高中压缸预暖方法

第一篇：高中压缸预暖方法

高中压缸预暖方法

为节约启动用油，启动前采用汽缸预暖，预暖蒸汽采用邻机辅联来汽，其预暖流程如下： 高压缸预暖：

机组辅汽母管 → 辅汽至大机轴封供汽手动门 → 预暖供汽电动门→高排管 → 汽机高压缸及高压转子 →高压导汽管疏水、高压内外缸疏水→ 凝汽器。中压缸预暖：

机组辅汽母管 → 辅汽至大机轴封供汽手动门 → 预暖供汽电动门 →高排管 → 汽机高压缸及高压转子 → 高中压缸合体轴封 → 中压缸及中压转子 → 低压缸 → 凝汽器。预暖在锅炉点火前24小时投入，操作步骤如下:

一、预暖准备

1.所有检修工作全部结束，已全部办理工作票终结手续。2.锅炉再热汽系统工作结束，炉内无人工作。

3.汽机辅汽倒暖系统所有工作完毕，倒暖进汽阀在关闭状态。

4.确认汽机润滑油质合格，投入汽机润滑油系统，确认系统运行参数正yu常。5.汽机盘车投入运行4小时以上。

6.检查大轴偏心度正常，记录大轴偏心度

，检查盘车马达电流正常，记录盘车马达电流

A。

7.倾听汽轮发电机组各部声音正常，无异音。

8.循环水系统注水完毕后，启动循环水泵继续向循环水管线注水5分钟后停运，启动凝结水泵运行。

9.按要求投入辅汽系统，控制辅汽系统压力在0.9-1.0Mpa，温度在230℃以上。10.关闭小机轴封进气门，小机排汽蝶阀，开启小机排汽蝶阀旁路门。11.对汽轮机倒暖及大机轴封系统进行暖管。

12.确认大机盘车工况正常(包括大轴偏心度、盘车马达电流等)。13.检查轴封系统、真空系统具备投入条件。14.投大机轴封，轴封压力设定在30kpa左右。

15.启动两台真空泵，汽机抽真空。凝汽器真空降至20kpa后停运一台真空泵，保持一台真空泵运行，维持凝汽器真空13kpa左右。

16.维持辅汽母管压力 0.9-1.0Mpa可进行汽机预暖操作。

17.确认大、小机盘车、轴封系统、真空系统、润滑油系统、抗燃油系统等状态正常，汽机金属温度测量无异常。

18.确认一二段抽汽电动门关闭、逆止门闭锁状态。19.确认高排逆止门闭锁状态。

20.检查开启高压导气管疏水气、手动门、中压导气管疏水气、手动门、一段抽汽管道疏水气、手动门，预暖期间上述阀门保持常开。

21.检查开启再热器疏水电动门、高排逆止门前/后、中压进汽管疏水气动门，预暖期间这些阀门每2小时开启5分钟进行定期疏水。

二、汽机预暖

22.辅汽至大机预暖供汽电动门送电。23.开启辅汽至大机预暖供汽手动门。24.开启辅汽至大机预暖供汽电动门。

25.稍开辅汽至大机预暖供汽调门暖管，10分钟后按高排后温度2℃/min速度开大该门。26.当高排逆止门后管道金属温度稳定在150℃以上后，关闭再热器疏水电动门、高排逆止门前/后气动门，此后每2小时开启5分钟，以防止管道振动。

27.注意汽机第一级金属温度指示,当温度开始变化后,调整辅汽暖机进汽电动门的开度，检查汽机盘车应正常。

28.继续增加暖机进汽阀开度，逐渐将高压缸内压力升至0.2-0.3Mpa 范围。29.保持暖机进汽阀开度，以 38℃/h 暖机速率，逐渐将高压调节级金属温度提高至 250 ℃、中压缸排汽温度提至200 ℃。

30.当高压调节级金属温度提高至 250 ℃、中压缸排汽温度提至200 ℃，在该温下继续暖机不得少于90分钟。

31.启动EH油系统，联系热工强制条件，汽机挂闸。32.#1高压调门切手动，开启20%。33.保持#1高压调门在20%开度位置，开启高压导气管疏水门，此时汽机预暖汽流经高压缸 → 高压调门 → 高压调门腔室 → 高压导气管疏水门 → 凝汽器。同时对转子及调门阀腔进行预暖。

注：调门室预暖也可以与转子预暖同步进行。34.注意高压调门腔室内、外壁金属温度指示, 以 55℃/h 预 暖速率逐渐将腔室金属温度预暖到所需温度。

35.暖机期间，应加强对转子偏心、盘车电流、缸胀、差胀、各点金属温度、上下缸温差等监视，发现异常及时检查、分析原因，并采取相应措施加以消除。

36.利用辅汽进行转子预热期间，如汽机盘车脱扣，应手动减小暖机进汽阀开度或适当降低凝汽器真空。当盘车正常后再重新调整暖机进汽阀开度。

37.确认汽机第一级金属温度、腔室金属温度达到要求后可停止暖机操作。

三、汽机停止预暖

38.开启高排逆止门/后疏水气动门、开启再热器出口疏水电动门，将再热汽压力降至零。39.联系邻机注意调整辅汽压力在正常范围，逐渐关闭辅汽预暖供汽调节阀。40.缓慢关闭#1高调门。

41.汽机打闸，将#1高调门切自动。

42.检查开启下列疏水门，并确认各疏水门的手动隔离阀在开启状态，疏水5分钟后关闭，此后每2小时开启5分钟定期疏水直至锅炉点火启动。高排逆止门前/后疏水气动门 一抽电动门前疏水气动门 高压导气管疏水气动门 中压导气管疏水气动门 高压进汽管疏水气动门 中压进汽管疏水气动门 过热器出口疏水电动门 再热汽出口疏水电动门

43.停暖机后，仍应加强对转子偏心、盘车电流、缸胀、差胀、各点金属温度、上下缸温差等监视，发现异常及时检查、分析原因，并采取相应措施加以消除。

四、危险点分析及注意事项

44.汽轮机暖缸期间，应加强汽轮机盘车的监视，盘车脱扣应及时调整处理，同时监视汽轮机缸温、扰度、缸温变化及上下缸温差，发现异常及时降低暖缸速度，及时汇报，必要时停运暖缸。

45.暖缸期间注意监视低压缸排汽温度，发现超限应及时开启低压缸喷水减温，必要时可适当提高真空或降低暖缸速度； 46.注意监视小机真空情况，防止小机进汽憋压冲破大气释放门；

47.高压缸带压期间，可能会因高排逆止门泄漏造成再热器带压，停运暖缸前必需先开启再热器各疏水及排空门泄压，防止再热器蒸汽倒流进入高压缸。

高压缸带压后，应注意监视高排逆止门不得发生频繁开关，造成管道及高排逆止门振动，否则应联系检修及时处理，必要时降低高压缸内压力。

第二篇：水草缸寄生害虫处理方法

水草缸寄生害虫处理方法

一般对于水草缸中出现的该类寄生害虫，我们可以采取诱捕的方法、物理捕捉的方法，但这两种方式或是对水体有污染，或是操作麻烦。下面就介绍山东的一位水草迷为本站提供的另类除虫方法。

方式为取花椒30粒，红辣椒3个，放入200ml沸水中小火煎煮，待水还剩100ml时倒入30cm*20cm*60cm草缸（用量可虽缸体大小略有不同），每天早晚坚持各一次，坚持五天左右，就可以看到去除涡虫和水蛭的效果了。

