第一篇：2015职称日语翻译对照
第1课：石油
石油是人类最有用的物质之一，它可以发光发热，可以给汽车、柴油机。船、飞机、发电提供动力，如果没有石油，我们几乎所有机器都会停止运转吧。
从石油中可提炼出汽油、煤油、轻质油、重油、润滑油和飞机专用油等许多东西．什么是石油，从化学角度讲，是碳和水的结合物变成气体和液体及团体的物质，石油是怎样形成的呢?科学家们认为，在很久以前，在海边有许多动、植物生长，动植物死亡以后，沉积到海底有许多泥砂的堆积。常年累月泥砂被挤压以后变成坚硬的岩石，同时加上动植的尸体，在地层压力、加热的作用下变成黑色的液体，从岩石缝隙处流出来，这就是石油。由于地层的变迁，海洋变成陆地，我们在地面打井，把地下原油抽出来。
这时石油流出地面，人们注意到石油的存在，自然界的石油在几千年前成被人们利用，被古埃及人和中国人利用，印度人在公元前就使用石油做燃料。古代欧洲人利用石油做火把，利用石油做沥青柏油，被使用在船夹板上来防水。石油被广泛的使用，美国印第安人在很早以前使用石油多样化，美洲大陆白种人教会印第安人使用石油在医学上。
不仅从地下发现石油，而且不断的使用，把原油分成很多成分、气体、液体、团体、这些工作叫做石油的炼制、基本方法是蒸馏法。
石油含有很多成分，温度升高变成蒸汽，因此石油提炼需要大量加热，从50度到200度左右，就可以提炼出现在的汽油，通过冷却，如继续升温，提炼出煤油。轻质油按顺序最后提炼出重油、润滑油，剩下的是沥青。
第2课： 大气是什么 地球被大气层完全包围着，从地面扩展到几百公里高的地方，可以看作是大气的海洋。
我们头上既然是空气的海洋，我们就象在海底爬行的螃蟹和海星一样蠕动。我们周围的空气，氮约占78％，氧占21％，剩下的1％是5种稀有气体。它们依次是氩、氖、氦、氪、氙。这种比例在地面70公里的范围内几乎是不变的。
除此之外，空气中还含有相当数量的水蒸汽，它们的比例随着空气的状态变化很大，状态不定。
从地面到11公里高处之间叫对流圈，这里越往上，空气越冷，平均上升100米温度低0.6度，在这空气运动很活跃，有云、雾、雨、下冰雹、打雷等。我们看到的所有天气现象就是由此产生的。
在对流圈的上面，地上11公里到80公里的地方是平流层，从11公里到大约35公里温度大体上是一定的，在零下55度到65度之间，与此相比，再往上面，温度逐渐上升，最热的地方达到大约40度。之所以这样，是因为有许多臭氧，它吸收了太阳的热量，臭氧是氧的特别形态，一般的氧分子由2个氧原子构成，而臭氧是由3个氧原子构成，臭氧除吸热，还可吸收太阳强烈的紫外线的作用。为此，强烈的紫外线到地面对我们已不起作用了，假如紫外线直接照射的话，大部分生物都不能再生长了。
从地面约80公里的地方，温度又下降到零下80度以上，这一层叫电离层。在那儿有许多由太阳光分解的带负电的正负电粒子，这一层具有把波长短的电波顶撞回去的性质，能把短波送到很远的地方，就是因为它具有这种性质。
从地上约700公里高度是最后的电离圈，进入最后的外圈。这里的空气很稀薄，而且氢这样轻的气体极少一部分向外跑。从这里，和没空气的地球的外界空间是相连结的，在那里外圈结束，还没有明显的分界线划分。
阅读材料：空气
我们呼吸空气而生存，如果没有空气，别说一天就是一小时也无法生存。但是在另一方面，有的 人想到没有空气的世界去，存在具有不切合实际的野心的人。那些人就是天文学家。因为他们也是人，空气对他们来说也是必不可少的，但同时空气却又妨碍了他们的研究。
空气不能全部渗透天体。空气能够渗透的实际上只是人能够感觉到的可视光线和电波的一部分。对于紫外线和红外线也只能渗透很少一部分。电波有0．1毫米左右到无限大的各种波长，但空气能够渗透的波长只是从1厘米到40米的范围。
现在我们只是用从天体穿过空气的光和电波进行研究。因此，在我们生活的范围所不了解的光和电波领域、宇宙中发生的现象我们一点也不知道。
第3课
朋
友
相对而坐，什么也不说，长时间的沉默着，尽管如此，相互的心里完全同自己的一样，十分清楚，一个眼神、一丝微笑，就可以说明其心情。
相互信任、相互爱护、彼此间毫无猜疑的朋友，那怕有一个，我们也就可以获得双重人生，不是只靠自己，也可以依靠朋友生存，高兴的时候会得到朋友的祝福，悲伤的时候，会得到朋友的安慰，还能依靠朋友把自己从痛苦中解救出米，如果能有这样的朋友，那是多么幸福啊。
要做个好朋友比做个好父亲，好兄弟更难，同时也更重要。做个好父亲、好兄弟，不用做出多人的努力即可，然而要做一个好朋友就则不然，十个人中甚至有七、八个人都不可能做到，普通的人要想做一个好朋友必须努力培养优秀品质和高尚的人格。
邻里爱、人类爱、仁爱等等，首先要从友爱开始，如果能够抛开利害，对朋友纯真的爱，那就掌握了打开爱的世界大门的钥匙。
能得到朋友，主要靠运气，一个能当好朋友的人，虽在人间某处，而如果一生都不能相见，那就只好那样了，而且即使能够成为好朋友的人，由于其它偶然原因，还不能相互理解分道扬镰的时候也是很多的，甚至曾经是好朋友的人，因为外部的一点原因，而后来成为仇敌，这种情况也是不少的。
有朋友的人是真正幸福的人。比拥有财富、获得名誉以及得到任何利益，不如有一个好朋友，才象个真正的人，好朋友对于人来说是值得庆幸的。
即使在同—个国家，相同的年龄，做同样研究的人们之间，获得真正的朋友也足不容易的。何况在国籍不同，风俗习惯和兴趣爱好各异的人们之间得到真正的朋友，那就更难了。我们今天能在这个日语学校和世界各国的学生一起学习，而且能够和世界各国的学生做为真正的朋友进行交往，不能不说是最大的幸事。
阅读3 大学生与居住
王先生寄宿在太郎君家。是日本的大学生，在离家学习的人中大多数都居住在民间的公寓和低级旅馆里。在日本几乎所有的大学生都有学生宿舍，但是和中国的大学不同，它不是寄宿制，大部分学生不住学生宿舍而是住在公寓和低级旅馆。在各个大学，如果需要，学生科等部门可以帮助联系公寓和旅馆。
所谓公寓是由公家或民营的集合住宅。包括由3个草席一间。4LDK(一般的房间有四个，L：生活房间，DK：带厨房的餐厅)或者更大的各种租赁形式的住宅。
低级旅馆是指大房子和有管理者居住的房子的一部分租赁出去的房子，包括带伙食借给和自己做饭两种。
国营公寓设备好，而且房租低，但是入住条件很严，不收学生。结果，一般的学生入住4个半草席到6个草席左右的民间私营的木制公寓，不带浴室、侧所公用，或者是入住低级旅馆。低级旅馆有时也不带供给，而且不带单独的浴室，几乎都必须到公共浴室。
总之，日本的房租是很高的，好不容易父母送的钱物，大部分用于房租的开销。低级旅馆是家庭式的，早晨晾晒的衣物，若看上去天快要下雨的话，房东会帮助将衣服收回来，当生病的时候也会来看望，所以还是很方便的。但是，现在的学生不希望别人干涉自己的生活，因此，还是租借公寓的学生占多数。
第4课
烟的去向
烟到底为何物，它和灰尘一样，是悬浮在空气中的细小颗粒聚集而成的。
当阳光从闸板的空隙和节孔照射到房屋内时，我们会发现在光束中灰尘会会莹莹生辉，有灰尘的地方，在阳光照射下就能清楚的看细小的颗粒，但是要想看到烟的颗粒是不太容易的。那是因为烟的颗粒比灰尘的颗粒更小。但是，用显微镜还是能看到烟的颗的。
据科学家的调查，假设灰尘呈圆球形状，其直径大约是千分之一毫米左右，然而若香烟的烟颗粒，其直径是灰尘颗粒的十分之一左右，总而言之，烟的颗粒是一种直径为万分之一毫米左右的细小物质。尽管是这种很细小的物质，用电子显微镜这种特殊显微镜放大进行观察，还是可以清楚地看到烟粒的大小和形状。烟的颗粒有固体的也有液体的。
从火车和工厂的烟囱排除的黑烟大多是象碳那样的固体聚集物。和石油和蜡烛燃烧时产生的一样，都叫做煤烟子。我写字用的墨就是燃烧油产生的煤烟集聚凝固做成的。
香烟和线香的颗粒是由烟油和水形成的，也许称其为液体粒更合适。
从开水中冒出的白蒸汽虽不能叫做烟，但因为是漂浮在空气中的小水粒，所以还是可以说是烟的同类。
