关于师德师风问题专项治理工作方案专题

第一篇：关于师德师风问题专项治理工作方案专题

关于师德师风问题专项治理工作方案

中学

（2017年5月18日）

为规范我校在职教师教育教学行为，“恪守职业道德，严守六条禁令”减轻学生过重课业负担，有效扼制违规补课行为，杜绝有偿家教等违反师德现象，经研究决定，在全校范围内开展师德师风问题专项治理工作方案，具体实施方案如下：

一、组织领导：

为了保证专项整治活动取得实效，我校成立师德师风问题专项治理工作领导小组：

组 长： 副组长： 成 员：

二、活动参加对象： 学校全体教师

三、工作目标和要求：

全体教职工均应按照岗位职责要求，认真履行职责，为人师表，遵守规章制度，完成工作任务。

一、考核。有下列情况之一的，当年考核结果确定为不合格：

1、严重体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害及不良影响。

2、有乱收费或私自接收借读生等其它不规范行为。

3、不服从学校工作安排。

4、履行职责不到位，因工作疏忽、工作失误造成重大工作事故、教学事故、安全责任事故。坚持“从严治教、从严治校”的原则，采取疏导、教育与惩处相结合的方法，自查整治我校在职教师从事违规补课有偿家教等违反师德的问题，进一步加强师德师风建设，严格规范教师从教行为。教育教职工树立正确的教育观与利益观，维护教师形象，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

四、重点整治内容：

1、借教书育人谋取私利、体罚或者变相体罚学生等问题。

2、利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课有偿家教。

3、利用午休或延长放学等时间，以及其它在校休息时间，以给学生补习功课或辅导作业方式，向学生收费或变相收费。

4、举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班。

5、到社会办学机构兼职兼课。

6、为社会办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织或变相组织学生报名等。

7、利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参加社会办学机构有偿培训、补课。

8、假借家属、亲友等他人名义从事违规补课有偿家教。

9、其它违规补课有偿家教行为。

五、实施步骤：

违规补课有偿家教专项治理活动分动员部署、自查自纠、整改督查、总结巩固四个阶段，具体时间安排如下：

（一）动员部署阶段(5月上旬至5月下旬)

1、召开全校教师大会。组织教师认真学习学校制定《芜湖市第三中学治理违规补课有偿家教专项行动方案》，召开集中治理专题工作会议，禁止有偿家教，严格责任追究，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

2、进行宣传教育。组织教师利用课余时间自学《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件规定，深刻认识违规补课有偿家教的危害性和治理活动的目的和意义，要求全校教师恪守教师职业道德规范，自觉抵制有偿家教，不为利所惑，自觉维护教师形象。

（二）自查自纠阶段(6月上旬至6月下旬)

1、学校组织领导小组成员对有偿家教进行明查暗访。

2、凡过去从事过有偿家教，尤其是擅自组织大批学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报。对能够如实向学校汇报有偿家教情况，未造成大的社会影响并能及时积极采取措施予以纠正的，可不予追究责任。

3、学校建立监督和举报机制，对发现的问题及时记录、处理并严肃处理。

（三）整改督查阶段(7月上旬至9月下旬)本着“从严治教、从严治校”的原则，我校将对自查自纠阶段发现的问题进行重点整改，抓好长效机制建设。

1、对于在职教职工仍从事有偿家教等违反师德行为的，一经查实，视情节轻重给予严肃处理。

2、被学校查实一次，本人能有正确认识，及时消除不良影响，并主动向学生退还所收的全部费用，自觉停止有偿家教行为的，学校进行通报批评，责令其写出书面检查。

3、被学校查实二次的，除主动向学生退还所收的全部费用外，责令写出书面检查，学校进行通报批评，取消当年评优评先、职务晋升资格。

3、对二次以上被查实的，上报上级行政部门，按文件精神执行。

（四）总结巩固阶段（10月上旬至11月下旬）

1、学校领导小组对专项治理活动进行检查。凡在5月15日后，仍继续从事有偿家教及违反师德纪律的行为，一经调查属实将严厉查处，严惩不贷。

2、学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。将教师有违反师德行为纳入到学校考评工作，对于违反相关规定的教师，一经查实，学年考核定为不合格，一年内不得评先、评优、晋升职务，并上报上级行政部门，追究其相关责任。

3、不断完善工作制度，建立长效机制，常抓不懈，保持实效，努力维护学校、教师的良好形象。

第二篇：教师队伍师德师风建设专项治理工作方案

assrf小学教师队伍师德师风建设

专项治理工作方案

为贯彻落实as教通【2013】113号文件精神，抓好教师队伍师德师风建设专项治理工作，进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。以强化师德教育，严格师德规范，提高师德水平，引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线，切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题，促进教育行业风气不断好转，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、治理重点

