文山学院第五届导游技能大赛策划方案[★]

第一篇：文山学院第五届导游技能大赛策划方案

文山学院第五届导游技能大赛策划方案

为进一步提高我校学生的语言表达能力和旅游管理专业学生的导游服务技能水平及综合素养，全面推进导游服务质量标准化工作，为文山州培养高素质导游人才，我校拟定于2016年5月举办2016年文山学院第五届“文旅杯”导游风采大赛，大赛相关事宜如下：

一、大赛主题

“文旅杯”——文山学院第五届导游风采大赛

二、大赛目的

1．贯彻落实中共中央关于加强大学生思想政治建设的重要精神，提高学生语言表达能力与日常交际能力。

2．与国家培养全面发展的大学生理念相结合，提高学生的专业能力，为学生提供展现自己的平台。

3．为文山州旅游业发展储备专门人才。4．促进学生间思想交流，感情交流，增进了解。

三、比赛时间及地点

1.时间：2016年5月4日—6月5日

2.地点：文山学院导游模拟实验室

四、参赛对象及报名方式

1．专业组：文山学院政法经济学院旅游管理专业全体学生（必须参加）2.业余组：除旅游管理专业外，文山学院其他在校学生，可自愿到报名点报名参加。

五、赛程安排 比赛分专业组和业余组分别进行，大赛主要设置“导游讲解”、“专业知识问答”、“综合素质考核”、“个人才艺展示”等环节，考察参赛人员对云南的经济、文化、历史、地理和云南旅游发展等基本情况的掌握和讲解能力；考察导游人员对导游规范服务、导游服务质量标准和有关政策法规知识的掌握情况。

（一）报名阶段（5月4日—5月11日）

在政法经济学院团总支、学生会干部的协助下张贴海报、设报名点。

（二）初赛阶段（5月14日—5月28日）

1．选手赛前到组委会办公室进行抽签（可委托），决定参赛顺序。2．专业组比赛内容

（1）自我介绍：主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号、姓名与人生格言或座右铭等。时长1分钟/人。

（2）现场讲解：参赛选手各自撰写一份云南省任意景点的导游词，并进行现场讲解，时长要求控制在3分钟。

要求：

①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻；

②既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言，又要有亲切柔婉的文学艺术手法；

③导游词要讲求科学性；

④以讲解时长控制在3分钟（最多30秒宽限）； ⑤所讲内容限云南省内。○6所有环节要求脱稿讲解。

（3）评委提问：主要考察选手的应变能力。（4）组织形式：面试 3.专业组评分规则

此环节考察选手语言表达、礼仪礼节、景点讲解、应变能力等四方面内容，共计100分。

（1）口语表达：口齿清晰、语言流利、普通话标准等。（分值10分）（2）礼仪礼节：在本阶段比赛中，对选手仪容仪表、礼仪礼节的综合打分（分值15分）。

（3）景点讲解：限时3分钟，分值60分；超时30秒以内或差时30秒以内的扣1分；超时30秒以上或差时30秒以上的扣5分。

（4）应变能力：通过回答评委提问考察选手的应变能力，每个问题的回答限制在2分钟之内。（分值15分）

3.业余组比赛内容

（1）自我介绍：主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号、姓名与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。

（2）现场讲解。参赛选手各自撰写一份有关云南省某旅游景点或某地区的简介，并进行现场讲解，时长要求在3分钟。

要求：①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻； ②讲解时长控制在3分钟（可有最多30秒的延时）③所讲内容限云南省内景点。○4所有环节要求脱稿讲解。（3）组织形式：面试 4.业余组评分细则

此环节考察选手语言表达、礼仪礼节、景点讲解等三方面内容，共计100分。

（1）口语表达：口齿清楚、语言流利、普通话标准等。（分值30分）（2）礼仪礼节：在本阶段比赛中，对选手仪容仪表、礼仪礼节的综合打分（分值20分）。

（3）景点讲解：限时3分钟，分值50分；超时30秒以内或差时30秒以内的扣1分；超时30秒以上或差时30秒以上的扣5分。

（三）决赛阶段（6月4-5日）

1．选手赛前到组委会办公室进行抽签（可委托），决定参赛顺序； 2．专业组比赛内容及分值

（1）自我介绍。分组展示，主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。（分值：10分）

（2）所选景点讲解。时长控制在5分钟（可有最多30秒的延时）；每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。（分值：50分）

