大二班班务计划

第一篇：大二班班务计划

2016-2017年春季滨湖时光幼儿园菠萝班班务计划

一、班级情况分析

大班的小朋友有些是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。

二、班级目标

1、根据幼儿园2016-2017上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。

2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。

3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。

三、教育计划与内容

(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

目标主要分为教育目标和生活目标。

教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。

生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。(二)各领域目标

1、健康：

认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的有关知识，能迅速地洗手洗脸，坚持天天刷牙，饭后漱口，安静就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，自己动手整理自己物品的好习惯。

通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷，平衡，钻爬等动作，发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种教育活动，培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。

学会控制、调整自己的情绪，培养积极、健康、乐观的心态。

2、语言：

在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的交往和讲述。

并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义词，反义词等。在学习和生活中，能够用语言清楚表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并且能够按要求进行听读活动

喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字，能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏，并有一定的创造力和表现力。

3、科学：

在老师的引导和帮助下，认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系，通过学习，激发幼儿对周围科学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。

让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界，喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

4、社会：

能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，认识祖国的发展和民族的优良传统，爱自己的国家。

培养幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理矛盾的方法，妥善处理好自己的人际交往。

5、艺术：

能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画，培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。

学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作有趣的纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品，使其产生审美联想，初步培养幼儿的评价作品能力。

能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点，做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美鉴赏能力。

第二篇：大二班班务计划

幼儿园大二班班级工作计划

——2013学第二学期

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、情况分析及上学期工作回顾：

本学期我班共有31名幼儿。其中男孩17名，女孩14名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了。他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1.因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2.以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3.善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4.注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、具体保教内容与措施：

（一）健康领域：

1.严格按照幼儿园作息时间安排，积极鼓励幼儿参加户外体育活动，保障幼儿两个半小时的户外活动时间。充分利用各种自制器械，激发幼儿的活动参与兴趣，同时增加体质，促进身体的健康发展。

2.每月开展一次安全活动，结合故事、游戏、情景表演等形式，丰富幼儿安全和自救自护知识，如让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走。

3.做好班级的各种常规安全、消毒工作，防止疾病的发生及传染病的蔓延。

4.进一步加强幼儿正确洗手、饭后漱口、洗脸的方法和意识；引导幼儿主动整理自己的衣服，加强自理能力的培养；对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

5.加强幼儿拍球能力，学期初开展一次拍球比赛，学期末开展左右手交替拍球。

6.每天坚持巡视幼儿进餐情况，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法，保证每位幼儿吃的饱、吃的好。坚持巡视午睡情况，及时纠正不良睡姿，保证幼儿午睡质量。坚持在幼儿每次大小便后，帮助幼儿整理衣服，让幼儿保持衣冠整洁。

（二）语言领域：

1.在活动中，引导幼儿能够用完整的语句，回答老师的提问。注意安静倾听，并能够自信、响亮地回答问题。

2.合理把握、利用时间，拓展孩子们的阅读视野。利用餐前时间，让孩子们听故事、欣赏儿歌、散文诗等，初步接触各种体裁的文学作品。每天给幼儿讲一个睡前故事。

3.开展“绘本漂流”活动，鼓励家长的共同参与，在园在家共同引导幼儿园阅读。

4.在区域活动中，开设图书角和故事表演区。图书角中，提供多种体裁的图书，激发幼儿对阅读的兴趣，并能将故事情节简单的讲述出来。故事表演区中，提供相关的头饰、道具，以语言活动中的故事为“剧本”，进行故事表演。

（三）社会领域：

1.及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

2.在日常活动中，运用礼貌用语友好地与他人交往，体验与人和睦相处和愉悦；对于自控能力差的幼儿的教育，加强正面引导，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

3.每周评选值日生通过轮流活动来激发幼儿对自己和他人服务积极性；每周五老师对幼儿进行五角星评选，激励幼儿上进性。

4.每月的集体生日，让幼儿自己表达对“小寿星”的祝福，培养同伴之间的友好情感。

（四）科学领域

1.在活动区中，引导幼儿感知周围事物的明显特征，激发对周围事物的好奇心与探究欲；充分利用周边的教育资源以及幼儿生活中感兴趣现象，有目的、有计划地组织生成活动活动，丰富幼儿生活经验。

