节约纸张保护环境青少年科技实践活动方案

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第一篇:节约纸张保护环境青少年科技实践活动方案

青少年科技实践活动方案

二中

节约纸张保护环境

青少年科技实践活动计划

一、目的意义

通过开展节约纸张保护环境的 宣传和实践活动,引导学生结合家庭、学校和社会生活得实际体验,帮助学生:

1、认识节约纸张的重要性。

2、懂得节约光荣、浪费可耻的道理。

3、从小养成节约纸张的好习惯。

二、组织机构

成立由校长担任组长,其他领导为副组长,各相关教师为成员的领导小组。

三、活动安排

1、活动时间:2009年7月1日--------2009年12月30日

2、活动主题:节约纸张保护环境

3、活动过程:

第一阶段;宣传动员阶段,吸引学生积极持参加、(2009年7月1日------2009年7月5日)

第二阶段;主题活动开展阶段,促进活动扎实有效。(2009年7月6日------2009年10月31日)

第三阶段: 实践活动体验阶段,争做节约用纸的小模范。(2009年10月10日-----2009年12月10日)

第四阶段: 评比总结分析阶段,找差距促提高。(2009年12月11日------2009年12月30日)

四、活动内容及方式

1、统一组织开展了“节约纸张保护环境”调查体验活动。

2、组织开展了“节约纸张保护环境”科普讲座及主题班会,黑板报比赛

3、开展“节约纸张保护环境”科普宣传。

4、要求对家庭中7天内用纸量收集整理记录,进行简单的数据计算、分析。提出节约纸张的 金点子。

5、开展以班级为单位的各类评比竞赛。

6、形成活动报告。

五、要求

1、充分认识 “节约纸张保护环境”的重要意义,高度重视节纸活动,结合实际,精心安排,周密部署,注重实效,认真制定适合班级实际的操作性较强的活动计划。

2、结合学校教育特点,面向全体学生,大力宣传、发动青少年,处处节约用纸,时时节约用纸,形成自觉节约

用纸好分气。

3、各班级在开展活动的过程中,要充分调动一切积极因素,要发挥好少先队的优势和特点,富有实效的开张好活动。

4、各班级在组织开展活动时,要力求突出主题,稳步推进,作好记录,注重效果。

五十三团二中

2009年7月1日

第二篇:节约纸张,保护环境倡议书

灵宝职专“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色环保主题教育

活动倡议书

各位老师、各位同学:

绿色自然的地球环境是我们生存的前提,美丽宜人的风光是我们美丽生活的保障。走在美丽的校园里,我们每个人都能感受到一株株绿树、一颗颗小草和一朵朵小花为我们提供新鲜的空气,我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的优美环境中,美丽的环境需要我们共同去营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

为了贯彻落实灵宝市教体局、灵宝市环保局、灵宝市邮政局联合印发的《关于在全市中小学校开展“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色环保主题教育的通知》的文件精神和要求,我校特向全体师生发出如下倡议:

1.做一个文明的人,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境。

2.节约用纸、用水、用电。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸;使用节水龙头,一水多用;使用节能灯,少用空调,随手关灯。

3.爱护公物,爱护每一片绿地,做到不穿行、不践踏、不攀折花木。

4.不制造影响他人的噪声,维护安宁环境。

5.减少空气污染,节约能源,尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

6.认识“环境标志”,选购绿色产品,少用一次性制品,减少白色污染。

7.选购绿色用品和绿色食品;自备购物袋,不使用不可降解性塑料袋。

8.亲近大自然,与我们的动植物朋友和谐相处,拒用野生动物制品,拒食野生动物。

9.积极参加种树、植树、护树活动。爱惜粮食、节约使用自然资源,杜绝浪费。

10.积极向家人、亲朋好友宣传环保知识,动员周围的人为环保出一份力。

11、积极回收废旧报纸、陈旧书本,4月16日灵宝市邮政局将到我校开展“废旧报纸和书本置换活动专用信卡”活动,望同学们积极参与此项活动,于4月15日前收集好废旧纸张、陈旧书本等,每位学生收集不得少于1公斤。老师们,同学们,绿色环保从我做起,从每一天做起,从点点滴滴做起,让我们一起行动起来,用自己的实际行动,为环保活动、为建设和谐美丽的校园贡献自己的一份力量吧!

灵宝职专

二O一二年四月五日

第三篇:节约纸张保护环境主题班会方案

四年二班“节约纸张保护环境”主题班会方案

活动主题:小手护地球

活动时间:2011年11月21日,星期一(代管课)一课时(30分钟)

活动背景: 四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时,已逐步培养

起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。在本学期综

合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力,并指导学生“在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识

和能力解决简单问题”。联系生活实际,校园内存在一定的环境问

题,比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。因此,借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里,培养学生保

护环境一定要从小事做起,从我做起的意识,灌输给学生人小力量

大,众人拾柴火焰高的道理。

活动目的: 1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;

2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;

3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力;

4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;

5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。

活动形式:唱歌、知识问答、个人汇报等

活动准备: 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知

识;

2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;

3.安排男女主持人各一名,以及相关组织人员,并指导主持人准备

台词,指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;

4.环保知识问答题若干;

5.绿树签名板一张;

6.校园环境视频短片一集,多媒体课件一份。

活动环节:

一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;

二、知识护地球——环保知识问答比赛,学生个人汇报环保知识及保护环

境的方法、手段;

三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片,从中找出保护环境的力

所能及的小事;

四、你我合作表决心——同桌间动手合作,全班齐唱《环保拍手歌》;

五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》,一边在环保

树上签名。

活动流程:

主持人(合)同学们,老师们,下午好!

