失信活动方案[五篇材料]

第一篇：失信活动方案

宁津县第三实验中学 关于开展失信行为专项整治活动

实

施

方

案

失信行为专项整治活动的实施方案

为认真落实《宁津县“诚信宁津”建设工作委员会关于开展失信行为专项整治活动的实施意见》，扎实开展好本校失信行为专项整治活动，结合本校实际，特制定如下实施方案：

一、活动主题

以打造“诚信从教、诚信学习”为目标，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，继续开展创评“诚信学校”、“诚信教师”、“诚信学生”活动, 以查处各类失信行为为突破口，坚持失信录入与公开曝光并举，通过开展一系列形式多样的专项整治活动，以形成对失信行为的“高压”态势，不断减少教师、学生及学校的失信行为，促进诚信意识提高、转变诚信观念、坚定诚信理念，进一步营造全校教育重诺守信的浓厚氛围。

二、.活动的目标及意义

加强师德师风建设、规范收费管理、实施阳光工程。通过在全校开展丰富多彩的“诚信文化”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、诚信从教的意识，形成“诚实守信、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风，增强师生“诚信做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，并通过对学生的教育，带动社会的诚信文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，形成“诚信从教、诚信学习”的浓厚氛围，提升我校诚信文化工作水平，把我校的诚信文化建设工作推上新台阶。

三、活动领导小组

组 长： 张德发 副组长： 赵 峰

成 员： 崔长松、商兰明、杨长青、刘海英、张福江

四、活动内容

学校认真贯彻执行上级领导部门的指示精神，大力推进诚信进校园活动，讲诚信纳入学校常规要求，纳入教育督导评估的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本训练，渗透到德、智、体、美及社会实践活动中。

（1）学校领导小组每季度召开一次诚信学习会，提高诚实守信意识；

（2）召开一次以“诚信从教、诚信学习”为主题的民主生活会，并做好自查自纠工作；

（3）领导小组成员在教师会上要进行一次诚实守信报告；（4）领导小组成员签订一份 “诚实守信承诺书”。

（5）学校领导部门在每个月都要根据现实情况制定学诚信、讲诚信工作计划，各处室根据学校的计划精神，结合自己的职能特点制定具体的切实可行的措施，各任课教师也要把学诚信、讲诚信工作作为一项教学内容写进教学计划，由教导处监督实施。

（6）在校园内，无论任何场合，全体师生都要注意讲诚信，学校设督查室，由专人巡视督察，纠正失信行为。

（7）要求全体师生结合我县诚信现状，有针对性地纠正失信现象，较大程度的提高师生诚信自觉性。

五、活动要求

1、加强领导，落实责任。成立领导小组，召开动员部署会议，明确“诚信文化示范学校”创建活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。以完善的制度、责任的落实，发挥党政工团等各部门在诚信教育中的重要作用，学校干部和党员教师要在诚信文化教育活动中起模范作用。各有关部门要把诚信文化建设纳入重要的日常工作计划，诚信文化有关建设和工作要有部署、有检查、有考核，并定期研究争创活动中遇到的困难和问题，保质保量按时完成各项活动任务，保证争创目标得以实现。

2、创新机制，科学组织。各有关部门和人员要大胆创新，勇于实践，争取创出特色、创出亮点，在创新形式和拓展内容方面形成自己的“校本”特点。把诚信教育融入师生的学习生活之中，引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的诚信意识；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。

3、把创建诚信文化示范学校活动与师德师风建设相结合，纳入党建工作、诚信建设工作和教育教学工作的总体规划之中，切实加强领导，精心组织实施，确保取得实效。

4、牢牢抓住实践环节，把诚信教育与学生的实践活动结合起来，使诚信良好道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中，接受诚信、习惯诚信、崇尚诚信，进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。

5、加强督查，注重实效。要紧密对照上级有关要求抓创建，明

确责任以及具体的工作措施、项目和责任人，提高认识、达成共识。要求活动内容要丰富，方法要创新，要抓出特色，抓出成效。

6、着力加强诚实守信的宣传报道工作。

六、活动时间及专项主题安排

结合县教育局制定的活动时间安排，我校制定如下活动： 3、4月，召开本校失信行为专项整治活动动员会，传达学习《宁津县教育局关于开展失信行为专项整治活动的实施方案》，做出相关工作要求。重点整治教师违犯工作纪律、学生假期作业不按时完成等失信行为。