烟是浮在空气中的固体，也有液体的细小颗粒聚集物，在这儿可以明白了吧！但是，它在随着空气上升的过程中又为什么消失了呢?那是由于颗粒的消失。因为烟的颗粒散到广阔的空中，就会很快分散开，直到看不见，就象若往池子水面上滴一滴墨水在水中散开，很快就会变淡直至看不见一样。
开水中产生的水气，如前所述它是由很细小的水珠形成的，它的消失确实是由于颗粒的消失。细小的水珠很容易蒸发掉，而且马上变成一种叫做水蒸气的气体，而看不见。但是，一般被称着烟的这种东西的颗粒是绝对不会蒸发掉的。
烟的颗粒一旦落到空中，然后乘风进行了不知去向的空中旅行。那么，它们的前途是这样的呢？
飘浮在空气中的烟的颗粒中，较大的颗粒在上飘途中撞到什么东西时，就会附在那上面或者是飘落到地面上。
在工厂较多的城镇，经常从烟囱中冒出黑烟，因此，市民们总觉得被烟熏、黑乎乎的感觉。住在这种场所的人们由于经常呼吸这种污浊的空气，烟的颗粒进入人体，就很容易患恶性疾病。
烟的颗粒中，极小的颗粒部分很难飘落到地面，总是飘浮在空中，并继续旅行，屡次改变形状最后变成雾。
空中飘浮的云，离地面较近的雾都是空气中的细的小珠聚集在一起的飘浮物。因此，这也可以看作是烟的同类物，云、雾的颗粒比香烟和线香的颗粒直径要大得多。云的水珠直径是百分之一毫米左右，雾的颗粒要稍大一些。原来云和雾是一样的，只是专门把接近地面的云叫做雾。春天的霭就是象薄雾一样的东西。
云和雾是空气中的水蒸汽在一定条件下由小水珠聚集变成的。要形成小水珠必须有一个颗粒的核心物，如果没有核心物质，即使有很多水蒸气也形成不了云和雾。在烟的颗粒中特别小的那种东西就是核心物。也就是说，在烟的颗粒周围聚集看水蒸气若能形成细小的水滴，它就会变成云雾。
在烟较多的大城市，比如东京和大板那样的城市容易遭雾灾，就是这种原因。、英国的伦敦被称着“雾都”从秋到冬都包围在雾中，这就是由各处烟囱排除的许多烟的颗粒成为核心物质而形成的雾。
所以，这些雾集中起来，水被蒸发后，必定就留下了一些和从烟囱中冒出来的一样的东西。
阅读材料： 无菌制品的必要性
1-1从蒸馏、热包装到常温包装
如果要考虑制造现场的问题的话，那么由于加热引起质量变差是最大的问题。对食品进行杀菌需要加大量的热量。在一定程度上普通菌和大肠菌群较容易杀死，但是完全杀死耐热性细菌就需要大量的热量和较长的时间。
而且，要将食品装入容器，可能容器中含有细菌，包装屋内飘浮着许多细菌，在包装时这些细菌进入食品的可能性较大。为了避免这些危险，就有必要对食品进行蒸馏处理，在高温状态下进行热包装。
但是，在高温状态下包装食品与常温包装不同，装入容器后很难冷却，若这种食品的粘度较高，冷却所需要的时间就越长。时常出现外层己冻结，但中心部分温度仍然很高的现象。进行蒸馏处理的食品冷却时也存在着同样的问题。
这些各种各样的加热给食品造成了不必要的热损坏，引起风味淡、变色、产生沉淀物，微生素等营养成分被分解产品等级下降等。
基于上述原因，相关人员考虑在常温状态下安全包装食品。1-2在无冷藏、无冷冻、常温状态下包装
冷藏和冷冻制品的问题是在运输时必须用冷藏车，贮藏时必须有冷库，为此，就必须有相当大的空间，并且消耗一定的能量成本(电费)。
而且，冷冻制品有一道较为麻烦的工序即解冻作业。存在着时间、经费等诸多问题，因此，迫切需要在无菌状态下常温包装。
1-3从罐装制品到袋装制品 现将罐装食品的缺点列举如下： ·必须有开罐器等开封工具。
·由开罐器引起的切削掉入食物中(内容物)。·内容物取不完而残留在罐中。
·用完的空罐要进行处理，需要废弃处理费用。
·在获取之前一直贮藏着，因此必须进行清洗放置(保鲜放置)。
·清洗时有可能划破手，从而引起由于黄色葡萄球菌引起的食物中毒等等。
如果把罐装包装改成袋装，上述总是可以彻底得到解决。而且东京己做出规定，从去年开始对废弃瓶实行有偿收费。
第6课 为创造性开发而努力提高企划力
(1)规划能力是一种什么样的能力
管理，监督者为了完全实现作为中间管理者的作用，因此必须具备卓越的才干。规划能力在管理中占有较大的比重。
一般规划这个词被用于与计划完全相同的地方，查国语辞典也表明规划与计划之间没有明确的区别说明。因此普遍认为规划与计划是一样的。
但是在经营管理中，两者的意思和概念明显不同，那么两者有什么不同呢?也就是说规划这一概念是包含了计划的一个大概念。若通俗地讲，规划是以收集情报，分析等调查和研究为主，同时还包括计划和组织等。进一步讲，为了达到某种目的，进行必要的情报收集和分析，把进步上述一连串的思考和作业叫做规划。
所谓规划即为上述意见，它是与计划不同的概念，据此我们可以把规划能力理解为情报收集能力，分析能力，计划能力，组织能力等各种能力综合起来的一种综合能力。
2、企划能力左右经营者的战略
在企划这一概念中，有一点不能忽略的是，企划对于经营战略是必不可少的，即企业的企划力强，则这个公司的经营战略就优秀，反之，企划力欠缺，公司的经营战略就不好。
所谓经营战略不用说是针对企业周围的外部环境变化，企业所采用的相对应的策略，经营战略就是新产品的开发战略，经营的多元化战略，事业转换战略等，这正是大部分的问题，包括了这么多的问题内容。
最近，一部分人认为外部环境变化十分激烈，在对将来的预测较困难时建立经营战略本身没有什么意义，一部分人有这样的意见，这明显是错误的，正因为变化激烈难以预测，才要进行各种努力，必须建立公司目标亦即经营战略。其意思表明，在建立经营战略时对作为中核存在的管理者的规划能力要求没有比今天要求更强烈的时候了。
阅读6 能否使更多的事务性工作合理化、效率化
1确定部门所有事务性工作的合理化 管理人员避免不了要做一些事务性工作，天天忙于编写文件、资料或批阅文件资料的管理人员也不在少数。不用说，若管理人员忙于事务性工作，就不能很好地完成自己的本职工作。因此，管理人员必须使自己的事务性工作合理化、效率化。
与此同样重要的是必须使本部门、本科室的事务性工作合理化、效率化。仅仅是自己的事务性工作合理化，而部下依然不能用合理的方法处理事务性工作，那么就不能实现整体经营效率化。因此，作为管理者必须谋求包括自己的事务性工作在内的本部门、本科室的事务性工作合理化、效率化。谋求事务性工作的合理化、效率化不象用嘴说那么容易，要进行周密的准备，并若不加以实施就不能提高成效。
2事务合理化的基本条件
谋求事务性的合理化、效率化，有二到三个基本的必须遵守的思想准备，首先从对此进行研究开始。
(1)通向经营效率化的里程碑
当大家热衷于事务性工作的合理化、效率化时，首先，应该注意的是要认识到事务性工作的合理化、效率化是通向经营效率化的里程碑。这里所说的“通往经营效率化的里程碑”的大概意思是，为了 谋求经营效率化，要避开事务性工作的合理化和效率化是怎么也不可通过的。也就是说，若不能实现事务的合理化、效率化，其它的方法再好也不能使经营效率化。因此，要谋求经营效率化以完善经营为目标时，就避免不了要使事务的合理化和效率化。
(2)使系统合理化
就像前面所讲的一样，仅仅谋求管理者事务性工作的合理化和效率化，就不能实现整体效率化。若不能使包括管理的事务性工作在内的部门，科室的事务性工作系统的合理化、效率化就没什么意义了。问题是，即使是调整了各种事务性工作，但并不能使其综合化、效率化，更有效的办法，就是必须采取改善事务系统本身并调整各种相关事务的办法。充分理解这一点是很有必要的。
(3)考虑以3S原则为中心
谋求事务的合理化、效率化时，考虑以3s原则为中心是非常重要的。3S原则就是标准化、专业化、单一化等三个原则。也就是说为了谋求事务的合理化、效率化，应该以各种形式推敲计划，实际上必须按照3s原则考虑问题。比如说，在谋求营业报告的合理化时，对营业报告制度这个系统从标准化方面如何?专业化这个侧面怎么样?单一化方面怎样才更好一些寻找方法，来探索通往合理化、效率化的道路。
第7课 蛋白质与有机科学
