医疗招聘备考

第一篇：医疗招聘备考

医疗招聘备考：传染科护士的职业防护

1.传染科护士职业危害因素

1.1生物性因素

传染科是传染病最集中的场所，病人和病原体携带者体内的致病菌以多种途径排出体外。作为与病人密切接触的传染科护士，感染的危险性很大。病原体主要包括：乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、流感病毒、柯萨奇病毒、支原体、人类免疫缺陷病毒等。佟萍霞等[3]对医院高危科室病人、护士病毒感染的调查发现，护士柯萨奇病毒感染高于正常组的2.62倍。

1.2物理性因素

主要是针刺伤。据报道，20多种血源性传播疾病通过针刺伤传染，其中最常见也最危险的是乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病[4]。经证实被携带乙型肝炎病毒利器刺伤，受伤者感染机会6%～30%。

1.3化学因素

传染科护士经常接触各种消毒剂。如甲醛、84消毒液、戊二醛、来苏儿等。这些消毒剂对皮肤有一定损害性，皮肤保护层被破坏，形成皲裂，为生物性职业危险因素的侵入提供门户，而且还有致癌作用。如甲醛在达20 mg/m3时，接触者可有食欲缺乏、体重减轻、持续性头痛、心悸、失眠等不适[5]。频繁接触各种抗生素对临床护士工作近期、远期影响尚未相关研究报道，但在操作中因接触青霉素致过敏性休克、猝死均有报道[6]。水银和戴奥辛是医院常见且易被忽视的毒性垃圾。来自于体温计、血压计、荧光灯管、电池等医疗用品的水银具有一定的神经和肾毒性。25%的医院卫生材料,如输液器、输血器、输血袋等含有戴奥辛，研究认为它与子宫内膜异位，内分泌失调及癌症有关[7]。

1.4社会心理因素

我国的护士几乎均为女性。女性的特殊生理状况，不公平的社会待遇，工作的压力，社会对传染病的歧视等都是传染科护士的工作危害因素。社会心理因素使护士的工作疲溃感明显增加。李小妹等[8]对西安市4所三级甲等教学医院的调查发现，临床护士有情绪疲溃感的占59.1%，无成就感者占53.2%。

1.5管理措施不到位

护士对防护环境满意程度的调查，发现临床护士对防护环境的满意度只有1.42%,基本满意度为19.15%[2]。反映的主要问题是病房布局不合理，消毒隔离条件差，接触抗生素太多以及工作制度不完善等。医院强调节约开支和成本核算，对手套和一次性防护用品的使用限制，在一定程度上影响传染科护士的自我防护。

2.防护措施

2.1增强护士的自我防护意识

领导重视，党政一把手亲自抓，并纳入法制化轨道管理，依法实施各项工作。加强职业安全意识教育，完善继续医学教育工作，定期对护士进行标准预防知识和防护技能的培训，制订安全合理的防护措施，规范操作程序，规范手卫生，增强防护意识，从根本上预防或减少护士通过不同途径传播疾病的机会[9]。

2.2护理操作和治疗过程中的自护

严格遵守消毒隔离制度和熟练掌握运用消毒隔离技术。病房和病室门前悬挂隔离标志，门外设立隔离衣悬挂架、备快速手消毒液。根据传播途径采取相应的隔离措施。接触不同病种病人时更换隔离衣。护理病人前后应洗手或手消毒。接触血液、体液、分泌物或工作人员手部皮肤有破损时应戴手套，如果有可能发生血液、体液喷溅时需穿防水围裙、戴护目镜。脱手套后立即洗手。静脉采血前严格查对注射器及试管是否完好，有无破裂，以防带病毒血液污染自己的手、足、衣服。在治疗室配制药液，首先在拇指和食指上缠胶布，同时穿上能盖住足背的隔离鞋，防止掰安瓿划破手指或碎玻璃、针头刺伤足背皮肤造成感染。预防针刺伤，具体做到：安全处理针头，避免将用过的针头回套针帽，如果要求这样做则采用单手操作[1]。在为不合作病人注射时应取得他人协作。使用锐器盒收集锐器，禁止将锐器与其他医疗废物混合收集，如无合适的锐器盒，可采用空的消毒液塑料壶代替,外贴生物危害标志。如有手部皮肤破损一定要戴手套操作或避免操作。若在治疗和护理操作下，不慎被带有病毒利器刺伤或被病人抓伤，尽快尽量将伤口处血液挤出体外，禁止按压伤口。再用肥皂液和流动水冲洗伤口，用75%乙醇或0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口。被暴露的黏膜应当反复用生理盐水冲洗干净。24 h内做乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒等基础水平检查,4 h内进行被动或主动免疫，并注意定期检查。