如果在治疗过程中出现鱼虾冒头或沉底现象，应立即停止，并换二分之一水，以防出现鱼虾死亡的意外现象。

1】涡虫

属性简述：扁形动物，两侧对称，体长1.0-2.5CM。大部分营寄生生活，对草缸常养的鱼虾螺来说，多半是有害的。

涡虫往往隐藏在沙层种，或则在缸底爬行，偶尔会附着在缸壁和水草上，或则像条才绸带在水中游动。

在没有活体可以寄生的情况下，也会吃在底床上的腐败物质。大部分无性分裂生殖，大概一周一次。

有性生殖条件较高(雌雄同体），要需要低温12-16，2 3个星期孵化。

习性危害：白天躲藏在石块，水生植物阴影下，缩成卷曲状，夜间出来活动和觅食。捕食睡眠中的小型鱼类和

虾，螺。靠腹部肌肉收缩及体表纤毛的摆动，使他能在物体上爬行，在较平的表面拥有不俗的突进速度。也同样具

备游泳的能力。

觅食靠虫体分泌一种胶液，使自己与被害者注3：非常强大的方法，对所有软体通用，还可以除部分内寄！

注4：蜗牛也是软体--，如果缸内的蜗牛还要的话，记得捞出来。6.翻缸。唉。总的来说非常麻烦

注1：如用手进行清理，被水蛭粘附后请勿直接扯下，这样将会导致水蛭的吸盘和颚齿断裂粘在皮肤上，更难清除 甚至引发感染。应该立即配用高浓度盐水，浸泡5分钟 水蛭将会死亡，并自然脱落，然后消毒伤口！注2：这东西有非常强大的再生能力，仅仅是压扁，或者切成片，并不能杀死！

4）孑孓

属性简述：大家应该都不会陌生，没错，这就是该死的蚊子的幼虫孑孓。由蚊卵于水中孵化而成，其体细长，胸部较头部及腹部宽大，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，呼吸空气。

体长0.1厘米-0.8厘米。

习性危害：--b 其实貌似也没什么危害。就是经4次蜕皮后发育成蛹，由蛹再羽化为成嗡嗡嗡的迷你吸血鬼了蚊子了。

家蚊的孑孓尾端具有1条长呼吸管，管端为呼吸器的开口，呼吸时，身体与水面成一角度，使呼吸管垂直于水面。

疟蚊无呼吸管，孑孓尾端的呼吸器开口于身体表面，呼吸时，身体与水面平行。

对 策：最简单啦。

1.生物治理：在草缸里随便养点鱼就看不到咯，哈哈。还是鲜活，可口，营养的鱼粮呢。

没有缺点，只有优点！

2.抓抓抓抓抓：用吸管利用虹吸原理一只一只吸掉。5】豆娘

属性简述：豆娘是一种野外非常常见的有翅昆虫，外型酷似蜻蜓，但腹部较细长，体型也比大多数蜻蜓来的小（仅有1.5-6.5CM）,两个

复眼间距较大 整个头部形状像个哑铃--b。虽然这种昆虫可以展翅飞翔，不过它的幼虫却必须在水中度过。又叫水虿。这种幼虫意外

水草缸种出现并不是新鲜事，他们对环境的耐性远高于蜻蜓。尤其是在周边有湖泊，河流，积水的地方。前阵子我的缸中就出现了...习性危害：豆娘是肉食性动物，无论是成虫还是幼虫，因而进去水草缸中生活的幼虫，为了寻求生活，它当然会寻找残弱的动物下手

如此一来，难免会伤害到小鱼小虾小螺（鱼虾螺齐曰：为啥受伤的总是我..）。他们连蛋白虫，鱼虾螺卵都不会放过，被视为水中

不折不扣的杀手。不过在弱肉强食的水生世界里，食物链顺序多半是依照个体大小排列，豆娘的幼虫也可能成为某些鱼类的美食。

觅食孵化幼虫，初期捕食其他弱小的水犀昆虫.浮游生物，后来连一些甲克类.小鱼小虾蝌蚪等小动物也成为捕食对象，他们的捕食方法

主要靠口器下面特殊的捕获器，当遇到猎物时.改捕获器就会从下巴迅速弹出.并将猎物捉住再快速缩回，使他在捕食猎物时无往不利。

对 策：草缸出现原因，主要是新植水草带入其卵，或者放养黑壳虾时候混入幼虫（不仔细看，和虾基本差不多）。

1.耐心等待：一半而言就算出现豆娘也不会很多，通常就几只，由于幼虫不能繁殖，他们最终将羽化成飞虫离开草缸，因此等待

也是不是不错的方法，只要你看着他们在大口大口吃着你的草虾时不心疼（我心疼..--b）

缺点等他们变成成虫飞走,估计你的草虾也干净了。

2.诱捕：在草缸关灯，且完全黑暗的情况下，等待半小时用手电筒从缸外照射,寻找找它们，找到后用手电筒照射其眼睛，豆娘的眼睛会因为突然的光线会有短暂的眩晕.昏迷的情况。玩家就可以趁机捕捞啦，如果反应不敏捷而让它逃脱，就再来一次咯

缺点需要反复练习。

3.还是生物治理：放点体型较大的鱼类5-15CM的，视豆娘长成的大小。（太小反而可能被豆娘吃了）

6】小瓜虫

属性简述：小瓜虫属原生动物门、纤毛虫纲、凹口科、小瓜虫属，主要寄生在鱼类的皮肤、鳍、鳃、头、口腔及眼等部位，形成胞

囊呈白色小点状，肉眼可见。养过鱼的朋友应该不会陌生，他们既是白点病的元凶！它引起体表各组织充血，鱼类感染小

瓜虫后不能觅食，加之继发细菌、病毒感染，可造成大批鱼死亡，其死亡率可达60%～70%，甚至全军覆没。

习性危害：小瓜虫病的发生环境:有明显的季节性，水温上下波动小瓜虫繁殖，15—23℃的水温最适于小瓜虫繁殖。草缸新进的灯鱼等，由于新环境不适应，免疫力下降小瓜虫容易趁虚而入，且传播速度极快容易交叉感染。

对 策：当发现有鱼身上有白点的时候，要立即隔离，当他们得到了足够的养分，会以惊人的速度繁殖导致整缸鱼全部中标。被害者

不会马上死亡，根据鱼的原本情况还可以支撑个2-10天，那好.看看我们能做点什么呢？

1.上帝又来咯：小瓜虫不耐高温。只要能保持29度以上一段时间就可以将其消灭！拿出我们的加热棒吧。

缺点部分水草同样不耐高温，需要把不耐高温的水草暂时移出。典型的就是莫丝28度就会黄了开始枯萎。

2.上药：可以用2%甲基蓝溶液或者低浓度高锰酸钾浸泡，但不配合加温效果还是一般。

缺点效果不显著。图片就不上了，就是白点病。7】蛾蚋 怎么样？肯定见过吧？。就是厕所里，浴室洗脸台，潮湿的地方经常见到的黑色小飞虫。体长3mm，体色灰褐色，翅膀布满灰色的细毛，翅面具不明显的白色细小斑点，触角长，形态酷似蛾类，生活於居家附近或户外厕所、水沟的环境，很容易看到，但体

型小容易被忽略。于平地至低中海拔山区全年都看得到。

嘿，那位皱着眉头的同学，你是不是要问这和我们草缸有什么关系？因为它们的幼虫也是水生的呀，呵呵~

习性对策：蛾蚋幼虫在一般情形下，是一种自由生活的昆虫，不一定需要寄生在宿主体内，就能完成生活史。可能爬在鱼缸里面的玻璃壁上，幼虫是白色，再大点变黑色，但绝大多数在草缸内的蛾蚋幼虫一般生活在上滤中（如果有的话--）。幼虫或卵意外

进入宿主体内，也能利用宿主的组织来完成生活史。如果缸中有蛾蚋幼虫，手又正好有伤口，或者消毒不良等意外因素，可能导

致蛾蚋性蝇蛆病，让蛾蚋幼虫寄生于伤口！

对 策：该虫一般生活在上滤中，由成虫直接在上滤滤棉中下卵，孵化后一直在上滤中度过幼虫期，也有少量直接生活在草缸中。

分2部解决咯。

1.生物治理：在草缸里随便养点鱼就看不到咯，鲜活，可口，营养的鱼粮！

同时配合手工清理 2.手工清理：取出滤棉.环....等滤材清洗，不要洗太干净哦，揉一揉搓一搓就行了不然硝化菌都给洗干净了。然后放回缸内，隔两天等硝化菌再生长再来一次。2.3次就可以把幼虫洗干净了。

