高新区党工委“改作风树形象”教育活动意见

第一篇：高新区党工委“改作风树形象”教育活动意见

高新区党工委

关于开展“改作风、树形象”教育活动的意见

为深入贯彻市委“解放思想改革创新在行动”活动总结会议精神，巩固扩大高新区“在行动”活动成果，根据二次创业新的形势任务要求，经党工委研究，决定在全体机关干部中开展“改作风、树形象”教育活动，进一步加强机关干部队伍建设。现提出如下意见。

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入落实科学发展观，认真贯彻落实市委九届八次会议精神，切实履行“二次创业、超越发展、争先进位、再创辉煌”的公开承诺，扎实开展“改作风、树形象”教育活动，为转方式调结构、深入推进二次创业提供思想作风方面的坚实基础和保障。

通过开展活动，达到进一步增强服务意识，改进工作作风，提高工作效率，树立良好形象的总体目标。具体要达到“十二要、十二不要”的原则标准：

一要有理想、有信仰、有追求，不要迷茫、彷徨、失去目标和方向；

二要解放思想、实事求是、尊重规律，不要异想天开、盲 目蛮干、胡乱作为；

三要勇于改革创新、锐意进取、开放超越，不要因循守旧、固步自封、夜郎自大；

四要不断提升境界标准，争先进位，争创一流，不要满足现状，亦步亦趋、甘居中游；

五要想全局、谋全局、顾大局，不要眼光狭隘，仅看眼前利益，只顾局部利益；

六要讲党性、重品行、守纪律，不要搞自由主义、个人主义、拜金主义；

七要想明白、干明白、说明白，不要糊里糊涂，粗枝大叶，甚至瞎说八道，胡编乱造；

八要想干事、会干事、干大事、干成事，不要满足现状，得过且过，耽误事业，影响发展；

九要相互尊重理解、支持、帮助，团结合作共事，不要互不服气，互相掣肘，甚至挑拨离间，明争暗斗；

十要乐于学习，善于学习，终生学习，不要浅尝辄止，无所事事，心浮气躁；

十一要学会思考，勤于思考，善于思考，不要不用心、不动脑，不总结、不提高；

十二要讲求品位，注重修养，树立形象，不要马马虎虎，我行我素，影响声誉。

二、活动原则

1、开展活动与做好中心工作相结合的原则。把“改作风、树形象”教育活动与推进高新区二次创业紧密结合起来，与招 商引资、项目建设等重点工作紧密结合起来。

2、查摆问题与边查边改相结合的原则。着力在查摆解决问题上下功夫，把整改贯穿于整个活动的始终，做到边学边改，边整边改，全面整改，确保实效。对查找出的问题，能立即整改的要立即整改；对需要一段时间进行整改的，也要明确时限、明确责任人，定期调度整改情况。

3、正面教育与开展批评相结合的原则。坚持正面教育为主，通过集中学习、专家讲座、外出参观等方式，加强机关干部教育。同时，开展批评与自我批评，敢于揭短亮丑，主动查找问题，剖析思想根源，触及灵魂深处，增强解决问题的自觉性。

4、领导带头与倡树典型相结合的原则。党工委管委会成员、部门单位负责人要按照“从自身做起、从小事做起、从现在做起”的要求，发挥好带头作用，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。各部门各单位要树立先进典型，结合“争先进位、争做创业先锋”活动和“五型”机关创建活动，抓好典型宣传，发挥典型的引领和示范作用。

三、方法步骤

此次集中教育活动自8月6日开始，10月31日结束。按照活动统一部署，以部门单位为主，党工委成立领导小组定期督导的方式进行。共分四个阶段。

第一阶段：动员学习、统一思想（8月6日-8月20日）召开动员大会，安排部署活动各项工作任务。各部门各单位结合实际，制定具体实施方案，广泛发动，引导全体机关干部积极投身到活动中去。

1、认真组织学习培训。重点学习市委杨鲁豫书记在全市“解放思想改革创新在行动”活动总结大会上的讲话，学习党工委刘卫东书记在全区正科以上干部会议上的讲话，学习高新区“五型”机关创建标准。各部门各单位要继续开展每周五下午的集中学习活动，结合自身实际，采取个人自学、领导领学、邀请专家举办专题讲座等方式进行，全体机关干部要认真学习、认真记录。

