师爱.如此美丽孙志敏

第一篇：师爱.如此美丽孙志敏

师爱——如此美丽

——记清池镇中普小学爱心教师孙志敏典型材料

孙志敏，从教五年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，分别担任过小学数学、语文、英语、科学、体育等科目及担任班主任、妇女代表、学校工会主席等职务。在多年的工作中，她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。五年来，她把自己的青春献给了农村的教育事业。她努力上进，辛勤耕耘，是教育教学中的楷模，是一只领头雁，是一位深受老师、学生和家长喜欢的好老师。

一、言传身教，不懈努力。

孙老师家住金沙城关，家中有一对不到两岁的双胞胎女儿，她本可以天天回家照顾可爱的女儿，但她忍着对女儿的思念、不顾家人的反对，她星期一早早的就赶到教室带着孩子们早读，星期五才回家。在她所教的班级里，总是听见朗朗的读书声。她经常以校为家，每天8点就进教室带领学生早读，放弃了午休时间为孩子们盛午餐。下班后，她又总是留下为学困生补习。在她的努力下，她所教的班级年年在县镇中名列前茅。因为她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”的教育规律，她把“身教重于言教”作为言条，严于律己，以身作则，加强自身修养，以教师这一

职业为荣，以此为乐，投入了许多个人的感情和理想，表现出了对事业的不懈追求和勇于进取的精神。

为了有针对性地实施教学，她认真备课，精心设计，尤其是批改作业，每本必改，每次都有批语，及时反馈，及时讲评。往往是今天考完，明天讲评，努力做到不敷衍一次备课，不懈怠一节课，不待慢一个学生，以自己对教育事业的热情来告诉学生，对待学业不能懈怠，始终用自己良好的言行潜移默化地感染熏陶着每一位学生，在农村小学教育这块乐园中，她以一颗火热滚烫的爱心，时时刻刻深爱着自己的学生，事事处处体贴着、爱着自己的学生。

二、关爱学生，无私忘我。

一棵小树苗能否成为参天大树，全靠辛勤的园丁不断培育、浇灌；一个不懂事的孩子要成长，要全靠老师的精心培养，才能成为栋梁之材。要怎样才能真正做到教书育人呢？孙老师深深知道爱是教育的润滑剂，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触中，孙老师充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。孙老师认为，工作中要运用情感和爱来诱导，教育学生。对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和“严”相结合,“严在当严处，爱在细微中”，只有这样学生才能接受理解你的爱。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生”。师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对于此的深刻认识，所以孙老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。

在教育教学过程中，孙老师始终热爱她教育过的每一个学生，从没有怨言，从不曾放弃。“一个也不能少”的承诺让她在中普小学有口皆碑。“我爱我所教过的每一个学生，不放弃任何一个学生”，孙老师是这么说的，也是这样做的。还记得在她刚来学校时接到一个班级，人数多，学生情况复杂，留守儿童差不多占了一半。其中有一个叫陈大伟的同学，连鞋都穿不起。孙老师看到这样的情况，先给陈大伟买了一双鞋，并向同学和老师们了解到：陈大伟的父母离异，爸爸出外打工，妈妈早没有了音讯，她和年迈的奶奶相依为命，家里穷得开不起锅。随后孙老师从她薄弱的工资里拿出200元递给了陈大伟，并鼓励他好好学习。在以后的日子里，孙老师经常给陈大伟家送去生活用品，虽然是一些不太值钱的东西，但每一样都包含着孙老师的爱。她利用课余时间专门给陈大伟补课。陈大伟同学在孙老师的帮助下，性格变得开朗了、乐观了、善良了、爱学习了。经过努力，陈大伟同学在当年的期末统考中从以往不起眼的成绩考到中上等。这时，年轻的孙老师明白了，对待学生应该是平等的，信任的。这平等和信任不是嘴上说说，而是要体现在行动中的。这样，你的真心她会感觉到。就象歌里唱的那样：“处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。”孙老师就常常陪学生聊天，和学生谈心、交流……像妈妈、姐姐那样关心他们，给他们讲自立自强的故事，让学生对她产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；天冷了，她会嘱咐学生添加衣服；学生精神状态不好，她会及时了解原因，做出相应措施。

通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。家长不时反映孩子在家爱劳动了，会关心家人了。在一次集体活动中，孙老师班的学生