5月，重点整治教师教学工作违规违纪、学生校风校纪失信行为。

6月，重点整治教师和学生在考试中的违纪失信行为。7、8月，重点整治教师违规办班和有偿补课培训和学生参与不良社会活动的失信行为。9、10月，进行专项整治工作阶段总结情况，并布置新阶段的工作。总结经验，查找不足，提出整改意见。

重点是整治本校老师违犯工作纪律、学生学习纪律违规等失信行为。11、12月，重点整治本校教师工作中吃拿索要、学生校风校纪失信行为。

2016年1、2月，重点整治请客送礼变相索要礼物等失信行为，总结全年失信专项整治工作。

七、结果运用

对于有失信行为的教师及学生，我校依据宁津县第三实验中学失信惩罚制度对其进行惩罚。

我校依据宁津县第三实验中学诚信教师，诚信学生评选方案在每学期进行一次诚信教师，诚信学生评选。结合失信整治成果对教师、学生进行考核。

宁津县第三实验中学 2015年3月12日

第二篇：失信被执行人

失信被执行人

由来：

最高人民法院执行局与中国人民银行

条件：

被执行人具有履行能力而不履行生效法律文书

（一）以伪造证据、暴力、威胁等方法妨碍、抗拒执行的；

（二）以虚假诉讼、虚假仲裁或者以隐匿、转移财产等方法规避执行的；

（三）违反财产报告制度的；

（四）违反限制高消费令的；

（五）被执行人无正当理由拒不履行执行和解协议的；

（六）其他有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务的

纳入失信被执行人的过程：

程序性规定：提示——启动——认定——生效四个环节的程序。

第一款为对被执行人作出纳入失信被执行人名单的风险提示，在《执行通知书》中明确向被执行人告知纳入失信被执行人名单的法律风险。

启动程序：“双重启动”，申请执行人申请和人民法院依职权启动两种启动途径。

认定形式：人民法院决定将被执行人纳入失信被执行人名单的，制作决定书。

生效时间：自作出之日起生效。法律规定了公布失信被执行人名的工作机制，但没有规定具体的完成时间，法院在收到申请执行人的将被执行人纳入失信人名单的申请后应在7个工作日作出决定，作出决定即刻可以录入。

获取名单信息途径：

最高人民法院官方网站统一对外公布，借助报纸、广播、电视、网络等方式公布失信被执行人名单信息，并向政府相关部门、金融监管机构、金融机构、承担行政职能的事业单位及行业协会、征信机构等通报，同时还将会把纳入名单库的具有国家工作人员身份的被执行人，向有关单位和部门通报。

对行为人本身的影响：

1.限制其高消费及非生活或者经营必需的有关消费被执行人为自然人的，被采取限制消费措施后，不得有以下高消费及非生活和工作必需的消费行为：(1)乘坐交通工具时，选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位;(2)在星级以上宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费;(3)购买不动产或者新建、扩建、高档装修房屋;(4)租赁高档写字楼、宾馆、公寓等场所办公;(5)购买非经营必需车辆;(6)旅游、度假;(7)子女就读高收费私立学校;(8)支付高额保费购买保险理财产品;(9)乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位等其他非生活和工作必需的消费行为。

被执行人为单位的，被采取限制消费措施后，被执行人及其法定代表人、主要负责人、影响债务履行的直接责任人员、实际控制人不得实施前款规定的行为。因私消费以个人财产实施前款规定行为的，可以向执行法院提出申请。执行法院审查属实的，应予准许。

2.被执行人违反限制消费令进行消费的行为属于拒不履行人民法院已经发生法律效力的判决、裁定的行为，经查证属实的，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十一条的规定，予以拘留、罚款;情节严重，构成犯罪的，追究其刑事责任。

