文山州第三届心理知识辩论赛策划书

第一篇：文山州第三届心理知识辩论赛策划书

活 动 策 划 书

文山州心理学研究会

文山学院大学生心理健康协会

文山州第三届“心理知识”辩论赛活动方案

良好的心理素质是当代人应具有的基本素质。身心的健康发展是人们共同的期望。我们应该拥有良好的心理素质，正确的看待社会现象，合理的看待社会现象，合理的处理生活、学习和工作上所遇到的各种问题，拥有一个属于自己的人生观。同时，辩论赛是一种能够积极调动大家思维的活动方式。在辩论赛中，辩手可以通过搜集资料了解更多和心理学有关的知识，在辩论赛中更加透彻的认识心理学，观众在参观比赛时也可以了解许多关于心理学的不同的看法。在比赛中，让大家更加了解心理学，认识心理学。这此特举办文山州第三届心理知识辩论赛。

一、活动主题：

宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育氛围，增强人们的心理健康意识和自我心理保健的能力。

二、活动宗旨：

关注社会热点，激起思维的浪潮，普及心理知识，提高心理素质

三、活动口号：

雄辞利辩，张扬青春。

四、活动时间： 2013年xx月xx日

五、活动地点：

文山学院艺馨楼报告厅

六、参会人员：

学校及相关领导

文山学院大学生心理健康协会指导老师

各协会代表

心理健康协会全体会员

各团体及辩手

七、活动流程：

1、xx月xx日由大学生心理健康协会以海报宣传及发短信的形式向文山学院全体师生及社会各大单位通知活动主题、时间、地点、内容等，吸引大家踊跃报名。

2、xx月xx日组织参赛的人员抽取辩论赛的辩题。

3、xx月xx日在文山学院学术交流中心报告厅进行初赛，复赛，最终选出两支代表队参赛，其余参赛队由社会各单位对此次活动感兴趣的人士参与报名，各单位自行进行初赛复赛。

4、由大学生心理健康协会全体成员布置会场，组织辩手和观众入场，做好赛前准备。

5、由主持人宣布比赛开始。

6、辩论赛细则：（1）主持人作开场白

（2）主持人介绍本次大赛的主题，比赛规则。（3）主持人介绍参赛队和各自所抽辩题。（4）主持人介绍参赛队员。（5）主持人介绍评委及点评嘉宾。（6）主持人宣布比赛开始。

（7）评委交评分表并对本场比赛进行评议。（8）主持人宣布比赛结果。

（9）由评委向获奖队伍进行颁奖。

（10）由文山州心理研究会会长对本次活动进行点评。（11）由大学生心理健康协会会长宣布活动结束及布置赛后会场卫生处理工作。

7、辩论赛流程：（1）开篇陈词阶段：

1、开篇立论，正方一辩发言3分钟，剩余30秒时计时员提示一次

2、开篇立论，反方一辩发言3分钟，剩余30秒时计时员提示一次

（2）攻辩阶段：

3、第一轮攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（正方提问，反方回答），共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒，反方只能回答，不能进行反问。

4、第二轮攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（反方提问，正方回答），共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒，正方只能回答，不能进行反问。

5、第三轮攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（正方提问，反方回答），共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒，反方只能回答，不能进行反问。

6、第四轮攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（反方提问，正方回答），共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒，正方只能回答，不能进行反问。

（3）攻辩小结：

1、正方一辩进行攻辩小结，时间为1分钟。

2、反方一辩进行攻辩小结，时间为1分钟

（4）自由辩论：

双方进行自由辩论，各4分钟，由正方先开始，此后正反方自动轮流发言。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始，每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用仅仅两次提示，发言必须停止。此时如双方尚有时间，可继续发言，也可向主持人示意放弃剩余时间。

