that）
5.很明显，自然灾害是造成这个国家经济危机的原因。（crisis）
Unit 7:
1.他并不后悔说过的话，只是觉得他完全可以不用这种方式表达。（could have done）
2.我们最好等到12月14日。那是大为已考完试，就能和我们一起去度假了。（will have done）
3.他正在做一个新项目，年底前必须完成。（work on）
4.他们让我们使用他们的实验室，作为回报，我们则让他们一项研究成果。（in return）
5.诸如打电话，听电话一类的事情占用了这位秘书的大部分时间。（take up）
第三篇：刑诉重点题
刑诉法冲刺
1..依据刑事诉讼法及相关规定，以下对各种违反法定程序产生的法律后果表述正确的是哪些？（）
A.某故意杀人案，侦查人员甲威胁证人苏某而获得的证人证言应当排除
B.某盗窃案，一审程序中的合议庭成员乙曾担任本案的鉴定人，被告人舒某不服，提出上诉，二审人民法院应当依法撤销原判，发回重审
C.某绑架案，一审过程中，被告人丙本人不委托辩护人辩护，法院也未为其指定辩护人，一审判处被告人死刑立即执行，最高人民法院在复核后，认为该程序违法，可能影响公正审判，遂裁定不予核准，撤销原判，发回重新审判
D.某贪污案，侦查人员在因接受请客送礼为由而被决定回避之前所取得的证据一律不得作为定案的根据
答案：ABC
2.王某因涉嫌故意杀害谢某，因手段特别残忍，被依法判处死刑，经最高人民法院核准后执行了死刑。一年后，发现杀害谢某的另有其人，王某是无辜的，检察院依法提起了再审。法院应当作出何种裁判？（）
A.撤销案件的判决
B.无罪判决
C.裁定中止审理
D.裁定终止审理
答案：B
3..甲因涉嫌绑架被某区人民检察院向某区人民法院提起公诉，该区人民法院经审查认为甲可能判处无期徒刑，下列正确的说法是（）。
A.经合议庭报审判委员会决定后，书面请求移送市中级法院审理
B.该区基层人民法院接到市中级人民法院同意移送决定书后，应当通知区人民检察院和当事人，并将起诉材料退回区人民检察院
C.市中级法院同意移送的，应当向该区基层人民法院下达同意移送决定书，并书面通知市人民检察院
D.市中级人民法院不同意移送的，应当向区人民法院下达不同意称送决定书，由区该基层人民法院依法审判
答案：BCD
4.庭审过程中，被告人赵某指出，合议庭的陪审员李某曾在侦查阶段担任鉴定人，并据此要求李某回避。对于赵某的回避申请，下列选项不正确的是（）。
A.法庭可以裁定延期审理
B.因申请回避延期审理，恢复审理时重新计算审理期限
C.如果李某被决定回避，李某可以当庭申请复议一次
D.如果决定李某不予回避，越某可以在恢复庭审前申请复议一次
答案：ABCD
5..某市人民法院受理未成年人陈某盗窃一案时，指定律师高某作为陈某的辩护人。开庭审理时，陈某拒绝高某继续为他辩护，法院的下列处理方式中，不正确的是（）。
A.无论陈某是否有正当理由，法院都应当准许
B.陈某有正当理由，法院准许并必须重新为其指定辩护人
C.陈某无正当理由，即使陈某要求另外自行委托辩护人，法院也不应当准许
D.陈某有正当理由，法院准许后，陈某自行委托辩护人，法院未再为其指定辩护人 答案：AB
6.关于取保候审的下列说法，正确的是（）。
A.取保候审的执行机关不得要求保证人交纳保证金
B.不服没收保证金的决定的，有权向上一级主管机关申请复议一次
C.对被取保候审人判处罚金的判决生效后，如果保证金属于被取保候审人个人财产，法院可以书面通知执行机关将保证金移交法院执行刑罚
D.被取保候审人在取保候审期间未经批准不得会见他人
答案：AC
7..下列关于取保候审的各种表述，不正确的是（）。
A.某市中级人民法院对某盗窃案的被告人甲决定取保候审，在取保候审期间，法院不得中止对案件的审理
B.甲因失火罪被人民法院以提供保证金的方式决定取保候审，后因甲在一次传讯时没有及时到案，法院责令甲具结悔过并没收甲已交缴的保证金，法院责令其重新交纳保证金仍对其作出取保候审决定，此时取保候审的期限应当重新计算
C.某法院受理某检察院起诉的被告人甲（17岁）涉嫌盗窃一案后，其祖父乙作为甲在检察院审查起诉期间委托的辩护人，有权向法院申请对甲取保候审
D.某法院对涉嫌煽动国家分裂罪的被告人甲取保候审，甲欲离开所居住的市县，甲只需经过国家安全机关批准，国家安全机关在批准之前，无需征得法院的同意
答案：BCD
8.下列对讯问犯罪嫌疑人和询问证人的异同点表述，正确的是（）。
A.均可在指定地点进行讯问或者询问
B.证人和犯罪嫌疑人均应如实回答
C.若犯罪嫌疑人或者证人是聋哑人，均应在通晓聋哑手势的人在场
D.讯问和询问的时间均不得超过12小时
答案：C
9.某甲诈骗一案，人民检察院决定不起诉后，下列哪些做法于法有据？（）
A.公开宣布不起诉决定
B.对侦查中扣押、冻结的财物，书面通知相关机关解除扣押、冻结
C.没收被不起诉人的违法所得
D.将不起诉决定书送达某甲所在单位
答案：ABD
10.下列关于公开审判的说法，正确的是（）。
A.涉及个人隐私的案件即使无当事人申请也不应公开审理
B.张某挪用资金案因涉及商业秘密申请不公开审理，审理时张某的妻子可以旁听
C.M公司侵犯商业秘密案因申请仓促，法院来不及审查理由，可以在庭审后的判决书
中写明
D.不开审理的案件应当当庭审判
答案:A
11.以下关于合议庭审理的评议规则的表述，不正确的是（）。
A.依法不开庭审理的案件，合议庭全体成员均应当阅卷，不得提交书面阅卷意见
B.合议庭全体成员均应当参加案件评议，不得提交书面评议意见
C.合议庭成员评议时发表意见不受追究
D.开庭审理时，合议庭成员未参加庭审、中途退庭或者从事该庭审无关的活动，当事人提出异议的，应当纠正。合议庭仍不纠正的，当事人可以要求休庭
答案；AB
12.合议庭组成人员存在违法审判行为的，应当依法追究相应责任。合议庭审理案件有下列情形之一的，合议庭成员不承担责任（）。
A.因对法律理解和认识、案件事实和证据认识上的偏差而导致案件被改判或者发回重审的B.因新的证据而导致案件而改判或者发回重审的C.因裁判所依据的其他法律文书被撤销或变更而导致案件被改判或者回重审的D.因法律修订或者政策调整而导致案件被改判或者发回重审的答案：ABCD