3.银行等金融机构对纳入“失信被执行人名单”的被执行人限制其贷款、融资等金融活动，降低信用卡额度，并将其存款情况及时通过司法查询平台报告法院;4.不得在全国范围内担任任何公司的法定代表人、董事、监事和高级管理人员。工商管理部门对失信被执行人降低其信用等级，限制其“守信用、重合同”评比资格;5.被执行人为国家机关或者公务员、中共党员、人大代表、政协委员等特殊主体的，根据有关规定在评优选先、晋职晋级等方面予以限制，或者取消其政治待遇、荣誉称号，直至给予纪律处分;6.限制失信被执行人出境;7.招标投标管理部门限制失信被执行人参加政府采购和工程项目招投标;8.建设管理部门暂停受理失信被执行人的工程项目许可、资质审批，暂缓受理建筑市场相关业务事项，暂缓办理建设工程质量竣工验收备案等工作;规划管理部门对失信被执行人享有使用权的土地暂停办理规划报建手续、暂缓办理在建项目的后续规划手续;失信被执行人在招投标领域的限制：

依据《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国招标投标法实施条例》《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》等相关法律法规，依法对失信被执行人在招标投标活动中采取限制措施。

（一）限制失信被执行人的投标活动

依法必须进行招标的工程建设项目，招标人应当在资格预审公告、招标公告、投标邀请书及资格预审文件、招标文件中明确规定对失信被执行人的处理方法和评标标准，在评标阶段，招标人或者招标代理机构、评标专家委员会应当查询投标人是否为失信被执行人，对属于失信被执行人的投标活动依法予以限制。两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个投标人的身份共同参加投标活动的，应当对所有联合体成员进行失信被执行人信息查询。联合体中有一个或一个以上成员属于失信被执行人的，联合体视为失信被执行人。

（二）限制失信被执行人的招标代理活动

招标人委托招标代理机构开展招标事宜的，应当查询其失信被执行人信息，鼓励优先选择无失信记录的招标代理机构。

（三）限制失信被执行人的评标活动

依法建立的评标专家库管理单位在对评标专家聘用审核及日常管理时，应当查询有关失信被执行人信息，不得聘用失信被执行人为评标专家。对评标专家在聘用期间成为失信被执行人的，应及时清退。

（四）限制失信被执行人招标从业活动

招标人、招标代理机构在聘用招标从业人员前，应当明确规定对失信被执行人的处理办法，查询相关人员的失信被执行人信息，对属于失信被执行人的招标从业人员应按照规定进行处理。

以上限制自失信被执行人从最高人民法院失信被执行人信息库中删除之时起终止。

删除途径：

失信被执行人符合下列情形之一的，人民法院应当将其有关信息从失信被执行人名单库中删除：

（一）全部履行了生效法律文书确定义务的；

（二）与申请执行人达成执行和解协议并经申请执行人确认履行完毕的；

（三）人民法院依法裁定终结执行的。

第三篇：失信企业信用修复

第五章 企业信用修复

第三十二条 企业信用修复是指企业非因主观故意因素，致使信用监管评价等级降低，在一定期限内，按照一定条件，经规定条件和程序，主动纠正失信行为，获准消除本评价违法失信行为对企业信用监管评价等级影响的过程。

第三十三条 企业申请信用修复必须符合下列条件：

（一）已对失信行为进行了纠正，并取得明显成效；

（二）自纠正失信行为之日起3个月内未再发生失信行为。

第三十四条 有下列情形之一的，不得申请信用修复：

（一）信用等级评定为D级的；

（二）本评价内有严重违法行为的；

（三）企业已进入破产程序的；

（四）距离上一次信用修复时间不到两年或者信用修复累计满3次的；

（五）行政主管部门认为不能实施信用修复的其他失信行为。

第三十五条 企业信用修复按照下列程序进行：

（一）企业向认定其失信的行政主管部门提出书面修复申请；

（二）经审查符合修复条件的，行政主管部门给予修复，并于5个工作日内通知征信机构依据修复后的信用信息重新评级。

（三）市基础信息数据库根据重新评级提前解除信用警示提示，有关行政机关同时相应调整监管类别。

关于印发《浙江省工商行政管理机关企业信用监督管理办法》的通知

浙工商综〔2005〕21 号

为进一步完善工商企业信用监督管理制度，有序推进全省工商企业信用监管体系建设，省局对《浙江省工商行政管理机关企业信用监督管理办法》（以下简称《办法》）进行了修订。现将修订后的《办法》印发给你们，请各地结合实际认真贯彻实施。