2.丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，并能够用语言或图画的方式进行记录，与同伴进行交流；学会保护小动物，培养爱心；

3.通过秋游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。

4.开辟数学区，在游戏和操作活动中引导幼儿学习比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量和统计；对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

（五）艺术领域：

1.开设“雪花片建构”“创美童画”“快乐舞蹈”等班级特色区域，培养幼儿艺术情操。

2.在日常教学中，引导幼儿运用多种方法进行各种形式的音乐活动，如欣赏、演唱等，能用正确、自然的声音演唱，表演歌曲。

3.利用餐前活动时间，开设小舞台，让幼儿向同伴进行表演，激发表演欲和自信心。

4.通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对绘画和手工制作的兴趣，提高画、折、粘帖等技能；在美工区中，利用多种材料，鼓励幼儿大胆想象、创造。

（六）开创班级特色

根据大班幼儿对区角活动的需要，本学期我们开设了阅读区、美工区、益智区、建构区和科学区这五大区域。其中阅读区中我们将加强新闻e站，培养幼儿阅读新闻的好习惯，让每个幼儿都来当一当新闻播报员，通过这种方式来让幼儿了解读报的方式，同时增加幼儿的自信心。益智区我们将根据中班幼儿的发展水平制作一些适合幼儿的棋类、迷宫、拼图等活动，同时加入了数学的元素，例如数字连线、找规律等，设计中我们也会根据实际情况进行合理调整。建构区主要是培养幼儿建构和操作能力，同时也培养幼儿的团队合作精神。这学期新增了科学区，为幼儿准备了各种探索的工具，例如放大镜、指南针、沙漏、各种材质的物体等，之后还会根据主题不断添加材料，帮助幼儿发展他们的探索能力。在美工区里，我们会有折纸，剪纸和线描画等活动，通过折纸和剪纸来锻炼幼儿的小肌肉和动手操作能力。而线描画和印画将是我们美工区中的一个特色区域，由于我们班孩子在中班阶段对线描已经有了一定的认知，所以大班开始，孩子就可以自己创造，自己设计线条，对整幅画进行线描，不再局限于一小块，同时通过欣赏线描画作品来感受线条带来的美感，通过线描画的学习，让幼儿的创造力和想象力有所提高。印画是这学期我班新开的特色领域，有纸团印画、彩色印画、对称印画等。我班创设的1+X课程中，分别开设了与大师对话和生活驿站，其中与大师对话的美术活动，让幼儿在了解和欣赏大师作品的基础上发挥想象和创意，进行作画。而生活驿站的开设，帮助孩子们了解生活，其中活动有做青团、制作泡菜、抓小鱼等，不仅锻炼幼儿的动手能力，同时也增进了孩子对生活的感悟。这类活动我们也会邀请家长参与，或者家长助教。

四、家长工作

1.向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2.要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学

打好基础。

3.坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

4.加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

5.鼓励家长积极参加各种班级活动：“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

五、每月工作安排

二月份

1.收取学费。

2.进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3.布置教室环境，在班级内开展“正月里”的主题活动。

4.班级活动：谁是猜谜大王。

5.安全教育

三月份

1.家长会

2.创设自然角

3.区域材料的投放

4.班级活动：我来做妈妈

四月份

1.继续加强幼儿的常规训练。

2.开展“春天里”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3.春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4.设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。

5.做好家长开放日活动。

6.班级活动：诗歌比赛：春天

五月份

1.庆祝“

5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2.班级活动:我们的幼儿园我们的家。

3.开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1.开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2.开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3.开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4.做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5.做好期末的各类总结工作，电子成长档案发放，做好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

2014年2月

第三篇：大二班班务计划

胜中幼2013年第二学期大二班班务计划

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，要做好幼小衔接工作，活动展示等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在胜山镇中心幼儿园将又要度过的一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在胜山镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现本班共有幼儿42名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、健康等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

