基础护理学十四章标本采集习题

第一篇：基础护理学十四章标本采集习题

第十四章

标本采集

１、标本采集时的原则哪项不妥：（D）A、遵照医嘱执行 B、应明确检验的目的 C、严格执行查对 D、注意观察病情变化 ２、下列哪项属于血清标本采集法：（D）A、PaCO2 B、APTT C、HGB D、心肌酶 ３、哪项除外属全血标本：（A）A、H3Ag B、二氧化碳结合力 C、血沉（E S R）D、Hct（红细胞比积）４、哪项除外均是尿液防腐剂：（A）A、酒精 B、甲醛 C、甲苯 D、浓盐酸 ５、血标本采集时哪项不妥：（A）A、肝功能标本需饭后抽血

B、全血标本均需一针见血，充分混匀 C、检查项目的注意事项先告知病人 D、采集血培养标本时，应防污染

６、使用真空采血管时试管头颜色是红色为：（A）A、生化检测 B、全血试验 C、凝血测定 D、红细胞沉降率 ７、使用真空采血管时试管头呈黑色是：（B）

A、全血试验 B、红细胞沉降率 C、测血测定 D、生化试验 ８、需生化试验应取真空采血管的：（A）A、红色或黄色 B、紫色 C、黑色 D、蓝色 ９、凝血测定时取真空采血管的：（A）A、蓝色 B、红色 C、紫色 D、黑色 １０、紫色的真空采血管是：（A）

A、全血试验 B、生化检测 C、凝血测定 D、红细胞沉降率 １１、EDTA—K2中文是：（C）

A、肝素 B、枸橼酸钠 C、乙二基四乙胺二钾 D、草酸钾 １２、采集血培养标本时应注意事项哪项错误：（D）

A、采后立即送验 B严格执行无菌技术操作 C、抽血前检查培养基是否符合要求 D、一般采血2ml １３、使用甲醛防腐剂应在多少ml尿中用多少甲醛：（B）A、20ml—1ml B、30ml—1滴 C、100ml——5—10ml D、50ml—5滴 １４、24h尿标本，收集的时间是：（A）

A、早7点—翌日7点 B、早8点—翌日8点

C、早10点—翌日10点 D、早6点—翌日6点 １５、同时采集多种血标本时注入标本容器的顺序是：（D）Ａ、抗凝—血清—培养 B、血清—培养—抗凝 Ｃ、培养—血清—抗凝 Ｄ、培养—抗凝—血清 １６、采集血清标本容器需用：（B）

Ａ、肝素抗凝管 Ｂ、清洁干燥管 Ｃ、石蜡油管 Ｄ、草酸钾瓶 １７、采集粪便培养标本应：（D）Ａ、在加热便盆中取粪便少许放纸盒中送验 Ｂ、用无菌干棉签由肛门插入6—7cm取粪便少 C、用无菌干棉签取便盆中的脓血或粘液部分少许

Ｄ、用灭菌棉签蘸生理盐水插入肛门取粪便少许放入培养试管中送验 １８、血标本采集法有错的一项是：（B）Ａ、血清标本应防止试管内凝血

Ｂ、血气分析应备干燥注射器和肝素抗凝

Ｃ、血糖标本应空腹采血

Ｄ、血培养标本应在使用抗生素之前采

１９、动脉采血不需准备的物品：（D）

Ａ、５ml无菌干燥注射器、８号针头 Ｂ、无菌手套

Ｃ、肝素 Ｄ、止血带

２０、如查找伤寒杆菌应备：（B）

Ａ、干燥瓶 Ｂ、培养瓶 Ｃ、抗凝瓶

Ｄ、石蜡油瓶 ２１、亚急性细菌性心内膜炎病员应在何时采血为宜：（D）Ａ、定时 Ｂ、空腹 Ｃ、夜间熟睡 Ｄ、畏寒发热时 ２２、哪项不属采集标本前核对的内容：（B）

Ａ、申请项目 Ｂ、病员姓名 Ｃ、病员床号住院号 Ｄ、疾病诊断 ２３、查痰内癌细胞时应采集：（A）

Ａ、常规标本 Ｂ、培养标本 Ｃ、２４h标本 Ｄ、以上都不是 ２４、抽血后应立即送验的检验项目是：（C）

Ａ、血沉 Ｂ、血糖 Ｃ、二氧化碳结合力 Ｄ、乙肝标志物 ２５、做肝功能检查时，采血标本的容器需用：（C）Ａ、肝素抗凝管 Ｂ、盛３、８％枸橼酸钠试管

Ｃ、清洁干燥试管 Ｄ、石蜡油管 ２６、不需加抗凝的标本是：（A）

Ａ、血钙 Ｂ、血糖 Ｃ、血氨 Ｄ、非蛋白氮 ２７、尿标本的正确采集方法哪项除外：（C）

Ａ、常规标本收集清晨尿１００ml Ｂ、作尿糖定量收集２４h尿液 Ｃ、尿培养标本可取中段尿 Ｄ、昏迷病可通过导尿术留取 ２８、静脉取血标本操作中哪项错误：（D）Ａ、选好静脉系上止血带 Ｂ、严格消毒皮肤

Ｃ、稳准穿刺静脉、一针成功 Ｄ、松止血带后立即抽出血液 ２９、亚急性细菌性心内膜炎的病员，做血培养取血量是：（D）Ａ、１—２ml Ｂ、５—６ml Ｃ、７—１０ml Ｄ、１０—１５ml ３０、采集血清检验标本时应：（C）Ａ、容器内加抗凝剂，注血后不摇动