2、开展思想作风建设大讨论。各部门各单位利用集中学习时间，组织全体机关干部围绕九个方面存在的问题，围绕“十二要、十二不要”的工作标准，开展大讨论活动，在如何改进个人和部门作风、树立良好形象等方面形成共识。

3、开展大谈心活动。领导班子主要负责人、班子成员要广泛开展好谈心活动，各部门各单位负责同志也要同本部门单位每一名同志进行谈心，倾听干部职工的意见建议，真实想法和实际需求。

第二阶段：查找问题，对号入座（8月21日-9月10日）

1、填写调查问卷。由活动领导小组办公室统一制定调查问卷，采取个人自查、部门内部互查的方式，组织机关干部填写调查问卷，深入查摆作风中存在的问题和不足。

2、汇总梳理问题。在自我剖析、查摆问题的基础上，广泛征求服务对象和同事的意见和建议，把每个人最突出的问题摸清抓准，拉出底子，列出清单，深刻分析原因，形成书面材料。各部门各单位要结合工作特点，广泛征求群众、企业、基层的意见和建议，把对部门内部反映最突出、意见最集中、要求最 强烈的问题摸上来，掌握第一手材料，形成部门自查问题清单。

3、召开专题民主生活会。各部门各单位要召开专题民主生活会，结合调查问卷，查找自身在九个方面存在哪些问题，分析个人同“十二要、十二不要”的工作标准存在的差距，同时帮助他人指明问题，找准差距，明确努力方向，为制定整改措施打好基础。

第三阶段：制定措施，认真整改（9月11日-10月20日）

1、制定整改落实方案。各部门各单位和全体机关干部要根据查找出的突出问题，逐一进行分析对照，制定整改落实方案。整改落实方案要注重可操作性，做到“五定”即：定具体问题、定进位目标、定落实责任、定整改时限、定整改措施。整改落实方案制定后，要在进一步征求意见基础上，对整改措施加以修改完善。

2、梳理明确工作职责。各部门各单位要结合市直部门机构改革新调整的工作职责，结合市级管理权限落实，做好本部门工作职责的梳理，理清本部门职责，确保各项工作不漏项、不缺项。同时，要对“解放思想改革创新在行动”活动中制定的工作职责进行调整完善，作为下一步对外公开承诺的内容之一。

3、落实服务公开承诺。各部门各单位和全体机关干部在对“解放思想改革创新在行动”活动中制定的服务承诺进行再修改、再完善的基础上，采取适当方式对内和对外作出服务承诺，接受社会监督，并将承诺落到实处。

第四阶段：检查验收，长效落实（10月21日-10月31日）各部门各单位对“改作风、树形象”教育活动进行自查和 总结，写出书面报告，每名机关干部也要写出活动总结。党工委将对各部门各单位活动开展情况进行检查验收。各部门各单位都要针对自己工作的性质和实际，结合集中整改的实践，形成各自的规章制度和部门工作流程。要将工作业务职责分解落实到人，大力推行政务公开，明确责任，方便监督。实行挂牌上岗制度，继续开展“我服务、你评议”活动，设立举报电话，畅通服务监督渠道，强化社会监督效果。

四、组织领导和保障措施

“改作风、树形象”教育活动是全面加强高新区干部队伍建设，进一步改进工作作风，树立高新区机关良好形象的一项重大政治任务。各部门各单位要高度重视，把集中教育活动列入重要议事日程，加强领导，统筹安排，精心组织，务求实效。

1、健全领导机制。党工委成立集中教育活动领导小组，全面负责教育活动的统一领导。领导小组下设办公室，负责对教育活动的具体指导。各部门、各单位也要成立相应的领导机构，建立健全组织领导机制。各部门、各单位的活动，主要负责人为第一责任人，要亲自靠上抓，一级抓一级，层层抓落实。各部门、各单位活动组织开展情况将作为年终评优评先的重要依据。

2、精心组织安排。各部门、各单位要按照党工委的统一部署和要求，从实际情况出发，科学制定方案，周密组织，精心安排，认真落实活动的每一个环节、每一个细节，确保教育活动收到应有的实效。

