宣汉县希望学两正两创实施方案[推荐5篇]

第一篇：宣汉县希望学两正两创实施方案

宣汉县希望小学

关于开展两正两创争做人民满意服务员

活动的实施方案

全乡各村校、中心校各部门：

根据《宣汉县教育局关于在全县教育系统开展两正两创争做人民满意服务员活动的实施意见》，进一步提高全体教职工的整体素质，确保学校科学发展、健康发展，经研究，决定在全校开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”活动。为确保活动顺利开展，特提出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和中纪委十七届七次全会、县第十二次党代会精神，立足学校实际，着力提高全体教职工素质、激发工作激情，查找和解决目前学校和教师中存在的突出问题，全面加强全体教师思想作风、工作作风、生活作风建设，争做人民满意服务员，为推动学校跨越发展奠定坚实的基础。

二、目的要求

围绕“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”主题，坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”工作理念，以“建人民满意的学校、争做人民满意的服务员、办人民满意的教育”为目标，打造 “师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍，积极营造风清气正的学校教育发展环境。

三、主要内容

重点解决教职工在工作中存在的突出问题，苦练内功，外树形象，推动学校教育教学工作再上台阶。

（一）正思想：加强教师政治理想、信念、立场教育；提升教师政策理论水平、教育教学能力；强化集体意识、大局意识。

（二）转作风：重点解决不思进取、作风飘浮、得过且过、责任意识淡化；门难进、脸难看、事难办、服务意识不强；不严格教学“六认真”、教育教学质量低下等问题。

（三）守纪律：重点解决无视工作纪律，上下班不按时、随意旷工、旷课，上班期间工作不在状态，工作时间酗酒、打麻将、搞赌博、擅离职守或做与工作无关的事情等问题。

（四）清廉洁：重点解决廉洁自律意识不强，律己不严，以利谋私，吃拿卡要；接受学生和家长的好处等问题。

（五）强师德：重点解决教师讽刺、挖苦学生，体罚或变相体罚学生；在课堂或监考时接打手机、抽烟；坐着上课，擅离教室；向学生及家长索要或变相索要钱物和生活作风不严肃等问题。

（六）正行为：重点解决教师不按学校课时计划上课或擅自调课，增加学生课业负担巧立名目乱收费、乱订教辅资料，有偿家教等问题。

四、方法步骤

本次活动从2012年2月开始到2012年12月底结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2月10日--3月10日）。

制定实施方案要深入做好思想发动和组织部署工作，开展“三大”（大宣传、大学习、大讨论）活动，明确开展“两正两创，争做人民满意服务员”活动的重大意义、目标任务和基本要求，召开活动动员会；开展专题讨论，重点围绕学校教育发展靠什么、当前存在什么问题、如何解决这些问题等展开广泛讨论；做好学习笔记，写好心得体会，确保学习效果。

（二）查找问题阶段（3月11日--3月31日）。

聘请教育行风监督评议员，开展调查研究，通过问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求群众意见建议，重点开展“三会”（教职工交心谈心会、学生家长代表座谈会、班子成员民主生活扩大会）、“三进”（部门进村小、校长进课堂、教师进家庭）活动。认真查找在政治思想、执行能力、工作作风、工作纪律、廉洁自律、师德师风、规范办学、内部管理等方面存在的突出问题。对查找出来的问题，要认真查原因、找症结、析根源，不推卸责任，力求把问题找完、找准。

（三）整改落实阶段（4月1日--7月31日）。对查找出的突出问题，各部门要集中力量、集中时间进行专题研究，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，并明确责任人员，作出书面整改承诺。并采取适当的方式向群众、家长、学生公布，接受群众监督。要重点开展“一听、三争、三评”活动，“一听”即：一个听课日（每周星期一为正副校长听课日，深入班级听随班课）。“三争”即：讲政治，争做忠诚教育的表率；守纪律，争做廉洁民主的表率；转作风，争做干事创业的表率。“三评”即：评教师最满意的部门负责人、评学生最欢迎的教师、评发展最全面的好学生。通过这些活动的开展，促使教职工思想作风更加严谨、工作作风更加扎实、工作能力显著增强、工作热情更加高涨、工作业绩更加优异。

