五里堡街道关于信访工作三年规划及一年计划（本站推荐）

第一篇：五里堡街道关于信访工作三年规划及一年计划（本站推荐）

五里堡街道信访工作三年发展规划及一年

工作计划

为认真贯彻落实国务院《信访条例》，建立“畅通、有序、务实、高效”的街道信访工作新秩序，使市、区信访局交办件，辖区单位（群众）来电、来访、来信和街道、社区信访办理工作规范高效，促进“和谐五里堡”建设。为圆满完成“双规范信访”创建目标，结合工作实际，特制定创建“双规范信访”工作三年规划而及一年工作计划。

一、指导思想、工作原则

（一）、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持服务经济建设、维护社会政治稳定大局；坚持实是求事，以人为本，密切党群干群关系；坚持一切为了百姓、为了一切百姓、为了百姓一切，积极化解各类社会矛盾，维护辖区稳定；坚持群众路线，努力为上访者办实事。

（二）、工作原则

1、实事求是原则。对来信，来访反映的问题，既不能不信，也不能轻信。必须坚持实事求是，一切从实际出发，具体问题具休分析，真正把信访问题解决好。

2、解决实际问题与思想教育相结合原则。对上访人提出主观性强、无理要求、不切实际等问题，用民主的方法、说明教育的方法和批评与自我批评的方法，进行疏导教育，使他们提高思想认识，解决思想疙瘩，放弃过高要求。

3、就地解决问题原则。信访问题发生在哪个部门，原则上由哪个部门解决，这样可以方便群众，同时可以及时调解矛盾，防止矛盾激化，消除不安定因素。

4、统一领导，归口办理原则。成立信访规范化管理工作领导小组，由党工委书记担任组长，综治副书记任副组长，班子成员、各科室长和社区书记为成员。

二、总体目标

通过三年创建活动，以强化信访工作规范化建设为抓手，以规范信访秩序为重点，以解决人民群众最关心、最现实、最直接民生问题为目标，全力维护公平正义的社会环境，提供法制教育和提高服务质量，以良好的信访环境，促进社会和谐发展。实现辖区单位、群众和全街道、社区工作人员的法治观念、信访管理和服务社会的水平进一步提高。以民主法制建设全面深化，推动五里堡辖区经济社会更好更快发展，充分发挥信访工作在构建社会主义和谐社会的基础性作用。

三、工作进程、年度目标

（一）、工作进程 分三个阶段，一是宣传动员阶段（2012年1月－2012年4月），完成规划、动员、部署工作；二是实施阶段（2012年4月－2013年10月），认真落实创建规划的各项任务；三是总结验收阶段（2013年11月－2014年12月），总结创建活动经验教训、典型事例。

（二）、年度目标

2012年在前几年多种形式化解信访的成功经验基础上，做好双规范信访工作动员部署；落实来信来访“双向责任”办法，在信访案件办理中，形成阅、批、转、记、办、回等工作制度，形成规范化办理的工作流程；提高社区办理信访工作的能力，就地就近及时化解矛盾，促进社区稳定，增强社区的凝聚力；通过有计划的调研活动，为领导决策提供准确的信息；对“有责信访”的分析处理，主动查找社区班子建设上的差距，加大指导力度，改变班子软弱涣散的状况，引导群众依法正确行使权力；建立健全社区的信访工作网络队伍，形成上下联动、左右协调的工作机制；坚持定期的信访分析，实现信访中的超前预防，对苗头性问题提前预测，对易诱发突发事件的上访问题及时解决。

四、主要工作任务

（一）、落实街道信访工作责任制，形成信访工作新格局。切实做好重点信访对象稳控工作，深化疑难复杂信访事项领导包案制度和信访事项首办责任制，完善街道班子成员接待群众来访来信制度。对重点信访对象，包案领导做到亲自接待、上门、督办，真正将稳控工作做细、做实、做到位。强化各科室、社区信访工作和辖区单位负责人的政治意识和责任意识，党工委办事处与街道各科室、17个社区和辖区重点单位签定信访工作目标管理责任书，做好责任分解，落实问责制度，制定信访工作考核评价办法，着重对解决问题数量和质量的考核。

（二）、规范街道信访秩序，完善信访工作流转机制。国务院《信访条例》和有关法律法规的宣传教育贯穿于日常受理群众来信来访的全过程，积极引导群众理性合法表达诉求，自觉维护社会稳定，减少信访活动中不理性，不合法的行为，努力营造依法、理性、有序进行信访活动的良好氛围。依法处置违法上访行为，明确非正常上访行为处置责任主体的责任，对破坏信访秩序、社会秩序，有现实违法行为的非正常上访人员，收集固定证据，及时上报，维护正常的信访秩序。

（三）、规范信访强度化，切实落实来访、来电、来信、网上信访、办信工作制度。

规范接待、受理、登记、交办和转送、回复等流程，减少和防止群众多头信访、职能部门多头接访等问题。加大初信初访的调处和答复工作力度，落实受理情况告知和办理结果“三见面”制度，提高初信初访的一次性办结率，控制信访增量。

（四）、加强信访队伍建设，着力提高工作效能。按照区委、区政府对街道社区信访“五个一”活动要求，（即：建立一套初信初访首办责任制，落实一套信访硬件设备，打造一支信访人员队伍，健全一套信访工作模式，完善一套组织网络体系。）科学调整充实街道信访接待中心人员，完善信访工作领导小组的人员配置结构，为信访工作奠定基础。将信访工作进一步延伸到社区和辖区单位，切实提高化解、处理矛盾和问题的能力，加强组织建设，建立信访工作网络，提高社区就地化解矛盾的能力，努力做到解决问题不出社区，一时解决不了的能做好稳定工作。社区在信访工作领导队伍建设过程中，真正把信访工作摆上议事日程，并定期排摸，分析研究，社区书记具体抓，综治专干配合实施，切实做好本社区的信访工作。

五、工作措施

（一）、深入开展法制教育，增强全体工作人员的法治意识和法律素养。

1、开展以《宪法》为核心，以《信访条例》为主要内容的法制宣传教育，落实“五五”普法规划。加强教育和培养街道机关和社区工作人员依法行政的民主法治意识，形成崇尚宪法和法律权威、严格依法办事的社会环境。

2、创新宣传方式，强化普法实效。以每年国务院《信访条例》宣传月、街道每月法制学习日为龙头，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育，形成浓厚的学法氛围。开展各种群众性法制宣传教育活动，不断增强活动的针对性和实效性。

3、实行法制宣传工作目标管理。做到责任明确，有部署、有检查，强化动态检查督促。努力创建服务型机关，切实加强机关工作人员建设，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持廉洁从政，从严治政，自觉接受监督，严格依法行政，提高行政效率。

（二）、加强机关作风建设，不断提高全体工作人员的整体效能。

1、开展作风建设，树立服务意识。开展以群众满意率、回访反馈率、结案息诉率为主要指标活动，倡导接待群众有热心、倾听诉求有耐心、帮助群众有真心、解决问题有决心的“四心”精神,加强作风建设的情况纳入单位和个人考核内容。