Ｂ、容器内加抗凝剂，注血后轻摇动 Ｃ、容器内不加抗凝剂，注血后不摇动

Ｄ、容器内不加抗凝剂，注血后轻摇动

３１、采集１２h尿标本时，哪项操作错误：（D）Ａ、应备清洁带盖广口瓶 Ｂ、容器应放阴凉处

Ｃ、标本中应加防腐剂 Ｄ、容器标签上应注明时间７Ａm—７Ｐm ３２、采集痰培养标本应嘱病人：（D）Ａ、先用０、２％洗必太溶液漱口，再深呼吸数次后用力咳

Ｂ、进食前漱口，再用清水漱口后用力咳出痰

Ｃ、清晨膳食后，切忌漱口，、用力咳出

Ｄ、清晨饭前漱口，再用等渗盐水漱口后，深吸气数次用力咳出气管深处痰

３３、防止尿中激素被氧化，尿标本应加：（C）Ａ、甲苯 Ｂ、甲醛 Ｃ、浓盐酸 Ｄ、碘酊 ３４、查寄生虫卵应注意采集粪便的：（D）

A、脓血部分 B、粘液部分 C、边缘部分 D、不同部分

35、阿米巴痢疾病员留取便标本的容器应：（D）A、硬低盒 B、小玻璃瓶 C、蜡纸盒 D、加温后的容器

36、采集尿培养标本的操作哪项不对：（B）

A、用导尿法取标本

B、取晨起第一次中段尿 C、外阴严格消毒后留取中段尿

D、采集后立即送验

37、便常规标本检验的目的是：（C）

A、查粪便中的致病菌

B、查肉眼不能察见的微量血液 C、查粪便性状、颜色、细胞

D、查粪便中的寄虫

38、二氧化碳结合力测定时需采血量：（D）A、1.0m B、1.6lm C、2.0lm D、3.0lml

39、化验抗溶血性链球菌“0”滴定度采血量为；（C）A、1.0ml B、1.6ml C、3.0ml D、2.0ml 40、除下列哪项外均需空腹抽血：（C）A、血三脂 B、血糖 C、做交叉配血试验 D、肝功

41、哪项化验项目必须采集血清标本：（D）A、纤维蛋白原 B、血沉 C、血氨 D、血钾

第二篇：标本采集习题

练习十五 标本采集

一、填空题

1．标本的检验结果可反应机体正常的 现象和 改变，和临床其他检查配合，对、、起着重要作用。2．静脉血标本包括、、。

3．同时抽取多个项目的血标本时，应先注入，其次注入，动作需迅速准确。

4．动脉血标本采取法常用于作，穿刺部位多用 或 时采。

5．留取中段尿标本，应在病人 或 时采取标本。

6．粪隐血标本主要用于检查粪内肉眼不能观察到的。二．病例讨论题

王女士，40岁。近3个月来出现发热，体温38摄度左右，厌食，消瘦，体重已下将6千克。为明确诊断，需查血糖、肝功能、血培养。问：

（1）如何正确的留取血标本？（2）如何防止标本溶血？ 三．问答题

采集静脉血标本过程中应注意什么？

四、选择题

（一）A1／A2型题

1．需采集全血标本的检验项目是

A．血脂 B．血沉 C．乙肝两对半 D．血钠测定 E．肝功能 2．生化检验的血标本应在什么时候采集

A．清晨空腹 B．饭前半小时 C．饭后半小时 D．临睡前 E．没有时间限制

3．测血脂的标本应注人

A．清洁干燥试管内 B．无菌试管内 C．肝素抗凝管内 D．草酸钾抗凝管内 E．石蜡油试管内 4．同时抽取不同种类的血标本，注入试管内的顺序正确的是

A．干燥管→抗凝管→血培养瓶 B．干燥管→血培养瓶→抗凝管 C．抗凝管→血培养瓶→干燥管 D．血培养瓶→干燥管→抗凝管 E．血培养瓶→抗凝管→干燥管

5．下列有关血培养标本的叙述不正确的是

A．用于查找血液中致病菌 B．应在抗生素使用前采集

C．如已经使用抗生素,应在下次用药之前采集 D．培养瓶、瓶塞应保持干燥

E．严格无菌操作 6．采集便标本作血吸虫孵化检查时应

A．取全部粪便 B．取带脓血部分粪便 C．取带黏液部分粪便

D．取不同部位的粪便 E．取中央部分粪便 7．采集粪便标本查寄生虫时应

A．取全部粪便 B．取前段粪便 C．取边缘部位的粪便 D．取不同部位的粪便 E．取中央部分粪便 8．以下有关阿米巴原虫的标本应如何采集

A．排便于清洁便盆内，取不同部位粪便送检 B．排便于清洁便盆内，取中央部位粪便送检 C．排便于加温便盆内，取不同部位粪便送检 D．排便于加温的便盆内，连同便盆送检 E．排便于消毒便盆内，取不同部位粪便送检 9．以下用于固定痰内癌细胞的是

A．40％ 甲苯 B．10％ 甲醛 C．40％ 甲醛 D．10％ 甲苯 E．75％ 酒精

10．以下有关痰标本的采集不正确的是

A．痰常规标本应于清晨未进食前取 B．痰常规标本应用清水漱口后取 C．留24小时痰标本的时间为晨起7点第一口痰至次晨7点的所有痰 D．留24小时痰标本应留于清洁、干燥的容器内 E．注意不可将唾液、鼻涕混入痰标本内 11．采集痰培养标本时应用的漱口液是

A．生理盐水 B．呋喃西林 C．碳酸氢钠 D．醋酸溶液 E．朵贝尔液

12．血培养标本的取血量一般为

A．2ml B．5ml C．8m1 D．9ml E．10ml 13．王某，32岁，糖尿病肾病人院，留24小时尿标本作蛋白定量检查，总尿量为

2000ml，应在标本中加入

A．甲醛5～lOml B．稀盐酸5～lOml C．浓盐酸5～lOml D．甲苯200ml E．甲醛 200ml 14．李某，女性，13岁，怀疑亚急性细菌性心内膜炎，需采集标本做血培养时，取

血量为

A．1—3ml B．2—5ml C． 5一l0ml D．10—15ml E．15—18ml 15．张某，女性，5岁，白血病，化疗过程中因口腔溃疡需做咽拭子培养，采集标本部位应选

A．口腔溃疡面 B．两侧腭弓 C．舌根部 D．扁桃体 E．咽部 16．林某，男性，3岁，肛周奇痒，怀疑蛲虫感染，应如何采集标本检查蛲虫

A．取黏液或脓血部分粪便送检

B．直接排便于清洁便盆内，取不同部位粪便送检 C．直接排便于清洁便盆内，连同便盆送检

D．用无菌棉签插入肛门6—7cm，轻轻旋转取标本送检 E．晚睡觉前将透明胶带贴在肛门周围取标本

（二）A3／A4型题(1—3题共用题干)李某，2年前确诊心绞痛，今日午后无明显诱因出现心前区疼痛，疼痛剧烈，服硝酸甘油后不能缓解，急诊入院，医嘱要求查CPK。1．应何时取血

A．服药后两小时 B．即刻 C．晚饭前 D．睡前 E．晨起空腹 2．取血标本时，以下措施不正确的是

A．取血后回抽注射器活塞，防止血液凝固堵塞针头 B．采集后直接沿管壁注入干燥试管内 C．不可将泡沫注入试管内，防止溶血 D．标本应避免震荡，防止溶血 E．不可自输液肢体同侧取血