二○○五年十二月二日

浙江省工商行政管理机关企业信用监督管理办法

第一章 总 则

第一条 为有力推进“信用浙江”建设，进一步发挥工商行政管理部门在社会信用体系建设中的作用，更好地实现依法行政和以德监管的有机统一，根据浙江省人民政府和国家工商行政管理总局的要求，依照有关法律法规和政策的规定，特制定本办法。

第二条 工商行政管理机关企业信用监督管理（以下简称企业信用监管）是指工商行政管理部门以科学监管观为指导,以法定职能为依托，以信息技术为支撑，引入信用管理理念，整合系统行政资源，通过信用征集、信用评价、信用反馈、信用提示、信用培植、信用披露等方式，以激励、限制、惩戒、教育等手段，对企业的市场进入、存续、退出全过程实施信用监管，促进工商行政管理职能到位的制度。

第三条 企业信用监管是工商行政管理机关的执法和监管职能的拓展、深化与创新。各级工商行政管理机关应在工商行政管理业务中实施企业信用监管，逐步丰富企业信用监管的内容和形式，努力探索建立企业信用监管的完整体系。

第四条 企业信用监管是工商行政管理机关对市场主体的综合信用监管。“守合同、重信用单位”、“广告信用单位”、“消费者信得过单位”等各项业务信用工作与企业信用监管工作相辅相成。

第五条 现代信息技术是企业信用监管的物质基础。全省统一的工商业务系统软件，在技术上体现了企业信用监管的基本流程和基本内容，各级工商行政管理部门应当认真使用。

第六条 工商行政管理机关开展企业信用监管应当遵循统一、客观、公正、效能的原则。

第二章 职责分工

第七条 省工商行政管理局负责全省企业信用监管工作目标、原则、办法的制定，负责全省统一的包含企业信用监管内容的工商业务软件的开发和完善。

市、县（市、区）工商行政管理局负责当地企业信用监管工作的开展与实施。

第八条 省、市、县（市、区）工商行政管理局应成立企业信用建设工作领导小组。其主要职责是：负责研究、解决企业信用监管工作中的重大问题；协调内部各相关部门的职责分工；协调与政府相关部门的关系。

企业信用建设工作领导小组下设办公室（简称信用办），承担企业信用建设工作领导小组的日常工作，负责制定工作计划，了解掌握情况，实施督查考核。

省、市工商行政管理局及承担政府企业信用建设任务的县（市、区）工商行政管理局信用办，应配备专职人员从事日常工作。信用办可独立运行，也可与企业监管等有关部门合署办公。

第九条 各级工商行政管理机关的企业注册、企业监管、市场监管、合同监管、商标监管、广告监管、经济检查、公平交易、消费者权益保护等职能机构，应当结合业务，使用工商业务软件，开展企业信用监管工作，负责企业信用监管在本业务范围的各项任务的落实；指导下级业务机构开展企业信用监管工作。

第十条 工商行政管理所按照属地管辖的原则，在日常监管中，运用工商业务软件，根据企业信用监管评价结果及信用监管提示，实施企业信用监管。

第十一条 以工商行政管理部门为业务主管机关的各类社团组织，应当在工商行政管理部门的指导下，发挥自我教育、自我服务、自我管理的作用，积极在会员中开展信用建设活动，推进企业信用自律。

第三章 信用信息征集

第十二条 信用信息征集是工商行政管理部门采集、整理、记录、维护企业信用信息的活动。

第十三条 凡与企业信用状况有关的基础信用信息、信用积累信息、信用流失信息和信用能力信息，工商行政管理部门应当予以征集。

第十四条 信用信息征集，主要由工商行政管理机关在各项业务工作中实现；还可以通过与有关部门交换，组织企业自行申报等方式实现。信用信息的征集，尽可能通过网络实现，由信息产生者直接输入。

第十五条 按照谁办理、谁记录、谁负责的原则，建立完整、准确、动态的企业信用信息数据库。由工商业务系统形成的数据直接进入数据库；其他数据由业务经办人员录入数据库。

第十六条 企业信用信息数据库的数据，只用于企业信用监管工作，不得擅自对外公开。第十七条 工商行政管理机关在办理企业检验时，应当向企业征集该的信用信息。企业可以随时向所在地工商行政管理部门申报信用信息。企业申报信用信息应提供相应的证明材料，并对其真实性负责。