2.3工作和日常生活中的自护

传染科洗手方式不同于一般科室，普遍采用消毒液洗手和肥皂流水洗手法。洗手次数多、时间长，肥皂、消毒液对皮肤损伤很大,尤其是秋冬季节，手部皮肤易干裂。建议每次洗完手后，用消毒干毛巾擦干，擦上护手霜。洗衣服时戴手套，保持皮肤的完整性，减少感染的机会。

2.4加强自我防护教育

工作中主动采取自护措施。建立有效的压力管理和应对策略，必须拥有积极向上的生活态度和健康的生活方式，预防社会心理因素造成的伤害。制订营养保健餐，增强体质，加强锻炼。注意劳逸结合，合理安排作息时间，提高机体对外界的防御与耐受能力，减少感染机会。掌握丰富的专业知识及流行病学知识，有助于护士主动采取有效的防护措施。

2.5建立意外损伤事故报告制度

意外损伤后必须在24 h内向医院感染管理科报告，并填写意外损伤事故报告单。

2.6建立护士健康档案,定期体格检查

对全体护士进行乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒的基础检测存档，为日后确定是否属于职业损伤提供依据。同时进行必要的免疫接种，如对乙型肝炎表面抗原及抗体阴性的所有护士接种乙型肝炎疫苗，接种6个月后检测是否产生抗体，抗体阴性者予以加强免疫，以增强护士的抵抗力。为护士提供宽松的工作环境和丰富多彩的文化生活，提供减轻压力和放松精神的技巧，建立有效的应对方式。

3.小结

强化传染科护士防护意识，避免发生职业暴露已成为传染科护理管理当务之急。树立护理防护管理理念，建立健全职业防护管理制度，防护流程，教育培训护士进行安全防护，特别是加强对岗前及新上岗护士的培训，严格遵守操作规程，贯彻普遍性预防原则是防止发生锐器伤和减少血源性疾病传播的关键。而医院管理者要保障护士合理配置，认真组织及强化对突发公共卫生事件的理论学习及实战演练，以提高应对能力，护士掌握提高与病人沟通的能力与技巧，勤换位思考，增强防范意识，是降低护士工作中的危害、保障护士身心健康的关键。

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第二篇：医疗招聘考试备考指导之言语理解与表达能力

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卫生招聘考试备考指导之言语理解与表达能力

言语理解与表达能力在我们面试当中至关重要，面试的重点在于面对面的交谈，而这种交谈正是我们言语理解和表达能力的一种展示，因为面试不同于笔 试的地方就在于此，需要我们说出来。尽管任何题型都有对我们表达能力的考查，然而在我们面试过程中也有一些专门考查我们言语理解和表达能力的题目，如演 讲、现场模拟、串词等。因此中公教育邓永峰老师提醒考生对于言语理解和表达能力考生应该予以充分的重视。

一、测评标准

在考官的评分标准中对于我们的这一能力提出了五项要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齿清晰，具有流畅性;内容有条理，富于逻辑性;他人能理解并具有一定的说服力;用词准确、恰当、有分寸。

这几项标准对于我们考生答题具有很强的指导性。

第一，理解他人的意思。这是对我们言语理解能力作出的基本要求，就是要求我们考生无论是听题还是看题都必须明白考官的意思或题目在问什么，要求考生回答什么，然后有针对性的进行答题，不能答非所问。

第二，口齿清晰，具有流畅性。要求我们考生在答题过程中，吐字清晰，语言表达流畅，没有或很少有“嗯”“呃”等口头语，让考官听起来很舒服，但也要注意又有适当的停顿，语音上要有抑扬顿挫的感觉。

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第三，内容有条理，富于逻辑性。这一点是对于我们表达能力更高层次的要求，具体来说就是在答题过程中应该体现出答题的整体思路以及点与点之间的 密切关联性。例如综合分析题我们在答题时就会运用提出问题、分析问题、解决问题这样的思路，这就是一种正常的答题逻辑，而在分析或解决问题时我们也应具体 使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等这样的逻辑连接词，使自己的答题充分展现出条理性。

