阿沿沟小学开展不文明行为专项整治活动实施方案

第一篇：阿沿沟小学开展不文明行为专项整治活动实施方案

阿沿沟小学开展不文明行为专项整治活动

实施方案

为大力提升中小学生文明素质，教育引导广大中小学生说文明话、办文明事、做文明人，树立全县教育系统师生良好精神面貌，积极参与我县创建全国文明城市工作，针对目前存在的一些不文明行为，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、整治内容

（一）校内：校园内打架斗殴，辱骂、欺凌同学。穿奇装异服，留怪异发式。男生留长发、女生穿高跟鞋，男女生在非演出活动时化妆。浪费水电。校园墙壁、桌椅等处乱刻乱画。传播、观看不健康书籍、视频等。校园内吸烟喝酒、乱扔垃圾。校园内骑车。

（二）校外：公共场所中小学生不按秩序排队、随意插队。公共场所中小学生表现出低俗、粗暴、不雅的言行。中小学生乱闯红灯、过马路不走斑马线、翻越护栏，乘坐公交车拥挤抢座、车内喧哗打闹、不给老幼病残孕主动让座。踩踏草坪、不爱护公共设施、乱刻乱画。随地吐痰、大小便，乱吐口香糖、乱丢乱扔果皮、纸屑、饮料瓶罐等废弃物。

二、整治目标

（一）有效遏制中小学生不文明行为。通过宣传教育，开展常态化整治，形成我校坚决摒弃不文明行为的浓厚氛围，使不文明行为得到有效遏制。

（二）建立提升小学生素质的长效机制。摸索建立一套标本兼治、奖惩分明、校内校外相统一的常态长效管理办法，推动提升小学生文明素质和社会文明程度的机制化建设。

（三）引导小学生养成文明有礼的行为习惯。让师生在创建文明城市行动的参与中传播正能量、看到新变化，感受到文明的强大力量，在持续不断的行为矫正中固化言行举止，逐步养成文明有礼的良好习惯。

三、整治措施

（一）常态化开展明察暗访活动。组成各中队小学生不文明行为明察暗访工作小组，以明察暗访、督办交办、公开曝光为主要形式常态化开展不文明行为整治。

（二）对不文明行为进行曝光。在整治行动中发现的小学生不文明行为将在课间操时候进行通报、曝光。

（三）积极参与全县不文明行为随手拍活动。我校实行鼓励师生积极参与不文明行为随手拍活动，将不文明行为随手拍摄下来，集中曝光，让不文明行为表现人无处遁形，形成全社会关注、参与，集中抵制、抨击不文明行为的社会氛围。

（四）加强不文明行为整治宣传教育工作。各班主任 要宣传抵制不文明行为宣传画和公益广告。教师要做好模范带头作用，严于律已，率先垂范。建立学校、、年级组、班级、学生小组等各级不文明行为监督员队伍，动员各方面力量参与不文明行为整治行动。各站校要以创建文明校园为载体，教育引导全校师生积极参与，从自身做起，说文明话、办文明事、做文明人。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各班要高度重视，迅速安排，组织开展宣传教育工作，让全体师生深刻认识开展中小学生不文明行为整治工作的重要性，形成师生积极参与、人人自觉遵守的良好氛围，常态化开展不文明行为整治。

（二）统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

（三）全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍郑坊校园。

阿沿沟小学 2018年9月29

第二篇：开展不文明行为整治活动

边院镇初级中学 开展不文明行为专项整治活动

为扎实开展好“不文明行为整治月”活动，推进文明创建工作深入开展，学校召开动员会，签订师德建设责任书和承诺书，学生成长中心联合级部深入班级，开展排查“学生染发、长发、怪发、穿奇装异服、带耳钉、带手机进校”等违纪现象。级部校长、主任联合行动，逐一排查，并进行详细讲解活动要求，给学生上了很好的规范教育课。

活动的扎实开展教育了学生，强化了常规要求，尤其是对学生的违纪行为要求班主任督促进行限期整改，将会对良好班风、校风的形成起到积极作用，学生的文明素养将会不断增强。

第三篇：市不文明行为专项整治行动实施方案

不文明行为专项整治行动实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，提升市民素质和城市文明程度，深入推进创建全国文明城市工作，为打造文明之城、建设xx提供强大精神力量、丰润道德滋养、良好文化条件和优美环境支持，市文明委决定开展“向不文明行为宣战”专项整治行动，现提出如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，落实“创建为民、创建惠民、创建靠民、创建育民”的理念，按照《全国文明城市测评体系》标准要求，以整治群众反映强烈的不文明行为为突破口，着力提高城市管理科学化、规范化、精细化水平，提升市民的文明素质和城市的文明程度，让文明深入人心，让创城造福百姓，为创建第x届全国文明城市奠定坚实的社会基础。

