九年级思想品德第二课.在承担责任中成长

第一篇：九年级思想品德第二课.在承担责任中成长

课题：第二课第一框承担关爱集体的责任

基础题：夯实基础，步步为赢

一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）1．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语告诉我们（）

A．只有维护集体利益，个人利益才有保障 B．个人利益是集体利益的保障

C．集体利益高于一切 D．集体利益是集体中每个成员努力的结果

2．要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡（）

A．个人利益服从集体利益 B．整体利益服从局部利益 C．长远利益服从当前利益 D．本位主义和小团体主义 3．“一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。”这句谚语让我们明白（）A．一个人比三个人能干 B．人多误工

C．集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合 D．集体的力量不如个体的力量

4．我们生活的集体常有些不和谐的音符，以下表现属于不和谐和音符的是（）①对集体的事情漠不关心 ②搞“小团体”，影响团结

③讲“哥儿们义气” ④懂得欣赏别人，赞赏别人的优点和长处 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列比较容易受到同学们赞扬的同学是（）

①为班集体发挥个人作用 ②弘扬正气，主动帮助有问题的同学 ③个性张扬不顾及别人的感受 ④通过自己努力解决集体遇到的困难 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6．星期五，李明第一个来到教室，看到的却是这样一幅景象：黑板没擦，个别同学的书桌下还有废纸和塑料袋。假如你是李明（）

A．别人还没到，没人知道我来了，先躲到厕所去，等其他同学到校再说 B．反正不是我的值日，不该我管的事我不管 C．坦然地坐到座位上，跟没看见一样

D．虽然不是我值日，但我想在其他同学到来之前，迅速将教室打扫干净

7．星期三下午，九年级（2）班正在举行主题班会，同学们就“如何建设良好的班集体”展开了热烈讨论。下面是几位同学的观点，你同意的是（）①良好的集体需要大家共同努力才能建立起来

②良好的集体就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁

③建设良好的集体只是一部分人的愿望，学习优秀的人不需要 ④良好的集体必须团结友爱，勤奋向上，努力学习

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④ 8．李译是一名普通学生，大家都管她叫“管事大王”。为了美化教室，她动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生用具，她记在心里，及时要回„„一次，李译要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着她大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”对此，有下列看法，你认为正确的是（）

A．李译不是多管闲事，是关爱集体的表现

B．李译身体素质好，精力充沛，所以想为集体做事

C．李译想竞选班干部，因此她要提前进入角色，以保证明年在竞选中取胜 D．李译的这种做法不利于同学之间建立团结、友好、和睦的关系

9．“人心齐，泰山移”，这句话给我们的启示是（）

A．人多好办事 B．团结的集体才有凝聚力和战斗力 C．只要大家心齐，可以成就任何事情 D．集体的力量取决于成员的数量

10．一部优秀电影，是演职人员集体创作的结晶，有导演的功劳，有演员的功劳，也有编剧、化妆师、摄影师的功劳。这一事例说明（）

①集体离不开个体而存在 ②个体可以不依靠集体③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量④良好的集体，离不开个体的付出和支持

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 11．“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的是 A．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 B．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做 C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智

二、简答： 12．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。为建设良好的班集体，每个人都应各尽所能，发挥特长，奉献集体。

结合自身实际说说你有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？

拓展提高题

三、情境分析

13．距离学校文艺汇演还有一个月，作为九年级（1）班的文娱委员，陈冈开始组织大家进行积极准备。可是，该表演什么，怎么表演，参加的同学们总是意见不一致，吵得她都不知道怎么处理和协调；而且因为压力过大，上课时思想开小差，她还挨了老师的批评，陈冈开始怀疑自己的能力，觉得这项工作太辛苦了，而且可能吃力还不讨好，她真的不想干了。假如你是陈冈的好朋友，你会怎样来劝慰她？

订正：

课题：第二课第二框承担对社会的责任

基础题：夯实基础，步步为赢

二、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）1．营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，需要（）

A． 我们只做好自己本职工作就行了 B．我们在做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任 C． 年人承担起关爱社会的责任，与学生无关D．青年志愿者多行动，其他人可以不予考虑 2．顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”所谓“匹夫有责也就是说（）A．天下的兴亡，我有责任，是每个人的责任

B．天下的兴亡，是大人们的责任 C．天下的兴亡，是男人们的责任

D．天下的兴亡，是马夫们的责任 3．作为当代中国青少年，我们肩负的历史使命和责任是（）

A．为发展军事强国而努力的重任 B．为实现祖国的统一而四处奔波的使命 C．振兴中华，铸造民族的辉煌的重任 D．努力学习，将来找个好工作的重任 4．我们生活的社会是一个相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中（）

①我们承担着社会责任②我们在帮助别人③我们使自身的价值在奉献中得以提升④对个人来说只有付出，没有回报

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列属于社会公益活动的是（）

①参加义务植树活动②参加城市“啄木鸟”活动，维护城市清洁③向社会区居民宣传税法知识④无偿资助失学童

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④

6．在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神，抗日精神启示我们：①维护国家的尊严和利益，是对祖国对人民高度责任感的表现 ②“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应该承担保卫祖国的责任 ③青少年要继承和发扬抗日精神，承担振兴民族的使命 ④62年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了