但以上也还是治标不治本的，因为蛾蚋实在太多了无处不在。要彻底解决，既要注意防潮！

可以增加放碱空气的流通，别让缸太靠近墙壁 透气点。并同时给上滤加盖。8】沙蚕

属性简述：环节动物门-多毛纲-沙蚕属环节动物。极大多数海生，少数为淡水生。长2.5～90公分(1吋～3呎，淡水均较小)，一般褐色、鲜红或鲜绿。可能是最高级的环节动物，头部有锐利可伸缩的腭身体第1节有两根短触手和4个眼，第2节有4对触手状须。体节数可超过

200.除前2节外，各有一对疣足，用于移动。

习性危害：淡水沙蚕常常躲在草缸底床低下，在岩岸石块下、石缝中、水草丛间。沙蚕的发育比较复杂，受精卵经过螺旋卵裂、担轮

幼虫、后担轮幼虫、疣足幼虫、刚节幼体等期发育为成体、雌体排卵後即死去。主要食水草草根和其他蠕虫及虾螺，偶尔偷袭睡眠中的较小鱼类。对 策：沙蚕虽然很少出现在草缸，多半是野采，和自己去筛的河沙带了虫卵。沙蚕几乎危害草缸内的所有生物，一旦发现必须清除！1.可以放养体型较大的凶猛鱼类，慈鲷鱼能吃他们，可以弄点六间，珍珠虎等凶猛的鱼，进行清除。同水蛭。

缺点也同水蛭--b，缺点沙蚕可以钻入底砂，无法清理干净，往往认为OK了，把慈鲷刚捞走，它们又钻钻出来。

2.诱捕.这讨厌的虫子同样拥有非常敏锐的嗅觉，可以同处理涡虫一样制作诱捕器。

3.用针管抽取1/1000高锰酸钾，注射进底床，越深越好。效果不错！

缺点对对草缸内动植物也有影响，清除后须立即大量换水。

4.翻缸--b，个人感觉应该没必要啦...另外悲剧下，朋友上次翻缸的时候发现有，然后朋友当作蚯蚓放到新缸里去了，坐等结果。其实如果沙蚕能吃木化的根茎的话，也能算有益吧。

第三篇：暖高中作文

暖高中作文

暖高中作文1

我至今仍未忘记那天——

大雨倾盆，夜幕将至，我在父亲的伴随下走出校园，他刚刚从学校召开的初三毕业生学生家长会中出来，一路上同我说这几位老师的忠告，而我的心思却完全不在上面——书包里那张刚发下来的不及格物理试卷足以让我沉闷好几天。

父亲是骑电动车来的，倾盆大雨他只带着一把伞，后来，他将带来的另一把伞递给我，说：“就知道你没带伞，拿着吧。”

我摇摇头：“我骑自行车来的，打伞不安全。”

他又说：“没事的，骑慢点就行了，别淋了雨。”

我无奈接过伞，和父亲同行回家。

那是已是傍晚，天色很暗，暴雨“哗哗”的`下，就像断了线的珠帘，一个一个径直砸到地上，路上已没有什么行人，只听的见刺骨的风呼啸的声音和雨水砸地声，还有偶尔飞驰而过的汽车留下的尖锐的汽笛声。

风里夹杂着雨吹到我脸上，吹进眼睛里，冰凉而苦涩。前头是凹地，积水很深，我打了一个寒颤，准备从积水稍浅的左侧行过。双手已在风雨中冻得冰冻，眼睛被雨打的生疼，我不自觉的将雨伞向下遮了些许，故此才未看清与我相向骑车来的人。

我与那人相撞时，他机敏地跳开，而毫无防备的我却重重的栽到水中。父亲见状赶忙下车扶我。那个与我相撞的中年男子却破口大骂，都是肮脏难听的字眼。父亲气不过，扶起我后与那人在大雨中争辩起来。

那个中年男子咄咄逼人，用手指着我说着更污秽的脏语，父亲气极了，一边大声的与他辩论，一边用手将我护在他身后。

我知道是我的错，可父亲为了我对那个中年男子大吼：“你一个四十多岁的人怎么对一个十几岁的学生说这些，即使是她的错，也没有你这样的满口脏言秽语。”说这话的时候父亲一直将我护在身后，我冲上去与那人连连道歉，他瞅了我一眼，扶起他的车，悻悻离去。

我这是才发现我和父亲都踏在及踝深的积水中，父亲转过身拍拍我的背，说：“没事的，有我在，没人敢欺负你，回家吧！”父亲温和的语气，差点没让我哭出来。

后来，我常常想起，暴雨中的父亲用温暖的手将我护在他的身后，用宽大的手掌拍拍我，温言细语地安慰我，是我对父亲最温馨感动的的，最细致的印象。

暖高中作文2

开封市五中李念军

首先想到的是一首诗，暖暖，是这首诗中作者思念、怀恋的女孩。诗句已经记不清，但是，“暖暖”这充满诗意的名字，总使眼前有她温柔、俏丽、腼腆的形象。

在萧瑟寒冷的秋风过后，在纷纷扬扬的冬雪过后，我们或许会有一种岁月蹉跎后的凄楚、无奈，或许会有一种曲终人散后的冷落、寂寞，但是，回顾身后的人生旅途，总会有一些美丽的记忆，温暖着你我。

感叹人生，虽然天空中没有留下一点痕迹，你已经飞过；但是，我会永远记着，你的明眸如我茫茫黑夜中的星光闪烁。

又想到了我们许多同学与恩师的相聚。温馨的`场景，热闹的场面，往事在心中的泪水中涌现。恍然领悟，年少时候的心，曾经是多么地渴望被温暖着。

那是寒风凌冽的季节，那是布满阴云的季节，瑟瑟颤抖的更是迷茫的心灵。那是虽有阳光，却不知道远方的季节。不知道理想追求是什么，不知道梦想是什么。

那时的恩师，正是我们心中美神的象征。是恩师的启迪，是恩师温暖的微笑，拂去了我们心中的阴霾，从此，我们才真正的明白什么叫做人生。与恩师在一起，永远如坐春风。

更想到了给了我们无尽温暖的母亲。

母亲给我们的岂止是生命。母亲的养育之恩，是我们今生今世获得的最伟大的温暖真情。

“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”。有一天，我们也许会离开母亲，为事业、为梦想，走天涯，闯天下，但是，无论我们遇到怎样的人生坎坷，无论我们获得了怎样的事业成功，我们都不能忘记报答母亲。

走遍天涯海角，我们或许会感受到人间无数的温暖；但是，最温暖的还是母亲！

暖，这是一个最让人激动、心酸的词语，也是一个最让人激动、幸福的词语，也是一个最富有诗意的词语。我们之所以感到人生的美好，生命的珍贵，一切皆源于这个词语。

我们感恩太阳，给了大地万物以阳光和温暖。

我们感恩母亲，我们感恩像母亲一样的恩师，我们感恩相爱的人，我们感恩一切给了我们温暖的人们！

我们感恩，世界有了温暖，我们的身心不再感到寒冷！

暖高中作文3

“我们都是好孩子，最最天真的孩子……”听着收音机里传出的悠悠歌声，随着窗外纷飞的雪花我心中一动，继而一痛！

寒假补习时，我常常因为学习而让妈妈到外面“散心”。其实是有妈妈在，我就无心学习，所以……

今天，天很晴朗，同样地妈妈被我“邀”去“散心”。但这次，很快就回来了。“怎么这么快呀！再去吧！”她便笑笑，没有出声的走了。

外面异常的刮起风，下起了雪。我的心有些慌乱，妈妈怎么还没回来？已经过了平常的时间。是不是，是不是我的话刺伤了她？我跑到门口，望着天上飘下来的雪花和毫无人迹茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飞雪中，随着风一起被吹到过往。

这片雪花飘呀飘呀，落到了一间病房的窗户上。它看到一位母亲，右手支撑着已是疲惫不堪的身体，左手却一直握着他女儿的小手。过了一会儿，母亲的右手一滑，沉重的脑袋低到了床上，她迅速的“惊醒”，马上看了看躺在床上的女儿—她以为发生了什么。女儿睡的很香，很甜，而妈妈又开始了忙碌的`一天。到医生那里询问病情，然后上下几层楼的来回奔波。在女儿醒来前要到医院外面买好早饭，为女儿打好水洗漱。

