班级目标、班级管理具体措施

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第一篇:班级目标、班级管理具体措施

高一四班班级奋斗目标

班级奋斗目标

班级管理的具体措施

班委职责

班长职责

团支部书记职责

学习委员职责

生活组织委员职责

体育委员职责

宣传文艺委员职责

课代表职责

附:班级每人的个人目标

班级奋斗目标

长期目标(学年目标):

1、品德方面:学会做人,学会求知,学会生活,做一个爱自己,爱同学,爱班级,爱老师,爱父母,爱学校,爱家乡,爱祖国的人。

2、学习方面:全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人、积极良性竞争。

3、生活方面:独立自主,自尊自重,互敬互爱,人人在班内有受人尊重的地位,也有尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快。

4、身体方面:人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,毕业时能让自己拥有一副强健体魄,全班同学都要达到体育锻炼标准。中期目标(学期目标):

1、品德方面:学会做人、学会求知,做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。

2、学习方面:

①全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人。②学期考试语文、数学、英语、政史地各科的及格率分别达84.6%。

3、生活方面:

①独立自主,自尊自重,互敬互爱。

②人人都有为集体、为他人服务的意识,坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

4、身体方面:

人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,全班同学都要达到体育锻炼标准。短期目标(周目标):

1、品德方面:遵守《班规》,加强纪律教育,做一个遵守纪律的好学生。

2、学习方面:培养学生良好的学习习惯,按时作业完成,在课堂上能认真听讲,做一个热爱学习的孩子。

3、生活方面:加强劳动教育,热爱班级卫生,当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。

4、身体方面:合理安排时间,多参加阳光运动,积极锻炼身体。

班级管理的具体措施

1、做好常规管理

以《班规》为准则,狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德,使常规管理制度化。其次,依靠班委的力量,及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规落到实处。

2、及时引导,制止学生不正确言行

在班级管理工作中,平时做好预防工作,对随时可能发生的不正确的言行要及时引导、制止学生,要始终遵循教育无小事的原则,晶体在班级中“破窗效应”的产生。

3、树立典型,讲求效果

首先树立正面典型,以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为典范,进行积极的指导,指出他们的闪光点和不足之处,要求他们在各方面都起模范带头作用。其次对学生要多激励。激励是指激励全班每个学生,充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能,实现个体目标和班级总目标。第三要关要关心后进生。对后进生耐心启发,循循善诱,肯定和指出他们的闪光点,增强他们的自信心,并以正面典型激励、启发他们,一点点一滴滴促使他们转变。为加强班级建设,发挥班委会及班委的核心领导作用,各负其责,各尽所能,调动工作的积极性,使班级工作有条不紊地进行,特制定以下工作职责。班委职责

1、配合老师鼓励同学努力学习,组织有关学习活动,介绍学习方法,交流学习经验,帮助同学解决学习中的困难,完成学习任务,提高学习质量。

2、协助队长、导员与任课教师教育学生增强组织性、纪律性,遵守学校和班级规章制度,保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助导员组织同学参加各种有意义的活动,提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力,增强劳动观念。

4、组织同学开展各种文体活动,丰富文化生活,增进身心健康。

5、关心全班同学的生活,团结友爱,互相帮助,帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难,共同进步。

6、维护同学的正当权益,反映同学们的建议、意见和要求,促进同学之间的团结。

7、坚持原则,敢于向不良思想和行为作斗争,自觉维护集体荣誉。

8、组织填写各种表册,做好各项考核指标的记录与统计工作。班长职责:

1、全面负责班级工作,并指导和协助其他班委开展工作。

2、负责召开班委会会议,研究、讨论班级工作,处理各种偶发事件,并采取措施。即时向队长与导员汇报班级情况,提出建议和意见。

3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。

4、认真填写《班级日志》,严格把好“考勤”关。团支部书记职责:

1、每月做好对班级各团员的考核工作。

2、组织好团队活动,丰富同学的课余生活。

3、组织后备团员的考核、审核工作。

4、及时收齐团费并上交校团委。学习委员职责:

1、记录好每日各科作业完成、上交情况,即时发现问题,并向队长与导员汇报。

2、掌握全班同学的学习情况,及时向队长、导员和科任教师反映学习中的问题,组织好评教评学活动。

3、组织交流学习经验,帮助同学们解决学习中的困难。

4、做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。生活组织委员职责:

