“节约纸张 从我做起”活动方案（精选）

第一篇：“节约纸张 从我做起”活动方案（精选）

《节约纸张 从我做起》综合实践活动实施方案

一、活动背景

纸张与人类的生活密切相关，中国又是一个用纸大国，如何培养小学生节约纸张的意识和习惯已成为一个应高度重视的问题。纸张和书籍都是学生学习生活过程中不可缺少的物品，但是学生在使用纸时，并没有注意到节约用纸、没有注意到废纸旧书的合理回收利用。因此，决定在我校小学四年级学生中开展以“节约纸张、从我做起”为主题的综合实践活动。从“纸”开始，通过一系列调查体验活动培养学生节约纸张的好习惯，了解纸及其发展的历史、技术等相关知识。同时了解我国纸张消耗和浪费情况，污染和治理情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。为了保护我们周边的生活环境，号召人人从节约一张纸做起，用一个学生带动一个家庭，用一个家庭带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸，增强人们环保意识。

二、活动目标

1、了解纸的历史、造纸术的发明；知道纸发明的历史作用和影响，同时了解四大发明的技术发展，知道它们的传播过程和在近代的变化。收集讲述抗战英雄的故事，了解抗战历史，珍惜今天的幸福生活。

2、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。

3、培养学生较熟练地收集和处理信息的能力，养成主动积极地通过多种途径和形式收集加工获取信息的学习习惯，能有效地利用先进的现代化信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见解和信息，成为好的交流者。

4、通过研究中国古代科技的辉煌历史，培养学生热爱古代劳动人民的情怀，培养学生的社会责任感与使命感，培养学生学科技、爱科技的精神。教育学生相信科学，抵制迷信思想，培养学生求真求实的唯物主义辩证观。

5、四年级学生在教师的指导下，根据自己的个性设计并制作电子成长记录包，培养动手实践能力和审美能力。

6、通过综合实践活动，促进教师教育观、课程观的更新，改善学校的课程结构，结合学校及地方资源，完善和丰富本校课程。

三、活动对象： 四年级全体学生。

四、活动实施阶段

本次活动共分为五个阶段

（一）准备阶段

1、明确这次活动的意义，通过周一升旗时全校发出倡议、开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。

2、组织学生准备必要的活动素材，如图片、文字资料、塑料袋、铅笔、纸张等等。

3、提前做好沟通协调工作，与环保局、社区等单位负责人做好解释沟通工作，以便采访活动顺利开展。

（二）查阅资料。按照学生的分组，让学生分工协作，利用电脑、书本等工具查阅用纸相关资料，如平时的纸来源，有什么用途以及造纸的过程等等，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对生活中纸张浪费现象的认识。

（三）现场调查了解。在做好以上各项工作的前提下，按照学生分组情况分别对各个活动进行实施落实。采用问卷、采访、参观等实地调查方式对社会、家庭、学校分别进行调查，了解生活中有哪些浪费纸张现象，主要是哪些人在浪费，生活中出现这些浪费的原因是什么以及浪费纸张现象对家庭和社会的影响与危害。

（四）制定节纸计划并实施。根据实地调查了解到的情况，总结归纳，找出原因，结合实际分析制定切实有效地纸张节约计划，并制作“节约纸张、从我做起” 宣传标语、节约纸张宣传册等，组织学生实施行动，以自己的行动去带动周围的人。