A．①②④

B．①②③

C．①②

D．①③④ 7．作为一个公民，当国家有难的时候，我们应该（）

①以国家大局为重 ②只顾自己的利益 ③主动为国分忧、与国家共渡难关 ④抱有“国家兴亡，匹夫有责“信念

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8．小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚应该怎样做

（）

①努力学习，用行动回报大家

②主动帮助其它在学习上有困难的同学

③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难

⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事.A、①②③⑤

B、①②③④

C、②③④⑤

D、①②④⑤ 9．下列观点错误的是（）A．小明说：“我们在搞好学习的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。” B．国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 C．我们青少年肩负着铸造民族辉煌的责任

D．小伟说：“参加公益活动、服务社会是大人们的事，与我们初中生无关。” 10．“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语说明（）

A．大河怕无水，小河不怕没水

B．集体利益与个人利益是相互依存的 C．个人利益与集体利益无关

D，集体必须充分保护个人利益

二、简答：

周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”；向警予读书是“为了国家自强，为了民族”；任弼时在学生时代的作文中，多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。

请问：作为公民应该怎样承担对国家和社会的责任？

拓展提高题

三、观察图片，回答下列问题：

我为环保出份力

慰问军烈属

我同小树同成长（1）你知道图片反映的是一种什么活动吗？它有什么重要意义？（2）想一想你参加过类似的活动吗？请你再举出几例？（3）结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？

订正：

参考答案

（1）志愿者活动、学雷锋活动或社会公益活动。当今社会是一个需要互助、彼此关爱的社会，社会公益活动既能够造福他人和社会，也能够在帮助他人的过程中，使自身的价值在奉献中得以提升。同时用自己的行动和倡议去带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。

（2）如到老人院照顾老人，与老人聊天、看报；在社区帮助外籍人士学习本国语言；打扫社区环境；帮助社区进行宣传；进行社会调查，提出建议等等。

（3）作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应该认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我们自己的一份力量。

课题：第二课第三框做一个负责任的公民

基础题：夯实基础，步步为赢

三、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）

1．交友时不说大话、假话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”，有这样习惯的人才会博得信任，这说明我们在交往中要（）

A．信守承诺

B．平等待人 C．宽容理解

D．互帮互助

2．孔子带着两名弟子外出，无意中看到一个弟子煮饭时用勺子往嘴里送东西。孔子当时无语，等三个吃饭时，才强调进食前须先敬祖先。语音刚落，那名弟子说：“对不起，老师，刚才煮饭时有一个小虫子飞入汤内，为了不让食物浪费，我便把带有小虫子的汤先喝了。”听了学生的解释，孔子认识到自己所谓的“亲眼所见”，其实是错误的主观推断，于是他诚恳地向那名弟子道歉，从孔道歉这一故事中我们受到的教育是，当我们做错事时，就要（）

①想办法掩盖②主动、恳切地承认错误③承担错误所造成的后果④承认错误，但不承担责任 A．①②

B．②③ C．①④ D．②④

3．某市民向公安机关举报某小区有一盗窃团伙，下面对这位居民行为的正确看法有：（）①这是社会责任感强的表现②这是积极同违法犯罪行为作斗争的表现③他主要想得到公安机关的举报奖励④这是法律赋予公民的权利，也是公民的义务

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，在反思中，我们将会（）①更清楚地了解自身的责任②更好地履行责任③学会推卸责任④在承担责任中成长 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列对强烈的责任感认识错误的是（）

A．使人把履行各种职责看成是自己分内的事

B．让人体验尽职守责后的幸福感

C．具有心理保健作用

D．可以治愈各种心理疾病

6．东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客，他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？“薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这一故事说明我们承担责任（）

A．要树立远大的目标

B．要从身边的小事做起

C．要主动愿意承担责任

D．要从打扫房屋的清洁卫生开始 7．小峰有困难找小屹帮忙，可小屹没有能力帮助他，小屹应该（）

A．断然拒绝

B．为了不伤朋友，也不伤自尊，先答应下来

C．坦诚说明理由，并表示歉意

D．赴汤蹈火，在所不惜 8．对享受承担责任的“快乐”理解正确的是（）

A． 大家承担责任，就能享受承担责任的快乐 B ．要我承担责任，就能享受承担责任的快乐

C． 被迫承担责任，才能享受承担责任的快乐

D．自觉承担责任，做责任的主人，就能享受到承担责任的快乐

9．小雪求小雨做一点事情，小雨满口答应下来，可小雨后来把这件事给忘了，小雨的行为（）

①是对自己不负责任②是对他人的不尊重

③会对小雪造成损失或带来伤害

④是为了顾及自己和朋友的面子，可以理解

A ．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10．刘青经常帮助一些有特殊情况而不能打扫卫生的同学做事,刘华对别人的求助经常推诿,总说自己学习忙,虽然他的成绩比刘青好,可同学们都喜欢和刘青交往.这告诉我们（）

A．主动承担责任,可以融洽同学之间的关系

B．刘华做得对,因为学生的主要责任是学习C．帮助别人会付出自己的时间和精力,不划算

D．同学间应宽容理解 11．做一个负责任的公民要求我们做到（）

①慎重许诺,坚决履行诺言②当我们做错事时,承认错误,承担错误造成的后果并承担责任③找理由减轻自己的过错④能正确处理个人与集体国家社会的关系,自觉关爱集体,热心公益,服务社会,努力创造“人人为我，我为人人”的社会氛围

A ．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、简答：

材料一：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧。——（美）马克．吐温 材料二:失信不立 ——《左传》 轻诺必寡信 ——《老子》

