第一篇：八区二小体育运动会制度
八区二小体育运动会制度
1、每学年举行一次校运动会。主要内容应有：开幕式、闭幕式。各年级田径项目竞赛，教职工健身活动竞赛。
2、体育组负责制订秩序册、实施方案，送校长室审批。
3、体育组、年级组长、班主任必须认真做好宣传发动、报名、组织等工作。学生参加体育比赛须由班主任老师，经班级或学校选拔符合要求方可参赛。
4、学生在比赛前一定要经过专门的训练或练习，并在确保自己身体健康的情况下参加比赛。因身体原因不能参加者应及时向班主任老师或学校汇报，以免发生安全事故。学生参与率必须达30％以上。
5、根据运动会内容的安排，总务处、体育组应准备体育器材，运动设备，做到充分、安全、周密。
6、召开预备会议，各班、每个运动员，工作人员都要明确比赛时间安排及要求。要加强安全、护理教育，作好突发事故发生的思想、物质准备。
7、比赛中学生要尊重对手，尊重裁判，不得相互漫骂和打闹。工作人员要各司其职，认真负责，公正裁判；运动员应努力拼搏，赛出风格，赛出成绩。
8、学生在比赛期间一定要听从裁判员和工作人员的指挥和安排，不做危险举动，不做与比赛无关的事。学生要按照比赛的顺序进行比赛，不得擅自练习和比赛。学生外出比赛一定要听从教练员和带队老师的安排，不得擅自行动，不得与外校学生发生矛盾和纠纷。
9、运动会结束后，体育组应及时汇总成绩，表彰奖励，做好总结，收齐各种资料，交档案室存档。成绩突出的学生，要进一步加强训练，准备参加市田径运动会。
第二篇：小体育课题阶段小结
《体育课堂应用大问题教学的探索》
阶段性总结
【课题确立的背景】
我国很多数学教师已经开始尝试使用大问题教学，并得到很大收获，获得较多经验，但在体育学科，尚未形成相关的理论与经验，因此有着很广阔的研究空间。针对我区中小学体育课堂上灌输式教学、被动式学习等情况，致使学生参加体育锻炼的兴致不高、课外进行体育活动时间严重缺乏，体育爱好的形成困难，终身体育意识淡薄情况，确立本课题的研究。试图通过本课题的研究，初步探索大问题教学的运行机制，开拓学校课程，构建大问题教学的教学策略，为学生个性化发展创造条件。促使教师形成个性化教育的理念和教学态度，各自建立具有针对性、自主性、拓展性的“教”与“学”方法。
【课题研究实施过程】
一、确定课题，制定方案。
本学期开学初，我根据自己的实际情况以及我区体育学科教学的需要，确定了要研究“大问题教学”。同时，在李校长的多次培训中对大问题教学有了浅显了解，在全校各学科教研员过讨论交流之后，我最后确定自己的小课题课题名称为《体育课堂应用大问题教学的探索》。在黄毅老师的指导、帮助下，对小课题方案进行了调整和修改，使本课题方案更加完善。并根据本学科教研活动特点安排研究活动。
二、收集资料，学习理论
我们体育学科与数学相比较来看差异很大，数学能用到的很多策略与方法无法直接借鉴到我们这个学科当中，这样就需要我必须用大量时间进行理论知识学习，确保从根本上认识“大问题”的特征，并且虚心向身边同事请教，开展多途径学习，如通过网络搜集、参加集体学习、与本学科老师集体交流评析等。
（一）理论储备，充实自我。
在课题研究中，认真学习了“大问题教学网”上的多篇文章。仔细阅读了张文质先生“让学习发生——谈什么是“大问题”教学”一文，细心体会，以求融会贯通，对小课题研究有所帮助。积极参加5月17日，在风华中学召开的“2014生命化教育‘大问题'教学香坊区研讨会”上,“生命化教育倡导者”张文质老师、“大问题教学”倡导者和实践者黄爱华老师、哈尔滨市教研员王宏老师、杨瑞松老师及香坊区教师进修学校领导所作的精彩讲话、现场课、微格研修等让我受益匪浅，充实了很多理论空白，开拓了教育视野。
（二）找准根源，把握方向。
通过学习与常规教学视导，我了解到目前我们的体育课堂尝试“大问题”教学时提问存在的一些问题：
1、提问的目的不明确，不能准确把握知识技能本质。如这个运动技能的知识基础是什么，又能为后面哪个技术动作的学习做服务？重难点是什么？我们该从哪儿切入，只有准确把握运动的知识技能本质，才能正确设置问题。
2、提问的个人主观性强，太随意。在教师的随堂课上，这类问题非常严重，教师的问题设计不合理，不能由大到小，由浅入深逐层递进，以至于很多老师对“大问题”教学的认识与实施停留在“问题导入教学内容”上，对更深层次的“导”“引”没能有足够理解。
3、学生的学习主体地位得不到落实，课堂上很少有学生主动提出问题，经常是以一种被动练习方式参与课堂教学，学生个性表达的时间、机会少，导致学生的主动性受到压抑。机械式集体回答多，个性化思考之后形成的表达凤毛麟角。
由此可见，目前我们的体育课堂教学中，低效的重复性应答式的提问，以问代讲等现象还较为常见，课堂教学中利用提问进行反馈的作用不大，学生的深层思考、表达、共学的场面不足，制约了体育课堂“大问题”教学的有效推进。
