和谐家园 诗润人生

第一篇：和谐家园 诗润人生

和谐家园 诗润人生

——株洲光明学校电视片脚本

片头画面：推出湘江水图片，石峰山风光图片，学校全貌图片 字幕：悠悠湘水缠玉带，巍巍石峰映瑶台。诗润人生光明路，和谐家园展雄才。

画面：花朵树木，阳光播种，远航帆船，雄鹰展翅，学校大型活动图片，升旗，广播操，武术操等

解说：这，是一方沃土，播洒着希望的种子，无数的幼苗，茁壮成长；这，是一汪海洋，承载着对知识的渴望，莘莘学子，扬帆起航；这，是一片蓝天，洒满了热情的阳光，翱翔的雏鹰，放飞梦想。推出主题字幕：和谐家园

诗润人生（画面：校徽图案）——奋进中的株洲光明学校

画面：响石广场，学校正门，新教学楼，校内风景（草地、玉兰树、桂花树）等

解说：株洲光明学校位于石峰区响石广场东侧，石峰区区政府旁，地理位置优越，交通便利。学校创建于1959年，其前身为株洲光明玻璃集团公司子弟学校，2006年改制后，成为石峰区一所公办小学。几年间，先后合并了响石岭学校、选矿小学、枫叶中学小学部。现在，学校拥有教学班30个，学生人数1500多名，教职工85人，办学规模居全区前列。校园占地25亩，建筑面积9500㎡，布局方正，环境优美，绿树环抱，桂子花香，是湖南省园林式学校。字幕一：跨越行动给力，打造崭新家园

画面：学校风景，跑道操场，上级领导来校视察，新教学楼、电脑室、媒体教室、图书阅览室、舞蹈室、科技活动室、风雨活动室，智能校园网络中心，教室电子白板及多媒体投影仪；学生食堂，教室办公室。解说：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。昔日的光明学校只有一栋建于70年代末的教学楼和一栋旧平房，条件简陋，设备短缺，因为用房紧张，没有专门的功能室，导致很多的教学实验、信息技术教学、课外艺体活动等无法正常开展，2009年就因硬件问题无法申报合格学校。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2009年，全市实施了“阳光体育工程”，市财政投入200万元建设了250米标准塑胶跑道，对裸露地面进行硬化，并将学校礼堂翻修一新；2010年，作为石峰区委、政府的教育跨越发展的三大重点工程之一，区财政投入1500万元，新建了一栋总建筑面积达5374.38m2的五层综合楼，2011年9月已正式投入使用，为迎接省合格学校验收，今年，区财政还投入450万元，按照《湖南省义务教育学校办学标准》配置了各类教学仪器和设施设备，建成高档电脑室2间、多媒体教室1间、图书阅览室3间、舞蹈室1间、科技活动室2间、风雨活动室1间。建成了智能校园网络系统，智能广播系统和校园电视系统，“平安校园”家校通平台。教师人手一台笔记本电脑，每间教室配备了先进的电子白板及多媒体投影仪，实现了粉笔时代向数字智能时代的跨越；建成700㎡的标准化学生食堂，解决了师生中餐难的问题；为全体教师更换了全新的办公桌椅和储物柜，给办公室配备了空调，为全体学生配备升降课桌椅，使师生的办公与学习条件得到彻底改善。

仿佛在一夜之间，古老的校园翻天覆地，焕然一新，处处彰显着传统与现代的完美融合，每一朵花都绽开了希翼，每一片绿叶都摇曳出生机，每一个角落都浸润着幸福与喜悦„„ 字幕二：致力文化引领，构建和谐家园

画面： 和谐课堂，三自四步教学模式，和谐的师生、生生关系，教风学风校风，现代教育技术会议画面，教师利用电脑自制课件、电子备课、利用电子白板上课

解说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了让所有的孩子“有学上，上好学”，享受教育的幸福，实现生命的成长，学校秉承“诗意童年，和谐人生”的办学理念，努力构建“和谐诗意”的主题校园文化，逐步形成了“和风细雨，润泽智慧”的教风，“点滴丰润，和而不同”的学风，“阳光明理，和衷共济”的校风，校园文化氛围日益浓厚。

学校积极加入华东师大“新基础教育”实验项目，大力开展课堂教学改革，探索实施“自学、自研、自解”，“导、读、研、练、结”的“三自四步”教学模式，努力构建有效课堂、和谐课堂。