材料三：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。——（法）雨果 请问：（1）结合本课知识，说说上述名言警句分别告诉我们什么道理？

（2）三则材料共同说明什么道理？

拓展提高题

三、情境模拟

情境一：课间时分，你不小心把同桌的眼镜碰到地上并踩碎了，同桌发现后问你是谁弄的。这时，你会„„

情境二：期中考试你取得了优异成绩，达到了预定的目标，爸爸说要奖励你。你却发现英语成绩被老师多；加了10分。这时，你会„„

情境三：你到商场给妈妈买生日礼物，找钱时营业员把50元当成10元找给了你。这时，你会„„

（1）当你遇到上述情形时会怎么做？

（2）你这么选择的理由是什么？

订正：

参考答案：（1）情境

一、主动承认错误。臝得谅解，赔偿其损失。情境

二、向老师说明，让老师更正分数，做到诚信；不要爸爸的奖励，自己以后再努力争取。情境三：主动把钱退还给营业员，并告诉她下一次一定要小心。

（2）因为只有信守承诺，主动承认错误并承担相应的责任，才是一个有责任感的公民应有的表现。只有自觉承担承担相应的责任、对自己负责，才能长大成人，真正走向成熟，获得真正的自尊自信。

第二篇：九年级政治第二课 在承担责任中成长

九年级政治第二课 在承担责任中成长【学以致用 达标测评】

一、单项选择题（下面每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里）

2008年5月12日，四川汶川发生8级地震后,很多武警官兵积极投入抗震救灾工作当中。许多官兵的老家就在重灾区，但他们却没有去救援家人，而是积极的舍家救灾。据此回答1-2题。

1.广大官兵的感人事迹告诉我们（）

①在集体利益面前，个人利益并不重要 ②集体利益高于个人利益 ③必要时应不惜牺牲个人利益，维护集体利益 ④在我国，集体利益和个人利益在根本上是冲突的

A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④

2.下列对集体利益与个人利益的关系说法错误的是（）

A.集体利益和个人利益在根本上是一致的

B.集体利益是个人利益的基础和保障

C.个人利益处于第一位，集体利益处于第二位

D.集体利益和个人利益是相辅相成，密不可分的

2008年5月22日，吴邦国在十一届全国人大常委会举行第四次委员长会议上强调：全国各族人民把思想和行动统一到中央的决策部署上来，同心同德，就能夺取抗震救灾斗争的全面胜利。据此回答3-4题：

3.抗震救灾的全面胜利说明（）

①团结的集体才有凝聚力和战斗力 ②集体的力量主要取决于成员数量的多少 ③集体的力量主要取决于成员间的组织和配合 ④人们要承担关爱集体的责任，努力为集体作贡献

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.上述材料启示我们，要关爱集体就要做到（）

①自觉维护集体的荣誉和利益 ②积极为集体建设贡献才智 ③努力解决集体遇到的困难 ④服从集体的安排与领导

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.右图漫画《拆》中人物的行为（）

①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益 ③启示我们应积极关心和维护集体利益 ④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益

A.①③④ B.②④ C.①②③

D.①③

6.2008年五一期间，一些出境旅游公民的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。为此在外出旅游中我们应做到()

①时刻以国家利益为重，自觉维护国家的荣誉和利益 ②对损害国家荣誉和利益的旅游事件听之任之，视而不见 ③在外出旅游中，不做有损国格、人格的事 ④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

7.2008年8月8日，我们将迎来举世瞩目的北京奥运会。届时将会有许多外国人来到我们国家，在与外国人交往中我们应做到()①以国家利益为重，坚决捍卫国家的荣誉和利益 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 ③以大局为重，局部利益服从全局利益，决不做有损国格、人格的事 ④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报

A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③

8.2008年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。李连杰的行为对我们的主要启示是

A.承担责任没有代价，只有回报 B.应对自己负责，承担起自己的责任

C.应自觉守法，承担起维护社会秩序的责任 D.积极承担社会责任，服务社会，奉献社会

9.2008年5月2日，济南铁路局局长陈功、党委书记柴铁民被铁道部免职审查。由于他们的工作失误，致使胶济铁路发生旅客列车脱轨倾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受伤。对此下列说法错误的是()

A.不负责任要付出代价

B.我们要自觉承担起属于自己的责任 C.不负责任要受到法律的严惩

D.我们在做任何事之前，要充分考虑自己的行为是否会给他人、社会造成不良影响

2008年5月4日，“微笑北京志愿奥运”志愿者誓师大会在首都体育馆隆重召开。奥运期间，奥组委只为志愿者提供赛会期间的市内交通和餐饮，其余费用则由其自己负担，但这丝毫没有阻挡志愿者的参与热情。据此回答10-12题。

10.上述材料告诉我们（）

①承担责任需要消耗时间、精力或体力 ②每个公民都有自觉守法、维护社会秩序的责任 ③积极承担责任是做人的基本要求 ④积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.下列对北京奥运会志愿者的评价错误的是()

A.做到了服务社会、奉献社会 B.在奉献社会的过程中收获了快乐

C.会得到社会的认可、人们的赞誉 D.付出大量的时间，不值得

12.学习志愿者，养成亲社会的行为，我们就要()