（一）、情绪浮燥；

（二）、收拾整理能力差；

（三）、与人相处、交往能力还有待于提高。

（四）、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作

重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼

儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

5、常规工作：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

三、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、卫生保健工作：

为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况成长册。

4、坚持每月及时更换“家园小报”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

六、每月工作安排

二月份 ：

1、收取各类费用，幼儿注册，做好新学期迎接工作。

2、开展幼儿开学安全教育。

3、在班级内创设新学期环境布置：主题墙创设活动。

4、做好教师班务计划、个人计划。

三月份

1、做好幼儿的常规管理及“三八”妇女节活动。

2、主题墙创设。

3、开展班级活动《煤气开关不乱动》、《三八节》。

4、继续加强幼儿的常规训练。

5、发动家长收集有关主题的资料。

6、开展家长半日活动。

7、发放家长调查表。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、教师做好期中测试工作。

3、开展班级活动《自编应用题》、《有用的报纸》。

4、开展主题墙创设活动。

五月份

1、全园开展《唱响春天》歌唱活动

2、庆祝“

5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿对劳动人民的情感。

3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

4、做好“盼六一，迎六一，庆六一”的准备工作。

5、大班毕业汇演的节目准备。

6、开展班级活动《跳绳》、《碰蛋》。

六月份

1、开展“六一”儿童节的活动。

2、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

3、开展班级活动《机器人》、《开开心心去游泳》

4、做好毕业班的一系列工作。

5、期末测试工作

6、做好幼儿暑期安全教育。

7、做好总结工作，整理资料汇总。

8、发放报告单、奖状。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

第四篇：2011九月份大二班班务计划

大二班班务计划

2011—2012学第一学期

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照全面、持续、特色发展的科学发展观要求，坚持以幼儿健康、快乐、和谐发展为本，寓教育于一日生活中，积极开展三结合试点工作和美育特色的活动，努力为幼儿创设健康、愉悦、全面发展的成长环境，促进每个幼儿在原有的水平上得到发展。

二、班况分析

本班幼儿共有幼儿43名，老生33名，插班生10名。从上学期期末的幼儿发展水平评估结果来看，幼儿整体发展相对较平衡，个别幼儿在科学领域较为薄弱，幼儿的行为习惯基本良好，在活动中幼儿基本能自由地友好地活动，与同伴间的争吵相对较少，班级风貌良好。大多数幼儿能互相帮助，有同情心。爱学习，乐于探索，能积极参加班级各项活动。家长对班级工作支持配合，热心参与。

存在的不足：

1、个别幼儿遵守纪律的意识还很不够，游戏活动和上课随意插话、讲空话的现象较严重，而且坐姿较差，随意性很强。

2、个别幼儿学习积极性不强，不爱动脑筋。

3、玩具整理不够主动和整齐，归放不及时，个别幼儿还很拖拉，还有的幼儿不爱护玩具，随意扔放。

4、安全意识不高，个别幼儿往往在午睡间与教室之间追逐奔跑。

5、活动中的专注性、耐性不够，绘画、阅读或操作时往往坚持不了多久。

6、进餐速度慢，个别幼儿挑食偏食依然严重，有的不爱吃肉，有的不吃蔬 菜，还有的幼儿不吃水果。

7、自我管理意识不强，物品丢失较多。

这些分析就作为指定本学期计划的一部分依据，不断给予幼儿指导和帮助，使幼儿能在原有水平上有所提高。

三、工作重点及具体措施

（一）德育教育

1、加强爱国主义教育。

2、加强值日生工作力度，在他评的基础上鼓励幼儿自我推荐，一方面让幼儿能寻找自己身上进步的地方，发现自己的优点，另一方面通过自我推荐增强幼儿的自信心。让值日生参与班级管理，感受为别人服务的快乐，培养幼儿的责任意识。值日生每周一换。

3、针对大班幼儿的年龄特点，充分利用榜样、移情、置换、说理等心理方法，通过媒体、新闻、报刊、儿童作品等多种方法形式潜移默化地影响幼儿的思想品德和行为习惯，在幼儿生活和各项活动中培养幼儿正确的社会性，并逐渐使之内化。