（5）总结陈词：

反方四辨总结陈词，剩余30秒时计时员提示一次 正方四辨总结陈词，剩余30秒时计时员提示一次

（6）观众提问：

到场观众可向比赛双方任意一参赛队，任意一辩手进行提问 此阶段评委评分，工作人员计分。

（7）评委交评分表并对本场比赛进行评议（8）宣布比赛结果：

产生团队一、二、三等奖和优秀奖各1支，最佳辩手4名。

八、辩手注意事项：

1、禁止使用人身攻击或侮辱性语言。

2、不可以发表与比赛内容无直接关系的言论。

3、不可以无视对方辩词，一味自我陈述观点。

4、不允许说“我们是对的”、“你们是错的”等无理由而空洞 的话。

5、攻辩和自由辩论时发言时间要符合要求，超过时间要求者主持人将制止。

九、活动说明：

1、报名方式分两种：以某某单位代表队或某某协会为代表队。

2、文山学院参赛队比赛实行淘汰制（8进4，4进2，2选1）最终选出两支代表队。

十、奖项设置：

1、团体奖四名：

一等奖一名

奖金600元

二等奖一名

奖金500元 三等奖一名

奖金400元

优秀奖一名

奖金300元

2、个人奖四名：

各队最佳辩手一名

奖金100元

文山学院大学生心理健康协会

二〇一三年十月二十五日

第二篇：心理辩论赛策划书

心理辩论赛策划书

心理辩论赛策划书

一、活动背景

大学是自由思想的王国，是创新、探索、求知的世界。大学生作为国家和社会的高素质人才，除了要具备专业的知识与技能，更应该养成勤思考、爱思考的习惯，具备独立思考、辩证思考的能力，并拥有表达和沟通的技巧。辩论赛作为同学们喜爱的活动形式，可以在锻炼同学们思维与表达能力的同时，增强同学们的团队合作意识，培养同学们之间的友谊和默契，因此心理协会决定将在心理文化周期间展开与心理学相关主题的辩论赛活动。

二、活动目的为了培养大学生的综合素质与能力，激发同学们探索真理、追

求知识的热情，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现江西师大莘莘学子的素质风采，增进全协会与各个学院之间的学术交流和友谊，心理协会在校社联和心理学院的大力支持下，将展开心理辩论赛活动，并以此丰富同学们的课余生活，体验新时代大学生智慧的激荡、思想的冲击和情感的体验。

三、活动主题

待定

四、活动时间

2013年11月25日

五、活动地点

心理学院多功能报告厅

六、活动评判团

心理学院院辩论团代表

七、活动对象

已报名参加辩论赛的心协成员

八、活动具体流程

心理辩论赛策划书

（一）开场预备(2分钟)

(1)主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队（不介绍

来自哪一学院）及所持立场。

(2)主席宣布辩论赛开始，主席请参赛队向评判团递交开篇立

论（提供复印件6份）。

（二）开篇陈词（6分钟）

以正反方为序先后发言，由本方一辩宣读己方开篇立论（列出

己方有代表性的基本观点2-4条，并作初步的解释说明，要求逻辑清晰，言简意赅。），每方发言时间不超过3分钟。

（三）攻辩环节（13分钟）

1、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

2、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

3、攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问

题，并可以随时停止辩方之回答。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。

4、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。

5、每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不

得回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。

6、正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落

座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

7、每一轮攻辩阶段为2分30秒，攻方每次提问不得超过15秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过30秒。用时满时，以铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

8、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻

辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

（四）观众提问（4分钟）

主席邀请两名现场观众向两方各提一个问题。每次提问时间不

超过一分钟，回答时间不超过一分钟。

（五）自由辩论阶段（10分钟）

在本环节，各队一方面应对其他方的质疑进行有效响应，一方

面应围绕各方存在的差别或分歧，对对方的论点、论据、论证方法等进行辩驳，显示己方更强的说服力、影响力和号召力（本阶段中一直无有效响应或未能指出对方不足，任何一项均由独立评委扣2分；出现有损他人人格言行的，每次由独立评委扣2分）。