打开最近的有关生物化学的专刊，肯定会看到酵素蛋白质的立体结构非常美的立体景观。若仔细观察其立体结构，有一种感觉好象自己做为基质分子被拉到活性中心，长年从早到晚进行酵素研究的科学家也不能不被最近快速发展所感动。
十九世纪后期，思格斯撰文指出“生命是蛋白质存在的方法”，将生命的神秘性推进到物质的存在状态时代，“生命的承担者是蛋白质的活动是生活现象的起源”这一论断在当今也是经典通用的名言。
生命诞生在海中，生物在细胞这个容器中用水做溶媒，通过酵素蛋白质的触媒，合成各种物质分解各种物质来维持各种生命，以DNA为介质将其机能传给后代，并作为偶然和必然的成果而进化。形成生物的各种代谢物作为结构研究和构成研究的对象，引进了许多的有机化学者的兴趣，但是由于不稳定，制造和分解较困难的巨大分子型的蛋白质，也许探求结构的新规则的有机化学家对由2 0种氨基酸组合成的聚合物感兴趣。当然，蛋白质的机能引起生命的神秘当然是由这种氨基酸的排列顺序支配的。按恩格的论断“生命就氨基配的排列方法”。这种排列方法也就是由桑加博士发明的，用化学方法确定蛋白质的一次结构法，他还研究了D N A的碱基排列的确定方法。他以二次获得诺贝尔奖而著称。他的卓越成就对当今的分子生物学惊人的发展有巨大的贡献，这是不言而喻的。
从以有选择性地有效地制造必要的化合物为目标的有机合成化学的角度而言，会对作为触媒的酵素蛋白质具有很浓厚的兴趣。现在进行酵素的机能研究的合成化学家的挑战是激烈的。通过主体特异性触媒反应的开发节外生枝取得了喜人的成果。在蛋白质中应该学习的许多机能被隐藏起来了。时常容易忘却，但是无论用什么样的合成反应在水中起作用的这种酵素的滋力，就是蕴藏在蛋白质中的机能。没有象那样安全且廉价的溶媒，也有把酵素在有机溶媒中使用这方法的研究，但是还没有听说过有机合成反应在水中进行这方面的研究。在判别酵素结构的延长线上，可以合理设计在水中能起作用的分子触媒，据此有望开展水溶液有机合成化学。蛋白质的绝妙机能就是可以在憎水基之间相互作用。这种作用是只有在水中才能产生作用。不能获得用完整的结构式表现的化合物，尽管有的有机合成化学家不愿草率从事，从酵素的机能加以有效利用。但是在探究发现酵素机的原理方面受到限制，最终难以处理。但是现在时代变了，由于分子生物技术有了惊人的进步，按照对应的DNA碱基排列，很快就能确定蛋白质的一次结构，而且可以大批量生产。其结果促进了蛋白质的结晶化，通过x射线结晶结构分析，就能弄清重要蛋白质的立体结构。也就是说蛋白质到处都能画出精密的结构的化合物。而且可以自由地在进行置换或消除蛋白质分子中的特定氨基酸。终于有了有机化学家的出场。
生物机能适用性大广泛，因此承担它的蛋白质由于长期自然淘汰，很容易被当成象精炼而成的成品。但是，把酵素当成催化剂分子看待时，就决不会那样了，对机能的改良和改变无法推测的可能性被隐藏起来了。一般大小的蛋白质是2 0 0个氨基酸组成的，有20(200)种排列方法。要通过突然变异中从中选取高品质的蛋白质3 8亿年时间也太短。人类掌握了令人吃惊的技术。提前刻了也许要几亿年以后才出现的合成生物的蛋白质，而且现在就可大量获取，21世纪的科学就是从支撑生命的蛋白质分子学习知识。
阅读7 DNA与蛋白质 担负遗传基因的染色体是由DNA和碱性蛋白质组成的。二者都是高分子物质，其结构复杂。假设支配遗传性质的要素中有物质基础，那么这种遗传物质就是构成染色体的DNA或碱性蛋白质中的一个。
从现在得到的结论而言，遗传物质就是DNA，我们都知道间接或直接证明这一论断的实验事实非常多。
例如，用放射同位素研究DNA和蛋白质的代谢活性程度，就会发现蛋白质不稳定而DNA则较稳定。遗传物质必须准确地将双亲的性质遗传给子女。就其性质来看，遗传物质必须是稳定的物质。由此，可以推断出遗传物质大概不是蛋白质而是DNA。细胞等在紫外线的照射下，我们就会看到，被称为突变异体与母体不同性质的个体就会显现出来。这可以认为是由于在紫外线的照射下，具有细胞的遗传物质的分子组成的一部分，发生了变异。使这种突然变异发生最有效的紫外线波长是2.600，那不是通过蛋白质，而是通过DNA吸收的波长，象这样间接地证明DNA就是遗传物质的事实有很多。
第8课 森林的礼物
你是否想过，为什么河水不会干涸？水从高处流向低处。所以说早晚是要流完的，但为什么没流完呢?象日本这样陡峭的国家，雨水一天就应该流到大海，但是晴天也在流着，这是为什么呢? 其秘密在于有森林。在森林深处接收的雨水一点一点地渗入到地下，然后流向下游。地下水在地下慢慢地流淌着，雨水渗入地下然后再涌出地面大约需要三百年或五百年。因此，我们现在也许喝的是江户朝代的雨水。
慢慢地穿过地下涌出地面泉水汇集成溪流，汇集成小河，汇集成大河，滋润着平原。在日本即使出现一定的连续晴天也是不会断水的，这主要是得益于日本国土三分之二的森林。
还有一件不可思议的事情，这就是森林中的土没有被雨水冲走完。
我们把凉台、水泥道路上盆弄到弃之不管，经过风吹雨淋，不知道什么时候泥土就会没有了。但是在山上的坡面上却总是有有土。
那还是得益于森林。森林中树木的根紧紧地抓着泥土紧贴存坡面长着。不仅仅是泥土，就是泥土下面的岩石也被树根环抱着。
如果山上没有树木，泥土会流失，山会崩裂，日本列岛就会变成满处都是石头吧。每当下雨时，泥沙和洪水就会冲袭下游，人们就不能住在平原上了。防止山崩和水灾而保护平原的仍然是森林。
就这样在森林的保护下，很早以前就在平原上开垦了水田，平原稻米受惠于丰富的水土资源，每年都有好的收成。
但是，为什么每年都同样连续不断地产出稻米呢，为什么泥土不消失，土地也不贫瘠呢。
那是因为森林在不断地给平原补充着泥土和养分。流入水田里的水含有泥士，而且森林中的草和落叶被当做肥料使用。并且，许多年一次的洪水也把许多泥土带入了田中。
我们就这样不断地接受着森林的帮助的。
那么，森林是谁给我们的礼物呢？那是在很早以前我们祖先栽种的留给我们的宝贵遗产。即使到今天，山村里的人们也在一边生产着木材一边守护着森林。在海岸一边与风沙斗争着，一边不断种植树林。
当今，在世界各地沙漠在扩大，许多人饿死。“保护地球的绿色植物”的呼声日益高涨。这个时候，我们不得不为自己生长在绿色的国度里而感到幸福。并且，必须考虑育林工作的宝贵之处。阅读8 收废纸
生活在日本的许多外国人可能会对收废纸的收购车感到非常奇怪。
小型卡车的顶上带一个喇叭，一边播放着几乎一样的宣传词，一边绕着道路来回转，而且会有二、三辆车会在午后、星期天的早上播放，打破了住宅地的悠静和早晨的宁静。
尽管有人在报纸上强烈谴责这是一种住宅区的“噪音公害”，但只是数量有所减少，而仍然没有消失，这可能是因为它被日本社会所接受吧。而且数量的减少好像并不是住户谴责“噪音公害”所致。
日本在战后工业化迅速发展，甚至发展成为公认的经济大国。但是在工业化的过程中，资源缺乏的日本不得不面临所有原料都得依靠进口的事实。因此，输入成本年年增高。
关于造纸来，也可以说是一样的。大部分纸浆原料要依靠海外森林。但是，由于运输费用的上涨，国际上自然保护问题的突出，批评滥砍乱伐的呼声日益高涨，就不能象想的那样进行了。
而且，和加工原料制品相比，废纸加工制品成本低，也可以解决垃圾问题，所以废纸回收业的“废纸交换”就急剧增长了。最初，废纸回收始于个体或中小业者。渐渐大的商社也开始介入，而形成大的收购系统。这也可以说是收购车减少的一大原因吧。
在日本“再生运动”掀起了反过去的“一次性”的热潮。“收废纸”也是为了减少浪费，让生活变得更好的事情吧。问题在于方法，因为这也是贤明的日本人所做的事，肯定能得到推广。
第9课 化学工学的特征
从单位操作化学过程的结合角度看，单位操作有其特点。其意义在没单位操作的情况下是显而易见。例如，发行新的聚合物，建立其化学过程时到底应该用什么方法进行呢?是否可以来寻找相似聚合物的既存程序呢？相似的话，是高聚物的物性相似、反应式相似，还是过程程序与此相关联？如果没有单位操作，程序设计就会很混乱。由此，那里面积累千万种与化学过程有关的知识吧。