2、抓好基础工作，改善信访环境。社区和辖区单位要围绕大局抓信访，针对薄弱环节，切实做好矛盾纠纷排查及化解工作，着力解决突出问题。街道通过经常性调研、指导破解难题，抓好典型引路。

3、明确基本职责，强化行政执法责任制。街道和社区工作人员树立谋划意识、细节意识、规范意识、服务意识，努力提高把握大局的能力，化解矛盾的能力，勇于创新的能力，争创业绩的能力。加强信访工作首问负责和信访工作问责等制度建设，健全矛盾纠纷排查调处机制、信访工作预警和突发事件应急工作机制，提高应对突发性群众事件的能力。

（三）、规范信访工作秩序，严格各项工作的办理要求。

1、来访人员到规定接待场所，按要求登记，提出来访内容，并耐心等待，按先后反映情况。

2、对已经或者应当通过诉讼、行政复议、仲裁途径解决的信访事项，按规定办理并应将有关情况明确告知信访人。

3、上访人或单位对做出的信访处理决定，应当遵守和执行。对处理决定不服的，可请求上一级行政机关复查。经复查，信访事项处理决定正确的，不另作处理。如确有错误的，重新处理。

（四）、组织领导和保障措施

1、要把双规范创建工作纳入重要议事日程，建立创建活动组织机构，坚持一把手负总责，分管领导者具体抓，定期听取汇报，分析形势，研究解决问题，提供必要的保障，促进创建工作落到实处。

2、坚持条块结合、以块为主和谁主管谁负责的原则，严格按照创建规划的要求，统筹安排、整体推进、分步实施。

第二篇：住XXX镇XXX村工作组一年计划三年规划

XXX镇XXX村工作组

2014—2016年三年工作规划

XXX镇XXX村工作组

2014—2016年三年工作规划

按照群众路线教育实践活动和“访民情、惠民生、聚民心”活动的七项任务和五项活动的要求，驻村工作组近一个多月走访及了解的情况，为扎实推进“民生建设年”各项措施，提高农业队基层组织的凝聚力战斗力，通过吸纳劳动力转移，开展各级干部帮扶贫苦户帮扶活动，组织协调各类企业多上“短平快”项目，拓宽增收渠道。实现广大农牧民增收，帮助XXX镇XXX村理清思路，找准发展路子，驻村工作组与农业队两委班子充分研究的基础上征求各工作队员派出单位的意见后，制定了XXX镇XXX村2014年工作计划，以及2014年至2016年的三年工作规划。

一、2014年工作计划

1、积极促进农业队富余劳动力的转移，计划2014年转移30人。

2、组织开展一对一帮扶工作，每名工作队员结对3户，每名工作队员重点帮扶脱贫一户，农业队年内脱贫5户。

3、协助XXX村经常性排查可能影响民族团结的热点问题，把握各种矛盾纠纷和安全隐患苗头。化解各种矛盾，做到小事不出村，大事不出乡的要求，矛盾化解率达到90%以上。

4、结合群众路线教育实践活动和“访民情、惠民生、聚民心”活动，年内开展群众性文艺活动不少于3次，群众性体育活动不少于3次。

5、协助农业队进一步提升村队干部的政策水平和办事能力，提高村队干部的凝聚力、战斗力和号召力。加强机动地的管理，种植高效特色作物，消灭空客村，壮大集体经济打好坚实基础。

二、2015年工作计划

1、计划为XXX村创建100至150平方米的的党员职工活动场所一座。

2、继续加大劳动力转移力度，2015年转移劳动力50人，2014年与2015年累计转移劳动力80人。

3、每名工作队员继续结对贫困户3户，2015年脱贫5户，2014和2015两年累计脱贫10户。

4、为XXX村养鹅合作社引进资金技术，2015年形成农户加基地的模式，建立屠宰、加工、冷藏设施，形成种蜂场咸水鹅品牌，建立销售网站，通过多渠道销售，占据一定的市场份额，到2016年形成万只鹅的销售规模。

5、加强机动地的管理，种植特色 搞效作物，引领农牧民致富。

三、2016年工作计划1、2016年XXX村乡村道路维修扩建两公里，对农一队防洪渠疏通加宽两公里。

2、每名工作组成员继续对接贫困户3户，每位重点扶贫一户，实现XXX镇XXX村15名贫困户全部脱贫。

3、加大劳动力转移，继续转移劳动力50人，累计三年转移劳动力130人，每人每年增收一万元。

XXX镇XXX村工作组

2014年4月14日

第三篇：街道信访工作十二五总结暨十三五规划

xx街道信访办关于“十二五”发展现状和“十三五”发展规划总结

“十二五”期间，xx街道信访办在街道党工委、办事处的正确领导下，认真贯彻落实总书记等中央领导同志重要指示和全国、省、市信访工作会议精神，坚持“第一要务抓发展，第一责任保稳定”，紧紧围绕服务全区经济工作大局这个中心，不断创新工作机制，着力推动“事要解决”，积极探索维护社会稳定，构建和谐社会新途径，新方法，有效维护了群众合法权益，为街道各项工作的开展提供了有力保障。

“十二五”期间，我街道信访、矛调中心与社区矛调工作站共接待受理群众来信、来访382件次，答复率100%；化解矛盾350起，稳控重点信访57件，受理、答复网上信访投诉8件，答复率100%；领导批转信访件84次，越级上访和进京非访数量呈逐年下降趋势。通过街道上下的共同努力，在去年党的十八届三中全会期间，我街道取得了进京“零上访”的可喜成绩，为维护辖区和谐稳定发挥了积极作用。现将工作情况报告如下：

一、信访办“十二五”期间发展情况

（一）发展现状

1、领导高度重视，夯实齐抓共管信访工作基础。“十二五”期间，街道党工委、办事处和各部门领导对做好信访工

作思想高度重视，始终把信访工作放在全局去认识，始终把它作为一个部门和主要领导的主要工作去抓，及时有效地化解各种矛盾，进一步密切了党群干群关系。几年来，街道主要领导多次亲自主持召开信访工作协调会，部署信访工作。严格落实领导接待日、信访首问负责制等制度，认真处理每件信访事项，做到了问题不上交、矛盾不推诿；并在此基础上调整充实重点信访问题小组工作力量，对信访工作的经费和其他方面都予以保障。

2、积极实践探索，不断创新信访工作机制。几年来，街道以解决涉及群众切身利益的实际问题为出发点和落脚点，采取有效措施，利用不同形式开展工作，使信访工作在精细化、科学化方面迈出了新的步伐，取得了明显成效。

一是为顺应新形势下信访工作的要求，我们着力创新机制，下移工作重心，在全区率先构建了“一格三员”社会管理新模式和xx地区社情民意月监测分析通报制度，始终坚持每日通报情况和每周进行一次信访问题研判会议制度，积极探索实施社会管理精细化的新模式与新途径，有效掌控了辖区内的社情民意，使社会舆情信息的掌握更加灵通，协调处置时间更加超前，调处解决机制更加完善，及时阻止可防性事故的发生，将矛盾纠纷解决在萌芽状态，从而实现了由“事后处置”为“事前预防”的突破性转变。