（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。

（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。

（三）教师上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。

（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。

（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。

（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话，着奇装异服。

三、方法和步骤

（一）宣传动员（2013年5月）。

1、成立领导小组，在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。

2、召开动员大会，组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件，统一思想，提高认识，明确目标、任务，落实具体方法步骤。

3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛

围。

4、教职工与学校签定师德承诺书。在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

（二）自查自纠（2013年6-7月）。

通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式，对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠，深刻剖析，切实纠正。

（三）集中治理（2013年8-9月）。

严格监督检查，抓住重点、深入调查，集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例，加强对教职工的警示教育的，提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。

（四）巩固提高（2013年10-11月）。

认真总结和大力推广治理工作中的好经验和好做法。根据本校的实际情况，重新制定或完善学校师德师风建设制度，把师德师风建设与教师的考核、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理，实行师德“一票否决制”。不断健全师德建设的长效机。

四、工作措施

（一）设立举报电话，自觉接受群众监督。举报电话：0853-3255503。开展专项治理活动期间，对违反师德师风有关规定的教职工，将从严处理。

（二）开展明查暗访。在专项治理期间，开展一次明查暗访行动，对违反规定的教职工及时进行查处教育。

（三）曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的教职工及时曝光。加强对教职工的监督并延伸至“八小时”以外。

五、工作要求

（一）加强宣传，让“立德树人”成为全体教职工的自觉行为。

把师德专项治理行动与宏扬“贵州教育神”、践行 “贵州教师誓词”结合起来，及时宣传贯彻市、区教育局师德师风专项治理行动精神，让治理行动的内容和要求深入人心，人人皆知。要结合当前师德建设面临的新形势、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性，使全体教职工充分认识师德

师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。

（二）落实责任，加强师德治理工作的领导。

将专项治理抓实抓好，学校明确校长是师德治理工作的第一责任人。层层签定工作责任书，狠抓工作责任落实。对工作不得力、有关制度规定落实不到位的组、科、室，要责成立即整改。整改不力的，要追究有关责任人的责任。

（三）严明纪律，严处师德不良行为。

严格按照法律和党纪政纪条规处理教师打麻将、有偿家教等师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对本方案下发后仍有师德不良行为的，一经查实，将从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）注重预防，切实加强教师思想教育。

组织全体教师深入学习中央政治局改进作风 “八项规定”，省委“十项规定”，省教育厅“六项规定”；贯彻执行《贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》，做到“三个提高”、制止“四种行为”、执行“五个严禁”；学习贯彻《中共安顺市教育局党组市委教育工委贯彻落实市委<关于进一步改进工作作风密切联系群众的实施意见>的意见》、《安顺市中小学教师行为规范（试行）》和《安顺市中小学教师文明礼仪规范（试行）》，重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。

（五）认真组织，确保专项治理工作取得实效。

按照市教育局、区教育局纪委要求认真组织实施，及时向区教育局汇报工作情况。为加强对此项工作的领导，学校成立“安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组”（附后），负责组织开展本次专项治理活动。

附：安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组成员名单

安顺市若飞小学

二O一三年五月十八日

附件：

安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设

专项治理工作领导小组

组长：胡旭（校长、党支部书记）

副组长：勾锦金（副校长）

成员：李 邹子乔（副校长）霞（少先队大队辅导员）

陈俊（工会副主席）

杨怡（教导主任）

刘芳（教导副主任）

各年级组长。

第三篇：汤原朝中2014年师德师风专项治理工作方案

汤原朝中关于开展师德师风等问题

专项整治工作实施方案

教师是人类灵魂的工程师。多年来，广大教师立足岗位，辛勤工作，为教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进教育改革发展，全面推进素质教育，现就制定我校开展师德师风等问题整治工作实施方案如下。

一、指导思想

坚持以党的十八大和党的十八届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻执行教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，坚持标本兼治、综合治理的原则，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决人民群众反映强烈的教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进教育行业风气不断好转，营造有利于教育事业快速健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。