（五）整理资料。教师引导学生将活动过程中收集的资料整理、分类、归纳、总结，通过小组讨论、教师指导、总结归档，形成相关活动成果，整理完毕后装订成册。

五、具体实施过程

本次活动从三月初开始至六月下旬结束，历时 14周，整个活动选择五六年级的学生，共分为五个阶段，具体实施过程划分为以下几 个阶段：

第一阶段：创设情境，提出课题（第一周至第二周）

1、创设情境：同学们，请打开你们的书包，你发现书包里什么最多？对，书和作业本都是用什么制成？「说明我们每天学习离不开纸。」

2、讨论：你想了解有关纸的什么知识？学生确定研究课题。

例⑴纸与人类学习、生活、工作的关系密切到什么程度？

⑵生活中的纸有哪些种类？用途？各有什么特点？又有什么相同之处？

⑶纸的历史。

⑷纸的制造过程。

⑸无纸的古代与无纸的未来……

第二阶段：确定方案，调查体验（第三周至第十周）

1、学生自由组合，建立研究小组，讨论计划与分工。

2、确定研究方案并撰写方案。

3、调查研究。

第一组：从学习、工作、生活方面各选一个切入点，进行调查，再填写研究报告。

例1：学习用纸

例

2、生活用纸

调查内容：

1、调查家中（三口之家）使用卫生纸的情况。（一天、一月、一年）

2、调查商店卫生纸的销售情况。（同上）

3、调查家长工作单位打印纸的使用情况。（同上）

4、调查学校教师备课纸的使用情况。（同上）

「探究方法：调查、采访、统计、分析」

第二组：收集各种各样的纸，做成标本。运用看、摸、撕、剪、烧、浸、折叠、写等多种方法，观察比较纸的异同点，做好记载。

「探究方法：实验、动手操作、对比分析」

第三组：学习造纸的方法和步骤，亲历造纸的过程。「探究方法：学习资料、教师讲解、体验」

第四组：到图书馆，收集关于介绍纸的历史与功能的资料，做好记载。「探究方法：查阅资料，收集信息、选择信息、组合信息」

第五组：走访造纸厂，调查了解纸的制造过程。「探究方法：参观、访谈」

第六组：了解纸出现以前人们交流的方式和现在关于纸的前沿科学知识及相关的科技设想。「探究方法：查阅资料，收集信息、选择信息、组合信息或访谈」

4、整合信息：有条理地整理资料，归纳资料，得出结论。第三阶段：交流反思，综合提炼（第十一周至第十二周）

1、分小组交流展示。

2、发现问题：人类生活处处离不开纸，可是，人们在制造纸的同时又在影响环境，破坏生态平衡。造纸给环境到底带来多大影响？

3、收集资料：上网收集关于造纸对环境造成恶劣影响的信息。

第四阶段：现状分析，解决问题（第十三周至第十四周）

1、汇报调查结果，展示触目惊心的现状。

2、探讨解决方案：

生产：革新造纸术，重视环保，坚决取缔规模小，污染重的小厂。

使用：建议消费者节约用纸。

回收：有计划地回收废纸，用于再生产。宣传：介绍国内外先进经验，大力推广再生纸。

3、交流：⑴成果展示：各小组汇报自己设计的方案。

⑵交流评价：评选可行性方案。各小组修正方案。

4、提出希望：让我们关注身边小事，关注生活；关注环保，关注社会的可持续发展，共同建设美好明天。

第五阶段：总结评比。表扬先进，让学生的节约纸张行为成为他们的自觉行动，带动社会，走入社区，宣传号召。

海港区新一路小学

2016年3月

“节约纸张

从我做起”

综合实践活动实施方案

海港区新一路小学

第二篇：节约纸张

节约纸张 保护环境

纸是我们学生学习的必备工具，纸更与人们的生活与工作息息相关，纸的重要性性不言而喻，然而因为人们缺乏造纸与生态环境的相关知识，在学习、工作、生活中存在着许多浪费纸张的现象。