（三）搭建平台，从小做起
体育学科实施“大问题”教学有很大的难度，缺乏参考，缺乏专业指导，我只能和本学科的老师们边学边试，从点滴做起。教研活动中，我播放黄爱华老师的录像课组织大家探讨，集体备课时我要求老师们大胆尝试，群策群力，共同提高。在本学期的送教下乡和教学比赛中，我都要求老师们的公开课要以“大问题”教学为依托，尝试我们学习研究的经验，探索小课题的可实施性。
【课题研究阶段成果】
通过本学期的摸索和实践研究，并学习了相关的理论知识，尝试把理论应用到实践当中，从体育学科各位老师教学效果看取得一定的成效。
一、大问题教学课堂教学模式的基本框架与规律。“大问题”教学本身不仅仅是一种教学框架，但我们在尝试运用“大问题”教学时却要先给自己架设一个框架来构建，有所成就然后再跳出自己的框架，探求更深的“大问题”教学真谛。按照黄爱华老师在“微格研修”中的描述，我给体育课搭建的框架是：导课、体验（在思考前有所感受）、设置问题布置任务、学习与表达、生成与延伸。这个框架仅是我们研究初期的一种方法，当我更深理解生命化教育的时候还要根据具体的教材、学生选择不同的教学谋略，教无定法，学无定式。
二、大问题教学在体育教学中运用的技巧。不同于文化课程，体育课的学习必须要有一种身体感受，也就是身体记忆。它不同于我们平时理解的大脑记忆，比如你手边的一本书刚要掉下，你没经过大脑思考就一把抓住，这种身体记忆是我们体育学科要重点体现的。另外就是学法的运用，我认为“大问题”教学实际上就是把原来的“教学生会”变为“教会学生学”，让老师们在课堂上少些解说，让学生在课堂上多些表现。
三、大问题教学应注意的问题。在体育学科的“大问题”教学得让学生在活动体验中感受到锻炼身体的乐趣，产生学、练的动力，在表达与表现中收获快乐。很多老师在学生犯错误时或小比赛失败时，用罚跑、跳、蹲、搬东西、劳动等小惩学生，这不仅仅是对体育学科的歧视，也是抹杀学生未来身体强壮健康的凶手。那些身体运动能力较差的老师们，想想你们当年是为什么不爱参加运动的？你想把孩子们都弄成身心俱脆的弱雏吗？
四、研究教师取得的成绩。
1、xx两位教师在体育学科“送教下乡”活动中现场做了2节“大问题”教学实验课，得到与会领导、老师一致好评。
2、xx四位教师在市“烛光杯”教学比赛中取得优异成绩，在市领导和全区教师面前展示“大问题”教学，获得较好评价。
3、xx等11位教师在2014年6月30日，“市第二届体育教师专业技能素养大赛”中，在模拟课堂比赛环节，巧妙运用“大问题”教学方式进行授课，荣获团体总分第三名的好成绩。在一百三十多名参赛选手中，来自xx中学的xx老师获得中学组个人第四名，xx校xx老师获得小学组个人第五名好成绩。
【存在问题】
1、自身的理论功底不够扎实。
2、我和教师们课堂教学时提问还不能每个都是“精问”，问题的提炼上内力不足。
3、提问时引导语言的运用不熟，学生语言、思维发散不齐，教师对学生表达的引导与梳理不够流畅。
4、学生虽然有了一些“自主、探究、合作”，但离“真正做学习的主人”尚有一段距离。是在老师的要求下实现的，没能形成自主学习意识。
5、无法在大多数教材中实施“大问题”教学，只能选择一部分内容进行尝试。
【今后的改进措施】
1、继续学习理论知识，开拓教学视野。在这学期小课题研究的基础上继续深入地走进我区体育课堂，学习课堂提问的更多高效的策略。努力做到提问目的明确，直指难点、引发学生思考兴趣等等方面进行研究，尽可能地设计针对性强，有实际意义的课堂提问，使问题的运用恰到好处，为学生主动学习穿针引线。
2、注重平时积累，充分利用网络资源，定期进行课题研究材料的收集与整理，注意教学资源的生成。
3、逐步扩大“大问题”教学实施的广度，让更多的一线教师走进“大问题”教学，挖掘教师教学潜力，改善一些教学习惯。
以上是我课题研究完成的一部分工作，以后我会本着“为教师服务，带领一线教师进行教学研究”的课题研究目的，稳扎稳打地做好课题研究工作，实实在在地深入课堂，让课题研究成为教师们日常课堂教学的一部分。在体育学科开展“大问题”教学工作任重道远，我不确定在计划时间内能否达到理想研究效果，但我会集跬步而至千里，在教学研究之路上不断前进。
第三篇：遂平二小体卫艺工作总结
遂平二小体卫艺工作总结
（2017——2018学上期）
一年来，遂平二小按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将2017年体、卫、艺具体工作总结如下：
加强领导，明确职责，推动体卫艺工作的全面发展。
积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作条例》。学年初，学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以副校长孙景辉同志为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导、强化管理、面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