二是落实稳控机制。按照“一个案件、一个领导、一套

班子、一个方案、一抓到底”的工作思路，积极推进“一案一组（工作组）”的工作方法。对重点信访人员照片、基本情况、案件来龙去脉等资料归类存放，使案件专人负责、责任到人，有效地促使了信访工作走上制度化和规范化，进一步增强了工作的可操作性，逐步提高了接访办案工作的整体水平。

三是整合力量。为构建全员参与联动的工作格局，我们注重加强街道各机关科室、社区和驻地单位的协调配合，灵通信息。街道先后研究制定了《xx地区社会稳定信息反馈制度》、《联席会议成员单位联络员工作职责》、《社会稳定信息员工作职责》等相关制度与职责，积极协调有关单位处理信访工作中的突出问题及群体性事件，督促其对基层信访工作的关注和重视，做到标本兼治、综合治理，力求从源头上解决问题，有效增强了处理信访突出问题及群体性事件的整体合力。

四是积极稳妥处理群众来信来访。对群众来信，我们着重把好三个关：一是呈报阅批关。所有来访信件全部呈报主要领导阅批，尽快落实，由分管领导直接包案。二是案件处结关。初信抓“快办”，做到一次性处结，避免重复信访；重复信抓“细办”，找准症结，分理信访人员提出的要求是否有合理成分，做到有理有据，明确答复。三是答复口径关。有些来信反映的问题比较复杂敏感，我们在答复时注意把握

分寸，前后连贯，口径统一，实行专人负责、专人专办、跟踪管理，一经形成明确意见，必须不折不扣贯彻落实。对群众来访，我们在三个方面下功夫：一是热心接待。对上访人员做到一把椅子让座、一杯清茶暖心、一腔热情接待，仔细听取其反映的问题，做好详细记录。二是耐心解答。对上访人员反映的问题和要求，接待人员根据有关政策，耐心解答所提出的问题，区别不同情况，有针对性地做说服教育工作，疏导来访人员心态。三是细心办理。对来访人员提出的问题，能办理的及时协调处理，一时不能办理的，做好宣传解释工作。

3、重点上访人员案件化解情况

几年来，我们始终坚持“事要解决”的目标，经过与市、区有关部门进行沟通协调，我们下大力气，用真功夫，知难而上，攻坚克难，着力分析研判和解决信访积案问题，取得了明显的工作成效。经过各级不懈努力，2011年解决了xx业主诉求的问题；2013年解决了xx工作安置的老大难问题。其他重点人反映的问题也正在有条不紊地向前推进，总体来看，这部分群众思想稳定，能够积极配合街道开展工作，争取年底前把xx、xx的问题化解完成。另外，我们也对重点人的情况逐一进行分析研判，哪些是合理诉求、哪些是无理诉求，对多次进京非访和经常参与组织涉军活动人员进行分类，形成书面材料，报送到区联席办、区维稳办和两个辖区

派出所。同时，我们也配合公安机关进行证据的搜集取证，必要时进行严厉打击处理。

（二）发展中面临的机遇和挑战 面临挑战

“十二五”时期，是xx区深入贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，加快转变经济发展方式，围绕“宜居、宜业、宜学、宜商、宜游”城区建设目标，积极发展特色经济，努力提升现代服务业发展水平，将xx打造成为xx国际化大都市的核心城区的关键时期。发展方式转变、经济结构调整、城市化步伐加快对xx的经济社会建设和和谐稳定产生深刻影响。发展不平衡、不协调、不可持续带来新的情况和问题，新旧矛盾碰头叠加、汇集交织、复杂多样；社会文明程度不断提高，公民民主意识日益增强，不同社会群体的价值取向和利益诉求更趋多元；互联网及新兴媒体的监督影响不断扩大，群众诉求表达方式和渠道更加多样。信访工作可以预见和难以预见的因素增多，协调利益关系、化解社会矛盾、维护群众权益、促进社会和谐面临新的挑战和考验。信访工作要把畅通群众诉求表达和反馈渠道，主动维护群众合法权益，密切党群干群关系摆在突出位置，通过加强和改进街道信访工作，进一步健全完善适应发展需要的信访工作新方法、新手段、新理念，及时有效化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，更好地促进和

引导社会和谐，为改革、发展、稳定创造良好的环境和条件。

发展机遇

未来五年信访工作的环境将会逐步改善，越来越好，会面临着新的发展机遇和一系列有利条件。首先，党中央、国务院和市委市政府把科学民主决策、保障和改善民生、加强社会管理创新作为“十二五”时期的重要战略任务，随着新一轮经济社会发展措施的出台和一系列惠民富民政策的实施，必将对疏解、减少社会矛盾产生积极的作用。其次，党的十七届五中全会特别强调要做好新时期的群众工作，把做好新时期群众工作提升到了十分突出的位置。密切党同人民群众的血肉联系，真诚为群众办实事、解难事、做好事，成为全党的共识和行动，掀起了加强群众工作的高潮。信访工作作为党的群众工作的组成部分，必将迎来一个新的发展时期。第三，从区级到街道，各级党委政府和职能部门高度重视信访工作，把信访工作摆在了十分重要的位置；从制度层面不断创新实践，建立完善了有效的工作机制；从实践层面严格落实信访工作责任制，主要领导深入一线亲历亲为，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面；从理论研究层面重视信访和社会矛盾理论研究，积极探索信访工作特点规律，并用于指导实践，为做好信访工作创造了有利条件。

二、“十三五”期间发展目标

用群众工作统揽信访工作，推动社会管理创新，实现信

访工作体制内外的全覆盖。统筹协调各方面的利益关系，加强社会矛盾源头预防，在加强服务中改进管理。大力加强信访工作改革创新，妥善处理人民内部矛盾，依法维护群众的合法权益。到“十二五”末，在街道社区健全完善信访评估机制、群众诉求表达和反馈机制、群众利益协调机制、社会矛盾调处机制、网络舆情监测预警机制、信访与社会矛盾研究机制，努力使xx的信访工作走在xx区的前列，实现信访渠道畅通有序、信访事项依法处理、信访突出问题有效化解、信访与社会矛盾理论研究充分，信访工作制度化、规范化、法治化、理论化水平整体提升。

三、“十三五”期间重大任务

（一）坚持理念创新。把信访工作作为送上门来的群众工作，用群众工作统揽的理念为指导，把化解矛盾纠纷、妥善解决信访问题作为做好新形势下群众工作的重点，主动适应形势任务的变化，充实完善以“群众工作的方法、矛盾分析的方法、利益分析的方法、系统分析的方法”为主要内容的信访工作理论体系，运用群众工作的思想、理论、方法武装和指导信访工作实践。

（二）严格科学民主依法决策。严格贯彻落实《国务院关于加强法治政府建设的意见》，推动在决策过程中把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为制定政策的出发点和落脚点，正确处理最广大人民的根本利益、现阶段