第十八条 工商行政管理机关对不属其登记注册的本省企业作出行政处罚的，应将处罚文书抄送企业注册地工商行政管理机关，企业注册地工商行政管理机关应及时将其录入工商业务系统。

第十九条 各级工商行政管理机关应当建立企业信用信息录入、校对、确认制度，加强对企业信用信息征集工作的督查、考核，保证信用信息录入的及时性、完整性、准确性。任何单位、个人非依规定权限、程序不得擅自修改、增删企业信用信息。

第二十条 不同单位、部门提供同一内容的企业信用信息，属于基本信息的，采用登记部门、审计部门提供的信息；属于荣誉性信息的，采用授予部门提供的信息；属于处罚性信息的，采用处罚机关提供的信息。

第二十一条 企业申报的信用信息有效期届满未获重新确认，不再作为企业信用监管评价依据。

第二十二条 企业对工商行政管理部门记录的信用信息有异议的，应当提供相关证明材料；工商行政管理部门经审核属实的，应予以修改。

第四章 信用监管评价

第二十三条 企业信用监管评价是工商行政管理部门为实现信用分类监管，以企业行为规范信息为主，信用能力信息为辅，对企业信用监管状况进行的综合量化评价。

第二十四条 省工商行政管理局负责制定全省统一的企业信用监管评价标准。

第二十五条 各级工商行政管理机关对经其登记注册的各类企业，按照企业信用监管评价标准进行评价。

辖区外的企业设在辖区内的分支机构，应当参加企业信用监管评价。辖区内的企业设立的分支机构，不单独进行信用监管评价。

第二十六条 企业信用监管评价由计算机根据企业信用信息数据和信用监管评价标准，自动生成评价结果。

第二十七条 企业信用监管评价结果分为AAA、AA、A、B、C、D六个等级。AAA级表示信用优异，AA级表示信用良好，A级表示信用稳定，以上三级用绿色表示；B级表示信用波动，用蓝色表示；C级表示信用低下，用黄色表示；D级表示信用丧失，用黑色表示。

第二十八条 信用监管评价结果应当作为对企业开展信用教育、赋予信用资产、实施信用激励和信用约束、确定监管类别、进行日常检查等的重要依据。

第二十九条 省、市、县（市、区）工商行政管理机关在每年11月30日，对经其登记注册企业的信用监管状况作出评价。

第三十条 各级工商行政管理机关应将企业信用监管评价等级长期保存。

第三十一条 企业信用监管等级评定之后，工商行政管理各业务部门发现并经证实企业在评价内有未记录的违法失信行为或其他信用信息，并足以影响其信用状况的，应对该企业的信用监管等级进行重新评价，同时相应调整该企业的监管类别。

重新评价结果作为该企业的信用监管评价结果。

第三十二条 企业信用监管等级评定之后，工商行政管理各业务部门发现企业有新发生的违法失信行为或其他信用信息，并足以影响其信用状况的，应对该企业的信用监管等级进行即时评价，同时相应调整该企业的监管类别。

即时评价结果仅作为调整监管类别的依据，不影响该企业的信用监管评价结果。

第五章 信用反馈

第三十三条 信用反馈是将企业信用监管评价结果及相关情况形成的信用评价报告内容告知企业，并据此对企业开展有针对性的信用自律教育。

第三十四条 企业信用监管评价报告主要记载被评价企业的信用评价结果，包括企业信用监管等级、各项得分情况、主要信用积累情况、主要信用流失情况，以及工商行政管理部门的提示等内容。

第三十五条 企业信用监管评价报告只向被评价企业反馈，供被评价企业了解自身的信用状况，不向其他单位、个人公开；但被评价企业同意公开的除外。

第三十六条 信用反馈的方式，可以是书式邮寄，也可以是电子邮件、手机短信等方式传送。

企业信用监管评价报告以书面形式反馈的，加盖实施评价机关的公章。

第三十七条 企业可以直接向所在地工商行政管理部门查询自身的企业信用监管评价报告。拥有数字证书（CA）的企业，可以通过互联网查询自身的企业信用监管评价报告。

第三十八条 企业对评价结果有异议，如用于评价的信用数据无差错的，不予重新评价；如用于评价的信用数据有差错的，且非企业责任造成的,企业可以重新提供同期、有效的信用数据，经工商行政管理部门有关业务机构审核其真实性、准确性后，予以重新评价，并调整企业当年的信用监管评价结果。