单位操作是化学技术结构化的手段。也可以说是体系化手段。给“堆积如山的见识”引入蒸馏、干燥、粒化作用等视点，是使其结构化。由于结构化的原因，预见性变好。其结果使见识可再利用，程序开发、研究的效率得到了提高。
情报学工程师指出“化学工学就是信息结构化”。这一观点，是开发I B M 3 6 0的OS(操作系统)的责任者经长时间努力而著成的畅销书中的话。与提高硬件生产效率相比我们在感叹软件生产技术进步较慢之后，还得记住这一问题。在化学工学领域“所有工程通用的工艺学成为结构图的公式，而且作为物质、能量、运动量收支的数学表现也对工艺学进行了总结”。这是软件工程师发现的几个公共基础，正考虑能否以通用的、可再利用的形式生产软件呢?这也是化学工程对世界的憧憬。
成为所有工程基础的工艺（技术）学的单位操作，其最大的特点就是把输入和输出关系以定量的形式表现出来。内部结构道德末知化，然后使输入与输出相关联。由此通过连接单位操作而构成程序系统。基本关系式为
输出=(输入、装置条件)
根据下述物质、能量、运动理收支的速度或单位操作导入此关系。
累积速度=流入速度-流出速度+生成速度
原料和生成物都是流体当由原料变成收获率，实际用量、装置费都是竞争力的主要因素时，这种方法是完全有效的。例如，反应装置的输出额可用组成、流量、压力来表现，然后变成下一级蒸馏的输入额。总之，能连接好单位操作就能完成程序过程，就很容易计算出全过程的收获率和能量。通过引入速度的概念，也能设计装置和操作。从诞生时的需要而言那是当然的，从前的单位操作或化学工学体系在流体类日用品的生产过程中能发挥较大的作用。
阅读9 化学工业产生的探索
20世纪初，以美国为主的MTT集团的诞生，化学工学起了很大的作用。其最大功绩，不用说就是使化学产业现代化。通过用管子把大规模的反应釜和蒸馏器连接起来，把从前的化学品生产工厂变成了高效安全的现代化工厂。从前的工厂是反应釜和蒸馏器并排，但存在着效率低下和不安全问题，化学工学方法被广泛地用于钢铁、制药等其它行业。
能够列举出这么多化学工学产生的业绩的理由是什么呢?其理由基本上是单位操作。以反应操作为基础，考虑了程序系统工学，反应装置的单位操作的反应工学发挥了很大的作用。但是，不久以单位操作为中心的研究达到饱和。它引起时代变迁的关键是能源、环境、新材料、生物工程等向新的领域扩展。其结果是形成了领域扩展而向心力降低的状况。
现在，在大学中叫化学工学的名称很少，担心的是会不会进入化学工学大竞争的时代。化学工学者是以什么为基础的?用流行的语言说，什么是化学工学的核心能力。
在研究规划会议中，当探索化学工学新动向时，要回避这种议论是行不通的，集中至今的议论的一部分，建立一个公开的议论讲台。
第10课 科学和人的思想
科学在不断地进步下去。科学的力量同时也大大地变的强大，为此，人们很容易认为没有用科学的力量办不到的了。但是真正是没有科学做不到的事吗?这一点，应该好好想一想。
象原子弹这样也不得的东西到底被发明出来了。这时，拥有很大威力的原子就炸弹一样一下子爆发出来的话很危险。所以据说怎样使它一次放出一点力的研究是非常盛行的。因此，目前，用原子能发电，使汽车、汽船和飞机能走动很可能可以成功。
不仅是太阳能的利用，在美国，电视广播这样的科学技术，也在不断地流行。美国和日本等国家相比，在各方面，都有显著的进步。
但是，将来即使是美国，光靠科学的力量，什么事都能做得到吗？只通过科学的力量，是不能兴盛政治、文学、美术、音乐和宗教的。因此，认为只通过科学能做到一切是不对的。
今天，在日本盛行研究科学，为了自己的国家，也为了整个世界，必须使科学进步。但同时使人心稳定、健康、高尚、积极，从而做正确的事也是很重要的。那样一来，相信只有在那种国度，那种社会里，真正的科学才能进步。
即使家里不锁门、小偷也不会进来，没有人偷田里、庭院里的蔬菜、花和水果什么的。电车、火车里虽然拥挤，但没有人争着上车。发送的牛奶、邮件、报纸能安心地放在屋檐下。享受着自我，做着快乐的事，没有人担心别人的事。
这样的状态，大概是人人都希望的吧，然而，象在我们这样的战败国，人口多的国家里，是不可能实现的事吧！我认为绝不会有那种事。
或许，很多人认为我的想法象做梦一样。但是，我不愿使我的这个梦只以梦而结束。
阅读10 电子计算机
电子装置的功能多种多样各不相同，但都是由相同的电路元件和真空管等组合而成的。就像生物是各种细胞组成的一样。电子装置除了把功能扩大到了人的眼睛、耳朵、手之外，最近又制造出了可以起人脑功能的电子装置，而且使用得较广范。
这个好的例子就是电子计算机，算盘是通过增减珠子来表示数字的。电子计算机是通过电流流通或不流通来表示数字的。因为用于真空管的电子功能非常迅速，电子计算机可以快速计算算盘无法比拟的非常复杂的计算。一般解不出的计算，比如连将英语翻译成日语这样的事都可以试着用它。电子计算机是随着晶体电子技术的发展而迅速发展的，今后其应用将在各个方面得到发展。
第11课 报道与生活
报纸、收音机和电视，把一天的新闻传给我们。把天气预报、食品的市场价格和经济商情传给我们。关于政治、经济等重要的新闻，回会为我们解说，有时候，电视等还会为我们直播国会审议的实况。这些报道，和人们生活紧紧相连，它们以很多形式在人们生活中起着作用。
这些报道是关于国内的事情、由于通信和交通的惊人的发展，在和世界各国交流得频繁的今天，对世界各地所发生的事情不能不关心。而且，如果不知道新发生的事，就会直接或间接地妨碍我们的生活，耽误世界的进步，所以报道日益受到重视。为此，迎来了报道机构光辉活跃的时代。
一句话说来，虽报道机关有各种各样的形式，但大致可以分为利用印刷和利用电波两种形式。利用印刷的报道方式具代表性的，当然是报纸。报纸把要报道的事态使用铅字和照相版印刷出来，每天早晚送到读者手中。有电波报道的机关里是收音机和电视机。收音机是通过声音传送的，电视还放出画像，因为是通过视觉和听觉同时报道的，比较具有具体性和逼真性。
这些报道机关，对新发生的事和必要的社会生活进行取材，为了报道，把目光投向了各个地方。如在
国内，主要的官厅和重要的机关都备有记者室，必要的时候，派遣采访记者去承担采访取材任务。并且还在世界主要的国家设分局，并派特派员和摄影记者去取材。
另外，还有通讯社这种报道机关活跃于世界各地。通讯社自己不做报道，而向各地分配通讯员，送特派员收集报道资料。即使是很大的报社，取材范围也是有限的，世界上随意发生的所有事情通过一个报社是取不完的，因此，有价值的东西或必要的报道资料，都是从这样的通信社买来，作成报纸的版面的。
那么，在这些报道机关中，自古以来很活跃的就是报纸。但是，后来收音机一出现，在报道的速度上，报纸是怎么也跟不上的。因此，人们认为作为报纸的报道机关的机能在逐渐减弱吧！电视出现的时候，人们也这样认为。然而报纸并没有衰弱，而且越来越兴盛了，这是应该考虑的一个重要的事。
那是为什么呢?回忆一下阿波罗号到达月球地面的时候的事，按照快速报道来说，收音机和电视机跟踪着阿波罗十一号的行踪，迅速报道了它的情况。特别是电视，通过通信卫星向宇宙转播，因美国把拍摄到的图像转播到日本，许多人都被这次电视转播吸引。当然，报纸全都在头版标题上，对此大加报道。通过收音机和电视机跟踪阿波罗十一号的人又通过第二天的报纸，详细地读到这些内容。
总之，这些报道机关，各有其不同的作用。通过收音机和电视的报道，其声音和图像在瞬间就消失了。但是，报纸由于是通过文字与照片报道的，之后还能作为记录留存下来，因此，人们即使是从收音机或电视已经知道的事情，为了更详细地知道内情，或为了确认，就要读报纸。
当然这时，收音机可以通过录音机把报道的事录音下来，电视上的报道的事也可以录像机录下来，之后可保存。但是，受播送的时间制约，机械操作很费工夫，并不象剪切报纸报道那样简单。因此，利用剪贴薄仍是一般能采用的办法。
