宣汉县希望小学“两正两创”活动整改方案

第一篇：宣汉县希望小学“两正两创”活动整改方案

宣汉县希望小学

“两正两创”活动整改方案

为进一步巩固“两正两创”活动成果，切实解决师生所反映的突出问题，进一步提高教育教学质量，特制定如下整改方案。

一、目的要求

进一步加强制度建设，达到思想认识再提高，过程管理再落实，督促检查再加强，舆论氛围再营造。开展好“一听（校长听课日活动）、三争（讲政治，争做忠诚教育的表率；守纪律，争做廉洁民主的表率；转作风，争做干事创业的表率）、四评（争做廉洁型教师，评师德标兵；争做服务型教师，评服务标兵；争做奉献型教师，评奉献标兵；争做创新型教师，评创新标兵）”活动，使全体教师思想作风更加严谨、工作作风更加扎实、工作能力显著增强、工作热情更加高涨、工作业绩更加优异。强化整改，要进一步明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，向社会作出公开承诺。通过这些活动的开展，达到用制度管人管事、用制度规范行为、提升工作效率、形成长效机制的目的。

二、整改内容

需要解决的主要问题：

（一）、进一步密切党群关系、干群关系、师生关系。

（二）、进一步提高服务保障质量和水平。

（三）、进一步加强教风建设，提高人才培养质量。

三、整改目标及措施

（一）：加强党风建设，建立并完善密切联系师生的长效机制

1、整改目标：

建立并完善长效机制，密切党群关系、干群关系、师生关系，整体推进党的作风建设，形成优良党风，发挥党风带政风促教风正学风的作用。

2、整改措施：

（1）健全并完善一批党建工作制度。重点完善领导联系部门和村小、民主生活会、交心谈心、党员干部结对帮扶等制度。（责任领导：彭何）

（2）抓好相关制度的落实。校支部及行政成员每学期至少三次深入部门和联系村小进行调研。设立党务、政务、校务信息公开栏、监督举报箱。每学期至少召开一次党员民主生活会。开展好“结对帮扶”活动，构建党员联系和服务教师、学生工作长效机制。（责任领导：彭何）

（二）：加强政风建设，提高服务保障质量和水平

1、整改目标：

进一步坚持以师生为本，依规办事，改进工作作风，提高办事效率和执行力，提高服务质量和管理水平。

2、整改措施：（1）建立并完善《希望小学后勤及保管人员工作制度》，建章立制，推进制度管理，完善管理机制。（责任领导：赵波）

（2）加强制度落实情况的检查。成立政风建设专门检查小组，制定详细的检查计划，定期开展检查，年终组织评比表彰。（责任领导：赵波）

（3）改进工作作风。管理和服务人员认真履行工作职责，改进工作态度，提高办事效率。制定并落实《希望小学后勤人员年度目标管理考核责任制实施细则》，积极推进管理和服务部门年度目标管理考核责任制。（责任领导：赵波）

（4）加强校园及周边安全管理。积极推动校园周边环境、治安等突出问题的解决，做好生活服务设施设备的维护工作。（责任领导：冯舟）

（5）提高师生用餐服务质量。加快师生食堂规范化建设，进一步提高师生生活质量。加大食堂安全卫生管理，及时公布采购食品原料来源及价格。进一步引入竞争机制，提高食堂服务质量。（责任领导：冯舟）

（6）规范学生宿舍管理。改善学生住宿环境，及时维修损坏的公共设施，完善宿舍管理制度，加强对宿舍值班人员的管理和考核。（责任领导：值班领导）

（三）：加强教风建设，提高教育教学质量

1、整改目标：

加大教师培养力度，着力探讨课堂教学模式，改革教学评价方式，完善教学监控体系，抓细抓实课堂教学，全面改进教风，提高教育教学质量。

2、整改措施：

（1）修订和完善《教师教学业绩考核奖惩制度》等制度。对教学工作例会制度、教学工作量的考核等内容进行改革，把教师的业绩考核与评先、职评等相结合。（责任领导：冯多贵）

（2）抓好师资队伍建设。实施教师培养计划，加强教师尤其是青年教师的培养力度，推进青年骨干教师研修计划。大力实施教学名师工程。（责任领导：冯多贵）

（3）加强师德师风建设。坚持每年评选表彰师德标兵，加大师德师风在教师评先评优、晋级晋升中的比重，加大惩处力度。（责任领导：唐家春）

（4）提高教学研究能力。更新教师知识储备，着力探讨课堂教学模式，打造高水平的优秀教学团队。（责任领导：冯多贵）

（5）加强校园文化建设。继续抓好“诵、唱、讲、习”活动，用健康向上的文化占领校园文化主阵地，形成古诗文诵读的特色校园文化，营造浓厚的学习氛围和育人氛围。（责任领导：赵波）

（6）加大投入，为学风建设提供物质保证。加大教学设备、图书室的投入力度，为学生创造安全、舒适的学习生活环境，为学风建设提供物质保证。（责任领导：冯舟）

四、工作安排

根据“两正两创”安排，分类推进，全面落实。对能近期整改的问题，要立即着手实施，尽快见到实效。对需要中期整改的问题，相关责任领导要确定落实的时限和进度，逐项抓好落实。对需要长期整改的问题，要制定详细的落实计划，分步实施。