学校重视现代教育技术基础建设和应用，推进信息技术与学科课程的有机整合。成立了校长任组长，亲以行政人员、各学科主管为成员的现代教育技术领导小组，配设了由办公室主任担任主任的现代教育技术中心。通过全员培训，“个个懂理论、处处能上网，人人会应用”，教师们使用现代教育技术的热情空前高涨，自发建立了光明学校ＱＱ工作群，随时探讨教学的难点，交流教学的心得。在日常教学中，推行“电子集体备课——多媒体教学——网络反思重构”的现代教育技术运用模式，信息技术课程覆盖率100%，课堂使用率达到80%以上。“众里寻她千百度，轻点鼠标一瞬间”，所有教师注册成为湖南基础教育资源网会员，上传下载、资源共享，让海量的信息为我所用，为教育教学服务，让课堂的宽度和深度得到无限的拓展。

画面：教师活动（打篮球，趣味运动会）、骨干教师风采、升旗仪式、学生打篮球、毽球比赛、书法组、器乐组等画面

解说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。走进光明学校，你会为师生的和谐而心醉。教师团队高效团结，和谐奋进，运动场上有他们的飒爽英姿，篮球场上有他们你争我抢的身影，工会活动室里有他们对弈搏杀的风采。如今，一只高水平、高学历的教师队伍已然形成，在职教师中，中学高级教师18人，中学一级教师22人，小学高级教师38人；教师中本科学历26人,专科学历44人, 学历达标率100%。其中市级学科带头人1人、区级骨干教师2人，市区优秀教师十多人。老师们爱生如子，工作敬业，专业成长。学生阳光明理，张扬个性，学有所长。在明媚的阳光底下、雄壮的国歌声中，学生列着整齐队伍献上神圣的队礼，他们的心随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，在朝霞中激荡，在蓝天上飞翔。运动场上，阳光体育如火如荼，同学们动作娴熟，来去如飞，体育比赛紧张激烈，扣人心弦；书法社团的同学泼墨挥毫，颇具风范；美术社团同学丹青挥洒，描绘未来；音乐社团的同学细心领悟，淌徉在音乐的海洋„„

画面：防火灾演习、防地震演习、听爷爷讲故事、情系盈江拉勐小学”手拉手献爱心活动、“庆六

一、迎端午、颂经典”活动画面 解说：防地震演习、“听爷爷讲故事，做红色接班人”、“情系盈江拉勐小学”手拉手献爱心活动、“庆六

一、迎端午、颂经典”等特色专题活动，被中央电视台、株洲电视台、株洲日报等多家媒体报道。字幕三：探索特色之路，营造诗意校园

画面：新诗教启动会议，校本课程教材，诗歌大赛专栏，班级诗社等 解说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是一个不盛产诗人的时代，却是一个人人向往诗意生活的时代。诗意是一种飘逸、一种旷达，一种心灵自由的境界。为此，学校开发了“诗润人生”特色校本课程，努力寻求一条适合自己的特色教育之路。《诗情画意》、《吟诗作赋》、《走近诗人》、《诗意人生》已成为各年级的诗教课程主题。学校成立了教师的“阳光诗苑”，每个班成立了班级诗社，定期举行诗歌赏析、吟诵会、唱诗会，通过吟诵、唱咏，去感受诗的高雅与美好。新诗教，似一棵新芽，钻破冬日冰封的土壤；如一缕朝阳，撩开春日蒙纱的晨曦。诗教活动在全校师生中播洒诗意的种子，让教师用诗意的眼光来解读儿童，儿童用诗意的方式来表达生活，让生命回归到教育之中，继而让生命在教育中“诗意”地存在，让学校成为师生诗意栖居的精神家园，让童年的美好成就一生的和谐幸福。片尾画面：学校风景，阳光，扬帆起航等

解说：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。如今，阳光明理、和衷共济的光明师生正怀揣着“和谐诗意”的梦想，朝着将学校建设成为“家园式、学习型、特色化”的市、区一流窗口学校的目标奋勇前行！

第二篇：和谐家园

附件2：

构建上港和谐家园简要解读

(2011年5月19日)