体育、卫生工作
1.全面实施《学生体质健康标准》，全校11月底之前就完成了学生健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促全校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2.进一步加强大课间、校园舞广播操的管理。为了做好本项工作，我校推广了国家校园舞和广播体操。十月份举行校园舞广播操比赛，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及校园舞广播操的有秩序的发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生开展形式多样的文体活动，举行拔河、踢毽、跳绳、篮球等活动，通过多种活动的开展，使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。
4、狠抓学校田径、篮球、长跑、乒乓球等常规体育训练项目。学校副校长孙景辉同志与体育教师宋凤梅、赵美婷、鲁二收、曹和平等同志一起，从开学初就开始进行系统的体育训练活动，每天早晨七点刚过，学校各个训练队就开始投入到热火朝天的训练当中：下午大课间铃声一响，操场上就活跃着师生挥汗如雨的身影。他们想尽办法，克服一切困难，创造条件、科学训练。没有场地，他们就带领学生到汝河河堤三中大操场训练。付出就有回报。一年来，学校各项体育赛事均取得优异的成绩：2017年4月底，我校取得了“遂平县2017年春季中小学田径运动会”小学组全县团体第一名，2017年5月，取得了“遂平县中小学乒乓球对抗赛” 小学组男子团体第一名、女子团体第五名，2017年10月，取得了“遂平县中小学篮球运动会”小学组女子第一名、男子第二名，2017年10月，取得了“遂平县中小学乒乓球运动会”女子第四名，2017年12月，取得了“遂平县嵖岈山杯中小学冬季长跑比赛”小学组团体第三名。
5、对学校环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，联合大队部通过多种形式的检查，学校校园卫生状况有了一定的改善。每天一日三扫制，保证教室和卫生区无纸屑等杂物；每天大队部的卫生检查、不定期的突击检查。要求各班教室及室外走廊墙壁洁白，玻璃窗明亮，窗台及栏面的清洁，室内课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐。期末进行量化评比，计入班级量化，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁、干净、美观。
6、加强“传染病”防控工作。对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。建立建全传染病防控工作制度，成立了预防传染病工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效杜绝了传染病在我校发生和蔓延。
7、认真落实教育局颁布的健康课计划。学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80%以上，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。
开展艺术教育
1.组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2.为推进艺术类课程开设，我校培训了体音美教师，确保了体音美课程的开设，进一步加强了体育、音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3.在“六·一”安排各班组织参加庆“六•一”文化艺术节活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。
4.积极组织参加中心校举办的庆“元旦”书画展和我校举办的庆“元旦”节目汇演活动，受到了学校师生和领导的一致好评。
5、学校根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校更新配备了大批体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，遂平二小体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!
