干部在行动 群众在感受

第一篇：干部在行动 群众在感受

干部在行动

群众在感受

教育实践活动能不能赢得群众的满意，关键看广大党员干部能不能用真心、动真情、拿出真行动。在第二批教育实践活动中，紧扣“为民务实清廉”的主题，紧贴“干部在行动，群众在感受”的主线，坚持做到“真”、“准”、“严”、“实”，让群众感到教育实践活动并不遥远，就在身边，看到新变化，得到真实惠。

干部行动要突出“真”,让群众感受到真情实意。干部通过真学、真听、真改的实际行动，不断获得“真认识”，听到“真声音”，取得“真实效”，从思想上树立群众观点,从感情上增进血肉联系。在“真学”上下功夫。将学习贯穿教育实践活动始终，毫不放松抓好思想政治建设，点亮党员干部心中的明灯，教育引导党员干部筑牢思想防线。认真抓好党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神的学习教育，做到真学、真懂、真信、真用，在思想上补足课，在精神上补好钙，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。在“真听”上下功夫。党员干部通过深入基层、深入群众，真心诚意与群众面对面地交流，以百姓之心为心，以百姓之情为情，用诚恳的态度、朴实的语言、踏实的作风，与群众交朋友、结亲戚，走得进群众的心坎上，打得开群众的话匣子，让群众想说、愿说、敢说真心话,确保听到 真声音，查到真问题。在“真改”上下功夫。坚持把边学边查边改贯穿活动始终，党员领导干部不遮掩、不回避，敢于亮出问题，主动落实整改，即说即行、立查立改，对群众反映强烈的“四风”积弊认真进行大排查、大扫除，切实用整改的实效取信于民、立信于民。

干部行动要突出“准”，让群众感受到作风变化。紧扣“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，强化问题导向，盯住作风问题不放，聚焦“四风”问题不散，找准穴位，抓住要害，切实改进作风，解决突出问题。对准焦距，查摆“四风”问题。重点解决学风不正、学用脱节，文山会海、空话套话，弄虚作假、欺上瞒下，蜻蜓点水、走马观花，不切实际、不求实效等形式主义之风；切实转变高高在上、脱离群众，跑官要官、任人唯亲，急功近利、好大喜功，不负责任、不敢担当，吃拿卡要、与民争利等官僚作风；大力整治庸懒松散、不思进取，迷恋特权、弄权贪腐，计较待遇、追名逐利，玩心太重、生活腐化等享乐主义现象；坚决刹住讲究排场、铺张浪费，节庆泛滥、赛事成灾，违规配车、多头占房，巧立名目、挥霍公款等奢靡风气。找准问题，画好“四风”之像。党员干部要主动把自己摆进去，把“四风”问题找出来，画出“四风”自画像。不能只描一个轮廓，模模糊糊、大而化之；不能虚与委蛇、张冠李戴；要用写实的手法，不打“马赛克”，不加艺术修饰；要形神兼备、有血有肉，见人见事见思想；要一看就是自己，而不是别人；要把自画像和群众对 自己的画像比一比、对一对，确保领导班子和党员干部的“四风”像描得准、写得实、画得像。号准病因，深谋整改之策。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，触及思想灵魂，按照省委赵克志书记提出的“六个查一查、八个照一照、四个剖一剖”的要求,从理想信念、宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面深挖“四风”问题产生的原因，从成长过程、任职经历方面剖析“四风”积弊产生的根源，认真研究整改措施，发扬“钉钉子”的精神，一锤一锤地敲，持之以恒，钉实抓牢；也要发扬“拨钉子”的精神，一颗一颗地拨，盯住一颗，拨掉一颗，真正在整改落实中转变作风，在根除病灶中赢得满意。

