小学校园良好良好秩序

第一篇：小学校园良好良好秩序

校园良好秩序工作自查

我校在维护校园良好秩序方面主要做了如下几点的工作： 1.修建牢固的校园围墙。

学校占地280多平方米，四周除北面有一段（约40米)是河岸外，都修建好了围墙，相对加强了校园安全。2.设立校园门卫。

2007年以来，我校按照区教育局的指示精神，设立校园门卫。选用了本乡籍一名村民做学校门卫。这位门卫的职责是全天候守护学校，就连节假日都在岗看守，责任心相当强，工作认真负责，为学校师生安全做到了尽职尽责。

3.学校注重安全教育，切实落实安全措施。（1）设立了切实可行的安全教育制度。

（2）坚持不懈天天在班级中开展安全教育工作，同学之间要团结友爱，不打架、不争吵的教育，让同学们时时绷紧注意安全这个弦，经常保持在和谐相处的氛围中。

（3）坚持路队护送。每当放学的时候，无论刮风下雨，我校全体教职工都自觉主动地到校门口公路通道，拦截过往车辆，礼让学生顺利通过马路。

4.学校领导注重每天安全巡查。注意发现不安全的苗头，及时整改处理，防患于未然。5.注重校园三化建设。

在近年来的努力下，我校近30%的面积进行了绿化，90%的面积进行了硬化。此外，每天都坚持打扫校园的工作。校园初步呈现绿树成荫，草地如茵，花香鸟鸣，整洁如新的美好景象。6.注重校园文化的建设。

让校园墙壁会说话。踏进校园，抬头可见学校围墙墙壁名言、警句、训导句比比皆是；宣传板报、学习专栏、图文并茂；安全教育、法制教育、感恩教育资料日新月异；好人好事，竞赛评比的表彰催人奋进。

正是基于以上工作的开展，我校校园良好秩序工作可概言之：初见成效。

第二篇：改善医疗服务推动建立良好医疗秩序

*********中医院

改善医疗服务推动建立良好医疗秩序

工作情况

为贯彻落实国家中医药管理局《关于进一步改善医疗服务推动建立良好医疗秩序的通知》（国医药办医政发„2016‟21号）、《河北省中医药管理局关于进一步改善医疗服务推动建立良好医疗秩序的通知》（冀中医药„2016‟27号）精神，现结合我院实际情况，配合开展集中整治“号贩子”和“网络医托”专项行动，坚持为人民服务的工作宗旨，优化诊疗流程，规范服务行为，提高医疗质量，改善群众就医体验，现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，确保活动落到实处

我院领导对此次全面改善医疗服务的专项行动非常重视，充分认识到此次“全面改善医疗服务专项行动”是我院今后一段时间内的重要工作，要迅速把专项工作推向我院并不断深化，充分调动全院职工的积极性，变“要我做”为“我要做”。成立了以院长为组长的改善医疗服务行动领导小组，制定实施方案，提出了“提高认识、统一领导、逐级负责、层层落实”的具体要求和目标，并积极听取院属各职能科室就专项工作提出的建设性意见。

二、优化流程，改善环境，建立良好医疗秩序 引入“一站式”全程服务理念，在大厅接待处，承接导诊分诊、现场预约、诊间预约、复诊预约、医疗咨询、挂号登记、健康宣教等综合事务。诊疗、检查室布局合理，功能完善。

医院环境优美，绿化面积充足，停车场、营养食堂等基础设施完善，并有假山、鱼池、铜像等人造景观。全天24小时均有保洁和安保人员值班，确保为患者提供清洁、安全、舒适的诊疗环境。严格落实公共场所禁烟要求，医院辖区内所有室内场所均张贴禁烟标识，合理设置吸烟区；控烟工作实行区域包干制，控烟巡查员及时对禁烟区域吸烟行为进行劝阻；设控烟宣传专栏、戒烟门诊，引导、帮助群众戒烟；定期组织大扫除清除卫生死角烟头，努力创建无烟医院。

便民服务措施齐全。大厅接待处提供导诊、咨询、量体温和血压等多种服务；院内设有候诊椅、饮水机、微波炉、电话、轮椅、平车等便民设施；全院各处均设有无障碍通道；住院部每间病房均安装LED彩色电视；儿科还设有儿童游乐设施。

三、公开信息，促进转诊，严厉把关挂号预约 通过院内公开、网站发布、微信朋友圈推送等多种途径公布门诊就诊时段和坐诊医生出诊时间，引导患者错峰就诊。大力推进“小病不出社区，大病及时转诊，康复回到社区”的双向转诊医疗模式，社区转诊预约患者优先诊治。

采取优化服务流程，简化环节，缩短病人等候时间。并且对体检科的布局进行了调整，布局更加合理，方便患者就医。针对性地调整医疗服务流程，完善全链条制度规范，强化医院及其人员自律，堵塞内部管理漏洞。严格执行挂号实名制度，杜绝医生纸质加号和手工加号，禁止医务人员与商业公司合作挂号加号等谋取不正当利益。