第六章 信用监管提示

第三十九条 信用监管提示是利用企业信用监管评价等级和其它信用信息，依据特定规则由工商业务系统软件产生，指导和提醒工商行政管理人员对相应企业予以注意或者采取相应措施的工作信息。

第四十条 省工商行政管理局根据工商行政管理法律法规并结合管理的需要，负责制定信用监管提示目录。

第四十一条 信用监管提示分为关注提示、警示提示、限制提示三种类别。

关注提示，要求工商行政管理人员在日常管理中予以注意或在办理相关业务时予以重点审查。

警示提示，要求工商行政管理人员根据情况，采取不予办理、巡查、告知、告诫、立案、予以落实相应的激励政策或取消已获得的信用资产等具体措施，并将处理情况予以记录。

限制提示，要求工商行政管理人员在办理相关业务时进行严格的限制，不予办理相关的手续。工商业务系统软件在相应环节依据内容自动控制操作。

第四十二条 信用监管提示信息，不能由计算机软件自动处理的，根据信息类型，由相关业务部门负责录入、维护。

第七章 日常检查

第四十三条 各级工商行政管理机关，根据企业的监管类别，有计划、有重点、有目的地组织日常检查。

第四十四条 企业的监管类别，以信用监管评价结果为基本依据，综合行业特点、经营特点和其它监管要素确定。

按照监管要求的不同，监管类别分为A类监管、B类监管、C类监管、D类监管。

A类监管。实施低频率监管。适用于信用等级为A级以上、且未列入一级重点监控行业的企业。重点检查亮照经营、证照有效期、登记事项执行和变动、年检申报、被举报事项等情况；主要帮助企业提高遵法守信水平，获取更多信用资产；企业信用监管评价等级AAA、AA级企业，实行重点企业走访制度。可实行跨检查。

B类监管。实施较高频率监管。适用于企业信用监管等级为B级的企业、当年新设立的企业等。除A类监管的检查内容外，重点是存在问题的整改情况，新办企业的注册资本到位情况、登记事项的执行情况等。一般每年检查不少于一次。

C类监管。实施高频率监管。适用于企业信用监管等级为C级的企业、被工商行政管理部门实施行政处罚的企业、被吊销营业执照企业设立的分支机构和投资设立的企业、严重资不抵债的企业、属于一级重点监控行业的企业等。除A、B类监管的检查内容外，重点为严重违法失信行为的整改情况、需特别关注的重要问题等。一般每年检查不少于两次。

D类监管。实施按需监管。适用于企业信用监管等级为D级的企业。主要内容是吊销营业执照后，是否依法停止经营，是否依法办理相应事项等的后延监管。根据需要随时检查。

第四十五条 各级工商行政管理机关应根据企业的监管类别、本单位的人员状况、管辖区域的实际情况等，制定监管的计划与阶段计划，认真组织实施。

第四十六条 日常检查完毕，工商行政管理人员应当根据检查的不同情况，分别作出相应的处置，将结果及时、准确录入工商业务系统。

第八章 信用奖惩和服务

第四十七条 工商行政管理部门根据企业信用监管评价等级，制定相应的信用奖惩措施，并结合业务工作予以落实。

第四十八条 工商行政管理部门的信用奖励措施包括：信用监管评价等级为A级以上的企业要优先赋予信用资产，多方宣传信用形象；其中AA级企业可申请年检免审查，AAA级企业，工商行政管理部门直接给予年检免审查。

工商行政管理部门的信用惩罚措施包括：企业的信用监管评价等级B级以下者，在下一信用监管评价结果产生之前，工商行政管理部门及其主管的各类社团组织不得授予“守合同重信用”单位、消费者信得过单位、广告信用单位等信用资格，或者知名商号、著名（驰名、知名）商标等信用资产；检验结果不得定为A级；办理各项工商业务时要重点审查；其中C级以下的，已经获取的相关信用资格要取消；D级企业要予以公示。