要求：①所讲景点由选手在组委会给定的景点中进行选择，抽签时抽取景点。

②选手必须准备多媒体课件，课件上只能出现相关景点图片或无声影像，不得出现与景点有关的文字和语音。

③讲解时间限制在7分钟。④其他要求与初赛相同。

（3）知识问答：每位选手现场抽签确定一组知识问答题（5题，共25分）。每道问题提出后选手有20秒-1分钟时间进行回答并由工作人员进行倒计时，超时将终止该题回答并不给分。题型包括单选题、多选题、判断题及问答题。（4）才艺展示：歌曲演唱（含各地特色民族歌曲）、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、笑话小段、口技、魔术等,可配合乐器自由组合表演。时间3分钟之内。分值15分，超时自动终止比赛，但不扣分。

3.业余组决赛内容及分值

（1）自我介绍。分组展示，主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。（分值：20分）

（2）所选景点讲解。时长控制在5分钟（可有最多1分钟的延时）；每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。（分值：讲解60分，其中PPT占20分）

要求：①所讲景点由选手自定，抽签时报所讲景点。

②选手必须准备多媒体课件，课件上只能出现相关景点图片或无声影像，不得出现与景点有关的文字和语音。

③讲解时间限制在5分钟。④其他要求与初赛相同。

（3）才艺展示：歌曲演唱（含各地特色民族歌曲）、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、笑话小段、口技、魔术等,可配合乐器自由组合表演。时间3分钟之内。分值20分，超时自动终止比赛，但不扣分。

六、奖项设置

专业组与业余组分设一、二、三等奖及优秀奖，获奖选手颁发证书、奖品。

（一）专业组 1．一等奖2名 2.二等奖4名 3.三等奖6名

（二）业余组 1．一等奖1名 2.二等奖2名 3.三等奖3名

备注：可依参赛人数进行调整。

七、组织机构

1．主办单位：文山州旅游局、文山学院政法经济学院 2．承办单位：文山学院政法经济学院团总支、学生会

文山学院政法经济学院

2016年5月3日

第二篇：导游技能大赛策划方案

江苏技术师范学院导游职业技能大赛策划方案

一、指导思想

为了强化学生专业技能训练，提高学生综合素质，加快培养旅游行业所急需的高素质导游人才，同时为我校提供展示教育教学改革成果的舞台，更好的迎接常州市首届导游技能大赛。本着服务院校、服务学生的宗旨，我院将举办第二届大学生导游技能比赛。

二、活动主题

“文明旅游，游你有我”

三、组织机构

主办单位：人文社科学院

四、活动简介

导游技能大赛是继2010学年举办第一届以来，我院一直重视的大赛。旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。为展示我院的新风貌，培养导游新人才，我院会继续努力，办好此次的导游技能大赛，不断创新，让理论与实践更加充分的结合。

