学风建设活动策划[模版]

第一篇：学风建设活动策划[模版]

活 动 策 划 书

农林工程系 2015-3

一、活动名称：脑力全开

二、活动口号：开启脑力，展现大脑储备

三、活动主题：

2015年度上半学期娄底职业技术学院农林工程系三、四月学风系风建设活动。

二、活动目的：

作为当代大学生，课堂不再是我们的单一的学习地点，为扩大同学们的知识面，提高学习兴趣，让同学了解更多的课外知识，同时巩固加深所学专业知识。娄底职业技术学院农林工程系举办本次专业常识大赛（脑力全开），以加强同学对常识的的了解和专业知识的掌握。

三、活动背景：

学风是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；又为学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。而优良的大学生学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。所以特设三月份至四月份为学风建设月，全面提高学风建设。我系在本次活动中将紧密结合我系现实情况，针对我系学生学风建设所出现的问题，制定各项整改措施，明确未来我系学生学风建设的思路，开展一系列活动，引导同学们的自主学习和加强自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。并使同学们树立良好的人生观和价值观。

四、参赛人员：

农林工程系全体成员。

五、活动时间：

初赛：2015年3月１日至4月1３日

决赛2015年4月26日

六、活动地点：

决赛：系办楼120大礼堂

七、活动流程：

（一）初赛流程：

1、以班级为单位组织初赛。

2、根据本班所学专业自主出题，出题范围与所学专业相关的知识，可以是专业课程类容，也可以是与专业有关的课外小知识。如园林专业可出花卉、树木栽培技巧，花卉所属科目、开花时间或以图识花树等。

3、出题负责人：各班学习委员（可以向专业老师咨询出题）

4、组织负责人：各班班长

5、主持负责人：各班团支书

6、注意事项：1.初赛具体时间，根据各班实际情况在初赛规定时间内举行，未在规定时间内举行班级扣班级分。2.比赛形式根据各班情况由班委会协商决定。3.班级题目需上交系学习部审批并存档。4.比赛开展前系需事先通知系部，系部将派人参与。（二)决赛流程： 1.决赛时间：

2015年4月26日晚６:４５决赛选手到场，熟悉比赛规则及流程，７:００观众开始进场向大家强调观众注意事项，７:２５嘉宾进场，７:３０比赛正式开始。

2.决赛方式：每局都有两轮轮答题和两道抢答题。轮答题答对加5分，打错不扣分，抢答答对加10分，打错扣5分，并由下一位抢答者继续作答，两次答错则该题作废。一局结束得分最低者离场，平分则同时离场，如一局中出现四位以上平分则开启复活赛复活两名当局平分选手。复活赛：为抢答，设置五道题答对一题加一份，答错不扣分，并该题作废，答题结束时得分高的两名选手复活，两次抢答则直接淘汰。（平分的前两名同时复活）

3.一等奖一名３００元奖金及奖状，二等奖一名２００元奖金及奖状，三等奖一名１００奖金及奖状，优秀奖若干奖状及奖品（奖品：精装纪念笔记本一个，纪念笔一支）4.出题负责人：学习部（可以向专业老师咨询出题）5.主持负责人：团总支

6.组织负责人：主席团（包括嘉宾邀请）7.道具负责人：青工部 8.后勤：秘书处 9.决赛宣传：宣传部 10.现场气氛：外联部 11.现场秩序：督察部 12.机动组：体育部

13.场地布置：系学生会全体成员

八、注意事项：

１认真准备大赛所选题目，同时注意保密性。

２、整个比赛过程要具有连贯性，各方配合默契，正确处理比赛过中出现的各种情况，比赛过程合理。

３、现场秩序组维持现场纪律，由气氛组带动现场气氛

４、选手务必在规定的时间进场报道、比赛遵守比赛规则及赛场纪律。（为及时到场一自动弃权轮）

５、比赛最后参赛选手和系学生会全体成员须在将场地打扫干净后才可离开。

６、比赛结束后及时总结，使得此次活动能够在日后形成传统。

８、以上活动时间安排如有变动，请以临时通知为准！９、紧急事情处理方案

八、经费预算：

舞台布置（）

矿泉水（）

宣传资料（）

主持稿及题（）

主持人服装（）

奖金及奖品（）

娄底职业技术学院农林工程系

2015年３月２７日

第二篇：学风建设活动策划

学风建设活动策划

学风建设活动策划 篇1

一、比赛主题:

我为学风建设做贡献”

比赛时间：

初赛：4月2号到5月4号

决赛：5月7.8号

二、比赛地点：

1、初赛地点：各学院自行组织

2、决赛地点：崇实会堂

三、主办单位：

武汉科技大学党委学工部

共青团武汉科技大学委员会

四、参与人员：

校团委相关领导、老师及各学院团委书记、副书记、基层团支部

五、参赛对象：

武汉科技大学所有团支书(含本专科生、研究生)

六、活动经费预算：

1、4条13米的横幅，1条8米长横幅，每米5元。

2、4块彩打宣传板，每平方米25元。

3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水

4、舞台幕布、舞台布置(可以考虑实物布置)

总计

七、比赛目的：

为进一步推进我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，八、比赛安排：

此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：各分团委(团总支)自行开展。各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情况设计具体的主题，策划、组织相应团组织生活。要求团组织生活题目健康向上、青春活泼;形式不限，可以是团会、竞赛、测验、会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式;内容上要能够展现当代大学生的精神风貌，促进支部团员青年的成长成才。各团支部可参考以下内容开展活动：

1、深入开展学风建设大讨论。组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的建议和设想，广开言路，广泛听取同学的声音。

2、开展“三早一晚”监督检查。各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们形成良好的学习和生活习惯。

3、学习专业前沿知识。结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。可以开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题等。

4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。寻求专业的帮助和支持，结合课堂学习，组织同学们进行集试，强化课堂知识学习。

5、组织集体自习。集体自习也是团组织生活的一种形式，团支部可以设定自习内容，做好自习的设计和安排，做好自习效果的监督检查。

6、举办学习经验交流会。选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长，开展学习经验交流，探讨，提高学习效率。可以开展英语四六级经验交流、交流，也可举办学习技巧交流。

7、举办报告会。邀请有关专家学者、专业教师、杰出校友，开展学术科技相关报告会，帮助团员青年弘扬科学素质、培养人文精神。

8、与就业相关的团组织生活，如模拟、制作培训、就业经验交流会、职业生涯规划竞赛等，通过就业导向，激发同学们的学习意识。

9、开展实习实践和实训活动。组织同学们到工程训练中心、就业见习基地或相关企，开展与专业相关的实习活动，培养学生的动手能力，深化理论学习效果。

10、与学风建设相关的其他团组织生活。

各分团委(团总支)认真组织评审，按照校团委分配的奖项名额进行评选，确定本单位的一、二、三等奖。在单位内获奖的团支部将全部入围校级奖项的角逐。(各单位初赛奖项设置分配表见附件一)