群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，推进行政决策的科学化、民主化、法治化。

（三）建立相互补充的群众诉求表达和反馈渠道。一是完善街办领导班子联系信访群众、反映群众诉求制度，拓宽社情民意表达渠道。二是健全街道和各社区接待和处理群众信访的场所，重视和加强办信工作，鼓励和支持群众更多地以书面形式表达诉求。

（四）深入开展形式多样的信访条例宣传活动。采取各种公开、便利、有效的方式，充分利用各种媒体手段，宣传国务院《信访条例》和相关政策，教育群众在信访活动中以理性合法方式表达诉求，遵守法律秩序，依法维护权益。

（五）持之以恒地提升“一格三员”社会管理模式的新成效。今后，一方面，要把研制开发的仿真城市信息服务管理软件尽快运用的社区公共服务与管理的实践工作中，发挥其“一系统、多功能”的价值与作用，为新形势下做好信访工作提供全新的技术支撑；另一方面，要进一步完善运行机制，夯实人员职责，科学细化网格，整合各方力量，有效发挥“一格三员”在掌握社情民意、排查矛盾纠纷、处置突发事件基础性作用，有效增强信访工作的超前预见性、应对主动性、科学实效性。

四、保障措施

一是加强组织领导。全街道高度重视，将把社会敏感期和重要会议期间的信访稳定工作及突发事件的处置工作作

为当前的一项重要政治任务，及时成立社会敏感期和重要会议期间信访维稳应急领导小组，完善工作机制。

二是制定应急预案。在社会敏感期和重要会议之前，认真部署，研究制定我街道信访维稳工作应急预案，建立统一高效的运行机制，全面排查矛盾纠纷，仔细梳理不稳定因素，认真分析研究，切实做到预知、预警、预防，做好各项应急处理措施，把握工作主动权。

三是畅通纪检信访渠道。加大部门领导干部接访、下访力度，每天安排领导干部在来访接待场所接访，进一步加大矛盾化解的力度，努力将来信来访问题解决在基层。同时建立健全值班制度，安排人员节假日信访值班，确保群众投诉举报得到及时受理。

四是及时回访化解矛盾。定期回访，做到来信来访“件件有着落，事事有回音”，把回访工作做为处理越级访的重要环节，通过回访做好思想疏导，稳定工作成果，避免再次上访，从而避免越级访。

信访办 2014年10月20日

第四篇：翟庄街道廉政文化建设三年规划

翟文[2008]7号

中共翟庄街道委员会

关于廉政文化建设三年规划方案的

实施意见

（2008----2010）

廉政文化是党风廉政建设之魂，是一种潜在的无形力量，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。根据党的十七大和《中共漯河市召陵区委、漯河市召陵区人民政府关于进一步加强廉政文化建设的实施意见》（召发[2008]3号）精神，结合实际，特制定本规划。

一、指导思想、总体目标

（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗

生观、价值观。初步建立一套廉政文化建设领导和保障机制，建成一批高标准廉政文化“六进”活动示范点，打造一批在社会上有影响的廉政文化精品项目，取得一批廉政文化建设研究成果，力争2010年前，初步建立起与社会主义市场经济相适应、与社会主义民主政治相协调、与中华民族优良传统美德相衔接、与党的优良传统和时代精神相统一，与构建社会主义和谐社会要求相一致的具有街道特色的廉政文化体系。

二、廉洁文化建设的主要内容

（一）深入开展廉政教育。一是开展坚定理想信念教育。在教育中坚持“正反结合，典型引导”的教育思路，深入开展基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验和理想信念教育，打牢广大街道干部“以民为本，为民解困，为民服务”的街道核心理念，引导广大干部树立正确人生观、权力观和名利观，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。二是开展廉政素质教育。结合党建工作，把党建教育与廉政素质教育有机地结合起来。通过开展“文明公仆”、“文明股室”以及“优秀党员”评选活动，积极营造

一是开展廉政文化进机关活动。以“为民、务实、清廉”为主题，在街道深入开展发展观教育，马克思主义世界观、人生观、价值观教育，正确的权力观、地位观、利益观教育等，不断增强机关工作人员特别是班子成员的廉政意识，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，促进机关作风转变，提高工作效能。通过设立廉政文化报栏、警示牌，开设廉政网页，制作廉政手册，悬挂廉政书画等，营造廉政文化建设的浓厚氛围。通过组织开展典型激励、铭志践行、警示提醒等主题教育，开展廉政文化演讲、廉政歌曲演唱等活动，使广大街道党员干部逐步强化廉洁意识，增强法制观念，规范廉洁从政行为。在机关廉政文化建设中，坚持把廉政文化建设与文明单位创建活动和履行街道职能工作结合起来，年初同研究、同布置，年底同考核，确保廉政文化建设取得实效。

二是廉政文化进社区活动。由街道纪委牵头，制定方案，搞好协调，积极在社区开展以“清风家园”为主题的廉政文化建设，培养居民的廉洁意识。积极培育廉政文化广场、廉政文化长廊、廉政文化小巷、廉政文化院落和廉政文化楼道，在社区主街道、人群

步提高，逐步形成廉政文化建设体系，主要分3个阶段。

第一阶段，推进强化阶段（2008年）。组织党员干部认真学习领会文件精神，明确加强廉政文化建设的总体要求、任务目标、创建内容、主要功能、途径方法等。利用板报、报纸、网点等媒体，加大宣传力度，增强理性和感性认识，从思想上引起高度重视，形成廉政文化建设浓厚氛围。并按照街道实施方案要求，结合自身实际，发挥优势，整合资源，软件深化，硬件投入，独具特色，彰显个性，完成廉政文化建设任务。

第二阶段，深化建设阶段（2009年）。认真落实廉政文化建设的各项任务，继续整合政策法规，整合廉政各项任务制度规定，整合廉政文化资源；继续开辟廉政文化阵地，开发廉政文化产品，拓展廉政教育内容，进一步把廉政文化建设推向深入。

第三阶段，完善提升阶段（2010年）。加强廉政文化建设的检查考核指导，针对问题充实完善、整改提高，使廉政文化建设走向制度化、规范化的轨道。经过几年的实践和完善，使廉政文化建设得到巩固和

中共翟庄街道委员会 二00八年三月五日

第五篇：工作总结及三年规划2

工作总结

学校三年发展规划

历城区殷陈小学

李 良 涛

2017年11月

工作总结及学校三年发展规划

一、统一思想，明确方向

认真学习领会党中央的指示精神，把握教育改革的新动向。把老师们的思想聚焦到教育教学改革的实际行动上来，明确学校的发展方向，积极参与学校的各项创新工作，把立德树人贯穿到教育教学的全过程中。努力锻造一支求真务实、真抓实干、敢打硬仗的教师队伍，教育并保护好干部教师，带领大家能干事、干成事、不出事。严格遵循学校的规章制度，自觉接受社会各界和学生家长的监督，清清白白做人，干干净净做事。