（四）检查验收阶段（8月1日--12月31日）。

对各部门、各教师整改落实情况按照整改目标进行量化考核。对行动不迅速、措施不得力、效果不好的将在学校内通报批评，并纳入教师绩效考核。

五、工作措施

（一）加强领导。

学校成立“两正两创，争做人民满意服务员”活动领导小组，负责统一组织、协调、指导学校开展“两正两创，争做人民满意服务员”活动。

（二）强化督查。

采取定期与不定期、定点与抽样相结合的办法，重点查看各部门、各教师工作是否得力，学习是否落实，问题查摆是否到位，剖析原因是否透彻，整改措施是否具体，整改效果是否明显，并以学生、家长满意度测评为重要标准对活动开展情况作出评价。

附：

宣汉县希望小学“两正两创，争做人民满意服务员”活动领导小组。

组

长：王

磊（支部书记、校长）副组长：彭

何（支部委员、副校长）

赵

波（支部委员、副校长）成员：唐家春（支部委员、工会主席）

冯多贵（教导主任）

冯

舟（后勤主任）

杨姗姗（团支部书记、大队辅导员）

何

虎（办公室干事）

各村小学校长

2012年2月13日

第二篇：“两正两创”自我剖析材料

“两正两创”自我剖析 宣汉县红峰中学李 强

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩；争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感；要在更新教育发展理念上下功夫；要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

存在不足：

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

整改措施：

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。

第三篇：两正两创剖析材料

两正两创剖析材料

网欢迎大家的到来，下面是小编提供给大家的两正两创剖析材料，希望大家喜欢。

***，男，中共党员，现年**岁。加入教师队伍***，现就职于******。

XX年春季开学以来，我校积极响应、精心组织，扎实开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”主题实践活动，在第一阶段学习活动中，我认真学习了有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过第一阶段的学习，使我在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。为使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就这些问题进行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;没有很好地用科学的理论武装头脑;在学习态度上不够端正，学习方法上比较简单，学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学，而是为了完成任务，装个样子。

(二)工作作风方面。作为一个新人，工作的经验还不够丰富，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，没有创新精神，工作作风不够扎实，思考不深刻，有时把工作作为负担。

(三)自身建设方面。组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。思想懒惰，自身学习不够。

(一)不深入学习马克思主义，就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观，没有长期树立学无止境，学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式，学得不深不透，从而导致工作中的盲目性、简单化，办事不认真，得过且过。学习上提不起劲。政治敏锐性不强，政治鉴别力不高。以致意志不够坚强，变得顺其自然，导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神，总觉得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺。宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以老师、学生满意作为改进工作、提高素质的标准。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强。

(三)其主要根源是，廉洁自律不够，有私心杂念，有比较心理，就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭，就难自觉遵纪守法。只注重自己的事情，“事不关己，高高挂起”，不想主动走出去，关心、帮助他人，就很难和同事打成一片。安于现状、思想懒惰，总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，(一)加强理论学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记的讲话精神，把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上严格要求自己，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，不断提高政治素质。

(二)不断提高工作能力，进一步增强服务老师、学生的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己及时发现问题、解决问题的能力。向其他同事多学习，多听取大家的议建。不断拓宽自己的知识面，不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。团结同事，不断加强业务知识的学习，学习教育教学理论，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。总之，在这次活动中，通过学习，自己在思想深处进行了认真的反思，希望能以“两正两创，争当人民满意服务员”主题实践活动为契机，“立师德，正师风，强师能”，提倡“从我做起”的精神，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己的德能更上一层，在教育战线上取得更好的业绩。

以上不足之处请领导和同志们批评指正。

剖析人：****校 ***

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍;正风气，创优异业绩;争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感;要在更新教育发展理念上下功夫;要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。