节约用纸也就是植树造林.保护环境 从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要就是树皮等植物，要造纸就要砍树，然而随着经济的发展，乱砍乱伐现象严重，沙漠化的加剧，无不意味着中国的森林覆盖率正在逐渐减少。假如一直砍伐树木的话，就有四个十分可怕的灾害在威胁着人们。这四个即将到来的灾害分别是：龙卷风、沙尘暴、酸雨和空气质量变差。龙卷风会形成飓风，也会形成台风，对人和建筑物破坏极大；沙尘暴是因为没有树木把风挡住，风把许多沙尘吹起来形成的风暴，铺天盖地的十分可怕；酸雨是大气中的许多有害物质溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此对很多东西都有很强的腐蚀作用，使树木脱皮，庄稼长不好，危害着人们的生活，又称“空中死神”；空气质量变差的原因是因为树木可以净化空气，树木没有了，氧气就大量减少，使人很难生存下去。

这种现象究其根本就是因为人们的环保意识不强，“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。

森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。

每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。虽然植树节只有一天，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，春天，这些树木已发了芽，长高了。在现实生活中，我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！

我国虽号称资源大国，但自然资源想对我国的人口数量而言绝非充足。据统计，我国森林面积居世界第五位，森林蓄积量列第七位，但我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21.3%,人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1/8。森林资源的稀缺和日趋紧张的发展态势,也造成水土流失等诸多不良后果,导致生态环境的恶性循环的恶果日渐频繁。面对日益紧张的森林资源,我们就更应该从自生做起,丛生变的小事做起,节约纸张,保护森林资源。

节约每一张纸

节约就等于创造财富。我在网上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。

我们在使用纸的过程中，关注的多是纸的价钱，多用一张纸能花多钱，难免有人会这样嘀咕，却很少有人知道一张所需的木材是多少，每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。其中节约的成本还不算好去的墨粉、电能和人工等费用。从这些数据我们就可以看出，节约纸张势在必行。

节约纸张的办法 节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？我这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：

1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。

2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢。

3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。

4、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。

5、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。

6、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。

7、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。节约纸张，政府更须起带头作用，但随着政府各部门的办公自动化程度的提高，原来设想的无纸化办公并没有出现，相反纸类办公用品消耗量猛增，纸质垃圾也日渐增加。我们注意到，各部门对办公纸张用量没有严格限制，因此浪费纸张现象比较多见。有的在网络下载文章时，阅览后还要打印，浪费许多纸张。在操作打印中，有的由于操作失误而导致打印出许多无用的文书。纸品生产要消耗生态资源，对环境污染也很重。节约纸张，做好纸品垃圾回收，既有利于环保，也是节约资源,创建节约型社会的一项重要工作。不但全社会要做，从每个人做起，而且要从政府各部门做起，从各个纸张的消耗大户做起。目前各种打印设备基本是单面打印的，浪费纸张本来就多，使用后的废纸许多是扔进废物桶，与其他垃圾一并处理了。我们提议：

1、提倡节约，从我做起，从手边事做起，重视纸张用品的节约。能够无纸化，尽量不要用打印纸。如下载文章在屏幕上摘录利用就可以了；采取电子邮箱传送文件报表的，就不要用打印传真。打印操作中尽量避免失误造成浪费。

2、单面打印的纸张，可以再利用的要提倡再用。

3、加强纸质废品分类堆放，及时回收。政府部门纸品用量很大，建议设立办公纸品集中采供，同时设立纸质废品回收处，包括纸质包装盒之类，一并回收。对回收做得好的给予奖励措施，如以废（纸）换新（纸）等。

4、通过各部门、各街道向全社会推行节约措施。

一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林......节约不仅是美德，更是责任。

“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与16亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。

而地球，更是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。我们应该清醒的认识到自己的任务：节约纸张，从我做起。

来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！最后，我想说一句话，大家都应该记着的，就是：节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会。

第三篇：节水、节电、节约纸张活动

节水、节电、节约纸张计划

一、管理目标：

1、在学校各环节、各班级形成自觉节约资源的良好氛围。

2、培养学生节约的良好品质。

3、为争创“绿色学校”而努力，为社会环保的可持续发展作贡献。

二、主要要求及措施

（一）要求：

节水

1、及早维修滴漏的水龙头，如果不能及时维修，就在水龙头下放一个容器接水。严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”。