①参加与贫困山区的孩子手拉手、献爱心的活动 ②走上街头，进行义务法制宣传 ③积极参加义务植树活动 ④走上街头抓小偷

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.2008年上半年，东风汽车有限公司将召回4945辆存在制动隐患的天籁轿车，并将对召回的车辆更换主、辅消声器，以消除故障隐患。东风汽车有限公司召回存在制动隐患的汽车（）

①说明他们的技术不过关，存在蒙骗消费者的现象 ②他们能够做到信守承诺，勇担过错 ③是一种负责任的行为，将会得到消费者的认可与信任 ④是不妥当的，这不利于今后汽车的销售

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④

14.2008年5月5日，83岁的闻连春被授予“辽宁省见义勇为先进分子”称号。闻连春老人不顾个人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10岁男孩。闻连春（）

①承担了对社会的责任 ②承担了关爱集体的责任 ③自身的价值在奉献中得到了提升 ④弘扬了中华民族见义勇为的传统美德

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非选择题

15.国家兴亡 匹夫有责

材料一：2008年上半年，在第12届瓦伦西亚室内田径世界锦标赛60米栏决赛中，中国飞人刘翔7秒46夺得冠军。在刘翔登台领奖的时候，西班牙组委会错将智利国歌当作中国国歌放出。随后，刘翔向赛事组委会提出了严重抗议，经过十分钟的协调，颁奖仪式重新进行。这一次，刘翔终于展开了属于冠军应有的笑容。

材料二：漫画：【夜幕下的交易】

阅读材料，回答问题：

⑴材料一和材料二分别说明了什么问题？

⑵作为当代中学生，怎样做才是对国家、对民族负责呢？

16.积极承担社会责任

材料一：2008年6月9日，“北京志愿者支援灾区接力计划服务队”首批8人赴四川灾区，他们将分赴成都、德阳、什邡进行7天服务。截至目前，2700余名志愿者报名团市委、北京志愿者协会联合推出的“捐出500小时”支援灾区接力计划。经过审核的志愿者将在京或赴地震灾区开展医疗、教育等服务，每人累计服务不少于500小时。

材料二：5·12汶川震灾发生时，袁文婷老师所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷老师一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌„„袁老师献出了年仅26岁的生命。

⑴作为祖国未来的建设者，你打算怎样向上述志愿者学习？

⑵袁文婷老师的事迹对你在做人方面有何启示。

17.热心公益 服务社会

2008年5月4日，济南教委出台了一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动。也可以组织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，将会影响毕业成绩。

阅读材料后，请回答下列问题：

⑴这段材料说明了什么？

⑵青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？

⑶你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。

18.关注奥运

2008年8月8日北京奥运会即将隆重召开。这是全体中华儿女的共同期盼，对于促进我国经济社会发展、增进中国人民同世界各国人民的友谊与合作，具有重要意义。我们要扎实做好各项筹备和组织工作，创造良好环境，确保成功举办一届有特色、高水平的体育盛会。

为配合2008奥运会的筹备活动，某校开展了以“迎接新奥运，感受新北京”为主题的社会实践活动，假如你也参与这次活动，请你完成以下的任务：

◆活动一：参与宣传。

任务：⑴请你为“迎奥运、讲文明、树新风”学习宣传活动设计两条宣传标语。

⑵你认为可以采取哪些方式进行宣传？

◆活动二：志愿服务。

⑶你能为北京奥运会的成功举办做哪些志愿服务工作？

⑷在志愿服务活动过程中，有同学抱怨参与这样的活动，会牺牲自己的时间，影响自己的学习。请你运用所学知识做好这位同学的思想工作。

参考答案：

1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D 9.C 10.C 11.D 12.A 13.B 14.B

15.⑴材料一说明刘翔热爱祖国，对国家、民族负责任。材料二说明当今社会还有一些人出卖国家利益，对国家、民族极为不负责任。

⑵①当国家的尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；②当国家处在困难时刻，我们应主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；③我们要肩负起铸造民族辉煌的重任，努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

16.⑴①承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，关心社会发展、关注国家大事；③努力学习科学文化知识，以便将来更好的奉献社会。

⑵①袁文婷是一个对人民、对社会高度负责任的人，她的事迹告诉我们一个人承担责任总会付出一定的代价，但不能因此逃避责任，推卸责任；②积极承担责任是做人的基本要求，我们青少年要增强责任意识，对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

17.⑴这段材料说明了青少年学生不仅要努力学习，而且还要按照教育部门的要求去热心公益，服务社会。

⑵我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。所以，青少年学生应积极参加社会公益活动。

⑶①参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。

②感受：当我参加公益活动时，觉得自己的力量还不大，但这一次行动将会吸引众多关注的目光，我们的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

18.⑴如：“讲文明话，做文明事，当文明人”、“同树文明新风尚，共建和谐新北京”。

⑵举行专题文艺表演等。

⑶如积极向群众宣传“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念等。

⑷作为社会的一员，每个人都要从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式回报他人和社会。亲近社会，服务社会，不仅要履行自己的职责，还要乐于为社会和他人奉献爱心和力量。虽然我们的学习生活很紧张，学习时间很宝贵，但参加公益活动，可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立为人民服务的奉献精神，使我们能够以更加饱满的精神状态和更加昂扬向上的生活态度来面对学习生活。