该打针了，女儿经过几天还是摆托不了对它的恐惧，每次把手犹豫的交给护士，又立刻收回来。这样反复几次，最后母亲用自己粗糙的手代替了紧绷的皮筋，紧紧的握住女儿的手。这似乎在传递着某种力量。每当这时，女儿就会乖乖的打针，不会哭，也不会叫，只是静静的望着妈妈……

我仿佛在融化—是妈妈的手将这片雪花接到了手心里。“妈妈！”我哭着拥入了妈妈的怀抱。“我以为你生我的气了，不回来了，我好害怕。妈妈对不起，对不起……”“怎么会那！只是遇到熟人非要聊上一会儿不可，我也很着急，别哭了。”

在这风雪中，我和妈妈相拥在一起，心中的暖意仿佛融化了整个天地，下起了春雨。每滴上都刻着“好爱”—爱你妈妈！爱你孩子！耳边又想起了那首歌；“我们都是好孩子，最最天真的孩子……”我心中又是一动，继而一暖。我现在虽然可能不是好孩子，但将来一定会，因为我是世上最幸福的孩子。作文

暖高中作文4

一年的一年，爱不止，如一股清泉，流不尽，吐不完。如果大海的成就是小河汇至而成，那每一个人的成就都要感谢她！

——题记

献给我亲爱的妈妈，献给天下所有的母亲，谢谢你们把我们含辛茹苦的养大。祝：你们三八节快乐!!

从我出生的那一刻开始，你已经是一个伟大的母亲了。我的到来对你来说是多么的来之不易，看到你分娩时候的录影带，看到你在画面上汗水留下，嘴巴都咬出血喊叫着的时候……心里真的好酸好酸。难道你为了我什么样的苦都能吃?也许是的。

妈妈的爱我们要牢记心中。

从小到大，你都是那么无微不至的照顾我，对我的爱只增不减，尽管我做出很多让你尴尬的事，惹了很多的麻烦。有时连我自己都无法原谅自己的时候，你还是那么慈爱的'对我，只是让我保证下一次不会再犯。很多人都很羡慕我有这么好的妈妈，我很以你为豪。

但所有的妈妈都是一样的。

在我们生病的时候，会得到妈妈最温暖的拥抱;在我们气馁的时候，会得到妈妈最真挚的安慰;在我们成功的时候，会得到妈妈最开心的笑容;在我们奋发的时候，会得到妈妈同样的努力;在我们犯错的时候，会得到妈妈细心地教导;在我们和她为了小事而争吵的时候，会得到妈妈最宽容的理解。

同样，我们却没有妈妈对我们一样的爱。

我们会和她争吵，和她反抗，和她要求一些她无法完成的东西。她同样会尽力完成。

在我们生病的时候，会得到妈妈最温暖的拥抱;在我们气馁的时候，会得到妈妈最真诚的鼓励;在我们伤心的

我的一生是妈妈给的，我的一切都是妈妈给的，没有了妈妈就没有了我。所以我要感谢妈妈，妈妈给了我暖暖的依靠，暖暖的家，暖暖的欢声笑语，暖暖的爱。

暖暖真的很好，暖暖真的好保暖，暖暖真的就是“其实你很好，你自己却不知道。真心的对我好，不要求回报。爱一个人希望他过更好，打从心里暖暖的，你比自己更重要。我也希望‘你’更好”!

我感谢我的母亲，感谢天下所有的母亲。在特别的日子，我要说：“我要做不让妈妈担心的好孩子。祝你三八节快乐”

暖高中作文5

沐浴着冬日的暖阳，懒懒地收拾着抽屉，无意间发现，一支旧笔，静静地躺在角落里，笔上的花纹已经斑驳。我拿起它，轻轻地抚摸着，往事，潮水般涌上心头。

那是一个盛夏的午后，我陪着弟弟在小区内滑滑梯。弟弟从扶梯上爬上去，再从滑梯上滑下来，爬上去，再滑下来，一个人玩得不亦乐乎。我看着他玩，时间长了，便觉得无聊起来。

巧了，有个女孩子也陪着她的弟弟来玩滑滑梯。于是，偌大的滑梯就只有两个男孩子在玩。大呼小叫，争先恐后，才刚一见面，两个小家伙就自然地成为了玩伴儿。我和那个女孩也因为两个小家伙有了共同的话题。我知道了她的名字，很温暖，很诗意，叫冬阳。两对好朋友一块儿玩是感觉不到时间的流逝的，夕阳西下，我们恋恋不舍地分开了。而弟弟早就和人家约好第二天继续玩了。

以后的日子就是这样，日复一日，我们总是相约在那个时间那个地点。两个小家伙也不再满足于滑滑梯。他们激烈地争论着动画片中的人物，炫耀着各自的玩具，玩着男孩子爱玩的各种各样的游戏。我们就陪在一旁，谈着动漫人物，谈着看过的小说，谈着各自在学校的趣事儿，我们甚至还谈到了各自的理想，讨论、规划着各自仿佛遥远的未来。有时候，谈着谈着，看着她的笑容，我疑心那就是天使的笑容，暖暖的，就像那冬日的'暖阳，温暖却不耀眼，正如她的名字。有她的日子里，快乐注满了我的心房，幸福弥漫了我的心田。

快乐的时光总是短暂的。我生日那天，还是午后，还是滑梯旁，冬阳送给我一支钢笔。塑料的外壳，彩色的卡通花纹；笔帽上有着小灯，一开就闪耀着五彩的光。看上去有些普通，但我却爱不释手地把玩着，以至于忽略了与欢呼雀跃的弟弟形成鲜明对比的冬阳，忽略了她眼中的浓浓的不舍。

她和弟弟回老家上学了，我们也是，就在我生日那天。

那以后，我总是期盼着暑假，期盼着能够在午后再与她相遇。如今，我仍然在期盼着。

凝视着暖暖的冬阳，遥想着明年的暑假，我的眼前有些模糊，恍惚中，欢笑着的冬阳，张开了她的双臂向我迎了过来……

暖高中作文6

每天在僵硬的文字间奔忙，心泉简直快要干涸了。可是没料到，天公作美，竟然飘起了久违的小雪，疏疏洒洒，宁静而安详，孤傲而别致，俨然是大家闺秀的作派，真叫人心旷神怡。这场雪绝对是为我而下的!不然，我怎么能欣赏到她娇羞的面庞；不然，我怎么能聆听到她温柔的娇喘；不然，我又怎么能吸吮到她馥郁的香气；不然，我又怎么能感触到她激越的脉搏。

惊蛰时分的雪，我索性把她唤作暖雪了，虽然人们常说“春寒料峭”，可我却喜欢这份料峭中的`暖意，只有这份暖意能让我心旌荡漾，沉醉其中。雪，本来就是大自然赐予的极富灵性的尤物；无论古今中外的文人墨客如何吟咏对雪的感情，终究还是因为她饱含诗情和人性的灵气。不要说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，不要说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，也不要说“照天不夜梨花月，落地无声柳絮风”，更不要说“看红妆素裹，分外妖娆”了；单单是雪花简单的六瓣，就让我品嚼不尽，彻夜难眠。然而，这场暖雪就不同了，我真心地渴盼她能无心地走完她的整个生命。

暖雪无心，她不会为我而伤感。记得我曾在一篇文章中写道：“我每天背着战斗中的行囊，慌慌张张地从人群中走过，遍地寻觅孤独的去处，然而，到处是目光，到处是喧嚣，到处是狼藉。我仿佛是乞讨孤独的小丐，流浪流浪，找寻找寻，最终也没有一隅宁谧的地方。”时过境迁，感受却没有丝毫的改变，不变的还是我心灵的那份孤独、苍茫。

暖雪无心，她不会为我的朋友落泪。多少次挥汗如雨，多少次孤注一掷，多少次心力交瘁，你把宿舍、食堂、图书馆走成直线，把“天道酬勤”“勤劳能征服一切”的训教刻进肺腑，把英语、政治、专业课读成四书五经，然而你却最快地舔尝到了痛入骨髓的失败滋味。

暖雪无心，她不会为我的母亲分忧。在一隅昏暗的小屋里，我看到母亲和姥姥疲惫地相对而坐：年近九旬的姥姥莫名其妙地生气、流泪、高兴或沉默，像一支残烛，那火焰飘忽不定；白发染鬓的母亲却毫无怨言地安慰、劝说、理解、宽容，像一双大手般地把火焰紧紧护住。可母亲由谁来护呢?