第四，他人能理解并具有一定的说服力。就是要求我们在答题过程中要善于运用理论和事实论证，是自己的答题能够让别人认同并信服。

第五，用词准确、恰当、有分寸。就是要求我们在答题过程中要善用词、会用词、用好词，这一点对于我们开展实际的工作至关重要。

二、考查形式(一)演讲

演讲在考试过程中是比较常见的，主要分为命题式演讲和情景式演讲。

命题式演讲主要是给我们一个主题要求考生进行演讲，这样的演讲类似于我们平时常见的演讲比赛，在答题开始要求考生问好阐明主题，例如“各位考官 好，今天我演讲的题目是XXX”，接下来进入演讲正文部分，考生需要进行论点、论据和论证，可以通过理论或举例子。最后进入演讲的主题升华和结尾部分，考 生可以采取排比句的形式来加强语气，渲染氛围，结尾时不要忘记告诉考官：“我的演 全国客服热线：400-6300-999

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讲到此结束，谢谢大家!”

情景式演讲主要是将我们置于一定的现实场景中，要求我们进行发言、讲话等，例如再一次慰问大会上，你作为单位代表进行发言，这种发言就属于情景式演讲，在演讲时一定要注意自己的身份场合和措辞，突出自己的要点，所讲内容要和大会的氛围相吻合。

(二)情景模拟

情景模拟和情景式演讲有一定的相通之处，但是更加突出情景性，大多和人际关系、情景应变、组织管理等题目相结合，在回答问题的要点上并没有太大 的区别，主要是表达方式的转变，更加注重于口语的交际，要有称呼，要投入一定的感情，增强真实感。例如，你和同事老王发生了矛盾，你如何与老王沟通，请现 场模拟。这就是一道人际关系的情景模拟题目，在模拟时我们就需要说：“老王啊，最近身体怎么样，看你最近心情不太好是不是还在生我的气啊，其实上次是我不 对，回家后我也进行了认真的反思„„”。在回答这样的题目时，如果不知如何开口，可以想将其还原为原来的题型，然后想好答题要点后在进行语言的组织，这样 更容易入手一些，且不易遗漏要点，但需要特别注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景当中，相信一定会答得让自己满意。

(三)串词

串词就是给考生几个毫不相干的词语，要求考生连起来说一段话或编一个故事，分为有主题串词和无主题串词，重在考查考生的语言组织能力，这样的题 目现在出河北等地外，已经很少考到，在答题 全国客服热线：400-6300-999

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时考生可以以一个或几个词作为切入点，可以适当的结合一些社会热点事件，使其更具有高度，也可以适当的加入自我 认知的成分，向考官更好地展示自己，具体在这里我们就不再赘述了。

总之，言语理解和表达能力，是我们面试过程中首先要达到的基础能力，只有具备了这样的能力我们的其他能力才能得以良好的展现，因此大家在日常的备考学习或生活中可以多进行一些针对性的练习，这都可以为我们日后面试奠定良好的基础，最后还是祝各位考生面试成功!来源：中公卫生人才网

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第三篇：2017宁夏医疗招聘面试备考：护理口述实操

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2017宁夏医疗招聘面试备考：护理口述实操

2017年事业单位考试进入备考阶段，宁夏事业单位考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些相关备考资料分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。

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卫生系统事业单位护理学的面试过程中，部分地区会出现一部分护理操作的口述实操以来检查护理人员的相关的专业知识水平，下面我们就用来介绍一下面试中口述的流程。

护理操作的流程如采取口述的方式，应该注意口述时的顺序以及条理性，我们建议口述操作流程时应该按照操作顺序进行相关的叙述，以确保得分点不被遗漏且注意保证叙述时语言条理清晰、表达流畅，良好的展示自身的专业知识。下面以鼻饲的操作流程介绍。

(一)操作前：评估及准备

1.护士自身：着装整洁、洗手、戴口罩。

2.环境：清洁宽敞、干净明亮，适宜操作(部分疾病特别注意，如破伤风患者避免声、光刺激等)。

3.患者：核对医嘱、患者，①全身情况：目前病情，进食能力，意识状态，活动能力，营养状态，鼻饲的原因;②局部情况：鼻孔是否通畅，鼻腔粘膜有无红肿，破损有无义齿，缺齿及有无食道疾患等等情况;③心理状态：有无焦虑，悲伤或忧郁反应，对鼻饲的认识和合作程度;④健康知识：对饮食与营养及插胃管知识了解程度等。