五、整改要求

（一）领导带头，做好表率。学校班子成员要进一步强化大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，巩固两正两创活动成果。实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到部门、具体责任人，确保事事有人抓、件件有着落，各项整改措施落实到位。

（二）加强协调，密切配合。全校各部门要齐心协力，齐抓共管，分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划，保证整改工作协调有序开展。

（三）注重宣传，加强督查。要继续加大宣传力度，宣传整改工作中的好做法、主要成效和先进经验。确保整改各项工作落到实处。

第二篇：两访两创整改方案

机电系“两访两创”活动整改方案

根据学校“两访两创”活动方案安排，我系目前已基本完成访谈交流阶段任务，为进一步巩固我系“两访两创”活动成果，以“两访两创”活动纳谏台帐为依据，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持落实科学发展观，以“创先争优活动”为重点，结合我系实际，解放思想，开拓进取，坚持统筹兼顾、突出重点，量力而行、尽力而为、务求实效，集中力量解决教学科研、人才强校、管理服务、和谐校园建设等当前可以着力解决问题。现制定整改方案如下：

一、召开全系教师会议。

总结《“两访两创”纳谏台帐》内容，把学生所提意见反馈给老师，加强老师与学生之间的联系，针对涉及个人的问题，坚持“有则改之、无则加勉”的原则，制定长效机制和沟通渠道与平台，共同努力促进我系更快更科学发展。

二、整改解决措施

1、教学科研方面

加强与我校教务处的联系，紧跟学校步伐，根据学院精神，严格规范其教学行为，健全教学质量监控评价体系，加强我系教师队伍的管理和建设。

具体措施：

（1）关于任课老师个人普通话不标准、教学过程不

够丰富、互动等问题，由责任领导有针对性的与任课老师进行沟通，反馈学生的教学意见，督促老师提高自身教学能力水平和素养

（2）关于实习实训基地建设问题。我系通过校企合作，实训基地建设已进入完工阶段，并且会及

时投入教学实用，达到教学理论与实践的真正

相结合。

（3）学院应加强教师的课堂教学管理，严格课堂纪

律，同时教师要加强与学生的交流沟通

（4）建议学院修改教师工作量计算办法，提高教师的工作积极性。

（5）建议增强我系师资力量，加强对专职教师的培

养教育工作，加大对专职教师培训、进修的力

度。

责任领导：我系“两访两创”活动领导小组

责任部门： 机电系教学办

落实部门： 机电系教学办

落实时间：2011年11月

2、人才强系方面

加强我系与教务处、学工处、外界的联系，根据本系机电专业的特色开展有特色的社团、职业技能大赛等，提高学生的专业认知，及专业信心，就业前景，培养发现人才，树立榜样、典型。

具体措施：

（1）成立专业社团。如单片机社团、模具制图社团，并且让专职教师参与其中，帮助、指导学生。

（2）鼓励学生积极参与每一届“湖北高校机械设计

创新大赛”。11月10日下午，在2号报告厅召

开了机械创新大赛

（3）举行多次专业教育的相关讲座，如专业教育、职业规划教育、心理健康教育等

责任部门：系教学办、系学工办、院学工处

责任领导：系“两访两创”的领导小组组长

完成时间：2011年11月—2012年6月

3、管理服务方面

加强与学工处、教务处、后勤处、保卫处、宣传部之间的联系，“想学生之所想，急学生之所急”，共同努力做好学生管理工作。

具体措施：

（1）加强教师与辅导员之间沟通，多围绕班级教学管理加强交流，提高学生到课率。

（2）加大查寝制度，与学工处、保卫处共同努力，禁止实用大功率电器，排查安全隐患。

（3）加大与后勤处沟通，及时解决学生燃眉之急，及时进行维修与维护。

（4）加强宿舍管理，严厉禁止男女互串寝室，并严格按照学院规章制度严肃处理。责任部门：系教学办、系学工办、院学工处

责任领导：系“两访两创”的领导小组组长

责任部门：机电系 后勤处 保卫处

完成时间：2011年11月

4、校园和谐建设方面

在师生心中树立“校园是我们共同的家园”的理念，构建“班级—系—学院”的“有小家，顾大家”的和谐班级、和谐校园。

具体措施：

1、通过开展关于文化、环境、行为规范制度等主题班会、大型讲座，提高学生素质，共同努力维护我们的校园环境。

2、调整校园广播播放时间，组织自习，树立良好的学风。

3、进一步充实图书馆藏数目，增设自习室桌椅，加强硬

件方面的建设。

责任领导：系“两访两创”的领导小组组长

责任部门：机电系 后勤处 保卫处

完成时间：2011年11月

三、整改要求

我系“两访两创”领导小组办公室已及时按阶段将访谈的意见分类梳理，总结纳谏台帐，请责任部门和责任领导认真调研，及时制定整改意见和措施，于2011年11月9日前报我系“两访两创”活动领导小组办公室。