13.下列哪些案件可以由审判长提请院长或者庭长决定组织相关审判人民共同讨论，合议庭成员应当参加：（）。
A.重大、疑难、复杂或者新类型的案件
B.合议庭在事实认定或法律适用上有重大分歧的案件
C.合议庭意见与本院或上级法院以往同类型案件的裁判有可能不一致的案件
D.当事人反映强烈的群体性纠纷案件
答案：ABCD
14.在法定情形下，人民法院审判第一审刑事，由人民陪审员和法院共同组成合议庭进行，下列哪些案件属于该情形？（）
A.涉及群体利益的B.人民群众广泛关注的C.涉及公共利益的案件
D.刑事被告人申请由人民陪审员参加合议庭审判的答案：ABCD
15.16周岁的杨某因抢劫罪被人民检察院提起公诉，杨某对其犯罪行为供认不讳，法院受理后经审查认为本案可以适用《关于适用普通程序审理被告人认罪案件的若干意见》进行审理。下列说法哪些是正确的？（）
A.如果法院拟依被告人认罪案件审理程序审理，应当征求检察院、被告人及辩护人的同意
B.由于杨某系未成年人，法院不能按照被告人认罪案件审理程序审理此案
C.如果杨某可能被判处3年以上有期徒刑，法院应当转为普通程序审理此案
D.由于法院是按照被告人认罪案件审理程序审理此案，检察院应当派员出庭支持公诉，人民法院在开庭前可以阅卷
答案：AD
16下列哪些情况下，法院在受理审查时，应说服自诉人撤回起诉，或者裁定驳回起诉：（）。
A.某诽谤案，被告人害怕惩罚逃亡外地，已不知去向
B.某虐待案，该犯罪已过追诉时效期限
C.某暴力干涉婚姻自由案，被害人已经死亡，提起诉讼的是被害人的同胞哥哥
D.某侵占案，被害人在被害人劝说的情况下撤回了起诉，过了几天，其就该事实决定再一次向人民法院提起自诉
答案：ABCD
17关于自诉案件的撤诉，下列不正确的说法是（）。
A.自诉人要求撤诉的，法院应当准许
B.法院裁定准许自诉人撤诉的案件，被告人被采取强制措施的，应当立即予以变更
C.自诉人经依法传唤，无正当理由拒不到庭的，法院应当决定按自诉人撤诉处理
D.自诉人是二人以上，其中部分人撤诉的，不影响案件的继续审理
答案：ABC
18.张三和李四共同强奸、故意杀人一案，一审法院判处张三死刑缓期两年执行，李四有期徒刑十三年。检察院依法对李四提出抗诉。二审法院依法组成合议庭公开开庭审理此案，审理过程中，张三未参加法庭调查和辩论，二审法院改判张三死刑立即执行。该案存在以下哪些程序违法？（）
A.公开开庭审理此案
B.组成合议庭审理此案
C.张三未参加法庭调查和辩论
D.二审法院改判张三死刑立即执行
答案：ACD
19.章某、吕某在酒吧喝酒时和周某发生纠纷，章某、吕某将周某打成重伤，章某并趁周某昏迷将周某身上5000元拿走，该案经过第一审人民法院审判后，判处章某故意伤害罪7年有期徒刑，盗窃罪3年有期徒刑，合并执行9年有期徒刑，吕某盗窃罪5年有期徒刑。章某不服提起上诉，吕某没有上诉，检察院认为对吕某判决过轻，对吕某提出抗诉，根据上诉不加刑原则，二审法院可以做出什么处理？（）。
A.二审法院将一审中章某故意伤害罪7年有期徒刑改为5年，盗窃罪3年改成5年，总和刑期仍是9年
B.二审法院认为章某不构成盗窃罪和故意伤害罪，于是在刑期不变情况下将罪名改为抢劫罪
C.认为对章某应判处附加刑，所以发回一审法院重新审判
D.将吕某由5年有期徒刑改为8年有期徒刑
答案：BD
20.最高人民法院对已经停止执行死刑的案件进行审查后，处理方法正确的是（）。
A.确认罪犯正在怀孕的，可以依法改判
B.确认原裁判有错误，需要依法改判的，应当裁定不予核准死刑，撤销原判，发回重新审判
C.确认原裁判没有错误，但罪犯有重大立功表现需要依法改判的，应当依法予以改判
D.确认罪犯没有重大立功表现的，应当裁定继续执行原核准死刑的裁判，原审法院接到该裁定后即可执行
答案：B
21.在法院执行财产刑过程中，下列哪些属于应当裁定终结执行的情形（）。
A.案外人对执行标的物提出异议确有理由的B.据以执行的刑事判决、裁定被撤销的C.被判处罚金的单位终止，且无财产可供执行的D.依照刑法规定免除罚金的答案：BCD
22.下列对未成年人刑事案件处理程序的表述，正确的是（）。
A.除依法适用简易程序的案件外，审判第一审未成年人刑事案件的合议庭，可以由审判员或者由审判员与人民陪审员组成B.未成年人刑事案件的诉讼案卷材料，未经本院院长批准，不得查询和摘录，并不得公开和传播
C.在审查批捕时，讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女检察人员参加
D.人民检察院审查未成年人与成年人共同犯罪案件，认为未成年人系犯罪集团的组织者或者其他共同犯罪中的主犯，应当将未成年人与成年人分案起诉
答案：AC
《侵权责任法》第34、35、41、42、43、44、45、54、55、56、58、59、60、61、62、63、78、80、81、82、83条。
最高人民法院《关于审理行政许可案件若干问题的规定》第3、4、5、8、13、14、15条。
预测卷四简答题与论述题
简答题社会主义法治理念
1.三个至上（党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上），三个效果；
2.社会主义法治理念基本内容（依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导）
3.注意与法理学的法与和谐社会
4.结合法律体系与立法的基本理论简答社会主义法治理念对于社会主义立法的指导作用和意义
5.为什么坚持党的领导；
刑法论述题
刑讯逼供（从程序正义、非法证据排除规则、实体法与程序法相结合等角度治理刑讯逼供）
行政法论述