各分团委(团总支)请于5月4日下午7点将入围决赛支部的材料报送校团委组织部(入围决赛支部的材料必须按照校团委的格式样板提供，见附件二)。

决赛：校团委根据各学院报送材料的质量，确定可以参加决赛的支部。支部书记以ppt展示和集中答辩的形式，确定最终名次。时间、。

校团委将把优秀团组织生活材料汇编，出版武汉科技大学团组织生活集《“我为学风建设做贡献”——武汉科技大学学风建设活动成果汇编》。

4月26日(周二)晚上7点在校团委会议室各学院团委副书记抽签决定本学院参赛团支书的演讲顺序

备注：最佳组织奖评分细则

决赛现场30%

上交材料40%

初赛现场:各个学院组织部长10%(各个组织部长未到按印象打分)

校团委组织部20%

九、决赛工作安排：

1、主持人

2、提前借好崇实会堂，并通知到位。比赛当天相关工作人员提前到达会场，检查相关设备是否可用，同时指导同学入场并注意维持现场纪律

3、参加评选的领导、老师在接待人员的陪同下到指定位置就坐，各学院团委副书记、组织部长签到

4、选手提前十五分钟到场，可以带上自己的亲友团

5、由主持人对评委和嘉宾进行介绍

6、请校团委领导，并宣布比赛开始

7、团支书依次上台演讲，演讲时间不超过5分钟

8、比赛每隔五人公布一次分数，由人员收集评委手中的.分数，然后交由计分人员统计

9、评委嘉宾代表对此次活动进行点评总结

10、宣布获奖团支书名单，并请相关领导给获奖团支书颁发奖状

11、演讲比赛结束后，工作人员留下收拾会场

十、活动准备及宣传工作：

1、至少提前一天准备好餐巾纸、水果、托盘、糖果等成套物品(纯净水另外由组织部准备好)

2、购买文具(笔等)，电池等一系列小物件

3、拟请评委、嘉宾名单，准时向评委、嘉宾发送请帖

4、确定参赛人员及主持人和主持人的服装

5、礼仪人员的联系以及相关指挥

6、提前把奖状准备好

7、维持比赛现场秩序

8、5月4号前校内机房网吧桌面背景换为与我为学风建设做贡献比赛有关背景

9、由校团委宣传部出宣传板对此次活动进行宣传，南北苑各二块，南北苑各拉一条横幅，比赛当天北苑拉横幅一条，提前一两周

10、与校广播台取得联系从3月28号到3月31号中午12点和下午6点播报参加决赛选手的有关情况

11、联系记者团对比赛进行报道

12、提前借好崇实会堂，并确认音响等设备一切正常

13、决赛的当天摄影

14、比赛主持人串词由xx至少在7号晚上之前弄好，以及现场的ppt

15、比赛现场两边签到，签到表

16、主持人化妆，礼仪队化妆由

17、现场统计分数

20、比赛现场计时

21、比赛现场机动组人员：

22对各个学院啦啦队进行区域划分，指导同学入场

十二、工作人员安排：

1、主持人：

2、接待人员：校学生会礼仪队

3、控制时间人员：

4、维持会场纪律人员：国旗班

5、负责宣传板：

6、会场布置人员：

7、会场收拾人员：

8、负责灯光和音响人员：

9、负责计分人员：

10、机动组人员：

十三、活动有关要求：

1、高度重视。本次演讲比赛将通过团支书对和经验交流提高整体素质，是加强我校基层团支部建设的又一重要举措，切实加强团支部建设，更好地发挥团支部的战斗堡垒作用。

2、精心组织。本次团团支书演讲比赛要在全团范围内开展，要求活动在各学院团委的覆盖率达到100%，并要求各团支部的组织委员、宣传委员到演讲现场共同学习。

3、扩大宣传。各学院团委在活动组织过程中，要注意发现、培育先进典型，扩大宣传，把竞赛活动与加强基层团组织建设、加强团员教育管理、推进本单位各项工作开展结合起来，不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力。

十四、活动表彰：

对推荐到全校参加评比的团支部，将根据名次选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。另外根据各单位组织工作开展的情况，设置“优秀组织奖”5个。

十五、注意事项：

1、高度重视。本次团组织生活竞赛是我校开展学风建设的重要举措，各分团委(团总支)要高度重视，积极争取单位党政领导的支持，以此作为学风建设的有效载体，不断扩大活动的影响力。

2、精心组织。本次团组织生活竞赛要在全校范围内开展，要求活动在各单位团支部的覆盖率达到100%，要重视专科生、研究生团支部的活动开展。

3、扩大宣传。全校各级团组织在活动中要亮出“我为学风建设做贡献”的旗帜，通过各种形式，及时宣传、报送活动中涌现出的先进典型，在各级各类媒体上宣传活动开展的情况。

学风建设活动策划 篇2

一、活动时间、地点

时间：XX年11月12日（星期三） 18:10-20:10

地点：2-420

二、参与人员

评委：系部部分领导、系部学生会主席团代表和演讲与口才协会的人员

选手：各部门部长及干事代表，12、13、14级班级代表

三、人员分工

组织部两名干事组织人员进场，素拓两名干事维持秩序，文艺部两名干事负责引领，秘书部两名干事负责签到，学生部全体机动待命

四 主办单位：经济学部分团委

承办单位：经济学部分团委学生部

经济学部学风建设月活动之“超级演说家”策划书

海选赛程----导师分班

1、经济学部13、14级要求每班出两名以上的参赛者，每个部门至少出一名干事和一名部长（学生部部长除外）

2、现有各班班长和各部门部长汇集报名人数，于初赛前7天的晚自习进行海选，海选时题目自拟，限时三分钟，由部长和主席团部分人员作为评审，两种形式：举牌通过与打分，最终以打分的形式计算平均分得出前30名晋级选手

3、向30名选手介绍初赛赛程，让选手提前做好准备

4、时间：11月7号晚自习

初赛赛程----战队对抗

1、初赛由选手自拟主题，初赛选手24人每人的演讲限时3分钟，必须是真情实感，不局限于单纯传统的演讲模式，选手可选择自己擅长的表达形式如表演、PPT等辅助条件

2、从报名人中选出30人进行主题比赛，以抽签的形式决定出场顺序，5个选手为一轮，一轮完成后，导师亮灯和打分最终按分数决定成绩，最后留下20名选手晋级到下一轮----导师考核

3、导师考核环节由导师自己一人出一题，参赛者从里面任意选一题回答，由出题的导师点评并决定留下与否，最终留下16名选手晋级，并让留下的16位选择导师，每位导师4个选手，4位导师有主选择权让选手加入自己队的资格，而选手也有选择导师的权利，可以根据自己意愿选择导师

4、按抽签选择导师队伍的出场顺序，决定出场顺序后由导师带领的6名选手需要时刻准备着，该导师需要以自己想对选手说的话做一段简短的演讲，以引出自己的选手以及其原因的方式来决定选手的出场顺序