2011

机电系 年11月8日

第三篇：“两正两创”自我剖析

“两正两创”自我剖析

红峰小学 张樱

自从参加学校“两正两创”的活动以来，我通过认真学习有关理论知识，特别是参与“大学习、大宣传、大讨论”活动，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作习惯，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：

一、学习流于形式，未能解决实际问题

开展“两正两创”活动以来，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作为借口，忽视了学习，即使参加了页是流于形式，未能解决实际问题，导致充电不足。到了今天，压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的的进步，但是作为一名人民教师，应不能骄傲自满，应该清醒来的认识到：如果站在做好人民满意的教师这个标准上，我还有很多地方需要改进，需要多学习，扎扎实实的学习。

二、工作漂浮，不扎实

教学工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，为学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。理论知识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

在今后的工作、学习中，牢记宗“两正两创”的宗旨，努力学习、不断进步，争取早日成为一名优秀的人民教师。

第四篇：两正两创反思宣汉茶河学校潘华

两正两创剖析

潘 华

二月，我校开展了“两正两创”活动。即 “正品行创一流队伍；正风气，创优异业绩；争当人民满意服务员”的专题教育活动。“两正两创”活动的深入开展，解决了当前我们一些教师队伍政治业务学习上、强化教育管理上、严肃师德师风纪律上、在消赤减债上、规范单位管理谋求发展上等方面存在的一些问题；挖掘了教师队伍中一些不严格执行教学，教育教学能力低下，教育教学质量较差和做表面文章等九个方面的问题。

活动要求：要统一思想，深化认识；要明确目标，促进教育教学工作的科学发展；要建立一支吃苦在前、乐于奉献的领导队伍；要培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍；要抓好“两正两创”活动的重大意义、目标任务和基本要求，掀起学习热潮。

通过这次“两正两创”活动，我的内心也受到了极大的鼓舞，我要把：“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员！”当成我的工作标准。下面是我的心得体会：

一、学习“两正两创“使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在学习中，几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：因为教师是文化的传递者教师是榜样、教师是组织管理者、教师是朋友。

二、学习“两正两创“使我对课堂教学行为的重新认识与思考。

1、要学会欣赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

2、要及时反思自己的教学传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。

三、学习“两正两创”为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。在学习中，学校老教师从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些做好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。另外，众多指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我现在担任的是全校音乐教学，“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法

上，我主要采用德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从儿童出发，提倡学习“元素性”音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。

四、学习“两正两创”使我对未来的工作充满了信心和动力。通过学习，我认识到作为一个副科老师同样具有重要性，我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世纪音乐教育，作为音乐教师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。

通过这次培训，我更加深刻地认识到，作为一名教师，一个学生人生路上的引路人，社会的桥梁，人类灵魂的工程师，一定要更新观念，提高自身素质，以教育带领学生，为国家培养更多的人才。

第五篇：“两争两创”活动方案

县直一小“两争两创”活动计划 县直一小 2014年9月 1

商水一小“两争两创”活动方案 根据商水县教体局安排布置，结合我校实际，经商水一小学校党总支研究决定，从2014年9月开始，在全体教职工中深入开展“两创两争”活动。特制订本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理、教学质量全县一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、”两创两争”活动的主要内容

两创两争以“创文明学校、创文明班级；争当文明教师、争当文明学生”为主要内容。

（一）创文明学校、文明班级。“创文明学校”的基本要求是：

1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极；领导班子团结，在师生中有较高声誉。

2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。

4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。

“文明班级”的基本要求是：

1、行为习惯

（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

（4）爱护公物，严禁破坏公物。

（5）不乱刻乱画。

（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

2、卫生习惯

（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

（11）积极参加并完成义务劳动。

（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理

（13）保管好班级财产。

（14）组织学生做好两操、大课间活动。

（15）放学及时关好门窗。

（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

（二）争当文明教师，争当文明学生 “文明教师”的要求：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

六是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

七是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。

八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

九是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

十是教学成绩好。教学成绩在全县排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

“文明学生”的基本要求是：

1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。4，勤学好问，拼搏进取。不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。

5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。

6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。

7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。

8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。

9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。

10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。

三、开展“两创两争”活动的方法步骤 开展“两创两争”活动，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在9月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定”两创两争”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“两创两争”活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展“两创两争”活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照”两创两争”标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办”两创两争”活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展”两创两争”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展”两创两争”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育局党组对开展”两创两争”活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对 7

开展”两创两争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创两争”的长效机制。

四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学区成立”两创两争”活动领导小组，由赵韶华同志任组长，由陈道阵任副组长，由周春阳、郝松建、黄金钗、张新红任组员，领导小组下设办公室，由王春光任办公室主任，负责“两创两争”活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“两创两争”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“两创两争”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争”活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富“两争两创”活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展“两创两争”活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。通过“两创两争”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两争两创”活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

商水一小 2014年9月

商水一小“两创两争”领导小组

组长：赵韶华

副组长：陈道阵

成员：周春阳、郝松建、张新红、张冬梅、黄金钗