1、自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。

2、自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何

一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

3、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均

不受限制。

4、当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该

队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。

5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该

队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

6、自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一

方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（六）总结发言（8分钟）

以正反为序，由正反方四辩进行总结发言（内容应简洁、完整，并旗帜鲜明地向观众提出某方面的号召）。每方发言时间不超过4分钟。

（七）评委评选（5分钟）

由评委打分、讨论评选出优秀辩手一名，优胜队伍一支。

1、评判标准

团体部分共100分：

（1）辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度占35分

（2）实例证据的详实充分细腻占30分

（3）策略、技巧、逻辑性占20分

（4）语言及幽默能力和亲和、包容的辩论风度15分

个人得分共50分:

（1）语言表达 10分:层次性、条理性、流畅、准确

（2）机智幽默10分:语言幽默、合乎逻辑、紧扣提问、从容应对

（3）美感风度 10分:自然大方、回答从容自如、尊重对方、评委及观众

（4）综合印象 10分: 整体意识、整场辩论赛的表现

（5）辩驳能力10分： 有针对性、提问深刻有力

胜负判断：（每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支）

（1）每场比赛的胜负判断由五位评委的综合评定决定，团体总分（去掉一个最高分和一个最低分）分数高者获胜。

（2）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。优秀辩手均由得分最高者获得

2、颁奖

主席向优胜队伍、优秀辩手颁奖（3分钟），并做总结发言、宣布比赛圆满结束（2分钟）。

九、活动资源

人力资源：心理协会理事会及社干

物力资源：照相机、教室、纸张、水、场地装饰品等等

十、注意事项

1、及时通知各位评委及比赛选手辩论赛的相关细则；

2、要提前布置好教室，按辩论赛的布局摆放桌椅；

3、与辩论团协商辩论赛的比赛流程和评比规则；

4、做好前期准备工作，包括活动宣传等，5、保管好公共设备的完好，以免破坏；

6、积极调动活动时气氛；

7、活动结束清场后方可离开；

8、活动结束后，写活动总结并附上相关图片发送到社联、学生

会、心理学院宣传部。

十一、活动经费

心理协会

二〇一三年十一月

第三篇：心理知识辩论赛策划

心理辩论赛

策

划

书

心理健康协会 2011年10月25日

心理辩论赛

一、活动目的：本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃社团气氛。体现心协朝气蓬勃，积极向上的精神风貌，增强社团的凝聚力。同时也给大家提供一个表现自我的平台。达到提高大家的阅读，写作，演讲，团队的组织和协同能力的目的。

二、活动宗旨：关注社会热点，活跃文化生活，锻炼口才，发展自我。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参赛人员：心理健康协会全体会员

六、参赛要求：1.各参赛队员在辩论之前应仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉赛事各项安排。