干部行动要突出“严”，让群众感受到态度坚决。要以踏石留印、抓铁有痕的决心，始终坚持以严的标准、严的措施、严的纪律,强化外力推动,不断拧紧“螺丝”，上紧“发条”，刹住“四风”蔓延势头，带动社会风气整体好转。坚决反对形式主义。端正学风，改进文风会风，不造盆景，不走过场，不搞花架子，不栽路边花，不以新的形式主义来反对形式主义，真正把心思用在干事创业上，在“实”上下功夫，在“实”上求成效。坚决反对官僚主义。深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，虚心向群众学习，拜群众为师，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。深入整治机关“庸懒慢浮贪”及“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象，切实做到“去庸求进、去懒求勤、去慢求快、去浮求实、去贪求廉”，坚决制止有损机关形象及损害群众利益的违纪违规行为,出重拳、用重典，敢于啃硬骨头，敢于亮剑开刀，以铁的决心铁的手腕铁的纪律来正作风、树新风。坚决反对享乐主义和奢靡之风。牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，狠刹“舌尖上的浪费”，管住“车轮上的铺张”，使厉行节约、反对浪费在社会蔚然成风。

干部行动要突出“实”，让群众感受到实惠便利。把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，真正让群众从活动中感到变化，得到实惠。为民服务要“实”。“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去。”要多做贴近群众切身利益的事，从一点一滴做起，从老百姓的小事做起，从力所能及的事做起，主动回应群众的关切和期待，沉到一线问民需，深入群众解难题，千方百计搭建联系服务群众“直通车”，打通联系服务群众的“最后一公里”和“最后一步路”，切实为民服好务。减贫脱困要“实”。在实施精准扶贫工作中，以群众拥护不拥护、赞成不赞成作为实施民生事项的出发点和落脚点，深入基层听取群众意见，找准群众需求，尊重群众意愿，把群众的第一需求作为谋划工作的第一信号，实行差别化、问需式扶贫，不主导包办，不搞一刀切，做到群众的事情，让群众来拍板，让群众来监督，让群众来参与。保障民生要“实”。加大保障和改善民生的工作力度，切实解决群众反映强烈的医疗、卫生、教育、就业、安全、征地拆迁、社 会保障、基础设施等民生实事，做到“件件能落实、事事见成效”，真正让活动成果惠及到广大群众，用保障民生的真实行动，换取基层群众的真心满意。

总书记强调，教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。提出“干部在行动，群众在感受”主线，既契合了“作风建设永远在路上”的精神和内涵，又体现了“用干部的真行动换取群众的真满意”的信心和决心。干部在行动、群众在感受，不是“过去时”或“将来时”，是“正在进行时”，是解决干部作风问题、密切党群干群关系、促进社会和谐的重要举措，是干部用辛苦指数换取群众幸福指数的生动实践，必将在教育实践活动中凝聚民心、汇聚力量，激发党群和谐共进的源动力，提振干群谋事创业的精气神！

第二篇：干部在行动、群众在感受

干部在行动群众在感受

——四项举措牢固和谐干群关系

今年来，龙场营镇以党的群众路线教育实践活动为载体，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，加大对干部四风方面的查摆和整改力度，积极开展和全面推进基层服务型党组织建设，提高党组织的服务水平，用干部的真情行动换取老百姓的满意指数。

轮班夜巡、筑牢安全网

自二月来，龙场营镇掀起了领导带班打更值班巡逻的高潮。夜巡人员每天晚上八点二十分准时在政府签到，八点三十分准时出发夜巡，走街串巷、逐家逐户宣传家庭安全常识，让群众提高各种家庭安全防范意识，并告知群众派出所和政府举报电话，同时加强对可疑人员的询问盘查，如发现重大疑问，立即联系派出所进一步核查。通过轮流夜巡，不给有违法犯罪倾向人员可乘之机，打消了邪念，防止了夜间作案给人民群众的人身财产造成危害，极大地维护了社会秩序的稳定，使百姓生活安居乐业得到必要的保障，营造了和谐平安的集镇环境。

强化学习、凝聚正能量

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。龙场营镇为切实加强干部理论学习，不断提高干部的理论水平和增强干部在实践中工作的能力，更好的为人民群众服务。我镇结合开展党的群众路线教育实践活动的契机，由党政领导班子成员牵头，利用晚上和双休，组织全镇干部职工学习党的群众路线教育实践活动系列方针和政策，每一次学习结束前都有干部职工主动上台结合我镇评选出来的八位先进典型人物事迹即兴演讲，谈感受，讲心得，不仅加强了党政干部的理论知识，也把