主持人女:今天,我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。主持人男:不用我说,大家都知道,今天我们开展的主题班会主题是---齐:“小手护地球”

主女:首先,让我们先闭上眼睛,对地球 妈妈说一声:“地球妈妈,我爱你!”

一、歌声现我心主持人男:只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱,所以我们要对妈妈的 爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。(多

媒体课件播放歌曲,学生齐唱歌曲)绿色的眼睛绿色的心,给我一双绿色的眼睛,给我一颗绿色的心,看清世界,感受光明,迎风其舞,聆听声音。给我一双绿色的眼睛,给我一颗绿色的心,为了森林,为了碧水,为了大地,为了蓝天,啊!伸出我们的手,青山常绿水常有,啊!献出我们的爱,绿色与我们同在。

二、知识护地球主持人男:听听,同学们唱得真响亮,把我们的歌声传到了校园的每一个地 方。

主持人女:是呀!但是同学们,只是唱得好听可不行,因为老师告诉我们,知 识就是力量。那我们就来开动脑筋,进行一个紧张刺激的环保知识 问答比赛,好吗?

主持人男:在同学们活动手臂积极准备之前,先听比赛规则。„„(分组赛)主持人女:大家准备好了吗?„„预备,开始!第一题,„„ „„

主持人女:刚才的比赛可真激烈,但是我听到有同学说,有这些知识还不够 呢!主持人男:说的也是,那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识 以 及更多的保护环境的做法。学生个人汇报,共享环保知识,交流各种环境保护的方法和手段。

三、环保小事我做到主持人男:张晗,我发现大家搜集的资料可真多,让

我又学到了不少的知识。但是,光说不练„„

主持人女:光说不练可不是好事,那我们还不是一点作用也没有。

主持人男:所以我们就得先从自己做起,从学校、家里做起,从我们身边的 小事做起。主持人女:那先来看看,在学校里我们能做些什么吧!我会播放学校校园环境 短片,在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护环境。学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。(比如:浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等)„„

主持人女:学校里有这么多的环境问题,那我们家里有没有环境问题

呢? 我们应该怎样保护家里的环境呢?

主持人男:这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛,仔细发现自己家中的 环境问题,然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。

学生甲:做到从学校做起,从家里做起,从小事做起,从我做起!

四、你我合作表决心主持人女:不如现在我们就来合作一次,一起来一首《环保拍手歌》。

主持人男:这个主意好!既能活动活动手脚,又能表达我们对环境保护的 决心。我们两个先来一个吧。(主持人现场示范)

主持人女:(喊)大家一起来。

齐唱《环保拍手歌》:同桌间动手合作,全班学生齐唱《环保拍手歌》。环保拍手歌(课件出示歌词)你拍一我拍一,地球妈妈穿花衣; 你拍二

我拍二,人和动物好伙伴; 你拍三我拍三,爱国爱家爱自然; 你拍四我拍四,争当绿色小卫士; 你拍五我拍五,减少污染靠你我; 你拍六我拍六,勤俭节约能长寿; 你拍七我拍七,生命之树要珍惜; 你拍八我拍八,滥杀生灵是自杀; 你拍九我拍九,青山常绿水常有; 你拍十我拍十,保护环境千秋事。

五、伸出小手齐行动

主持人男:大家的决心真大啊!

主持人女:对,同学们说得多响亮,又把我们保护环境的决心传遍了校园的 每一个角落。

主持人男:那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》,把我们爱护校园、爱 护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。

主持人女:光唱不行,我们要一边唱歌,一边在这块绿意盎盎的环保树上 留下 我们的名字,用它来证明我们的决心和恒心。(播放歌曲,学生边唱边签名。)„„主持人男:在响亮的歌声中,我们留下了保护环境的决心;

主持人女:那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。来,我们大声 喊出

我们的班会主题„„ 生:小手护地球!