（二）工作目标

从现在起利用8个月左右时间，从文明礼仪、交通秩序、公共环境、公共设施、文明校园等5个方面，在全市开展“向不文明行为宣战”专项整治行动，使各类不文明行为得到有效遏制，市民素质全面提升，城市环境脏乱差问题得到有效解决，市容面貌明

区、各级文明单位

完成时限：2016年12月底

（三）公共环境方面，重点整治：随地吐痰，乱扔果皮纸屑、乱泼污水。乱倒垃圾，不定点分类投放。随意焚烧垃圾或其他废弃物。公共场所和禁烟区吸烟。公共场所大声喧哗，办理事务不按秩序排队。组织集会、娱乐、文体活动等干扰周围居民生活。在居民小区和其他公共场所乱堆乱放、乱搭乱建、乱扯乱挂和散发小广告。在市区街道及其两侧摆设灵堂、搭挂祭幛、烧纸、抛撒冥纸。随意占用、堵塞、封闭疏散通道、消防通道和无障碍通道。门头店招设置不规范，出店、占道经营，卫生脏乱差。在道路上私自摆摊设点、游动叫卖、露天烧烤。摊点群乱扔杂物、乱倒污水。工程施工、商业经营污染环境、乱排油烟、噪声扰民。小区内散养家禽家畜，公共场所不文明养犬。等等。

牵头单位：市城管执法局

责任单位：武警消防支队、市教育局、市公安局、市民政局、市环保局、市城乡建委、市文旅体委、市卫计委（爱卫办）、市工商局、市政务服务中心、市房管局、市总工会、市开发区、各县区

完成时限：2016年12月底

（四）公共设施方面，重点整治：损坏树木花草，践踏草坪、攀折花草树木。擅自圈占、侵占、损害公共绿地。在建筑物、公共设施、路面、墙体、树木、线杆、楼道等乱张贴、乱涂写、乱

为宣战专项整治行动的目的、意义和要求，在全市上下形成浓厚的舆论氛围，不断提高广大市民的支持率和参与度。各地、各部门广泛组织、深入开展 “向不文明行为宣战”百万市民签名活动，在街道、社区、窗口单位广泛设置曝光栏，加大对不文明行为的曝光力度。

（三）深入推进（2016年5月1日—10月31日）

各牵头单位、各责任单位要对照《全国文明城市测评体系》标准要求和相关法规条例，结合各自责任分工，对不文明行为进行集中整治和宣传引导，深入推进实施专项整治活动。市创城指挥部相关督查工作组将按照时间节点，对各类不文明行为整治情况进行专项督查并印发督查通报。

（四）巩固提升（2016年11月1日至12月底）各牵头单位和责任单位要开展自查工作，针对存在的问题，尤其是老百姓反映强烈、容易出现反弹的“顽疾”，加大整改力度，防止问题反弹回潮，确保标本兼治，市民文明素质持续提升。

四、工作要求

（一）切实提高认识。“向不文明行为宣战”专项整治行动涉及面广，事关广大市民群众的切身利益和全市创建全国文明城市的工作大局，各牵头单位、各责任单位要进一步提高思想认识，尽心尽责，坚定不移完成好各项工作任务。

（二）加强监管执法。各牵头单位作为专项整治行动的第一责任人，要主动协调各责任单位，加强监管，依法依规开展联合

第四篇：阿沿沟小学信息技术工作计划

阿沿沟小学信息技术工作计划

（2012——2013学第二学期）

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作。切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教育旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。

二、工作要点：

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、课堂上，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，不断加强业务学习，创新教学，争当业务骨干。

（另附学期活动计划）

三月份:

1、制定信息技术教研组计划、及本学期教学进度。

2、超两周备课；

3、参加学校组织的创新教育课堂比赛活动；四月份：

1、组内听课、学习教研活动。

2、继续研究教材，研究如何激发学生的学习兴趣；

3、计算机的维护与检修。

五月：

1、组织组内老师参加课堂教学观摩活动。

2、参加学校组织信息技术教师基本功比赛；

六月：

1、学生电脑作品收集整理工作。

2、继续加强业务能力学习

3、学期信息技术相关资料收集整理。

4、学期信息技术工作小结。

2013年2月26日

第五篇：阿沿沟小学教研工作总结

阿沿沟小学教研工作总结

（2010-2011学第一学期）

一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动(肖子宁—曾碧雅)，共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校

后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

2、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

4、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。

5、发挥兴趣小组的功效，在特色上求突破。本学期首先江兴趣班纳入地方课程，每星期三下午第三节开展美术、音乐、体育、英语、腰鼓、前鼓等兴趣班，做到有所创新，有所发展。

五、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1、本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。

2、能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。

3、继续实行新课程评价体系，全体班主任能认真做好《泉州市小学生素质发展评估手册》的填写工作。

六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

２、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中，检查团给予了“活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理很到位”的评价。