1-3月优质护理PDCA

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第一篇:1-3月优质护理PDCA

2016年第一季度优质护理的持续改进

为强化“以病人为中心,以质量为中心”的服务理念,坚持以人为本,突出抓好护理服务质量,以创二甲医院为核心,以护理质量持续改进为重点,落实PDCA的质量管理方法,特做出护理质量中的优质护理的持续改进。

一、现状分析

2016年1-3月份,优质护理得分如图所示:

二、主要存在问题

⑴ 患者不知晓自己的责任护士。⑵ 患者不清楚用药及饮食情况。⑶ 患者指甲长。

三、原因分析

1、护士长通过组织护士参加护士例会上针对1-3月份的优质护理进行分析,利用头脑风暴法,征集优质护理存在问题的原因。

2、鱼骨图分析

四、确定目标

⑴ 优质护理服务内涵知晓率100% ⑵ 优质护理服务措施落实达到100%

五、制定计划

⑴ 组织全科进行培训 ⑵ 组织科室进行考核 ⑶ 科室质控护士不定期抽考

六、整改措施

⑴ 病房内张贴责任护士牌,便于患者记住责任护士(正在定做)。⑵ 在恰当的时间和患者进行交谈,做好新病人及老病人的宣教。⑶ 按要求进行责任制排班。⑷ 加强对专科知识的培训。

七、持续改进质量

⑴ 护理部已经再重新制定护理常规及健康教育

⑵ 采取多种途径让病人得到健康宣教,如宣传栏、健康教育、工休会。

第二篇:4-6月份优质护理PDCA

2016年第二季度优质护理的持续改进

为强化“以病人为中心,以质量为中心”的服务理念,坚持以人为本,突出抓好护理服务质量,以创二甲医院为核心,以护理质量持续改进为重点,落实PDCA的质量管理方法,特做出护理质量中的优质护理的持续改进。

一、现状分析

2016年4-6月份,优质护理得分如图所示:

2016年1-3月份,优质护理得分如图所示:

2016年第一季度和第二季度的对比图如下:

第一季度及第二季度的平均分数值如下:

从图中可以看出科室优质护理的质量明显下降,第一季度整改后没有明显的效果。

二、主要存在问题

⑴ 患者不知晓自己的责任护士。⑵ 患者不清楚用药及饮食情况。⑶ 患者指甲长。

⑷ 留置针贴膜破损,未及时更换。⑸ 未及时跟患者进行沟通。⑹ 床单位未及时更换。⑺ 实习生带教不严谨。⑻ 病房内有人吸烟未及时制止。⑼ 优质护理目标、内涵回答不全。

三、原因分析

1、护士长通过组织护士参加护士例会上针对4-6月份的优质护理进行分析,利用头脑风暴法,征集优质护理存在问题的原因。

2、鱼骨图分析

3、护理部根据第一轮二甲督导意见修改了内涵,但没有进行笔试,知晓率只有25%。

4、护理部检查时仍有不知晓,但科室内的天使之星检查时知晓,说明用心可以达到目标。

5、床单供应不足,床单清洗不干净。

四、确定目标

6、优质护理服务内涵知晓率100%

7、优质护理服务措施落实达到100%

8、患者满意率大于90%

五、制定计划

⑴ 组织全科进行培训 ⑵ 组织科室进行考核 ⑶ 科室质控护士不定期抽考 ⑷ 护士长每周总查房,了解病房动态 ⑸ 每月工休会进行沟通,让患者提出问题 ⑹ 科室控烟小组不定期进行检查 ⑺ 跟被服中心反映

六、整改措施

⑴ 病房内张贴责任护士牌,便于患者记住责任护士(正在定做)。⑵ 在恰当的时间和患者进行交谈,做好新病人及老病人的宣教。⑶ 按要求进行责任制排班。⑷ 加强对专科知识的培训。

⑸ 控烟小组不定期检查,及时制止,并做好宣教工作。⑹ 及时与被服中心或总务科联系。⑺ 科室反复提问,及时提高知晓率。⑻ 养成良好的习惯,入院病人指甲及时修剪。

七、持续改进质量

⑴ 通过笔试优质护理服务目标及内涵合格率100% ⑵ 质控小组每月检查时力争知晓率100% ⑶ 医院重新定制床单,被服中心加大对床单的清洁消毒工作。

⑷ 采取多种途径让病人得到健康宣教,如宣传栏、健康教育、工休会。

第三篇:7-9月份优质护理PDCA

2016年第三季度优质护理的持续改进

为强化“以病人为中心,以质量为中心”的服务理念,坚持以人为本,突出抓好护理服务质量,以创二甲医院为核心,以护理质量持续改进为重点,落实PDCA的质量管理方法,特做出护理质量中的优质护理的持续改进。

一、现状分析

2016年7-9月份,优质护理得分如图所示:

2016年4-6月份,优质护理得分如图所示:

2016年第二季度和第三季度的对比图如下:

第二季度及第三季度的平均分数值如下:

从图中可以看出科室优质护理的质量明显下降,第三季度整改后没有较大的提升,但相较于第二季度略有改善。

二、主要存在问题

⑴ 患者不知晓自己的责任护士。⑵ 患者不清楚用药及饮食情况。⑶ 患者指甲长。

⑷ 患者输液完毕,输液卡未及时撤回。⑸ 换药时未及时填写更换时间。⑹ 患者迁床后床尾卡未更换责任护士。⑺ 护士对病人十知道没有足够的了解。⑻ 床尾卡未写入院时间或入院时间与实际不符。⑼ 优质护理的内涵回答不全。

三、原因分析

1、护士长通过组织护士参加护士例会上针对7-9月份的优质护理进行分析,利用头脑风暴法,征集优质护理存在问题的原因。

2、鱼骨图分析

四、确定目标

优质护理服务内涵知晓率100% 优质护理服务措施落实达到100% 让科室护士养成良好的习惯

五、制定计划

⑴ 组织科室进行考核 ⑵ 科室质控护士不定期抽考 ⑶ 护士长每周总查房,了解病房动态 ⑷ 每月工休会进行沟通,让患者提出问题 ⑸ 加强晨护之间医患沟通。

六、整改措施

⑴ 病房进行责任护士牌的张贴。

⑵ 做晨护的时候加强跟患者之间的交谈,了解病人病情并做好宣教。

⑶ 责任制排班实行加强。⑷ 加强对专科知识的培训。

⑸ 质控小组反复提问,及时提高知晓率。⑹ 养成良好的习惯,入院病人指甲及时修剪。

⑺ 在输液过程中加强宣教,并及时了解病房动态,尽量达到红灯率为零。

七、持续改进质量

⑴ 通过笔试优质护理服务目标及内涵合格率100% ⑵ 质控小组每月检查时力争知晓率100% ⑶ 责任制排班实施后,护士能够很好的了解病房动态,红灯率有所下降,并能完善自己本职的护理工作。

第四篇:1-3月分级护理PDCA

2016年第一季度分级护理的持续改进

为强化“以病人为中心,以质量为中心”的服务理念,坚持以人为本,突出抓好护理服务质量,以创二甲医院为核心,以护理质量持续改进为重点,落实PDCA的质量管理方法,特做出护理质量中的分级护理的持续改进。

一、现状分析

2016年1-3月份,分级护理得分如图所示:

二、主要存在问题

⑴ 部分护士存在巡视单提前签名的现象。

三、原因分析

⑴ 护士长通过组织护士参加护士例会上针对1-3月份的分级护理进行分析,利用头脑风暴法,征集分级护理存在问题的原因。⑵ 鱼骨图分析

四、确定目标

设定目标让改进后分级护理合格率>95%

五、制定计划

⑴ 晨会多次宣教巡视单的签订方法。⑵ 分级护理专项检查小组不定期进行检查。⑶ 组织科内护理人员认真学习分级护理管理知识。⑷ 加强对责任护士的督查,提高分级护理的意识。

六、整改措施

⑴ 对第一季度护理部检查的结果进行通报,讨论。⑵ 加强培训分级护理的分类标准,护理内容及各类指征。⑶ 对分级护理实施严重不到位的人员进行登记,指出问题,进行改进。

⑷ 罗列1-3月份全院分级护理质量存在的共性问题,对其问题进行统一学习讨论。

七、持续改进质量

⑴ 不定期对分级护理质量进行督查,发现问题及时反馈给相关人员,同时给予必要的处罚。

⑵ 通过分级护理制度知识培训和督查力度的加强,科室自检结果相对上升。

第五篇:优质护理服务月总结

2011年6月护理质量满意度调查总结

本月护理部满意度调查采用定点访问和发放问卷相结合的方式,以科室为单位,共5个科室参与此项调查。发放满意度调查表50份,收回满意度调查表50份,参与率100%。满意率96.2%。其中满意度最高科室为皮肤科,满意率98.2%。

存在问题:

1、对病区环境不满意。

2、对住院期间护士巡视病房,观察病情的频率不满意。

3、对护士讲解的有关检查和治疗的注意事项不满意。

4、患者和家属所获得的疾病相关知识、健康教育不足。

5、病人的“三知道”落实不到位,少数病人称不知道主管护士。

病人建议:

1、增加病房设备,改善医院环境。

2、患者提出要求时,希望护士尽快解决。

原因分析:

1、病房修建年代较久,病区较窄,加上病人多、物品多,病房较拥挤。

2、部份护士主动服务意识不强,是影响护理质理的主要因素。

3、护理人力不足以及个别科室排班不合理,造成操作不及时,病房巡视次数不够以及患者的健康教育不到位。

整改措施:

1、病区环境暂无法改变,给病人做好解释工作,同时尽量满足病人其他方面的需求。

2、指导工勤人员加强病区的清洁、消毒。

3、继续加强科室人员工作责任心教育,落实患者治疗、检查指导。

4、全理排班,充分利用规培学员和实习学生巡视病房,使护理人力资源利用最大化。

护理部 2011-6-20

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