看到多媒体教室有很多垃圾，主动要求留下清理卫生，这一举动受到校领导的好评。

三、爱的奉献，硕果累累.。

孙老师始终相信教师是幸福的，工作着是美丽的。十几年来，她怀着对教育事业执着追求的信念，积极探索教书育人的规律。她认为教师在塑造学生崇高灵魂的同时，也铸造自己纯洁的灵魂，提升和完善自己的人格修养，她是这样说，也是这样做的，她的一切言行得到了肯定。所有这些，大家都看在眼里，记在心里，给大家树立了身边的榜样。自担任学校工会工作以来，她始终围绕学生和教职工做好“献爱心，送温暖”的工作，增强工会的凝聚力。做好走访慰问工作。去年，学校的何老师意外摔伤了脚，不能来校上课，她就经常去何老师家慰问。这学期刚开学，她班的学生罗琦在回家路上不小心摔在河里，脚伤得很严重，不能到校上课。孙老师就每天步行半小时去罗琦家给他补课，并且等到罗琦全部掌握了知识点才回学校，虽然罗琦两个星期没有上课，但他的功课并没有落下，并有很大进步。班里的小红很聪明，但思想行为很有个性，对班级正气有着较大威胁。她不愿意参加班级活动，不愿与他人合作。在与她的直接、间接地多次接触中，孙老师了解到，小红很少感受到人间有爱。她曾经说这个世上她不会感激任何人。对她软硬兼施之后孙老师困惑了，该拿她怎么办呢？孙老师记得她说过她反正英语学不好，干脆不学了。在一次和她父女俩沟通之后，孙老师主动提出免费帮她补习英语，在帮助她学习的同时寻找教育、感化她的机会。时间一长，她们彼此信任了，也增进了感情，老师的心热了，事实证明，爱是可以传递的。慢慢地，她学会说“老师好”，“谢谢”，“老师

再见”了。孙老师用真心换得了她的信任，也让她重拾信心，对自己的未来充满了希望，让她知道人间充满爱，让她懂得付出爱也是幸福的……在孙老师身上发生着很多这样感人的事迹。

工作五年中，孙老师很感激她的学生们，在教会他们有爱心的同时，她也逐步地成长为一名有爱心、责任心、事业心、学生们喜爱的老师。

第二篇：爱如此美丽团活动

“爱如此美丽”主题团课活动策划书

时间:2012-06-05 14:24来源:未知 作者:172校园活动网会员 点击: 192次

一．活动背景 因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，一．活动背景

因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，爱无处不在。有生命的地方就会有爱的身影，她携刻在人民英雄纪念碑上，流露在五星红旗的一角，渗透在每一个华夏儿女的心中，游离在世界的每一个角落„„

心因爱而相连，爱因美丽而被传颂。我们要寻找爱，发现爱，传递爱，让世界变成美好的人间，我们有责任将爱进行到底。为此，我团组织部决定在本部举办一次以“爱如此美丽”为主题的团课。

二．活动主题

爱—如此美丽

三．活动目的1.展示并传递山西工院的爱，让爱充满整个山西工院，演绎中华民族的传统美德；

2.进一步增强全系学生对爱的理解与感受，将爱进行下去；

3.丰富我院校园文化生活，为大家提供展示自我的平台；

4.发现人才，培养人才；

5.增加学生会各部之间交流合作的机会，让大家变得更加团结；

6.为校园营造一种助人为乐的氛围，提高我院学生对爱的认识。

四．活动口号

你我相知相爱 让爱充满人间

五．组织形式

本次团课由建工系分团委发起，团组织部策划承办，各班将参与本次活动的同学

名单统计并上报。

六．参与对象

建工系老师、系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表。

七．前期宣传

1.由建工系团总支向系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表下达通知。

2.出版报对此次活动进行宣传。

八．活动时间及地点

活动时间：4月7日晚8：00

活动地点： 图书馆70

4九．主办单位

建工系分团委

十．承办单位

建工系团组织部及兄弟各部

十一．主持人

男主持人：李向阳

女主持人：常睿华

十二．活动流程

1.感情篇

1》 主持人开场白引出团课主题

2》 手语操 小虎队《爱》（苗永清、常睿华、胥茹、刘浩、李浩东、冯书明）3》 同学自由发言畅谈对爱的理解与感受（王琪、王晨晨等）。

4》 激情演讲《爱如此美丽》（李浩东）。

5》 独唱《母亲》(韩志鹏)。

6》 同学自由发言由母爱而联想到的亲情、友情、爱情以及由此而联想到的对祖国的爱，对工院建设示范院校的爱（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。7》 吉他演奏，两人合唱《丁香花》（刘雨、李向阳）。