3．装送检血标本的试管外应贴标签，标签上应注明的内容不包括 A．床号 B．姓名 C．科室 D．取血量 E．送检目的(4—6题共用题干)王女士，1周来晨起眼睑浮肿，排尿不适，尿色发红，血压偏高，疑急性肾小球肾炎，需留12小时尿做爱迪计数。4．为了防止尿液久放变质，应在尿液中加人

A．甲醛 B．稀盐酸 C．浓盐酸 D．乙酚 E．乙醛 5．如留取尿液600ml，应加防腐剂的量为

A．60ml B．30ml C．5ml D．20滴 E．10滴 6．加入防腐剂的目的是

A．防止尿中激素被氧化 B．防止细菌污染 C．防止尿液挥发 D．保持尿液的酸性环境 E．固定尿中有机成分(7—9题共用题千)王某，男45岁，大便不成形，排便形态改变近2周，医嘱查便潜血。7．病人应于检查前几天开始限制饮食，以防出现假阳性

A．1天 B．3天 C．5天 D．1周 E．2周 8．限制饮食阶段，下列食物中病人可食用的是

A．菠菜 B．鱼肉 C．猪肉 D．豆腐 E．鸭肝 9．应如何留取便标本

A．取少许粪便 B．取不同部位粪便 C．取黏液或中央部位粪便

D．取全部粪便，及时送检 E．用无菌棉签插入肛门深处取粪便

（三）B型题

(1—2题共用备选答案)A．乙醛 B．甲苯 C．甲醛 D．浓盐酸 E．稀盐酸 1．留24小时尿标本测17-羟类固醇含量时，应加入 2．留24小时尿标本测尿肌酐时，应加入(3—4题共用备选答案)A．取少许粪便 B．取不同部位粪便 C．取中央部位粪便

D．取全部粪便，及时送检 E．置于加温便盆内，连同便盆一起送检 3．采集便常规的标本应

4．采集服驱虫药后查虫体的便标本应

（四）X型题

1．以下需用抗凝管采血的是

A．血沉 B．甘油三酯测定 C．ALT D．APTT E．血气分析 2．采集血培养标本的做法正确的是

A．采集前检查培养基是否足够 B．为了防止培养基变质，应加入一定的防腐剂

C．采集后更换针头注入无菌培养瓶内 D．为了提高培养阳性率，一般取血量为10—15ml E．为了减少痛苦，可自静脉留置针处取血 3．尿常规检查的目的是

A．观察尿液颜色 B．测定尿比重 C．尿糖定性 D．尿蛋白定量 E．检查尿中有无管型 4．以下有关24小时尿标本留取的叙述正确的是

A．用于尿的定量检查 B．应留取清晨7点第#次排尿至次日晨7点的所有尿液

C．应放于清洁带盖的容器内小 D．留尿标本时如混入粪便，应及时滤去粪便

E．女病人在经期不宜留取 5．采集便培养标本应

A．置于无菌蜡纸盒内送检 B．取脓血或黏液部分粪便

C．取全部粪便，及时送检 D．将标本置于已加温的容器中送检 E．用无菌棉签蘸生理盐水由肛门插入6～7cm处蘸取少许粪便送检 6．采集痰常规标本的目的是

A．观察痰的颜色 B．检查细菌 C．检查虫卵 D．查癌细胞 E．计24小时痰量

7．下列有关痰培养标本的采集方法叙述正确的是 A．应于清晨，未进食前采集

B．先用朵贝尔溶液漱口，然后深吸气佣力咳出痰液

C．如昏迷病人可用吸痰法，集痰器开口高的一端接吸引器 D．如昏迷病人可用吸痰法，集痰器开口高的一端接吸痰管 E．取出后及时送检

8．咽拭子培养的分泌物，取自

A．舌面 B．咽部 C．扁桃体 D．双侧腭弓 E．双侧颊部 9．取咽部培养标本时，以下叙述不正确的是

A．先用清水漱口 B．用无菌长棉签蘸取 C．用力擦拭，取足量的分泌物

D．将棉签前端剪下置人试管中 E．消毒管口及塞子，盖紧送检 10．下列有关尿常规标本采集的叙述正确的是

A．采集晨起第一次排尿的尿液 B．留取中段尿 C．量约100m1 D．如会阴部分泌物较多，先清洁会阴 E．留置导尿病人可自集尿袋下方的引流口留取

11．24小时尿液标本中加入浓盐酸的目的是

A．防止尿中激素被氧化 B．防止细菌污染 C．防止尿液挥发 D．保持尿液的酸性环境 E．固定尿中有机成分

第三篇：标本采集习题

各种标本采集

A2型题

1．患者，女，26岁，近一个月来因不规则发热、乏力、体重减轻而入院，经检查发现有房间隔缺损，并初步诊断合并亚急性细菌性心内膜炎，医嘱行血培养。采血量至少为 B 临床护理实践指南P95 A 20ml B 10ml C 5ml D 3ml E 1ml 2．患者，男，45岁，有溃疡病史，近日来上腹部疼痛加剧，需做大便潜血试验。检验前三天该患者可以选择的一组食物是 C 临床护理实践指南P98 A 酱牛肉、卷心菜 B 炒猪肝、油菜 C 豆腐、菜花 D 红烧猪肉、菠菜 E 小白菜、猪血汤

3．患者，女，50岁，为明确诊断，需留取尿常规标本，护士应告知患者正确的方法为 A 护理实践指南P97 A 留取晨起第一次尿 清洁中段尿 B 饭前半小时留取 C 随时收集尿液 D 收集12h尿 E 收集24h尿

4．患者，女，43岁，以肾小球肾炎收入院，医嘱做艾迪计检查。护士在执行此医嘱时做法不正确的是 C 护理学基础第三版P394 A 向患者解释留尿目的及配合方法 B 准备大口带盖容器

C 容器内加甲苯防腐 D 嘱患者晨7时排空膀胱后开始留尿 E 做好交接班，督促患者准确留取尿液

5．患者，女，怀疑阿米巴痢疾，为明确诊断，医嘱留大便标本查找阿米巴原虫。护士应为患者选择的标本容器是 D 护理学基础第三版P395 A 无菌便器 B 装有培养基的便器 C 清洁便器 D 加温的清洁便器 E 加有95%乙醇的便器