五、活动时间及地点

初赛：时间：2011年10月18日地点：待定

决赛：时间：2011年10月27日地点：待定

六、参赛对象

江苏技术师范学院旅游专业所有学生以及旅游爱好者（学生）。

七、决赛方式

１.根据组委会通知的时间、地点，接受我院安排的赛前培训，积极做到比赛准备。

２.组委会向参赛选手说明比赛有关事项。

３.选手抽签，确定出场顺序。

４.比赛时选手按顺序出场比赛。

八、特邀嘉宾

人文社科学院洪燕云院长、宿爱云老师、学工办李跃进老师

九、赛程设置

初赛：

（一）选手用形象生动的语言进行自我介绍（要求：普通话标准、大方、得体、有特点）。

（二）选手模拟导游致欢迎词（要求：语言得体，时间控制在4分钟以内）。

（三）评委给出得分，排名前8的选手进入决赛。

决赛：

（一）景点模拟讲解

景点讲解范围为：中华恐龙园、天目湖旅游度假区、金坛茅山、天宁宝塔、春秋淹城5个景点。景点讲解时间控制在4分30秒—5分30秒间。

（二）综合知识问答

每个选手需回答2个问题，分别为知识题、业务题，题型均为客观题，知识和业务题的出题范围不超出提供的题库。

（三）个人才艺表演

形式多样，雅而不俗，选手在规定的时间内（2分30秒—3分30秒）完成。

十、奖项设定

1.大赛设一等奖一名、二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。

2.前三名可获得参加常州市首届导游技能大赛的资格。

十一、原则

坚持公平、公正、公开原则，坚持好中选优、竞争优先原则。组委会评委由学院领导、专业老师组成。评委、主持人、记时、记分员的工作原则，另行待定。

十二、后期总结

1.做好获奖选手的表彰宣传工作，鼓励更多的同学积极参与的学校、学院组织的活动中来。

2.及时宣传、报道，并且开会进行活动总结工作。

3.对于比赛的前三名，组委会会加强培训，做好充分的准备来迎接即将到来的常州市导游技能大赛。

人文社科学院团委

2011年10月10日

第三篇：第六届导游技能大赛策划方案

第十届科技文化节暨

主办单位：学院团委、学生社团联合会

承办单位：旅游协会、艺术与设计系旅游教研室

活动策划目录

一、指导思想.....................................2

二、活动主题：...................................2

三、组织机构.....................................3

四、活动简介.....................................3

五、活动流程.....................................3

六、活动时间及地点...............................4

七、参赛对象及决赛名额...........................4

八、决赛方式.....................................4

九、奖项设置.....................................5

十、原则.........................................5

十一、活动宣传计划...............................5

十二、经费预算...................................7

十三、想要达到的预期效果：.......................8

旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。我院是注重理论和实践教学相结合高等院校，为展示我院的新风貌，培养导游新人才，旅游协会特举办“第六届阳江职业技术学院导游技能大赛”。具体情况如下：

一、指导思想

为加快推进市委、市政府“旅游强市“战略实施步伐，以展现导游人员风采来为宗旨，打造我市王牌导游人员，推进我市旅游业持续、健康、快速发展，以丰富阳江的旅游资源为平台，立足于阳江旅游发展的目标，展示我院同学的素质和风采。

二、活动主题：

本次大赛的主题是：“让导游沟通你我他。”导游是沟通旅游景点与游客之间的桥梁，以沟通为主题充分体现目前社会对导游人员的技能要求。

三、组织机构

主办单位：学院团委、学生社团联合会

承办单位：旅游协会、艺术与设计系旅游教研室 赞助商：待定

四、活动简介

“导游技能大赛”是自2005年开办第一届以来，旅游协会一直保留下来的全统活动。“导游技能大赛”以培养有素质有能力的导游新人才为宗旨，历年都取得了相当辉煌的成就，并且得到了阳江市旅游局及众多旅游机构的认同，成为了旅游协会的金牌活动。

五、活动流程

本次大赛只设普通话语种，参赛者必须用普通话完成全部赛程（才艺表演环节除外）

1.初赛：模拟讲解+简单知识问答（以我国旅游景区为讲解对象，参赛人员自行组织在8分钟之内现场发挥，比赛评分以创作导游词水平、实际讲解能力、应变能力和沟通能力为主）。

2.决赛分为两个环节：

第一环节：讲解导游词，综合知识问答（主要考察选手 3 的知识面、应变能力、处理解决问题能力等综合素质，选手现场问答，时间不超过2分钟）。第二环节：才艺表演，限时5分钟。