第三篇：九年级第二课《在承担责任中成长》材料习题

九年级第二课《在承担责任中成长》练习题

1．（7分）初三（1）班举行班长竞选，小华同学以全票当选。对此班级同学谈了自己的看法，有的同学说：小华把班级的事情当成自己的事情，付出了许多时间和精力；有的同学说：小华同学成绩优秀，但是经常把一些好的学习方法毫无保留的告诉别人；小华说：只有大家共同进步，才能实现“双赢”。

（1）（5分）结合材料分析小华同学当选班长的原因。

（2）（2分）相信你也一定想成为小华那样优秀的学生，请列举一则你准备向小华同学学习的具体实例（要求：具体，不能照抄材料中的做法）

2.（9分）早晨，小明到校发现教室地面很脏，主动将教室打扫干净；中午，小明发现有人抢劫，及时拨打110报警；晚上，小明因给妈妈过生日而忘了做作业。

请运用所学知识，对小明的行为进行评析。

3.（9分）在校运动会上，三（1）班小明发现三（2）班的小刚在100米决赛中正要超过自己时，为了维护班级荣誉，将小刚推倒，导致小刚摔伤。

请运用所学知识，评析小明的行为。

4.材料一：九（1）班过去是一个班风较差、成绩落后的班级，这学期小明当选为班长，他不仅改掉自己爱哄闹的毛病，而且对于班级中的不良现象敢于批评制止，在老师的帮助和同学们的共同努

力下，这学期班级渐渐呈现团结友爱、积极上进的风气，同学们的学习成绩也有了较大提高。

材料二：学校要进行班级文化建设的评比，老师让小明来负责。虽然参加活动会占用自己的学习时间，但是小明还是接受了这个任务。在完成任务的过程中同学们遇到许多不懂的方面，可是通过大家的努力终于解决了这些难题。小明对同学们提出的不同意见都能认真考虑，在同学们的团结协作下，班级取得了一等奖的好成绩。（1）结合材料一，谈谈你对个人利益与集体利益关系的认识。（8分）

（2）结合材料二，谈谈小明和同学们关爱集体的行为对我们有哪些启示。（6分）

5.某校初二学生李华认为学校的“大课间体育活动”浪费了自己的学习时间，每次参加跑操时都要发牢骚。后来发展到故意逃避，结果被值日的“校园110”同学发现，扣掉了班级常规评比得分。班主任老师知道后严厉地批评了他，可他却不以为然。

结合材料，谈谈你是如何看待李华行为的。

6.在本学期即将结束之际，小明被班级同学推荐为优秀学生。以下是小明生活中的一些片段。

在社区：小明发现小区内有一个消防栓出现滴漏情况，为了防止滴漏，小明为消防栓包上了塑料袋，并打电话给自来水公司维修。

在学校：期末考试前夕，小明抓紧时间学习，一丝一毫不敢懈怠；放学后，虽然学习任务紧张，但小明还是认真打扫完班级卫生后才离开学校。在家里：小明主动帮助父母做家务。

结合小明的生活片段，请你分析为什么小明会被同学们推荐为优秀学生？

7.材料一：为鼓励大学毕业生自主创业，江苏出台了一系列扶持政策。对毕业两年以内并从事经营的的高校毕业生，３年内免收有关事业性收费，优先安排创业项目和享受培训补贴，这一政策促使目前江苏自主创业的大学生已达上万人。同时，有越来越多的大学生自愿赴西部和苏北从事支教和自愿者工作，促进了当地教育事业的发展和经济的振兴。

材料二：“五四运动”90周年之际，温家宝总理在清华大学发表讲话：每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途，也没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望就寄托在青年身上。青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。

运用材料二中蕴涵的观点，谈谈你对材料一的理解。

8.李军以优异的成绩考入某校，成为一名初中生。在新的班级里，李军从不参加班集体活动，他认为自己主要任务就是努力学习，参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功。

请运用所学知识，对李军的观点进行评析。

9.最近，学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，大家推选擅长美工的小明进行设计排版，虽然可能会影响自己的期中考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。

你是如何看待这件事的？（8分）

10.南京某校学生开展“秦淮河的污染与治理”研究性学习活动。在调查过程中发现：沿河一些企业、摊贩、居民为了省事、省钱，将污水直接排放入秦淮河中，更有甚者将一些垃圾直接丢入河中。（1）同学们调查到的情况说明了哪些问题？

不少家长认为学生的责任就是好好学习，保护环境和中学生无关。（2）请谈谈你对这一观点的认识。

11.小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，可周日恰好有一场小明盼望已久的足球赛直播，小明经过思考，还是决定参加宣传活动。在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。周一的班会上，大家一起交流活动体会，小明兴奋地说：自己虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴。小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。结合材料，谈谈你对“如何做一个负责任的公民”的认识。12．(6分)结合自身实际谈谈如何做一个负责任的中学生？

参考答案：

1、（1）① 小华同学把班级的事情当成自己的事情，付出时间和精力说明了小华同学他具有强烈的责任感；他能够正确认识集体和个人的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动地为集体建设贡献力量。所以小华同学当选。② 小华经常把一些好的学习方法毫无保留的告诉别人，和同学一起进步说明了小华同学正确处理了竞争与合作的关系，做到了在合作中竞争，在竞争中合作；竞争的目的在于超越自我，共同进步。竞争对手要相互促进，共同提高。所以小华同学当选。（3分）（2）① 积极参加班级组织的秋游活动，积极献计献策使秋游活动更加有意义； ② 帮助学习上有困难的同学，把一些好的资料拿出来大家共同分享。