握了服务群众的发力点，使广大干部职工牢固树立“高举旗帜、围绕大局、服务于民、干事务实、为官清廉、吃苦耐劳”的精神，凝聚了正能量。

服务咨询台、搭建连心桥

为能真正便民、利民，为民办实事、解难事，畅通办事渠道，让群众带着事情来，办好事情满意归。根据走访、调研、统计和结合我镇的实际，在赶集天设立便民综合咨询服务台。在实行“三亮”即：（亮身份、亮职责、亮承诺）的基础上建立为民办事咨询服务台，从党政办选派2名认真负责的工作人员，通过培训和了解各类办事流程后坐台，为办事群众当向导、做领路人，对老、弱、病、残等特殊群体咨询台服务工作人员通过搀扶陪办或代办的方式为前来办事的特殊人群提供方便服务，并建立微笑服务，满意评比，监督等切实可行的制度有效的使服务咨询台变成群众满意的“民心台”。自建立便民办事服务咨询台以来，为群众办事100余件，赢得了广大群众的高度赞誉，充分发挥党组织，党员和干部的作用，把政府为民的好政策真正办成群众满意的“好事”。

驻村入户、增添新活力

我镇组织35名机关事业单位青年干部驻村入户担任“人民勤务员”，跟随村民一起上山种地、下田插秧，白天田地里并肩作战，晚上在老百姓家促膝交谈，收集民情、帮困解难，向群众公开联系电话。龙场营镇还选派45名镇干部对贫困户结对帮扶，把以前的“单打独斗”变为“联动帮扶”，使基层做群众的工作的基础更实，动力更强、底气更足，效果更明显。通过各方联动，资源整合等方式，使矛盾纠纷化解在一线、理清发展思路在一线、政策落实在一线、发现问题在一线、致富发展在一线、推动发展在一线、情感交融在一线。真正做到有问必答、有求必应、有叫必到、有难必帮。驻村工作开展以来，共发放便民连心卡5000余张、化解矛盾20余起、解决困难问题300余件。驻村工作让群众看到希望、得到实惠、尝到甜头，也让干部接了地气得到锻炼、受到教育、办好实事，同时进一步增强了党的凝聚力、吸引力和号召力，巩固了党在农村的执政根基

龙场营镇活动办常勇

第三篇：环保在行动

环保在行动

6月12-18日是全国节能宣传周，华能小学结合宣传周主题：“节能领跑 绿色发展”开展了系列环保教育活动。

一、开展环保主题周活动。通过国旗下讲话、红领巾广播、举行班队会、召开报告会、开展节能知识竞赛、教师绿色低碳出行等主题宣传活动，呼吁全体师生积极行动起来，从我做起，从点滴做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，培养节能行为习惯。

二、环保引入课堂。老师们针对孩子的年龄特点和发展水平确定了主题，将教育内容渗透在教学活动中，通过学习歌曲、观看视频、图片、做游戏等多种方式进一步了解环境污染的危害，并懂得保护环境从我们做起，从身边的小事做起，减少污染，变废为宝。

三、校内宣传活动。学校通过黑板报、手抄报、宣传标语、宣传栏、学校公共场所醒目地方张贴宣传画营造宣传环境保护、节能减排的氛围，让广大的小学生们深刻了解环保的重要性，并在自己的实际生活中践行环保理念。

四、社会实践活动。除了校内的环保活动，还让高年级学生走出校园，通过形式多样的社会实践方式开展活动。学生同学担任“小小宣传员”，走入各街道分发“争做环保小卫士”的倡议书，他们大声地喊出自己的宣传口号；有的带动家人一起参与到节能活动中来，告劝父母少开私家车，坐公交车或步行去上班。小手拉大手，人人争当环保卫士。（华能小学 范丽红）

第四篇：优秀团员在行动

电子系“优秀团员在行动”活动

一、名称： 电子系“优秀团员在行动”活动 火车站志愿活动

二、时间： 2012年5月6日

三、地点： 宿八及宿五

四、活动内容：电子系团总组织委组织开展了第一期的“优秀团员在行动”的义务劳动。活动主要清理宿八及宿五的窗户，窗台，条幅，楼梯扶手等地，委化航的清洁，居住环境的舒适尽一份力。