1、负责班级财物管理、修缮。

2、组织并检查每天清洁小组教室内外清洁,并保持全天清洁。

3、组织和安排同学们参加大扫除劳动,作检查、记录和评分,完成劳动任务。

4、做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。

5、了解和掌握支部的组织状况,根据工作需要,提出党小组的划分和调整意见。检查、督促党员过好组织生活。

6、了解掌握党员的思想状况、配合宣传委员对党员进行思想和纪律教育,收集、整理党员的模范事迹,向支部提出表扬和奖励建议。

7、负责做好发展党员工作。及时了解掌握积极分子的情况,并负责培养、教育和考察,按照党员发展工作方针和原则,有计划的提出发展党员的意见,具体办理接受新党员和预备党员转正的手续。

8、结转党员组织关系,收缴党费,定期向党员公布党费收缴情况。

9、做好党组织的统计工作。

10、按照党支部实际,在不设纪检委员的情况下,组织委员还需负责纪检方面的工作。体育委员职责:

1、按“快、静、齐”要求,组织同学们准时参加每日两操,及周一朝会、学校大会。

2、体育课负责整队,协助体育老师上好体育课及体育达标检查。

3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动。

4、做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。宣传文艺委员职责:

1、搞好班级的各项宣传活动,各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。

2、负责组织和指导同学们轮流出黑板报,按计划定期更换班级黑板报。

3、做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动)。

4、组织班级文艺活动,参加学校文艺节目会演。

5、开展班级文娱活动,丰富同学们的文化娱乐生活。课代表职责:

配合任课老师完成教学,按时收发作业,记载好每日作业上交及完成情况,并向学习委员汇报,作好纪录。

第二篇:班级目标、班级管理具体措施

制定班级奋斗目标

班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带,是班集体前进的动力。所以通过几周的努力,我与班上的同学共同制定了班级的奋斗目标:

长期目标(学年目标):

1、品德方面:学会做人,学会求知,学会生活,做一个爱自己,爱同学,爱班级,爱老师,爱父母,爱学校,爱家乡,爱祖国的人。

2、学习方面:全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人、积极良性竞争。

3、生活方面:独立自主,自尊自重,互敬互爱,人人在班内有受人尊重的地位,也有尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快。

4、身体方面:人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,毕业时能让自己拥有一副强健体魄,全班同学都要达到体育锻炼标准。

中期目标(学期目标):

1、品德方面:①学会做人、学会求知,做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。②每一个少先队员心里飘着“队旗”,做一名优秀的少先队员。

2、学习方面:

①全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人。②学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达84.6%,优秀率达50%。

3、生活方面:

①独立自主,自尊自重,互敬互爱。

②人人都有为集体、为他人服务的意识,坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

4、身体方面:

人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,全班同学都要达到体育锻炼标准。短期目标(周目标):

1、品德方面:遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,加强纪律教育,做一个遵守纪律的好学生。

2、学习方面:培养学生良好的学习习惯,按时作业完成,在课堂上能认真听讲,做一个热爱学习的孩子。

3、生活方面:加强劳动教育,热爱班级卫生,当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。

4、身体方面:合理安排时间,多参加阳光运动,积极锻炼身体。

班级管理的具体措施

1、做好常规管理

以《中学生守则》、《学校一日常规》为准则,狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德,使常规管理制度化。其次,依靠班委的力量,及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规落到实处。

2、及时引导,制止学生不正确言行

在班级管理工作中,平时做好预防工作,对随时可能发生的不正确的言行要及时引导、制止学生,要始终遵循教育无小事的原则,晶体在班级中“破窗效应”的产生。

3、树立典型,讲求效果

首先树立正面典型,以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为典范,进行积极的指导,指出他们的闪光点和不足之处,要求他们在各方面都起模范带头作用。其次对学生要多激励。激励是指激励全班每个学生,充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能,实现个体目标和班级总目标。第三要关要关心后进生。对后进生耐心启发,循循善诱,肯定和指出他们的闪光点,增强他们的自信心,并以正面典型激励、启发他们,一点点一滴滴促使他们转变。