2、①小明主动将教室打扫干净是关爱集体的表现，积极承担对集体的责任，为他人提供整洁的学习环境也是关爱他人的表现。（3分）

②发现抢劫及时报警，是维护社会正义的表现，也是善于同违法犯罪作斗争的表现，有利于良好社会风气的形成。（3分）

③小明给妈妈过生日是履行孝敬父母、赡养扶助父母义务的表现，但是忘写作业是不珍惜受教育权利和不积极履行受教育义务的体现，也是对自己不负责任的体现。（3分）

3、①小明在在决赛中,看到小刚要超过自己,这说明他能看到生活中充满竞争,但将小刚推倒,没有正确对待竞争。

②为了维护班级荣誉，将小刚推倒，说明小明能懂得维护班级的荣誉，但不懂得维护集体利益不能损害他人的合法利益。

③在比赛中，小明将小刚推倒，导致小刚摔伤，侵害了小刚的生命健康权。④小明应该正确对待竞争、尊重他人权利、用正确的方法维护集体的荣誉和利益。

4、（1）①集体利益与个人利益是相互依存的。（2分）

②“这学期班级渐渐呈现团结友爱、积极上进的风气，同学们的学习成绩也有了较大提高”，说明只有维护集体利益，个人利益才有保障。（3分，材料1分，观点2分）

③“在老师的帮助和同学们的共同努力下，这学期班级渐渐呈现团结友爱、积极上进的风气”，说明集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，我们既要维护集体利益也要保障个人利益。（3分，材料1分，观点2分）

（2）①“虽然参加活动会占用自己的学习时间，但是小明还是接受了这个任务”，说明关爱集体就要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。

②“在完成任务的过程中同学们遇到许多不懂的方面，可是通过大家的努力终于解决了这些难题”，说明关爱集体就要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③“小明对同学们提出的不同意见都能认真考虑”，说明关爱集体就要求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。（每点2分，其中材料1分，观点1分）

5、①“李华参加大课间体育活动时总是发牢骚”，是一种消极的情绪。情绪犹如双刃剑，这种消极情绪容易使人意志消沉，不利于身心发展。我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。

②“李华后来发展到故意逃避体育活动的行为”是错误的。这是没有积极行使生命健康权的表现。我们应珍爱生命，珍惜自己的生命健康权，积极参加体育锻炼活动，保持强健的体魄和良好的精神状态。③“李华逃避体育锻炼活动，使得班级评比扣分”，说明他没正确处理好个人与集体的关系。我们应该要积极承担对集体的责任，努力维护集体利益。关爱集体，人人有责。

④“李华被班主任批评后不以为然的行为”是不能正确对待老师的表扬和批评的行为。老师的批评教育有利于我们及时改正自己的错误，有利于自身的成长，对老师的批评应有则改之无则加勉。同时，这也是李华缺乏责任感的表现，我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长，做一个负责人的公民。

6、①“小明为消防栓包上了塑料袋，并打电话报修”，是具有社会责任感的体现，作为公民，在做好本职工作的同时，还要服务社会，热心公益；同时，也体现了小明具有节约资源的意识，符合节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略的要求。

②“小明抓紧时间学习”说明小明能认真行使受教育权利，自觉履行受教育的义务，承担了作为中学生的责任；“小明认真打扫完班级卫生后才离开学校”，说明小明能正确处理个体和集体、个人利益和集体利益的关系，关爱集体，积极承担对集体的责任，努力维护集体利益。③“小明主动帮助父母做家务”，说明小明懂得孝敬父母，承担了子女应尽的责任。这是中华民族的传统美德，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。孝敬父母不能停留在口头上，还要体现在日常生活众的一件件小事上。

④总之，小明能够勇于承担责任、不言代价与回报，孝敬父母，关爱集体，行使受教育权利，自觉履行受教育的义务，体现了良好的公民意识和思想道德素质，因此被同学们推荐为优秀学生。

7、①材料二中温家宝总理的讲话告诉我们个人利益与集体利益、国家利益是相互依存的。只有维护国家利益，个人利益才有保障；而国家利益是每个社会成员努力的结果。

②材料一中江苏出台政策鼓励、促使大学生自主创业，表明国家为大学生的发展创设良好条件，说明只有维护国家利益，个人利益才有保障；

③材料一中大学生自愿赴西部和苏北工作并促进当地教育、经济的发展，表明国家的发展也离不开个人而存在，说明国家利益是每个社会成员努力的结果。④总之，个人利益与集体利益、国家利益是相互依存的。我们要把自己的命运和国家的命运连在一起，发扬爱国主义精神，实现我们的人生价值。

8、① 该观点是片面的。② 李军认为自己的主要任务是努力学习的想法是正确的，从学生这个角度看是有责任感的表现，因为作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是中学生应尽的责任。

③ 李军认为参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功的想法是错误的，是缺乏社会责任感和集体荣誉感的表现。做一个负责任的公民，要增强责任意识，要对集体负责。关爱集体，人人有责。因为关爱集体，人人有责；集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量。

④ 作为中学生应该在努力学习的同时，自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动地为集体建设贡献才智，自觉承担责任，做一个负责任的公民。

9、明能够服从大家的推选，说明小明服从集体安排，是关心集体、自觉维护集体荣誉的表现。②同学们也纷纷出谋划策，积极投稿，使得班级在评比活动中获奖，说明团结的集体才有凝聚力和战斗力；说明集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体是我们每个人的集体，我们应主动关心爱护集体。