5、每个导师的6个选手都演讲后，由三位导师（除自己的导师外的）点评并给出选择晋级意见，最后由带领自己的导师决定晋级名额，最终选定16名选手晋级到复赛，如过程中有任何异议或者最后留下的选手不及16名，则由24名中未晋级的选手进行加时赛——由主持人给出题目进行90秒的`即兴演讲，由四位导师以表决的形式选择晋级选手，该选手晋级同样归于原本带自己的导师

6、选定16名选手晋级后，最后由导师点评自己的学员，并给予寄语并传授经验

7、向16名选手介绍复赛赛程，让他们选手做好准备

8、日期：11月17号中午

（注：初赛后导师带领的选手人数不一定相等）

复赛赛程----组内厮杀

1、复赛由主办方选定主题，选手16人每人的演讲限时5分钟，必须把握主题，富有真情实感

2、按抽签选择导师队伍的出场顺序，决定出场顺序后由导师带领的4名选手需要时刻准备着，该导师需要以同样的主题做一段简短的演讲，以引出自己的选手以及其原因的方式来决定选手的出场顺序

3、每个导师的选手都演讲后，由三位导师点评并给出选择晋级意见，最后由带领自己的导师决定晋级名额，最终选定8名选手晋级到决赛，如过程中有任何异议或者最后留下的选手不及8名，则由16名中未晋级的选手进行加时赛——由主持人给出题目进行90秒的即兴演讲，由四位导师以表决的形式选择晋级选手，该选手晋级同样归于原本带自己的导师

4、选定8名晋级选手后，由导师点评自己的学员

5、向8名选手介绍决赛赛程，让选手提前做好准备。邀请24名初赛选手前来观看决赛，在决赛完后公布4名“最佳奖”名单

6、日期：11月27日下午

决赛赛程----巅峰之战

1、复赛由主办方选定主题，选手8人每人演讲限时5分钟，必须把握主题，富有真情实感

2、由抽签的方式决定选手的出场顺序进行主题演讲，主题演讲完之后进行导师提问现场问答，每位导师针对每位选手限提问一次，由导师点评后并由自己的导师寄语

3、全部选手都演讲后，三位选手为一组（例如：1、2、3号为一组，依次）上台有考核导师给出一个设定情景进行即兴情景演说PK，每位选手的演讲题目由其他三位导师给出并评定演讲内容

4、复赛有三个环节，包括主题演讲，现场问答和即兴演讲，最终由导师表决和观众投票共同评定选出前三名选手

5、公布奖项，由导师颁发奖品和奖状，选出导师代表致词，并宣布《超级演说家》闭幕

6、时间：12月4日下午

学风建设活动策划 篇3

“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问 卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理制度整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

一、活动背景

每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的`紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

二、活动宗旨

以学术活动促学风建设

三、活动时间：

活动项目

开展时间

活动前期通知、宣传

20xx年5月5日- 20xx年5月8日

查课、学风问卷调查

20xx年5月9日- 5月27日（三周）

后期统计、评优、张榜

20xx年6月初

四、举办单位

主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部

协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部

中国地质大学江城学院学生会秘书处

地质科学与工程学部学生会学习部

机械与电子信息学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

经济与管理学部学生会学习部

继续教育学院学生会学习部

五、活动形式

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

（一）前期准备

（1）5月5日（周四）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；

（2）5月5日（周四）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》

另：要求各学部（院）最迟在5月9日前摆出相关宣传板

（3）初定于5月5日（周四）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

（二）具体活动方案

本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）1名干部和查课学部（院）2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；

（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；

（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；

注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；

（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查；

（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）；

（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

六、后期评选

根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

学风建设活动策划 篇4

为了更好地传承和弘扬学校“求是”精神，引导学生自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为学生培养创造更好的基础条件，经研究决定，在11月份开展“学风建设月”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

20xx年11月03日——20xx年12月02日

二、活动目的：

1.提高广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任感，教育学生继承优良学风、提高努力学习的自主性、自觉性。

2．对学风现状进行深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象

三、活动内容：

1、“学风建设活动月”活动启动仪式

时间：20xx年11月3日晚上19：30

地点：计科系系办公室

参加人员：系团总支老师，系10级辅导老师、学生会所有成员

2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动

（1）时间：20xx年11月3日至20xx年11月28日

（2）形式：各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式

（3）内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。

3、举办系级学习经验交流会

（1）时间地点：待定

（2）形式：系0

8、09级的学习代表与大一新生面对面交谈学习经验与技巧，丰富大学生活。

（3）内容：面对面的交谈可以促进大家对于学习方法的了解，巩固学习基础，活跃学习思维，创新学习技巧，树立正确学习动机，端正学习态度，从而增强学生的学习积级性和主动性，使新生有更好的发展。

4、引领新生晨读

（1）时间：20xx年11月3日至学期末

（2）地点：系各班教室

（3）形式：联系英语系，各年级选派的学习代表在晨读时间带领10级新生读英语.

（4）内容：系各级选派的学习代表与大一新生交流英语发音技巧及词汇知识，为新生尽可能的解决英语方面的疑难问题，并可交流

四、六级的英语经验。

5、计算机科学系寝室设计大赛

为有效地维护寝室正常秩序，配合学校学风建设月，紧扣学风建设“抓室风、建班风、促学风”的主题，使同学们有一个整洁、舒适、温馨的学习、生活环境，决定举办大学生寝室设计大赛。

（1）大赛时间：每月中旬开始，下旬公布结果

（2）大赛地点：计科系10级学生寝室

（3）大赛主题：“创新随时随地，紧扣时代脉搏”通过寝室设计来体现同学们创新意识,挖掘同学们的.创新潜力，展示我系健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。让美驻足寝室，让谊留在心间。

（4）大赛目的：用独特的视角挽留美妙的空间，丰富同学们的业余生活，增进同学们感情，提高团结能力，加强团结.

（5）大赛形式：寝室内设计

（6）活动指导：辅导员

（7）参赛对象：计科系10级所有寝室

要求：

（1）寝室设计内容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪大学生形象。

（2）具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须主题突出，一目了然，可留一名寝室成员为评委解说。

（3）参赛时必须对所设计的内容命名，即为宿舍取个名称。

（4）提倡自己设计和制作，用最少的资金达到最好的效果。

（5）与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。

（6）寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配和谐，整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品位，寝室成员共同的理想和追求。

（7）寝室布置和粘贴不得破坏寝室墙面及门窗。

（8）提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。附：提倡每个参赛寝室制作一份参赛材料。(要求:含寝室及其成员的书面或电子档文字说明，体现本次活动的主题,体现“家”的温暖,体现人文关怀,体现寝室的整体风格及寝室成员的精神风貌,理想追求,提倡自己设计,自己制作,要求设计新颖,有创意.)