2、控制水龙头开关至中小水量，及时关闭水龙头。

3、洗餐具在容器中洗，炊具上的油污，先用纸擦除，再洗涤。

4、毛巾要集中洗涤，减少次数。洗涤剂要适量投放。

5、一水多用： 宿舍提倡用洗衣水拖地、冲厕所，校园中收集雨水浇花等。

6、关注学校公厕的抽水设备，有问题及时反映。

节电

1、在光线充足的时候，关闭照明电源。

2、在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。

3、在离开教室的时候，请关闭灯具、饮水机、电风扇等电源。

4、合理设置各室的空调温度，夏天不低于25度，春秋正常天气不开空调，无人时不开空调，开空调时关闭门窗，提倡下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调。

节约纸张

1、在购买纸张时尽量选择再生纸。

2、提倡双面用纸，充分利用校园网络，大力开展电子办公，减少纸张消耗。

3、把废书、废报、废纸片等集中起来送往废品收购站。

4、少用一次性水杯、一次性餐巾纸、贺卡，尽量用电话、电子贺卡表达祝福。

5、用手帕代替一次性面纸。

6、爱护图书，加快图书周期循环。

7、除正规文件正规格式排版印刷，一般文件采用小四号字，缩小页边距。

（二）措施：

学生方面：

1、结合孩子们在生活中对水、电、纸的使用习惯，引导孩子洗手时，控制水龙头开关至中小水量，及时关闭水龙头。不开无人灯、扇，少用一次性用品等；

2、通过教学活动、开展讲座、竞赛等方式让学生了解节约资源的道理，知道节约水、电、纸的意义，并能够想出各种一水多用、一纸多用的方法。

3、联系家长与学生一起行动节约水、电、纸的资源，将节约的理念宣传得更加广泛。

教职工方面：

1、加强民主监督作用，相互提醒、影响，形成自觉良好节水、节电、节纸的氛围。

2、领导小组成员加强对教职工的管理与指导。

3、加强对教职工环保方面的知识培训，特别是节水、节电、节约纸张方面的知识学习，提高环保意识。

节水、节电、节约纸张活动总结

——“节约能源，从我做起”

为进一步推动节约型社会和节约型机关建设，深入开展节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，创建“绿色学校”，我校制定节水、节电、节约纸张计划后，积极展开节约活动，现将活动具体内容汇报如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以校长一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、学生使用的水龙头作好节水宣传，鼓励教师、学生节约用水。

3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

2、利用团委和学生会的广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。

3、利用班团课在全校开展了“节约能源，从我做起”主题活动。

４、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

５、德育处开展了一次 “节能减排进家庭”的综合实践活动，同学们通过生活体验和社会实践，撰写了节能环保征文，三、积极组织开展节能减排实践活动。

学校充分利用周边资源，联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

岩家垅乡中学

2014年９月20日

现将我校2012、2013、2014的节水、节电、节能情况作一个简单的统计。

岩家垅乡中学节水、节电、节能统计表

***012年2013年2014年

水电煤

第四篇：节约纸张演讲稿

节约纸张演讲稿

节约是一种智慧；节约是一种美德；节约是一种责任。

节约需要我们思考。思考中，我们前行；前行中，我们懂得了节俭；节俭中，我们学会了约束自己。这就是我理解的节和约。

节约不是夸夸其谈的大事，而是身体力行的细节。我是一个小学生，对我而言，节约就是珍惜每一张纸。

纸是我国四大发明之一，从它诞生那天起，就与文明紧密联系在一起。从小就听爸爸讲过洛阳纸贵的故事，虽然这个故事意不在纸，可是我却体会到了纸的文明。

但是，日新月异的二十一世纪，纸对于我们来说早已是司空见惯的玩意，似乎不值得一提。纸的浪费更是让它与文明越来越远。

其实，节约用纸是一件刻不容缓的事情，原因很简单，造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。随着纸张的需求越来越大，大片大片的森林被无情地吞噬，地球的生态环境一天不如一天，我们的呼吸似乎越来越艰难。