4、提供更多幼儿接触社会的机会，如：发动幼儿积极参加捐助活动，为社会上有困难的人奉献一份力所能及的爱心，培养幼儿善良、关心他人、不歧视弱者的美好情操。

5、积极争取家长的配合，保持家园教育的一致性。在“家长园地”，宣传家庭德育的内容与方法、交流好的家庭德育经验，一月一换，不断更新，请家长注意阅览。

6、与美育结合，充分发挥美术特色的优势，选择弘扬美德的优秀幼儿作品或名家名画供幼儿欣赏，以美感人，以情动人，寓教于乐。

（二）保育工作

1、紧抓保育工作，用更多的“细心、耐心、多心、恒心”去照顾好每位幼儿的生活，努力确保幼儿在园能吃得饱、睡得香，身体健康生活好。同时加强幼儿生活自理能力的培养和训练，通过练习、比赛、为弟弟妹妹服务的活动是幼儿得到提高。

2、安全教育警钟长鸣，通过晨间谈话、随机提醒督促、事例说明、实际训练以及安全教育周的主题活动等形式帮助幼儿提高安全意识和生活安全自护的能力。同时在“家长园地”张贴有关家庭安全教育的文章，使家长了解安全教育的重要性。

3、确保幼儿每天有两小时的户外活动时间，充分享受运动锻炼的乐趣。

4、协助保健医生做好体弱儿矫治工作，促进幼儿健康成长。

（三）教学方面

围绕原本课程方案认真及时开展主题教学，细心观察幼儿的兴趣需要，结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题生成活动；不断鼓励幼儿探索，深化主题；做好主题展示，吸引家长参与主题的开展。注重幼儿自主探索、收集积累资料和实际操作，重视幼儿动手能力的培养，让孩子主动而不是被动地获取知识。

1、健康领域:

（1）教幼儿学习跳绳，争取家长配合，在家也为幼儿准备一根短绳，鼓励和指导孩子多练习，使得幼儿能较快地掌握跳短绳的技能。

（2）使幼儿了解换牙的常识，指导幼儿换牙卫生。

（3）督促幼儿形成稳固的阅读、书写姿势和上课的坐姿。

2、语言领域：

（1）进行说新闻的谈话活动，让幼儿把自己经历的、看到的、听到的，从媒体上获得的等大胆地表达出来，这既培养了幼儿口语表达能力，丰富了词汇，同时也丰富了幼儿的生活经历。

（2）适当开展趣味识字教学，与主题活动结合或随机形式，充分利用环境的“对话”作用。

（3）利用餐前餐后等安静活动时间，开展讲故事活动（语言表述、思维、表现力、自信心、阅读兴趣），结合故事比赛活动，培养幼儿大胆、有表情的讲述能力。

（4）以小老师的形式，定期组织一次“我来当老师”的活动，教同伴学讲故事，念儿歌。

3、科学领域：

（1）引导幼儿关注周围的新闻趣事、国内外大事，每周从电视、宁波报、网上获得新闻一二则，在班上交流，感受信息的重要，知道可多途径搜集信息。

（2）在区域中增加计算方面的操作内容，让孩子在自由活动中也能学习、练习数学。

（3）培养幼儿探索、发现的能力，激发幼儿自己找出答案的兴趣。

4、艺术领域：

（1）让幼儿积极参与班级环境的布置，在国庆、圣诞、元旦等的节日里，让幼儿一起参与构思、制作和布置。

（2）学会唱歌曲，理解歌词的简单意思。

（3）会创编歌曲内容，根据音乐的旋律和歌词的意思，创编舞蹈动作。，（四）环境创设

1、墙面创设

创设符合本班特色的班环境，有展示绘画才能的“作品和“个人画展”；有为展示幼儿主题活动痕迹的主题版块，环境的创设尽量留有空间，让幼儿有更多参与、展示、制作的的机会。

2、区域设置

结合主题积极创设符合大班幼儿年龄和学习特点的区域活动，引导幼儿主动积极开展。科学有效地利用空间，在班级内设置美工区、图书区、益智角、棋社、快餐店等，有层次地投放操作性强、实用性高的材料，吸引孩子积极参与区域活动。

（五）家长工作、家园联系及时密切

（1）期初召开形式多样的互动性的家长会，使家长了解班级情况、工作重点和教学特点，为共同教育作好关键一步。对调查表中显示的较集中的问题作重点讨论，达成观念上的一致。