3、强化活动督导。党工委、管委会班子成员及相关领导干 部，既要参加好自身的教育活动，又要按照分工，参加分管部门单位的活动，加强活动期间的调度和检查。各部门、各单位都要固定1名同志作为活动的联络员，按照领导小组办公室要求做好各项具体工作。领导小组办公室要加强对教育活动的督导和检查，对落实不力、流于形式的要坚决予以通报，对阶段性任务完成不好、达不到应有效果的要坚决推倒重来。

4、严格活动纪律。教育活动涉及高新区全体机关干部，务必要做到不漏人员、不留空档。要严格考勤制度，各部门、各单位都要建立完整的考勤记录，将参加集中教育活动情况作为机关干部考核的重要依据。

第二篇：树形象,改作风,提效能活动实施方案

中共松树乡委员会

关于开展“改作风、树形象、提效能”活动

实施方案 为进一步改进松树乡机关干部工作作风，提高工作效能，弘扬行动迅速、善抓落实的良好风气，树立创新创效、廉政为民的良好形象，为加快推进我乡经济社会又好又快发展，结合我乡实际，经乡党委、政府研究，决定在全乡开展“作风从我改起、形象从我树起、效能从我提起”主题实践活动。实施意见如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持立党为公、执政为民，着力于改进作风、提高能力、解决问题、健全机制，进一步增强党员干部的思想政治素质，塑造“勤奋学习、真心想事、勤政为民、用心谋事、开拓创新、诚心干事”的“三心”新形象，努力创造科学发展和构建和谐社会的新业绩，为推动松树跨越发展提供强有力的政治保障。

二、目标任务

通过本次活动的开展，具体达到以下四点效果：

（一）效能更加提升。全体乡村领导干部要围绕全乡中心工作和服务条线工作，带头学习、带头落实，以加强纪律观念，树立务实形象，履行岗位职责，保证不走过场、不出

偏差，确保各项工作效率明显提升，推动全乡工作顺利开展。

（二）作风更加严谨。通过活动开展，树立科学的发展

观和正确的政绩观，做到廉洁高效、求真务实，更好地服务

群众，杜绝作风浮漂、激情缺乏、活力减退等现象。

（三）纪律更加严明。贯彻执行乡党委政府内部对加强

机关作风建设的相关规定，教育全体干部遵守各项规章制

度，做到令行禁止，政令畅通。

（四）工作更加扎实。增强全乡领导干部的事业心和责

任感，在实际工作中善于思考，勇于创新，以非常的气魄、措施和力度，用创新的思路、手段和方法，认真地开展各项

工作。

三、活动范围

全体乡村领导干部

四、活动时间及步骤

活动时间：2012年6月至9月

实践活动分三个阶段：

（一）宣传发动阶段（6月）

1、调查了解。通过问卷调查、召开座谈会等方式广泛

征求竟见，重点摸清干部在思想认识、工作作风、精神状态

等方面存在的问题，查找我乡在经济社会发展等方面的不足

和差距，认真梳理干部的意见、建议。

2、制订计划。在调查、了解的基础上，召开乡全体领

导干部，制订详细的实施竟见。

3、动员部署。召开乡、村领导干部大会，进行动员部署，统一思想，营造氛围，形成共识。

4、开展专题学习和教育培训活动

（1）组织专题学习。开展干部读书活动，培养学习型干部。采取个人自学、集体学习、研讨交流、撰写体会等办法，扎实开展学习教育活动，加强对重大政策问题的学习和研究，加深对农村经济发展的认识和把握，不断提高素质和能力。

（2）开展自查活动。结合效能方面“十二个突出问题”从检查政绩观入手，看是否能够真正贯彻落实上级的重大决策；从检查群众观入手，看是否真正重视民生问题的解决，切实做到为老百姓送上一份微笑，递上一杯热茶，给上一个答复；从检查大局观入手，看是否真正能够团结共事、合作谋事；从检查实践观入手，看是否真正能够勤奋肯干、扎实苦干；从检查廉政观入手，看是否真正做到廉洁自律、求真务实。

（3）开展谈心、交心活动。乡领导之间、领导与一般干部、乡一般干部之间、乡干部与村干部、村干部与村干部之间开展谈心、交心活动。谈心、交心的主要内容包括听取自身建设特别是作风建设和工作开展方面的意见和建议，个人的思想、工作、学习情况，有针对性地做好思想教育工作，振奋乡村干部的精神状态。