2.参赛队员应事先到场，以利于赛事的顺利进行。

3.参赛队员在赛前应仔细准备，与利于在辩论中发挥最高水平。

4.参赛队员应遵守赛事规则，服从工作人员的安排，尊重他人。

5.观众提问阶段，须遵守比赛规则，不得恶意刁难辩手。

七、赛事安排：辩论主题： 大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

辩论程序：1.主持人介绍各参赛队及其所持观点

2.由正方开始，各参赛队员作简要介绍

3.主持人介绍评委

4.主持人宣读比赛程序

5.主持人宣布辩论开始

6.辩论结束，请评委代表上台做点评，并评出双方得分

7.主持人宣布辩论结果

8.主持人宣布辩论结束

辩论规程：1.开篇立论阶段分别由正反方一辩陈词立论，时间各为三分钟

2.攻辩阶段

先由正方二辩发问，可指定反方任意辩手作答，时间为三分钟

先由反方二辩发问，可指定正方任意辩手作答，时间为三分钟

先由正方三辩发问，可指定反方任意辩手作答，时间为三分钟

先由反方三辩发问，可指定正方任意辩手作答，时间

为三分钟

3.攻辩小结 双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间各为一分三十秒

4.自由攻辩阶段 由双方辩手分别一对一自由辩论，正反方辩论时间各为五分钟

5.总结陈词 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为三分钟

6.辩论结束

7.评委代表评分

八、活动准备：1.组织部配合宣传部做好宣传工作，鼓励大家参与。

2.挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿，能调动气氛，富有激情，发音清晰标准）

3.挑选计时员四名（正反方各两名）

4.办公室负责签到以及活动后的总结工作。

5.后勤部负责准备活动所需的奖品，红牌及黄牌，活动前桌椅的得当摆放。

九、注意事项：1.本次辩论设最佳辩手一名、最佳辩论团队一组。

止引导。

2.各计时员应本着公平的原则计时。3.现场观众出现不礼貌行为（吹口哨、拍桌子），主持人应给予制

心理健康协会 2011年10月25日

第四篇：第三届大学生辩论赛策划书

龙岩学院第三届大学生辩论赛策划书

一、活动目的为丰富我校学生的课余文化生活,加强各院系之间的交流与合作,提高我校学生的学习兴趣以及团队协作的能力;为大家提供一个展现自我风采,锻炼口才,提高应变能力以及逻辑思维能力的平台,全面提高学生素质,特举办以“沐评估春风,展自我风采”为主题的龙岩学院第三届大学生辩论赛.二、活动主题

“沐评估春风,展自我风采”

三、主办单位

共青团龙岩学院委员会

四、承办单位

龙岩学院学生委员会

五、活动时间

初赛:4月2日（周三，四场）

复赛：4月8日（周二，三场）

半决赛：4月11日（周五，两场）

决赛： 4月17日（周四，两场）

六、活动地点

前三轮比赛: 综合楼

决赛：学术报告厅

七、参赛对象

各院(系)组织代表队参赛,每个代表队成员4人,领队1人.八、赛程安排

1、初赛九院（系）进行抽签，一支队伍轮空直接进入复赛，其他院(系)的参赛时间、地点、比赛对手以及辩论的正反方均由抽签决定。

2、复赛参赛队由初赛轮空的一支队伍、得分前四名的队伍以及评委以分数为参考而选定的第五支队伍等六支队伍组成。参赛队由抽签决定参赛时间、地点、比赛对手以及辩论的正反方。

3、半决赛参赛队由复赛得分前四名的队伍组成。参赛队由抽签决定参赛时间、地点、比赛对手以及辩论的正反方。

4、决赛分两场，由半决赛中得分前两名的为一组争夺冠、亚军，三四名的为一组争夺季军。

5、每场比赛胜出队伍可另加0.3分进行本轮排名。

PS:另附辩论赛具体细则和比赛细则。

九、比赛流程

1、主持人开场白

2、主持人介绍到场嘉宾、评委、点评嘉宾

3、主持人介绍各代表队，双方做自我介绍（先正方，后反方）

4、嘉宾致辞

5、主持人宣布辩论流程，比赛开始。

6、点评嘉宾点评（礼仪小姐将评分表拿到计分处统计分数，评委退席商议最佳辩手）

7、宣布比赛结果，颁奖（决赛）

校学生会学习部

2008年3月17

2十、经费预算

1、锦旗50*3=150元

2、最佳辩手奖品

3、宣传横幅70*4=2804、现场用水10*35=3505、鲜花100*1=1006、文件打印1007、比赛用笔10*11=1108、请柬509、评委津贴50*7*6=210010、奖状证书10*11=11011、话筒租借8*100=80012、其它100

合计

2008 元元 元 元 元 元 元 元元 元 元 4500元 校学生会学习部年3月17 320*11=220约

第五篇：第三届“扬帆杯”辩论赛策划书

第三届“扬帆”杯武职辩论赛

大赛目的：锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气 氛，培养并发掘武职辩论人才，并锻炼同学们团队的组织和团结协作 能力。