（2）开辟“精彩回顾”、“请您配合”、“家教园地”版块，及时向家长传递园、班级的信息，并提高家长的科学育儿观，促进家园共育的质量。

（3）继续使用“家园悄悄话”交流形式。

（4）与家长配合共同制作幼儿成长档案，记录孩子在家在园的成长足迹，体现孩子的成长发展过程。

（5）外出实践时请家长配合做好准备工作。

以上是我班的班务计划，在实施中如遇到问题，及时修改，争取把班级工作做到更好。

第五篇：大二班下学期班务计划

大二班班务计划

2012-2013学年第二学期

凇南幼儿园金 祎彭春云

一、班级情况分析

本学期共有40名幼儿，其中男23人，女17人，因此班级气氛显得比较活跃。经过大班上学期的学习，总的来看，他们有着良好的生活、卫生习惯，基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯，能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣，能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，幼儿的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级自然角等工作常常需要别人提醒。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

由于本班是大班，再过几个月幼儿就要上小学，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，幼儿的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是幼儿还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作目标

健康领域：

1.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

2.能使用简单的劳动工具或用具。

3.沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

4.能按类别整理好自己的物品。

5.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

语言领域：

1.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

4.会正确书写自己的名字。

科学领域：

1.能经常动手动脑寻找问题的答案。

2.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

4.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。

5.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。社会领域：

1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

2.主动承担任务，遇到困难能坚持而不轻易求助。

3.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

4.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

艺术领域：

1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

4.能用自己制作的美术作品不知环境，美化生活。

三、具体工作措施

（一）常规教育方面

1.能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

2.保持桌面和地面干净，不乱扔垃圾和暴饮暴食，掌握一定的安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。

3.能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力；能主动关心有困难的伙伴。

4.积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。

5.愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。

6.养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。

7.学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。

（二）教育教学方面

1.在教育活动中，出示图片让幼儿学会自己观察并表达观察的结果。

2.多阅读书籍，增强幼儿的语言能力，让幼儿与幼儿大胆交流。

3.教师与幼儿多沟通，了解幼儿心里的想法，也就是找到幼儿学习的兴趣点。

4.多听故事，让幼儿的倾听能力有所提高。

5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，充分地发挥想象力、创造力。

6.将开展《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》和《再见吧，幼儿园》五个主题活动。

7.结合创新教育的内容，提供、收集、制作各种丰富的材料，成品、半成品、废旧物交替，定期、不定期地更换，保证幼儿探索的新鲜感，培养幼儿喜欢探究的品质。

8.多带领幼儿走进大自然，领略大自然中万物丰富多彩的变化。

（三）安全工作方面

1.有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2.发现各类事故隐患，应及时向总务室报告，以防止任何事故的再发生。

3.加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其它活动，精心组织，确保安全。

4.日常工作中加强晨检及自查活动，避免携带危险小物品。

5.加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6.幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

（四）家长工作方面

1.通过家庭访问、家园联系册、家校路路通、家园园地、家长开放日、个别交谈等方式，共同教育幼儿。结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2.向家长宣传科学育儿知识，提高家教水平。

3.让家长参与幼儿园的活动，主要是参与幼儿园的教育教学活动、“开放日”观摩教学等活动。

四、月份活动安排

二月份

1.对幼儿进行上门家访、电话家访和面谈。

2.做好开学前准备，迎接幼儿来园。

3.开展“小问号”主题，布置相关的环境。

三月份

1.开展“爱妈妈”演讲比赛。

2.增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

3.社区活动：爱护小树苗。

4.开展“人们怎样工作”主题活动。

5.参加“韵律活动”展示评比。

四月份

1.开展“革命烈士故事会”。

2.参加春游踏青活动。

3.开展“我们在春天里”主题活动。

4.亲子制作活动：昆曲脸谱。

五月份

1.开展安全知识竞赛“安全在我心中”。

2.参加防震减灾演习。

3.开展主题“环保小卫士”。

4.社区活动：让我们的小区更干净。六月份

1.开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2.开展《再见吧，幼儿园》的主题活动。

3.参观小学。

4.开展大班幼儿毕业典礼。