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4.物品：物品准备齐全，均在有效期内，无菌物品已严格消毒，无破损、无包装漏气、均在有效期内、型号适宜等。(用物的准备：治疗盘内盛鼻饲包(内盛治疗碗1个、鼻导管1根、纱布数块、压舌板、止血钳、石腊油棉球小瓶、弯盘2个)、20ml注射器1个、敷料缸1个、温开水小药杯1个、棉签、胶布、别针、橡皮圈、温开水、鼻饲饮食、剪刀、笔、听诊器、毛巾、治疗卡;另备拔管用物：弯盘1个、治疗碗1个、血管钳1把、纱布数块、一次性手套1双、漱口杯内盛漱口液、吸水管、酒精、毛巾、棉签。)(二)操作中：操作流程

1.插鼻饲管：①将治疗车推至床旁，再次查对床号，姓号，做好解释。治疗车放在病人右侧，护士站立在病人右侧床头前;②协助患者取合适卧位：清醒者可取坐位或半坐位，昏迷者取平卧位;③颌下铺毛巾，用湿棉签检查和擦净鼻孔，将大治疗盘端至床头柜上，打开鼻饲包，置20ml注射器于鼻饲包内，检查胃管型号和质量，并用20ml注射器抽吸10ml空气注入胃管内，检查胃管是否通畅;④比量胃管长度。前额发迹至剑突水平，或鼻尖经耳垂到胸骨剑突的距离。做好标记，用石腊油润滑胃管(胃管插入长度：一般成人45～55cm，婴儿16～18cm);⑤左手持纱布托住胃管，右手用钳夹住胃管前端，自一鼻孔轻轻插入，嘱患者作深呼吸，插入14cm时，嘱病人作吞咽动作。当病人吞咽时，顺势将胃管向前推进，直至预定长度。如插入不畅，检查胃管是否盘曲在口腔;插管过程出现不适，稍停片刻，嘱患者作深呼吸;如病人出现呛咳，可能误入气管，需迅速拔管重插。⑥昏迷病人取平卧位时头偏向一侧，将胃管末端置于口角治疗碗内，插入14cm～16cm时，检查胃管是否盘曲口腔，左手托起头部，使下颌贴近胸骨柄，加大咽部通道弧度顺势插入所需刻度;⑦证实中公教育·最全汇总>>>宁夏公务员历年真题

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胃管在胃内，有三种方法任选一种就可。a.用注射器抽吸出胃液，也是最可靠的一种方法b.将胃管开口端置入水中，无气体溢出c.向胃管内快速注入10ml空气，同时用听诊器在胃部听到气过水声。⑧当证实胃管在胃内，胃管末端反折用纱布包妥。胶布固定胃管于病人两侧鼻翼，昏迷患者枕头复位，头偏向一侧。

2.鼻饲：①喂食前向患者解释清楚，先注入10～20ml温开水，再缓缓注入流汁饮食，然后再注少量温开水冲洗胃管，避免流汁饮食存积在胃管中变质，询问患者感觉;②若连续多次鼻饲应在鼻饲前先抽吸，若胃内容物>150ml，则应该延缓鼻饲;两次鼻饲间期应该至少相隔2小时，每次量不超过200ml;③喂片剂药物，首先将药物研成粉末，放入20ml温开水溶解后再喂入;④鼻饲后，用温开水20ml冲净胃管，将胃管末端抬高后反折，用纱布包好，用橡皮圈绕紧，用别针固定于病人衣肩上。胶布固定胃管于脸颊上，撤下毛巾。

3.拔管：①核对医嘱，准备用物，向患者用好解释工作;②颌下铺毛巾，弯盘放于患者口角旁，松开别针和胃管末端，喂食后揭去胶布;③夹紧胃管端，嘱病人慢慢呼气时，迅速拔管，放入黄色医用垃圾桶内;④清洁口鼻及面部，擦净胶布痕迹，助病人漱口，用纱布擦净口角，撤去毛巾和弯盘。

(三)操作后：整理及健康宣教 1.整理病床单位，整理用物。

2.根据病人情况，进行健康教育，询问病人感觉，与病人交谈，并做好健康宣教。嘱患者注意防止鼻饲管路滑脱，咳嗽时不要用力过猛，可以用扶住胃管，翻身时不要压迫胃管，如有不适，按信号灯，我们会及时来帮助你的。