总之，利用报道，是经营新的社会所不可缺少的。很好地理解报道机关的不同作用，考虑适当地利用它的不同之处，把它有效第利用在生活，为提高生活记它于心中是很重要的。
阅读11 报纸的新闻报道
因为报纸具有很大的作用，所以写新闻报道必须始终站在公正的立场上正确传播事实。社论和短评可以带有记者的主张和意见，而新闻报道却不能掺杂记者的主观意识，这已经是一种常识。新闻报道主要是报道事实，而不是说服读者。新闻解说报道也是一样的。这是为了帮助读者理解，对事件发生的原由，围绕事件的各种经过、今后的预料进行判别，是其原则方针。
但是，在一天内，人们为了看报纸挤出的时间一般不是太多。因此，就必须快速而且正确的阅读报道。为此，了解一些新闻报道的结构、表现上的特征还是很有必要的。
重大新闻报道的构成一般包括标题、引导、正文三部分。在标题中要写明事件的最重点。在引导部分应告诉事件的概要。然后在正文中进行详细说明。新闻报道的表现形式一般还可以简洁地写明包括事件的“何时、谁、何地、为何(怎样)、把什么怎么样”。若记住这种报导性文章的特点，再看报的话，就能迅速准确地弄清其内容。
有多种多样的新闻报道，但都是按照时间动向，努力选取有价值的新闻素材。读者可以通过看报获取丰富新的知识和信息，因此，从年青时开始注意看报是很重要的。
第12课 声音
池中起了波，只要看一下漂浮在水面的树叶的动静，就知道树叶只是上下运动而已。说起波的传递，实际上不是水的流动，只是水在自己的位置上振动而已。仅仅是因为振动向旁边移动，就能看见波传递的形状了。
我们的耳朵听到的声音，就是空气的振动传播的。但是，声波和水面的波在许多方面是不同的。水不仅在随波前进方向摇动，还和它成垂直方向摇动。但是，声波只不过是极小的一部分空气在声波前进的方向线上前后摇动，然后，产生于空气密的地方和稀的地方，象水波形成了山和山谷一样接连不断地向前移动。
为了能听到声音，必须很快地振动发音体，比如，即使是摇动象团扇这样的大的东西也是没有声音的。这是由于板的一方空气被按住了，返回到另一面时，就不能形成声波。如果振动快，周围的空气没有时间旋转，按住空气，并拉长，就产生声波，并向远处前传去。
钢琴和日本三弦琴就是通过弦的振动奏乐的，竖笛和喇叭就是通过振动管中的空气而产生声音的。并且，太鼓的声音是靠膜振动产生声音的等，声音的发源体有各种各样的种类。
耳朵听到的声音，一秒钟振动数为l6次到2万次。振动数在一秒种2万次以上声音，即使有声波，我们的耳朵也听不见。
声音，不只是在空气中传播。把耳朵贴近电线杆子，可以听到风吹到电线上发出的声音，像所听到的，固体也可以传播声音。水能很好地传播声音，过去，测海的深度就利用了这一点，从船底传出声音，测量反射回来的时间，就知道海的深度了，这时，利用的是人耳听不见的高音。把这种振动频率很高的音称为超声波。最近盛行利用超声波来找海中的鱼类。并且，如果从铁棒的一端传送声音，假如内部有裂痕，可以通过反射，知道裂痕的位置。这样声音象光和电一样，开始被渐渐用于生产。
阅读12 电话是怎样传播声音的
讨论这个问题，首先应该从位于你的喉部的声带开始。你一说话，空气通过声带被挤压出来，使声带振动。
由说话时的口形、舌头、牙齿的位置产生的振动的形态各不相同。语言就是由它们的振动而发出的。这种振动通过空气传播变成声波并从口中发出，声波是通过空气传播的波。
你若对着电话的送话器讲话，从口中发出的声波遇到位于送话器中的铝板，与空气振动一样，声波使这个板发生振动。
这个铝板的中央部分与碳制钮扣相连接，这是一个充满碳的小的黄铜，弱电流通过碳粒而流过，若声波将铝板压向内侧，碳粒被压，二者相互粘在一起，电流就容易通过，因此，与普通的相比，强电流较容易通过。相反铝板被拽向外侧，碳粒分开，电流就难以通过。因此，按照被你的声音压住的铝板的振动，产生时强时弱的电流，它通过电线被传给对方。
在电话的听筒处，同样有块振动板，这块板是铁制的，在板的旁边有块电磁铁，电流流过线圈中央。若电流增大，电磁铁的吸力增强，因此，铁制的振动板被吸住。电流减弱磁力就会降低，振动板在其自身弹力的作用下回到原位。
从送话器传播来的电流被送入听筒的电磁铁的线圈中。因此，听筒的铁板也以送话器的铝板振动完全一样的频率振动。其振动挤压铁板前面的空气并产生声波，继而被送出。其声波当然与送入送话器中的声波完全一样，仍然保持原样。
这样从听筒发出的声波触及到对方的耳鼓膜，对方就能清楚地听到你的声音，就像你在他的眼前一样。
第13课 地球是一个充满水的行星
没有像水那样常见的物质，但是也没有像水那样不可思义，而且复杂的物质。在数不清的宇宙中的星球中只有一个我们居住的地球，它的表面充满了水。只有地球上有海洋。地球表面的三分之二覆盖着水，其平均深度为3800米，地球被称着水的行星是合适的。
在格陵兰岛发现了距今38亿年前的岩石。地球的历史比它还早是很明显的。通过对与地球在相同时代形成的陨石的测定可以推断出地球的年龄为45亿岁。我们可以认为海的年龄与地球相同也是45亿岁。不能详细的描述出来虽然很遗憾可是我们认为地球海水中38亿年前就诞生了生物，在随后经过长达34亿年的海中进化之后，在距今4亿2千万年前才形成了陆地。
只有海水才是生物的故乡，没有水地球上就不会诞生生物，生物也不能生存。对只有地球上才有水这种不可思意的问题，还是要好好开动脑筋想一想。
要探究只有地球上有很多海水的起源和进化的历史，就会触及地球最具有特征的方面。地球上分布着以不同形态表示的水。海水为97％占绝大多数。
分布在水圈中的水
位 置 水量(升)占总水量的比例(％)淡水湖 125×10(15)0.009 咸水湖和内海 104×10(15)0.008 河流水 1．1×10(15)0.001 包含在土壤中的水和湿气 66．6×10(15)0.005 深度在800米以内的地下水 4200~10(15)0.31 深度在800米以上的地下水 4200×10(15)0.31 万年冰和冰川 29000×10(15)2.15 大 气 129×10(15)0.001 海 洋 1319800×10(15)97.2
为什么只有地球上有很多液体的水、海水呢?在讨论海水的起源之前，要准备好这话题。在理解这一问题，有必要考虑经过了长达46亿年的时间段和太阳系的扩大这一现象。
在距今46亿年前，一个星云开始收缩可以形成小行星，通过它们的冲撞形成了太阳，其中少许的碎片形成了绕着太阳转的九颗行星和陨石。
从太阳和陨石的组成就可以推出，太阳系的材料物质氢原子最多，氦原子次之，也有许多氧原子。氢比氧多得多，但不管怎么有了氢和氧就能组成水分子。总之，水分子是在地球形成时就已经存在了。
阅读13 宇宙有多大
天文学中所说的宇宙是指包括全部天体在内的空间，要想象宇宙有多大，真的是一件很困难的事情。
我们居住的地球不过是太阳系的一小部分，太阳系是由围绕在其周围的行星、小行星、慧星、和组成流星的细小尘埃组成的。
而太阳系它也仅仅是一个叫银河系庞大组织中的一小部分。银河系是由1000亿个以上的一些恒星组成的，那些恒星中有许多比太阳大得多的恒星。也许有的恒星和太阳一样带有行星。
我们所眺望到的银河系的面貌就是天河。天河中的一个个星都和太阳一样。因为星星之间相距非常遥远，所以不用公里而是用光年来度量它们之间的距离。光在一年内大约可行驶10兆公里，就称其为1光年。距离地球最近的恒星是半人马座中的最亮的星（一等亮星），就这也有4.3光年，也就是说这颗星位于距离地球40兆公里以上的地方。
都认为银河系的直径有10万光年，也就是10兆公里的10万倍，但是这个银河系也仅仅只不过是更大的星系的一部分。
在银河系以外恐怕存在着几亿个与银河系一样的星云，离银河系最近的是仙女座大星云，它离银河系也有200万光年，若是最远的星云那就在数十亿光年的另一方了。
宇宙是多么地大呀，在我们的脑海中无法想象宇宙的样子，难道不是这样的吗?
至今所看到的也只是我们的望远镜所能达到的范围，在看不到的那边到底怎么样呢?