张有林

同志们：

构建上港和谐家园，是集团在“十二五”开局之年提出的一项重要战略任务，从课题的确立到“实施纲要”的起草，从深入调研到前期宣传发动，构建上港和谐家园得到了集团上下、广大职工的高度重视和广泛关注，形成了较好的舆论氛围和先发效应。为了使大家进一步加深对构建上港和谐家园本质、内涵、要求及重点的理解和把握，借今天的会议，对《构建上港和谐家园体系实施纲要》作一个简要解读。

一、构建上港和谐家园的重要背景及意义

（一）历史传承

“和谐”，有其深层的文化起因。在中国传统文化中，和谐理念源远流长、代代相传，构成了中国传统文化的价值内涵，也是中国传统文化的人文精髓。如今，构建上港和谐家园，既是传承中国传统优秀文化的需要，也是承接百年上海港历史传统文化的需要。

（二）中央要求

从党的十六大提出“社会更加和谐”的发展要求，到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务，又到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；从党的十七大报告关于“和谐社会要依靠全社会共同建设，要调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面”的论述，再到党的十七届五中全会提出注重保障和改善民生，促

1进社会和谐的要求。因此，构建上港和谐家园是推进社会主义和谐社会建设的必然要求。

（三）发展需求

构建上港和谐家园是建设强港的现实需要。“十二五”时期，既是我国发展处于重要战略机遇期，也是社会矛盾的凸显期。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，使劳动关系、队伍结构、职工思想观念、价值取向和利益诉求多元化特点愈发明显，给企业和谐建设带来新情况、新问题、新挑战。同样，上海港的发展实践一再证明，建设世界强港，固然需要国际一流现代化码头的硬实力，但能否在更高层次、更大范围、更宽领域的长期竞争中始终立于不败之地，更大程度取决于别人无法复制的软实力，更需要通过软实力的提升而增强核心竞争力。因此，构建上港和谐家园是传承和弘扬优秀文化、适应形势发展、顺应职工需求的必然选择。

二、上港和谐家园的特征和建设目标

上港和谐家园建设应秉持“承接历史、承载使命”的集团核心价值观，汇集并体现老港、大港、强港特征的传统文化、责任文化、和谐文化。上港和谐家园其特征是：强港目标清晰、海港文化鲜明、家园气息浓郁、团队合力强大、港内港外相融。

上港和谐家园建设目标分为总体目标和阶段性目标。

总体目标概括为：一是促进利益和谐，高度重视和积极回应利益相关方的关切，切实维护和发展好职工、企业、股东及各利益相关方的利益，达到企业与职工、企业与社会发展的统一。二是促进劳动关系和谐，营造党群、干群、职工与职工之间和谐相处的人际关系，建立和谐的劳动关系，充分激发职工心系企业的归属感、事业进步的成就感、爱港兴企的自豪感、建设强港的使命感、体面劳动的幸福感、奉献社会的责任感。三是促进管理和谐，牢固树立人本理念，完善制度体系，培育和弘扬团队精神，营造和谐的企业文化氛围，实现职工与企业共同发展。四是促进环境和谐，主动履行社会责任，注重资源高效利用，大力发展循环经济，推动节能减排和低碳环保，实现人与人、人与社会、人与自然和谐相处，为实现强港建设目标营造温馨和谐的“家园”环境。

阶段性目标是指：“十二五”时期建设目标，主要为四个方面：即：集团发展环境进一步优化；职工收入和福利待遇不断提高；人才队伍建设不断加强；职工综合素质进一步加强。

三、建设上港和谐家园的重要举措

（一）上港和谐家园体系概括为“1-3-3-3-3-1”，即突出一个主题，深化“三大工程”，促进“三大和谐”，实现“三方面和谐相处”，建立“三大保障机制”，达到价值观的高度统一。为此，构建上港和谐家园重要举措主要落实在以“温馨家园，和谐上港”为主题，深化凝聚力工程，促进劳动关系和谐；深化素质工程，促进管理和谐；深化品牌工程，促进环境和谐，建立健全组织领导机制、运行保障机制、动态评估机制，努力达到职工与职工、职工与企业、企业与社会和谐相处。

（二）“三大工程”中的具体举措是本着求真务实、承优创新、可操作的思路而设计。一方面既是对集团过去成功经验的总结，又是适应形势发展新要求的需要，其中，绝大部分举措是集团和基层、过去和现在、已经做与正在做的，少部分则是将要做的新举措；另一方面，既有定性的载体和抓手，也有定量的措施和做法，便于可操作。