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3.医疗垃圾分类处理，洗手、摘口罩，记录并签名。

这就是护理操作口述的全过程，注意叙述时着重操作的重点，不必面面俱到，因此考生考试之前不必有过多的心理负担，注意熟悉操作流程，避免过重的心理压力，能够完成叙述并没有大的原则错误即可。

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第四篇：教师招聘备考心得体会

教师招聘招考备考心得（深圳，惠州，河源等）

当我读大四的时候，也为自己的工作而烦恼，曾经想过考公务员，考研，都只是过过场，最后我坚定不移的只想当老师，也许我比她们目标明确，所以一直努力也考到了理想的学校。考了深圳，河源，惠州，四次笔试都过了，为此我也总结了下考试心得：

第一：方向正确，目标明确；很多同学都是抱着试试的心情去考试，刚开始我也是，但是后面认识到对手的厉害，自己不得不努力，所以一定要抱着我要考到的心情，认真的看书，有条理的复习。

第二：选对书籍和资料，我是属于比较懒的人，所以通常看书都是理解记忆，没有深刻去背，但是事实告诉我们，很多只是一定要去背诵，把一些简答题写下来，考前背背，就算你记不住，那也没关系，最起码你有个印象，能回答的出来，尤其是考河源市值，河源源城，背诵尤其重要，我一直用的都是山香版教育理论综合，这本书很多同学都说无论是考哪里都是通用的教材，所以牢牢把握住就没错。同时在看书的情况下，我也相应的看视频了解，我们很多同学没有基础都是看视频先有个了解，再回去看书，最后考的不错。

第三，认准地方，不是每个地方都是考教育理论的，深圳、河源、广州天河都是考纯教育理论，但深圳考的很灵活，这时候你一定要去买本真题做做，真题真的很有用，我在考前一个星期完全都是做真题，看真题回忆知识，之后顺利通过笔试，而面试是结构化，只要大胆的说出来，你的成绩就已经很前，你紧张的时候对手也很紧张，要相信自己的能力。惠州大多都是考专业知识，包括仲恺，市值，惠城区，但是惠城区年年考得不一样，数学今年考的是高考题+一道奥数，而去年却考的是小学奥数和教育理论以及中考题高考题综合在一张试卷。因此，你首先要明确自己最想去的地方，然后对症下药，才能攻破难关。

第四,考前心态很重要，其实大家从小到大都考过那么多试，应该知道怎么调整心态，以不变应万变，这里不多说。

第五，面试：每个地方面试形式都不一样，但无非都是这些：说课，试讲，结构化，实操等等，这些空余时间都可以去准备。

最后祝愿参加招考的人员努力后都能顺利通过，这里有一些教育理论综合视频，也是很多学子考到用过的，详情请加Q咨询370630874，写明教师招考通过验证，非诚勿扰，希望能帮助备考的人员！

第五篇：怎样备考2018年选调生招聘

以教育推动社会进步

怎样备考2018年选调生招聘

2018选调生招聘备考

1、掌握复习方法

成功报名并且通过资格审查，接下来需要做的工作就是好好复习，准备考试了。当然，如果你时间充裕或者早做准备的话，在报名之前就已经开始复习了。据我了解，其实大多数准备考选调生或者公务员的同学在大三的时候就已经开始着手准备。不过你现在才开始复习、准备考试的话并不迟，也不必着急。我去年就是在报名后一段时间才开始复习的，离考试时间已经很近了。由于别的一些事情干扰，我的有效复习时间没有超过一个周。后来成绩出来了也算可以，没有低到哪里去，很顺利地考上了。我的建议就是一定要抓住机会有效利用时间，争取提高复习效率，只要在短时间内掌握了考试的规律和技巧，就可以达到“事半功倍”的效果。

选调生考试和其他公务员考试一样，一般分为笔试和面试。在这里我先说说笔试的准备工作。关于面试的一些细节我还在回忆和构思之中，将会在后面的文章中专门涉及到。笔试是参加选调生考试的第一关，也是最重要的一关。如果你能够在笔试中取得优异的成绩，顺利进入面试，那么你的选调生计划就已经成功了一半。笔试一般由行政职业能力测试和申论写作两大部分组成，下面我就分别谈谈我的看法。

