中科大计算机网络课堂测验1

第一篇：中科大计算机网络课堂测验1

“计算机网络”第一章测验题

学号：

姓名：

1． 写出至少三种接入网技术。对于每一种接入网技术，指出使用的传输媒体是什么。

接入网技术：DSL，HFC，以太网，WiFi，3G DSL使用双绞线，HFC使用光纤和同轴电缆，以太网使用双绞线或光纤，WiFi和3G使用射频

2． 分组在交换网络中要经历哪四种延迟？哪种延迟的变化范围最大？什么情况下会出现丢包？

四种延迟：处理延迟，排队延迟，传输延迟，传播延迟

排队延迟的变化范围最大。

当分组到达交换设备时，若输出链路的缓冲队列满，发生丢包。

3． A和B两个终端通过一台分组交换机连接到一起。两段链路的长度分别为d1和d2，信号在链路上的传播速率均为s。两段链路的数据速率分别为p1和p2。A向B连续发送2个长度为L的分组。假设路径上没有其它分组传输，请问从A开始发送到B完整收到2个分组，其间经过了多长时间？

若p2≧p1，T = 2L/p1 +(d1+d2)/s + L/p2

若p2

4． 从高到低列出因特网协议栈的五个层次。主机上运行哪些层次？TCP协议运行在哪个层次？IP协议运行在哪个层次？HTTP协议运行在哪个层次？

因特网协议栈的五个层次：应用层，传输层，网络层，数据链路层，物理层

主机上运行全部的五个层次

TCP运行在传输层

IP运行在网络层

HTTP运行在应用层

5.分组交换和电路交换中的时分复用（TDM），都是让用户轮流使用链路，它们之间的区别是什么？

分组交换：用户使用链路的模式不固定

TDM：用户使用链路的模式固定

第二篇：上海中科大学院【计算机信息管理】专业课程

上海中科大——计算机信息管理

计算机信息管理专业介绍：

本专业为专科和独立本科段两个学历层次 分支学科：饭店计算机信息管理

专科基本要求：

熟悉本专业所必需的经济管理基础知识：熟悉计算机的基本原理；能在微型计算机上熟练进行文字处理、表处理、库操作，能在计算机网络上进行信息通信：具有一定的程序设计技能，能参与小型管理信息系统的开发、维护和管理；具有阅读专业外文资料的初步能力。专业定位：

专业背景与市场预测：随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快。人类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术是当代最具潜力的新的生产力，信息资源是经济和社会发展的重要战略资源。信息化成为各国经济和科技竞争的制高点，信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志。随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO，企业信息化程度的要求越来越高，而现阶段计算机信息管理普及率并不高，企业中计算机资源得不到及时充分的利用，信息处理效率跟不上形势的发展，近几年很多单位对计算机信息管理专业人才需求越来越大。被调查单位普遍反映且迫切需要善经营、会管理，同时能熟练把计算机运用到信息采集、处理与维护的高级管理人才，计算机信息管理专业正是在这种背景正应运而生的，目的是为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才。

培养目标：

本专业要求学生能熟练使用企事业单位常用的办公软件，具有熟练的计算机系统操作能力和常用工具软件的使用技能；能参与企业经济管理并对经济活动进行分析，做出预测和决策，具有独立进行社会经济调查、市场预测决策、经济活动分析、撰写专业报告的能力；具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力，了解本专业相关领域的发展动态；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的实际工作能力；能组建内部网络系统，并能管理和进行多媒体制作的能力主要课程: 企业管理概论、高级语言程序设计、数据库及其应用、面向对象程序设计、基础会计学、计算机原理、电子商务与电子政务、计算机网络技术、管理信息系统。

就业去向：

本专业毕业生主要面向各类企事业单位从事计算机信息管理工作，其主要业务范围是：信息管理、信息系统分析、实施管理和评价，行政部门，计算机信息处理和计算机应用程序开发设计等工作。

计算机信息管理：Computer Information Management

未来就业前景介绍：

本专业毕业学生可在企业、商场、大型营运公司、网络服务商、中介公司从事网络品牌建设服务、网络品牌设计、网络品牌塑造、网络品牌推广、网络品牌战略研究、搜索引擎营销服务、营销型博客（网站）建设、整合网络营销实施、博客营销服务、企业博客诊断和项目营销实施等工作。未来就业方向：