6．患者，男，81岁，因慢性阻塞性肺疾病而入院治疗。近2天来痰量增多，为脓性痰，怀疑并发细菌感染，需要痰培养。该患者无力咳痰，请问护士采集痰标本时不正确的做法是 D 护理学基础第三版P389 A 核对患者床号、姓名

B 向患者和家属解释留痰的目的和方法 C 让患者先用漱口液漱口，再用清水漱口 D 协助患者取合适体位，由上向下叩击背部 E 咳出的痰液置于无菌痰盒内

7、患者，男，12岁，白血病，化疗过程中因口腔溃疡需做咽拭子真菌培养，采集标本部位为 D A 咽部 B 扁桃体 C 双侧腭弓 D 溃疡面 E 舌面

8、王某，持续高烧不退，痰多，黄色黏稠，不易咳出，双肺底满布湿啰音，疑肺炎，需作痰培养。以下叙述不正确的是：B 护理学基础第三版P389 A 准备广口的无菌培养瓶

B 用多贝尔液漱口后直接留取 C 加盖，应立即送检 D 清晨时收集培养标本

E 嘱病人作深呼吸后用力咳痰

9、患者林某，因COPD入院，医嘱：血气分析Qd，下列有关标本采集过程中的叙述不正确的是：E 临床护理实践指南P96 A 穿刺后，压迫穿刺点5～10min B 常规碘酒、酒精消毒皮肤

C 垂直或与动脉走向成40°角进针 D 标本采集后注意隔绝空气送检

E 注射器内加入一定量枸橼酸钠抗凝

10：某患者，初步诊断为阿米巴痢疾，于2014 年6月8 日入院。为确定诊断，医嘱留大便标本查找阿米巴原虫。护士应为患者选择哪种标本容器（D）护理学基础第三版P395 A.无菌容器 B.装有培养基的容器 C.清洁容器 D.加温的清洁容器 E.加有95% 酒精的容器

11.某患者，长期留置尿管者，出现尿频，尿极，尿痛的现象，医生开出医嘱尿细菌培养，ST！护士应在（C）留取尿标本.护理实践指南P97 A、随时 B、大量饮水后 C、更换新导尿管后 D、拔出导尿管后 E.输入抗生素后

12患者林某需留取24h尿标本作肌酐定量检查，24h共计尿量为1000ml，因此加入甲苯的浓度和量为 C 护理学基础第4版p230 A 5%10ml B 10%20ml C 1%20ml D 1%30ml E 0．5%30ml 13患者，男，68岁。心绞痛病史2年。6pm左右无明显诱因出现心前区疼痛，含服硝酸甘油效果不佳，疼痛逐渐加剧，于10pm急诊入院，医嘱要求查CK-MB（肌酸激酶的同工酶）取血标本时，下列措施正确的是 E 护理实践指南P94 A 为减少患者痛苦，可自输液针头处取血 B 采血量一般为1ml C 采血后直接将血延着注射器换针头注入干燥试管内 D 将采集到的全部血液（包括泡沫）全部注入试管内 E 血液注入试管后轻轻混匀

14：患者 女性诊断为肝癌，伴有食道静脉曲张，入院时呕血100毫升，入院时，医生开出临时医嘱：血常规、急诊生化、血型，凝血全套急差，护士遵医嘱为患者同时抽取几项检验血标本，注入容器的顺序是 A 附一医院标本采集手册P28 A.凝血管→抗凝管（枸橼酸钠管）→抗凝管（EDTA管）B.抗凝管（EDTA管）→抗凝管→抗凝管（枸橼酸钠管）C.抗凝管（枸橼酸钠管）→干燥试管→抗凝管 D.抗凝管→血培养瓶→抗凝管（枸橼酸钠管）E.抗凝管（枸橼酸钠管）→血培养瓶→抗凝管 l5．林女士，疑消化道有少量出血，需留便标本作隐血试验，病人在留标本前三日可摄入的食物或药物是A 临床护理实践指南P98 A 豆制品 B 菠菜 C 维生素C片剂 D 鸡肉 E 铁剂

16．王某，32岁，糖尿病肾病人院，留24小时尿标本作蛋白定量检查，总尿量为2000ml，应在标本中加入 D 护理学基础第四版P230 A．甲醛5～lOml B．稀盐酸5～lOmlC．浓盐酸5～lOml D．1%甲苯40ml E．甲醛 200ml 17．．林某，男性，3岁，肛周奇痒，怀疑蛲虫感染，应如何采集标本检查蛲虫E护理学基础第三版P395 A．取黏液或脓血部分粪便送检

B．直接排便于清洁便盆内，取不同部位粪便送检 C．直接排便于清洁便盆内，连同便盆送检

D．用无菌棉签插入肛门6—7cm，轻轻旋转取标本送检 E．晚睡觉前将透明胶带贴在肛门周围取标本

18．男性，25岁。高热1周，拟诊败血症。医嘱取血培养，其目的是 B A．测定血清酶 B．查找致病菌

C．测定非蛋白氮含量 D．测定电解质 E．测定肝功能

19．为亚急性细菌性心内膜炎病人采集血培养标本的最佳时间是 A临床护理指南P95 A．发热时，抗生素应用前 B．发热后，抗生素应用后 C．发热时，抗生素应用后 D．发热前，抗生素应用后 E．任何时间均可

20、患者，男性，高热，伴咽痛三天，口服青霉素仍高烧不退，医生开出医嘱采集咽拭子标本送检，护士采集的部位及目的为(B)五十项P112 A取患者咽部及扁桃体分泌物做常规检查。B取患者咽部及扁桃体分泌物做细菌培养。C取患者口腔粘膜分泌物做细菌培养。

D取患者口腔溃疡部位分泌物做常规培养。E取患者口腔溃疡部位分泌物做细菌培养。

21、患者，男性，高热，伴咽痛三天，口服青霉素仍高烧不退，医生开出医嘱采集咽拭子标本送检，护士在采集咽拭子采集标本，以下错误的是（A）A、让患者用消毒液漱口，然后让患者张口发“啊”音。

B、取出培养管中的拭子轻柔、迅速地擦拭两腭弓、咽及扁桃体。C、试管口在酒精灯火焰上部消毒。D、将拭子插入试管中，塞紧瓶塞。E、注明标本留取时间，及时送检。

23、患者林某，因COPD，二型呼吸衰竭入院，患者咳嗽、咳痰、呼吸喘促。血氧饱和度为88%。入院治疗后，医嘱：血气分析Qd，下列有关标本采集过程中的叙述不正确的是：D（附一医院标本采集手册P30）A 严格隔绝空气，采血一定要采取厌氧技术