8》 主持人总结

2.激情篇

1》 主持人总结上篇并引出此篇。

2》 伴随轻音乐《天空之城》及诗歌朗诵《爱》（马瑞秀），四人现场作画（刘雨、高倩倩、邓瑞雪、王琪）。

3》 独唱《站起来》（李向阳）。

4》 同学自由发言,中间插入环节《我爱记歌词》（韩宇佳、田邵婷、贾超等）。5》 独唱《相亲相爱》（刘浩）。

6》 主持人总结，唱《同一首歌》（常睿华）。

7》 在轻音乐中主持人讲结束语。

8》 老师或部长作点评。

十三．现场服务

1.活动开展之前迎宾（两男两女，其中含部长）。

2.安排老师、各部长及各班代表就座。

3.倒水同学安排。

4.会场秩序的服务:包括左右门的进出，会场内秩序维持，退场秩序的维持及临时状况处理等工作。

十四．活动安排

1.活动前期的安排。

1》 支持人的选定及主持稿的出台。

2》 老师、各部长及各班代表的邀请。3》 服装、道具的选定。

4》 会场座位的安排。

5》 工作人员任务的安排。

2.活动后期的安排

1》 做好相关人员的退场工作。2》 现场的清理。

十五．注意事项

1.活动开展前现场的布置。

2.现场秩序的维持。

3.活动结束后现场的清理。

4.老师、各部长及各班代表的迎送工作。建工系团组织部

2012年4月6日

第三篇：“爱如此美丽”主题团课活动策划书

一．活动背景

因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，爱无处不在。有生命的地方就会有爱的身影，她携刻在人民英雄纪念碑上，流露在五星红旗的一角，渗透在每一个华夏儿女的心中，游离在世界的每一个角落……

心因爱而相连，爱因美丽而被传颂。我们要寻找爱，发现爱，传递爱，让世界变成美好的人间，我们有责任将爱进行到底。为此，我团组织部决定在本部举办一次以“爱如此美丽”为主题的团课。

二．活动主题

爱—如此美丽

三．活动目的1.展示并传递山西工院的爱，让爱充满整个山西工院，演绎中华民族的传统美德；

2.进一步增强全系学生对爱的理解与感受，将爱进行下去；

3.丰富我院校园文化生活，为大家提供展示自我的平台；

4.发现人才，培养人才；

5.增加学生会各部之间交流合作的机会，让大家变得更加团结；

6.为校园营造一种助人为乐的氛围，提高我院学生对爱的认识。

四．活动口号

你我相知相爱 让爱充满人间

五．组织形式

本次团课由建工系分团委发起，团组织部策划承办，各班将参与本次活动的同学名单统计并上报。

六．参与对象

建工系老师、系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表。

七．前期宣传

1.由建工系团总支向系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表下达通知。

2.出版报对此次活动进行宣传。

八．活动时间及地点

活动时间：4月7日晚8：00

活动地点： 图书馆70

4九．主办单位

建工系分团委

十．承办单位

建工系团组织部及兄弟各部

十一．主持人

男主持人：李向阳

女主持人：常睿华

十二．活动流程

1.感情篇

1》 主持人开场白引出团课主题

2》 手语操 小虎队《爱》（苗永清、常睿华、胥茹、刘浩、李浩东、冯书明）

3》 同学自由发言畅谈对爱的理解与感受（王琪、王晨晨等）。

4》 激情演讲《爱如此美丽》（李浩东）。

5》 独唱《母亲》(韩志鹏)。

6》 同学自由发言由母爱而联想到的亲情、友情、爱情以及由此而联想到的对祖国的爱，对工院建设示范院校的爱（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。