本专业培养掌握必备的计算机科学、管理科学和信息技术的基本理论知识和应用技能，适应从事企事业单位信息化应用、信息处理、管理软件开发、计算机操作与维护以及会计电算化等方面第一线工作岗位需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。

发展趋势：

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是，目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一，学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察，以免出现人力资源浪费现象![2-3]

第三篇：网络课堂学习心得

首先，很高兴网络课堂能举办这样一次活动，让每一位网络课堂的同学们都能感受到春的气息，让每一位同学都能感知到春的温暖。

其次，我是参加网络课堂大学英语6级学习的“屏幕面对者”下面就我个人而言，谈谈参加网络课堂学习的感受。

1）授课方面：

a.板书、标注：清晰、详尽、一目了然。能让每一位同学都能真正感觉到和面授讲学的效果差不多，并且为作好笔记打下了基础。

b.授课：认真、用心、恍然大悟。每一位讲师都很真诚的对待每一节课，而不是敷衍了事，至少我能感受到老师们确实很用心地把他们所拥有的知识通过这个小小的屏幕传授给每一位同学这才使我恍然大悟！

c.方法：点、透、明。点：讲师会点出哪些是重点、难点。透：透彻的进行分析，我们从中可以获取到学习的方法，并针对自己的弱点作出进一步的认知和提高。

总之，每位讲师都有自己独特的风格，我也从他们那里学到很多。比如：在词汇方面，张亚哲老师用生动的例子让我记住单词，如讲“feeble”还有高跟鞋等等；在听力方面，乐静老师使我懂得了如何提高自己的听力水平，这是我以前从未想到的；在阅读方面，何刚老师让我知道了怎样使阅读作到“准”；在作文方面，李鑫老师会使我的作文里能充满许多闪光点。谢谢每一位老师！！

2）答疑方面：

test_david4（老师）对我每一次提出的问题都能详细的回答，这使我既获取知识，又能省时间。也非常感谢他（她）！

以下是我的一些想法和建议：

a.动：我想是否能让每一位同学真正感受都家如课堂呢？老师讲课的表情、神态等都能让我们清晰可见呢？是否能真的动起来呢？

b.全：我希望我们也能和面授班的同学一样学到更全的知识，虽然我们是他们的精华之处，但毕竟少了许多基础知识和必要的知识点。可否能在最后一节课，把知识点一一罗列出来？

让我们更深一步的了解我们的学习方向。最后，再次感谢新东方每一位老师！

第四篇：中科大简历

求职意向 XX 安徽省合肥市xxxxx(+86-551)xxxxx；(+86)137xxxxx xxx@gmail.com

教育背景

2005至今

工作及实习经历 中国科学技术大学xxxx系（xxxx学士）GPA:3.48/4.3 加权均分：85;

2008.7—2008.8 合肥新东方英语培训学校市场部实习生

 了解市场推广的运作流程，负责“关于合肥地区英语培训市场情况”的调研项目。 成立调研小组，制定调研计划，分工协作；提出新东方联合麦当劳的推广计划，得到采纳并担当项目负责人。

 通过对10所机构近两个月的调研，完成近万字的调研分析报告，获得校长好评；成功促成新东方与麦当劳的合作，极大提高了新东方在合肥的知名度和招生情况，并获得嘉奖。 提高了分析能力和商务谈判的能力，培养了在压力下工作的能力。

2008.3至今 前程无忧招聘网科大学生助理

 负责协助前程无忧的客户与校方的沟通和联系及组织宣讲与招聘会。

 领导五人的团队，经过细致的准备，协助微软完成春季实习招聘会，得到校方和公司的好评。 提高了组织协调能力与应变能力及团队协作能力。

2006.10至今 科西服务部创始人







 敏锐发觉潜在市场，创立科西服务部，初期经营资料刻录，根据市场需求，转向寄托教材团购。联系渠道，建立稳定货源。制定推广计划，构建目标客户群，锁定潜在客户。开展售前备考及留学咨询，扩大影响力。注重售后跟踪服务，建立紧密且长期的销售网络。一周中成功销售图书300多册，销售总额达7000多元。客户覆盖了目标客户群的90%以上，成功树立起品牌，现累计销售额已突破万元，并掌握大量潜在客户信息。