二、基础设施建设及办学总体水平有了较大提升

今年暑期我们搬到了新建学校，占地3.2公顷，建筑面积13408平方米，绿化面积1100平方米，拥有一栋四层教学楼，还有一栋二层综合楼，有300米的环形操场，足球场、篮球场等达标。我们对各个教室、功能室、器材室、办公室等进行了科学调整与布局，对校园的每个角落进行了精心的设计与建设，校园文化氛围更加浓厚。购进了大量教学办公设备及先进的电子产品，为学生提供了更优质的学习条件，奠定了孩子们健康成长的基础。

三、夯实教学研究基础，为教科研发展铺路

学校秉承“强化校本教研，打造品牌团队，凸显学科特色”的工作思路，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，全面提高教育质量。

1、借助鲍山街道“名教师、名班主任、名校长”培养工程，以创新骨干教师培养机制为动力，以提高师德修养和教育教学能力为重点，用三年的时间，着力培养一批师德高尚、教育理念先进、专业知识扎实、教科研能力强、在街道内外较有影响的名教师、名班主任和名校长。今年的名师团队参加了各种各样的培训活动，带动了学校教师队伍整体素质和水平的提高，促进街道基础教育事业又好又快发展。

2、没有完美的个人，只有完美的团队。成立了“学科教研团队”，每个团队有3至5人组成，他们在打造教育办品牌活动和学科特色中，发挥了至关重要的作用。备课的重要性不言而喻，我们把它提升为一个课题，通过教科研团队集体备课---分科培训---评价完善--资源共享等环节，实现了备课的高效能和实用性。我们从反复修改到整理更新，经历了两年的艰苦磨砺，逐渐形成了具有学校特色的学科备课教案。本学期历城教研室选取了我们的数学备课教案作为全区范本，这是我们采取“群狼战术”的结果。学生作业是教与学双效合一的载体，我们充分发挥六个学科科研团队的作用，进行了为期两学年的学科作业研究，从作业的设置类别到内容，都进行了详细的设计，目前形成了具有特色的作业版本。从而实现了以作业为突破口，进行有效教学，达到 “轻负高质”的目标。

3、每学期还坚持教学视导，对学校常规教学工作进行细致的检查和指导。坚持组织数学拓展题和作文比赛活动。“一师一优课”展评活动中，我们上报了5节课中就有4节被推荐到济南市教研院。

4、每学期每学科开展2至3次校本教研活动，内容课题研讨、课堂展示、评课等为主，每次教研活动都要详细的记录，做到时间、地点、出席人、主持人、研究内容、形式等六个落实。写字培训、教师素质大赛、课堂教学展示、经典诵读比赛、综合实践成果展示等活动的开展，通过不同主题、不同形式，教师各展其才，各有所得，使各学科在夯实基础的阶层上有了更高的提升，彰显出了不同的教学特色。苏霍姆林斯基说过一句话：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”因此本学期我们把教师的教研活动转变为教师的读书活动。

4、走出去、请进来，开拓视野提升境界。学校聘请到了市教研院刘书记、李院长及历城区教研室谢主任，进行了课堂教学的指导。校本课程的全面铺开是我们的重点工作，为此我们聘请了历城区教研室的冯主任为我们做了详细的引领和指导。名师、省优质课获得者尤洋老师把省优质课送到了我校，赢得了听课老师的赞叹与掌声，也使全体数学教师的课堂教学水平有了新的提高。济南市优秀教师马丽校长走进我校做专题讲座，对全体教师进行了培训，转变了教师的教学观念，提高了业务能力。为教育办获得“历城区教科研先进单位”的光荣称号贡献了力量。

四、安全、体育卫生、少先队、艺术教育等又有新突破

1、学校遵照上级有关指示精神，本着对学生高度负责的原则，扎扎实实地做好安全隐患整治工作，努力创设安全文明的校园环境，为少年儿童的健康成长提供有利条件。学校进行了防地震、防火灾、防溺水、防踩踏等的各种演练。投资七万余元配置了监控设备及安保器械，调整并培训了部分保安人员。从组织上要求严密，从措施上要求严格，从行动上要求严谨，脚踏实地，务实求真，为学校财产及生命安全筑起了一道坚固的屏障。

2、学校在规范体育课和大课间的基础上，都能根据学校实际，坚持“小型多样、单项分散”的原则，开展了丰富多彩的体育活动。学校的跆拳道、太极剑、校园集体舞等具有特色的阳光大课间活动，使孩子们与大自然的和谐在校园中展现。通过活动的开展，激发了学生的兴趣，锻炼了学生的身体，丰富了学生的生活，形成了浓厚的体育文化氛围。

3、少先大队部以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，以创特色、谋发展为目标，积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，把少先队工作推上了一个新的台阶。一是加强阵地建设。依据自身实际情况进行了少先队阵地打造，对队室、红领巾广播室、中队角等进行了重新建设和改造，建设了标准较高的队室。校园文化、班级文化与少先队工作结合得相得益彰，充分利用黑板报、宣传栏、校报、学校网站、微信公众、LED屏等的宣传设施，及时更新宣传内容，及时传播精神文明与正能量，及时向各媒体投稿，及时地让广大家长和社会各界了解了学校的发展与进步。宣传负责人能认真完成了教育局安排的舆情值班等任务。购置了鼓号乐器，成立了规模较大的鼓号队，加强了训练并参加了展示活动。二是加强文明礼仪建设。坚持规范的升旗仪式，学校组织了各中队升旗仪式的现场录像评比，使学校的升旗仪式更加规范，更加具有实效性。规范了“红领巾值岗”制度。大中队进行全员岗前培训，坚持有价值的一日常规检查，强化队员思想品德教育，培养了良好的文明礼仪习惯。三是提升少先队课的地位。为了进一步提高队课的教学质量，加大教育效果，学校成功地举行了少先队队课评比活动。四是积极组织各项有意义的活动，举行了六一圆梦、文明交通我见证、我们的节日·中秋、爱在重阳、向国旗敬礼、建队节活动等一系列主题活动。刘丙涛老师获得历城区优秀辅导员称号。

4、举办了六一汇演暨艺术节活动，从各教学班筛选出20个优秀节目，反复指导、排练并参加了正式演出，受到教育局、办事处领导的一致好评。在历城区第十二届中小学(班级)合唱节中，六年级一班和五年级二班分别获得一等奖的好成绩。在历城区第十二届少年儿童七项技能大赛中我们报送了30个节目及作品，部分节目在历城电视台播出，从而展示了学生的技能才华，锻炼和提高综合素质，更好地推动了我校艺术教育事业的发展。

在充分肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到工作中存在的问题和不足。一是有的党员干部缺乏甘于担当的勇气，宗旨意识淡漠，服务意识淡化。二是有的教师思想境界较低，理论知识匮乏，开拓创新的步子缓慢。三是有的老师不图进取，固步自封，教学方法单一，缺乏生机与活力。在世界科技飞速发展的今天，我们必须甘于担负起教育改革的大任，群策群力，干事创业，不断开创出历城教育发展的新局面。