第三篇:班级管理目标

(一)管理目标

一、理想目标

1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。

2、每个学生:品行端正,学习优良,特长鲜明,功勋卓著。

3、学习优良:学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。

4、学会学习:自主、合作、探究、实践的学习方式。

5、学会合作:平等、民主、互助、少数服从多数。

6、立足班级建设,参与学校建设,尝试社区建设。

二、基本目标

1、以学校的班级管理目标为基准,力争达标并超越一个百分点以上。

2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。

3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式,建立完善的班级管理档案。

(二)组织建设

三、小组产生办法

(1)师生互不熟悉阶段:

1、学生分男女排两行(按高矮)。

2、按先后坐到指定位置。

3、临近座位的学生组成小组。4教师指定临时组长。

(2)师生相互熟悉阶段:

1、竞选组长。

2、组长轮流招募组员。

3、经审核批准成立。

四、小组活动规则

1、组员之间平等、民主、合作、互助。

2、组员协助组长工作。

3、少数服从多数。

五、班干品德与职责

品德:办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。

1、班长: 组织到校同学早读、自习。

2、中队长:组织开展文娱、体育活动和比赛,并记录。

3、组长: 检查组员作业,并汇报各科委员;组织组员卫生劳动,并报告卫生委员。

4、学习委员:检查各学科学习任务完成情况,并记录、汇报任科教师。

5、习惯委员:检查各组习惯表现并记录。

6、卫生委员:检查各组卫生状况,并记录。

7、书报委员:管理图书,办理借阅、登记,发放报刊,记录班级日志。

8、宣传委员:布置黑板报、宣传栏

六、班干人数

班长:1人、中队长:1人;组长:每组1人 ;学科代表:3人;习惯委员:2人;卫生委员:2人,书报委员:2人,宣传委员:若干人。

七、班干选举办法

1、班主任宣讲:班干品德与职责,班干人数。

2、学生撰写自荐信,并演讲。

3、学生举手支持,加分排名(“得票数”、“曾任职务”、“曾获奖状”、“考核”等换算成分数,汇总得分)。

4、当选人按得分高低顺序挑选自己愿意担任的职务。

(三)学生塑造

八、卫生习惯的补充规定

1、衣着、手脚、脸面干净,书包、课桌的内外干净整齐。

2、自由活动时手不得触摸地面。

3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校,饮水自家带来,不得乱扔废物。

4、地面:全天,干净无杂物;值日,清洁无灰尘;大扫除,光亮无斑痕。

5、墙壁(含门窗):全天,无斑痕;值日,无灰尘;大扫除,光新/透亮。

十、记分考核办法

1、作业:语文、数学、综合三科,每科每日各得1分,各科一学期100分,合计300分

2、考试:单元测验,每次10分,期中、期末各科100分,合计700分。

3、卫生:遵守卫生常规,每日得1分。卫生劳动,每周5分,合计2004、习惯:遵守习惯常规,每日得2分,合计200分

5、班干:工作负责、主动、有主见、有创建的,加10-100分。

6、作品:班级发表加5-10分,学校发表加10分,市级以上加20分

7、文体特长:参加活动和比赛,班级前茅的,加10-20分;学校前茅,再加10-20分。

8、先进小组:班级前2名,每人加10-20分,学校前2名,再加10-20分。

十一、奖励办法

1、三好学生:以小组为单位分派名额,先进小组名额多于一般小组。各小组推荐受表彰人选,该人选获得全班半数以上学生同意方可当选。

2、亮点学生:奖给发挥特长为班立功的学生。

十二、惩罚办法(对症下药,适可而止)

1、不按时到班上课,旷课一节扣5分,并处以放学后补习等

2、不按时完成学习任务,拖延每小时扣1分,并处以放学后补习等。

3、破坏环境卫生,劳动不认真,扣1-5分,并处以适当的劳动等。

4、伤害他人身心的,造成对方流泪的,扣10分;肌肤红肿的,扣20分;流血的,扣30分;就医的,赔偿医疗费用,并扣相当的分。

5、破坏公私财物的,照价赔偿,并扣相当的分。

6、违犯其他常规:被班干部点名扣1-5分;被老师点名批评扣5-10分。并处以思过反省等

7、以上各项:扣10分以上,班主任面谈;20分以上,班会批评;30分以上,通报家长;40分以上,约会家长;50分以上,记过处分(学籍卡、成绩报告书)。

(四)特色建设

十三、学生服饰设计:胸牌

十四、教室布置设计:班级宣传栏(表扬、成绩、竞赛、作品、活动等)。

(五)、文体活动比赛设计

1每周开展一次文体活动或比赛。

2、活动项目由大家推荐。

3班会讨论决定具体活动项目。

4、中队长编排实施。

5活动项目有:(个人赛)100米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作文、手工(小组赛)习惯、卫生、报栏、足球。