7》 吉他演奏，两人合唱《丁香花》（刘雨、李向阳）。

8》 主持人总结

2.激情篇

1》 主持人总结上篇并引出此篇。

2》 伴随轻音乐《天空之城》及诗歌朗诵《爱》（马瑞秀），四人现场作画（刘雨、高倩倩、邓瑞雪、王琪）。

3》 独唱《站起来》（李向阳）。

4》 同学自由发言,中间插入环节《我爱记歌词》（韩宇佳、田邵婷、贾超等）。

5》 独唱《相亲相爱》（刘浩）。

6》 主持人总结，唱《同一首歌》（常睿华）。

7》 在轻音乐中主持人讲结束语。

8》 老师或部长作点评。

十三．现场服务

1.活动开展之前迎宾（两男两女，其中含部长）。

2.安排老师、各部长及各班代表就座。

3.倒水同学安排。

4.会场秩序的服务:包括左右门的进出，会场内秩序维持，退场秩序的维持及临时状况处理等工作。

十四．活动安排

1.活动前期的安排。

1》 支持人的选定及主持稿的出台。

2》 老师、各部长及各班代表的邀请。

3》 服装、道具的选定。

4》 会场座位的安排。

5》 工作人员任务的安排。

2.活动后期的安排

1》 做好相关人员的退场工作。

2》 现场的清理。

十五．注意事项

1.活动开展前现场的布置。

2.现场秩序的维持。

3.活动结束后现场的清理。

4.老师、各部长及各班代表的迎送工作。

建工系团组织部

xx年4月6日

第四篇：青春如此美丽

青春是一首诗，吟诵着我的欢笑与悲伤；青春是一曲歌，歌唱着我的美丽与气质；青春是一幅画，描绘着我的微笑与泪水。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦。如果在青春不种下希望的种子，那么悔恨便伴随你有生之年的时时刻刻。

拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像。人生本来苦短，青春像早上的露水一样，太阳出来便消失的无影无踪。不要踌躇，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾。要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。

但在青春期的我们，充满激情，充满求知欲和创造能力。在这一时期，常常被人称为“黄金时期”，在这美好的时期里，我们可以很好的规划自己的人生，主宰自己的生命。青春时期是豁达的时期，我们应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。

用青春创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心底的灰暗扫出门去，让生活随着你的脚步翩翩起舞。创新是一个人进步的阶梯。没有创新，生命便没有活力。青春期是人生创新的最好时期。充分发挥你的智慧潜能吧，让你的生命在青春期绽放奇异的花朵。

因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩 青春，我与你同行！青春如此美丽

第五篇：“彩虹”,如此美丽

“彩虹”，如此美丽

――赴厦门学习心得体会

金沙县清池镇中普小学 孙志敏

十分幸运，参加了““同心•彩虹行动”第三期金沙县中小学校长及骨干教师培训班”，此次培训是金沙县教育局组团、民进中央支边“同心·彩虹行动”系列活动之一。其目的在于促进西部地区的教育事业发展，巩固义务教育水平，推进义务教育均衡发展，提高西部中小学校长及骨干教师教育教学水平。通过两地交流，实现“东西联动、资源共享、共同发展”，携手办人民满意的教育。

怀着对大城市的憧憬和向往，我们一行42人于5月19日下午的3点抵达厦门。在为时9天的学习中，我们聆听了专家精彩的学术报告，目睹了厦门民办英才学校和厦门外国语学校附属小学、大同小学的名校风采，感受了“美丽的海上花园—厦门”的璀璨，欣赏了迷人夜景，饱览了海的浩瀚„„而最让我记忆深刻的是民进厦门市委和厦门英才学校、厦门外国语学校附属小学、大同小学的热情关怀和悉心照料！