（二）推进实施阶段（7月-8月）

1、组织专项行动，推进工作落实。

组织好项目投资、招商引资、设施农业建设、特色林果业建设、小额妇女担保贷款、新农村建设、环境卫生整治等几个专项行动，再次探讨一些新路子，调处一批重大矛盾纠纷，解决一批疑难信访，抓好今年工程项目落实，兴起团结干事、大办实事的新高潮，拓宽群众增收渠道，调整产业结构，增加收入。通过听民意，办实事，破难题，谋发展，真正让干部受教育、群众得实惠。同时乡纪委将对各项行动特别是各村今年的重点工作进展情况进行督查，直接听取群众意见，抽查工作进度并及时进行通报，促进全乡各项工作目标任务的全面完成。

2、深入实施“五个一”活动。

开展以“五个一”为主要内容的“先锋在行动”活动，即乡领导成员每人联系一个重点支部；帮助联系支部培养一批入党积极分子；结对帮扶至少一位老党员或困难党员；组织或参加一次支部活动；为联系支部解决一件实事，通过“五个一”活动的实施，形成党建工作合力。

3、召开专题民主生活会。结合述职述廉，以加强干部作风建设为主题分层次召开乡领导、乡干部、村干部专题民主生活会。

4、开展“群众满意度测评”活动

组织群众满意度测评活动。通过民意调查和满意度群众测评，进行干部“评优评劣”活动，并根据民意调查、满意度测评结果，提出整改措施，进一步激励干部提高素质，树好形象。

5、建立健全和落实干部作风建设长效机制

将各项制度分类、汇总、打印成册，分发给各站办所，让干部牢记在心，时刻不放松。具体化工作纪律、财务管理、学习制度、值班考勤、责任考评等制度，以制度约束干部，以机制引导、教育、管理干部，提高工作效能。

（三）总结提高阶段（9月）

1、在干部自查自改的基础上，抓好检查考核，总结、宣传、推广一批先进典型，进一步将活动引向深入。

2、在梳理汇总各项工作建议的基础上，建立健全推进主题活动的长效机制。

3、召开总结大会，总结经验，表彰先进，进一步深化工作。

四、活动要求

1、加强组织领导。乡党委政府建立活动领导小组，乡党委书记严瑞任领导小组组长，乡党委副书记、乡长梁齐和乡党委副书记、纪委书记张吉科任副组长，其他班子成员任成员。领导小组下设办公室，由乡党委副书记、纪委书记张

吉科任主任，党政办具体负责做好日常工作，乡干部、村干部作为活动的主体要积极参加活动。

2、营造良好氛围。充分利用召开会议，刷写标语，悬挂横幅，刊出黑板报等多种形式，加强舆论引导，营造“改作风、树形象、提效能”活动的良好氛围。

3、把握基本要求。“改作风、树形象、提效能”活动，一要立足实效，解决问题，重在实践，重在群众满意。二要根据各自职责，明确主题活动中要解决的问题，着力抓好乡领导干部自身建设。三要统筹兼顾，上下联动，注重此项活动与各项工作的有机结合，保证活动扎实推进。

4、加强检查指导。活动领导小组要做好检查指导工作，总结工作经验和成功做法，不断推进活动的深入开展。

第三篇：查问题,改作风,树形象

查问题，改作风，树形象

——渭滨区劳动就业管理处作风纪律教育整顿活动纪实

为切实加强和改进工作纪律作风，根本解决存在的作风纪律问题，创造风清气正，干事创业，群众满意的良好工作风貌。4月中、下旬宝鸡市渭滨区劳动就业管理处在全体干部职工中扎实开展了一次以“查问题，改作风，树形象”为主题的作风纪律集中教育整顿活动。

本次整顿活动历时两周多时间进行，分四个阶段进行。一是，狠抓学习教育，提高思想认识。为了做到“工作整治两不误”，保证学习教育效果，处领导将教育整顿提高摆在突出位置，下狠茬改作风，安排每天下班后集中学习一个小时，不占用上班时间，坚持高标准严要求，认真组织学习讨论学习篇目，以学习提高推进教育整顿效果，为进一步开展好对照检查和整改建制奠定了理论基础。