六、活动时间及地点

初赛：2010年11月XX日 晚上7:30 地点：待定

决赛：2010年12月XX日 晚上7:30 地点：待定

七、参赛对象及决赛名额

１.全院学生均可报名参赛，大赛分为专业组和非专组，其比赛及要求规则、奖项统一评定。

２.专业组7人进入决赛，非专业组5人进入决赛。

八、决赛方式

１.根据组委会通知的时间、地点，接受组委会安排的赛前培训，积极做到比赛准备。

２.组委会向参赛选手说明比赛有关事项。３.选手抽签，确定出场顺序。４.比赛时选手按顺序出场比赛。

5.决赛按评委根据比赛评定方法所得分数决出前六名

和四个单项奖。

九、奖项设置

１.授予决赛前六名冠、亚、季证书和奖品，四名优秀奖证书和奖品

２.评选出最佳人气奖、最具潜力奖、最具才艺能力奖四项单项、奖颁发荣誉证书和奖品

十、原则

坚持公平、公正、公开原则，坚持好中选优、竞争优先原则。组委会评委由学院领导、专业老师及阳江各大旅行社资深经理、导游组成。评委、主持人、记时、记分员的工作原则，另行待定。

十一、活动宣传计划

1.横幅

在活动现场和学校经过道可悬挂带有商家的名称的横幅，由我们协会申请在活动前一个星期悬挂直到活动结束，一目了然与时间持续长，以公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的。

2.海报宣传

在全校各宣传栏内张贴海报，如学生宿舍传栏和校内人

口流动来那个大的路上和食堂前。建议公司参与设计海报、选项单、节目单，以求多公司的宣传达到最好的效果。

3.现场宣传

在比赛的现场，选手可以身着贵公司的衣服在台上亮相，以增加贵公司的知名度。

4.独家赞助宣传

凡涉及本次活动的宣传场合、资料、横幅等，我们一律以显眼的方式点名本次活动是贵公司独家赞助。

5.校园媒体

利用校园媒体为公司进行宣传，活动中可以邀请学生电视台进行拍摄报道，拍摄内容可以在学校饭堂播放，在广播站建议公司自备1-2分钟录音节目，在广播站播出。

6.报刊

在活动完成前进行采稿编写，为本次活动的顺利完成进行报道和宣传，努力将本次大赛的活动在学院和阳江日报报刊登。

7.宣传单

自合作之日起，我们可以帮助发放贵公司的宣传单、宣传品或可以由公司派工作人到我校走道派发。

8.奖品宣传

奖品可由公司赞助、提供或可印有图案等方式

9.产品宣传

公司产品可作为该活动的唯一指定用品（赞助产品必须满足现场需要方可）

10.嘉宾发言

贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言

11.产品代言

贵公司的产品可由我协会代理，可长期合作。

12.环节宣传

活动的问答环节提问与贵公司有关的问题。

十二、经费预算

1.宣传横幅2条（一条在活动现场一条在校园过道）+宣传海报2张=200元（公司提供亦可）

2.奖金：专业组：冠军、亚军、季军，非专业组：冠军、亚军、季军，导游之星、人气奖，奖金共500元

购买证书8本：2.5*8元/本=20元 3.奖品：80元

4.场地布置：矿泉水20元+音响设备130元＝150元

5.礼仪服：4件*20元=80元

6.活动材料打印：赞助宣传单20元+邀请函60元+报名表评分表10元=90元

共1120元

十三、想要达到的预期效果：

1、导游作为一种服务性极强的新生行业，拥有无污染、低投入、高收入等多种优势，同时也更有利于引入外资，增加阳江的工作岗位！这样的比赛有利于我们把阳江的旅游业宣传推向一个新的高度，刺激经济，让阳江的经济在短期之内攀升到一个新的阶段，这是发展阳江经济最有利的一种宣传方式！

2、我们通过举办这样的一个比赛，让在校学生通过踊跃参加来锻炼自己，充实自己，在导游比赛的选拔中，每个选手都要发挥自己的口才，历史知识的应用，同时也会增强对阳江的旅游业的了解！

3、对于阳江当地的旅游名胜，这也是一个极好的宣传机会，打造阳江独特的旅游业，同时也可以让更多的人来关注阳江的旅游业的发展，关注阳江一些名胜景区的建设！从长久的利益来来说，这也从一定的程度上保护了阳江的名胜！

旅游协会 二0一0年十月二十七日

第四篇：学院第五届主持人大赛活动策划方案

学院第五届主持人大赛活动策划方案

项目方案:

一、比赛目的

为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我系爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点。我系借此机会组织承办环院第五届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。

二、比赛说明

1)活动全称：环院第五届校园主持人大赛

2)活动主题：践行社会主义核心价值观，秀主持风采

3)参赛对象：环院全体学生

4)比赛时间：（待定）

5)参赛方式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段

6)奖项设置：

冠军一名、亚军一名、季军一名、最佳台风奖一名（以上为奖杯及证书）。其余选手均为优秀奖，优秀证书。

三、比赛安排

1、寻找赞助商及宣传

时间：待定

寻找赞助商：公关部

宣传：宣传部

寻找赞助商进行协商并通过横幅、海报、微博等方式进行宣传。

2、报名

完成参赛报名表并附上参赛的相关要求（另附）

报名时间：待定

报名地点：各个班级班长处

负责部门：秘书部

参赛须知：

1)普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。

2)台风好形象气质俱佳。

3)知识面广，反应敏捷，应变能力强。

4)有才艺可以表演。

到截止日期，统一向班长获取报名名单并做好整理，与报名人员保持联系。

根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，让报名的同学熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。（具体要求另行通知）

3、初赛

初赛时间：5月3日下午四点半

初赛地点：阶梯室（具体地点待定）

主持人：（由学生会内部安排）

评委：五名学生代表

初赛流程:

1、自我介绍

分钟

2、当众朗诵

（稿件由主办方提供）1-2分钟

3、即兴问答（由评委提问一个考验选手应答能力的问题，问题由主办方准备）2-3分钟

（考察参赛选手的普通话标准程度,初步筛选出一批普通话较好,较熟练基本素质良好的选手进入复赛）

工作安排：

1）邀请评委，并将评分标准相关细则和评分表格提前交给评委

2）整理好评分表和参赛人员的资料，准备当众朗诵的稿件和提问参赛选手的问题

3)赛后将各评委的评分表整理并保存好，及时向外公布进入复赛的选手名单

4、复赛

复赛时间：七点三十分（具体待定）

复赛地点：行政楼401

主持人：（由学生会内部成员担任）

评

委：本系老师、以及学生代表（具体人员待定）

复赛流程:

1、自我介绍（3分钟）

选手进行自我介绍。、2、模拟主持（10分钟）

模仿或者自己创作一段节目进行主持。并回答评委们对此次表演的相关问题。

3、才艺表演（10分钟）

各参赛选手根据各自的艺术特长进行才艺表演。

工作安排：

1)邀请老师对进入复赛的选手进行简单的培训，并将复赛各个比赛项目的内容告知参赛选手

2）邀请评委，并将评分标准相关细则和评分表格提前交给评委

3)确定比赛的主持人，并协助其制作比赛流程的PPT，整理比赛项目的问题和资料

5、决赛

比赛时间：七点三十分（具体待定）

比赛地点：大型阶梯室（具体待定）

主持人：（由学生会内部成员担任）

评委：邀请院系领导、辅导员、老师和学生代表担任

邀请嘉宾：赞助商、其他系部学生管理工作的负责人

决赛流程：

、开场mV。

播放由主办方制作的各选手的比赛历程mV。

2、开场仪式（10分钟）

介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则，再请选手入场。

3、自我介绍（自我准备PPT进行自我介绍）（50分钟）

参赛者登台，开头要有让人一亮的感觉，让场上的气氛迅速火爆，然后进行各自自我介绍，不超过三分钟。

4、模拟主持（40分钟）

各选手事先抽签组成两人一组的表演小组，决赛时由两人共同一个与主持有关的节目。（访谈节目、新闻播放、赛事解说、主持人互动等等）

5、热事点评

根据主持人所提供的热点素材，发表积极、独特的个人见解。从接触题目开始，时间为五分钟（40分钟）

6、才艺表演。（10分钟）

各参赛选手根据各自的艺术特长进行才艺表演。

7、选手轮流进行最后陈述。（10分钟）

（以轻音乐为背景音乐）

8、嘉宾表演。（10分钟）

9、颁奖仪式。

工作安排：

1)邀请老师对进入复赛的选手进行简单的培训，并将复赛各个比赛项目的内容告知参赛选手

2）邀请评委，并将评分标准相关细则和评分表格提前交给评委

3)确定比赛的主持人，并协助其制作比赛流程的PPT，整理比赛项目的问题和资料

4）比赛前布置好赛场，检查电脑平台是否正常，安排观众的座位

第五篇：导游技能大赛策划方案

导游技能大赛策划方案

旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。为了展示我们学院的旅游管理专业的办学成果，不断创新，让理论与实践更加充分的结合，遂举行导游技能大赛。