B 抽出的血液不能有气泡，如有气泡应立即排出 C 使用肝素抗凝血气专用针，取血后立即混匀。D 血气标本采集应在停止给氧30min分钟后采集

E 选取合适的采集部位，如桡动脉、足背动脉，肱动脉等

24、患者，男性55岁，咳嗽，咳痰1周，伴气促2小时，急诊入院，入园后医生开出医嘱急查血气分析，护士在采集完血气标本后，拔针后压迫穿刺点 C。实践指南P96 A.1-3min B 3-5min C.5-10min D.10-15min E15-20min 25患者，男性，诊断为ARDS，医生怀疑菌血症，开出医嘱：血培养，ST！以下说法是错误的为：D附一医院标本采集手册P38 A24小时内最多可以采集3次的血标本，以提高血培养中病原菌的检出率。B病人出现低体温《36度，可以采集血培养标本。C成人每次采血量为10-20毫升，幼儿为5毫升。D如果采血量不足，应首先满足厌氧瓶。E血标本采集后，立即送检，切勿冷藏。

A3型题：

患者，男性： 主要诊断为：肾小球肾炎（护理学基础第三版P394）

1、下列哪些检查能有助于诊断 D A：尿常规 B血常规 C粪常规 D24小时尿 E临床生化

2、护士指导患者留取24小时尿标本时，留取得时间段起点和终点为：B护理学基础第四版229 A、上午8时至次日上午8时 B、上午7时至次日上午7时 C、上午9时至次日上午9时 D、上午6时至次日上午6时 E、上午7时至次日上午8时

3、护士在留取的尿标本中应添加的防腐剂的种类和量为：D 护理学基础第四版230 A、30%甲醛：每30毫升尿液加入1滴 B、甲苯：20毫升 C、甲苯：5毫升

D、浓盐酸：24小时尿中5-10毫升 E、福尔马林：5-10毫升

患者：男性35岁，口底癌切除术后第三天，术后带经鼻气管返回病房，术后生命征：脉搏78次/分，血压120/90mmHG，体温：37.8度，血氧饱和度：98% 医生开出医嘱：停止给氧气30min后抽取动脉血气分析 护理实践指南P96 4．采集血气标本以下说法正确的是： A A．血气标本需严格隔绝空气

B．穿刺针斜面向上与皮肤呈45度进针

C．穿刺时针头在动脉搏动最强点上与皮肤呈5度进针 D．进针时应顺动脉血流方向刺人 E．拔针后针尖斜面立即刺入专用凝胶针帽 5．采集血气标本以下说法错误的是：D A．采集动脉血标本应严格执行无菌操作

B．用血气分析专用注射器采血时，要用负压抽取血液 C．标本里有空气时应回抽注射器活塞，然后把空气排出 D．血气标本凝固不影响结果 E．垂直按压穿制部位2～3分钟 6．以下关于动脉采血错误的是：E A．采血消毒范围为5cm

B．穿刺部位应当压迫至不出血为止

C．采血注射器应用普通肝素钠湿润

D．采血时协助患者取舒适平卧位 E．固定血管的手指不需要消毒

患者，女，21岁，学生。10天前出现发热，腰痛，遂来就诊。急性面容，体温39°C、脉搏140/分、血压105/70mmHg，脾大，心脏听诊有杂音，全身皮肤有多处出血斑点，疑为亚急性细菌性心内膜炎 临床护理实践指南P98 7．为患者做血培养时，采血量为 D A 1~2ml B 3~4ml C 5~8ml D 10~15ml E 16~18ml 8．该患者进行静脉采血拔针后，穿刺点按压时间应该为 E A 1min B 2min C 3min D 5min E 10min 9．若该患者还需查心肌酶、血沉，则下列说法错误的是 B A 心肌酶标本应注入干燥试管 B 测定血沉应留取血清标本 C 血沉标本应注入抗凝试管 D 血培养标本应注入血培养瓶

E 以上三种血标本注入顺序是血培养瓶→抗凝试管→干燥试管

王女士，1周来晨起眼睑浮肿，排尿不适，尿色发红，血压偏高，疑急性肾小球肾炎，需留12小时尿做爱迪计数。护理学基础第三版P394 10．为了防止尿液久放变质，应在尿液中加入A A．甲醛B．稀盐酸C．浓盐酸D．乙酚E．乙醛 11．如留取尿液600ml，应加防腐剂的量为 D A．60mlB．30mlC．5mlD．20滴E．10滴 12．加入防腐剂的目的是 E A．防止尿中激素被氧化B．防止细菌污染C．防止尿液挥发 D．保持尿液的酸性环境E．固定尿中有机成分

5王某，男45岁，大便不成形，排便形态改变近2周，医嘱查便潜血。

13．病人应于检查前几天开始限制饮食，以防出现假阳性 B临床护理指南P98 A．1天B．3天C．5天D．1周E．2周

14．限制饮食阶段，下列食物中病人可食用的是D A．菠菜B．鱼肉C．猪肉D．豆腐E．鸭肝 15．应如何留取便标本 A A．取少许粪便B．取不同部位粪便C．取黏液或中央部位粪便 D．取全部粪便，及时送检E．用无菌棉签插入肛门深处取粪便

李某，2年前确诊心绞痛，今日午后无明显诱因出现心前区疼痛，疼痛剧烈，服硝酸甘油后不能缓解，急诊入院，医嘱要求查CPK。临床护理实践指南P94 16．应何时取血 B A．服药后两小时B．即刻C．晚饭前D．睡前E．晨起空腹 17．取血标本时，以下措施不正确的是 B A．取血后回抽注射器活塞，防止血液凝固堵塞针头 B．采集后直接沿管壁注入干燥试管内 C．不可将泡沫注入试管内，防止溶血 D．标本应避免震荡，防止溶血 E．不可自输液肢体同侧取血