十六、建设校园、服务社区活动

1、美化校园,开荒种花。

2、投稿仪征日报,赞美可爱的家乡、幸福的生活。

3、开发社区资源,组织参观工厂、公共场所等

班级管理目标:养成良好习惯

从很茫然带这一届学生到现在,不知不觉已经两年了,看到学生都一个一个地离开,心松了一口气。本学期主要让学生继续保持好的习惯,改掉不良习惯,不让学生有二年级可以“老油条”的想法,并且不断激励学生要为考取移动机务员技能证做准备,适当地给学生施加点压力,为就业打下坚实的基础。

对于班级管理,关键在于习惯的养成和保持,学生的毅力很差,需要不断地去鼓励,细心地去培养。班主任工作是一项非常辛苦繁杂的细活,平时需要多贴近学生,及时了解学生的心理动态,多到班级查看学生的上课纪律情况,多下宿舍检查学生的宿舍卫生,多与学生谈心聊天。

本学期因为是学生在校学习的最后一个学期,这学期一开始我就把重点放在学生的技能考证学习和就业准备上。一领到课程表我就知道这学期课程的重要性,都是专业课,我就告诉学生要认真地学,为考证做准备,但是由于学生的自觉性差,所以上课时间我经常都得到班级观察,并及时找一些学生谈话。为了丰富学生的晚自习时间,我让班上学生分组学习,一组学习一个月,轮流进行学习。学生除了完成课任老师当天布置得作业外,我让四组的学生分别做以下四项学习:一组的学生可以练习写字帖;一组的学生可以到图书馆借阅有关公司面试模拟的资料,让学生对面试形式和题目有所认识,有所准备;一组的学生到图书馆借些公用文书写作的书籍,因为现在的学生连请假条、检讨书、通知、申请书等都写不清楚,以后到公司怎么胜任,以前我们学校有一门课程就是专门学习公文写作的;还有一组学习简历的自我设计,我去借了很多以前学生的简历给他们参考,并要求他们在五一放假回来,每个人必须上交一份自己制作的简历,我还一份份地进行修改,再发给学生自己整理。这个分组学习设计,可以让学生晚自习更有事情做,知道应该学些什么,也为他们能够找份好工作做准备。

为了让学生更好地适应社会,我不断地培养他们养成良好的习惯,不时地提醒他们习惯养成的重要性,社会的残酷,把现在的学校生活与以后参加工作进行对照,并让学生理解班主任的用意,这很重要,要不然他们就不会服从,更加无法坚持。上课不能迟到、早退、旷课,宿舍卫生每天早上都得做好并保持,班级值日生每天至少做三次卫生并保持,不能穿拖鞋到班级上课等等,这些习惯必须从一年级开始养成,规定要制定得细,要可执行操作,每个班的学生情况其实都不同,可以根据自己班级的学生情况制定班规,但共同点是学生的毅力普遍较差,需要不断地纠正。

作为班主任,与学生谈话是必然的,一定要多观察学生,及时了解学生的心理动态,班级工作我做得最多的就是找学生谈话,不仅要和学习跟不上的学生谈话,还要跟谈恋爱的、与父母或老师起冲突的、与同学发生矛盾的、近期老犯错误的违纪同学,这些都要靠班主任自己去观察发现,这也是防患于未然的有效方法。但是班主任的谈话不能总是讲些大道理或是一顿臭骂,这样会让学生感到厌烦,听不进去。我班上的马建润因为一点误会打了班上的一名男生,上了一节课他还是觉得想不通,下课又打了他,后来我马上到班级把他叫出来,本应该要骂他的,看他的嘴唇在颤抖,我搭着他的肩膀跟他走了一圈操场,反而问他气消了没有,然后坐下来跟他敞开心扉地聊,细心地根据他的心理展开谈话,后来他自己跟那位男生道歉。还有班上的毛强奋,这学期初我观察了他很久,对我很不屑,总觉得我偏心,后来我找他出来聊,问他是不是对我很不服,他说确实有点,我叫他大胆地讲,我觉得谈话一定要做到互动,如果就班主任一个人在讲,他们听听就忘记了,而且要谈到他们心服口服了才算结束谈话。班上有一个女生5月31日给我发了一条短信:“我有种想死的冲动,很讨厌这里的一切,指的是学校里的所有所有,很讨厌!很无奈,很烦,很累!厌倦这种感觉!”,我看了吓一跳,课间操结束后马上找她谈话,然后跟她一起去食堂吃饭。这女生我已经跟她谈过很多次话了,谈一次之后她能够坚持一段时间,过不久就又会有心理问题,所以我告诉她如果有什么心理障碍的话一定要及时找我聊,她也很相信我,班主任一定要十分了解自己的学生,才能使谈话更全面。总而言之,谈话要根据学生的心理一步一步地推进,有的时候要多站在学生的角度考虑他们的想法,才能使谈话更顺畅。