2018年1月26日
第四篇：家园共育制度
幼儿园家园共育制度
1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。
2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我园的《家长工作制度》开展工作。
3、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问，颁发顾问聘书。
4、每学年开学初召开全园新生家长会一次。
5、每学期由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
6、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
7、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
8、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。
9、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
10、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。
第五篇：系综合体育运动会结果
资环系第一届综合体育运动会总结
我系举办的资环系第一届综合体育运动会以圆满结束，综合体育运动会包括的项目：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、踢毽子、跳绳。本次运动会的班级综合成绩排名：
第一名：化工环治101第二名：化工091第三名：材料101 第四名：冶金102第五名：冶金091第六名：环治091 第七名：冶金101第八名：冶金092第九名：材料091 比赛分项结果：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、踢毽子、跳绳
足球比赛结果：
第一名：化工091 刘洪斌 牛正正 何宝坤 申磊 王盛光 程朝阳 羊宜定 第二名：环治091 杜飞 王前里 卢旭 谢国爽 孙永鑫 赵刚
第三名：冶金091 李晓亮 何家楠 张川川 刘一夫 杨中武 司瑞强 王燕博 优秀奖：材料101 宁高于 李多德 袁小飞 邢彪 雷福龙 韩航涛 陈亮 篮球比赛结果：
第一名：冶金101 张牧驰 付亭飞 孙迪 尹亚东 周楷博
第二名：化工环治101 高占宇 苗子贺 李泽民 盖乔志 张成 第三名：材料101 王明 李多德 刘洋 雷福龙 齐中建 袁小飞 优秀奖：冶金092 李洁 谭久财 王志国 刘志毅 康海生
乒乓球比赛结果：
第一名：冶金102 张兵 赵云飞 罗刚 刘军 官超
第二名：冶金101 田晓浩 李芙敏 段留洋 杜凌宇 杜潮
第三名：化工环治101 高占宇 马奔 高自立 郭蒿 耿素敏 优秀奖：材料101 宁高于 郝冰 郑腾飞 李多德 雷福龙
羽毛球比赛结果：
第一名：冶金091 高杰 李晓亮 司瑞强
第二名：冶金101 张伟强 李芙敏 付亭飞 张牧驰 张盼召 第三名：材料101 刘洋 刘震 潘金朔 高雅 杨璐伟
优秀奖：化工091 刘洪斌 王盛光 程朝阳 贾伟华 吕玉玲 田径比赛结果：第一名到第六名比赛名单
男子组：100米 赵云飞 刘一夫 刘洪斌 苗子贺 章冰 郝冰400米 胡晓元 马彦锋 邢彪 李文浩 郝鸿鹏 刘洪斌1500米 何宝坤 魏文硕 何家楠 袁小飞 张盼召
铅球 肖鹏 陈雪 张川川 赵刚 张海健
跳远 李文浩 何宝坤 王振友 盖乔志 李晓亮
女子组：100米 曹练 杨文 刘娜娜 曹莹莹 巴育娟
400米 赵秀秀 杨文 王晓玲 吕盼盼 高雅 蘄峰丽800米 汪芳 杨璐玮 巴育娟 王蕾 吕玉玲 邢学沛
铅球 马静 杨玉 汪芳 李芙敏 崔岩
跳远 曹练 李芙敏 刘娜娜
踢毽子比赛结果：赵秀秀 方婷 李鸿雁 贾伟华 王梦瑶 赵思明 跳绳比赛结果：李海红 吕玉玲 赵秀秀 屈江艳 耿素敏 张霞
跳绳团体比赛结果：
第一名：化工091 何宝坤 石全 路力娜 王晓玲 邢学沛 任春会
第二名：环治091 吴盼盼 蘄峰丽 马静 张玲玲 李彦飞 赵刚
第三名：材料101 李多德 袁小飞 李鸿雁 高雅 巴玉娟 郭昱
优秀奖：化工环治101 房成 许乐乐 李会宾 高迪 王梦瑶 何俊蕊
足球最佳射手奖：何家楠 李晓亮
主要指导老师：武老师 奚老师
主要策划实施者：杨周飞 刘洪斌 贾伟华
本次运动会增强了同学们的体育热情和加强了同学们的身体素质，丰富和活跃了同学们的课余文化生活和深化了我系体育特色，同时也增强了班级同学之间、班级与班级之间的友谊。
本次运动会也存在的一些问题：
1、有些项目的裁判不是很专业，下次比赛一定会对其进行专业的培训。
2、有些项目大二很不积极，存在弃权现象，一是大二同学比较忙，积极性不高，班长也不积极组织，导致有些项目有的班级没参加比赛。二是有的同学认为即使参加比赛拿了名次也没有实质性的奖励或是加的综合测评学分太少。希望系里对此问题给予重视。
3、到比赛场地观看比赛的同学不是很多，一是因为比赛大多在周六周日举行，有的同学东方一诺有课或是有别的事情。二是班长不积极组织，大部分同学还是没事的。
4、各部配合的不是很好，以后要加强各部之间的合作。
万事开头难，既然资环系第一届综合体育运动会已经圆满结束，以后就要一直举行下去，将此运动会打造成我系的活动经典。体育部以后会更加努力，会进一步提升活动质量，当然，优质的服务也需要系里的大力支持和学生会、团总支的大力支持以及广大同学的配合。
长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，愿我系的未来更辉煌。
资源与环境工程系
总结人：杨周飞2011年4月22日
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