往届导游技能大赛的分析

到游语言艺术又一方面要追求不变与变的艺术、俗语与雅语的结合、注重情、景、人、词结合、用设问引导互动、将各语言自觉粘合。强调导游迎送艺术，说明了导游形象对旅行社甚至社会的影响，因而导游要做到个性迎送、自尊自信；景色迎送、引人入胜；气候迎送、温暖人心；推荐迎送、让人流连忘返。

总的来说，对于刚开始举办导游技能大赛来说，我觉得前一届的大赛还是有很多优点的，特别是主题“文明旅游，游你有我”，显示了活动的主旨和参与性。但是可以提升和改进的地方还是有很多的。第一项议程为景点模拟讲解，外国语学院学生付瑞娅与我院张可、曾妮、周媛等八位同学为大家讲解了常州的部分特色景点，展现了他们出众的口才。但由于经验不足日常教学中学生导游技能训练不够。感觉我们的选手还是以背导游词为主，与游客的语言互动和眼神交流都少之又少。学生的面部表情或过于严肃，或过于夸张。学生还会出现记住词了就忘记笑了，记住笑了就忘记手势了，记住手势了又忘记词了这种状况。综合分析还是平日积累太少，训练不够，只是赛前集训的话，因为时间紧，任务重，只能是捉襟见肘。赛前准备不充

分。这次比赛项目分四大项：综合知识考试；导游词讲解；综合能力；才艺展示。我们赛前准备得过于简单，对这种突发事件准备不足,导游词缺少亮点。参赛的导游词一定不能是常规的，要重新编写得有生机，有个性，最好能包袱不断。只有这样，才能在各路精英中脱颖而出，才能让评委关注并青睐，才能得高分。

其次，上次导游技能大赛的参与性不是很强，据我的了解，有很多导游专业的学生并没有参与其中，有很多其他专业的学生参与，这也体现了很多学生对导游还是很感兴趣的。

然后，在初赛时候，评委是学生会的，不是很专业，评判的标准不是很准确，也应该是不了解导游专业的缘故吧。这一点也挫伤了一些参与其中的学生的积极性。

最后选手们展示了舞蹈，唱歌，诗朗诵等才艺。但是才艺不突出整个舞台效果不是很好。这就要求我们的学生在日常就要多锻炼，准备一些才艺，每个人都有一个拿手的节目，这样既可以丰富学生的课余生活，也可以在一些联欢和比赛时加分。“台上十分钟，台下十年功”，这句话同样适用于导游这个行业。有的参赛者在礼仪方面做得也不足，比如站姿、说话的语音语调等。其中，主持人的表现也缺乏一点大气和老练。

调查问卷

1、你对这次的导游技能大赛满意吗？

A.很满意B.满意C.一般D.不满意

2、你觉得这次参赛人员的表现怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

3、你觉得这次大赛的舞台布置怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

4、你觉得这次比赛的程序怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

5、你对此次大赛的主题满意吗？

A.很满意B.满意C.一般

6、你觉得这次大赛的主持表现怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

7、你觉得这次大赛的奖项设置怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

8、你觉得这次大赛的评委专业吗？

A.专业B.一般C.不专业

9、你对这次大赛的比赛结果满意吗？

A.很满意B.满意C.一般

10、你觉得这次大赛还有哪些不足？

D.不满意D.不满意

调查问卷结果分析

经过对周围同学以及部分参赛同学做的调查问卷，我们发现上届的导游大赛对我们来说还是相对满意的，也增长了我们的见识，增加了对导游这一职业的理解。