而且，科学家们都相信宇宙在不断地胀大，经过数十亿年后，星云之间的距离可能是现在的2倍。
第14课 电视图像
所谓电视其意思就是说“能看得很远”。电视能直播最新事件的图像，或者是传送录在胶片上的电影及收录在录像带上的录像。画面播出时画面和配音同时播出。
电视图像不能象声音那样借助于空气传播。在播放时使用的是电波。能用电波传播的原因在于细小的变化的电流。因此，在播放之前必须把图像转变为细小的变化的电流。另一方面，在接收电波的一方，必须从中取出变化的电流，把它恢复成原来的图像。怎样才做到这点呢？这里粗略地试着探讨一下其中的原理吧！
把图像转变为电流的工作是由摄像机来承担的。摄像机的透镜，成像于涂抹在玻璃板上的感光膜上面。感光膜在光照射时放出电子。图像明亮部分放出的电子多，黑暗的地方只放出极少部分。放出的电子汇集在后面叫做标板的玻璃板上。
标板的后面有所谓的电子枪，电子枪是产生并向外发射细的电子流(电子束)的装置。电子枪一边向标板射出电子束，一边逐渐移动电子束对目标进行扫描。也就是说电子束在目标上从左向右移动，到达右端后跳回左端，然后再向右移动。这样一边从左向右移动电子束，一边又顺次从上向下移动，完整地描完目标，要在标板上扫描525次。完整地描完一次的电子束返回目标的左上角，从起点再开始扫描画面。如此往返，以每秒30幅的速度对图像进行扫描。
从电子枪发出的电子束在目标碰撞并返回，返回的强度随聚集在标板的电子的多少而发生变化。这样，照相机感光膜上的映像是在明亮和黑暗的地方发生变化的。因此返回来的电流是随着摄像机摄取像的明暗不同而时强时弱发生变化着的电流。
这样一来，通过放大器放大得到的变化电流被送往电视台的天线，变成电波向四面八方传播。接收信号时，由接收机的天线捕捉电波，通过放大器放大后，取出变动的电流送进显像管中的电子枪。
第二篇：职称头衔中英文对照
称谓英文名称大全 中英文词语对照
校长（大学）president of Beijing University 校长（中小学）principal/headmaster of Donghai Middle School 院长（大学下属）dean of the Graduate School 系主任（大学学院下属）chair/chairman of the English Department 会长/主席（学/协会）president of the Student Union, Shanghai University 厂长（企业）director of the Machine Tools Manufacturing Plant 院长（医院）director of Huandong Hospital 主任（中心）director of the Business Center 主任（行政）director of Foreign Affairs Office 行长（银行）president of the Bank for International Settlements 董事长（企业）chairman of the Board of Directors 董事长（学校）Chairmen of the Board of Trustees
首席长官的汉语称谓以“总……”表示，而表示首席长官的英语称谓语则常带有chief, general, head, managing 这类词，因此当翻译冠以“总”字的头衔时，需遵循英语头衔的表达习惯： 总书记general secretary 总工程师chief engineer 总会计师chief accountant 总建筑师chief architect 总编辑chief editor;editor-in-chief;managing editor 总出纳chief cashier;general cashier 总裁判chief referee
总经理general manager;managing director;executive head 总代理general agent 总教练head coach 总导演head director 总干事secretary-general;commissioner 总指挥commander-in-chief;generalissimo 总领事consul-general 总监chief inspector;inspector-general;chief impresario 总厨head cook;chef
有些部门或机构的首长或主管的英译，可以一些通用的头衔词表示，例如下列机构的负责人可以用director, head, 或chief来表示： 司（部属）department 厅（省属）department 署（省属）office（行署为 administrative office）局bureau 所institute 处division 科section 股section 室office 教研室program/section 例：局长director of the bureau, head of the bureau, bureau chief 国务院the State Council 属下的部为ministry, 所以部长叫做minister。另外，公署专员叫做 commissioner, 其办事机构叫做“专员公署”，英语为prefectural commissioner’s office.汉语中表示副职的头衔一般都冠以“副”字，英译时需视词语的固定搭配或表达习惯等情况，可选择vice, associate, assistant, deputy 等词。相对而言，vice 使用面较广，例如： 副总统（或大学副校长等）vice president 副主席（或系副主任等）vice chairman 副总理vice premier 副部长vice minister 副省长 vice governor 副领事 vice consul 副校长（中小学）vice principal
行政职务的副职头衔与学术头衔的“副”职称往往用不同的词表示，最为常用的英语词是associate, 例如： 副教授associate professor 副研究员associate research fellow 副主编associate managing editor 副审编associate senior editor 副审判长associate judge 副研究馆员associate research fellow of…(e.g., library science)副译审associate senior translator 副主任医师associate senior doctor
当然，有些英语职位头衔，如 manager和 headmaster, 其副职头衔可冠以assistant, 例如： 副总经理assistant/deputy general manager, assistant/deputy managing director 大堂副理（宾馆）assistant manager 副校长（中小学）assistant headmaster
以director 表示职位的副职常以deputy director表示。此外，secretary, mayor, dean等头衔的副职也可冠以deputy, 例如：
副秘书长deputy secretary-general 副书记deputy secretary 副市长deputy mayor 副院长deputy dean 学术头衔系列除了含“正”、“副”级别的高级职称和中级职称外，还有初级职称如“助理”，“助理”常用assistant来表示，例如：
助理教授assistant professor 助理研究员assistant research fellow 助理工程师assistant engineer 助理编辑assistant editor 助理馆员assistant research fellow of …（e.g., library science）助理教练assistant coach 助理农艺师assistant agronomist
还有一些行业职称头衔，其高级职称不用“正”或“副”表示，而直接用“高级”来表示，我们可以用senior来称呼，例如: 高级编辑senior editor 高级工程师senior engineer 高级记者senior reporter 高级讲师senior lecturer 高级教师senior teacher 高级农艺师senior agronomist
我国有一些常见的荣誉称号（honorary title）在许多英语国家没有对应的表达语，现列举部分英译供参考： 标兵pacemaker 学习标兵student pacemaker;model student 劳动模范model worker 模范教师model teacher 优秀教师excellent teacher 优秀员工outstanding employee;employee of the month/year 青年标兵model youth/youth pacemaker 青年突击手youth shock worker 三好学生 “triple-A” outstanding student
三八妇女红旗手 “March 8th Red Banner” outstanding woman pacemaker
有些头衔含诸如“代理”、“常务”、“执行”、“名誉”这类称谓语，例如： 一般来说，“代理”可译作acting, 例如： 代理市长acting mayor 代理总理acting premier 代理主任acting director “常务”可以用managing表示，例如： 常务理事managing director 常务副校长managing vice president(亦可译作first vice president)“执行”可译作executive，例如： 执行主任executive director 执行秘书executive secretary
执行主席executive chairman(也可译作presiding chairman)“名誉”译为honorary,例如：
名誉校长honorary president/principal 名誉主席/会长honorary chairman/president（也可用emeritus表示，如emeritus chairman/president 有些职称或职务带有“主任”、“主治”、“特级”、“特派”、“特约”等头衔，英译不尽相同，例如： 主任编辑associate senior editor 主任秘书chief secretary 主任医师senior doctor 主任护师senior nurse 主治医师attending/chief doctor;physician;consultant 特级教师special-grade senior teacher 特派记者accredited correspondent 特派员/专员commissioner 特约编辑contributing editor 特约记者special correspondent
[中英文对照]职衔职称
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立法机关 LEGISLATURE 中华人民共和国主席/副主席 President/Vice President, the People’s Republic of China 全国人大委员长/副委员长 Chairman/Vice Chairman, National People’s Congress 秘书长 Secretary-General
主任委员 Chairman 委员 Member（地方人大）主任 Chairman, Local People’s Congress 人大代表 Deputy to the People’s Congress 政府机构 GOVERNMENT ORGANIZATION 国务院总理 Premier, State Council 国务委员 State Councilor 秘书长 Secretary-General（国务院各委员会）主任 Minister in Charge of Commission for（国务院各部）部长 Minister 部长助理 Assistant Minister 司长 Director 局长 Director 省长 Governor 常务副省长 Executive Vice Governor 自治区人民政府主席 Chairman, Autonomous Regional People’s Government 地区专员 Commissioner, prefecture 香港特别行政区行政长官 Chief Executive, Hong Kong Special Administrative Region 市长/副市长 Mayor/Vice Mayor 区长 Chief Executive, District Government 县长 Chief Executive, County Government 乡镇长 Chief Executive, Township Government 秘书长 Secretary-General 办公厅主任 Director, General Office