暖高中作文7

辛酸苦楚，我们是否于客尘迷失自我？风花雪夜，我们是否因事故不真不假？紧掩西楼，我们是否因困扰醉卧思量？我要说：坚守本心，不必顾忌外界的闲言杂语。不迎合，不做作。

东坡不迎合，所以他不避风雨，听任自然。

一根竹杖，一双草鞋，你缓步雨中，悠哉悠哉。这时的你被贬黄州已然三载，佞臣小人的迫害让你壮志难酬。向他们妥协吗？绝不。于是乎，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”跃然纸上。谁言政客勾心斗角？谁说为官必须圆滑？任他“风又飘飘，雨又萧萧”，且看你“竹杖芒鞋”“一蓑烟雨任平生”的超脱与坚守。

太白不迎合，所以他不事权贵，磊然不群。

一壶浊酒，一轮清月，你朗声大笑，狂放不羁。曾记否，那时的你有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志豪情。然而面对朝廷的明争暗斗，面对权贵的无理要求，你受辱了，失望了。但你并未见风使舵，甚至没有退让丝毫。力士脱靴，贵妃研墨，你依旧平揖诸侯，嚣张狂放。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”道尽你文人的风骨，才子的洒脱。千金送还，掷去乌纱，权贵能奈尔何！明月相伴，浊酒消愁，依旧我行我素！

稼轩不迎合，所以他不同流俗，自甘淡泊。

一身战袍，一枝羊毫，你征战南北，却揽悲凉。金人入侵，你提刀拍马，驰骋沙场，也曾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”本想血溅战袍，收复失地，奈何南宋小朝廷无心抗击，一再南逃。面对你的豪情忠心，朝廷心烦甚至畏惧，便将你闲置，而在断断续续使用你的.20多年间又有37次的频繁调动。一片忠诚，终被抛江海。只图苟安的朝廷让你发出“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”的讥讽。报国欲死无战场，栏杆拍遍悲断肠，热血变凉，你悲叹有余。即使这样，你仍不停上书，坚守本心，一有机会还要练兵、整饬政务，无视他人的蝇营狗苟。但你终究是受伤了，“休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处”“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”似乎天下悲凉孤寂被你独揽在怀，只叹“废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀。”世事百态，众口难调，我们只需做好自己。

“四月之天何言苦？寒暖阴晴自有数”。

不迎合，不做作。

暖高中作文8

松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的寒风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

我走出书店，一辆公交车赫然出现在我眼前，可惜，当我准备上车时，它已关上车门，扬长而去。站在公交站台上，我抱怨着，寒风就像一根根细长的银针，直往人们的脸上刺，让我不时往手上哈几口气，脚也不由自主的直跺。

渐渐地，周围的人们似乎有了些骚动，“怎么这公共汽车这么久了还没来，平常不也挺快的吗……”我也等得不耐烦了，目光不住地往路的尽头望去。

十分钟过去了，一辆公交车从转角处缓慢地驶来，渐渐的，它停了下来，打开了车门。公交站台上的人们仿佛抓到了根救命稻草，争先恐后地朝车里挤。本想车中有暖气，应该会暖和些、可是结果大相庭径，车中依旧是那么冷，令人大跌眼镜。我只好找个位子坐了下来。环顾着车内，好像没有什么异样，一模一样的座位、站牌，一模一样的下车提示音。就当我的目光移动时，一个西瓜般大的窟窿被我发现了，风正从那儿窜进车内。我顿时恍然大悟，只好蜷缩起身子，以保留身上少的可怜的温度……

“步行街到了……”车门随之打开，一位中年男子，身穿大衣，走上了公交车，他似乎感觉到了这辆车的异样，双眼朝四周望了望，盯着那个大窟隆,径直地朝它来走了过去，只见他放下肩上挂着的包，用背挡着那些调皮的风。时间正在一分一秒地流逝，车中似乎暖和了不少，可那位中年男子的脸却愈加苍白，嘴唇愈加发紫，他咬紧牙，还在努力地坚持着。

突然，一位男孩拿着一件大衣披在他的身上，一位青年也走上前去对他说：“我来吧。”车上的人们有的.递热水，有的建议司机去把车维修一下，顿时，车上充满了一种特殊的温暖……

下车了，风依旧刮在我身上，可心里却有一阵暖流涌过，那样的温暖，他——一位朴素的中年男子，却让人感到如此伟大，如此的暖心!

暖高中作文9

春风吹拂着送来鸟语与花香的身影，你看见了吗？-- 题记

年味是玻璃窗上的雾气开成艳丽的窗花，年味是一年只搬出一次的大圆桌上丰富的菜肴和果汁化成胃里温暖的滋味，年味是红纸黑墨泼洒出一副春联一个福字，贴在门上便又呈现出一派春暖花开。

也许城市里已经很少见到龙灯狂舞迎春的热闹、玉兔点头纳祥的喜庆，小孩子们也不再渴望穿新意、吃猪肉，人们早已不再送灶王、打年糕，但谁也忘不了儿时过年留下的深深记忆。

奶奶还在世时，我每年都能趁着两次假期回乡下看望她。一次是国庆，另一次就是春节了。

年味在我幼年的记忆中其实就是一家人团圆的味道。

每年回去，一定会看见哥哥姐姐靠在床上玩扑克牌，姑姑姑爹则坐在床边一面嗑瓜子、剥橘子，一面看着电视中每年必播的还珠格格。奶奶呢，她则会与刚放下行李的父母唠嗑。

这时，我必定会飞快地把书包往沙发上一丢，脱了鞋，爬到床上，和哥哥姐姐一起说说笑笑，不时看一会电视中放过千百遍的.桥段，从不厌倦。

不知道是由于记忆力不大好，或者其他什么缘故，奶奶总爱一遍遍地问我们吃了这个糖没，吃了橘子没，吃了吗？吃了吗？偶尔会因为她问个不停而伤脑筋，可是被问问题的人心里总倍感温暖。

也许如今的春节不像《红楼梦》中写的有打扫宗祠、收拾供器、祭祀先祖、发放金子铸的小锞子等等活动，但年味其实并没有随时代的发展而越来越淡。因为你还是可以看见长辈们围在桌前分工包饺子，因为你还是可以看见孩子们捂着耳朵睁大眼睛等爆竹炸响，因为你还是可以看见大街上张灯结彩，置办年货的人们穿梭往来，因为你还是会守着春晚等待零点钟声敲响的一刻。因为你的心里有春天的美好憧憬，有无尽的希望。

年是一艘大船，每每停泊在腊月的港湾，让那些快乐与忧伤的心思挤着闹着上上下下。年是风，是雪，是吐着热气的呼吸，是热腾腾的团年饭。

春风带着年味，把问候和祝福捎给每一盏不眠的灯花，把温馨和感动送进每一扇敞开的心扉。你感受到了吗?