二是，认真开展自查自纠，深入剖析存在的问题。全体干部职工通过自查、他查认真查找个人存在“六种风气”方面存在的问题。坚持按照“用心想事、用心谋事、用心干事”的要求，以“为民、开拓、务实、清廉”为标准，深入剖析产生这些问题的根源，撰写了自查自纠自我剖析材料。三是，集中整治，提高群众满意度。在此基础上，处党委召开了民主生活会，端正态度，严肃认真开展了批评与自我批评。还通过发放征求意表、谈心活动、等多种形式找准问题根源，制定整改措施。

四是，认真总结，建章立制，建立长效机制。在集中整治，解决问题的基础上，进行认真总结和梳理，全面建立和完善处各项规章制度，严明考核奖惩办法，用制度管人，按规矩办事，确保了整治活动效果好，不走样。

此次“作风教育整顿”活动已取得了一定成效，教育整顿使处全体工作人员的工作作风、组织纪律、精神面貌、工作形象得以根本改观，使群众满意，让党和政府放心。劳动就业管理处将把这次“作风教育整顿”活动作为一个良好开端，促进各项业务工作，为渭滨区就业工作健康稳步发展作出应有的贡献！

渭滨区劳动就业管理处

王 琳

第四篇：教师“改作风_守纪律_树形象”演讲稿

教师“改作风，守纪律，树形象”演讲稿

清油河镇初级中学 田成

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常以“人类灵魂的工程师”来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习三找三看、教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

一、严以律己，严格执教。

教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

二、常把工作放在心中。

教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

三、教书育人应是自己的职责。

作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。

当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

四、平等的对待每一个学生。

“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

五、为人师表很重要。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

通过前一阶段的学习，也很有收获，对“改作风、守纪律、树形象”有了更深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风，努力转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。突出落实、突出成效，提高效率、效益、效能。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果体现。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我区全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我区教育发展环境，提升我区教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。

办学重在思想力。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。《2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育”，给我们教育工作者提出了更为明确的要求。袁贵仁部长指出：必须提高教育质量，质量就是能使学生全面发展，健康成长，终生受益。

结合“转作风、强效能、促发展”活动。我认为我校教育，在区委、区政府的正确领导下，在区教体局的直接领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的成绩。特别是近一年来，管理规范有序，各方面都有了很大的进步，学生上述四个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。

誓言无声，行动能语。结合“改作风、守纪律、树形象”活动。我们的教育工作也还可以做的更好：我们应该进一步加强教师的思想教育，加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，加强业务培训，提高教师的业务素质，为办人民满意的教育做出应有的贡献。我们还应该加强领导班子队伍和教师队伍建设，提高管理水平，提升办事效益。

在教学工作方面，我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成为一个合格的公民。也就是教育孩子以更大的责任感、更多的人文关怀和一颗感恩的心去回馈社会。教育他们学会合作。第二，要教育孩子把住道德底线：遵纪守法、珍爱生命。

第三，重视学生综合素质的培养。在今后的工作中，我们将面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，坚定信心，有各级领导的关怀和重视，有社会各界和家长的大力支持，我相信，我们区教育事业的明天会更好。让我们携起手来以人为本，求真务实，团结一心，奋力拼搏，为办好人民满意的教育而尽心尽力。

第五篇：6教师“改作风_守纪律_树形象”演讲稿

“改作风我先行”专题讨论发言稿

以人教人，教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。每当我们走在校园里，不经意地捡起一块垃圾；看到学生进步了，给予一个会心的微笑；说到不正之风的厉色声讨，见到正义之举的由衷赞叹，所有这些普普通通的生活细节，构成了我们教师的生活状态，也构建了一幕幕的教育场景——这一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，这就是教师所表现的所谓的师德，有时候甚至会影响学生的一生。教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。

一、严以律己，严格执教。

教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

二、常把工作放在心中。

教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

三、教书育人应是自己的职责。

作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。

当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

四、平等的对待每一个学生。

“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

五、为人师表很重要。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作。

通过学习，有了收获，对“改作风，我先行”有了更深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风。开展“改风气，我先行”活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我区全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是 进一步优化我区教育发展环境，是解决教育发展中突出问题.