参赛对象：武汉职业技术学院全体学生

参赛方式：以各二级学院为单位，组织一支或两支代表队代表本系参 赛，每个代表队为4人。

大赛时间：2012年4月1日-4月27日 主办单位：武汉职业技术学院商学院分团委 承办单位：商学院自律委员会 准备工作： 1、4月1日之前组织各分团委宣传本次活动，以分团委为单位报名。（各二级学院学生会干事以就近原则到本系宣传）。

2、由各二级学院分团委办公室或自律委员会登记报名信息，并通知参赛队于4月1日、2日、3日三天内将报名信息登记至凌波楼213办公室自律委员会值班处。（此三日内每日晚19：00-20：30）

4、每次提前申请比赛所用场地，初赛复赛半决赛都在308举行，总决赛4月27日申请德礼堂。

5、提前邀请比赛评委，初赛阶段、复赛阶段及半决赛阶段邀请商学院专业老师及各二级学院团支部书记担任评委，并采取各系评委和系代表队错开评判原则。决赛阶段评委请商学院分团委负责邀请。预计每场设三名评委。活动流程具体安排：

一：抽签（3月26日（周一）中午）

由各二级学院分团委书记代表本学院抽签决定对阵对手和辩题，并回本系组织队伍参加此次辩论赛。（注:上的冠亚军不在初赛相遇）

二：培训（4月1日（周五）晚7：00）

①各系在4月1、2、3日这三天内将本系代表队资料交至商学院凌波楼213办公室。

②对辩论赛的比赛规则和细节做培训，让他们准备辩题的相关材料

③对主持人进行培训。三：初赛（时间待定）四：复赛（时间待定）五：半决赛（时间待定）六：决赛（时间待定）

单场辩论赛程序（由辩论赛主持人执行）、主持人介绍参赛队及其所持立场、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

7、评委会小组长宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

附录一：

赛制及规则

（一）：比赛流程 第一环节：立论陈词环节：

①正方一辩表明立场和发言，时间三分钟，两分半钟时提醒，时间到后立马停止。

②反方一辩三分钟，同样计时。

③正方二辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词，时间是三分钟。

④反方二辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词，时间是三分钟。第二环节：盘问环节

第一轮：正方三辩和四辩中的其中一位选择反方的三辩和四辩两位辩手中地一位或者两位进行盘问。正方每个提问时间不能超过十五秒钟，反方只能回答问题，不能有任何质疑和盘问，回答时间不能超过三十秒钟，第一轮总的时间不超过三分钟。

第二轮：反方三辩和四辩两位辩手中的其中一位选择正方三辩和四辩两位辩手中的一位或者两位进行盘问。反方每个提问时间不能超过十五秒钟，正方只能回答问题，不能有任何质疑和盘问，回答时间不能超过三十秒钟，第二轮总的时间不超过三分钟。

休息三分钟 第三环节：自由辩论

自由辩论是很考双方辩手地，他要求辩手们地发言既快又准还要狠。自由辩论双方地发言时间总共是八分钟，各队各四分钟，各位辩手的发言时间会分别计入本队时间中。先从正方开始。

休息三分钟。第四环节：总结陈词

反方四辩总结陈词，时间是四分钟。正方四辩总结陈词，时间是四分钟。第五环节：评委评述

评委评述两队辩论，公布并评述最佳辩手地发挥。最后结果由主席揭晓。主席揭晓前预告后面比赛。

（二）：比赛规则

1、盘问规则

①盘问者控制提问时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被盘问者之回答。

②盘问时间内，盘问者应询问问题，不得自行申论或就盘问所获之结果进行引申，否则视为违规。盘问者自行申论或引申发言时，答问者有权要求其停止此问题。

③答问者应回答盘问者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被盘问者得说明理由，拒绝回答。

④答问者可以要求盘问者重述其问题，但不得恶意为之，否则视为违规。

⑤答问者不得对盘问者提出询问，否则视为违规。⑥答问者提出反质询时，盘问者得要求其停止，并拒绝回答

2、自由辩论规则

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

⑦发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（三）其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话； 不可进行人身攻击；