程序正当原则：在行政法律规范中，程序性规范占据着极大比例，因此程序正当也是法律上对行政活动提出的基本要求。随着《政府信息公开条例》实施，这个考点将是热点。程序正当的具体内容也可以被分解为几个方面：1．信息公开，又称情报公开，指的是行政机关应向社会大众公开其活动的依据、过程以及结果，当然，涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的信息，不在公开之列。2．公众参与，指的是行政机关做出重要的规定或者决定时，应当听取公众意见，尤其是应当听取直接相对人与其他利害关系人的陈述或者申辩。需要注意的是，公众对行政程序的参与，并不意味着他们最终能够和行政机关一道做出决定，最终的决定权仍掌握在行政机关手里。
法理学论述
法与社会的关系
（王老师收集信息）
第四篇：人力资源管理 重点题
单选：
21组织内的一切积极因素这个问题需要视情况而论。
24．若某企业采取的薪酬策略是提高薪酬的管理技巧，那么它的发展战略可能是保持利润。
25效度较低，对管理者的管理业绩的预测价值有限。
26织有利于形成强调稳定的组织文化。
27水法。
28．在选择招聘渠道时，要综合分析各种不同类型招聘渠道的优劣，确定适合不同招聘对象的招聘途径。而对专业人员的招聘，宜采用熟人推荐招聘渠道。
29．内部招聘与外部招聘各有其优势与不足，而且一方的优势恰恰是另一方的缺点，因此在一定程度上两者是互补的，难以保证招聘质量是内部招聘较为明显的不足之处。
30．为了使岗位设计能满足企业整个生产运营的需要，企业可以对工作进行设计以及再设计（改进）。但精简工作职能的做法不正确。
31．人力资源与其他资源不同，32测技术。
33．某高校2006年在校生有15000人，师生比例为1：20，在2007年计划增加招生1800名，由于工作条件的改善，预计工作效率会增加5%，根据需求预测的转换比率法，该校2007年需要 的老师数应为
36参加招聘洽谈会，企业的招聘人员可以有以下的收获：了解当地人力资源的素质和走向，了解同行其他企业的人事政策和人力需求情况。
38中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。
39．某企业的销售收入为1000万元，其中纯收入为200万元，劳动分配率为50%，该企业的人工费用比率为40体相当。
41．人力资源需求的影响因素不包括管理者个人偏好。
43人和劳动者自主择业。
45．关于入职培训，表述错误的是培训活动中应强调员工对于公司的重要性。
50．某公司在进行招聘，某应聘者因衣冠不整，以至于他失去了进一步面试的机会，这种现象被称为晕轮效应。
61聘人数较少时进行。
多选：
10清查与评估。
17利于提高招聘的工作质量、有利于正确评价招聘人员的工作业绩，调动其积极性。
19．21结构、组织的发展和流动率的设定。
27．岗位资格培训、规章制度培训。
28性的原则、实效性原则、发展性原则。
31的罗列应该符合逻辑顺序、对于基层员工工作的描述应更具体、详细。
35形态的多样性、收益的共享性。
36向、面试者出场顺序不同，评分标准也不一样、在评分中接受多数人的意见和影响、受面试者某一突出特点的影响，加大给分的幅度。
37的业绩考核标准、公平竞争的晋升规定、以能力和业绩为导向的分配原则。
40者与应聘者的适合度问题、要考虑组织不同发展阶段对于员工素质的不同要求、首先满足当前需要，长远需要应当视具体情况而定。
41员工绩效评审系统、公司员工的申诉系统。
43项技能的人、因新技术新工艺的推广使用因需要培训的人、因组织需要，要提拔，转岗和晋升的人。
44企业组织的诊断、对企业考评指标和标准体系的诊断、对考评者与被考评者的全面全过程的诊断。
45．企业花费了大量的时间和精力进行面试，但效果并不理想，其一般原因是：面试的程序方面出现问题、面试者的主观偏见。
46．关于360定员工的任务绩效水平、能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能。
47动法律法规执行情况监督检查、强化劳动合同，集体合同的管理、强化和完善企业的民主管理体制、完善我国的劳动立法。
75性等特性。
判断：
1．（T）个人发展计划是指根据员工有待发展提高的方面，包括一定时期内完成的有关工作绩效和工作能力改进与提高的系统计划，也是绩效管理的一种应用方式。
3．（T）一般来说，对于生产服务类、专业技术类、销售类的岗位，首先是采用外部招聘的方法，其次是从单位内部进行选拔。
4．（T）绩效考评的中心和重点是员工的绩效。
5．（T）有效的薪酬管理应适当拉开员工之间的薪酬差距，以体现其激励性。
6．（T）企业在进行人力资源共计的预测是，应把重点放在内部人员拥有量的预测上。
7．（T）外部招聘来源广，有利于找到高质量人才，但决策风险大。
11．（F）现代人力资源管理认为，组织的首要目标是满足组织利润最大化的需要。
12．（F）组织通常在跨地区的市场上招聘专业技术人员以及办事员和工人。
13．（T）职位扮演法对用于改善人际关系的培训。
24．（T）员工作分析包括信息的收集、分析、综合三个相关活动，是整个工作分析过程的核心过程。
26．（T）工作分析要遵循一个完整的多步骤的基本流程，它包括准备阶段、调查实施阶段、分析描述阶段和完成阶段。
27．（F）组织内出现岗位空缺时，应先向社会、公开招聘。
39．（F）工作分析方法中的访谈法其优点是“可了解任职者得工作态度、动机等更深层次的内容，获得的信息准备可行”。
40．（T）企业人力资源配置的原则主要是服从企业长远需要，服从全局，人适其职，人畅其流，用人所长，避人所短，协商一致。
实务题：
简述福利的特征：
1．基本薪酬往往采取货币支付和限期支付的方式，而福利则通常采取实物支付和延期支付的方式。
2．基本薪酬在企业的成本项目中属于可变成本，而福利无论是实物支付还是延期支付，通常都有类似固定成本的特点，因为福利与员工的工作时间之间并没有直接的关系，所以福利作为企业全面薪酬的一个重要补充部分，在企业的薪酬系统中发挥着自己独特的作用。
简述完整培训系统的运作过程的五个步骤：
1．培训需求分析。2。确立培训目标。3。制定培训计划。4。实施培训计划。5。评价培训效果。
第五篇：《国际商务》重点题(14.10)
《国际商务》复习题（14.10）
考试题型：
一、单项选择题：15分
二、多项选择题：10分