同时，工商行政管理部门要通过向政府及有关部门推荐、建议等方式，扩大信用奖惩机制的应用范围和影响。

第四十九条 工商行政管理部门应做好各项信用资产的开发、培育、使用和管理工作，重点指导信用状况良好的企业获得相应的信用资产。

工商行政管理部门要采取教育、引导等手段，帮助有违法失信行为的企业重塑信用。

第五十条 工商行政管理部门结合日常管理工作，广泛听取企业的意见和建议，同时为企业信用管理提供指导和帮助。

第九章 信用修复

第五十一条 企业信用修复是指因非主观故意因素，致使信用监管评价等级降低，在一定期限内主动纠正违法失信行为，重建信用的企业，按一定条件，经规定程序，获准消除本评价违法失信行为对企业信用监管评价等级的影响的过程。

第五十二条 申请信用修复必须符合以下条件：

（一）企业根据其违法失信行为制定、落实相应的整改方案，并有明显成效；

（二）自企业提出申请之日起，整改期限不少于三个月。

（三）企业在整改期限内未再发生违法失信行为； 第五十三条 有下列情形之一的，不得申请信用修复：(一)信用监管评价等级为D级的；

（二）本评价内具有严重违反工商行政管理法律法规行为的；

（三）本评价内同一性质的违法行为被工商行政管理机关处罚两次以上的；

（四）进入破产程序的；

（五）距上一次信用修复时间不到三年的；

（六）工商行政管理机关认为不宜实施信用修复的其他违法失信行为。

第五十四条 信用修复的程序：

企业向所在地工商行政管理部门提出书面申请；

企业所在地工商行政管理部门审查企业信用修复条件，并提出意见，报送企业信用监管评价部门；

由企业信用监管评价部门对符合条件的企业予以确认，并实施信用修复。在数据库保存违法失信记录的前提下，提前解除信用提示，同时相应调整企业的信用监管评价等级和日常监管类别。

第十章 信用披露

第五十五条 工商行政管理部门在法律法规规定的范围内，公开披露企业的信用信息，加强社会监督，促进企业信用自律。

第五十六条 公开披露的信用信息包括：

企业基础信用信息：企业注册登记信息、企业年检信息。企业良好信用信息：企业信用监管评价等级AAA级、“守合同重信用”单位、广告信用单位、消费者信得过单位、知名商号、驰名（著名、知名）商标。

企业不良信用信息：企业信用监管评价等级D级、严重违法处罚信息。

第五十七条 公开披露之外的信息为限制披露信息。

工商行政管理部门、政府相关部门由于工作需要，在内部互通信息，不属于公开披露。

限制披露信息，当事人同意披露的，可以公开披露。

第五十八条 各级工商行政管理机关根据实际需要，可以在办事大厅、工商行政管理所等办公场所设置企业信用信息查询设施，方便查询公开披露信息。

工商行政管理部门可以通过网络建立企业信用信息查询平台，方便查询公开披露信息。

工商行政管理部门可以通过报纸、电视、广播等媒介，公开企业良好信用信息、企业不良信用信息。

第五十九条 每企业信用监管评价后，各级工商行政管理部门应相对集中地对企业信用状况进行公示。

第六十条 公开企业信用信息，一般按照登记管辖的原则实施。

第六十一条 社会公众需要查询其他部门提供的企业信用信息的，应当告知其向提供该信息的部门查询。

第六十二条 企业信用监管评价结果，在全省工商行政管理系统内部开放，为实施企业信用监管提供条件。

第十一章 个体工商户、市场经营者的信用监管

第六十三条 个体工商户信用监管是对个体工商户监督管理的重要手段，各级工商行政管理机关要结合个体工商户分层分类登记管理的要求，应用工商业务系统软件，全面开展个体工商户的信用监管。个体工商户信用监管评价由所在地的工商行政管理机关负责实施。第六十四条 市场经营者信用监管是市场信用建设的重要环节，各级工商行政管理机关要充分调动市场举办者的积极性，在具备信息化条件的市场，大力推行市场经营者的信用监管。

市场经营者的信用监管评价由对市场负责监督管理的工商行政管理机关负责实施。

第六十五条 个体工商户的信用监管评价以县（市、区）为单位实施。在市场内经营的个体工商户，实行市场经营者信用监管评价，不实行个体工商户信用监管评价。

第六十六条 市场经营者的信用监管评价以市场为单位进行。在市场内经营的企业、外地企业设立在当地的分支机构，除实行企业信用监管评价外，同时实行市场经营者信用监管评价；本地企业在市场内设立的分支机构，实行市场经营者信用监管评价。