五、学校三年发展规划

（一）学校背景分析

殷陈小学始建于1935年，是一所底蕴深厚的传统老校，多年以来，学校秉承“以爱立校以质强校以艺名校”的办学理念，紧紧围绕“构建文化、主动发展、提升内涵、彰显特色”的办学思路，紧抓鲍叔牙文化这条主线，以文化建设带动学校的整体发展,使传统项目与时代气息巧妙融合，不断创造学校文化建设的新亮点。学校着眼于实现学校的和谐发展、均衡发展和可持续发展，致力于建设精细人本的管理文化、同生共长的教学文化、丰富多彩的传统文化，让“鲍叔牙”的目标扎根于“文化”的土壤。

发展优势：

1、优秀的文化传统。殷陈小学处在鲍山脚下，鲍叔牙的生平、知人为世的为人之道、英名盖世的作战之术，深深影响着这里的人们，浓厚的鲍山文化哺育了具有艺术天赋的儿女。也深深影响着学校里的老师们、孩子们、家长们。

2、敬业的教师群体。教师们爱生爱岗，敬业乐业，自觉遵守师德规定和要求。学校有4名教师获得过“济南市优秀班主任”、1名教师获得历城区首批三名工程“名班主任”、1名教师获得过“历城区优秀教育工作者”、5名教师获得过“历城区优秀教师”、4名教师获得过“历城区优秀班主任”、5名教师获得过“历城区骨干教师”的光荣称号，有2名教师的优质课获得过市级奖励，8名教师的优质课获得过区级奖励。学校现有教育办各学科带头人5名，学校业务骨干10余名。

3、团结高效的领导班子。殷陈小学领导班子求真务实，团结高效。进一步推进民主管理制度，民主推选评议领导干部，设置校长信箱，鼓励师生写信留言，沟通信息，营造尊重理解、健康和谐的人际关系。

4、鲜明的办学特色。我校紧紧抓住学校、家庭、社区三个重要环节，完善“三位一体”的德育教育网络。以学生为主体的校园文化活动。学校确立以弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，进行“中华传统经典诵读”，以诵读国学经典名篇为载体，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。积极营造“诵读国学经典，培育道德人才”的书香校园，促进学校特色发展。

5、搭建交流平台，快速提升学校的全面发展。我校作为历城区实验小学的殷陈分校，与历城区实验小学的交流合作迈向一个全新的阶段。今后，历城区实验小学将在教师队伍建设、干部培养、教学组织、教育科研、素质教育实施、管理服务等方面对我校进行积极帮助指导，进一步深化两校的合作，共享资源，互通信息，推动双方教育事业的持续、高效发展。

存在的不足：

1、社会关系复杂。学校地处农村，由于外来务工子女占学生总数的60%以上，因此学校2009年被历城区教育局命名为“外来务工子女定点学校”，由此家长对素质教育的认同度差异较大，应如何满足不同层次的的教育需求，是我们需要探讨和研究的。

2、教师结构不合理。学校的老师年龄偏大，严重缺少音乐、美术专职教师。

3、缺乏教研带头人。教师结构不合理，三分之一的教师教龄不满三年，缺乏学科、教研带头人，严重制约学校的教育科研发展。

4、学校教师和学生的评价机制有待完善。学校评价机制不够完善，针对性、可操作性不强，不利于学校发展过程中最大限度地调动教职工的积极性。

5、特色创建遭遇瓶颈。学校在学生自主选课的基础上，设立15个学生社团，由于教师本身专业水平不高和学生自身素质参差不齐，已部分影响了某些活动的进一步开展和新社团的建设。

6、学校发展定位有待科学规划。学校发展定位缺少大发展观，客观上制约了学校的整体发展。

（二）学校发展总目标：

学校遵循“质量立校、科研兴校、整体提升、特色发展”的指导思想和可持续发展的理念，把学校建设成为人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园，让每位教师成功，每位学生成材的地方。以创建新优质学校为目标，把握机遇，从学校的实际出发，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，最大限度地发挥我校的优势，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的高品位现代化学校，力争通过三年时间，办成一所“新优质学校”。

初期目标：

广泛宣传，深化共识，实施民主管理，创建学校特色文化，提升教育质量，加强师资建设，丰富课程建设，优化课堂教学；丰富德育形式，重视特长培养；建设好三级家委会。

中期目标：

1、制度建设目标。研究、设计、完成建设科学、民主的校务行政管理制度。形成校长、校务委员会、教职工代表大会、领导干部主体参与的决策、监督、执行、协商机制；形成以三级家长委员会为媒介的学校与社区互动机制。

2、德育建设目标。构建更加科学合理的德育体系，不断完善德育工作方法，注重挖掘身边的德育资源，拓展德育途径，形成全员、全方位、全过程参与的学校德育模式，逐步实现学校德育工作的规范化、系列化、科学化。

3、课程体系建设目标。以教学整体改革的方式建设现代化学校课程体系。结合学校校本课程，完成建设渗透全学科的德育教育体系、国家课程校本化体系、实践活动课程体系。

4、评价体系建设目标。以教育评价理论为指导，从学生实际出发，以学生评价为主体，各个学科建立学生评价手册，建立学生成长档案。基于教师教学过程、科研情况等方面建立科学完善的教师评价机制。

5、高水平教师队伍建设目标。形成一支结构合理、素质优良、业务精湛、充满活力的教师队伍。重点要实现教师队伍的整体优化，着力于青年教师和名师群体的培养。三年中，在原有的基础上，培养一定数量的学科带头人及其他高层次人才，骨干教师数量有较大幅度的增加，并有一批知名、社会赞誉的青年优秀教师。

6、教学质量目标。加强教学管理，转变课堂模式，打造高效课堂，使学生乐学、会学、善学，教学质量稳中有升，学生要在各级各类竞赛中屡获佳绩。

7、学生培养目标。培养思想觉悟较高、积极进取、心胸开阔，勤奋踏实、自信自立，人格健全，具有良好的心理素质和人文修养，德智体美诸方面素质和谐发展，具备较高的综合素质和可持续发展的能力。成为“会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造”的一代新人。

8、科研发展目标。实现学校科研工作管理系列化、规范化、制度化，全方位提高我校教育教学水平。

9、学校特色创建目标。（1）深耕鲍叔牙文化。通过校本课程《鲍叔牙故事》等多形式学习，培养学生的爱国主义和崇文尚武的精神，以此为抓手争取在经典诵读活动有所突破。（2）创建乡村少年宫。学校将结合本地文化优势，挖掘乡土资源，以周五下午的选课日活动建设为抓手，不断拓展适合广大学生个性发展需求平台，培养兴趣，发展能力，努力打造经典诵读、武术、书法、绘画、剪纸、国画等社团。（3）书法特色学校建设。鲍山脚下，文化气息浓厚。学校将紧抓创建契机进一步的抓好书法的普及和提高，积极融入更多的书法元素，打造书法教育品牌。