第四篇:班级管理目标

班级评比细则

五(4)班全体成员

1、作业:按时完成,书写整齐规范,页面整洁,不漏写、少些,则加1分;

作业第二天来校补齐,页面脏乱(有油渍、零食、随意缺角,少一 部分等),漏题少做,则减1分;不按时交作业,屡催不交者减2分;

2、上课:发言积极举手,回答声音响亮,加1分;发言内容新颖受到表扬者,加1分;

课堂内说话,随意转后面做小动作者,传纸条者,各减1分。

3、下课:主动帮助辅导同学学习者,加1分;

课间追逐打闹,大声喧哗者,减1分;打架双方减5分(无论对错);

4、小组:互相帮助,共同辅导后进生者,后进生有明显变化的小组,组内帮

助者每人加5 分;

5、卫生:打扫卫生积极主动,教室干净整洁,则每人每天加1分;

不按时按要求打扫完教室或包干区,导致扣班级分数者,则每人每次

减2分;

6、就餐:中餐大检查受到表扬者,全班加2分;

就餐前买东西,洗勺子,扔垃圾,说话,倒剩菜剩饭者,减1分;

7、厕所:打扫卫生又快又干净,回教室迅速的小组,每人加1分;

8、早读:7点40前领读的同学能够组织好同学开始早读,教室内有朗朗的读书声,则加1分;

9、班干:职责内工作完成良好,能够主动协助班长管理好班级者每,周加2分;(由同学评比,老师点评)

班干管理细则

班长:早读前,中午午休,课间操要注意管理班级纪律,协助班级责任人管理 班级。

纪律委员:中午纪律,班主任不在时能主动管理好班级纪律;

学习委员:作业收发要及时,不拖拉,作业本书每天每次要清点,记录好没有交作业的同学

卫生委员:包干区卫生要督促同学打扫,做到又快又干净,力争不扣分; 宣传委员:负责黑板报,画图与板书好按时完成 ;

组长:不偏不倚,不包庇同学,实事求是完成老师交代的任务。

第五篇:班级文化建设具体措施

突出“四点一面”,四点即:班训、班级风采展板、优势活动项目、学生成长记录袋;一面即教室文化氛围。

班训一般在班牌上体现,全班学生都熟记,并应知道班训的含义。

班级展板120cm*90cm,至少留3cm边。必备五要素有个性班名、班训、第3期、文字内容(班级目标、口号、倡议书等)、学生作品,各班添加新内容。展板内容要健康向上,主题鲜明,版面设计有艺术性,以学生作品为主,作品应为平面,可粘贴。

优势活动项目至少1项,全班学生都能参与,以活动游戏、运动项目为主。鼓励发掘传统的集体游戏,大型集体游戏最好。活动项目要健康有益。

学生成长记录袋基本内容有:个人基本情况表格、月度发展评估材料、学生作品、期末评价。月度发展评估材料包括:月初计划、月末反思(收获、可以做得更好的方面)、小组成员评价(两优点一不足)、教师评价(含任课教师、班主任)、家长反馈,个别学生还应有成绩及表扬稿、检讨和鼓励语。用学校统一印制的表格,从本学期初建档(9月份)。

教室文化氛围必备项目:板报、两园地、读书角、卫生角。其它板块可自行设计,至少一项。要能起到导向、激励、潜移默化作用,并不断补充、更新内容。先有教师发起设计,逐步交由学生管理。

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