一棵树最少要几十年才能被人类利用，才能发挥它最大的价值。可现在，有些人为了眼前的利益，竟然把森林中的婴儿砍伐。而对纸张浪费的我们，无疑是这些刽子手的帮凶。

浪费纸张就是犯罪！

同学们，节约每一张纸吧，让我们学会文明！

第五篇：节约纸张建议书

节约纸张建议书1

亲爱的同学们：

不知道你有没有发现，在我们的生活中，有太多太多的浪费现象?不知道你有没有发现，造成这些浪费现象的，不是别人，正是我们自己!还记得上美术课的时候吗?画画的时候，老师发给我们每人一张绘画纸，教我们画画。可是，不知道你注意到了没有，我们有的同学，在这么大这么干净的纸上只画了几笔，就把绘画纸一揉，顺手就扔到了纸篓里，然后毫不客气地向老师又要绘画纸。有时候，这样的同学还很多;也有的时候，一个同学居然向老师要了几张纸!把绘画纸随意地扔掉，这要造成多么大的浪费呀!

同学们，你们知道小小的`一张白纸，它是怎么来的吗?让我说几组数学给你听吧。假设我们一个班40个人，每人平均一节课浪费一张纸，一节课就浪费了40张纸。算一个班一星期有2节美术课，那就浪费了80张纸。一个学期算20个星期的话，就要浪费纸张1600张。我们学校小学有29个班，算起来浪费纸张差不多达到xx张。这是一个怎样的数学呢?打个比方来说，那就相当于砍掉了一片小树林!同学们，可不要小看了这片小树林，如果全国的小学生都这样浪费的话，一年可就要毁掉一个大森林呢!

所以，浪费纸张就是在间接地毁灭森林。同学们，地球环境已经遭受了很大破坏，她再也经不起我们随意浪费资源了。为了我们生存的地球更加美好，我们要节约用纸，保护森林。我建议：第一，节约用纸，不随意把还可以用的纸张扔掉。

第二，认真写作业，不因为写不好作业而去撕作业本。

第三，不用课本、作业本折玩具。

第四，尽量不使用贺卡。

第五，把平时不用的空白纸整理起来，作数学课草稿本用。

同学们，珍惜自然资源，共营生命绿色。让我们行动起来，节纸每一张纸，保护我们生存的环境吧!

此致

敬礼!

建议人：

日期：

节约纸张建议书2

亲爱的同学们：

如今，科技越开越发达，“纸”的花样也越来越多：书写纸、卡纸、皱纹纸、贴花纸、蜡光纸、面巾纸…而用这些漂亮的纸做成的本子令人眼花缭乱，数不胜数。当新奇美观的本子新鲜出炉时，很多同学会抵制不住这“好看”的诱惑。可当本子买回来时，放在家中、带到学校、送给同学，它们又成了没有多大用处的东西。再看看我们平时使用的作业本，有多少同学是全部用完再丢弃？再看看各班的垃圾桶里，纸占了多少比例？我们每天过着浪费纸、浪费资源的生活，是否心安理？造纸的材料中就需要树木，我们浪费纸就是在买“树”砍“树”呀！我们把环保口号喊得比雷响，可我们落实到生活中的环保意识却淡薄，淡薄得很哪！

为此，我想大家提出以下几点建议：

1、美，人人喜欢，但不一定要占为己有。漂亮的本子不可胜数，我们只买有需要的。不需要的，就让它美需要它的人的.眼睛吧！

2、节约每一张纸，合理地利用每一张纸，让节约的口号站住脚。如听写后的纸背面可以做数学题的草稿；没用完的半张纸可以留到下次再用；把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉；作业书写是要专心，尽量不写错字，如果真有错误，划掉错字继续写也比撕掉整张纸再重写要节约…