6、计算机科学系暨软件学院拔河友谊赛

一、活动宗旨：

增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。

二、活动目的：为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏锻炼的大学生们创造运动的机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。

三、活动对象：

10届学生

四、活动时间：

20xx年11月23日下午2：00

五、活动地点：

旧体育场

六、比赛规则：

1.比赛分淘汰赛（有两个轮）、循环赛两个赛程。第一轮有15个班级，淘汰7个（班级轮空直接进入下一轮），第二轮再淘汰4个，最后四个进入循环赛。

2.由各班领队负责人抽签决定对手班级

3.比赛分组首场的站位选择由各组队长抽签决定

4.比赛分组三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局胜出时，比赛宣告结束。获胜班级进入下一轮比赛。

5.河界为3米，比赛始末，由裁判哨声决定，时间不限。

6.每班限报两队共30人：男生15人为一队、女生15人为一队，并各任命一位队长。

七、注意事项：

1.以各班级为单位分为男女两个组组成各参赛队伍，10届各班级必须参加。

2.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，并转告给各班队员。

3.各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。

4.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一、比赛第二。各组队员必须提前十五分钟入场，迟到十分钟者视为弃权。

5.各组队员必须服从裁判指挥。比赛时不得有冒名顶替，各班拉拉队必须站在规定的界外更不可上场帮忙。一经发现立即取消。

6.严禁队员穿钉鞋参赛。

7.需借绳两根，口哨两只。

八、活动流程：

1.11月23日下午2;00比赛正式开始，比赛实行淘汰制，各参赛队伍清点人数，列队待命，由各组队长代表本队抽签，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级（按抽签结果而定）

2.领导致开幕词，并宣布比赛开始。

3.裁判代表宣布比赛规则及相关事项。

4.按照抽签的顺序进行比赛。

5.比赛进行三个小时，最后选出冠、亚、季军。主持人宣布比赛结果。

6.领导颁奖。

四、评比办法

1、周口师范学院计算机科学系暨软件学院10级学生

2、评比成绩计算办法

（1）本次学风活动月各项活动总分为100分。

（2）“读书”活动占20%，上交读书笔记达班级人数的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。

（3）“主题班会”活动占20%，以检查结果为依据，优秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。

（4）“以优异成绩回报父母”活动占60%，具体如下：

1）“晨读”活动占20分，班级出勤率达50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。

2）晚自习占20分,以班级考勤纪律为依据。

3）举办学习经验交流会占15分，以检查结果为依据，优秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。

2、评比表彰办法

（1）优秀班级评比表彰办法

本次活动月设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖四名。

（2）“读书”活动设优秀读者10名，颁发荣誉证书，并给予一定物质奖励。

计算机科学系暨软件学院

20xx年11月02日

学风建设活动策划 篇5

活动背景与目的：

毋庸置疑，学习永远是我们学生的中心任务，大学生也不例外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。为了引起同学们对修身和学风建设的重视，我们将要开展这次学风建设主题活动。

活动主题：

严谨、勤劳、求实、创新

活动组织者：

团支书

活动时间：

10月16日7：00~9：00

活动地点：

班级

活动准备：

购买奖品，准备与本次活动的材料（收集校训、绕口令、时事新闻等）此过程要求全班同学参与。要求每位同学通过各种途径了解一些名牌

大学的校训，时事新闻，并做好活动比赛、荐书环节的.准备。

活动安排

1团支书对上学期学风建设的总结，并给同学讲讲学风建设的重要性。

2国内外名牌大学校训的竞答比赛。

3绕口令比赛。以寝室为单位组成一个比赛小组，各个小组之间进行竞争，说的最流利的一组获胜，胜者可获得小奖励，其他小组可向胜利者挑战。形式多变，自由发挥。

4同学可以朗诵一篇短篇美文，或一段名人的精彩演讲，或唱一首英文歌曲等。每个寝室派一个同学表演。

5家事国事天下事事事关心。选一些热点时事政治，让同学们互相谈论（说出自己的看法，错了无所谓，但思想不能太偏激）。

6每个同学推荐一本书。介绍一下书的作者和主要内容，或谈谈你的心得体会。也可以摘抄一两句经典而激励人学习的话语写在黑板上。

7每人用纸写些对班级的寄予或班级建设的建议。

8团支书总结本次主题活动，并激励同学们团结起来，搞好学风建设。

活动经费

奖品40元，印发材料10元。

学风建设活动策划 篇6

一、班会思想：

为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设。

二、班会目的：

通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：

班级学风建设(核心)

四、班会方案：

(一)班会时间：xx年xx月17日pm6:00

(二)班会地点：1302教室

(三)班会人员：2班全体同学及辅导员

(四)班会主持：何章勇(班长)

(五)班会记录：翠(副班长)

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：

(1)对以前工作作出检讨;

(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的.方向。

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

8、辅导员发言：

(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

9、委员发言：

(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。

10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

11、体育委员发言：

(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

(2)班中的体育用品安全问题。

(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

14、班长发言：

(1)对本次班会进行小结。

(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

15、班长宣布班会结束。

学风建设活动策划 篇7

“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

一、活动背景

每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的'学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

二、活动宗旨

以学术活动促学风建设

三、活动时间：

四、举办单位

主办方：xx大学江城学院学生会学习部

协办方：xx大学江城学院学生会宣传部

xx大学江城学院学生会秘书处

地质科学与工程学部学生会学习部

机械与电子信息学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

经济与管理学部学生会学习部

继续学院学生会学习部

五、活动形式

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

(一)前期准备

(1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单;

(2)5月5日(周四)在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》

另：要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关宣传板

(3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

(二)具体

查课部分

本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上;

(3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部;

(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员;

注：各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

学风问卷调查部分

(1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查;

(2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查;

(3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课);

(4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

六、后期评选

根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

xx大学江城学院学生会学习部

二〇xx年五月一日

学风建设活动策划 篇8

一、活动背景：

1.我校秋季运动会刚刚落下帷幕，在一场视听盛宴之后，同学

们在学习上开始有懈怠现象，尤其是一年级学生，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，学习上开始变得懒散、松懈。

2.为我校“国家重点示范性高职院校”审核评估工作营造良好学风环境。

3.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。

二、活动目的：

1.通过“学风建设月”系列活动为武职学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到武职的学习氛围。

2.培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的作风，为武职学风校风的升级奠定坚实的基础。

3.通过同学们参加“学风建设”主题班会的宣讲，有助于增进同学之间的'相互了解，为同学们提供了一个展现自我、发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风。

三、活动对象：在校全体大一、大二学生

四、活动时间：20xx年11月7日——20xx年11月30日

五、活动内容：

1.前期宣传：各院部由学习部及自律部共同办一期“学风建设”相关板报

2.狠抓考勤、狠抓纪律：学习部、自律部干事在课前进行课前查 勤，以及晚自习考勤。对于未到同学，上报相关辅导员，并要 求辅导员责令相关同学端正学习态度；

3.班风建设：督促各班级制订“班级规章制度与量化考核办法”确定班歌、班训做（班歌、班训要求积极向上反应当代大学生精神风貌）做出专属于武职的校园班级特色。举办“学风建设”相关主题班会，并在主题班会上唱响班歌。鼓励同学们多去图书馆、自习室、英语角等扩充文化素养的阵地。