（部委办）主任 Director 处长/副处长 Division Chief/Deputy Division Chief 科长/股长 Section Chief 科员 Clerk/Officer 发言人 Spokesman 顾问 Adviser 参事 Counselor 巡视员 Inspector/Monitor 特派员 Commissioner 外交官衔 DIPLOMATIC RANK 特命全权大使 Ambassador Extraordinary and plenipotentiary 公使 Minister 代办 Charge d’Affaires
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一等秘书 First Secretary 武官 Military Attaché 档案秘书 Secretary-Archivist 专员/随员 Attaché 总领事 Consul General 领事 Consul 司法、公证、公安 JUDICIARY,NOTARY AND PUBLIC SECURITY 人民法院院长 President, People’s Courts 人民法庭庭长 Chief Judge, People’s Tribunals 审判长 Chief Judge 审判员 Judge 书记 Clerk of the Court 法医 Legal Medical Expert 法警 Judicial Policeman 人民检察院检察长 Procurator-General, People’s procuratorates 监狱长 Warden 律师 Lawyer 公证员 Notary Public 总警监 Commissioner General 警监 Commissioner 警督 Supervisor 警司 Superintendent 警员 Constable 政党 POLITICAL PARTY
中共中央总书记 General Secretary, the CPC Central Committee 政治局常委 Member, Standing Committee of Political Bureau, the CPC Central Committee 政治局委员 Member, Political Bureau of the CPC Central Committee 书记处书记 Member, secretariat of the CPC Central Committee 中央委员 Member, Central Committee 候补委员 Alternate Member …省委/市委书记 Secretary,…Provincial/Municipal Committee of the CPC 党组书记 secretary, Party Leadership Group 社会团体 NONGOVERNMENTAL ORGANIZATION 会长 President 主席 Chairman 名誉顾问 Honorary Adviser 理事长 President 理事 Trustee/Council Member 总干事 Director-General 总监 Director 工商金融 INDUSTRIAL, COMMERCIAL AND BANKING COMMUNITIES 名誉董事长 Honorary Chairman 董事长 Chairman 执行董事 Executive Director 总裁 President 总经理 General Manager;C.E.O(Chief Executive Officer)经理 Manager 财务主管 Controller
公关部经理 PR Manager 营业部经理 Business Manager 销售部经理 Sales Manager 推销员 Salesman 采购员 Purchaser 导演 Director 演员 Actor 画师 Painter 指挥 Conductor 编导 Scenarist 录音师
Sound Engineer 舞蹈编剧 Choreographer 美术师 Artist 制片人 Producer 剪辑导演 Montage Director 配音演员 Dubber 摄影师 Cameraman
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副教授
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Instructor/Lecturer 助教 Assistant 高级讲师 Senior Lecturer 讲师 Lecturer 助理讲师
Assistant Lecturer 教员 Teacher 指导教师 Instructor 主任医师（讲课）Professor of Medicine 主任医师（医疗）Professor of Treatment 儿科主任医师
Professor of Paediatrics 主治医师 Doctor-in-charge 外科主治医师 Surgeon-in-charge 内科主治医师 Physician-in-charge 眼科主治医师 Oculist-in-charge
妇科主治医师
Gynaecologist-in-charge 牙科主治医师 Dentist-in-charge 医师 Doctor 医士
Assistant Doctor 主任药师
Professor of Pharmacy 主管药师
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Assistant Pharmacist 主任护师
Professor of Nursing 主管护师 Nurse-in-charge 护师
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Technologist-in-charge 技师 Technologist
技士 Technician 总编辑 Editor-in-chief 高级编辑 Full Senior Editor 主任编辑
Associate Senior Editor 编辑 Editor 助理编辑 Assistant Editor 高级记者
Full Senior Reporter 主任记者
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Professor of Editorship 编辑 Editor 助理编辑 Assistant Editor 技术编辑 Technical Editor 技术设计员 Technical Designer
校对 Proofreader 译审
Professor of Translation 翻译
Translator/Interpreter 助理翻译
Assistant Translator/Interpreter 广播电视
RADIO AND TELEVISION 电台/电视台台长
Radio/TV Station Controller 播音指导
Director of Announcing 主任播音员 Chief Announcer 播音员 Announcer 电视主持人 TV Presenter 电台节目主持人 Disk Jockey
第三篇：日语翻译
第1课 翻译
句型
1．我是迈克·米勒。2．桑托斯不是学生。3．米勒是公司职员吗? 4．桑托斯也是公司职员。
例句
1．你是迈克·米勒先生吗? „是的，我是迈克·米勒。2．米勒先生是学生吗? „不，我不是学生，我是公司职员。
3．王先生是工程师吗? „不，王先生不是工程师，他是医生。
4．那位是谁? „是瓦特先生，樱花大学的老师。5．‘特蕾莎几岁了。
„9岁。
会话
初次见面
佐藤：
山 田： 佐藤，米勒：
早上好!早上好!这位是迈克·米勒。初次见面。我是迈克·米勒。从美国来的． 请多关照。我是佐藤桂子。请多关照。佐藤：
第2课 翻译
句型
1．这是词典。
2．这是计算机方面的书。3．那是我的伞。
4．这把伞是我的。
例句
1．这是电话卡吗? „对，是的。2．那是笔记本吗? „不，不是。是记事本。3．那是什么? „这是名片。
4．这是“9”，还是“7”?
„是“9”。5．那是什么杂志? „是汽车的杂志。6．那是谁的皮包? „是佐藤的皮包。7．这把伞是你的吗? „不，不是我的。8．这把钥匙是谁的? „是我的。
会话
只是一点心意
山田一郎： 来啦。是哪位呀? 桑托斯： 我是408室的桑托斯。
„„„„„„„„„„„„„„„„„„
桑托斯：
你好，我是桑托斯。
今后请您多关照了。
拜托您了。
山田一郎： 也请你多关照。
桑托斯： 啊，这是一点心意。
山田一郎： 唉呀，谢谢。是什么呀? 桑托斯：
山田一郎：
是咖啡。请收下。非常感谢。
第3课 翻译 句型
1．这儿是食堂。
2．电话在那儿。
例句
1．这儿是新大阪吗? „对，是的。2．洗手间在哪儿? „在那里。3．山田在哪里? „在办公室。4．电梯在哪边? „在那边。5．你是哪个国家的? „美国。6．那是哪国的鞋? „是意大利鞋。7．这块表多少钱? „18，600日元。
会话
请给我这个
玛丽亚： 请问，卖葡萄酒的柜台在哪儿? 售货员A： 在地下一层。
玛丽亚：
玛丽亚： 谢谢。
对不起，请把那瓶葡萄酒给我看一下。
售货员B： 好的，请。
玛丽亚： 这是法国葡萄酒吗? 售货员B： 不是，是意大利的。
玛丽亚：
售货员B" 玛丽亚： 多少钱? 2，500日元。那么，请给我这个。
第4课 翻译
II_ 翻译
句型
1．现在是4点5分。
2．我从9点工作到5点。3．我早上6点钟起床。4．我昨天学习了。
例句
1．现在几点钟? „2点10分。
纽约现在是几点? „午夜12点10分。2．银行从几点到几点营业? „9点到3点。
星期几休息? „星期六和星期天。3．你每晚几点睡觉? „1l点睡觉。4．星期六工作吗? „不，不工作。5．昨天学习了吗? „不，没有学习。
6．IMC的电话号码是几号? „是341—2597。
会话
你们那儿从几点到几点开馆
查 号 台： 你好，我是104查号台的服务员一石田。
卡 莉 娜： 请给我查一下大和美术馆的电话号码。
查 号 台： 要查大和美术馆吧。知道了。
磁 带：
您查询的电话号码是0797-38-5432。
美术馆工作人员： 你好，这里是大和美术馆。
卡 莉 娜： 对不起。请问你们那儿从几点到几点开馆? 美术馆工作人员： 从9点到4点。
卡 莉 娜： 星期几闭馆? 美术馆工作人员： 星期一。
卡 莉 娜：
谢谢。
…．参考词汇
第5课 翻译
句型
1．我到京都去。
2．我坐出租车回家。
3．我和家人来到了日本。例句
1．明天去哪儿? „去奈良。
2．星期天去哪儿了? „哪儿也没去。„坐新干线去。3．坐什么去东京呢? 4．和谁去东京呢? „和山田一起去。5．什么时候来日本的? „3月25日来的。6．生日是什么时候? „6月13日。
会话
去甲子园吗
桑 托 斯：
女 乘 客：
桑 托 斯：
女 乘 客：
请问一下，到甲子园多少钱? 350日元。
350日元啊，谢谢。不客气。
桑 托 斯： 请问，到甲子园是几号站台? 车站工作人员： 5号站台。
桑 托 斯：
桑 托 斯：
男 乘 客：
桑 托 斯：
谢谢。
请问，这趟电车去甲子园吗? 不去。下一趟“慢车”去。是吗，谢谢。
第6课 翻译
句型
1．我喝果汁。
2．我在车站买报纸。3．一起去神户好吗? 4．稍微休息一下吧。
例句
1．你抽烟吗? „不，不抽。2．每天早上吃什么? „吃面包和鸡蛋。3．今天早上吃了什么? „什么也没吃。
4．星期六干了什么? „学了日语，然后看了电影。
星期天干了什么? „和朋友去了奈良。5．在哪儿买的那个包? „在墨西哥买的。6．一起喝啤酒好吗? „好，一起喝吧。
会话
一起去好吗
佐藤： 米勒。
米勒： 有什么事吗? 佐藤： 明天和朋友去赏花。
米勒也一起去吗? 米勒： 好啊。去哪儿呢? 佐藤： 大阪城公园。
米勒： 几点呢? 佐藤： 10点，在大阪城公园站见面吧。
米勒： 知道了。
佐藤： 那明天见。
第7课 翻译
1．我用文字处理机写信． 2．我送鲜花给木村。
3．我从卡莉娜那里得到了巧克力。
例句
1．你是通过电视学的日语吗? „不，是通过收音机学的。2．用日语写报告吗? „不，用英语写。
3．“G00dbye”用日语怎么说? „“さようなら”。4．给谁写圣诞卡呢? „给家里人和朋友写。5．那是什么? „是记事本。是山田给我的。6．已经买了新干线的票了吗? „是的，已经买了． 7．已经吃过午饭了吗? „不，还没吃。这就要吃了。
会话
有人在吗
荷塞·桑托斯：
山 田 一 郎：
荷塞·桑托斯：
山 田 友 子：
玛丽亚·桑托斯：
山 田友子：
玛丽亚·桑托斯：
山 田 友 子：
家里有人吗? 欢迎，里面请。
打搅了。
喝点儿咖啡怎么样? 谢谢。请。
那我就不客气了。这把小勺好漂亮啊。
是啊，是公司的人送的。
是去欧洲旅行带回来的礼品。
参考词汇
第8课 翻译
句型
1．樱花很漂亮。2．富士山很高。
3．樱花是漂亮的花。
4．富士山是很高的山。
例句
1．大阪热闹吗? „是的，很热闹。„不，不怎么干净。2．琵琶湖的水干净吗? 3．北京现在冷吗? „是的，非常冷。
上海也冷吗? „不，不太冷。4．那本词典好吗? „不，不太好． 5．东京的地铁怎么样? „很干净，而且很方便． 6．昨天看了电影。
„什么电影? “七名武士”．虽然是老电影，但是很有意思． 7．米勒先生的伞是哪一把? „那把蓝色的。
会话
该告辞了
山田一郎：
玛丽亚·桑托斯：
山田一郎：
荷塞‘桑托斯：
山田友子：
玛丽亚·桑托斯：
荷塞·桑托斯：
山田一郎：
玛丽亚·桑托斯：
山田友子：
玛丽亚，你已经习惯日本的生活了吗?