三、填空题：10分
四、名词解释：15分
五、简答题：30分
六、论述题：20分
第一章 国际贸易与国际投资基本理论
一、单项选择题
1.资本主义早期的国际贸易理论是 A A 重商主义 B 重农主义 C 凯恩斯主义 D 超保护贸易主义 2.对资本主义生产方式最早的理论探讨是 B A 重农主义 B 重商主义 C 凯恩斯主义 D 马克思主义 3.下列各项中属于贸易保护理论的是 A A贸易乘数理论 B绝对成本论 C比较成本论 D要素禀赋说 4.晚期重商主义最杰出的代表人物是 B A 斯塔福德 B 托马斯·孟 C 博丹 D 孟克列钦 5.保护幼稚工业理论的提出者是 D A 斯塔福德 B托马斯·孟 C 凯恩斯 D李斯特 6.下列各项中，属于贸易保护理论代表人物的是 D A 亚当·斯密 B 大卫·李嘉图 C 俄林 D 凯恩斯 7.为证明增加新投资对就业和国民收入的好处，凯恩斯提出了 D A 重商主义学说 B 保护幼稚工业学说 C 比较成本理论 D 投资乘数理论 8.下列理论中，属于自由贸易理论的是 C A 贸易乘数理论 B 货币差额论 C 绝对成本论 D 贸易差额论 9.在历史上第一次从生产领域出发，说明国际贸易发生与发展的必然性的理论是 A A绝对成本论 B比较成本论 C重商主义 D要素禀赋说 10.大卫·李嘉图的代表作是 B A《国富论》 B《政治经济学及赋税原理》 C《就业、利息和货币通论》 D《英国得自对外贸易的财富》
11.认为在劳动要素的质的方面具有相对优势，有利于生产和出口技术密集型产品的理论是 D A赫克歇尔—俄林原理 B绝对成本论 C比较成本论 D人力技能与人力资本理论 12.林德从需求方面，即由人均收入水平的相同来解释国际贸易的商品流向的理论是 C A产业内贸易理论 B新贸易理论 C偏好相似理论 D依附理论 13.二战后50年代到60年代上半期，发展中国家实现工业化，一般都是从实施 A A进口替代战略开始的B出口导向战略开始的 C国际投资战略开始的 D保护贸易战略开始的 14.最早的现代跨国直接投资理论是 C A竞争优势理论 B产品周期理论 C 垄断优势理论 D国际生产折衷理论 15.产品周期理论的首创者是 B A海默 B维农 C邓宁 D波特 16.目前对跨国公司及直接投资影响最大的一种理论是 D A竞争优势理论 B产品周期理论 C 垄断优势理论 D国际生产折衷理论 17.一国（地区）与其他国家（地区）之间商品和服务的交换活动称为 D A 国际贸易 B 出口贸易 C 进口贸易 D 进出口贸易 18.一个国家在一定时期出口贸易额和进口贸易额之和称为 A A对外贸易额 B对外贸易量 C国际贸易额 D国际贸易量 19.世界各国出口贸易额的总和为 B A对外贸易额
B国际贸易额 C净出口额
D累计出口额 20.出口商品价格与进口商品价格之间的比率称为 A A 贸易条件 B 贸易差额 C 出超 D 入超
21.用一个简短的概念或英文缩写字母来表示价格的构成和交易的其他条件称为 C A 支付方式 B 无形贸易 C 贸易术语 D 国际贸易 22.下列国际贸易术语中，适用于各种运输方式的是 B A FOB B CIP C CFR D CIF 23.下列国际贸易术语中，货物的有关保险手续应当由卖方负责办理的是 A A CIF B FOB C FCA D CPT 24.以银行为付款人的即期汇票是 A A 支票 B 汇票 C 本票 D 托收
二、多项选择题
1.下列各项中属于贸易保护理论的有 ADE A货币差额论 B比较成本论 C绝对成本论 D贸易乘数理论 E凯恩斯主义 2.贸易保护理论的代表人物有 ABCD A斯塔福德 B托马斯·孟 C 凯恩斯 D李斯特 E亚当•斯密 3.下列各项中属于自由贸易理论的有 BCE A贸易差额论 B比较成本论 C绝对成本论 D凯恩斯主义 E要素禀赋说 4.自由贸易理论的代表人物有 BCDE A李斯特 B亚当·斯密 C赫克歇尔 D俄林 E大卫·李嘉图 5.古典自由贸易理论包括 BC A贸易差额论 B比较成本论 C绝对成本论 D货币差额论 E要素禀赋说 6.当出口贸易额大于进口贸易额时，可称之为 ADE A贸易顺差 B贸易逆差 C贸易赤字 D贸易盈余 E出超 7.当出口贸易额小于进口贸易额时，可称之为 BCE A贸易顺差 B贸易逆差 C贸易赤字 D出超 E入超 8.下列国际贸易术语中，仅适用于海运和内河运输的有 ABC A FOB B CFR C CIF D FCA E CPT 9.下列国际贸易术语中，适用于各种运输方式的有 ADE A CIP B CFR C CIF D FCA E CPT 10.下列国际贸易术语中，货物的风险在船舷转移的有 ABE A FOB B CFR C CIP D FCA E CIF
三、填空题
1.贸易保护的起点是（重商主义）。
2.早期的重商主义理论被称为（货币差额论或货币平衡论）。3.晚期的重商主义理论被称为（贸易差额论或贸易平衡论）。4.凯恩斯的是代表作是（《就业、利息和货币通论》）。5.亚当•斯密的代表作是（《国富论》）。
6.凯恩斯投资乘数理论运用于对外贸易方面，形成了(对外贸易乘数理论)。7.林德的偏好相似理论认为两个国家的（需求）结构越是相似，（贸易量）也就越大。8.产品周期理论将产品周期分为三个阶段：（新产品）阶段、（成熟产品）阶段和（标准化产品）阶段。9.如果出口量大于进口量叫作（净出口），如果出口量小于进口量叫作（净进口）。10.国际贸易额专指世界各国(出口贸易额)的总和。
11.一国在一定时期内的出口商品价格指数同进口商品价格指数对比，可用来计算该国的(贸易条件)。12.国际贸易商品一般分为（初级产品）和（工业制成品）两大类。13.FOB的中文含义是（装运港船上交货）。14.CFR的中文含义是（成本加运费）。
15.CIF的中文含义是（成本加保险费、运费）。16.FCA的中文含义是（货交承运人）。
17.CPT的中文含义是（运费付至指定目的地）。18.CIP的中文含义是（运费保险费付至指定目的地）。19.国际货款的支付工具有（汇票）、（本票）、（支票)。20.国际货款的支付方式有（托收）、（汇付）、（信用证）。