此次厦门之行，使我收获颇多，受益匪浅，深有感触

一、名校风采，让我更加理解什么是“品牌的力量“。

在未到厦门英才学校之前，我便想象着他的模样。由于冠以“民办贵族学校”的头衔，我联想到了一些民办学校：学生的奖状多、考试分数高，转到其它学校却是后进生，侃谈管理有多好，竟是一番商业作秀，当家长明白后，却悔之晚矣。厦门英才学校是这样的吗？当然不是。错落有序的建筑、清幽洁净的环境、温馨如家食堂等构成了别具一格的校园文化。学校以“高品位、有特色、国际化”为宗旨，秉着“求真、笃志、明德、向善”的校训，全面贯彻“让每一个孩子获得主动健康发展”的办学理念，创出了一条特色化、优质化的办学之路。从学校和学生获得的种种奖证，让我惊异于如何培训出如此优秀的学生，和短短17年的不懈努力！从食堂文化中看出管理者的独具匠心和智慧光芒。17年风雨兼程，把一所民办学校打造成全国知名的品牌学校，这值得我们思考：是怎么管理和动作的？怎样才能培养出这么优秀的学生?教师以校为家的荣誉感和责任心从何而来？领导何来的管理艺术和凝聚力?陈校长说：“我们的今天就是你们的明天”。我们如何去实现这美好的憧憬？我相信，只要我们用思想构筑未来，用专业引领实践，趁着“义务教育均衡发展”的东风，一定能将落后的西部教育逐步提高，创造西部教育灿烂的明天。

5月22日，我们到了厦门外国语学校附属小学，重点参观了实验室、网络中央管理室，见识了最先进的教育教学设备及具有

世界领先水平的实验室。在其间乘车转了两圈，真有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之感。厦门外国语学校附属小学迎接了来自世界各国和全国各地的学习团体数十次，当天贵阳和新疆等地的同仁们也在厦门外国语学校附属小学参加教师培训班，可见厦门外国语学校附属小学对全国乃至世界的教育教学工作作出的卓越贡献！

二、专家风采，激励我做一个专家型校长或骨干教师。教育专家云集，共谈学校管理、教育教学、学校文化等理论与实践话题。专家们高瞻远瞩，思想深邃，大气磅礴，报告观点新颖，内涵丰富，寓意深刻，催人奋进，闪耀着思想的火花和哲理的光芒，对我们而言，这是一顿极其丰盛的教育大餐。

我们有幸聆听学习了厦门教育局副局长任勇专题讲座《在“学思研行写”中成型》、《教师发展之道》；章立早讲师的《培养学生创新能力的若干对策》、《做一个幸福的教师》；厦门外国语学校附属小学曾建校长的《校本教研提高教师素质》；厦门大同小学李丹华主讲的《学校文明礼仪教的实践》、厦门大同小学赵霞的《学校环境与文化的交融》、厦门大同小学朱炎的《传承文化 优化课堂》、厦门英才学校潘永俊校长的《从关注教育质量到关注人》，一个个报告，一次次洗礼，一次次震撼，让培训

班的校长和骨干教师感慨不已，一有机会便热烈地讨论起来，也争相与专家们零距离交流。

此次内容丰富，专家的理论针对性强，实效性强，时常让我想起我们的小学和自身的专业成长：

1、成长＝经验＋反思。不经一事，不长一智，我认为这句话对学校管理非常适用，在经历中总结经验，在实践中反思经验实效性。不加以反思的经验，是过时的，不足以应对和解决与时俱进的教育现象和问题，有位教育家说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师（校长）仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么，他的发展将大受限制。”

此次培训的专家们例举的很多生动的实例，说明了这个观点。作为骨干教师，还应在常规工作中不断地总结经验，加以反思，从“看着做”，到“参与做”，再到“独立做”，最终成为骨干力量而“领头做”，让专业之路变得更宽，走得更远。

2、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长和骨干教师的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长和骨干教师必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做

教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

3、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型骨干教师，只有这样才能不断地超越自己。

三、人文风采，影响并改变着我。

厦门是一座美丽而迷人的城市，她的繁华和文化是多么令人神往。厦门之行，除了学到了专家不少实用的理论，9天的所见所闻还深深的影响着我。厦门教育局副局长任勇说，你们至少在厦门睡了几个夜晚，应该有所不同感受，诚然如此。厦门人的热情和文明，拼搏和勤奋，智慧和才华，把这座城市点缀得如诗如画。“厦门人是没有午休的”，这可见他们的工作强度和高度社会责任感！这从给我们讲课的专家身上得到见证，刚给我们作完报告，马上赶赴其他地方继续作报告。这所有的一切都在改变着我，我想应该把这种精神带回来，并影响身边的每一位教师，努力工作，为办好人民满意的教育而不断奋斗。

总之，此次培训，时间虽短收获颇大，紧张而有意义。非常感谢各级领导的关怀，给我们提供了这么好的学习机会；感谢民进厦门市委、厦门英才学校、厦门外国语学校附属小学、厦门大同小学对西部教育的帮扶以及对我们无微不至关怀！

2012年6月2日