第六十七条 个体工商户、市场经营者信用监管评价采用全省统一的评价模型。信用监管评价的具体指标内容及分值，除省局统一规定的以外，各地可以根据当地实际情况和监管重点增加信用评价指标。增加的指标要科学、合理、实效，并向上一级机关备案。

第六十八条 对查无下落的个体工商户，当年的监管类别列为D类。

第六十九条 对个体工商户、市场经营者的日常检查，参照企业执行，各地可以结合实际情况制定监管措施。

第七十条 对个体工商户、市场经营者是否实施信用反馈制度、信用修复制度，由实施评价的工商行政管理机关确定。

第七十一条 本章没有规定的，适用本办法的其他规定。

第十二章 政府企业信用监管

第七十二条 政府企业信用监管是工商行政管理部门依地方政府授权，以工商企业信用监管为基础，牵头政府有关部门，为实现企业信用联合监管所建立的制度。

第七十三条 政府企业信用监管制度，包括信用征集、信用评价、信用信息互通共享、信用提示、信用奖惩、信用披露等内容；由企业信用监管信息交换平台、企业信用监管信息数据库、企业信用监管信息发布网站组成。

第七十四条 各地工商行政管理部门，要积极开展政府企业信用监管工作。政府已授权牵头开展地方企业信用建设的工商行政管理部门，应当认真实施政府企业信用监管工作。

第七十五条 省工商行政管理局统一开发政府企业信用监管的通用软件，无偿提供给各地，由当地按照实际加以改造、使用。

第七十六条 由工商行政管理部门牵头实施政府企业信用监管的地方，采用综合的政府企业信用监管评价等级，对外不再公开工商企业信用监管等级。

第十三章 附则

第七十七条 各地工商行政管理机关要根据本办法，制定符合实际的、具体的实施细则。

第七十八条 与办法相关的《企业信用监管评价标准》、《个体工商户信用监管评价标准》、《市场经营户信用监管评价标准》和《企业信用监管提示目录》，由省工商行政管理局同时颁布。

第七十九条 本办法由浙江省工商行政管理局负责解释。

第八十条 本办法自印发之日起施行，原《浙江省工商行政管理机关企业信用监督管理办法》同时废止。

第四篇：我不能失信

《我不能失信》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、通过自读、合作学习，概括课文主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己做人做事上面获得启示。教学重点：

了解课文的主要内容。教学难点：

通过对话来领会人物的内心世界和性格特点。课时安排：

1课时。教学过程：

一、谈话引入

1、复习导入课题

2、读阅读提示，明确学习要求。

二、初读感知

1、自读课文，整体感知。

2、检查学生自读情况。

3、再读课文理清人物关系。（课件出示）

（1）故事发生在什么时间？

（2）文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？

三、合作探究

1、填空概括主要内容（课件出示）

课文讲了一个星期天，宋耀如一家（）到一位（）家去，女儿宋庆龄（）。她突然想起（），爸爸妈妈都劝她（），但她（）

2、探究内容

（1）师：课文哪些地方看出庆龄是个守信用的孩子呢？用横线划出有关的句子来。（2）其实宋庆龄想不想去伯伯家？用波浪线划出有关的句子。

3、合作朗读，再现当年情景。

四、总结

五、作业超市

1、扩词：信（）（）（）（）（）

2、有感情地朗读课文。

3、找一个名人守信的故事，先讲给家长听，再讲给同学听。

4、收集诚实守信的名言警句。

第五篇：我不能失信

《我不能失信》教学设计

教学目标

1、知识与技能：能概括课文的主要内容。

2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感态度与价值观：能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。

教学重点/难点

教学重点：小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。

教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。

教学用具

课件

教学过程

一、谈话导入

1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者 是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？

利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

2．今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。

二、初读感知

1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2．分自然段指名朗读检查。3．讨论疏解： a.故事发生在什么时间？

b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？

爸爸 伯伯家

宋庆龄

妈妈 小珍

c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

三、分角色朗读

1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。

2．组内安排角色，各组练习，教师巡视。

3．挑三四个小组进行比赛。4．同学评议，推选优胜组。

四、讨论深化

1．读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2．你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。

3．小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。

课堂小结 小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。

课后习题

读了本课后你有什么想法，请写下来。