3、将旧练习本中未用完的纸整理出来，装订在一起可以做草稿本。

4、我们可以将用过的草稿纸、旧作业本、废报纸等纸制品，卖给废品回收站或送到造纸厂重新加工，让它们变成可以使用的“新”纸。

5、有些礼品包装纸或旧纸盒，我们可以废物利用，做成美化生活的手工艺品。

你可能会说，这样才会节约多少纸呀！可一天、两天、三天…时间长了，就会成为一件了不起的大事。让我们一起低碳生活，杜绝浪费，环保从节约一张纸开始吧，让地球妈妈身上多处几篇绿洲吧！

六六中队段一非

20xx年10月31日

节约纸张建议书3

亲爱的同学们：

大家好。作为一名小学生，我们最亲密的学习伙伴，非纸和笔莫属了，可我常常看到有同学在浪费纸。有的同学新买的本子只写了几页就不用了，或是撕掉叠了玩具;有的同学用崭新、精装的笔记本做演算纸或乱涂乱画，看得我真心疼。

同学们，大家一定知道纸是怎么来的吧?它们是用树木的浆做成的。而且，众所周知，树木也是绿化和保护环境的好帮手。如果我们每人每天浪费一张纸，那全国13.47亿人将浪费掉多少纸啊，要砍掉多少树木啊!如果这些树木都被我们浪费掉，该拿什么来阻挡风沙、抵挡洪水呢?

所以，我建议大家节约用纸。我认为，可以从以下几个方面注意：

1、根据不同的需要，选择不同的本子。崭新的、精装的本子可以用来记笔记，如果想要演算，可以使用用过的本子的背面。

2、如果想要玩折纸，可以先用用过的.本子或废报纸练习，再用专用的折纸纸折叠。

3、如果本子是两面印刷的，就应该使用两面，不要只用了一面就丢掉。

虽然本子的价格不是很贵，但请大家看在树木的作用上，多多真爱它吧。保护一页纸，就是在保护一片大森林，更是在保护我们的家!

xxx

20xx年xx月xx日

节约纸张建议书4

亲爱的校长：

你好！

最近，我总会在去上音乐课、阅览课的时候看到有些学生拿着一个刚刚用了不几页的本就直接扔进了垃圾池，还有倒垃圾的同学倒垃圾的时候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出来了好几个，甚至我在教室的时候也会看见；比如说，一个同学刚刚在一个本上写了三四张的字，然后就扔了。你知道吗？假设一个本是用一个树造成的，那么一个人每天浪费一个本，一个星期过去七棵树没了，一个月过去三十棵树没了，一年过去三百六十五棵树没有了，这是多么恶劣的后果呀！

可是为什么会这样呢？就是因为有些学生不把这样的事放在心上，觉得浪费就浪费吧，反正一个本也不值几个钱，用完了这个本还可以买，到时候再用这个本，这样做既浪费了钱又浪费了森林，种一棵树，是要费很长的时间，甚至是几个星期才才长出了一小截，也就是说，我们所用的.一个本来的时间是多么的漫长呀！

针对以上原因，我想提出以下原因：

1、每一个学生都要做到不浪费纸张资源；2、每一个学生用一个本的时候必须要用完，而且是正反两面都要用完；3、不能用本的时候是一个竖式或者是一个字就是一张，然后就用下一张，必须要用完。

以上就是我想到避免这种行为的办法，请您采取以上办法，让这样做的同学以后不会在这样做了。

节约纸张建议书5

亲爱的少先队员朋友们：

大家好！

现在我校用纸量非差大。我估算了一下，作为一名学生，平均每学期至少有15本书，10本练习本，以平均一本书100页，练习本20页计算，则一个学生一学期，至少使用100X15+20X10=1700页纸，还不包括考试卷，还有学校下发的通知等，我校有学生300多名，则1700X300=510000页纸！并且，还甚至更多！由此可见，学校的用纸量是极其庞大的。可是，我国的森林覆盖率仅为13.92%，远低于世界平均水平27%，居世界第104位，属于世界上森林资源贫乏的国家。那么，我们的地球母亲经受得起我们无节制的浪费资源吗？经受不起。那么我们就应该从一点一滴的小事做起，来保护我们的资源。