（三）落实重要举措时必须突出“温馨家园，和谐上港”的理念，必须将“以人为本、强港立人”的主线贯穿于建设始终。为了保证重要举措落到实处、取得实效，必须建立“三大保障机制”：即组织领

导机制、运行保障机制、动态评估机制。

四、正确处理构建上港和谐家园的内在关系

构建上港和谐家园既是一项长期任务，也是一项系统工程，必须注意正确处理好以下几方面关系，以保证上港和谐家园建设健康发展。

一是处理好集团与基层的关系。应按照“重心在基层、重点在建设，以集团为主导、以职工为主体”的要求，明确集团和基层两个层面的工作定位。由于各基层单位情况各异，《实施纲要》所涉及的一些举措和要求无法整体覆盖，也不可能面面俱到。为了避免“一刀切”，防止“走过场”，集团侧重于提出具有普遍指导意义和实践价值的措施，着重解决“建什么”、“建成什么”，而把“具体怎么建”的空间留给基层。各单位应按照《实施纲要》，从实际出发、实效入手，加强调研，确定具体目标任务，细化创建措施，于7月底前制定具有上港特色、本单位特点的实施方案，并报集团党委。

二是处理好当前与长远的关系。《实施纲要》站在实现集团健康、协调、可持续发展的战略高度，本着定性和定量相结合的原则，分别提出了构建上港和谐家园的总体目标和阶段性目标。为此，集团上下必须着眼于长远，立足于当前，按照“长计划和短安排相结合，整体推进和重点突破相结合、战略性举措和实时性举措相结合”的原则，确立工作目标和重点任务，对相关措施加以细化、量化和具体化，并逐级、逐项落实责任和分工。

三是处理好承优与创新的关系。构建上港和谐家园重在建设，必须按照“体现时代性、把握规律性、富于创造性”的要求，坚持边推进、边实践、边总结、边完善的工作方法，既要承百年老港优良传统文化之优，坚持被实践证明和群众认可的行之有效的方式方法，又要创具有时代特征、行业特点、集团特色的上港和谐文化建设之新，不

断丰富上港和谐家园建设的内涵，努力形成主题鲜明、重点突出、各具特色的创建方法和手段，扩大上港和谐家园建设的整体成效。

四是处理好激励与约束的关系。构建上港和谐家园，既要立足于对广大员工实施有效激励，又必须高度关注约束的要求。各级党组织在实施推进时，一方面要广泛宣传构建上港和谐家园目的意义、目标要求，另一方面要注重教育引导广大职工正确对待权利义务，增强参与投入和谐家园建设的自觉性、积极性和主观能动性。同时要注重教育引导广大职工正确处理好强调和谐与严明纪律的辩证关系，充分认识到和谐并不是一团和气，不讲原则，而是强调“和而不同”，追求有差异的统一，讲和谐不是否认严格管理，而是崇尚坚持真理、坚守公平正义、坚定原则的和谐，牢固树立共同的价值理念，营造一种既团结又紧张、既严肃又活泼、既民主又集中、既有组织纪律又有个人心情舒畅的积极向上的局面，从而最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素，确保集团既充满活力又和谐稳定。

五是处理好在册员工与劳务工的关系。《实施纲要》中明确构建上港和谐家园的主体是广大职工，这里所指的“广大职工”是一个相对宽泛的概念，除了全体在册职工，还有曾经为上海港发展服务以及正在为上海港发展服务的人，其中当然包括离退休人员和全体劳务工。因此，在规划实施方案和实际操作时，要注意突出重点、统筹兼顾、协调推进，努力让集团改革发展成果与“温馨家园、和谐上港”的效果惠及更多的“上海港人”。

第三篇：春雨无声润和谐

春雨无声润和谐

——克旗法律援助工作纪实

秉承“执法为民、奉献社会、扶贫助弱、维护公正”这一宗旨，几年来，作为一支维护社会公平正义的力量，克旗法律援助中心托起了无数人的生活希望，捍卫了弱者的尊严，重树了人们对社会公平正义的信任。