18．装送检血标本的试管外应贴标签，标签上应注明的内容不包括 E A．床号B．姓名C．科室D．取血量E．送检目的

二、多选题：

1、采集血标本哪项说法是正确的（ACD）临床护理实践指南P94

A、血清标本应避免震荡防止溶血 B、做二氧化碳结合力测定用普通抗凝管 C、血气分析需加盖抗凝管 D、严禁从输血针头处采血

E、全血标本采集后注入抗凝管立即快速旋转摇动，将血液与抗凝剂混匀。

2、动脉血气分析标本采集的注意事项有哪些（ABCDE）（临床护理实践指南P97）A.洗澡、运动后，应休息30分钟再采血 B.标本应隔绝空气，避免混入气泡

C.凝血功能障碍者穿刺后应延长按压时间至少10分钟 D.采集标本后30分钟内送检 E.避免混入静脉血

3、正确中断尿留取法（ABCDE）临床护理实践指南P97 A.一般要求在膀胱内存留4-6小时或以上的尿液为佳 B.用清水充分清洗会阴部 C.用灭菌水冲洗尿道口

D.男性包皮过长，应将包皮翻开冲洗

E.排尿，将前段尿弃去，留取中段尿10ml，置于灭菌容器内

4.采集血培养标本时需要观察患者以下情况（BCDE）临床护理实践指南P95 A、评估患者是否空腹 B、评估患者配合情况 C、评估患者发热的高峰时间

D、了解患者是否使用抗生素 E、评估患者局部皮肤、血管情况 5.采集尿、便标本时，下列方法正确的是（ABDE）临床护理实践指南P97-98 A、进餐后2h留取餐后尿标本

B、中段尿培养标本留取膀胱内存留4~6h以上的尿液为好 C、任何时候采集尿、便标本都要避开女性月经期

D、查找阿米巴原虫时，应使用温热的容器接取便标本后一同立即送检 E、便隐血实验检查前3天禁服铁剂

6.关于留取、送检标本，正确的是（BD）临床护理实践指南P95-97 A、血标本送检时应注意抗凝，轻轻晃动，可有效预防血标本凝聚 B、为儿童和婴儿采集血培养标本时每次采集1~5ml就足够了 C、为新生儿采集血气标本时应该采集股动脉

D、留取尿定量检查标本时一般留取规定时间内混合均匀后的尿液100~200ml送检

7、血标本采集的指导要点:(AB)。实践指南P94 A.告知患者血标本采集的目的及配合方法，如需空腹采血应提前告知。B.告知患者按压穿刺部位及按压时间。

C.在安静状态下采集血标本。D.患者正在输液可以从输液侧肢体采集。E.标本采集后应尽快送检

8、能自行咳痰患者，痰标本的采集法：(ABCD).实践指南P99 A.晨痰为佳用冷开水漱口

B.深吸气后用力咳出呼吸道深部痰液 C.标本量不少于1ml

D.痰量少或无痰患者可采用10%盐水加温至45℃左右雾化吸入后，将痰液咳出 E.协助医生在气管镜下，直接采集标本。

9、能自行咳痰患者，痰标本的采集法：(ABCD).实践指南P99 A.晨痰为佳用冷开水漱口

B.深吸气后用力咳出呼吸道深部痰液 C.标本量不少于1ml

D.痰量少或无痰患者可采用10%盐水加温至45℃左右雾化吸入后，将痰液咳出 E.协助医生在气管镜下，直接采集标本。

10、下面采集尿标本方法正确的是：(ACD).实践指南P97 A.晨尿：留取晨起后第一次尿液的中段尿放入清洁容器送检。B.餐后尿：留取进餐后3h的尿液。C.尿定量检查：将规定时间内的尿液装入含有防腐剂的洁净容器内，混匀后记录总量，取100～200ml送检。

D.留置导尿患者采集尿标本时，应先夹闭尿管30s,消毒导尿管外部及尿管口，用注射器通过导尿管抽取尿液，防止带入消毒剂。

E.中段尿采集时，一般要求在膀胱内存留1～3h或以上的尿液为佳

11、护士执行医嘱为患者采血做生化检验，抽血时护士应告知患者：(ABCD E).实践指南P94 A.告知患者血标本采集的目的B.告知患者晨起空腹时抽血

C.告知患者按压穿刺部位

D.告知患者按压时间

E.标本采集后应尽快送检。

12以下有关采集全血标本的方法正确的是 ACE护理实践指南P94 A 应从输液肢体的对侧取血

B 应将注射器内的全部血液均注入试管内，包括气泡 C 采集前认真核对病人 D 采集后取下针头，沿管壁注入干燥试管内 E 采集后标本应避免震荡，防止溶血

13取咽部培养标本时，以下叙述正确的是 DE 五十项操作P112 A 用力擦拭，取足量的分泌物 B 先用朵贝尔液漱口 C 用无菌干燥棉签蘸取 D 送检试管应密封

E 将整个棉签插入试管中送检.静脉采集血标本时，正确的操作方法包括（ACE）A.生化检验项目应空腹采集

B.为减少对患者的损伤，在为输液患者采集标本时，应从输液针头处抽取

C.使用密封瓶留取血培养标本，注血时应更换针头

D.同时抽取几项血标本时，注入顺序为：血培养 —— 干燥管 —— 抗凝管

E.采集血清标本，将血注入标本瓶时应取下注射器针头 2小时或24小时尿标本检查的目的是

ABCD 护理学基础第四版P229-0230 A 尿中钾、钠、氯 B 尿中肌酐肌酸 C 尿糖定性

D 尿浓缩查结核杆菌 E 尿中激素

16尿常规检查尿液的A,B,C,D

护理学基础第四版P229-0230 A 色泽及透明度 B 比重及蛋白 C 糖定性

D 细胞及管型 E 钾、钠、氯定量

17下列有关尿标本留取时的叙述正确的C,D 护理学基础第四版P229-0230 A 留取12h尿标本时，应在最后一次倒入尿后加入防腐剂 B 留尿标本时如混入粪便，应及时滤去粪便 C 尿常规标本应在晨起时留取