①行政职业能力测试，一般都实行百分制。考试成绩公布后，大多数考生的差距就会体现在这门考试上。总体来说，选调生行测考试的题目要比国家和各省市公务员试题简单一些。但是各省市的题型和题量不完全相同。比如四川省2009年的行测考试就是100道题，要求在90分钟内做完。对大多数初次参加这种考试的考生来说，这么多的题目肯定是做不完的。行测考试一般分为五大部分，有数学运算、资料分析、逻辑推理、法律常识等。四川2009年行测试题只有四个部分，好像把哪个部分合并了，具体我现在也记不清了。数学运算对我来说难度太大了，我高中到大学学的都是文科，数学一直不好。所以对这个部分没有抱多大希望，也没有投资多少时间。我把其余的几个部分逐一认真进行研究，分别找出了一些规律性的东西，结合自己的考试特点反复进行练习。

我没有搞“题海战术”，模拟题目我仅仅做了一套，主要是理解教材，掌握规律和技巧。我觉得这个很关键。不要盲目求全，该放弃的要放弃，要扬长避短，争取发挥优势。因为题目是很多的，上考场后不可能遇到原题，然而规律性的东西是不会变化多少的。行政职业能力测试的主要目的是考你的反应能力、推导能力和预测能力，不会去详细地考察你的具体知识，因为这不是考试的初衷。总之，我觉得行测考试的能力在短时期内是完全可以提高的，甚至能够取得高分。

②相对行测而言，申论写作的成绩比较稳定，一般也拉不开多少分。我觉得这门考试是测验和反映一个人行政能力和思维水平的最佳方式。行测仅仅是一门考试科目，也就是考考而已，在今后的实际工作中用不上。但是你参加工作之后，大多数情况下先要搞文字材料，类似于申论写作的东西是很多的，需要经常接触。申论写作对一个考生的考察是比较全面和深入的。如果面对一篇逻辑都很混乱的申论资料，你如何把握和理解呢?这就要靠平时的积累和锻炼。说实话在短时期内是很难提高的。如果是文科背景的考生或者平时喜欢阅读、经常写作的考生就稍微沾光一点，毕竟基础要好一些。但是理科出身或者平时锻炼少的同学也

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不要灰心，拿到高分是很难的，但短时期内好好研究一下、练习一下，写出一篇像模像样的申论文章还是可以的，至少应付考试足够了。

我认为备考申论可以主要从三个方面入手：首先，你拿到一本申论教材之后，要从第一页开始认认真真地看到最后一页，大致掌握整本书的结构和框架，揣摩编者的编排意图。然后挑出其中你认为是重点的章节认真进行研读，尤其是教材中关于申论文章写作的一些固定的套路和格式要作为重中之重。一些经典的用词和语句你也需要牢牢记下，用的时候要联想起来。总之一句话：要对这本教材熟悉。其次，要关注新闻和时事动态，关心社会热点。面对一个热点的问题，要学会思考、善于发掘它后面隐含的东西。想一想造成这个热点问题的原因是什么?会产生什么影响?应该如何处理?新闻媒体有什么反应等等。也就是要使自己变得敏感，培养自己的敏锐性和观察力，当你走上考场以后面对一篇干巴巴的材料，脑子里要变得生动和丰富起来。最后一点，我觉得也是最重要的，就是要掌握申论文章的语言风格。你的考卷一交上去，就要让评卷老师一看“不错，像公务员写的”。我们做学生久了，可能也就习惯了，写的一些东西总是很口语化，很个性化，有的甚至像散文。这些在申论写作中都是要不得的。我们平时可能很反感那些政治化、程式化的文章，但是你一旦学好了、用好了在申论考试中很管用。短时间内提不高怎么办?建议多看看《光明日报》、《半月谈》、《求实》等党报党刊上的社论文章或者评论员文章。多阅读，多研究，多模仿，多练习，肯定对你的申论考试有好处。当然了，即使是参加工作之后也应该看一看诸如此类的报刊杂志。

2、保持信息畅通

许多考生在报名、缴费成功之后就一头扎进了资料里，开始紧张的复习、复习、再复习。精神是可嘉的，但我认为这种方法并不可取。“功夫在诗外”，我觉得大家在认真复习备考的同时，还应该充分利用网络资源，保持信息畅通，随时关注党内新闻、时事政治以及选调生工作动态，保持一颗清醒的头脑，能够跳出考试看考试，做到“心中有数”，“胸有成竹”，为接下来的笔试和面试奠定坚实的基础。去年我就是这样做的，在复习的同时经常上网查阅资料，浏览相关网站，等到走上笔试、面试考场的时候心里已经非常的自信。原文链接：http://xds.huatu.com/zhinan/2010/1206/62066.html

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