用心服务，法律援助在你身边

自法律援助工作开展以来，克旗法律援助中心一直致力于编织一张覆盖全旗每一个角落的法律援助工作网络。纵向上，建立了以旗法律援助中心为龙头，各苏木乡镇法律援助工作站为主体，134个嘎查村（居）和社区法律援助联系点为基础的法律援助组织网络。横向上，在民政、工会、团委、妇联等相关部门设立了法律援助工作站，使法律援助触角向行业延伸。克旗是一个以蒙古族为主体的多民族聚居区，至今仍有一部分牧民过着逐水草而居的游牧生活，每到游牧季节，要申请法律援助无论是骑马还是骑摩托车都需要耗费较长的时间，而游牧点的牲畜又需要人手看管。处在两难之间的牧民有时甚至因此选择了放弃维权，游牧民与法律援助的距离一度变的遥不可及。为了方便牧民申请法律援助服务，克旗法律援助中心在牧区建立起了移动法律援助联络点，牧民走到哪里，移动联络点就搬到哪里。有了移动法律援助联络点，游牧牧民申请法律援助最多只需要半个小时就能到达联络点，对 1 于简单的案件，当场就可以办理；联络点不能处理的案件，苏木法律援助工作站、旗法律援助中心根据牧民的需求上门提供法律援助服务。移动法律援助援助联络点的设立，使克什克腾旗的法律援助网络建设实现了“哪里有弱势群体，法律援助就辐射到哪里”的目标。

心手相连，为弱势群体撑起一片蓝天

为了让弱势群体尽享法治阳光的温暖，克旗法律援助中心以便民惠民为工作的出发点和落脚点，推行一系列便民服务措施，为困难群众发放“法律援助便民联系卡”，对青少年、老年人、行动不便的残疾人实行“预约服务”和“上门服务”，对农民工开辟维权服务的“农民工绿色通道”，有力维护了弱势群体的合法权益。在克旗法律援助中心的墙上，悬挂着一面面表达感激与谢意的锦旗，每一面锦旗都是一个故事，都是一曲法律援助工作者的赞歌。

2008年7月5日，来自四川省射洪县的29名农民工在多次索要工资未果的情况下，打着“还四川灾民农民工血汗钱”的横幅出现在克旗应昌路段，扬言要到旗人民政府上访。此事引起了克旗人民政府的高度重视，在控制事态后，旗政府责成克旗法律援助中心受理此案。接案后，克旗法律援助中心立即抽调精干力量组成工作组，马不停蹄的展开了工作。案件的办理困难重重，雇佣方兴安银铅冶炼水源供水工程负责人以第二承包人死亡无法核对账目为由，坚决拒绝支付农民工工资。法律援助工作者面对态 2 度强硬的雇佣方，搜集了大量的事实证据，并告知有关法律法规对拖欠农民工工资问题的规定，在铁的证据与法律的威慑面前，兴安银铅冶炼水源供水工程负责人终于同意当场兑现农民工全部工资。家乡受灾，在异地打工的29名农民工手捧工资，喜极而泣：“法律援助真是雪中送炭啊！”第二天，民工们将一面写有“法律援助为四川灾区民工排忧解难”的锦旗送到了法律援助中心。

“法律援助就是咱弱者的保护伞！”家住克旗经棚镇的农民工杨某如是说。

2009年5月至7月，杨某等50多名农民工受雇于工程承包人潘某和贺某，在克旗热水至阿斯哈图石林线从事公路工程修建工作。8月份，工程竣工后，承包人潘某和贺某却迟迟不肯支付民工工资。而杨某等多人的子女正等着这笔钱去支付新学期的学费，这份工资托起的可是孩子们对未来的梦想。杨某等人万般无奈之下于8月17日来到克旗法律援助中心寻求法律援助。期间，农民工情绪激动，甚至准备集体封路、上访。法律援助工作者对其晓之以理，动之以情，稳控住了当事人的情绪，为案件的处理争取了时间。随后，法律援助工作者采取法律疏导、依法调解、多层次协调等方式，全力促进矛盾的化解。8月25日，历经8天的努力，终于帮助农民工追索回了47万元的工资。那面书有“法律援助索欠薪，热忱服务伸正义”的锦旗表达了民工们无尽的感激之情。

类似的案例在克旗还有许多，自2008年至今，克旗法律援助中心共受理法律援助案件515件，受援人数达到2600多人，为农民工挽回经济损失416万元。在这些数字的背后，是法律援助工作者心系百姓的博爱情怀，是对社会公平正义的执着追求！

创新机制，有效化解社会矛盾

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。面对新形势新任务对法律援助工作提出的新要求，克旗法律援助中心积极探索，不断创新工作机制，将法律援助和人民调解两种职能进行有机结合，发挥两者合力，实施调援结合的工作方法，并加强与信访部门的沟通，搭建“援访对接”工作平台。有效实现了法律援助和人民调解的优势互补、共济双赢，为信访事项的解决提供了及时有效的法律救济途径。