2、尊重主席及评委的评判；

3、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

4、选手单次发言结束后落座，再次发言时起立。不允许一方连续发言2次及以上。

注：各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

附录一：

抽签办法及比赛流程图

抽签原则：保证抽签时跟此次抽签结果均有关系的队伍都会在现场，并透明公平的进行。

流程图：待定

附录二：辩论赛备选辩题

说明：此列表所示题目为各参赛队在主办方抽签定出了对决双方队伍 之后，供主办方再次抽签决定双方队伍的下一轮比赛所用辩题。所有 轮次比赛的辩题均从中抽取，已选用辩题下一轮将不进入抽签备选题 目中。

网络与科技类

正方：电脑必将取代书本 反方：电脑不会取代书本 正方：人类将毁于科技 反方：人类将不会毁于科技 网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径 网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

教育与就业类

学生就业压力大有利于成才 学生就业压力大不利于成才 正方：在校大学生创业利大于弊 反方：在校大学生创业弊大于利 正方：应对女性就业实行保护 反方：不应对女性就业实行保护 正方：大学生应该广泛学习反方：大学生应该深入钻研。正方：大学教育应以市场为导向 反方：大学教育不应以市场为导 正方：大学生广泛社交利大于弊 反方：大学生广泛社交弊大于 正方：个人需要对于大学生择业更重要 反方：社会需要对于大学生择业更重要 正方：大学教育应该更注重培养科学精神 反方：大学教育应该更注重培养人文精神

社会生活类

正方：现代社会竞争比合作更重要 反方：现代社会合作比竞争更重 正方：同性恋是个人问题，不是社会问题 反方： 同性恋是社会问题，不是个人问题 正方：保护弱者是社会的倒退 反方： 保护弱者不是社会的倒退

正方：时势造英雄 反方：英雄造时势

治正方：愚比治贫更重要 反方： 治贫比治愚更重要 正方：善心是真善 反方： 善行是真善 正方：用和平手段可以遏止恐怖主义 反方：用和平手段不能遏止恐怖主义

正方：衣食足而识荣辱 反方：识荣辱而衣食足 正方：

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低

反方：

经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低 正方：实现男女平等主要应该依靠男性的努力 反方：实现男女平等主要应该依靠女性的努力 正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题

正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐 正方：电视征婚利大于弊 反方： 电视征婚弊大于利 正方：流动人口的增加有利于城市的发展 反方： 流动人口的增加不利于城市的发展 正方：留学生归国是个人问题，不是社会问题 反方：留学生归国是社会问题，不是个人问题

正方：男女平等是可能实现的 反方： 男女平等是不可能实现的正方：现代社会女人更需要关怀 反方： 现代社会男人更需要关怀

经济管理类

正方：管理比收费重要 反方： 收费比管理重要 正方：外行能够管好内行 反方：外行不可能管好内行 正方：地方保护主义可以克服

反方：地方保护主义不可以克服 正方：经济发展应该以教育发展为前提 反方： 教育发展应该以经济发展为前提 正方：提倡购买国货有利于经济发展 反方：提倡购买国货不利于经济发展

正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利

人文道德类

正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利 正方：金钱追求与道德追求可以统一 反方： 金钱追求与道德追求不可以统一 正方：评价行为善恶的标准是效果，不是动机 反方： 评价行为善恶的标准是动机，不是效果 正方：人类和平共处是一个可能实现的理想 反方：人类和平共处是一个不可能实现的理想

正方：人为自己活着快乐 反方： 人为别人活着快乐 正方：救命比道德重要反方： 反方： 道德比救命重要