是的，每天都很愉快。
是吗，桑托斯先生，你的工作怎么样? 怎么说呢，很忙，但很有趣。再来一杯咖啡怎么样? 不用了，可以了。
啊，已经8点了，该告辞了。是吗?
今天真是非常感谢。别客气。欢迎下次再来。
第9课 翻译
句型 1．，我喜欢意大利菜。2．我懂一点儿日语。
3．今天是孩子的生日，所以要早点儿回去。
例句
1．你喜欢喝酒吗? „不，不喜欢。
2．你喜欢什么运动? „喜欢足球。
3．卡莉娜的画儿画得好吗? „是的，她画的很棒。4．田中先生会印尼语吗? „不，一点儿也不会。
5．你有零钱吗?、„不，没有。
6．每天早上看报纸吗? „不，因为没有时间，所以不看。
7．昨天为什么早回去了? „因为有事。
会话
真遗憾
米勒： 喂，喂，我是米勒．
木村： 啊，米勒，晚上好。你身体好吗? 米勒： 啊，我挺好的。
嗯，木村，一起去听小泽征尔的演奏会怎么样? 木村： 好啊，什么时候? 米勒： 下礼拜五晚上．
木村： 礼拜五啊。礼拜五的晚上，我„。
米勒： 不行吗? 木村： 是的，和朋友约好了，„。
米勒： 是吗，真遗憾。
木村： 是啊，下次请再叫我。
第10课 翻译
句型
1．佐藤在那儿。2．相片在桌子上。3．家人在纽约。
4．东京迪斯尼乐园在千叶县。
例句
1．在那儿有位男子，他是谁啊? „是IMC的松本。
2．这附近有电话吗?。
„有，在那儿。3．院子里有谁? „谁也没有。有只猫。4．盒子里面有什么? „有旧的信和相片等。5．米勒在哪儿? „在会议室。6．邮局在哪儿? „在车站附近，银行的前面。
会话
有智科辣酱油吗
米勒： 请问，输入屋商店在哪儿? 女士： 是输人屋商店吗?
那儿有座白楼。
在那楼里面。
米勒： 是吗，非常感谢。
女士： 不客气。
米勒： 请问，有智利辣酱油吗? 售货员： 有。
右边紧里面是调料架。
智利辣酱油在从下数第二层上。
米勒： 知道了，谢谢。
第12课 翻译
句型
1．会议室有7张桌子。2．我在日本待一年。
例句
1．买了几个苹果? „买了4个。
2．请给我5张80日元的邮票和2张明信片。
„好的，一共500 日元。„是的，有3位。都是美国人。3．富士大学有外籍教师吗? 4．家里有几个人? „5个人，有父母、姐姐和哥哥。5．一周打几次网球? „打两次左右。
6．田中学西班牙语多长时间了? „学了3个月了。
啊，才3个月呀．真棒啊。
7．从大阪到东京坐新干线要花多长时间? „得两个半小时。
会话
请给我办海运
管理人 ：
王 ：
管理人 ：
天气真好啊!出去呀? 对，去趟邮局。是吗?那走好。
王 ：
那我走了。
王 ：
这个请办快寄。
邮局工作人员： 好的，寄到澳大利亚对吧?370日元。
王 ：
还有这个行李也请给办一下。
邮局工作人员： 是海运还是航空? 王 ：
海运多少钱? 邮局工作人员： 500日元。
王 ：
要花多长时间? 邮局工作人员： 1个月左右。
王 ：
那就给我办海运吧．
第12课 翻译
句型
1．昨天下雨了。2．昨天(很)冷。
3．北海道比九州大。
4．我在一年中最喜欢夏天．
例句
1．京都安静吗? „不，并不安静。2．旅行很愉快吗? „是的，非常愉快。3．天气好吗? „不，不太好。4．昨天的晚会怎么样? „非常热闹，见到了各种各样的人。5．东京比纽约人多吗? „是的，要多得多。
6．到机场的话，公共汽车和电车哪个快? „电车快。
7．海和山(你)喜欢哪个? „两样都喜欢。
8．日本饭菜中(你)最喜欢什么? „最喜欢天麸罗。
会话
节日怎么样
米勒： 我回来了。
管理员： 你回来啦。
米勒： 这是从京都给你带回的礼物。
管理员： 谢谢。
祗园祭怎么样? 米勒： 非常有趣。
也有很多外国人。
管理员： 因为祗园祭是京都的节日中最有名的·
米勒： 是吗。
管理员： 拍照片了吗? 米勒： 拍了，拍了100张左右。
管理员： 真不错啊。
米勒： 是啊，不过有点儿累了。
第13课 翻译
句型
1．我想要台个人电脑。2．我想吃炸虾。
3．我要去法国学习烹饪。
例句
1．(你)现在最想要什么?、„想要房子。．。2．暑假(你)想去哪儿?，． „想去冲绳。，3．今天(我)累了，什么也不想干。
„是啊。今天的会议很累人。4．这个周末要干什么? „和孩子去神户看船。’ 5．来日本学习什么? ：
„来学习经济。6．寒假去哪儿了吗? „是啊，去了。
去哪儿了? „去北海道滑雪了。
会话
请分开算
山 田： 已经12’点了，去吃午饭好吗? 米勒： 好啊。
山 田： 去哪儿呢? 米勒： 是啊，今天我想吃日本菜。
山 田： 那么，去鹤屋吧。
服务员： 您来点什么? 米勒： 我要天麸罗套餐。
山 田： 我要牛肉盖饭。
服务员： 要天麸罗套餐和牛肉盖饭。请稍等．
服务员： 共l，680日元。
米勒： 对不起，请分开算。
服务员： 好的。天麸罗套餐是980日元，牛肉盖浇饭是700日元。
第四篇：日语翻译
1、これはよく来て買い物のスーパー
みんな一緒にピクニックに行き
猫と犬と、どちらがお好きですか
魚や野菜が好きで、私のように
私は毎週行ってデパート
王さんだけではなくて、王さんの彼女も一緒に行く
先生の声が小さく、あまりはっきり聞こえる
桜と富士山は日本代表の象徴
彼は風邪を引いたので、学校に来なかった
第五篇：日语翻译
日語翻譯
1．工作结束后，去喝酒吧。
仕事が終わったら，飲みに行こうよ。
2．明天（我）想去医院。
明日，病院へ行こうと思っています。
3．按下这个钮，电源就接通了。
このボタンを押すと、電源が入ります。
4．请问，小马在哪里？
すみません、馬さんはどちらでしょうか。
5．据报道今年冬天流行流感。
ニュースによると，今年の冬はインフルエンザが流行するそうです。
6．这个蛋糕看上去很好吃。
このケーキはとてもおいしそうです。
7．请把会议资料复印10份。
会議の資料を10部コピーしておいてください。
8．会议室只有小李一个人。
会議室には李さんしかいますか。
9．回到日本也请继续学习汉语。
日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。
10．这张照片申请护照用。
この写真はパスポート申請に使います。
11．最近有点胖了。—那就运动运动怎么样。
最近，ちょっと太りました。—じゃあ，運動でもしたらどうですか。
12．小戴会说英语。
戴さんは英語が話せます。
13．伤已经痊愈，能够走路了。
けがが治って，歩けるようになりました。
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