10、建设数字化校园。进一步建设学校的现代教学技术的建设，加快数字化校园的建设与应用研究，推进信息技术与学科的深度融合，鼓励教师共建共享优秀教育资源，推行电子政务，建成协同办公系统，实现教育管理信息化。实施无线网全校园覆盖，积极实施微课、翻转课堂等新教学手段的应用。

11、开放教育建设目标。进一步开放办学模式，加强校际之间的交流与合作，促进我校教学内容、育人模式、教学手段和评价制度的完善。提高学生文化沟通能力，更好地与未来接轨，为学生多元化发展创造更多机会。

12、家委会建设目标。学校进行三级家委会建设，充分发挥家委会的作用，助推学校高位发展。

总结阶段目标：完成“新优质学校建设项目总结报告”，形成以课堂教学为主体结构的现代学校模型，把学校打造成教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的、可持续发展的、现代化教育初具规模的区级名校，整体办学水平在区域教育综合改革中，具备示范性。

工作重点：

一、学校制度建设。

二、加强学校民主管理、民主决策和民主监督。

三、德育建设。

四、构建结构合理的教师队伍。

五、建设学校的现代教学评价机制。

六、加大课程整合力度。

七、教科研建设。

八、创建学校特色。

九、完成数字化校园建设。

十、实施教育开放策略，进一步扩大教育视野。十一、三级家委会建设。

（三）学校发展实施方案

第一阶段：（2017年8月――2017年12月）（申报阶段）

1、制定新优质教育学校创建方案，酝酿、研讨规划、逐项细化，制定、公布规划方案、计划，依据总规划将内容逐项细化，整理形成具体可行的方案，申报新优质教育学校创建。活动逐步实施。

2、重点抓好基础型课程校本化，开发与开设一定数量的拓展型探究型课程；制订学校特色课程建设三年行动计划，加强学生社团建设，提高学生责任和团队意识。

3、以“课程有效建设”为核心，围绕有效作业、教学内容、教学策略、教学资源等内容，开展校本教研活动研修。

4、借助教学分析管理系统，重点开展学情分析，落实差别化教育，提高学生学习的自信心和积极性。

5、改进教学视导，引导教师研究符合学生实际的学习方法，培养学生学习兴趣。

6、培育学校特色项目，组织开展形式多样的阳光体育运动和学校活动，丰富校园文化，提高学生体质。

第二阶段：（2018年1月――2019年12月）（创建阶段）

1、进一步完善学校课程体系，建设一部分具有时代特征和学校特色的校本课程，学校活动进一步规范化、常规化，适应学生多样化的发展需求。

2、进一步开展教研组“课程有效建设”，全面落实教研活动，提升教研研修质量。

3、强化教学分析管理系统的应用，构建教学评价机制，积极探索课堂教学方式与手段的人本性、作业内容和形式的科学性、学业考核和评价的过程性，为进一步提升课堂教学水平夯实基础。

4、进一步完善教学巡视、导学制度，形成教学管理常态化机制。

5、进一步推进体育健康促进工程在学校中的落实，提高学生的体质健康。

第三阶段：（2020年1月――2020年8月）（验收阶段）

1、在全面开设三类课程的基础上，积极整合和开发校内外课程资源，注重设计与开展各类综合实践活动，形成具有学校特色的校本课程。

2、加强教研组教师团队建设，提升校本研修质量，集结校本研修成果，推进“以研促教”，保障教学质量。

3、进一步强化教学分析管理系统的应用并完善教学评价机制，总结并推广部分优势学科教学经验，开展教学展示和校本研修现场研讨活动，推进学校整体教学水平的提高。

4、开展课堂交流展示，推进学科德育。形成3——5个有影响力的学生社团，展现师生才能。

申请优质教育学校验收。组织保障

学校建立专家引领、指导、督察工作制度，成立创建新优质学校的工作领导小组，分工到人，明确责任。

经费保障

加大经费投入力度，精打细算，开源节流把教育经费用好用足，学校在教师培训、活动器材、资料、现代教学设备等方面加大投入，保障新优质学校创建的顺利进行。争取教育主管部门和政府的支持，争取周边单位的理解和支持，进一步改善学校办学硬件条件。

制度保障

学校将强化管理，制定一套为新优质学校服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在原有制度的基础上不断完善。同时在学校现有的教师绩效考核制度、教育教学管理、教育科研、师资培训、班级管理、学生管理及教师考核评价等方面，结合新优质学校创建的目标，进行相关的改革和调整，使管理机制与学校的特色目标和办学思路相匹配，成为保证学校创优形成的有效运行机制。

健全全员参与制度。组织师生、家长和社区人士参与学校的教育教学管理，集中大家智慧，取得各方支持，动员大家寻求优质教育资源，推进学校工作的稳健、快速、跨越式发展。

（四）创新点分析

一、实施新优质管理，实现学校管理新高度

1、强化制度管理。根据学校发展实际，对《历城区殷陈小学绩效工资分配方案》《历城区殷陈小学班主任工作绩效考核实施方案》及各功能室管理办法等已有管理制度进行梳理，不断完善，不断规范。做到每件事情都有目标、有落实、有监督。加强制度的执行力，实行管理目标量化，狠抓管理目标的落实和考核。

2、继续推行精细化管理模式，加强过程管理。将对目前的级部管理进行完善，继续强化级部管理职能，完善考核机制。通过校级领导蹲点、中层分管领导主抓办法开展日常工作的布置、督促、检查。建立行政听课、巡课等课堂监控机制，形成多角度、全方位的工作态势，确保各项工作及时落实到位，提高工作效率。

3、创设民主和谐的氛围，体现人性化管理。进一步推进民主管理制度，民主推选评议领导干部，充分发挥工会两民小组的作用，设置校长信箱，鼓励师生写信留言，沟通信息，营造尊重理解、健康和谐的人际关系。充分发挥工会、教代会、学生会、家长委员会等机构的作用，进一步激发教师工作的积极性和创造性。

4、打造学校团队精神。努力营造和谐氛围，明确共同核心价值观，逐渐强化团队精神。学校管理层与教师群体在双方相互理解的基础之上，促进良性竞争机制。通过信息和思想上的交流达到认识一致，行动统一，求同存异，实现学校“双赢”发展。

5、强化学生自主管理能力。研究学生管理模式，形成学校管理体系，成立学生会，逐步培养学生的自我管理，确定不同年级的管理重点，培养一支优秀学生干部队伍。

6、完善评价机制。注重岗位晋级和绩效考核的导向作用，正确引导教师的努力方向。不断完善《岗位设置实施方案》中各级岗位晋升的条件和操作程序，制定相应的考核措施，确保方案客观、公正、公平。

二、实施优化队伍策略，打造教师队伍新高度

1、以高尚师德引领教师发展。继续加强师德师风建设，深入开展“师德建设月”、“道德讲堂”、“青年教师师德演讲比赛”、“学生最喜爱的老师”评选等系列活动，大力弘扬教师中“师德标兵”和“爱生模范”的先进事迹，打造有思想、有追求、有品位的优秀教师群体，牢固树立立德树人的教育信念。