③虽然会影响自己的学习，但小明还是认真负责，说明小明能够正确处理个人利益和集体利益的关系；是具有责任感的表现，有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为此承担责任。④学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，有利于培养学生的文明习惯，增强学生的集体荣誉感和凝聚力；有利于树立良好校风，为学生学习提供良好环境，保护学生的个人利益。

10、料中学生调查发现很多人在做污染秦淮河的事，说明了沿河一些企业、摊贩、居民缺乏环保意识，缺乏应有的社会责任感，道德水平还有待提高。（2）①这一观点是片面的。

②家长认为学生的责任就是好好学习是正确的，我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。作为中学生，我们的主要责任是努力学习，完成规定的学习任务。

③但保护环境和中学生无关是错误的。因为保护环境是公民的义务，也是公民的责任，中学生应该自觉履行保护环境的义务。

④因此，青少年在努力学习的同时，也要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。

11、答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，说明他有社会责任感，做到了对社会负责，对他人负责。②小明放弃球赛，决定参加宣传活动，说明他做到了慎重许诺，坚决履行诺言。③在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。

④小明虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴，说明他自觉地承担责任，享受承担责任的快乐

⑤小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。说明他学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

12、许诺，坚决履行诺言；如答应同学周六去市民广场打球准时赴约。②当做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果；如打碎了班级玻璃主动认错并愿意赔偿。

③自觉地承担责任，享受承担责任的快乐；如为父母做力所能及的家务活。④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长；如总结自己初中学习生活的得失。

第四篇：第二课《在承担责任中成长》教案.doc

学习资 料

第二课 《在承担责任中成长》教案

一、教学目标：

知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。

二、教学重点与难点：

1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系

2、本课的教学难点是如何关爱集体。

三、教学方法、手段设计：

多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。

四、板书设计：

第一框 承担关爱集体的责任

一、我是集体一员

1、集体和个人的关系；

2、集体利益和个人利益的关系

二、关爱集体 人人有责

（1）为什么说关爱集体人人有责？（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：

五、教学过程：

（一）导入新课：

放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？（学生回答）：

（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

（二）讲授新课：

一、承担关爱集体的责任

1、我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】（1）集体和个体的关系

①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响？】（2）集体利益与个人利益的关系

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体 人人有责【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

以上资料均从网络收集而来

学习资 料

【小铭为什么犹豫？】 不知道如何处理个人与集体利益的关系（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

（三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。

（四）巩固新课：

先放一遍板书，老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。

（五）课后思考： 1．为什么众人拾柴火焰高？ 2．为什么三个和尚却没水喝？

第二课第二框《承担对社会的责任》教案

一、教学目标

1．情感目标：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。

2．知识目标：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。

3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

二、教学方法

结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

三、教学重点和难点

重点： 天下兴亡，匹夫有责 难点： 热心公益，服务社会

四、教学准备

课件、课堂练习、学案

五、教学过程

1．导入新课: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” －范仲淹 “为中华之崛起而读书” －周恩来 “以天下为己任” －毛泽东

请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又该如何去做？

2．讲授新课：

（一）小组协作，自主学习

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：

1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？

2、如何才能承担对社会的责任？

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学习资 料

3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？

4、为什么要参加公益活动？

5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？

（二）课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。讨论：请你来参加

1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；

2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；

3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动；4、5、6、请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。

并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？ 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。相关连接：