4组织集体活动：在学习之余组织各种文体活动，以丰富同学们大学生活，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。如知识竞答、朗诵比赛、书法比赛；班级聚会、班级间友谊篮球赛等。

5.名师在线：月末有请相关老师在凌峰楼C211做一期“大型跨学科综合性讲座”，为同学们进入大学后对生活、学习、爱情等方面迷茫提供建议。能及早作出正确的人生规划。

6.成果展示：月底将“学风建设月”成果整理成材料上交武职院报，武职学生会微博将全程更新活动进程。

六、活动任务：

1.经过一段时间的建设，学风建设初见成效，学生学习积极性提高，学习态度端正。有正确的人生观、价值观。

2 .各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，月底进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结，推广。

3.在总结经验的基础上，积极创新，使学风建设在我校不断深入，学风校风不断向新的层次迈进。

七、活动经费预算

物品

横幅

单价 90 0.2 1 1

数量 1 60 12 13 126

总价 90 12 12 12

学风建设活动策划 篇9

学风是治学、读书、做人的风气。优良的学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件，而大学生正是优良学风的直接营造者，也是最大的受益者。

我院根据学校要求紧密结合我院实际情况，针对我系学生学风建设所出现的问题，制定各项整顿措施，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，开展“学风建设活动月”活动，引导同学们的自主学习和加强自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。

学风建设月活动时间为：12月 4日—1月4日

一、学风建设月活动主题：

“创优良学风，我可以做些什么？”

二、具体目标：

1、重视发挥学风建设标兵等骨干的作用，树立学习模范；

2、加强学生日常管理，端正学风，有效地促进全校学生学习的积极性，不迟到早退、不缺勤，遵守课堂纪律；

3、培养良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，降低考试不及格率；

4、倡导诚信考试，严格考风考纪，降低考试违纪率，直至实现考试零作弊；

三、活动内容

1、开展“创优良学风，我可以做些什么”主题班会。大一、大二的.六个班级要在同学中开展学风建设座谈会等，组织学生开展“为什么学、学什么和怎么学”大讨论，帮助学生培养“乐学、勤学、会学”的良好学习习惯，创造良好的学习氛围。

2、召开大一、大二、大三班长和学习委员会议，传达院学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，开展有特色的学风建设月活动。

3、关注学习困难学生，针对专业成绩后10%学生开展座谈会，了解学生的学习态度和学习习惯，提供针对性的帮助，切实降低学生补考率。开展挂科同学签约学风建设目标承诺书仪式。辅导员针对学业预警同学和专业成绩后10%学生开展座谈会，关心学习有无困难，了解近期学习状态，多鼓励和激发学习困难学生的学习积极性。

4、提高晨读与晚自习质量

为创建良好的学风，培养学生良好的日常学习行为习惯，提高学生的自学能力，促进学生全面素质的提高，各班班长或学习委员作为本班晨读晚自习的主要负责人，每天负责上报考勤人数与具体名单给辅导员，辅导员不定期抽查晚自习情况。

5、成立学习小组

每门课成立一个学习小组，学习小组主要负责总结本课程重点难点，并开展学习讨论，将不会的问题，大家拿出来讨论。特别对学习不及格的同学，有一名班干一名学习前列的同学共同负责。把总结好的材料拿出来，班级共同分享。

6、学生党员一帮一结对子

每个学生党员必须履行“一帮一”义务，要积极参与这项活动，查找自身和周围同学中存在的问题，并确定好一位在思想、学习和生活上较需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，共同学习，共同进步，从而引导更多的同学向党员看齐。

7、开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育

开展期末考前动员，在期末考试考出风格考出水平，积极开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育，引导学生树立诚信意识，诚实做人，诚信做事。

8、楷模，就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展

为激发全院学生的学习兴趣，开创学院勤奋好学的新风尚，特举行楷模，就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展活动，优秀学生事迹以KT版向全院学生宣传优秀学生事迹。本次活动共推荐10名学生。

9、商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程

重视后进生的教育转化工作，实施“商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程”。在学风建设月辅导员与受到预警的学生谈一次话，向学生家长反馈一次信息，争取让学生跟上学习的步伐，夯实专业知识，为以后工作做好铺垫。

10、贯彻辅导员巡考制度

活动形式：各辅导员所带班级考试，开考前到场巡考，公共基础课程，每考场安排一名辅导员全程监考，以此督促、提醒同学诚信考试。

11、开展班级“三星”评选活动

为激发全院学生的学习兴趣，开创学院勤奋好学的新风尚，特举行班级三星——“学习之星、文明之星、守纪之星”的评选活动，该活动由班委会提名，全班同学投票选举的方法选出班级三星，并在全院选出三组班级三星标兵，并向全院学生宣传优秀学生事迹。

12、“我们是学风建设的领头人”倡议

组织学生党员参与“我们是学风建设的领头人”倡议，要求党员在生活和学习中以身作则，为同学做出学习榜样。

13、加强辅导员听课制度，并与任课教师的沟通工作

学风建设活动策划 篇10

一、班会主题：

团结一心树学风。

二、班会背景：

为调动学生自主学习的积极性，塑造优良的班风学风，贯彻学院开展学风建设月活动的文件精神，以班风建设为基础，从抓学涯规划和课堂效果等基础工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。

三、班会目的：

为了更好的推动班级学风建设，增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力。通过此次班会，总结前期学风建设中的不足，计划并提高近期班级学风建设，使班委和同学明确自己的职责，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。

四、班会方案：

（一）班会时间：待定

（二）班会地点：待定

（三）班会人员：

（四）班会主持：

（五）班会记录：

五、班会步骤：

1、班长发言，宣布班会正式开始，并对前期工作的总结及后期工作的计划进行详细的阐述。

2、学习委员发言，进行有关树学风的主题教育，并对前期工作不足检讨，叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出解决方案以及明确自身后期努力方向。

3、团支书发言，主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，以及对前段工作中的不足，做出检讨，明确自身后期努力方向。

4、组织委员发言，对以前工作作出检讨，强调“班级凝聚力”的'重要性及明确自身后期努力方向。

5、生活委员，对带早餐进入教室及中餐与晚餐带入寝室进行批评教育并对寝室卫生作出检讨，对近期班委对我班同学寝室检查进行分组，安排如下：男生寝室：李x、王x、朱及王负责八栋我班四楼与一楼寝室，刘、林及宋负责我班五楼的寝室；女生寝室：丁x负责三栋寝室我班三楼、李负责我班四楼寝室，及邓责五楼与六楼的相关寝室。及明确自身后期努力方向。