四、提高意识，改善态度，进一步改善医患关系 医护人员自觉维护病人的权利，充分尊重病人的知情权和选择权。对全院职工进行礼仪培训，随时检查服务用语使用，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。临床科室建立了医患沟通制度，主动与病人交流，耐心向病人交待或解释病情，要求使用通俗易懂的语言，员工手册中有各科专用的文明用语。建立、完善病人投诉处理机制，公布投诉电话号码，有专门机构和专人负责及时受理、处理病人投诉。通过出院患者电话回访的方式定期收集病人及社会等方面对医院服务中的意见，并及时改进提高。

五、多举并措，保障安全，提高医疗服务质量 严格落实各项医疗、护理核心制度，进一步开展院感管理，加强手术卫生，降低相关医院感染风险，不断强化医护人员的法制意识、医疗安全意识和防范意识。建立健全医院、科室、个人三级质量控制网络，调整、充实质控和业务管理机构，形成全院上下同把质量关的良好局面，避免了差错事故的发生。倡导开展“以病人为中心”的多学科协作诊疗模式，在疑难病历诊治、急危重症和特殊病种抢救中发挥协作诊疗作用。

落实患者安全措施。提高患者识别准确性，执行查对制度、患者手腕带制度和手术前核查程序；加强医疗技术应用、临床用血管理，遵守规章制度和诊疗操作技术规范，降低医疗风险；建立、健全患者评估制度。

六、推动标本，提高水平，强化医疗服务供给 全面落实国家卫生计生委、国家中医药管理局及河北省中医药管理局“进一步改善医疗服务行动计划”重点工作任务，改善群众看病就医感受。进一步加强和规范医院对口支援管理工作，我院同孔家庄镇卫生院、宣平堡卫生院、北新屯卫生院和旧堡卫生院确定对口支援协作关系，一方面提高医院综合服务能力和水平，另一方面促进城乡卫生事业全面可协调发展。方便群众看病就医，减轻群众经济负担。

*********中医院

2016年7月8日

第三篇：加强劳动纪律管理 维护企业良好秩序

加强劳动纪律管理 维护企业良好秩序

为进一步严肃劳动纪律，严格考勤制度，更好地弘扬企业文化、增强团队凝聚力，营造团结协作、严谨高效的工作氛围。7月11日，劳动纪律检查组针对机关部分处室职工请假、出差不履行相关手续，阳方口机关普遍存在职工上、下班迟到、早退现象，召集相关职能部门并邀请所涉分管领导在公司工会办公室及时召开了劳动纪律专题会议。会议研究决定并做出了安排：

一是由人力资源处在公司工作QQ群重申劳动纪律管理规定，要求全体干部职工都要严格遵守公司劳动纪律，分管领导、机关各处室负责人要以身作则带头遵守劳动纪律，在工作期间出差或者确需请假要提前履行相关审批手续（标明出差或请假具体时间），并将完善的公务出差申请单、请假条及时送到人力资源处，按时办理销假手续。

二是由工会在公司工作QQ群就机关做早操、唱企歌活动发出通知，要求全体机关干部员工积极主动参加做早操、唱企歌活动，自觉做到不迟到、不早退、不电话请假、不销假，按指定位置站队、按规范动作认真做操。

今后劳动纪律检查组成员要进一步增强责任心，加大监督检查力度，严格落实请销假管理规定，对口头请假、捎假、电话请假、未履行手续擅自离开工作岗位、未按时销假者一律按制度考核。要强化纪律约束力，行之有效的促进机关工作作风的转变，维护企业良好的工作秩序。

工 会

2016年7月12日

第四篇：营造良好的校园文化环境

营造良好的校园文化环境在学校营造健康.文明的校园文化氛围，形成积极.开放.向上的教学内部环境，娱乐学生身心，陶冶学生情操，塑造学生品行，对语文教学也大有益处。校园文化重在潜移默化的渗透，它像一只无形的手指导学生健康成长。每位学生在良好的校园文化的氛围中熏陶和感染下，自觉或不自觉地内化了自己思想.意识和行为。对语文教学也大有益处。

下面谈谈我校如何营造良好的校园文化环境的。

1.启动宣传媒价，拓宽学习渠道。

利用校广播转播国内重大新闻及有关教育政策，报道校园环境卫生，好人好事，广播学生写的校园消息.通讯„„把校园和校外联系起来，把书本和实际结合起来。充分利用墙报.橱窗.标牌.电子显示屏进行宣传教育，张贴名言警句。做到校园每处都会说话，每处都是学习知识的领域，思想教育的阵地。这样，利用宣传空间把语文教学从课堂到课外完整的结合起来。

2.丰富阅读空间，拓广学生视野。

我校加强校图书室建设。多层次多范围获得书籍资料，供师生参考查阅，师生在课外书籍里吸取营养充实自己。让学生玩时不闲，有书可读，读有所得。课外阅读，使我校教师提高了教学效率，使我校学生提高了学习效果。