主持人宣布:本次主题班会活动结束。

霍林郭勒市第一小学

赵开花

2011-11-

21四年二班“节约纸张 保护环境”主题班会总结

活动效果:

本方案为了避免学生被动局面和形式化一共设计了五个活动环节,旨在使每一位学生既“动口”又“动手”。在“歌声现我心”环节中,全班合唱歌曲促使每一位学生“动口”,让他们逐步进入班会活动的气氛中来。接下来的“知识护地球”这个环节中,利用比赛的紧张气氛和个人汇报的表现机会,使学生激活脑中已有的旧知识,从而优化知识结构来容纳更多的新知识,并肯定了学生的前期“动手”即搜集资料,使得活动在这个环节中完成储备知识、提高能力的目标。重点环节:

“环保小事我做到”则使得上一环节中学生获得的知识、了解的技能具体化、生活化,将理论付诸实践。在该环节中,既承认学生有强大的力量,也承认学生的身心尚未成熟,从而使学生明白自己也能为环保做贡献,自己也能在日常生活中做一些力所能及的事来支持环保行动。把主场景放在学校,便是达到了培养学生爱学校、爱集体的意识的目的。在这个环节中,学生既意识到自己能做到的“小事”对环保“大事”的作用,增强了集体主义和自信心;又使自己脑中静态的知识在虚拟场景中“演练”一遍,也从一定程度上锻炼了他们的“动手”能力。

至于在“你我合作表决心”和“伸出小手齐行动”两个环节中要达到强化合作意识和实践能力的效果较难实现。

因此,本方案的设计主要还是停留在学生“动口”层面上,要促使学生“动手”就需要在时间上再作安排,比如将活动安排在下午,使得活动结束后可全班进行一次大扫除,这样能达到较好的效果。

另外,为强调“环保”是我们每天的事,教师可以把该活动放在其他非特殊时间进行。

活动欠缺:

通过本次活动应该学生多举例说说在平时学习生活中不节约纸张的行为有哪些,我们听该则样做才能真正意义上节约纸张,保护地丢的洁净呢?应留给学生多方面的发言机会,并最后要求学生写心得体会。

霍林郭勒市第一小学

赵开花

2011-11-21

第四篇:节约纸张保护环境的倡议书

在当今世界飞速发展之际,环境问题已是全世界所面临的共同问题,环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。因为我们只有一个地球!保护我们共同的家园,保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。浪费纸就意味着资源浪费。而目前我国的森林资源供不应求,水资源呈现短缺。水土流失难以遏制、濒危物种生境缩小等都在当今中国十大环境问题之中。

全国每年用于造纸的木材数量庞大。一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片。同学们,透过一张张洁白的纸,你有没有思考过自己的行为:你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书皮?你是否用电子贺卡代替了传统的纸质贺卡?你是否把废纸与垃圾分开处理?你的口袋里装的是手帕还是面巾纸?

同学们,加入到“节约用纸、保护环境”的行列中来吧!节约一张纸,挽救的可能就是一棵大树,甚至整个森林……,我们少年儿童要爱护每一片绿叶、每一棵小草。节约用纸、保护环境、爱护地球,绿化校园,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习,珍惜青春。因此,让我们作为绿色环境的守护者,郑重向全体少先队员们发起倡议:

一、珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源,保护我们的生存环境。所以,不要随便扔掉一张纸,充分利用每一张纸。加强宣传教育,增强人们节纸意识,保护环境。

二、是尽可能正、反两面使用纸。在练习时,质量比较好的纸提倡双面使用,每人每天节约一张纸。做草稿纸、便条纸、或自制笔记本使用;过期的挂历还可以包书皮。

三、是回收废纸。我们可以把家里或办公室的废纸与其他垃圾分开,积攒多了就可送去回收了。我国由于没有足够的林木资源来造纸,需要大量的废纸来做造纸的原料。

四、水是生命之源,节约用水,保护水源,学习环保的知识,树立环保的意识,了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动,大力支持环保工作。

五、保护资源,节约水电;提倡垃圾分类,废品回收,废物利用,保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子,尽量少用纸木制品。

六、降低噪音,不在公共场所大声喧哗,使用收录机、电视机时,音量要适中,不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车,杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手,用实际行动投入到“节约用纸、保护环境”活动中,人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为节约用纸、保护环境,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!

第五篇:环保报告节约纸张,保护环境

环保报告 节约纸张,保护环境

一.主题: 节约纸张,保护环境

二.报告思想:纸,处处可见:课本、作业本、草稿本等等,很多很多。可是,很多同学浪费纸张,乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动,节约用纸。

三.调查方式:居民群众初中生

四.调查内容:

1.平均一周你大约会用去多少张草稿纸? A: 0 ~ 10张 B: 11 ~ 20张 C: 21 ~ 30张 D: 31 ~ 40张 E: 更多

2.用完的草稿纸如何处理? A: 回收 B: 烧掉 C: 扔掉 D: 其他

3.有没有想过要回收扔掉的草稿纸? A: 没有 B: 有

4.平均每张草稿纸你所用去的面积占总面积的多少? A: 0 ~ 25% B: 26 ~ 50% C: 51 ~ 75% D: 76 ~ 100%5.每次考试用掉多少张草稿纸? A:1张 B: 2张 C: 3张 D: 4张 E:更多

五.调查结果:

在日常生活中,我们初中生用掉的纸张多得惊人1.C:60%2.C:70%3.A:50%4.C:60%5.E:80%

六.解决方法:

1.提高学生环境保护意识。

2.进行环保教育。

3.依靠学生,响应全校,全民参与环境保护。

4.学生要通过各种渠道,来时刻提醒自己和身边的人要保护环境,理解和参与环境保护。

5.可制作再生纸。

6.白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等,用过的纸可以用来折纸,比较节约。

7.在可能的情况下,字尽可能地小。

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