四、名词解释
1.进口替代战略 P24 2.出口导向战略 P25 3.国际贸易 P37 4.对外贸易 P38
5.贸易差额 P39 6.国际收支 P39 7.贸易额P39 8.对外贸易额 P39 9.贸易量P40 10.贸易条件P40 11.直接贸易P42 12.间接贸易P42 13.贸易术语P43 14.支票P49 15.托收P49 16.汇付P50
五、简答题
1.重商主义的理论要点。P3 2.超保护贸易主义的特点。P9 3.新贸易保护主义产生的原因。P9-10 4.新贸易保护主义的特点。P10-12 5.亚当·斯密“绝对成本论”的主要内容。P14 6.大卫·李嘉图“比较成本论”的主要内容。P15-16 7.出口导向战略对经济发展的影响。P27 8.国际贸易的含义及其特点。P37、38
六、论述题
1.试述出口导向战略的含义及其实施的政策与措施。P25、26 2.试述贸易术语的含义及意义。P43、44
第二章 经济全球化与多边贸易体制
一、单项选择题
1.推动经济全球化的主体是 C A 大型企业 B各国政府 C跨国公司 D国际市场 2.世界贸易组织成立的时间是 C A.1991年12月20日 B.1993年11月20日 C.1995年1月1日 D.2001年12月11日 3.世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是 A A 部长会议 B 总理事会 C分理事会 D 专门委员会
4.世界贸易组织（WTO）成员如有争端，应先行协商，在一方提出要求后开始协商的最迟时间为 A A.30天 B.60天 C.80天 D.120天
二、多项选择题
1.在两届部长会议之间，负责处理世界贸易组织日常工作的有 ACD A总理事会 B分理事会 C争端解决机构 D贸易政策审议机构 E专门委员会 2.世贸组织总理事会下设的分理事会包括 ABC A 货物贸易理事会 B服务贸易理事会 C与贸易有关的知识产权理事会 D国际投资理事会 E技术贸易理事会
三、填空题
1.从世界经济相互联接的紧密性上说，（跨国公司）是世界经济一体化发展中最深刻的表现形式。2.跨国公司对世界经济一体化的影响是通过它的（公司一体化）战略表现出来的。3.中国正式加入世界贸易组织的时间是（2001年12月11日）。
4.世界贸易组织在（日内瓦）设立秘书处，负责处理日常工作，它由部长会议任命（总干事）领导。5.世界贸易组织的部长会议至少每（两）年召开一次。
6.任何国家或在对外商业关系上拥有充分自主权的单独关税地区可以向世界贸易组织提出申请加入，其加入须经部长会议（2/3）以上多数表决通过。
7.任何成员方均可以退出世界贸易组织，退出从递交退出通知被总干事接受（6个月）后生效。8.世界贸易组织对任何多边贸易协议的解释和决议，须经部长会议和总理事会成员的（3/4）以上多数通过；对有关条款的修订，须经（2/3）以上多数票通过。
四、名词解释
1.经济全球化（国际货币基金组织的定义）P57 2.世界贸易组织 P63
五、简答题
1.世界贸易组织的宗旨与目标。P64 2.世界贸易组织的主要特点。P70-74
六、论述题
1.试述经济全球化的主要内容。P58 2.试述世界贸易组织的职能。P64-65
第三章 国际服务贸易
一、单项选择题
1.1974年美国在其贸易法第301条款中首次使用的概念是 C
A.世界贸易组织 B.经济全球化 C.世界服务贸易 D.跨国公司 2.出国留学、到国外就医属于服务贸易中的 B A.过境交付 B.境外消费 C.商业存在 D.自然人流动 3.国际服务活动中最主要的方式是 C A.过境交付 B.境外消费 C.商业存在 D.自然人流动 4.到境外务工属于服务贸易中的 D A.过境交付 B.境外消费 C.商业存在 D.自然人流动 5.服务贸易与技术贸易的不同点在于它 D A.只是使用权的交易 B.只是所有权的交易
C.或是使用权的交易，或是所有权的交易 D.既是使用权的交易，又是所有权的交易 6．企业间将技术商品的使用权进行跨越国境的贸易行为是 B A 国际许可证贸易 B 国际技术贸易 C 国际招投标 D 加工贸易
7.许可方允许被许可方在一定时间、一定地域内使用它的技术，并且有权在同一地区、同一时间向第 三者发放该技术的许可证，许可方自己也可在该地区应用该技术生产与销售相关商品，这是指 A A.普通许可 B.独占许可 C.交叉许可 D.中性许可
8.被许可方在一定时间、一定地域内独自利用许可方提供的技术，许可方不能将该技术转让给该区域 内的第三方，许可方自己也不能在该地区使用该技术或销售相关产品，这是指 B A.普通许可 B.独占许可 C.交叉许可 D.中性许可 9.许可证贸易中被许可方权利最大的是 B A.普通许可 B.独占许可 C.交叉许可 D.中性许可
二、多项选择题
1.国际服务贸易的表现形式主要有 ACDE A.过境交付 B.境内消费 C.境外消费 D.商业存在 E.自然人流动 2.下列各项属于自然人流动的有 BC A.国外就医 B.境外讲学 C.境外务工 D.出国留学 E.境外投资建厂 3.许可证贸易的标的一般为 ABCD A.专利 B.专有技术 C.商标 D.工业设计 E.商业咨询 4.国际技术许可根据许可人和被许可人权利义务关系，可分为 ACDE A.普通许可
B.特定许可
C.独占许可 D.交叉许可
E.中性许可
三、填空题
1.国际服务贸易是指国家间(服务输入)和(服务输出)的贸易形式。
2.允许本国人到国外或外国人到本国提供服务的服务贸易形式称为（自然人流动）。3.当前在国际上一般将服务贸易分成三大部分，即（国际运输）、（国际旅游）和其他贸易。4.国际技术贸易一般是指企业间将技术商品的（使用权）进行跨越国境的贸易行为。5.国际技术贸易的客体是（技术商品）。
6.我国规定许可合同的有效期一般为（10）年。
7.国际技术许可合同有一定的（时间性）和（地域性）。8.许可合同分为四种：（普通许可）、（独占许可）、（交叉许可）和（中性许可）。9.介于普通许可与独占许可之间的许可证贸易方式是（中性许可）。