2010年5月23日傍晚，夕阳的余晖暖暖的洒在乌兰布统草原上，在红山军马场院里，克旗司法局局长韩晓峰和乌兰布统法律援助工作站站长张振林等人被一群老百姓紧紧围在中间。他们一一和调解组人员握手致谢，感激之情溢于言表。这些憨厚朴实的农民是原红山军马场在1991年招聘的牧羊工，当时军马场与他们签订了聘期为三年、有效期为十年的劳动合同。然而，在合同期内和到期后红山军马场并没有全部履行合同相关条款，牧羊工生活保障金始终没有着落，55名牧羊工多次找到军马场协商解决，场方始终没有给出一个圆满的答复。5月11日，55名牧羊工又一 4 次遭到军马场场方拒绝后，由无望转变为激愤，集体到克旗政府上访。接访后，旗党政领导高度重视，将案件由信访局移交给克旗法律援助中心处理。克旗法律援助中心同乌兰布统法律援助工作站成员仔细分析案情，研读双方签订的劳动合同，决定将人民调解作为解决问题的途径。在征得牧羊工同意后，法律援助工作人员一方面密切注意事态发展，一方面积极开展调查取证工作，先后走访了20多名牧羊工和10余名原军马场的老干部老工人，掌握了大量的事实根据。此后，在一轮轮的调解过程中，矛盾一点点的化解。5月23日一早，克旗司法局韩晓峰局长等一行3人，赶到红山军马场指导最后的调解工作。双方当事人在人民调解协议书上摁下手印的那一刻，我们看到了牧羊工们重新燃起的生活的希望。一起随时可能激化的群体性上访事件，在法律援助工作者的努力下圆满化解。乌兰布统法律援助工作站也因多次在处理群体性事件中工作措施得力，成效显著，被赤峰市人民政府授予2010全市法律援助工作先进集体称号。

扬帆力排千重浪，迈步更上一层楼。“让弱势群体尽享法治阳光的温暖，让每一个人都能平等的站在法律的面前！”克什克腾旗的法律援助工作者用实际行动践行着这铮铮誓言，谱写着执法为民的华章。

第四篇：永宁清风润和谐

永宁清风润和谐

近年来，叙永县按照中央《关于加强廉政文化建设的意见》，创新思路，整合资源，突出重点，整体推进，紧紧围绕全县经济文化发展的主题，充分发挥反腐倡廉“大宣教”格局的作用，大力加强廉政文化传播力度，积极营造崇廉尚廉的社会风尚，让廉政清风吹遍永宁大地。

一、科学谋划，形成廉政文化建设“大格局”

围绕服务中心、服务群众、服务反腐倡廉建设的工作取向，把廉政文化建设贯穿于精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程，努力形成廉政文化建设“大宣教”格局。一是完善以县纪委、宣传部等40个部门组织成的“大宣教”工作领导组，负责廉政文化建设规划、协调、指导、督查等工作；二是整合多个部门的资源优势，建立由县纪委、组织部、宣传部、党校和新闻媒体等单位的纪检组长（纪委书记）参加的联席会议制度，通过召开廉政文化建设工作推进会、联席会等方式，对工作要求、重点等予以明确细化，确保责任落实到位；三是将廉政文化建设纳入党委宣传工作、党风廉政建设考核内容，从委局机关到各乡镇纪委、派驻纪检组都有专人负责。建立考核奖励机制，每对开展廉政文化建设成效显著的单位或优秀个人进行奖励。

二、搭建平台，掌握廉政文化传播“主动权”