6、文艺委员发言，对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足及明确自身后期努力方向。

7、体育委员发言

（1）对早操出勤中存在的问题作出比较详细的叙述。

（2）提高同学们参加体育活动的积极性及明确自身后期努力方向。

8、纪检委员发言，检讨前期课堂到勤中存在的不足，对后期提高到勤率提出具体的方案，及明确自身后期努力方向。

9、宣传委员发言，对班级同学心理健康教育进行辅导，对宣传活动进行重视，及明确自身后期努力方向。

10、学生代表发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及明确自身后期努力方向。

11、辅导员发言，对班会进行评价，提出对班级的要求。强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

12、班长发言，对本次班会总结。

六、注意事项：

1、注意会场纪律，不要大声喧哗，窃窃私语。

2、不要随意走动，手机要调为静音或振动。

3、有完整的班会记录。

4、保持教室整洁及活动的秩序。

学风建设活动策划 篇11

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设，根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设，创先争优。

一、团日活动时间

二、团日活动地点：

a304

三、团日活动主题：

学风建设，创先争优

四、团日活动目标：

1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。

2、班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。

五、团日活动流程：

1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。

2、针对四六级考试有以下活动：

a歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。

b单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最后一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。

以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。

c班级：

a起床计划:每天由宿管委员各寝室早上6点30起床，早读英语训练，督促同学们早起。

b自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。

3、针对期末考试有以下活动：

a每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习交流及复习，解答疑难，交流资源。

b了解班级同学每周到课率，督促同学们不逃课。

(情况允许的话)

4、由班导师蒋老师给予同学们此段特别时期的学习指导。

5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶计划名单。希望各位有任务的同学认真践行。

六、活动预期效果：

紧张的学习气氛寓于轻松的团日主题讨论中。

团日活动

此次以“学风建设，创先争优”为主题的团日活动在以班导蒋老师的指导，团支部的积极策划组织下有序、圆满地完成。使同学们的学习思想观念进一步深化，在学习自主性方面将会有很大的.提高，全面备战接下来的考试，积极完成学习任务。有利于班级良好学风的发展，以及在其他各方面的不断进步。

一、班导蒋老师特别指出：每个人都能创造奇迹，只要我们用正确的方法，扎实肯干地努力，就一定会有好的结果。并且希望每个同学能通过四六级考试，备战好期末考。

二、主持此次团日活动的学委李几花详细的介绍了班级下阶段学习计划中所采取的对大家有用的措施和建议。供大家讨论，并通过。

三、团支书聂志丹以简单又轻松的，活跃现场团日活动的气氛，效果良好。316寝室一学风建设为主题的演讲也以积极的形式呈现在大家面前。让同学们感觉学风好、学习好的气息。

总的来说，此次的团日活动收效良好，希望各位同学也能真正意义上从中体会到。

学风建设活动策划 篇12

一、班会主题：

团结一心树学风。

二、班会背景：

为调动学生自主学习的积极性，塑造优良的班风学风，贯彻学院开展学风建设月活动的文件精神，以班风建设为基础，从抓学涯规划和课堂效果等基础工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。

三、班会目的：

为了更好的推动班级学风建设，增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力。通过此次班会，总结前期学风建设中的不足，计划并提高近期班级学风建设，使班委和同学明确自己的职责，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。

四、班会方案：

班会人员：12级4班全体同学

班会主持:潘宏(班长）

班会记录：吴迪雅（副班长）

五、班会步骤：

1、班长发言，宣布班会正式开始，并对前期工作的总结及后期工作的计划进行详细的阐述。

2、学习委员发言，进行有关树学风的主题教育，并对前期工作不足检讨，叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出解决方案以及明确自身后期努力方向。

3、团支书发言，主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，以及对前段工作中的'不足，做出检讨，明确自身后期努力方向。

4、组织委员发言，对以前工作作出检讨，强调“班级凝聚力”的重要性及明确自身后期努力方向。

5、生活委员，对带早餐进入教室及中餐与晚餐带入寝室进行批评教育并对寝室卫生作出检讨，及明确自身后期努力方向。

6、文艺委员发言，对“学风建设”精神进行进一步阐述，提出自身前期工作的不足及明确自身后期努力方向。

7、体育委员发言，提高同学们参加体育活动的积极性及明确自身后期努力方向。

8、督导委员发言，检讨前期课堂到勤中存在的不足，对后期提高到勤率提出具体的方案，及明确自身后期努力方向。

9、宣传委员发言，对宣传活动进行重视，及明确自身后期努力方向。

10、学生代表发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及明确自身后期努力方向。

11、班长总结，对班会进行评价，提出对班级的要求。强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

六、注意事项：

1、注意会场纪律，不要大声喧哗，窃窃私语。

2、不要随意走动，手机要调为静音或振动。

3、有完整的班会记录。

4、保持教室整洁及活动的秩序。

学风建设活动策划 篇13

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成，对加强良好校风学风建设起促进作用，从而提高江城学院办学水平。

一、活动背景

每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的.学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

二、活动宗旨

通过学术活动带到学风建设

三、活动时间：

活动项目

开展时间

活动前期通知、宣传

XX年5月3日-XX年5月6日

查课、学风问卷调查

XX年5月7日-5月25日（三周）

后期统计、评优、张榜

XX年5月底

四、举办单位

主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部

协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部

中国地质大学江城学院学生会秘书处

中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部

中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部

中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部

中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部

中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部

中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部

五、活动形式

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

（一）前期准备

（1）5月2日（周三）之前，各学部（院）上交大一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；

（2）5月2日（周三）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》

另：要求各学部（院）最迟在5月7日前摆出相关宣传板

（二）具体活动方案

<查课部分>

本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；

（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；

（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；

注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。

<学风问卷调查部分>

（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；

（2）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。

六、后期评选

根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

七、经费预算（267元）

一、打印

策划书23份<内部12份协办单位5份各学部（院）6份>

问卷调查370份<其中问卷一270份问卷二100份>

查课各班级花名单（共计270张）

二、宣传及奖励

横幅一条（3.5元/米12米共计42元）

优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖颁发锦旗（55元*3=165元）

优秀奖颁发带奖框证书（20*3=60元）

中国地质大学江城学院学生会学习部

学风建设活动策划 篇14

一、活动主题：

争当学风建设标兵，创建文明和谐校园

二、活动背景（必要性）：

随着中国高等教育步入了大众化阶段,我国高等教育招生规模不断扩大,人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。如何提高高校的教学质量，如何为硕士博士输送更多的新鲜血液，如何培养出真正祖国建设的人才，都有赖于学风建设的加强。纵观现况,学风不正的情况还比较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的现状，学校开展了学风建设活动。本班根据学校及学院指示，拟开展学风建设系列活动，打造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。

三、活动口号：

争当学风标兵，创文明校园

四、指导思想：

以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促院风。

五、目标任务：

以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的'良好学风为切入点，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。