四、名词解释
1.国际服务贸易P86 2.过境交付P87-88 3.境外消费P88 4.商业存在P88 5.自然人流动P88 6.国际技术贸易P105 7.许可证贸易P107 8.许可合同P107
五、简答题
1.服务贸易的特点。P88 2.服务贸易与商品贸易的异同。P88
六、论述题
1.试述国际服务贸易的含义及其表现形式。P86、87-88 2.试述服务贸易与技术贸易的异同。P88-89
第四章 国际贸易方式
一、单项选择题
1.商品生产国与商品消费国通过第三国进行的贸易，对第三国而言是 B A.过境贸易 B.转口贸易 C.直接贸易 D.多边贸易
2.委托人在指定地区的全权代表，有权代表委托人从事一般商务活动和某些非商务性的事务。这是 A A.总代理 B.独家代理 C.一般代理 D.佣金代理
3.在指定地区和期限内，单独代表委托人行为，从事代理协议中规定的有关业务的代理人是 D A.总代理 B.一般代理 C.佣金代理 D.独家代理
4.一方进口国外的设备或技术后，用这些设备和技术生产出来的产品来分期偿还设备款，这是 A A.直接产品补偿法 B.间接产品补偿法 C.劳务补偿法 D.分期偿还法 5.将补偿贸易与来料加工相结合的做法是 C A.直接产品补偿法 B.间接产品补偿法 C.劳务补偿法 D.实物补偿法 6.在租赁贸易中，租赁期间出租货物的所有权属于 C A.供货人
B.出资人 C.出租人
D.承租人
二、多项选择题
1.招标投标业务的基本步骤有 ABCD A招标 B投标 C 开标和评标 D 签订合约 E履行和约 2.下列关于国际展览会的说法正确的有 ABE A.展览场所不固定 B.不定期举办 C.定期举办 D.展览场所是固定的 E.现货交易 3.下列关于国际租赁的说法正确的有 ABCD A.一般都包括供货人、出租人和承租人等三方当事人 B.是一种长期的租借行为 C.租赁期间出租货物的所有权属于出租人 D.是企业借以筹措资金的方式 E.租赁期间出租货物的所有权属于承租人 4.补偿贸易的做法有 BDE A.加工补偿法 B.直接产品补偿法 C.技术补偿法 D.间接产品补偿法 E.劳务补偿法 5.电子商务的特点有 ABCDE A.应用先进的信息技术 B.提高交易效率 C.降低成本 D.提高企业整体效益 E.是一种多技术的集合体
三、填空题
1.转口贸易中最常见的方式是转口国的公司充当（中间商）的角色。
2.国际货物买卖和服务贸易中的代理按委托人的授权分为(总代理)、(独家代理)、(一般代理)。3.国际商务代理中委托代理双方的权利义务由(代理协议)规定。4.国际招标有(公开招标)和(非公开招标)两种。5.通常加工贸易分为(进料加工)和(来料加工)两种。
6.我国企业不承担销售风险，不负盈亏，只收取工缴费的加工贸易方式为（来料加工）。7.来料加工与进料加工方式的共同点是（“两头在外”）。
8.根据商品、劳务在补偿价值中所占比重的不同，补偿贸易分为(全额补偿)和(部分补偿)。9.在租赁贸易中，连接货物的生产者和使用者的纽带是（出租人）。10.租赁的经济实质是一种实物化的(借贷资本)。
11.国际租赁业务中使用最多和最基本的方式是（融资性租赁）。12.《电子商务示范法》不具有（强制性），只供各国参考。
四、名词解释
1.转口贸易 P117 2.招标P119-120 3.投标 P120 4.国际展览会 P121 5.国际博览会P122 6.加工贸易 P123-124 7.补偿贸易 P125 8.租赁贸易 P126
9.电子商务（狭义）P131 10.电子商务（广义）P131
五、简答题
1.国际商务代理的概念和种类。P118 2.加工贸易的涵义及其种类。P123-124 3.补偿贸易的主要特点。P125 4.补偿贸易的含义及其具体做法。P125、125 5.国际租赁的优点。P129
六、论述题
1.试述国际商品招标投标的含义及特点。P119-120 2.试述来料加工与进料加工的异同。P124 3.试述电子商务的涵义（广义）及其对国际贸易的影响。P131、132-133
第五章 海关制度与关税
一、单项选择题
1.进口附加税是一种特定的 C A.普遍性措施 B.经常性措施 C.临时性措施 D.正常性措施 2.对直接或间接接受奖金或补贴的外国商品进口所征收的一种进口附加税指的是 B A.差价税 B.反补贴税 C.特惠税 D.从量税 3.按照征税的目的，关税可分为 D A.进口税、出口税、过境税 B.进口附加税、差价税、特惠税 C.反补贴税、反倾销税 D.财政关税、保护关税 4.征收关税对进口国贸易条件的影响称为 B A.国内效应 B.贸易条件效应 C.价格效应 D.贸易效应 5.由征税引起的进口量的变化属于关税国内效应中的 C A.消费效应
B.生产效应 C.贸易效应
D.财政产应
6.利用犯人劳动或其他苦役劳动生产产品，从而能以极低的价格在国外销售，这是指 A A.社会倾销 B.服务倾销 C.外汇倾销 D.产品倾销
7.规定使用进口成分(或本国成分)占制成品价值的百分比来确定其是否达到实质性变化的标准是 C A.税目改变标准 B.加工标准 C.增值标准 D.竞争需要标准
二、多项选择题
1.进口附加税的征收目的主要有 ABCD A.应付国际收支危机 B.维持进出口平衡 C.防止外国商品低价倾销 D.对他国实行歧视或报复 E.增加财政收入
2.关税按照征税的一般方法或征税标准分类可分为 ABCD A.从量税 B.从价税 C.混合税 D.选择税 E.附加税 3.按商品倾销进行的方式，可将倾销分为 ABCDE A 服务倾销 B 运费倾销 C 外汇倾销 D 社会倾销 E 产品倾销 4.不属于反倾销法调整的倾销有 CDE A.产品倾销 B.社会倾销 C.运费倾销 D.外汇倾销 E.服务倾销 5.反倾销法限制的倾销有 ABE A.产品倾销 B.社会倾销 C.运费倾销 D.外汇倾销 E.间接倾销 6.关税的国内效应主要有 ABCDE A 消费效应 B 生产效应 C 贸易效应 D 财政效应 E 再分配效应 7.大多数国家在对实质性改变标准作出解释时通常采用 ABC A.税目改变标准 B.加工标准 C.增值标准 D直运规则 E.竞争需要标准