以廉政文化阵地建设为重点，以廉政文化“八进”活动为载体，以丰富多彩的群众性廉政文化活动为依托，采取灵活多样的形式，让廉洁清风吹遍永宁城乡。一是创设廉政文化“新课堂” ——“永宁大讲堂之廉政大讲堂”，采取党政领导带头上廉课、邀请省、市级专家、学者、讲师以及本土专业讲师传统授课的方式，为县、乡、村三级“九长”领导干部讲述廉政知识，以鲜活的案例进行警示教育，今年以来，先后在乡镇、县级部门、全县范围组织宣讲了10余场廉政党课，500多名党员干部受到了廉政教育。二是拓展廉政文化“新阵地”。县有线电视台始终坚持在黄金时段播放优秀廉政公益广告、廉政警示教育片；《叙永通讯》开办反腐倡廉专栏，坚持“扬正气、树新风、促和谐”的主旋律；叙永手机报开设“永宁清风”栏目，将全县开展廉政文化建设的情况发送到全县党员干部手中；县纪委创建纪检监察网站，为全县党员干部提供廉政建设交流学习的平台；全县各道路交通要道设置大型廉政公益广告50余幅，国道321沿线33块交通LED显示屏滚动播出廉政宣传语；各机关办公楼设置廉政书画等400余幅，在办公桌上设置历史名人警句提醒卡500余张，在全县200余台党政网上设置了廉政知识屏保；在全县各乡镇、县级各部门、村（社区）宣传栏设置廉政文化专栏200余处，成立了永兴村农村廉政书画社。三是创设廉政文化宣传“新平台”。把廉洁文化与未成年人思想道德建设、校园文化建设、师德师风建设紧密结合起来，让广大师生在喜闻乐见的活动中受到良好的熏陶教育；利用“流动的精彩、周周大放送”文艺演出车，深入村（社区）开展廉政文艺演出活动，极大地丰富了群众的业余生活，深得干部群众普遍欢迎。通过在廉政文化传播中掌握主动，抢占先机，营造了风清气正、干事创业的良好社会环境，促进全县党风廉政建设和反腐倡廉工作的深入开展。

三、力求创新，彰显廉政文化载体“新成效”

一是创新工作思路，依托覆盖全县25个乡镇的农村远程教 育网络，投入200多万元率先在全市建立了集远程教育、远程接访、视频会议等多功能为一体的“现代远程+视频网络”系统，实现了县、乡、村三级信息同步交互传输，极大提升了基层党风廉政建设科学化水平。通过该系统开设党纪条规专题讲座、播放勤廉先进人物事迹和廉政警示教育短片等，对全县中小学校长和新任的1000多名村（社区）干部进行廉政教育和相关业务培训。

二是利用城市街道传播廉政文化的区位优势，叙永县委、县政府投入30多万元在县城新区打造近2公里的党风廉政景观大道。以灯箱广告为主要载体，以梅、兰、竹、荷为背景画，选取248条温馨感人的廉政宣传语，从人生观、价值观、道德观多方位引导广大干部群众树立务实、清廉、为民的意识。一幅幅图文并茂的廉政灯箱广告，如一盏盏明灯为路过的每一名党员干部照亮人生前进的方向，促进了风清气正、和谐叙永良好风气的形成。

三是建立手机廉政短信平台。通过手机短信创办“手机廉校”开设“短信党课”，将有关重要党纪政纪条规等内容择其重点有针对性的定期发送给全县科级以上党员领导干部、重点领域、重要岗位党员干部，或针对某一特殊时期可能发生的违纪行为及时发送短信进行警示提醒，如：节假日违规吃请、送礼、公车私用等。

第五篇：共建和谐家园

共建和谐家园

——我的第二故乡廊坊

十几载寒窗苦读，几经困难磨砺，跨过了高考这道坎儿，第一次离开家，开始了我的大学生涯。与此同时也开始了我对这个陌生城市的融入与探索。回首过往的时光，看看岁月擦过的点点滴滴，缕缕清香洒满回忆路。阳光普洒暖暖入心，照亮前方的路一片光明。

融入校园

有过抱怨，为什么没有走到自己喜爱的南方，为什么没进自己理想的大学？当一切尘埃落定，面对现实成为一个不争的事实。我必须我也是这么做的——满怀信心来到了这里。虽然不喜欢北方的干硬，虽然没有太多南方的水汽，但我知道这个时候我唯一能做的就是努力改变自己，而不是过多的抱怨身边的什么。校园里，我看到了天未大亮便在晨练的人们，那种不做懒虫的精神，即使在大学如此随便的氛围里，我们还要严格要求自己，养成良好的生活学习习惯。我看到了，自习室埋头学习的同学，那种勤奋，无论严寒酷暑，披星戴月，走在求知的道路上。这是一种非常可贵的环境——浓厚的学习氛围。我看到了在“大学生素质大赛”、“校园主持人大赛”等一系列校园比赛中，同学踊跃报名参加，优秀地展现自己的特长与才华，年轻人的毫无畏惧，又水平不一般，这是一种环境——努力拓展自身素质的氛围。所有的看到让我恍然大悟：我的抱怨是多么的令人耻笑，我不应该那么挑剔环境，更应该做的是提高自己。