暖高中作文10

除夕前夜，雪下的挺大，我趴在窗台上看着雪。飞舞的雪花充满了欢乐，接连不断的鞭炮声洋溢着春节的喜悦。

真美！但更美的，还是去年那场暖雪。雪白的背景里，刻着父母那两张熟悉的脸。

突然发现，日夜的操劳让父母的脸上平添了几条细纹。岁月无情，儿女有情，望着窗外的飞雪，我决定在第二天的早晨，要给爸妈一个惊喜。

第二天一早，我就悄悄地起床。一整夜鹅毛般的`大雪，让大地银装素裹，亮丽异常，窗口射进的光线十分耀眼。

我穿好厚厚的羽绒服，围上围巾，还在脖子上挂上了手套，以备冷时好暖一暖，我拾上桶子，里面装着一些做雪人的工具。推开房门，院子里的景象使我诧异：门口立着一个一人多高的雪人，咧着嘴笑着。“真漂亮！”我情不自禁地说。

“新年快乐！”从雪人的后面探出两个充满笑容的脸来，是爸爸妈妈。爸妈只穿了外套，连里面的保暖衣也没有穿，手已冻得发红了。我看着自己全副武装的样子，感到鼻子酸酸的，眼眶饱含泪水。

“你们很冷吧，快到家里面暖暖。”我一边说一边推他们进屋。他们笑着，哈一口气在手上，搓了搓，说；“没事，我们五点就起来做到现在热乎着呢！没关系，你高兴就行。”

我感到惭愧；我本来想给父母一个惊喜，而父母却时时牵挂着女儿。雪又继续下了起来，亲吻着我的脸和手，却一点也感觉不到寒冷。

我望了望雪人，又深情地看着爸妈，说：“谢谢你们。”爸妈好像没听见，又好像听见了，依然灿烂的笑着，看着这微笑，我觉得，就算是在寒冬，我也感觉，这天暖暖的。

时光如流水，转瞬即逝，父母用他们的青春延续了我们的青春。每当想起这件事，我就会感到那场暖暖的雪，一直暖到我的心田。

虽然对父母的回报无法用言语来表达，但是我再次真心地再说一次：“爸爸妈妈，谢谢你们，谢谢你们给了我无数个温暖的冬天！”

暖高中作文11

在静好的阳光里，沐浴着徐徐春风，我们心中会有遗世独立的感觉，这种感觉只会在我们心无旁骛的时候才能拥有。倘若心中装满了失意、怅然、戚苦与压力，而自己又不愿倾泄，那我们便只是一具具被囚禁灵魂的骨架，何来享受生活？

每个人的人生都不是一帆风顺的，我们当然会有各种各样的重负与压力。然而，有所成就的人就是懂得如何利用和处理它们才获得了成功。法国艺术家米勒的一生是悲凉的，他的作品得不到时代的认可，甚至于他一度被嘲讽、打击，受尽白眼和屈辱。然而，为了生存，他不得不以画作出售养家糊口。在那个名权势利的'年代，米勒无法发泄自己的不满与无奈，他只有拿起画笔、颜料刷才能尽情地无所顾忌地在纸上宣泄，任秋风吹走心上的落叶，任滂沱大雨洗涤心头的尘埃。米勒离开了这世界，但他的《晚钟》所激荡起的涟漪仍在一波一波泛起，带走世人心上的落叶。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏东坡这个多才多艺的人也是遭受了贬谪与争议。但他依然心静如水，安然面对生活，月夜低吟“但愿人长久，千里共婵娟”；与友泛舟乘“江上之清风”，赏“山间之明月”游于赤壁；“左牵黄，右擎苍”，豪情万丈。苏东坡是隐忍的，他不动声色地收藏起心中的失意与悲伤，再用平和拂去心上的落叶，为自己留一片澄净与释然。

时代的迁移与进步决定了竞争的加剧，竞争越激烈，就意味着精神压力的膨胀。作为学生，我们面临着名次、考学的挑战，承受着来自父母、老师、自己对梦想的渴求的压力。我们所经历的失败、遭受的批评、同学间的摩擦等，都会化为落叶，掩盖我们的内心，而我们要做的，便是耐心捡拾浮在心头的落叶，给自己喘息的机会，还自己内心的敞亮。叶落不尽，犹如我们的消极心态不断滋生。落叶虽多，却可以捡拾，叶子再多，也终有捡拾完的一天。清扫心中的落叶，驱除阴霾，才可为阳光容出空间。即使狂风卷来更多的落叶，即使暴雨叩击心房不肯停歇。只要记住：扫一方阴霾，享一抹暖阳。

暖高中作文12

坐在桌前好久了，我伸了个懒腰，拉开窗帘，寻找我的白鸽，而眼睛却被突如其来的明朗刺的眯起，大片的温暖撒在我的脸上，我微扬起嘴角，享受我的守护神——阿波罗带来的温暖。

冬日的多数时候，总是乌云满天，偶尔惊喜的望见太阳探出的一角，却又很快的隐了下去，隐在乌云的背后，我只能看见乌云大团大团的笑的狼心狗肺，于是整个人都变霉了，甚至嗅到了些许颓废的气息，现在又一次的看见太阳热情的笑脸，我自然不择手段的来享受。

我喜欢冬日的.某个午后的太阳，大片大片的温暖却不刺眼，如同一张柔和的纱，包裹住全身，肆意舒展，冬日的阳光轻轻的触碰我全身的每一处肌肤，如同妈妈的手，白暂而修长，空气中弥漫着阳光甜蜜蜜的味道。我常想，在这样的一个冬日午后，我随手捧上一本杂志，在小院子里的古长藤椅上，一摇一晃，如同一只疲倦的小猫，慵懒的度过一个美丽的午后，笑容慢慢浸上双颊，凝结成一朵晶莹剔透的幸福之花；或者在点缀着些许白色小花的草坪上的秋千上荡漾，歌声与笑声交融，和着阳光一起撒遍每一寸土地，一种淡淡的被我们称之为幸福的东西也在土地中开始滋长，收获满园的芬芳。

冬日午后的我很幸福，尽管那些都是想象，可有时候，就象现在，脑海中天马行空的想，笔尖行云流水的记载，冬日的阳光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也许，幸福也可以无关于全世界，一个人也可以很幸福很幸福，这些幸福只与我有关，旁人不解，那就让他们迷惑吧，我，在自己的时间与空间里，快乐着自己的些许快乐，幸福着自己的点滴幸福。

放学时，经常看到三三两两的人群，坐在小板凳上，做着手中的活计，不时的聊上几句，偶尔爆发出阵阵笑声，心里忽然就觉得暖洋洋的了，觉得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，为我们增添了一些直射心底的阳光。我对身边的她们说：“我喜欢太阳，我的网名是芷阳，阳光替我驱逐掉脸上密密的，不知何时爬上的细细的忧伤，我注定了要吸收阳光，为你们散发出光芒。”她们微笑，我亦微笑。

全世界都在笑，冬日的阳光暖了心房。

暖高中作文13

“啪嗒”，“啪嗒”，泪珠摔在水泥地板上，砸出痛心的声音。操场上，只有我自己，默默地蹲在角落，拿着石子敲着地上的柳絮。春日暖阳，我却丝毫不觉得暖。

“每次都不和我玩儿”，我呜咽。柳絮随风飘，弥漫了操场，像一只只白色的蛾，倦了，落了……

“当当当──”下课铃响了，我擦干眼泪。同学们从教室里一拥而出，都跑到操场上，扔沙包，跳绳……柳絮儿将他们圈在操场里，把我隔在了操场外，我不懂，为何我总是受冷落。一人，低头，默默流泪，柳絮却在随风飞……

“哼，就不和她玩儿，那么脏，你说是不是，呵呵呵……”

“就是就是，把我花裙子弄脏了，妈妈会骂我的。走我们不和乞丐玩儿。”阳光照在她的花裙子上，刺眼……

“我低下头，眼泪就簌簌地落下，我知道，她们说的乞丐就是我。柳絮飘到我的脸上，因为眼泪而粘在了上面。此刻，我的心仿佛也笼罩了一层白雾。

脚蹲得发麻，我换了个姿势。已连逃了两节课，想着怎么和老师解释。天微微转凉。到了下午，天也暗了下来。教室里，同学们都在大声朗读课文，而我却一人蹲在柳树下那无人看得见的角落。泪，早已哭干……

“XX”我猛然抬起头，看到了班主任，连忙扔下手中的小石子，站起身，却又因为蹲的太久没站稳，向前歪去。“小心点”一只大手伸了过来，扶住了我。

“XX，老师知道你家境不好，但你也不要因此感到自卑，自信的女孩儿最美丽，美丽的心灵是你一生中最大的财富。这是我的女儿，以后跟她一起玩吧。”老师摸着我的头，为我拨开了心头的雾。