六、活动特色：

1、形式多样化，通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种形式进行

2、结合学科特点，活动结合地理科学的专业知识，体现地理专业学生素质、特色

3、活动体现大学生这一特殊人群的特质，活泼生动，积极向上，充满生气

4、活动结合了本班特色，热爱集体、生机勃勃、团结进取，永不言弃

七、活动要求：

1、党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人，为促进我班学风建设做出应有贡献。

2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动，认真负责履行活动中自己的职责，有问题及时沟通讨论，加强各班委之间的协调合作，培养班级合作精神。贯穿落实指导思想，体现活动特色。

第三篇：学风建设活动策划

建设良好学风

指导思想：学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是学

生品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和高校校风的重要组成部分，学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。学风建设问题，已引起党支部的高度重视，“学风不正，学校声誉难以维持”。要把城市建设学院第三党支部的学风做到大的提高，提高考研率，就业率；没有好的学风这一切就无从谈起，创优良学风，树科学发展观和全面质量观势在必行。

创优良学风，党员必须发挥好先锋模范作用。优良学风的形成，离不开广大党员同志坚持以党的思想武装自己，积极发挥引导作用。广大党员要以高度负责的态度，率先垂范，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。

创优良学风，学生是主体。大学时光宝贵而短暂，在校期间，大学生一定要认识到自己的主要任务是学习，要明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，重视学习的各个环节，充分利用学校有利资源，珍惜时光，增强学习的主动性和创造性。从“要我学”走向“我要学”，做到“博学笃行，与时俱进”。

学风，是大学之魂。我们热切地希望，通过切实有效的措施，党员和群众们在竞知向学的氛围，珍惜时光，教书育人、勤奋学习，促进我校优良的学风、教风、校风真正地、迅速地形成。全体党员在工作过程中坚持实事求是、解放思想，坚持科学发展观。努力建立一个代表广大同学的根本利益，代表广大同学文化需求的基层党支部。全体党员在工作过程中坚持以党员的标准严格要求自己，展现处新世纪中共党员的凝聚力、创造力和战斗力。

主要问题：少数学生沉迷网络问题，学生课堂纪律问题，大学生的诚信教育等 活动目的：严肃学风、严正考纪、建立良好学风

方法步骤：

（一）动员部署，思想引导

1、广泛进行思想发动。召开全体党员会议、中层干部会议，由支部书记做动员部署，宣布党委通知，布置支部“ 建良好学风，提高学生就业能力，促学生工作科学发展”主题活动工作要求，真正把广大干部、党员、学生的思想统一起来、发动起来。积极发挥党员的榜样作用，以党员为中心去引导群众积极建设良好的学风，发挥党员的先锋模范作用。

（二）学习教育，舆论引导

1、理论学习

学习内容：

（1）《中国共产党章程》： 党的章程中提到“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”而要做到这些就必须做到“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”

（2）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；

（3）《南华大学学生手册》

学习形式：

（1）、集体学习与个人自学相结合：首先又个人对《中国共产党章程》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《南华大学学生手册》等进行学习，并且记下自己在学习过程中的学习心得以及学习中遇到的问题，接着再进行集体的学习，大家共同、系统的去学习，并且展开讨论，相互帮助解决问题。

（2）、集中轮训与专题辅导相结合：由老师或者优秀的党员对大家进行专题的辅导，由老师带着大家去学习，帮着学生去解决在个人学习中遇到的困难。

（3）、参观实践与座谈谈论相结合：理论结合实践，把理论的学习贯彻到实践中去，用所学习的党的思想去指导自己的言行，带动周围的群众一起建设优良学风。并且积极展开群众讨论会，不断的发现问题解决问题，在学风建设上不断取得新的进步。

2、专题讨论：

（1）、组织党员、学生参与讨论学风建设的重要性。

3、警示教育：

（1）、一堂党课：从于丹的《论语心得》与《为“官”先立人》谈和谐校园的建设

（2）、健全工作机制，为学风建设提供保障

（一）重视学风建设的宣传工作。10年5月我党支部召开了考研经验交流会，向全支部党员宣传学风建设的重要意义，通过动员学生考研，由上届考研优秀的学长学姐进行经验交流与考研指导等形式，利用校园海报、宣传板等途径，营造学风建设的浓厚氛围，把学生的精力和注意力引导到学习上来，增强成才意识，达到“知学、爱学、会学、乐学”的目的。

（二）加强学生管理。在学风建设中，认真落实《南华大学学生手册》，利用考评机制，将教育教学和学生日常行为管理有效结合，把学风建设落到实处。积极组织召开党内外学生座谈会，听取学生对学风建设和提高考研率、就业率等方面的意见和建议。在寝室管理方面，我们加大了检查和处理力度，发现问题及时处理，党员建立责任制度，由党员带动群众去落实。

（三）重视学风督察。为把学风建设落到实处，我党支部还成立了学风督察小组，经常对本系的学风建设进行督察，及时向学风领导小组和卢清华老师汇报学风建设开展情况，每月上报学风建设的总结信息。

（三）建立学风督察小组

组织构成：

负责人：卢清华老师

小组组长：康福隆

小组成员：全体城市建设学院学生第三党支部党员、院班级评比竞赛小组 小组职责：负责检查管辖各年纪上课、宿舍卫生、自习、考试等情况，并由院班级评比竞赛小组将检查情况计入班级评比竞赛。

（四）听取意见、整改提高

1、广泛听取意见。优良的学风需要优良的教风来带动。结合学校新学期开学召开教师的民主生活座谈会，让教职工畅所欲言，了解学风建设过程中存在的不足，广泛听取各教职工的意见和建议。为此，我党支部加强师德师风教育，党支部领导定期听课，开展教学观摩活动，提高教学水平。围绕提高教育教学质量，落实院教学管理的配套措施，成立教学质量监控小组，制定教师试讲实施措施、考试工作管理实施办法、教师课堂教学规范、教研活动实施办法、教学质量监控工作规程等制度，开展教师评学工作，建立教师评学制度，认真落实教学工作规范，教师无违纪现象。

2、梳理反馈意见。对征求到的意见、问题和建议进行认真梳理归纳，研究确定反馈的内容、方式及解决问题的措施。召开民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，把意见真正反馈到位。

3、深刻查摆剖析。结合反馈的群众意见，制订整改措施，落实到位。

（五）反思总结、巩固提高

1、撰写总结。每个党员干部都要对主题活动开展的具体情况进行全面总结。提出今后的意见和建议。通过抓专业教育和就业指导，激发学生的学习动力来促进学风，营造氛围。从进校入学教育起就使学生明确所学专业的特点、专业优势、就业方向，并有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，同时调整自己的知识结构，明确学习目标。

其次通过教师指导学生提高学习效率，树立先进典型，来促进学风，营造氛围。以辅导讲座、标兵学习经验交流会等形式帮助学生养成良好学习习惯，掌握正确的方法，提高效率，增强学习信心，加大学习投入。