于是，我开始改变自己。脱掉那些一个人的自私，开始融入校园生活。于是操场上有了我跑动的身影，校园里有了我的读书声，自习室有了我趴案伏笔的勤奋。我开始正视我的大学生活，正视每一个二十四小时，不只是要学习好，参加活动，譬如朗诵演讲等，来提升自己的社会素养。多读书，来增加自己的内涵。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去了，我——作为二十一世纪的大学生，所应有的素质，将在大学里一点点学习收获。我是这个校园的一分子，这里就是我的家，作为家的成员，我有权力，更有义务为这里作出自己的贡献，提升自己，为校争光。

融入廊坊

上大学，不只是上学。还有更深层次的理解。大学校园本身就是一个微型社会，形形色色，品味生活的酸甜苦辣，更是在走向社会。读大学，不仅要融入学校，也要融入这个城市。

廊坊，坐落在京津线上的一颗璀璨的明珠，承接地理位置最优越的美名。也正是此位置吸引了无数人的眼球，没有大城市的人山人海，自独有一份令人怡心的繁华；没有无尽的喧嚣，自给人心灵宁静的港湾感。

有一个初中同学，一直想来廊坊，每次碰面都会关切地问：在那里怎么样？好吧？没等我回答又开始对我讲：多好的地方，肯定呆得特别好。他复读了两年还是没能来到这里。我开始在他的话里，渐渐喜欢这个城市。

每个周末，都会和同学一起骑上自行车，从学校出发，沿着街道，一条一条地走，标志性的建筑都融入心间。博物馆在哪里？中心医院在哪里？电子城在哪里？哪里的农贸市场东西比较便宜？等等问题都不再是问题。在班里，我们是名副其实的小导游了。同学有故友来了，带他们去哪里看廊坊？去哪里玩？去哪里购物？且听我们一一到来。融入廊坊，从熟悉这个城市开始。

爸妈来了，我作为这里的小导游，带他们转了转廊坊。人民公园、电子城、明珠购物广场等地。早晨的公园令他们印象深刻，爸说：“以后毕业就留在这里吧，这个早晨的公园让我看到了这个城市的面貌。”妈说：“这里环境不错，天也蓝，空气也好。”是的，我也觉得我开始深深喜欢上了这个城市。

廊坊不是一个历史悠久的城市，但他也有自己的文化，高校文化，独特的城市文化。虽然没有太多灯红酒绿的奢华，我已经走进了这里，走在这里。融入这个生活圈里。

肩负城市责任

不知道以后会不会荣幸地留在这里，但肯定的是这四年我会一直呆在这里，度过我的大学时光。就像我的户口现在已经暂时落在这里，我这些年属于这里。

城市的发展，要靠所有的公民出谋划策，齐心协力做贡献。落在这里，我们对这个城市有义务。

今年九月，很荣幸加入了“廊坊市青年志愿者服务队”，成为一名光荣的志愿者。扶贫助残小分队，参加志愿服务。每周在课余时间，去残疾老人家里，帮她们擦擦玻璃，扫扫地，也陪他们聊聊天，不仅给他们带来帮助，也觉得自己的内心很暖，很开心。他们也给了我们在这个城市家的感觉。为社区的人们服务，他们大多在周末还要外出工作，孩子无人看管，我们志愿为孩子们做家教，陪他们学习，跟他们一起玩耍。为这个城市的志愿服务做自己力所能及的事，我们付出自己的汗水，收获了更多的快乐，也有更多的城市责任在我们的肩上。

肩上的不只是要学习好、各方面表现全优，更要成为这个城市的或许只是暂时的公民，并在这个公民的基础之上有义务贡献自己的力量和才智，为这份城市的责任抬起头颅，挺起腰杆，承负责任感。

我会让自己努力留在这里，但我不知道毕业之后会不会。现在我深切地在心底认同了你；无论走到哪里总有一丝牵挂在这里，总想看看此刻的你，因为我对你有了归属感；无论在哪里看天气预报，总会计的看看廊坊的此时的天气，即使人不在这里，因为你已深深烙在了我的心里；我为你付出我的青春，因为我在这里，我有责任。