D 尿培养标本的采集方法包括导尿术和留取中段尿 E 留取12h尿标本时，应事先在清洁容器内加入防腐剂

第四篇：护理学基础第三四章测试题（范文）

护理学基础第三、四章测试题

一：单项选择题（每题2分，总分50分）

1.“请定期到门诊复查”属于日常用语当中的（）

A．招呼用语B.介绍用语C.迎送用语D.安慰用语E.道歉用语

2.个人距离保持在（）

A.0~0.5米B.0.5~1.25 米C.1.25~3.5米D.＜3.5米E.≥3.5米

3.关于护士坐姿描述不正确的是（）

A.双腿并拢，双手重叠交叉放于膝关节上

B.上身直立，微收下颌

C.腿交叉时不能抖动

D.身体前倾或后仰

E.以上均不对

4.关于护士的仪表正确的是（）

A.因值夜班而出现面色晦暗发黄，没有光，可通过浓妆来修饰遮盖

B.护士着装应以端庄大方，干净整洁为原则，无需搭配协调

C.护士工作时可佩戴首饰

D.护士鞋一般以底较软，平跟或者坡跟的白色护士鞋为宜

E.护士服内的衣服可暴露在护士服外

5.护士小李与患者的语言交流技巧正确的是（）

A.吐字清楚B.避免方言，尽可能使用医学术语

C.不必顾及患者的隐私D.应经常更换话题，以免患者疲倦

E.患者所涉及的问题护士应有结论

6.除下列哪项问题外都是护士所必须的具备的素质（）

A.反应敏捷B.关怀体贴C.用语实践D.情绪始终愉快E.遇事有耐心

7.当护士小张在为患者进行健康宣教时，下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通（）

A.面部表情B.手势C,身体运动D.身体姿势

E.健康宣教资料

8.人际交往中的语言和非语言技巧各占的比例为（）

A.35%和65%B.40%和60%C.50%和50%D.30%和70%E.55%和45%

9.触摸能够用于辅助疗法时起到的作用（）

A.镇痛B.止咳C.缓解心动过速D.促进血液循环

E.降低体温

10.在护患交谈中，如果护士想得到更多的患者资料可采用的最佳技巧是（）

A.阐述B.核实C.倾听D.重述E.提问

11.学生必须遵守学生的行为准则体现了较色的什么特征（）

A, 角色之间的相互依存B.角色行为由个体完成C.角色多重性D.角色之间相互转换E.角色行为需要共同完成12护士运用治疗性的沟通技巧来解答患者提出的问题体现了护士角色的哪种功能（）

A.健康照顾者B.健康咨询者C.健康协调者D.健康教育者E.护理计划者

13.以下对护士的权利概括正确的是（）

A.有获得合理劳动报酬的权利B.在对所在机构有提出意见和建议的权利C.获得疾病诊疗，护理相关信息的权利D.进一步深造，提高知识和技能水平的权利E,以上均正确

14.一位护士正在为出院患者作健康宣教，此时护患关系处于()

A.准备期B.初始期C.工作期D.熟悉期E.结束期

15.护士王某在为，在未征得产妇同意的情况下，拍摄了其分娩的整个过程用以科普宣传。护士王某的做法违背了患者的哪种权利（）

A.隐私保密权B.之情权C.平等医疗权D.监督医疗护理权E.保健，康复权

16.护患关系开始建立的时间是（）

A.患者入院24h内B.护患双方自我介绍时C.护士与患者第一次见面时D.在双方知道彼此的姓名后E.正式评估患者，收集资料时

17.在护患交谈中，护士移情是指护士

A.同情患者B.怜悯患者C.鼓励患者D.表达自我情感E.理解患者情感

18.护士在给患者经鼻导管注入流质饮食，这体现了护士的哪一项角色功能（）

A,健康照顾者B.健康教育者C.研究者D.管理者E.咨询者

19.患者小王，在校硕士生，因患慢性胃炎而入院，适宜该患者的最佳护患关系模式为（）A,主动—被动型B.指导型C.共同参与型D.被动型E.指导—合作型

20.患者赵某，女性，体检发现乳腺癌晚期，医生建议行手术治疗，她说：“我没有一点不舒服，我没有病，我不要手术”，该患者出现何种角色适应问题（）

A.角色行为冲突B.角色行为强化C.角色行为缺如D.角色行为消退E.角色行为异常

21.一名女性在医院是护士，在家中是父母的女儿，丈夫的妻子，子女的母亲，这体现角色的什么特征（）

A.角色之间相互依存B.角色行为由个体完成C.角色的多重性，角色之间相互转换

D.角色之间是相互独立的E.角色行为需要共同完成22．建立良好的护患关系对护士的要求不正确的是（）

A.保持健康的生活方式B.具有真诚的态度和适当的移情C.尊重并平等地对待患者D.具有丰富的与护理有关的科学文化知识E.不必掌握与患者的沟通技巧

23.关于护理操作前解释的内容不正确的是（）

A.解释此次操作的目的B.为患者说明操作前患者所需要做的准备C.讲解简单的操作方法D.解释操作过程中患者可能出现的不适E．谢谢患者的承诺

24.主动—被动型模式适用于下列哪种患者（）

A.病情危重，失去知觉以及婴幼儿B.病情急但神志清醒C.慢性病D.受过良好教育的患者E.以上均不正确

25.关于护士与患者交流时肢体语言不正确的是（）

A.护士在倾听患者述说时应该有耐心，不要随意打断话题

B.护士倾听过程中要抓住患者主要表达的意思。以免造成误解

C.不必营造良好的氛围D.倾听患者谈话时要注意信息的反馈

E.要体察患者交谈时的感受

二简答题（每题10分，总分50分）

1.简述护理操作中的解释要求

2.试述护患关系的性质

3.护患关系的基本模式包括哪些？

4.简述护患关系的分期

5.解释“慎独”的定义

第五篇：标本采集案例

1、偷梁换柱 〖案例经过〗

神经内科是很忙的，脑血管疾病高发，而且总觉得内科的查体也比别的科程序复杂，有时却让人接应不暇，疲于应付、头晕眼花。某一天，在忙碌的办公室里，电话铃声大响，“28床，脑脊液氯离子含量145mmol/L(正常值：120~130mmol/L)”。管床医生一头雾水，患者一般情况良好，不太让人操心，可检验科的口气却像要天塌了。急急忙忙去病房看了病人一眼，患者好端端的，无奈只得向上级医生汇报。上级液无奈先查肾功能再说吧。

肾功能正常，电解质血气分析都正常。高氯血症被排除。那么脑脊液中的氯离子来自何方？会不会是检验失误？打电话到检验科要求复查标本，回答是：已经复查了，要求再三，复查结果不变。如何是好？神经系统疾病多数会使氯离子减少，可升高成这样，究竟是为什么？几轮讨论，大家还是觉得原因只有一个：那就是检验科查得不准。检验科坚持，多次复查结果均无问题。

2周后，该患者复查脑脊液，氯化物是正常的，而且这中间并没有针对于此的特殊处理。于是临床就更肯定必是检验的错无误。这样就搁下了，两科都有疑问，但事情也就这么过去了。很多天以后，不知道怎么提起来的，也不知道怎么传出来的。事情终于真相大白了—标本工人送检时，路上跌了一跤，把一个试管液体洒了，怕出事，看见液体无色透明，于是接了一管自来水送检，自来水是经过氯消毒的，检验结果氯离子升高自然得到了解释。〖分析与心得〗