 提升了团队合作能力与人际交往能力，培养了敏锐的市场洞察力和创新精神，以及根据特定人群展开相应销售策略的能力。

校内社会工作

2007.10至今xxxx大学实习与职业发展协会策划部部长

 作为第一个本科生部长，带领17人团队成功策划组织一系列职业发展与职前培训的活动。 创立品牌活动新东方职场英语系列讲座和职场训练营等品牌活动。

 培养了创新意识和领导意识，提升了根据目标人群设定活动，并完成活动的能力。

2007.7-2007.10 xxxx大学Rob Game比赛队长

 与其他四名同学组成“3+2”机器人小组，并担任队长，参加Rob Game剧场组比赛。

 带领组员制定出参赛方案，设定剧情，确定机器人结构，构思创新点，成功克服“上马”、“射雕”等技术难点，历经两个月完成机器人，成功演绎《射雕英雄传》片段。

 最终在32支参赛队伍中获得第6名，轮式结构机器人中获第一名。

 提升了团队合作能力和创新意识，以及在短时间内针对有挑战性的目标制定与执行计划的能力。培养了遇到困难不放弃，迎难而上，坚持不懈的品质。

2006.7 大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动

 从互联网和省农业厅等相关部门收集资料，深入安徽农村调查新农村建设状况及农村合作医疗制度落实情况，宣传新政策及科技兴农的先进思想。

 针对农民设计简单易懂的问卷，6天内走访10余个乡村、近百户农家、当地镇政府、医院和企业。 经过分析总结，完成了近万字的农村调查报告。 提高了资料收集、信息整合、目标制定、分工协作、倾听交流、归纳分析等方面的能力。

获奖情况

2007  xxxxx大学优秀学生奖学金铜奖

英语及其它技能

 熟练的英语听说读写能力，通过6级，参加过托福考试，在准备托业。

 熟练使用C++, Matlab, Photoshop及微软Office办公软件。 xxxxx大学“优秀团员”  xxxxx大学Rob Game比赛，剧场组优胜奖

第五篇：就业指导网络课堂学习体会

就业指导心得体会

大三的上学期，学校为我们开设了就业指导课程，为我们详细而有的放矢地分析了就业前景，求职面试技巧等方面的专业知识。经过一学期的学习，我不禁要感叹：就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团，更为我指明了人生的方向。虽然各个老师讲的课都时间不长，但我从中所学到的东西却很多。

就业指导中心的老师们都很专业又较多地联系实际，我从这门课程中受益匪浅。第一，帮助我们更好地认识了现状。第二，培养了我们的职业素质。第三，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备。第五，提高了自身的觉悟，明白了一个道理，那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。

就业指导课给我们一个持续的警醒：我们将是一个完全的成人，该对自己的未来负责。从细微入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我们可以走在同行者的前面。这是需要一定的实践锻炼才行，毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们少走点弯路。

首先，要正确地认识自己，给自己一个准确的定位，明白自己想从事什么，想要成为什么样的人。这样确立了人生目标之后，并付诸一定的努力，就能离你的理想更进一步。

其次，在平时加强积累，并认真做好求职准备。在学好本专业知识的同时，多了解相关专业以及新的行业知识。这里所说的积累不仅仅是学习知识上的积累，还包括社会活动、兼职工作、社会经验以及人生阅历的积累。我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。

最后，自信在求职过程中是至关重要的，不能只看到自己身上的缺点，而把优点掩埋。我从网络课堂有关求职面试礼仪及其技巧的视频中，体会到以下几点：(一)把握进屋时机(二)专业化的握手(三)入座的讲究(四)自我介绍的分寸(五)回答问题的礼节(六)恰当运用形体语言(七)注意细枝末节

总之，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。但不管怎样，绝不能一味高挑慢等。因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业是硬道理。就业指导它很多的讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告诉了我们很多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必须实践才能在以后的困难中从容的对待，以获得成功。