五、活动内容：在劳动开始前，各班优团优干及各班积极的团员们相聚在一起，由电子系团总支副书记学生会主席赵鑫学长给大家进行了一场精彩的演讲。并希望我们这些优秀团员，团干们从自身做起，从一点一滴做起，为同学为学校服务，无愧于优秀二字。给了我们思想上的启迪。在分配任务后，大家便在宿舍楼内进行劳动，同学们认真细致的将楼道内的窗户，条幅，扶手等地擦拭干净，同时也把楼道内的垃圾拾起，整理出一个更加明亮，干净的生活环境。在活动的最后，大家又相聚在华航湖边，一起拍照留影，洋溢着青春快乐的笑脸。

六、活动总结：此次活动强调了广大团员们的责任意识，为同学服务，也为学校的和谐美好尽一份力，也通过优秀团员，优秀团干们的表现给团员们起到带头模范作用。本次活动也将陆续举办三期。

第五篇：课堂在行动

课堂在行动----全国高效课堂改革教学模式观摩心得体会 2014年4月26日，在杜校长的带领下，我们一行6人在兰州参加了为期两天的《课堂在行动——全国课改九大典型名校（语文、数学）典型课、特色课观摩评析》培训，让我深深感受到“真实、有序、紧张”的课堂教学。

我先后听了以下各位老师的课和研讨交流：江苏省洋思中学数学教研组长封涛展示了“先学后教，当堂训练”模式的数学课《一元二次方程》、山东省杜郎口中学优秀教师崔其同展示的“三三六”模式的语文课《罗布泊 消失的仙湖》、安徽铜陵双语学校教学副校长展示了“五大环节课堂”模式的语文课《大自然的语言》、江苏省东庐中学优秀教师徐城展示了“教学合一讲学稿”模式的数学课《三角形的相关知识》和山东青岛市即墨二十八中优秀教师曲素梅展示了“和谐互助”模式的数学课《平行四边形性质》、共听了两节语文课和三节数学课。现将具体学习情况做一回报。

听了江苏省洋思中学数学教研组长封涛展示了“先学后教，当堂训练”模式的数学课《一元二次方程》。他的课堂教学环节主要是

1、情景导入。

2、出示本节课的学习目标。

3、出示自学指导自学检测学生归纳。

4、师生共同解决自学指导中的问题。

5、知识巩固。

6、课堂检测必做题。选做题。思考题。这节值得我学习的是封涛老师采用的教学模式,整个课堂在老师的引导下，放手让学生自觉学习、合作学习、探究学习，最大限度地暴露学生学习过程中存在的问题，真正把课堂变成了学堂、把教室变成了学室，增强了学生学习的自主性。为了真正能够让学生在课堂上获得知识，老师先让学生紧紧围绕本课时的学习目标和任务进行独立学习、自我实践、自主探索；接着，同学们就不懂的问题进行相互研讨，如果学生还不会，或理解不透，或找不着方法，老师才去引导解决。这种教学相长、互动生成的方法既使学生由表及里地理解了知识，又获得了学习的快乐。而这种“先学后教，当堂训练”模式中，整个“先学”不是预习，先学比预习更有效。“先学”之前教师要讲一两句，明确地提出学习目标，并出示自学指导，使学生明确自学的方法、目标、要求，让学生很快地通过引桥，走上自学的快车道。在“先学”过程中，教师通过行间巡视、个别询问、提问、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“后教”作好准备。“后教”中教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要的倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。老师始终起引导作用，帮助学生得出结论。“当堂训练”不仅仅是考试也可以是测试，也可以是动手、动口的训练。对于当堂训练，要让学生独立地、快节奏地完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。这样的课堂作业犹如“实战演习””好比战场上的高强度的综合训练，它是全面提高学生素质减轻学生课外过重负担所必不可少的。“先学后教，当堂训练”课堂的一般环节中提出了一些注意点：

1、导入新课

注意点：导入语言要简练生动，不可花费太多时间，要把更多的课堂时间还给学生。

2、揭示学习目标注意点：展示目标以知识和能力目标为主；要认真钻研教材和大纲，准确地制定学习目标，既不降低也不拔高要求；要层次清楚，简明扼要，不要太长；④要让学生默看一边，不要一闪而过走过场。