“姐姐，我跟你玩。”小女孩眨眨眼睛，露出两颗小虎牙，对着我笑。我感觉得到，她的心灵，很美丽。

“下雨了，下雨了。”她大叫，指着天。

春日，这细雨，像花针，似牛毛，空气中的柳絮不见了。是那双温暖的`大手，还是这雨？我的心，不再阴暗，不再冷。

“风吹雨成花，时间追不上白马。”时间的洪流冲走了青葱岁月。任光阴荏苒怎会忘记那个落雨的春日黄昏？怎会忘记是你暖了我那颗冰冷的心。

暖高中作文14

那时十二月寒冬，天已没有暖意。

我站在那儿，眼神中透露出的坚决已不容置喙，冰冷冷的空气在我鼻犀周围盘旋。父亲还在那儿泰然自若的用木屑刀轻刮着即将完工的家具，他不言不语的神情陪衬着粗糙的收再红木桌的桌脚上熟稔的来回着。我轻咬着着下唇，感觉一阵冰凉的涩意。

“给我钱，我要去买哪件beberry新上市的冬衣，好多同学都穿呢！”

我尖利的话语顿时划破了沉寂已久的寒气。眼神似乎是期盼，又抑或是命令。

“再搁一阵子吧，等到我将这套餐桌卖掉，付清了漆匠的欠款……”

“等等等，要等到什么时候呢！不就那点钱么，连件像样的冬衣都买不起，真是要冻死我么！”

我不由分说打断了父亲苍凉又老生常谈的话。而在我话语掷地的一瞬间，父亲娴熟的动作霎时停止了，一小涓不同于红木的红色缓缓顺着未完工的桌脚流了下来。

——那是一汩温暖的血流。

父亲并没有多少神情，只是淡定的将即将结冻的`血抹去——作为一个红木工人，父亲的收早已是伤痕满目，岂一词沧桑了得。我怔在那儿，任凭鲜血的红溢满了我的瞳孔又渐次消失。

我想，只有鲜血不同于天气是暖的。

我走出屋外，冰冷刺骨的风灌进了我的锁骨，外衣很薄，肆意狂妄的风似乎有意要撕破身上这件父亲前几天才为我买的衣服。眼眶在无意间有了丝暖意，为了不让暖流溢出眼眶，我飞快奔进了自己的房间。

然而，当我刚把双脚伸进冰冷似铁的被窝，首先触到的竟是一阵滚烫——被窝里竟多了一个热水袋。无端的温暖让我浑身颤栗，瞳孔里已经湿冷的温热顿时夺眶而出，冲刷着被寒风洗礼的脸颊。

是父亲。是父亲。

我无法想象，他那双如同布满地球沟壑般的手，那双刚被尖刀刺痛的双手，那双因一直近距离观察而严重远视的双眼，那双苍凉沉然的眼，他被烫了多少次才充好了这个热水袋……一点点剖析着内心尘封已久的暖意。

我将冰冷的身体蜷进了温暖的被窝，任凭温热的泪水与氤氲的暖气融成一体。而目光，却永远停留在被茶杯压着的沾着血迹的五百块钱上。

十二月寒冬，却是温暖如春。

第四篇：高中800字作文 暖

暖

这世界上有很多东西是很冷的，比如如刀的冷风，目前渐入小冰河期的气温，伤人六月寒的恶语，悲于鸟血而不悲鱼血，无情残酷的命运，比如老人摔倒时围观市民如 垛如堵却无一人搀扶，比如城管队员送突发疾病而昏倒的卖菜老农却被当做炒作，比如坚硬的车轮无情的碾压年幼的女孩„„即使发生时间在和煦的春风下也让人不 免感到浑身冰凉仿佛在冬季。

可冬天的存在也同时暗示着春天的到来。

这世界上温暖的东西同样很多。比如夏日午后温柔的阳光，阴雨天捧在手里的热茶，狼狈时得到帮助的笑脸，比如给街头大妈大爷们送去军大衣的黑衣紫荆女侠，比如为自闭男孩造最静环境的公交车，比如徒步几公里夜送受伤老奶奶回家的大学生

他们所作的一切都指向于善——令人感到真正温暖的原因，人性中那最温热的一面没有像那些所谓的金字塔高层被纸醉金迷泯灭或是因看过了太多人情冷暖世态炎凉决定秉承“事不关己高高挂起”不再对周围的一切报以平和宽容的目光。

孙 思邈的《备急千金要方》中有一句对我触动很大“见彼苦恼，若己有之，深心凄怆。”大医精诚。见到病人的苦恼，就仿佛发生在自己身上一样，感同身受地去宽慰 治愈他人。为什么古时医者犹如此，而今路人甚至亲友不相问？孟子所主张的“性本善”不就是呼吁几千年后的我们要坚定的相信恻隐、恭谨、不忍都是生来具有的 品性吗？使他人温暖不是极容易的事吗？

城管队员不顾一切救人的举动毕竟让我们看到了善良和良知的希望，拾荒阿姨奋力抱起孩子的姿态让我看到了人性的底线和道德依然闪烁。善良是应永远保持的信仰，是茫茫尘世海洋中最后的岛，是浩瀚宇宙中最暖的一颗星。

那我们呢？老子说：天下大事，必做于细，天下难事，必成于易。不管是打工者，还是创业者，是公务员，还是一芥草民，从自身做起，从小事做起，待人处事都存着善念，这个世界还不同春天般温暖吗？

冬天已经到来，春天虽然遥远，但必定会来。

所以啊，在这世界上，因为善良的存在，有些人有多冷漠，有些人就有多温暖。

第五篇：压实度试验检测方法

压实度试验检测方法

路基、路面压实质量是道路工程施工质量管理最重要的内在指标之一，只有对路基、路面结构层进行充分压实，才能保证路基、路面的强度。刚度及路面的平整度，并可以保证及延长路基、路面工程的使用寿命。

现场压实质量用压实度表示，对于路基土及路面基层，压实度是指工地实际达到的干密度与室内标准击实试验所得的最大于密度的比值；对沥青路面，压实度是指现场实际达到的密度与室内标准密度的比值。

一、标准密度（最大干密度）和最佳含水量的确定方法

由于筑路材料结构层次等因素的不同，确定室内标准密度的方法也多样化，有些方法需在实践中进一步完善。最大干密度是指在标准击实曲线（驼峰曲线）上最大的干密度值，该值对应的含水量即为最佳含水量。

（一）路基土的最大子密度和最佳含水量确定方法

路基受到的荷载应力，随深度而迅速减少，所以路基上部的压实度应高一些；另外，公路等级高，其路面等级也高，对路基强度的要求则相应提高，所以对路基压实度的要求也应高一些。因此，高速、一级公路路基的压实度标准，对于路床0～80cm应不小于95%，路堤80～150cm应不小于93％，150cm以下应不小于90%；对于零填及路堑、路槽底面以下0～30cm应不小于95%。

在平均年降雨量少于150mm且地下水位低的特殊干旱地区（相当于潮湿系数≤ 0.25地区）的压实度标准可降低2％～3％。因为这些地区雨量稀少，地下水位低，天然土的含水量大大低于最佳含水量，要加水到最佳含水量情况下进行压实确有很大困难，压实度标准适当降低也不致影响路基的强度和稳定性。在平均年降雨量超过2000mm，潮湿系数>2的过湿地区和不能晾晒的多雨地区，天然土的含水量超过最佳含水量5％时，要达到上述的要求极为困难，应进行稳定处理后再压实。