二、领导机构

为加强对此次工作的领导和督查力度，成立汤原朝中师德师风等问题专项整治工作领导小组及举报箱和举报电话，其人员组成如下：

1、领导小组

组 长：申敏浩（校长）副组长：郑世龙（副校长）成 员： 李京姬(副校长)白宝华（副书记）郑红兰（工会主席）

三、整治重点

（一）规范办学行为。重点解决学校组织的集体补课行为；擅自与企业私自购进学生练习册课外辅导材料问题。

（二）教师举办以收费为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。

（三）教师在上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看视频、玩游戏等从事非公务活动。

（四）教师迟到、早退、旷课。

（五）教师无教案上课和酒后上课。

（六）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生，甚至对学生进行精神伤害。

（七）教师不注重师表、不讲文明、讲粗话脏话，着奇装异服。

（八）“未成年人进入“问题。解决未成年人进入网吧、游戏厅和娱乐场所问题。

将以上师德师风专项治理重点（内容）发放到教师手中，加强识记；同时组织集中学习，并张贴校务公开栏，接受监督，欢迎举报。

四、方法和步骤

此次专项整治行动从2015年6月起至9月基本结束，主要采取自查自纠和重点整治相结合的方式，分四个步骤进行。

（一）动员部署（2015年6月）。围绕治理重点深入调查和认真分析本校师德师风状况，提出有针对性的具体措施，制定工作方案。召开专门会议进行动员部署。实行“师德承诺”制，组织教师与学校签订“师德承诺书”，承诺内容在学校范围内向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

（二）自查自纠（2015年6月）。通过召开学校教职工会议、民主生活会、案件剖析会等多种形式，对学校和教师在师德师风方面存在的问题认真细致地开展自查自纠，对自查自纠中发现的问题，教职工撰写自纠自查报告，要深刻剖析原因，提出整改意见，切实予以纠正。领导小组撰写教职工自查自纠汇报材料上交中心学校。

（三）整改落实（2015年6中旬-8月下旬）。加大惩治力度，抓住重点时节、重点案件、重点对象，深入调查走访，严格监督检查，查处违反治理重点的教师有损师德师风的典型案件，并进行公开通报和曝光，建立学生外出请假和回执制度，建立学生双休日和假期跟踪调查制度，切实掌握学生动态，防止“未成年人进入“问题的发生。

（四）巩固提高，迎接验收（2015年9月底）。认真总结整治工作的好经验和好做法。学校要根据问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度，进一步加强教师师德档案建设，把教师师德表现情况与教师考核、聘用、评职、晋级、评先评优和干部任用挂钩，实行师德“一票否决制”，不断健全师德建设的长效机制。

五、工作措施

（一）设立举报电话。广泛发动群众进行监督，设立面向社会公开的举报电话，受理对本学校教师违反师德行为的举报。聘请关心支持教育发展、作风正派、具有较高威望的干部、群众、和退休人员为本校监督员。接受县中小学师德师风等问题整治工作领导小组的督查。汤原朝中举报电话：7621839

（二）开展明查暗访。学校师德师风等问题整治工作领导小组将对各个班级学生及家长组织开展一次明查暗访行动。建立健全检查工作快速反应机制，快速出击，及时查处。

（三）曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的人员，要适时曝光，并利用多种形式，大力加强对学生教师“八小时”以外的监督。

六、工作要求

（一）加强宣传，让“立德树人”成为广大教育工作者的自觉行为。学校要把师德专项治理行动与弘扬“奉献精神”、践行 “红色优良传统”结合起来，及时组织召开学校教职工大会，宣传贯彻师德师风专项整治行动精神，让整治行动的内容和要求深入人心，人人皆知。要根据当前师德建设面临的新形式、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性；使广大教育工作者充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。要大力宣传身边的师德标兵和师德建设先进典型，充分发挥先进典型的导向和示范作用，让“立德树人”观念转化为广大教师的自觉行为。

（二）落实责任，加师德整治工作的领导。深入治理教师队伍师德不良行为，需要各校加强协调，落实工作责任制。学校校长是师德治理工作的第一责任人，通过签订工作责任书，狠抓工作责任的落实。

（三）严明纪律，严惩师德不良行为。严格按照法律和党纪政纪条规处理，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对通知下发后仍有师德不良行为的，一经查实，要从严惩处。

（四）注重预防，切实加强教师思想教育。学校要做到三要：一要组织全体教师深入学习贯彻关于改进作风的中央政治局 “八项规定”，定”，重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。二要利用典型事例引导诫勉有偿补课等意识，把师德建设同廉政文化建设紧密结合起来，积极在学校、村寨和家庭营造严拒师德不良行为的浓厚氛围，形成敢于与不良行为作斗争的社会环境。三要对教师队伍中出现打麻将、有偿补课等行为的苗头性、倾向性问题，单位主要负责人要及时进行提醒谈话，帮助整改，防微杜渐，做好学生管理，防范“未成年人进入“问题的发生。