3、先学阶段注意点：自学必须有明确的目标和严格的要求。a、自学指导中明确要求学生要动手完成任务，动脑思考任务。b、自学时间要求，根据内容多少，难易程度，学生的反应调整。c、学完后要有检测。自学过程中教师要加强督查，重点巡视后进生。不做分散学生注意力的事情。

4、自学检测注意点：结合自学任务进行检测，形式可以多样；检测题应该以书本练习为主，再进行适当拓展与延伸；

5、后教阶段注意点：会的不教，不会才教； “兵”教“兵”；③ 对的小结方法，错的寻找问题。

6、课堂作业注意点：课堂作业要典型、适量；课堂作业要低起点，多层次；③ 要勤于巡视，尤其关注后进生；④经常注意矫正学生写字或者坐的姿势，培养他们的综合素质。

听的第一堂数学课是江苏省东庐中学优秀教师徐城展示了“教学合一讲学稿”模式的数学课《三角形的相关知识》复习课着堂课徐老师的进行环节是：

1、分小组，检查预习情况，展示各小组的预习成绩。

2、展示三角形的分类每一小组都有任务，回答问题后，别的小组有疑问提问，本组学生接着回答直到每一位学生都听明白，老师补充提问。

3、整理知识结构。

4、例题精讲。

5、学习收获。

6、知识巩固。这节课徐老师用了师生共用的讲学稿。这节的讲评方法是加分机制，每有学生回答问题或提出问题就进行加分。之后他介绍了课堂学生学习兴趣的培养，奖惩机制有奖有罚能很大程度的激发学生的学习劲头。下午我听了曲素云老师的新授课《平行四边形的性质》她的课堂高效、生动、灵活。基于对“和谐互助”教学模式的深刻理解，基于学生学习的需要，基于落实学习目标的需要，她以课堂效率最大化为目标，把教学任务全部消化在课上，并让学生学会交流、学会沟通、学会倾听、学会尊重、学会包容、学会欣赏。在合作中提高学生的合作能力、使他们获得快乐，在合作中创造学习的天堂，这些探索给我很多方面的启迪。（在和谐互助的教学模式中主要遵循了“小徒弟”会的先让“小徒弟”讲，“小徒弟”不会的时候“小师傅”再给“小徒弟”讲，“小徒弟”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“小徒弟”听。）

总之，通过这一次的外出学习，认识到我的教学难以顾及每一个学生的认识前提，更难以解决属于每个学生自己的问题，而认知前提（即学生已有经验)是影响学习成效最敏感的因素之一，每一个学生都有自己的认知前提；认识到和谐互助教学策略采用师徒一对一的跟进式讲解，学生教学生，由于是同龄人，更容易沟通，更容易找到恰当的语言来表述知识点，学生的讲解具有更强的针对性，不仅就题讲题，而且在讲解过程中能够适度的拓展，认识到在“和谐互助”教学中，“小师傅”常常为了很好地给“小徒弟”讲解，首先自己钻研教材，而“小师傅”在给徒弟的重复讲解过程中也加深了对知识的巩固和理解，小师傅又一次“温故而知新”；认识到这种“兵教兵”、“兵练兵”、“兵促兵”、“兵强兵”最终实现了“兵”与“兵”的双赢，大大提高了课堂有效学习时间，提高了课堂容量和效率；也深深的让我认识到自己教学中弊端，促使我认真学习如何高效的教学。

在今后的教学实践中（1）、应相信学生的学习能力，大胆放手让学生自己学习，培养学生的自学能力。（2）、关注学生学习习惯的养成，养成自学的习惯，养成自己提出问题、分析问题、解决问题的习惯。（3）、应用这一教学模式进行教学，必须每一节课都应用，坚持不懈地，让这一教学思想渗入到每个学生的心中，形成一定的学习习惯。教师必须做到坚持、坚持，再坚持——只有不断纠正，没有放弃。（4）、加强自身理论学习，对教学方法和学生的学习方式要熟练掌握，并形成技能。

以上是我学习课堂在行动教学模式的一点心得。