2、制订好规划促进教师发展。要求老师制订个人三年发展规划。学校成立规划制定指导委员会，指导教师制订规划，每年对规划的达成度进行检查。

3、推行班主任任期制。每个任期原则是一年，让全体教师都能阶段性地有担任班主任的体验，也鼓励部分优秀班主任连任。完善对刚进校的新大学生的适应性带教。

4、大力培养青年教师、优秀教师。通过扎实的校本培训、青蓝工程，新教师拜师，让青年教师在活动中提高能力。继续开展青年教师优质课竞赛，激励青年教师脱颖而出。定期开展青年教师论坛，走出去，请进来，多渠道多层次多方向培养名师，为教师的成长搭建平台。对学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手等有相应的激励措施，让他们更好地发挥作用。

5、优化教师评价机制，继续完善教师考核奖励细则。定期对教师师德、专业水平、教学实绩进行考核。在实绩考核、学生评价、家长评价的基础上形成评价与奖惩、评价与任用相结合的机制，让评优评先更具有科学性、激励性。

三、积极构建现代学校德育体系，提升德育效果

1、进一步在全体教职员工中推行“全员育人”理念。全体教师要树立“德育无小事，育人我有责”的观念，牢固树立德育工作是学校一项系统工程的思想，积极探索德育工作的新途径和新方式。加强自身师德建设，注重“以德治教”，营造有利于学生成长的环境，为学生健康人格的形成提供全方位的服务。

2、加大德育科研力度。将德育教研纳入教科研整体工作之中，根据各年级学生的特点，精心开发不同年级、不同层次、不同阶段的校本德育体系和课程，形成我校德育工作体系。经常召开德育工作会议、经验交流会，使学校德育工作更有针对性和实效性。

3、加强班级文化建设，利用班会等活动丰富励志教育的内涵，利用各种传统节日加强中华传统文化教育，进一步探讨德美结合、以美育人的新途径、新方法，引导学生积极参加校内外各种德育活动。

4、建立和调整学校德育基地，努力把德育工作与学生的学习、生活、师生关系、同学交往、班级活动、公益活动等细小方面结合起来，将学生德育活动和社会实践活动整合起来。

5、进一步加强学生心理健康教育，完善具有时代特点的心理咨询室的建设，使心理教育成为学校德育工作的一大特色。

四、实施推进课改，确保教育教学质量新高度(一)转变课堂教学模式，推进教学改革创新

1、领会课改精神，提高课改效率。深入研究新课程标准，根据我校的办学目标和学生的实际情况，制订更加成熟的国家课程校本化的实施标准，有计划、分步骤地补充具有校本特色的学科课程的实施细则。在以“学生发展为本”的理念要求下，努力探索转变学生学习方式和教师教学行为的课堂教学新模式。

2、完善课程体系，提高学校课程建设的针对性。完善学校三类课程的结构体系。优化基础型课程内容的组合，在充分研究课程标准的前提下，倡导教师对教材的内容进行再加工。注重拓展型课程的建设，坚持拓展型课程实施形式多样化，同时坚持拓展型品牌课程建设的深入研究和推广。积极开发各种教学资源，开设适合学生特点的自选课，周五下午走班上课，形成我校的特色。

3、改变课堂教学模式，打造智慧灵动课堂。确立学生是课堂主人的教育观念，改变课堂教学模式。倡导“以学为本，以学定教，先学后教，以教导学，自主学习，小组合作，注重差异，分层要求，共同提高”为基本原则，提高学生的自主学习能力。课堂上开展有意义的问题探究，教师适时指导方法，大力建设具有生命力，富有智慧和灵性的课堂文化。三年内逐步形成我校特色，符合各学科、各学段、各课型的高效课堂教学模式，切实提高教学质量，提升学校办学品位。

(二)以教科研为引领，促进教师专业化发展，从而全面提升教学质量。

1、加强科研教育培训，提升教师教学科研能力。根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修”相结合的原则，采取“走出去、请进来”的方式，重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，针对研究水平差异提出不同要求，激发教师积极主动投入教科研队伍，提高我校教育科研队伍的整体素质。

2、开展各级各类课题研究，促进教师主动和谐发展。认真完成已申报实施的各级课题，使课题研究在原有基础上数量与层次都有明显提升。鼓励教师积极撰写论文，展示教师科研成果。积极引导教师借鉴各类优秀成果，通过科研来帮助解决教学中的实际问题，倡导在教学实践中开展教科研，通过行动研究取得实效。争取做到课题研究校本化，进一步推动课程改革向纵深发展。

3、构建科研激励机制，营造浓厚科研学术氛围。学校将进一步完善科研管理制度，修订教师培训、课题组研修、校本教研和教师沙龙等制度。同时积极发挥优秀教师培育室的作用，既将优秀教师宝贵的教学资源得以留存，又使年轻教师在教育教学上少走弯路，更快成长、成熟。

五、实施特色教育策略，形成校园文化新高度

1、实施文化战略目标，形成品牌校园文化。品牌学校需要良好的校园文化。今后我们将通过专家引领，以“三风”、“校训”为重点，提升我校的精神文化。通过加强校园文化活动建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化既与学校优良传统血脉相连，又能符合时代潮流。

2、围绕办学理念，发展学校特色。进一步梳理校本校园文化活动序列，努力建设有内涵、有特色的校园文化：结合“温馨教室”的创建、“星级少年”和“星级班”的评比，打造乐学、愉悦的班级文化；结合阳光健身活动、校运会、艺术节、特色项目创建等塑造健康、活泼的艺体文化；结合读书活动积淀礼贤、高雅的书香文化，打造书香校园；结合校园美化和人文环境的塑造，营造生动、和谐的环境文化。

3、以学生活动为载体，积淀我校文化底蕴。继续办好文化艺术节、体育节、读书节等，拓展活动空间。大力加强学校社团文化建设，特别是小记者站等，为学生兴趣、特长的发展创造条件，建设高品位的学生文化。

4、进一步加强和改进硬件建设，优化校园文化氛围。通过学校物质景观设计，精心布置楼道、餐厅、办公室以及校园每个角落，形成有特色的、富有校园理念的文化环境。让每一面墙壁都说话，让每一个景观都具有丰富的教育内涵，营造浓厚的文化氛围。

5、积极开展教职工活动，提高教师的幸福指数。坚持以教师发展为本，关心教师的健康成长，建立教师健身制度，开展各项有利于教师身心健康的活动，形成符合教师职业的的文化氛围。

六、实施教育开放策略，进一步扩大教育视野

1、进一步挖掘教育资源，拓宽育人渠道。充分利用社区、家长资源，丰富育人形式及内容；引导学生懂得感恩，学会思考；继续办好家长学校，提高家委会职能，并利用校网络、校刊等平台，共商育儿方法，交流育儿经验。让学生在开放、和谐的氛围中快乐求知、勇敢攀登。

2、以更加开放的态度，加强对外交流与合作。积极开展校际交流工作，充分利用历城区实验小学分校的优势，进行项目合作，开展针对性的学习和研讨，借助总校科学的管理、优秀的教师智力支持和文化影响提升我校的办学水平和特色。