3.开展丰富多彩的课外活动。

我校开展了活动小组，兴趣小组，活跃第二课堂，增加了语文教

学的窗口，开发了学生智力，提高了学生各方面的能力。

营造良好的校园文化环境，使学生更大限度获取知识，培养学生听.说.读.写等多方面能力，把素质教育真正落实到具体的活动中去。教师如何充实学生生活，提高学生写作能力？学生缺乏生活知识，写作文时总感觉无材料可写，要么瞎编，要么拼凑，文章内容空洞，没有真情实感。那么如何充实学生生活，使学生有话可说呢？

小学语文题目

（三选一，其中选择题二或三的“优秀”的几率大一些。）

师徳方面的：

一、什么是教育公正？教师在教育活动中实践教育公正可以从哪些方面做起？请用案例描述的方法，举一个您教育生涯中体现教育公正的例子。专业方面：

二、案例分析

霍懋征教“聪明”

霍懋征老师给低年级学生教学“聪明”一词时，不是直接讲解词义，而是说：“每个人都有四件宝。如果学会了运用这四件宝，人就会聪明起来。”接着，她让学生猜四则谜语：

东一片，西一片，隔座山头不见面。（耳朵）

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

红门楼，白门槛，里面坐个嘻嘻孩。（嘴巴）

小白孩，住高楼，看不见，摸不着。（脑子）

接着分析字形：“聪”的左边是“耳”，右上方两点代表眼睛，右边中间是“口”，右下文的“心”代表脑子。四件宝全起来就是“聪”。最后，霍老师语重心长地说：“‘聪’字后加个‘明’字是因为这四件宝要日日用，月月用。天长日久，你就会聪明起来。”

请结合本次学习必修课《当前学生学法指导的几个问题》、选修课《汉字学与小学识字教学》及2011版《语文课程标准》中有关识字部分的教学目标、教学建议、教学评价等谈谈霍老师的教学给你哪些有益的启示？

三.教学片段设计

请从“语言文字运用”的角度，设计《小镇的早晨》其中一段的教学。课文片段：

小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形得石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了，淡船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。（课后要写的字： 桥洞）要求：

1、体现知识、能力、过程方法、情感态度价值观三维目标。

2、立足语言文字运用。

3、体现学习方法、策略渗透。

4、呈现以下内容。

【片段细读】

【教学目标】

【教学重点、难点】

【教学流程】

5、作业截止日期：2013年11月30日

注意：请在提交作业答案之前，做好答案的备份，以免提交失败造成答案丢失。

答案(点击展开/收缩)

第五篇：如何维护良好的学习秩序

如何维护良好的学习秩序

根据日常听课中发现的问题，强化课堂教学效果，维护良好课堂秩序，创造学生主动学习环境成为我对教学认识的主题。我认为存在影响课堂教学效果的主要问题有：无故旷课、迟到早退、上课睡觉、讲话、进食、使用手机或做课外事情等等。

针对存在的问题，我认为应该从以下几方面做起：

一、加强课堂秩序管理

要求同学们应珍惜国家、学校、家庭为自己创造的良好求学条件，感恩家长、师长所付出的努力和心血，把握青春年华，志存高远，把自己的学生培养成在社会上有竞争力的人才。

我们应该告戒学生课堂教学的机会只有一次，应更有效地利用课堂学习的机会，提高学习效率，合理安排时间，顺利掌握所学知识。

在课堂上，尤其是上语数以外的其他课业课，任课教师应及时劝导，对个别不听劝阻者应提出警告，报告“学生线”给予必要处理。“严师出高徒”，任课老师的严格管理可以明显改善课堂秩序。

二、课堂教学目标

课堂教学效果取决于“教”与“学”双方的互动配合，两者缺一不可。创造良好的课堂教学秩序是课堂教学效果的重要保证。课堂教学努力的目标是能够吸引学生的注意力，提高学生在课堂上的“抬头率”，增强学生对本课程的学习兴趣，培养学生在课堂教学中的主动学习精神。

三、教学内容

任课教师应认真备课，基础知识做到厚积薄发，专业知识做到高屋建瓴，以满足学生的求知欲。注意理论与实践相结合，兼顾基础知识与学科前沿，适当说明本学科与实际生活的关系，以及在国家经济建设中的地位和作用，以明确学生的学习目的性。

四、教案

要发挥多媒体教学手段的优点，同时也要克服其缺点。PPT教案既要保证一定的信息量，又要突出重点，为学生接受应知应会的知识提供条件。注意讲课节奏，为学生记录重点内容留出时间。

五、讲课艺术

任课教师在讲课过程中应注意与学生互动交流，调剂课堂气氛，严肃与活泼相结合；讲授与讨论相呼应；传承式教学与启发式教学相互促进，在课堂上能够吸引学生的注意，启迪学生的思路，达到互动、交流、共鸣、启迪的教学境界。

六、“学生线”加强对学生的学风教育

“学生线”应加强管理，创新管理办法，使学生实现从被动管理向主动自觉的转变。建设良好的学风、班风，发挥班级和学生干部的作用，多种途径使我院学生的学习风气更上一层楼。