由于上的性质、颗粒的差别，确定最大干密度的方法也有区别，除了一般上的“击实法”以外，还有粗粒上和巨粒上最大干密度的确定方法。由于击实功的不同，可分为重型和轻型击实，两个试验的原理和基本规律相似，但重型击实试验的击实功提高了4.5倍。击实试验中按采集土样的含水量，分湿土法和干土，法；按土能否重复使用，也分为两种，即土能重复使用和不能重复使用。选择时应根据下列原则进行：根据工程的具体要求，按击实试验方法种类中规定选择轻型或重型试验方法；根据土的性质选用于土法或湿土法，对于高含水量土宜选用湿土法；对于非高含水量土则选用干土法；（除易击碎的试样外）试样可以重复使用。振动台法与表面振动压实仪法均是采用振动方法测定土的最大干密度。前者是整个土样同时受到垂直方向的振动作用，而后者是振动作用自上体表面垂直向下传递的。研究结果表明，对于无粘聚性自由排水土这两种方法最大干密度试验的测定结果基本一致，但前者试验设备及操作较复杂，后者相对容易，且更接近于现场振动碾压的实际状况。因此，使用时可根据试验设备拥有情况择其一即可，但推荐优先采用表面振动压实仪法。已有的国内外研究结果表明，对于砂、卵、漂石及堆石料等无粘聚性自由排水上而言，一致公认采用振动方法而不是普通击实法。因此，建议采用振动方法测定无粘聚性自由排水土的最大干密度。各试验方法的仪器设备、试验步骤等详见《公路土工试验规程》（JTJ 051-93）。路基及回填土的压实，目的在于提高其强度和稳定性，降低路基的透水性和减少因冰冻而引起的不均匀变形，从而保证路面具有足够的抵抗

路基及回填土的压实，目的在于提高其强度和稳定性，降低路基的透水性和减少因冰冻而引起的不均匀变形，从而保证路面具有足够的抵抗车辆荷载作用的力学强度和稳定性能，提高道路的使用年限。实践证明，由于路基压实质量未达到要求就急于铺筑路面，结果是开放交通后在自然因素和车辆荷载作用下，路基产生沉陷变形而导致路面结构破坏，造成极大的浪费。因此路基压实质量是保证道路施工质量的基础和前提。

一、影响压实效果的主要因素 1。含水量的影响

土的含水量对压实效果的影响很大，无论是路基压实还是沟槽回填均应控制其含水量。严格控制含水量在最佳含水量的±2%的范围内。土在此状态下，土粒间引力较小，保持有一定厚度的水膜，起着润滑作用，外部压实功较易使土粒相对移动，压实效果最佳，且碾压完成后土体稳定。当土中含水量过大时，孔隙中出现了自由水，压实时不可能使气体排出，压实功能的一部分被自由水所抵消，减小了有效压力，压实效果反而降低。当土中含水量较小时，土粒间引力较大，虽然干容重较小，但其强度可能比最佳含水量时还要高，可是此时因密实度较低，孔隙多，一经饱水，其强度会急剧下降，进而影响路基的稳定性。在最佳含水量时土处于硬塑状态，较易获得最佳压实效果，压实到最大密实度的土体，水稳定性最好。2。土质的影响

不同性质土的压实性能是不一样的，就填土压实而言，最适宜的是砂砾土、砂土和砂性土。这些土易压实，有足够的稳定性，沉陷小。最难压实的是粘土，在潮湿状态下这种土不稳定，最佳含水量比其他土类大，而最大干密度却较小，但经压实的粘土仍具有良好的不透水性。根据压实试验，在相同的压实功作用下，不同的土类具有不同的最佳含水量和最大干密度。在同一压实功能作用下，含粗颗粒较多的土，其最大干密度越大，而最佳含水量越小，即随着粗粒土增多，其击实曲线的峰点越向左上方移动。在道路施工时，应根据不同取土场的不同土类，分别确定其最大干密度和最佳含水量。3。压实功能

对于同一类土，其最佳含水量随着压实功能的加大而减小，而最大干密度则随压实功能的加大而增大。当土偏干时，增加压实功能对提高土的干密度影响较大，偏湿时则收效甚微。故对偏湿的土企图用加大压实功能的办法来提高土的密实度是不经济的，若土的含水量过大，此时增大压实功能就会出现“弹簧”现象。另外，当压实功能加大到一定程度后，对最佳含水量的减小和最大干密度的提高都不明显了，这就是说单纯用增加压实功能来提高土的密实度未必合算，同时压实功能过大还会破坏土体结构，使效果适得其反。4。压实工具及压实层厚度

不同的压实工具，其压力传播的有效深度也不同。夯击式机具传播最深，振动式次之，碾压式最浅。一种机具的作用深度，在压实过程中不是固定不变的，土体松软压力传播较深，随着碾压遍数增加，上部土层逐渐密实，土的强度相应提高，其作用深度也就逐渐减小。当压实机具的重量不大时，荷载作用时间越长，土的压实度越高，则密实度的增长速度随时间而减小;当压实机具很重时，土的密实度随施荷时间增加而迅速增加，超过某一限度后，土的变形急剧增加，甚至达到破坏;当压实机具过重，以至超过土的强度极限时，会立即引起土体结构破坏。

压实过程中，压路机速度的快慢对压实效果也有影响，当对压实度要求较高，以及铺土层较厚时，行驶速度要慢一些。碾压开始宜用慢速，随着土层的逐渐密实，速度逐步提高。开始时土体较松，强度低，适宜先轻压，随着土体密度的增加，再逐步提高碾压强度。当推运摊铺土料时候，应力求机械车辆均匀分布行驶在整个路堤宽度内，以便填土得到均匀预压。正式碾压时，若为振动压路机，第一遍应静压，然后振动碾压，且由弱振至强振。这样的话，既能使整个填土层达到良好、均匀的压实效果，还保证了路基的平整度。

每一压实土层的密实度随深度的增加是呈递减趋势的，在表面5cm范围内的密实度最高，底部最低。路基填土层的压实厚度和压实遍数与压实机械类型、土的种类、压实度要求有关，具体应通过做试验段来确定。如果压实遍数超过10遍仍达不到规定的压实度要求，则继续增加遍数的效果很小，应减小压实层厚度，或考虑更改碾压机械和施工工艺。

二、压实标准

在道路工程中常用压实度来表示填土压实效果的好与不好，压实度是工地实际达到的干密度与室内标准击实试验所得的最大干密度的比值（或称压实系数），并用百分数表示，即： 压实度K＝ρd/ρm×100%

ρd－压实后的干密度（g/cm3），ρm－标准击实试验求得的最大干密度（g/cm3）。

试验室标准击实试验根据标准又分重型和轻型，击实标准的选择应根据工程项目的建设标准或道路等级来确定。

三、压实质量控制与检测

在路基施工中，土的最佳含水量和最大干密度是两个十分重要的指标。压实前应测定填土的含水量使之接近最佳含水量。土中含水量过大时，应作翻晒处理;当含水量较小时，应适当洒水补充水分，使含水量适宜。石灰稳定土和水泥稳定土等含有无机结合料的土，成型后本身反应还需要一定量的水，在碾压时更应严格控制含水量。

在工地上，判断土是否接近最佳含水量可采用简易鉴定方法：用手捏土（或灰土等）可成团，较费劲，手掌无水印，土团自50cm处落在地上散成蒜瓣状，自100cm高处落在坚实地面上即松散，出现这些现象即表明土已接近最佳含水量。在实验室中，尽可能参照工程施工技术规范要求，做好最佳含水量的验证检测。

在压实过程中，为保证压实质量，施工现场自检人员应边施工边检查压实度以便及时调整。当压实干密度远远大于要求值时，表明压实度过度或土质发生了变化;当压实干密度小于要求值时，表明压实度不够。针对这些情况要找出原因并及时采取措施以达到要求的压实度。如改变碾压工艺、增加压实机械的重量或重新做标准击实试验等。每一压实层均应检验压实度，合格后方可填筑下一层。

压实度检验方法，通常采用环刀法，灌砂法和核子密度仪法等。

①环刀法，是一种破坏性的检测方法，适用于不含骨料的细粒土。优点是设备简单操作方便;缺点是受土质限制，当环刀打入土中时，产生的应力使土松动，壁厚时产生的应力较大，因此干密度有所降低。

②灌砂法，是一种破坏性检测方法，适用于各类土。优点是测定值精确;缺点是操作较复杂，须经常测定标准砂的密度和锥体重。

③核子密度仪法，是一种非破坏性测定方法。能快速测定湿密度和含水量，满足现场快速、无破损的要求，并具有操作方便，显示直观的优点，但应与灌砂法进行对比标定后方可使用。对于取样深度要求，用环刀法检测时，环刀中部处于压实厚度的1/2深度;用灌砂法时，应取整个土层的厚度;用核子仪检验时应根据其类型，按说明书要求进行操作。