三、填空题
1.《商品名称及编码协调制度》是一个新型的、系统的、多用途的国际贸易（商品分类体系）。2.货物临时进口免税的国际海关文件可表示为（ATA）。
3.按照征收的对象或商品流向，关税分为(进口税)、(出口税)、(过境税)。4.按照征税的目的分类，关税可分为（财政关税）和（保护关税）。5.进口附加税主要有两种：（反补贴税）和（反倾销税）。
6.反倾销税是对于实行商品倾销的进口商品所征收的一种（进口附加税）。7.反倾销税措施主要指（反倾销起诉）、（反倾销调查）和（征收反倾销税）8.反倾销税包括（临时反倾销税）、（追溯征税）和（固定反倾销税）。9.普惠制的主要原则是（普遍的）、（非歧视的）、（非互惠的）。10.原产地规则的核心是判定货物原产地的（具体标准）。
11.世界上大多数国家采用的原产地标准是（实质性改变）标准。12.全部用原产于第三国零部件组装的收音机的原产地为（组装地）。
四、名词解释
1.ATA单证册 P149 2.关税 P150 3.财政关税 P152 4.保护关税P152 5.进口附加税P153 6.反补贴税P153 7.反倾销税P153 8.差价税P153 9.特惠税P154 10.保税制度 P160 11.关税税收筹划P160 12.倾销 P161 13.社会倾销P163 14.税目改变标准P173 15.原产地规则 P172
五、简答题
1.ATA单证册的含义及其作用。P149、149 2.征收财政关税必须具备的条件。P152 3.进口附加税的含义及其种类。P153、153 4.关税的经济效应。P157-158 5.关税税收筹划的含义及其方式。P160、160 6.倾销的特征。P161-162 7.倾销的类别。P163 8.原产地规则适用的领域。P174-175
六、论述题
1.试述关税的类别。P150-157
第六章 非关税措施
一、单项选择题
1.资本主义国家实行进口数量限制的重要手段是 A A 进口配额制 B 进口许可证制 C外汇管制 D“自动”出口配额制 2.下列各项中属于直接非关税壁垒的是 C A进口押金制 B海关估价制 C进口配额制 D最低限价制 3.下列各项中属于间接非关税壁垒的是 B A进口配额制 B进口押金制 C进口许可证制 D“自动”出口限制 4.由出口国家直接控制某些商品对指定国家的出口，这是 D A进口配额制 B进口押金制 C进口许可证制 D“自动”出口配额制 5.一种新兴的非关税壁垒是 B A技术壁垒 B环境壁垒 C担保制度 D出口管制 6.由海关设置的或经海关批准设置的特定地区和仓库是 D A 自由港 B自由贸易区 C出口加工区 D保税区 7.所谓卖方信贷是指 A
A出口方银行向本国出口商提供的信贷 B出口方银行向外国进口商提供的信贷 C进口方银行向本国进口商提供的信贷 D进口方银行向外国出口商提供的信贷
二、多项选择题
1.下列各项中属于直接非关税壁垒的有 ACD A进口配额制 B进口押金制 C进口许可证制 D“自动”出口限制 E最低限价制 2.下列各项中属于间接非关税壁垒的有 ABC A最低限价制 B海关估价制 C进口押金制 D“自动”出口限制 E进口许可证制
3.从进口许可证与进口配额的关系上看，进口许可证可以分为 AB A有定额的许可证 B无定额的许可证 C公开一般许可证 D自动进口许可证 E非自动进口许可证 4.ISO14000系列标准是一套一体化的国际标准，包括 ABCDE A 环境管理体系 B 环境审核 C 环境标志 D 环境绩效评价 E 产品生命周期评价 5.出口管制的对象主要有 ABCDE A国内的紧缺物资 B战略物资及其有关的尖端技术和先进技术资料 C历史文物和艺术珍品 D需要“自动”限制出口的商品 E本国在国际市场上占主导地位的重要商品和出口额大的商品 6.经济特区的类型有 ABCDE A 自由港 B保税区 C出口加工区 D 自由边境区 E 科学工业园区
三、填空题
1.进口配额制主要有两种，即(绝对配额)和(关税配额)。2.绝对配额包括(全球配额)和(国别配额)两种方式。3.国别配额分为(自主配额)和(协议配额)。
4.关税配额按商品进口的来源，可分为(全球性)关税配额和(国别)关税配额。
5.国家制定法令规定政府机构在采购时要优先购买本国产品的做法是（歧视性）政府采购政策。6.国际服务贸易因其产品的无形性和贸易方式的特殊性，不适用于(关税措施)。7.国际服务贸易和国际投资都只能由(非关税措施)加以限制。
8.非关税措施中的环境措施主要有：(环保政策法规)和(环境标准制度)。9.出口信贷按借贷关系可以分为(卖方信贷)和(买方信贷)两种。10.间接补贴是政府对某些商品的出口给予（财政上）的优惠。
四、名词解释
1.进口配额制P197 2.进口许可证制P199 3.“自动”出口配额制P200 4.外汇管制P201 5.进口押金制P204 6.环境壁垒P209 7.出口信贷 P217 8.卖方信贷P218 9.买方信贷P218 10.出口补贴 P222 11.经济特区P225 12.自由港P226 13.保税区P227 14.出口管制 P230
五、简答题
1.进口配额制的含义及其种类。P197、197-198 2.“环境壁垒”对国际贸易的消极影响。P210-211 3.出口信贷的含义及其种类。P217 4.出口补贴的含义及其基本方式。P222、223 5.经济特区的特点。P225-226 6.经济特区的类型。P226-229 7.出口管制的对象。P230-231
六、论述题
1.试述环境壁垒对国际贸易的影响。P210-213
第七章 跨国企业与国际资本流动
一、单项选择题
1.企业并购属于跨国直接投资中的 A A股权安排方式 B 非股权安排方式 C BOT投融资方式 D TOT投融资方式 2.一家或几家公司在银行贷款或在金融市场借贷的支持下进行的企业收购是 C A 现金收购 B 股票收购 C 杠杆收购 D直接收购
3．跨国公司与东道国企业达成协议，向东道国企业派出专业管理人员，从事东道国企业的日常管理工