这些不节约用纸的同学大多数是家庭富裕的孩子，他们没有一点爱惜纸张的思想，更不懂得节约、循环利用有限的`资源，再加上父母的“百依百顺”，惯出了些小皇帝、小公主的坏习惯：花钱大手大脚，没有纸了还可以再买；一开学就买很多本，到最后还有没用的就直接扔掉；还没用过的本用来当演算本或在上面画画……最后造成了资源浪费的恶劣现象。

为了使同学们改掉浪费纸张的坏毛病，我提出几点建议，希望少先队员们能采用：

1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂历纸可以用来包书皮，在街上收到一些传单，不要不看就直接扔掉，可以用来折纸等。

2、在家喝水用茶杯，不用一次性纸杯。

3、美术课上完后，剩下的卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。

4、多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。

5、减卡救树，在节假日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

6、在双休日时，在自家小区里多做一些节约用纸，保护资源的宣传，让其他人也加入到节约用纸的行列中。

有句话说得好，善待地球就是善待自己。让我们从身边的一点一滴做起，一起保护资源，保护环境，共同创造美好的明天吧！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

节约纸张建议书6

各位亲爱的同学：

每当我走到小室里，总会发现一个触目惊心的现象：垃圾桶或多或少地扔着一团团的废纸，废纸上一片空白，隐约只能瞧见几个小字；更有甚者，只因纸上几个字写得不好或几朵花画得不好，愣是把一大张白纸揉成一团，伸手就丢进了垃圾桶。

可你们知道，在你们这么随手一扔的.动作中会浪费多少棵树木吗？据说，一棵生长了十年的大树仅能造出1000张白纸，仅够我们学校两个年级每天浪费一张！假如每人每天浪费一张白纸，一天就有3棵十年树木毁在我们的手里！一棵树木每天可吸收0.1千克二氧化碳，并产生0.75千克氧气。而我们一天的浪费又可以造成多大的影响！更何况我们并非一天只浪费一张白纸……

在这些触目惊心的数字面前，我们知道了节约纸张，保护树木迫在眉睫。以下我提出几点建议：

1、画画或做手工余下的废纸可以装订成草稿纸。

2、草稿纸要两面都写满，不能只写一点就扔掉。

3、上学期各种本子剩余的页数可以用作草稿本或撕下订好，以防不备。

4、上学期的卷子、报纸可以用作草稿，或拿到回收站回收。

节约纸张，保护树木，从点滴做起！

节约纸张建议书7

亲爱的同学们：

纸，我们的生活中无处不在，课本、图书、报纸、宣传纸、餐巾等等。可见，纸在生活中的重要性，它为人类做出的贡献之大是不可估量的。

然而，同学们却没有好好地珍惜它。据观察，有的同学经常那着一些白花花的'纸张叠飞机，千纸鹤之类的；白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业纸写了一面便不要了；甚至用A4纸做草稿纸等一系列近乎恶劣的行为。这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。

不知道是不是因为同学无知不懂得珍惜，还是另有原因呢？是为了显示你家富有，一张纸根本不值一提吗？还是你认为纸到处都是，并且不值几分钱，浪费几张不在话下呢？或是你觉得每个人都这样浪费，你没必要那么傻去节约那小小的纸，节纸有损于你个人形象？

如果我所说的想法你都给予肯定的话，那么，你错了！纸的原料——树木，来之不易，造纸过程更是十分繁杂——先将原料捣碎，然后放在蒸球中进行蒸煮，直到成为浆状。再经过筛浆脱色等工艺流程后，用水稀湿，最后将溶有植物纤维的水均匀的喷洒毛布或其他布状物上，用高温压，此时溶在水中的纤维就会在毛布表面脱出，最终才能成为纸。可见，一张纸虽然廉价，但它蕴含着人类智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的汗水。