第四篇：“两正两创”自我剖析

“两正两创”自我剖析

红峰小学 张樱

自从参加学校“两正两创”的活动以来，我通过认真学习有关理论知识，特别是参与“大学习、大宣传、大讨论”活动，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作习惯，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：

一、学习流于形式，未能解决实际问题

开展“两正两创”活动以来，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作为借口，忽视了学习，即使参加了页是流于形式，未能解决实际问题，导致充电不足。到了今天，压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的的进步，但是作为一名人民教师，应不能骄傲自满，应该清醒来的认识到：如果站在做好人民满意的教师这个标准上，我还有很多地方需要改进，需要多学习，扎扎实实的学习。

二、工作漂浮，不扎实

教学工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，为学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。理论知识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

在今后的工作、学习中，牢记宗“两正两创”的宗旨，努力学习、不断进步，争取早日成为一名优秀的人民教师。

第五篇：宣汉县凉风中心校两正两创实施方案

宣汉县凉风中心校

“两正两创”活动实施方案

根据宣汉县教育局关于今年在全县教育系统开展“两正两创”活动的部署，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“两正两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和中纪委十七届七次全会、县12次党代会精神，紧紧围绕“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”主题，坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”工作理念，以“办人民满意的学校、争做人民满意教师”为目标，打造出一支“政治素质硬、工作作风实、业务水平高、管理能力强”的教育干部队伍和“师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍，大力发展凉风教育，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两正两创”活动，努力打造一流的师资队伍创办一流学校，进而深入实践奔跑精神。主要完成以下几项任务：

(一)交流思想 通过开展“两正两创”，活动要覆盖到每一位教师。领导干部要主动深入到课堂，积极了解教师的思想动向，听取教师对学校改革发展的意见建议并做好收集整理工作。教师要深入到教室、食堂、寝室，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

(二)立德树人 通过开展“两正两创”，学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

(三)促进和谐 通过开展“两正两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强校园文化建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

(四)推动发展 通过开展“两正两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；创新学校管理体制和运行机制，实现科学运作；优化学科专业设置，推动学科建设；建设重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力的中青年学术骨干和学科把关人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断提高学校整体实力。

三、活动步骤

我校“两正两创”活动从2012年2月开始，12月结束。分为学习动员、查找问题、整改提高、迎检验收等4个环节。

(一)学习动员阶段(2月10日——3月10日)。学校先后专门召开校领导会议、校领导扩大会议、全校中层干部会议传达有关会议、文件精神。召开动员部署会议后，统一思想，做好活动安排。

(二)查找问题阶段(3月11日——3月31日)。结合我校实际，通过问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找在政治思想、执行能力、工作作风、工作纪律、廉洁守法、师德师风等方面存在的突出问题。找根源、析根源、谈体会，不回避问题，不避重就轻，不推卸责任，力求把学校的问题找完找准，在这期间学校所有领导和教师都认真剖析，找到自己的症结。

(三)整改落实阶段(10月23日——11月10日)。学校行政部门先行整改，学校要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全全校的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，由学校集中研究。形成长效机制，发挥长效作用。

(四)迎检验收阶段(8月1日——12月31日)。各院系、各部门对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法，对各院系、各部门开展工作进行考评。

(五)迎检考评（11月21日——12月30日）。学校对活动开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报教育局。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省检查验收组的考评。

四、有关要求

(一)加强组织领导。学校成立“两正两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立专门的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，推进活动深入扎实开展。各院系也要建立相应的领导和工作机制。

(二)确保活动“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。

(三)提高活动成效。我校要在结合实际的同时，做好谋划工作，设定好“两正两创”成果目标，并抓好落实。要根据活动情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将活动过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两正两创”工作常态化、制度化。

(四)统筹推进各项常规工作。学校根据自身实际情况，与学校思想教育、常规教学、安全管理等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

(五)加强宣传和考评工作。要充分展板、广播等宣传阵地，加强对“两正两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动健康发展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及时上报，并且学校将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对本校两正两创活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。

二○一二年二月二十三日