（五）认真组织，确保专项治理工作取得实效。每位教师按照要求认真组织实施，学校领导小组认真检查并接受上级有关部门的督查。

20154

汤原县朝鲜族中学

年6月14日

第四篇：丹江口市幼儿园2018年师德师风专项治理工作方案

丹江口市幼儿园2018年师德师风专项治理工作方案

为进一步加强师德师风建设，提高我园教师职业道德建设水平，根据《2018年丹江口市教育系统师德师风专项治理工作方案》，特制定丹江口市幼儿园师德师风专项治理工作方案如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十九大、总书记关于教育教师的系列重要讲话精神、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育法规，切实把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，以强化教师队伍管理、优化师德师风为核心，以立德树人为根本任务，以思想教育、制度建设、集中整治、严明纪律为抓手，促进我园保教质量稳步提升。

二、组织机构 组长：戴琴

成员：孙明霞、王玮、肖力、各班班长

三、活动方法和步骤

（一）学习宣传阶段，抓好“四个一”

1.学习教育局下发的认真《2018年丹江口市教育系统师德师风专项治理工作方案》，再研究制定我园开展“专项治理”工作方案，成立领导小组，及时传达和贯彻落实 “专项治理”的工作要求。

2．抓好一个专题学习，提升教师职业道德素养。学习《中小学教师职业道德行为规范》，抓好师德师风专题教育学习活动。3．开展一次师德承诺宣誓活动，建立师德考核负面清单档案。组织教师面向全体学生进行师德承诺宣誓，通过宣誓活动，重温师德规范，强化职业精神的再教育，切实增强教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感。同时建立教职工师德考核负面清单档案，并纳入教师个人档案管理中。

4．开展一次宣讲活动，做好教师职业道德模范宣传。邀请 师德标兵孙明霞同志进行师德事迹的宣讲；发挥典型示范作用。

（二）自查自纠阶段，查摆“两个层面”问题

1．以问题为导向，进行自查自纠。教师根据“十个方面”的问题，自查自纠，书写自查报告。

2．幼儿园进行电访。

3．学校方面查领导班子责任不到位而造成严重违反师德师风行为的问题；对有违反师德师风行为的教职工是否采取有力措施予以遏制和查处，与各个层次签订师德承诺书。

（三）总结阶段，做好“正反两个典型通报”。

在4月底开展专项治理工作总结，整理归档活动资料，利用正反两面典型案例剖析和总结提升，对整治情况进行认真梳理，制定整改措施，明确整改销号时限，进一步建章立制。

丹江口市幼儿园 2018.04.28

第五篇：师德师风专项治理工作总结

武山县第二高级中学 师德师风专项治理工作总结

我校历来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格按照县教育局有关精神，结合《武山县第二高级中学师德师风专项治理活动实施方案》，认真组织实施，扎扎实实地开展了各项工作，现将工作情况总结如下:

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的培训活动中，我们始终明确应当走在最前列。2014年8月20日下午3：00我校召开专题会议，班子成员全员参加，经会议研究决定自 21日上午9：00起，要对全校教职工进行为期5天的师德师风培训，利用学习的机会，认真组织教师学习国家有关法令法规，学习《中小学教师职业道德规范》（教育部）、《学校师德师风管理制度》，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设，树立形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，学校开展了“做人民满意的教师”为主题的活动。通过这一活动不但使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。

三、开展活动，增强意识

为使工作落到实处，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、传达、贯彻会议精神，执行会议要求（六个一）：（1）开好一个会（1月27日前）

（2）组织好一次学习：《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（教育部）、《学校师德师风管理制度》、《天水市教师职业道德考核办法》等师德管理文件以及县局对教师提出的“六要六不要”，行为规范“八不准”等内容。

（3）开展一次主题教育：做人民满意的教师（4）签订一份责任状

（5）每位教师深入写出一份剖析材料（不写套话、空话，查摆问题，明确奋斗目标）

（6）建立一套长效机制，建立问责制度，好的怎样处理，不好的怎样处理，树正面和反面典型。

2．撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，撰写了自我评价材料。

3．组织民主评议。学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民主评议会上逐一汇报自己的分析材料，鼓励教职员工之间相互提出意见和建议，开展批评与自我批评。会后，每位教职员工根据民主评议情况修改、完善了自评材料。

四、认真查找，拾差补缺

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，等不良风气影响，有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上，有的对所带学科责任新不强，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)缺乏师表。有的教师仪表不整，上课期间，举止不合规定。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

总之，我校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“做人民满意的教师”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

武山县第二高级中学 2014年9月23日