不知同学们又有没有想过？每个人每天哪怕浪费一张纸，我们学校大约有650人，一天大约就浪费650张，一个星期下来就浪费4550张，一个月则达到19500张，一年呢？五年呢？我国有13亿人口，若平均每人每天浪费一张，照这样下去，15000张纸要耗掉1棵大树，13亿张纸又得耗掉多少棵啊？天啊，你想过没有？

为了我们的子孙后代，请珍惜自然资源，那就从我做起，从节约每一张纸做起吧！

以下，我针对上面的问题，总结了几个建议，同学们不妨参考参考：

1、不乱撕本子，一张纸，两面用。

2、过节时，少用贺卡，可以用手机发短信，打电话或口头表示祝贺。

3、在家里或班里放个废纸回收箱，把废纸集起来送到废品回收站或再利用。

4、旧日历、废报纸可用来包书、或做手工。

5、用不完的本子订成册再用或做草稿纸。

6、自觉树立节纸意识，对周围的浪费纸行为予以提醒。

建议人：于XX

20xx年11月13日

节约纸张建议书8

亲爱的全校师生:

大家好!

最近，我们开展了一项关于“纸”的研究活动，我们统计了同学们学习用纸的`使用情况，结果十分惊人:一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近20xx名学生，那么学校的用纸量就是208万张纸!甚至更多!所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。

纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。

为此，我向全体师生建议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到:

1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。

2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。

3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。

4、一些碎纸片可以用来做装饰。

5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

6、每年植树节时种一棵树。

7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。

8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。

让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧!

xxx

20xx年xx月xx日

节约纸张建议书9

亲爱的同事们：

众所周知，我国是一个低森林覆盖面积国家，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1/8，而且随着文明的发展，我们周围的绿色区域每日都在退缩。一棵生长了二十年的树仅仅可造3000张节约用纸建议书模板4纸，按照每天使用15张节约用纸建议书模板4纸，高校内办公用纸每个人一年仅此一项就要消耗两颗生长了20__年的成年大树！那么一所高校每年就要消耗掉4000颗正值壮年的树，20__年就是80000颗！

当然，用纸不可避免，但我们可以更加高效的使用纸张，为保护绿色出一份力——例如仅仅是一个双面用纸的小行为，就能在树木成长的二十年间节约下来40000棵成年树木！请想一想我们每天面临的环境污染吧！现在已经如此，那么二十年之后，我们要给我们的后代留下一个什么样的环境呢！在此我倡议：

1、多用电子文档，对于相互之间的文件传递，尽量使用网络共享与内部QQ传送。

2、确实需要打印的文件，打印之前一定要先打印预览，并进行细致核对，有效使用电脑本身具备的纠错功能，避免打印之后再进行检查。

3、需要批量打印的'文件，先打印一张进行核对，确认无误后再进行批量打印或者复印。

4、公司内部涉及通知性的文件，除办公室签字盖章确认备案存档一份以外，其他通过网络发送，而不要纸面文件发放。

5、在打印或复印之前，公司内部使用的文件，进行必要的字体规格调整和缩小比例，如果文档中的文字段落短且多，可以利用分栏来提高页面的利用率，以节省打印张数。

6、熟悉复印或者打印的常规操作，减少由于不懂操作造成的纸张浪费。

7、除非必须单面打印，尽量采用双面打印和复印，甚至在手写和画图的时候，也尽量将纸的两面都利用到。

8、公司受到的无用广告信件和文件，背面的空白可以用来打印或者复印草稿，尤其打草稿的时候，。

9、专门设置一个地方放置其余常规的废纸或过期的报纸杂志，定期出售。

此致

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日