1、播放录象《1998年的抗洪救灾》

2、写出“抗击非典”的三位英雄的姓名、、讨论：

1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？

2、你打算怎样向他们学习？

先以小组为单位讨论，再请部分学生发言

（三）情感升华，争做好公民

播放歌曲《爱的奉献》，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。

3．课堂训练

当堂完成巩固练习

第二课第三框《做一个负责任的公民》

一、教学目标

1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

2．知识目标：

通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。

3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

二、教学方法

结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

三、教学重点和难点

重点：信守承诺，勇担过错

以上资料均从网络收集而来

学习资 料

难点：自觉承担责任

四、教学准备

课件、课堂练习、学案

五、教学过程

1．导入新课:（情景）见课文P26 讨论：

1、如果商场送货工不能按时送货，那么会„„

2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会„„

3、根据你的理解，请把故事续写下去。

小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。2．讲授新课：

（一）小组协作，自主学习

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：

1、怎样做一个负责任的公民？

2、什么是自觉承担责任？

3、怎样做到自觉承担责任？

（二）课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。相互交流：

1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。

2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。

3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。自我反思：

1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？

2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。调查报告：

1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？

2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？

3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？

（三）情感升华，争做好公民 名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。

3．课堂训练

当堂完成巩固练习

以上资料均从网络收集而来

第五篇：第二课在承担责任中成长

第二课在承担责任中成长

1、个体与集体的关系？

2、怎样坚持对外开放的基本国策

4、中华传统美德的表现

10、非公有制经济的地位和作用（为什么要毫不动

3、如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关

5、中华传统美德的品质 摇的鼓励、支持和引导非公有制的发展）

2、个人利益与集体利益的关系？ 系

6、民族精神和民族文化的关系

11、我国现阶段的基本经济制度

3、如何处理个人利益与集体利益的关系？

4、在对外开放中应注意的问题

7、弘扬和培育民族精神的原因 第八课投身精神文明建设

4、为什么要关爱集体？

5、我国人口现状（重要国情）

8、中华民族精神的内容

1、三大文明及三大文明的关系

5、如何关爱集体（关爱集体的表现）？

6、我国人口现状的特点

9、中华民族精神的作用

2、中国特色社会主义是什么样的6、对“国家兴亡，匹夫有责”的理解？

7、我国人口过多过快增长的影响（危害）

10、中华民族精神在新民主主义革命时期和新中国

3、三大文明的作用

7、当国家处在困难时刻怎么办？

8、计划生育的目的、具体要求 成立后不断丰富和发展

4、在当代中国，什么是先进文化（或先进文化的8、当国家尊严受到侵犯时怎么办？

9、计划生育的意义（作用）

11、民族文化、民族精神和中华民族的关系 内涵或先进文化的前进方向）

9、当代青年的历史使命？

10、我国环境问题的主要表现

12、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是

5、为什么要把握先进文化的前进方向

10、热心公益，服务社会的原因（意义）是

11、我国环境形势（环境问题的现状/重要国情）

13、青少年如何弘扬民族精神

6、如何把握先进文化的前进方向

11、负责任的表现？

12、保护环境的意义

7、社会主义精神文明的重要地位 第六课参与政治生活

12、自觉承担责任的含义

13、如何处理发展经济和保护环境的关系

1、人民如何当家作主（人民当家作主的方式是什

8、社会主义精神文明建设的内容

13、如何自觉承担责任？

14、我国资源现状（重要国情）么）

9、社会主义思想道德建设的目标

15、为什么人类要走可持续发展道路

2、全国人大与其他中央国家机关的关系

10、社会主义思想道德建设的地位 第三课认清基本国情

16、可持续发展的含义、要求

3、全国人民代表大会的职权

11、社会主义思想道德建设的核心、原则、重点

1、世界舞台上中国的形象

17、面对人口、资源、环境发面的国情我们怎么办

4、依法治国的含义和地位

12、公民如何提高思想道德素质

2、我国的基本国情及表现（具体国情）

3、我国现阶段的主要矛盾

18、循环利用资源（循环经济）的作用

5、实行依法治国基本方略的意义

13、公民基本道德规范的内容

4、我国的根本任务

19、科技的作用

6、实行依法治国的基本要求及重要性

14、社会主义荣辱面的具体内容

5、改革开放以来取得成绩和进步的根本原因 20、我国科技现状

7、依法治国对国有机关的要求

15、发展教育和科学在文化建设中的地位

6、中国特色社会主义理论体系的内容

21、实现生产力快速发展的必然要求是什么

8、依法治国对公民（青少年）的要求

16、为什么说发展教育和科学是先进文化建设的基

7、党的基本路线制定的依据和出民点

22、教育的地位

9、依法治国的意义 础工程

8、以经济建设为中心的含义及地位

23、实现社会主义现代化具有决定意义的一条是什

10、宪法的作用

17、我国精神文明建设形式

9、四项基本原则的含义及地位 么

11、宪法的内容

18、我国精神文明建设的基本任务

10、改革开放的地位

24、怎样提高劳动者素质

12、我国的国家性质和根本制度

19、我国精神文明建设创建活动的作用

11、为什么要坚持党的基本路线（重要性）

25、教育的意义、作用（为什么把教育摆在优先发

13、宪法的构成 20、如何面对不良文化

12、怎样坚持党的基本路线不动摇 展的战略地位

14、宪法对公民的要求（公民如何维护宪法的尊严）第九课实现我国的共同理想

13、如何处理改革、发展、稳定的关系

26、我国为什么实行科教兴国和人才强国战略

15、宪法具有最高的法律地位的原因

1、最高理想

14、我国实行民主管理的基本政治制度 科技：作用或现状

16、法律效力的含义

2、共产主义社会的特征

15、新型民族关系 教育“地位或作用

3、我国现阶段种族人民的共同理想 第七课关注经济发展

16、处理民族关系的原则

27、科教兴国和人才强国战略提出的历史背景

1、“三步走”战略目标的具体内容是什么

4、共同理想与最高理想的关系

17、怎样维护民族团结

28、如何进一步推进科教兴国和人才强国战略

2、公有制经济的地位

5、中华民族发展史上的里程碑（历史性的跨越）

18、实现祖国完全统一的基本方针：一国两制（含

29、科技创新能力的重要性

3、公有制经济的内容（包含的经济成分）

6、我国现在达到的小康是什么样的小康 义）30、怎样落实科教兴国战略

4、国有经济的含义

7、全面建设小康社会实现的意义（作用）

19、“一国两制”的实践意义

5、国有经济的地位

8、为实现全面小康，我们应怎样做 第五课中华文化与民族精神

20、解决台湾问题和实现和平统一的政治基础

1、中华文明延绵不绝、历久弥新的一个重要原因

6、为什么国有经济是国民经济的主导力量

9、和谐社会的提出

21、我国政府对待台湾问题的立场 是

7、国有经济的作用

10、和谐社会的内涵（具体内容、总体要求）

2、中华文化的组成

8、集体经济的含义及地位和作用

11、艰苦奋斗的集中体现 第四课了解基本国策和发展战略

1、为什么要坚持对外开放的基本国策

3、中华文化的特点、地位及影响

9、非公有制经济包括哪些经济成分

12、为什么要发扬艰苦奋斗（艰苦创业）精神