再次充分发挥支部党员的积极性，让他们参与到班级、宿舍的管理事物中来，我们注意加强学生队伍中党员的先锋模范作用，定期开展党支部讨论会，提高党员同志的工作能力和工作水平，增强为同学服务的意识和能力，以真正实现学生的自我教育，自我管理、自我服务。

2、总结反思。召开党员的学习心得交流会，对主题活动情况进行总结，积极展开自我反思，通过集中活动，真正达到班子更团结，队伍更具活力，管理更高效，形象不断提高，真正把“建良好学风，提高学生就业能力，促学生工作科学发展”主题活动不断引向深入。

第四篇：学风建设策划

体育与健康学院学风建设策划方案

一、指导思想

为了继承和弘扬学校“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神，响应杭州师范大学建设一流综合性大学的号召，进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，培养出更多高水平、高素质的人才，体育与健康学院结合自身实际，针对各级同学在学习过程中出现的主观能动性缺失等情况，特此制定学风建设改进方案。

二、总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养大学生终身学习的习惯，使体育与健康学院整体学风状况得到进一步改善。

三、内容实施

（一）、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、在新生班中召开主题班会，深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。

3、积极开展大三年级的“考研认识与动员大会”，客观分析实际情况，激励学生深造。

（二）、坚持随机考勤制度，营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、严肃纪律，做好学生上课情况检查，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好记录，并对累计超过一定课时者给予适当处分。

2、以个体带动整体，促进全学院优良学风的形成。采取党员、学生干部的联系对接活动，每名党员或学生干部定向帮扶协助本班同学，积极开展定向监督并适当进行大会表扬等激励措施。

（三）、积极开展各项学习交流会

1、学习经验交流会：邀请本院一些老师和优秀的高年级学生与他们进行有准备的高效经验交流。让同学们更加明确自己的学习目标和未来方向及将要面临的问题，培养良好的学习态度。

2、各班班长学委交流会议：加强与各班班委的沟通,了解各班学习以及生活上的情况，针对共同存在的问题，商议出可行的改善方法。

3、学生座谈会：定期抽取各班若干同学，分专业分年级的进行学习问题交流，摸清对各任课老师课堂的情况反馈，负责老师统一进行统计整理汇总汇报，进而改善教风，建设兴趣课堂、高校课堂、和谐课堂。

（四）、开展实施各类激励活动和措施,充分发挥模范带动和激励作用

1、进行“体育与健康学院学生人物”的评选，评选条件重在学习态度、班级认可度、学习成绩、个人贡献等

2、每月评选“学风建设先进个人”，评选方式须采取班级选举，并由辅导员评调审核。

3、每月评选“学风建设先进班级”，根据考勤结果和各类学习相关性活动的参与情况统一评定。

4、每月进行文明寝室、免检寝室、星级寝室的评比活动和教师定向下寝室活动。并实施奖励，统一于各类评优。

第五篇：学风建设策划

天津大学以“本科生学风建设活动月”为载体，立足实际、精心组织，突出重点、务求实效，充分发挥各方面力量和广大学生的积极性、主动性和创造性，扎实推进学校学生学风建设工作蓬勃开展。

建立多元化督学队伍，提供学风建设工作支撑。一是专业教师担任班主任、班导师，做学生学业成长引路人。积极推进班主任制，为全体本科生班级选聘由优秀专业教师担任的班主任、班导师，并推出“班主任工作条例”形成制度保障。二是多方力量共导学，帮助学生解决学业难题。建立学业辅导站，选聘优秀专业教师、关工委老教师、优秀高年级学生等担任学业辅导员。材料学院最近一次调研显示，学业辅导站已经成为学院本科生解决学业问题的首选。进一步推广“一帮一”的帮扶模式，如“国奖一帮一”，“党员一帮一”，“宿舍一帮一”，“科研一帮一”等多种形式。三是建立和完善辅导员、班主任、任课教师联动的学风建设工作机制。在明确班主任统筹协调、任课老师课堂监督、辅导员思想引导的基础上，加强三者之间的沟通和联系，凝聚各方合力，形成“管、帮、带、辅”的教育模式。

组织形式多样、内容丰富的活动，营造学风建设氛围。一是开展“好的学风大家建”党团班学风建设系列活动。学生党支部开展“好的学风我带头”活动，班团组织分别举办学风建设主题班会、团日活动。与学科特色相结合，建筑学院举办“‘熬图一角’摄影作品征集”、“‘创意枫叶’贺卡制作”等活动;经管学部以项目管理学会、金融学社等专业类社团为平台，举办“名家讲坛”等各种交流活动。二是加强学生宿舍氛围营造，延伸学风建设工作阵地。计算机学院班主任每周约谈一个学生宿舍，并建立记录存档，发挥整体带动个人，团体促进个体的功效;自动化学院每学期为每个宿舍发放《宿舍日志记录册》，同时探索建立宿舍学习兴趣小组;文法学院定期评比“学习标兵宿舍”，促进良好宿舍文化形成。三是依托校园科技文化活动，全面提升实践育人工作。发动广大学生积极投身“挑战杯”、科技创新项目大奖赛等活动，培养本科生的科学研究和创新意识。精仪学院坚持打通课内课外两个平台，使学生课外科技实践结合企业研发方向，直接对接课堂教学内容。

开展细致入微的工作，激发学生内生动力。一是举行最佳笔记、作业评选活动，引导学生优化学习方法。约有300余份笔记、作业、实验报告入围校级评选，其中五名学生获得特等奖，作品被天津大学档案馆收存。引导学生认真对待学业、不断提升学习能力。二是加强职业规划指导，培养学生正确职业发展观念。通过系主任专业前景分析，班导师个性指导，辅导员考研、就业盘点等措施帮助广大同学进行职业生涯规划，形成理性的远景学习目标，增强学习积极性和驱动力。三是深入推进辅导员谈心制度，关心关爱学生成长。坚持推行谈心工程，对学业困难学生、少数民族学生、偏远地区学生等分别开展具有较强针对性的一对一谈心，或一对多的团体心理辅导，引领学生树立正确的人生观、成才观，激发学习动力。

完善基础性工作制度，确保学风建设工作底线。一是加强教务管理，严格实行“学业警示”制度。实施学分跟踪制度和学业警示制度，通过将学院负责人签发的“学业警示”送交学生、通知家长、报送教务处备案的方式，加强学生家长与学校之间的联系,督促学生对自身学业进行高度重视和深入反省。二是建立课堂考勤督查制，维护课堂秩序。组织辅导员、班导师、学生骨干成立课堂考勤组，从基础工作抓起，规范学生课堂表现，养成良好学习习惯。三是开展考试诚信系列活动，严肃考风考纪。组织学生签订考试诚信承诺书，引导学生诚信做人，诚信做事，诚信考试。环境学院专门成立由院长担任组长的学风建设工作领导小组，负责全体学生的学风建设和学术诚信等问题，同时接受全体同学的监督和举报。