标本的运输送检是一个很容易被忽视的过程，经常由工人或不是业务人员完成，所以这个环节出问题既有可能，又不易被想到或察觉。因此送检人员应接受必要的培训，如送检时间限制，不可污染的标本及其他种种要求，都必须知晓。签收标本时间，送达标本的时间以及那些人接触过标本，整个流程都有详细的记录。〖经典箴言〗

护工的标本运输环节也可能出现问题，建议对送标本的护工进行定期专业培训。

2、奇怪的低血糖————其实患者血糖高着呢 〖案例经过〗

当天下午内科收到了一位肾功能不全的患者，对自己的病史一直说不清楚，只说是一直感觉不舒服，曾在当地卫生院查了肾功能，结果提示肾功能不全，建议来上级医院检查治疗。当时医生就开了生化、电解质、尿常规等，第二天近中午时该患者的检验结果出来了显示：血钾：6.15mmol/L,血糖1.94mmol/L，根据危急值制度报告给医生。主管医生根据结果开了医嘱，但是细心的主管护士发现了今天没有抽血查生化啊。只是急诊检查了生化和电解质，结果显示血钾：3.0mmol/L，血糖11.0mmol/L，后来这个患者诊断为糖尿病肾病。

当时医生拿着报告单到检验科“兴师问罪”。这件事情没有合理的解释，临床和检验之间就会多了一份不信任，同时也是很大的隐患。如果不是细心的护士提醒，仅凭当时的检验结果就滴注葡萄糖，患者本身就是糖尿病患者，后果不堪设想。为什么这位糖尿病患者在未治疗的情况下第一次回报的血糖结果会这么低呢？于是检验科人员调查了事情的全过程和标本的来龙去脉：原来负责抽血送检的护工道出了事情的原委：患者急诊住院前抽的血，由于检验科下午不做生化，因而送至标本处理中心由护工第二天才送检。由于血糖检测必须是在血液抽出后马上送检，即刻离心分离血清，4℃保存。否则血液会因为红细胞能量代谢通过糖酵解利用葡萄糖，随着时间的延长，血糖逐渐降低，每小时减低6%~10%，血钾也逐渐增高，从而会导致误诊误治。

有时也出现该情况：一位神经内科病房患者做急诊血糖时，做出来的血糖是2.5mmol/L，报告给医生后，医生不相信结果，就用了快速血糖仪检测，结果显示：7mmol/L，所以当时有争论，说不符合临床症状。当时就问护士：患者有没有输液？其实患者刚刚输完液，护士也不好意思说是在刚输完液的手做的检查结果。〖分析与心得〗

本案例的血标本由于保存不当，没有及时的分离血清并在4℃条件下保存，导致血糖结果严重下降，在临床上患者正在输液（非葡萄糖）时如果在输液通路中，同一血管中或同侧手臂中采血标本，即使急诊检验血糖，也由于标本被稀释的原因，得到的血糖结果严重偏低，无法真正反映患者体内的血糖水平。另外当血液中存在高浓度的还原性药物时，也会干扰血糖的测定。以上案例的错误在临床上并不少见，如果处理不当会发生严重后果，造成不必要的医疗纠纷。这些往往会发生在新来的、进修生、实习生和检验医生身上。所以非常有必要在标本采集、处理和保存上进行标准化规定。〖经典箴言〗

要想检验结果准，必须标本质量高，必须重视分析前的质量控制。

3、输血制品时“三查七对”不容忽视 〖案例经过〗

患者，男性，56岁，当天在全身麻醉下行盆骨骨折固定术，术毕清醒后被安全送回病房。凌晨时分，护士汇报患者病情，血压偏低，80/50mmHg，SPO292%，心率122次/分，并报告医生术后复查的血常规提示血红蛋白71g/L。值班医生考虑需要补充输血，就给患者开具输注悬浮红细胞的处方。当班医生看错了患者的血型，结果为患者开出A型红细胞的申请。夜班护士当时特别忙，几乎就没有坐下来的机会，因而连病历都没有打开就匆匆抽血拿着医生开的输血申请单匆匆往输血科跑，输血科的人员就迅速地进行了交叉配血，结果没有什么异常反应。马上发给护士3U的红细胞，护士拿来后及时的为患者输血。大约10分钟后，患者出现了寒战，并逐渐加重。家属马上跑去告知护士，护士认为是常见的输血反应，遂减慢输血，并报告医生，此时护士再仔细查看该患者的病历，发现血型竟是AB型！立即告诉医生，医生听后脑子就像被敲了一下。此时患者的心率已开始变慢，立即静脉推注地塞米松10mg，肾上腺素0.5mg，阿托品0.5mg，2分钟后患者的心率慢慢回升。尿量观察有轻微的红色。事后总结为比较严重的输血过敏反应，轻度溶血反应。〖分析与心得〗

医学是一门非常严谨的学科。临床医务人员在实施治病救人的每一步骤都必须严于律己，严格的遵照“三查七对”，哪怕是一个自己认为很简单的操作，也必须多一个心眼。殊不知，越是认为简单的，越容易忽视的，也越易犯错。这就是平时工作中的细节，医生必须牢牢谨记。

本案例发生的输血差错事故，主要原因在于：①夜间值班医生突然被唤醒后思想不够集中，仍然处于困倦、睡意浓浓之中。此时是最容易发生医疗差错的时刻。②当班护士在执行医嘱时，必须再次确认患者血型，认真核实查证后再给输注，才是防范出错的根本。③本病例为AB型，俗称万能受血者，如果单纯将供血者红细胞与受者（AB型）血清进行单向交叉配血实验，一般不会出现输血反应。但是，AB型者如大量接受异性输血也不能避免发生凝血反应。④输血科在接受临床科室送来的交叉配血标本时，不进行核对血型就进行交叉配血，没有认真履行核查患者的血型是一个重大的疏漏，应接受教训。〖经典箴言〗

输血治疗是抢救患者生命的重要手段之一。由于输血存在着一定风险，关乎患者的生命，任何一个步骤都别忘了“三查七对”。

总之，在采集过程中出现溶血、乳糜血、非空腹釆血、采集方法和采集时间有误、病人的采集姿势、同侧采集血液、采集标本量和抗凝剂比例失调（或多或少），血液凝固等因素都是会影响检测结果的，不能真实的反映出患者真实的结果。因此，检验标本分析前的质量保证非常重要，望各位在采集标本中、运送中要严格按照标准执行。