作，这种方式属于非股权控制的 C A 许可证合同 B 特许经营 C 管理合约 D 交钥匙工程 4.BOT方式的基础通常是一个 B A销售协议
B特许协议 C管理和约
D交钥匙工程
二、多项选择题
1.从收购者与被收购者的关系上来看，跨国公司对外国企业收购的类型可以分为 ABCD A 纵向型收购 B 横向型收购 C集中型收购 D 混合型收购 E 全部收购 2.非股权控制主要形式有 ABCD A 许可证合同 B 特许经营 C 管理合约 D 销售协议 E 直接并购 3.企业并购的基本方法有 BDE A 许可证合同 B 现金收购 C 资产收购 D 股票收购 E 杠杆收购 4.跨国直接投资的股权安排包括 BCD A 商务代理 B独资企业 C合资企业 D.企业并购 E 特许经营
三、填空题
1.跨国公司的类型包括（生产型）跨国公司和（服务型）跨国公司。2.股权安排主要包括跨国公司对外直接投资的两种方式，一种是并购目标市场现有企业，另一种是（创 建新企业）。
3.所谓企业并购是指企业的（兼并）与（收购）。
4.在跨国并购中，采取主动行动的一方称为（收购公司），而被并购的一方称为（目标公司）。5.BOT方式的实质是一种（债券与股权）相混合的产权。6.BOT结构特别适合于提供（社会性产品或服务）的项目。7.BOT方式通常是以一个（特许协议）为基础的。
四、名词解释
1.企业跨国经营 P241 2.企业国际化经营P241-242 3.BOT方式P255
五、简答题
1.企业跨国经营与国际化经营二者之间的异同。P241-242
第八章 企业跨国投资环境及可行性研究报告
一、单项选择题
1.下列各项中属于国际投资软环境的是 A A 劳工素质 B 能源供应 C 基础设施 D 自然资源 2.下列各项中属于国际投资硬环境的是 D A 劳工素质 B 管理水平C 社会文化 D 自然资源 3.中国企业在澳大利亚开发铁矿、在加拿大经营森林，这属于 A A 自然资源导向型 B 市场导向型 C 低成本导向型 D先进技术导向型
4.有些跨国公司进行跨国直接投资的主要目的是获取国外的先进技术、新工艺、新产品，这种直接投 资导向是 D A 市场导向型 B 低成本导向型 C 优惠政策导向型 D 先进技术导向型
二、多项选择题
1.国际投资环境的主要特点有 ABC A 综合性 B 系统性 C 动态性 D 灵活性 E安全性 2.国际投资的环境因素有 ABCDE A 自然环境 B 政治环境 C 经济环境 D 法律环境 E 文化环境 3.下列各项中属于国际投资软环境因素的有 ABCE A 劳工素质 B 管理水平C 社会文化 D 自然资源 E 政治稳定性 4.下列各项中属于国际投资硬环境因素的有 BCD A 劳工素质 B 能源供应 C 基础设施 D 自然资源 E 政治稳定性 5.跨国直接投资导向的类型有 ABCDE A 自然资源导向型 B 市场导向型 C 低成本导向型 D 先进技术导向型 E 优惠政策导向型 6.撰写可行性研究报告的目的有 ABCDE A 给投资者决策提供依据 B 为银行贷款提供依据 C 为同合作者签约提供依据 D 为工程设计提供依据 E为跨国经营和防范风险提供依据
三、填空题
1.国际投资环境的主要特点有：综合性、系统性和（动态性）。2.国际投资环境的优劣直接关系到投资的安全性和（投资效益）。
3.在国际投资中，通常使用的投资环境分析方法有（国别冷热比较法）和（多种环境因素分析法）。4.管理咨询业是知识和智力密集型产业，因此又被称为企业的（外脑）。
四、名词解释
1.国际投资环境 P268 2.自然资源导向型 P271 3.先进技术导向型 P272
五、简答题
1.国际投资环境的涵义及其特点。P268-269
六、论述题
1.试述跨国公司直接投资的动因。P271-272
第九章 跨国公司的国际投资与国际贸易
一、单项选择题
1.下列各项中不属于跨国生产本地化表现的是 A A 人员本地化 B 利润本地化 C 生产本地化 D 管理本地化 2.下列各项中不属于跨国公司转移利润主要表现的是 D A 合理避税 B 利润调节 C 转移资金 D 价格调节 3.跨国公司转移利润的主要表现是 A A合理避税
B转移成本 C调节价格
D转移产品
二、多项选择题
1.跨国生产本地化的主要表现有 ACDE A 产品本土化 B 人员本地化 C 利润本地化 D 生产本地化 E 管理本地化 2.技术是一种无形资产，按先进程度可分为 ABC A 先进技术 B 中间技术 C 落后技术 D 原有技术 E 新技术
三、填空题
1.跨国公司战略规划一般以确定公司的（基本任务）为起点。
2.跨国公司实现生产本地化往往是通过与当地公司进行（合资经营）的方式实现。3.跨国公司转移利润的主要表现为（合理避税）、（利润调节）、（转移资金）。4.跨国公司中的文化冲突源于企业中存在的（文化差异）。
四、名词解释
1.跨国公司 P293-294 2.跨国公司全球战略 P294 3.跨国生产标准化P296
五、简答题
1.跨国公司的特征。P294 2.跨国公司在制定全球性经营战略时应依据的基本原则。P295 3.跨国生产和经营中推行标准化的作用。P296-297 4.跨国生产本地化的主要表现。P298-299
六、论述题
1.跨国公司的涵义及其全球战略的主要内容。P293-294、295 第十章 国际商务谈判
一、单项选择题
1.国际商务合作双方实质性接触的开始是 A A 询盘 B 发盘 C 还盘 D 签约 2.在国际商务谈判中，接受和发盘一样
C A只属于商业行为
B只属于法律行为 C既属于商业行为，也属于法律行为
D只属于交易行为
二、填空题
1.国际商务谈判的过程可以分为三个阶段，即（分析阶段）、（策划阶段）和（讨论阶段）。2.国际商务谈判中的接受和发盘一样，既属于商业行为，又属于（法律行为）。3.国际商务谈判人员应具备的基本业务素质有（专业知识）、（心理素质）、（市场经验）。4.国际商务谈判的前提条件是谈判双方的（共同利益）。
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